師訓部工作計劃

指導思想：以國家省市中國小教師培訓工作精神為指針，以科學發展觀為統領，以全面提高教師隊伍整體素質和專業化水平為目標，加大教師培訓力度，創新培訓模式，開展有效培訓，提升培訓質量。

XX年是我縣“xx”教育規劃的起始之年，對於教師培訓工作來説也是具有挑戰性的一年。新一輪課程改革已經走過了一個重要階段，教師培訓也完成了一個重要循環，從通識理論培訓到課程實踐，再結合課程實踐不斷豐富完善課程理論的過程，正是不斷提高認識，豐富經驗，增強實踐能力的過程。從而培養和鍛鍊了一批適應課程改革需要的教師隊伍。隨着課程改革的不斷深入，教師培訓工作也將面臨新局面，在不斷解決新問題的前提下創新新模式。宗旨是要急教師之所急，想教師之所想，一切從教師隊伍成長的需要出發，從縣域教育發展的實際出發，結合國家、省、市相關要求，開創具有特色的教師培訓工作和德育工作。本學年計劃完成如下工作：

1.“國培計劃”是國家教育部、財政部聯合舉辦的有關教師培訓方面的浩大工程。也是新時期國家對教師培訓的着力點。從XX年起我縣就已經進入了“國培”行列，並完成了義務教育階段全員教師60學時的培訓任務和中國小班主任培訓任務以及部分教師短期培訓、置換脱產培訓等工作。接下來將繼續接受“國培”任務。1---3月份幼兒園教師進行60學時的全員培訓；幼兒骨幹教師歷時15天的短期培訓；幼兒轉崗教師歷時15天的短期培訓：園長或帶頭人歷時3個月的置換脱產培訓等（具體時間不確定，隨時聽從省裏安排）。

2. 三月份下發《骨幹教師考核管理辦法》。骨幹教師分縣級和市級兩個檔次，省級骨幹教師待定。在這樣的情況下，第一輪骨幹教師雖然經過了一些專項培訓，但是作用並不凸顯。為了更好的發揮骨幹教師作用，將對骨幹教師進行考核管理，同時也為下一輪骨幹教師的認定打好基礎。

3. 落實我縣“xx”時期中國小教師培訓規劃，並開展新一輪中國小教師全員培訓。根據上級文件精神，“xx”時期要求全員教師參加培訓不得少於360學時，為了更好的完成這項艱鉅任務，使培訓工作更具條理化，3月份下發我縣《“xx”時期中國小教師培訓規劃》徵集來自各方的意見或建議，並完善規劃目標。

4. 我省與新加坡東南亞教育部長組織區域語言中心署（簡稱“新加坡語言中心”）、淡馬錫基金會合作開展的中學英語教師培訓項目“種子計劃”的“選種”、“育種”階段工作已結束，根據省、市相關工作安排，我市擬於3月3至4日啟動第二期“播種”培訓。每縣選派40名國中英語教師參加為期一天的培訓。3月3日來我縣“播種”培訓。

5.英特爾未來教育是省市開展的試點培訓項目，我縣已有4所學校參加，英特爾未來教育技術對各學科的整合，促進了教學工作的有效發展，是提高教育教學質量重要手段之一。4月份深入基層學校進行調研，傾聽來自於一線教師的聲音，聽取他們的意見、建議、方法、要求等，分享他們的成果，使英特爾未來教育在我縣紮根開花結果。

6.繼XX年中學班主任培訓模式，將在五月開展國小班主任培訓工作，內容有講座、經驗介紹、德育活動課展示等。要求各國小校四月份提供優秀班主任經驗材料，並認真組織開展德育實踐活動課，積極做好國小班主任培訓的配合工作。

7.為了使班主任工作開展的更加有聲有色，進一步提升班主任工作的實踐經驗，同時也為了檢驗培訓的效果，以賽代訓，開展德育實踐活動課競賽活動，6月份下發競賽活動方案，各校要做好充分準備工作。

8.配合市德育教研部、縣教育局組織開展中國小政教工作者培訓班。分別有德育校長、大隊輔導員、政教主任等具體負責德育工作的人蔘加。

9.繼第一期國小班主任培訓班工作，6---7月份佈置國小班主任二期培訓內容，完成36學時的培訓任務。

10. 完善教師培訓制度，建立教師培訓管理檔案，逐步實現教師培訓管理信息化、制度化。8月---9月份逐步建立教師培訓檔案，統計整理教師各項信息。

11. 開展中國小德育實踐活動課競賽活動。根據6月份下發的活動方案，9---10月份組織開展競賽活動。

12.九月開展評選優秀班級和優秀班主任活動。

13.為了更好的落實教師培訓工作，加強師資隊伍建設，有效開展校本培訓，各校要有專人負責此項工作，11月份將開展培訓者專項培訓。

14. 三月----十二月份徵集全縣中國小班主任工作案例。（結合優秀班主任和優秀班級的評選工作。）

具體措施

1.要切實加強教師培訓工作的組織領導，做到認識到位，管理到位，質量監督到位。

2.積極創新培訓模式，不斷優化培訓內容。

3.加強教師培訓管理，實施學分登記制度。

4.加強有效培訓。積極開展教師培訓需求分析調查研究。

5.加強校本研修的指導和管理。

師訓部

二〇一二年二月九日

附，月工作表

時 間

內 容

形 式

1---3月

幼兒教師“國培計劃”培訓；下發《骨幹教師跟蹤考核管理辦法》；下發我縣《“xx”時期中國小教師培訓規劃》

新加坡國中英語“播種”培訓

網 上

示範、互動交流

4 月

“英特爾未來教育”方面深入基層學校進行調研

座談、聽課(調研)

5 月

開展國小班主任一期培訓工作

講座、經驗介紹、活動展示

6 月

下發德育活動課競賽活動方案；開展中國小德育工作者培訓。

講座、互動研討

7 月

佈置國小班主任二期培訓內容

網上通知內容，教師自學

8 月

建立教師培訓檔案

電子

9 月

開展中國小德育實踐活動課競賽活動；

競賽

10 月

評選優秀班級和優秀班主任活動。

11 月

開展培訓者培訓工作

考核，多措並舉

12 月

徵集全縣中國小班主任工作案例

文本，電子