2023-2024年上學期班主任工作計劃範文（精選16篇）

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇1

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育，特別是當前處於金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習慣養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閲輔導資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫。

5、加強課外閲讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衞生、同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時，早自習，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。

2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯繫，讓犯了錯的學生及時改正，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育，同時加強對他的監督，多同他交流，給予他信任。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇2

當一個班主任容易，當好一個班主任，管好一個班集體就不是一件容易的事情了。下面是我今學期的一點初步計劃：

一、“細心”去做好每一件事情

班主任要想管好一個班集體，除了靠制定一套切實可行的班級公約，以制度去管理學生外，要靠班主任去細心做好每一件事情。教師的思想、行為對學生產生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應該時時處處以身作則，嚴於律己，寬以待人。這樣，才能給學生以良好的影響，做起事來也得心應手。我覺得班主任想管好一個班級就應該細心去做好每一件事情，表裏如一，言行一致;凡是要學生做到的，老師必須先做到，並且做得最好。這樣，才能影響和感染學生，促進他們養成良好的行為習慣。

二、“誠心”去捕捉每一顆心靈

作為一個班主任，要想管理好班級，就應當首先了解學生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個幼小的心靈，做到心中有學生、心中想學生。特別是注重誠心與學生交朋友，要和他們談心，學生有缺點，批評時要尊重學生的人格和自尊心，同時批評學生要因人而異，講究時機、地點與方法，不誇大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學生改正缺點。對學生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學生的角度去考慮，多為學生出主意，讓學生覺得你是真心實意為他着想。要和學生平等相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要經常深入到學生中去，做個熱心人，及時瞭解學生的思想狀況，對學生中出現的問題，要積極主動，誠心解決好。只要教師用心去觀察瞭解學生，發現每個學生心靈深處的微妙變化，並把自己的思考過程告訴學生，坦誠相見，這比直接把結果告訴學生收效要好得多。

三、 用“愛心”去關愛每一位學生

班主任應該用愛心去關愛每一位學生，班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等，特別是對待後進生要真心實意，不要給學生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復甦，耐心可以修

好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生，但只要我們心中裝着全體學生，用心去關愛每一位學生，就一定能夠發現學生身上潛藏的智慧和創造力，挖掘出每一位學生的閃光點。

四、“有意”放手讓班幹部管理班級

班主任工作千頭萬緒，事務繁雜，既抓教學業務，又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班幹部協助班主任管理班級是不行的。班幹部是班主任的得力助手，選舉班幹部時一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點名，委任班幹部，這樣做不能服眾。選出班幹部以後，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責。各負其責又協調配合，共同管理好班級。同時班主任要放手讓班幹部去管理班級，要信任他們，鼓勵、指導他們如何去抓班級管理。如果指導得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鑽研教材、傳授更多的知識給學生了。

五、“留意”捕捉每個學生的閃光點

一個班幾十名學生，各人有各人的個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、瞭解、掌握每位學生的脾性，注意捕捉他們的閃光點，因勢利導，揚長避短，因材施教。當今時代大力推行素質教育，素質教育既要讓學生全面發展，又要充分發揮他們的特長。因此，班主任平時要留意瞭解學生，捕捉學生的閃光點，因材施教，使每一位學生都能充分發揮自己的特長，取得儘可能多的進步。

總之，作為班主任的應時時處處以自己高尚的師德影響學生，感化學生，誘導學生，教育學生，關心學生，鼓舞學生。為學生營造一個良好的學習生活環境。為把學生培養成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠。班主任是班級管理的核心,良好班風的形成,學生身心的健康成長,文化素質的提高,班主任作用至關重要.要把一個班級帶好,使學生在德、智、體、美、幾方面全面發展,畢業後能成為對社會有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤、導三個要素,創造性地勞動。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇3

一、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇4

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標：超越自己，不斷進步。

2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。

通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。

4、儘量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與後進生的教育。

6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、選舉班幹部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇5

九年級班是國中學習中最關鍵的一年，面臨升學，根據班級實際情況，特制定此工作計劃。

一、班級目標：

1、加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生競爭意識。

2、每個學生都有明確的目標計劃（近期目標和長遠目標），並且有信心去實現理想。

3、做好培優補差（尤其是邊緣生的提高）工作。

二、工作重點：

1、加強班級管理，抓學生行為日常規範。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優補差工作。

三、具體措施：

1、抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

2、加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。

3、培養班幹部的自主管理能力。國中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作為班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

4、抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落後局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。

5、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由於九年級學生的學習負擔加重了，面對會考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。

6、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯繫，共同重視對學生的健康教育。

四、工作安排

9月份

1、抓好一日常規，抓好課堂的紀律，提高學習效率。

2、提高板報質量，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、慶祝教師節。

4、開好主題班會。

10月份

1、準備第一次學情調研，並做好分析總結，及時和學生談心並和部分家長交流。

2、安排期會考試的複習動員工作

11月份

1、搞好期會考試的總結、交流學習經驗。

2、根據期會考試的情況召開一次主體班會。

12月份

1、搞好班級建設，迎接檢查。

2、認真學習，養成良好的學習習慣。

3、配合學校搞好各項活動。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇6

一、加強班風建設

認真貫徹落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規範學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班幹隊伍，進一步培養班乾的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解他們的思想學習情況。

加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。

在重視尖子生培養的同時，重點關注中等生和後進生。因為中等生和後進生是本班的主要羣體，從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與後進生的聯繫，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落後，你追我趕的學習局面。

三、加強班幹部隊伍建設

組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平台。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衞生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展的班集體。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇7

一、指導思想：

伴着收穫的喜悦,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之後會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱鉅! 由於高一新生多數為國中學校的佼佼者，來到高中學校後會有失落感，班主任老師要在軍訓過後安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生儘快適應高中的教學要求，儘快融入班集體並使他們的成績有所進步。

二、具體措施：

1、及時瞭解新生情況，做實幹型班主任

古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時瞭解情況。如何才能及時瞭解新生情況，我以為班主任要有實幹精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概瞭解。入學後，還要善於“察看”新生的言行，瞭解其個性。

(二)“勤問”：新生入學後，要更進一步深入瞭解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所國中畢業學校的同學側面瞭解其過去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時瞭解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日後做學生思想工作和寫評語鑑定打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，並要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(四)“勤督查”：由於學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養。及時發現問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養成了好的行為習慣，以後班級管理中就輕鬆多了。

2、關愛學生，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環境陌生，很容易產生孤獨感、不適應感。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再説新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心裏交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式。藉此機會瞭解一下學生進校後對學校和老師的要求，生活上有什麼問題需要解決，給予學生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要温和，隨意些，不要過於嚴肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學生有拘束感，緊張感。由於我很注意這些，以至於，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會主動和我交流。可見，只要建立了良好的師生關係，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。

3、發揮班幹部核心作用，做管理型班主任

一個優秀的班集體，不僅有一個優秀的班主任，還會有一個強有力的班幹部隊伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養學生的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培養學生素質教育的一個方面。記得馬卡連柯曾經説過：“教育了集體，團結了集體之後，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個集體之中，班幹部起着核心作用。剛剛開學，老師對學生的情況瞭解不多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察，善於發現人才。學期初可以試行班幹部流動制，讓多數同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們採取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，願意為大家服務的同學推上幹部的位置。這樣做的好處有三： ( 一 ) 避免了僅通過民主投票產生班幹部，把那些人緣關係好但不願意為大家服務的人推上了幹部的位子，導致班級建設受到影響。 ( 二 ) 這些幹部都是同學們自己再三比較、權衡後推舉出來的，因此幹部同學工作過程中遇到的阻力較少。 ( 三 ) 通過競選，可以激發同學們的進取心，可以讓競選失敗的同學經受挫折，讓他們發現不足，完善自我。此外，選定好班幹部後，不能立即放手，還必須加強對班幹部的培訓，指導他們如何開展工作，如何樹立班幹部的威信等。4、加強學習 、研究，做開拓型班主任

記得有人説過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經常發現部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質上講，大多數是由於我們教育方式、方法不當或思想觀念的衝突。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善於總結，善於思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短。(三)此外，我們自身要加強教育理論業務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何採取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班幹部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互瞭解，增進友誼，形成了一種團結向上，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰無不勝。

三、基本任務：

1.抓好常規工作(清潔衞生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業、考勤)。

2.營造良好的班風、學風。

3.開好主題班會。

4.協調各科任老師之間的關係，抓好學生的學習。

5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。

6.瞭解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

四、學期計劃：

開學前一週：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。

第1周：建立班團幹部班子，逐步培養班幹部的獨立管理能力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責;黑板報《方圓》，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優異的畢業生介紹他們的學習經驗。

第4周：紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。

第5周：校運動會，國慶放假;黑板報《團結就是力量》，由體育委員負責。

第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。

第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持

第9周：準備模塊考試。

第10周：模塊考試。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。

第12周：學會感恩，由班主任負責。

第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。

第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持。

第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。

第17周：迎接藝術節。

第18周：藝術節總結，由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行總結。

第19周：模塊考試準備。

第20周：模塊考試。

俗話説：“好的開端是成功的一半”。對於班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那麼會給班級後繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處於不斷的進步之中!

紅星中學高一(13)班 胡習璋

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇8

一、學生德智體現狀分析

德育方面：約三分之一的學生上學期操行評定為不及格，表現為無心向學，紀律散漫，缺乏集體榮譽感，多數學生德育表現良好。智育方面：上學期超過三分之二的學生需要補考，各科目補考達到95人次。普遍文化基礎差，存在較嚴重的偏科現象，學習目的不明確，上課無心聽講，欠交、抄襲作業現象嚴重，缺乏端正的學習態度。體育方面：缺乏青少年學生應有的朝氣，不夠活躍，對體育考核不重視，平時缺乏鍛鍊，體育成績普遍不理想。

二、本學期主要任務和要求

根據學生科的工作佈署，結合本班的實際情況，本學期的德育工作繼續以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動為基礎，以“爭創文明班級、爭當文明學生”為具體目標，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題，加強班委會、團支部工作的指導，加強對後進生的教育轉化工作，加強與學生家長的聯繫。提倡學生的自我教育，不斷提高學生的道德素養，進一步促進優良學風、班風的建設。

三、工作內容及安排

認真組織好主題班會活動，切實加強學生的日常管理。

(一)三月份以“弘揚雷鋒精神，做文明學生，建文明班級，創文明校園“為主題，重點進行文明禮儀教育，針對學生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現象進行專項整治，規範學生的髮式與服飾，規範文明用語和行為，幫助學生革除陋習，樹立新風，培養健全的人格和良好的行為習慣。

1.組織一次“文明禮儀，從我做起”的主題班會。

2.組織一次學雷鋒公益活動。

3.配合教務科做補考動員。

4.在班內開展批評與自我批評活動，逐步形成健康積極的班級輿論，促進班風的好轉。

5.進行二十一屆藝術節的動員和佈置。

(二)四月份以“繼承革命傳統，做四有(有理想、有道德、有文化、有紀律)新人”為主題，重點開展誠信教育。

1.組織一次“繼承革命傳統，做四有新人”的主題班會。

2.組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

3.進行期會考試的動員。

(三)五月份以“弘揚時代精神，展示青春風采”為主題，組織班內學生參與第二十一屆藝術節，讓學生在參與中展示藝術才華、青春風采，受到藝術的薰陶，提高藝術修養，促進全面發展。

1.組織學生參加藝術節活動。

2.繼續抓好後進生特別是受處分學生的教育轉化工作。

(四)六月份以“揚起理想的風帆”為主題，重點對學生進行“爭先創優”的成功教育，針對學生學習目的不明確，學習能力欠缺等問題，開展成功教育，讓學生找回自我，找回自信，通過“放大學生閃光點”，發掘學生的成長優勢，及時調動學生的學習積極性，增強其自信心，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悦。

1.組織“愛我中華，發奮讀書”的主題班會。

2.結合分析總結期會考試情況，推廣學習經驗和方法，制定個人期末考試目標。

3.配合教務科做好期末考試動員。

四、具體工作措施

1.做好新一屆班乾的培養，加強學生的自我管理。

2.進一步完善班級操行考核制度，特別是課間操和宿舍課室衞生考核。

3.抓好學生的儀容儀表和出勤情況，徹底扭轉上學期曠課遲到多的情況，儘量減少或杜絕個別學生遲到曠課現象。

4.做好與學生的談心工作，促進後進生及受處分學生(劉*、肖、邱文*、莫嘉*、黃*釗等)的轉化。

5.與家長保持更緊密的聯繫，及時將學生情況反映給家長，爭取家長的配合教育。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇9

轉眼過完了忙碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不苟的工作，雖然在做班主任工作時仍有不足，但還是滿載收穫的喜悦。又快到了新的學期，以下是我新的高一班主任工作計劃範文。

一、指導思想：

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮鬥目標：

將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況：

本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保户1人。

四、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脱穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

通過閲讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心裏初步確定了幾個當班幹部的人才，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學後的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。

3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行

國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班幹部，並對當天的一切情況做好記錄;每個班幹部要對自己的工作進行每週總結交給班長彙總，然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣

課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天裏勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

5、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心裏最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮鬥。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關係，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期會考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上，學生經過國中三年的磨鍊，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟着老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

7、加強家校聯繫，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇10

一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮鬥目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑑於目前還不瞭解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間後再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，着眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

第一：瞭解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起着至關重要的作用。因此瞭解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從國中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。

首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關係的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今後的學習生活;其次是學習階段的轉變。由於國中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最後是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對於學校的各個方面的制度，校規校紀，學校裏一些具體的行動都不是很明確，學生處於極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。

具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景複雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護願望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由於自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將着眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足於實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。

三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛鍊學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融於班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮鬥目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

四：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特徵，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。

五：不斷學習，開拓創新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。

第三：本學期具體工作要點

一：明校紀。

針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規範言行，為今後的班級工作奠定好組織基礎。

二：摸底數。

針對本班特點，自己將集中利用一週時間與每名學生面對面進行一次深入談心，並以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特徵、家庭背景、學習方法、理想抱負。併為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況瞭然於胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的温暖。依靠學生整理歸納出我們的奮鬥目標，對照目標讓學生制定自己的目標。

四：建隊伍

通過軍訓和前一週與學生的交流，把有意競選班委會幹部的學生定為候選人，並找其單獨談話，鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班幹部都感覺到自己的重要性，並非有名無實。

五：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時瞭解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今後的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鑽研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇11

新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我擔任國小三年級的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、基本情況分

本班學生共38人，其中男生19人，女生19人。本班大部分學生都能遵守學校的規章制度，班幹部能積極配合老師開展工作，但有部分班幹部的威信不夠，未能處處做到以身作則。多數學生沒有很好的學習習慣，特別是外出打工子女家庭及做生意的個體，由於環境而影響了學生學習，對孩子的學習關心不到位。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。為此，本學期我班的基本目標是：培養良好的學習習慣。衞生意識比較強，良好的衞生習慣已經養成。但也存在着一些不足，優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底底解決課間紀律亂的問題。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。3、成立新的班委，明確分工，各負其職。4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。5、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，並做好衞生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、班幹部的培養方面

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇12

經過一個暑假的休息，新學期準時拉開了帷幕。這學期我將繼續面臨嚴峻的挑戰，一邊肩負着五年級三個班的教學工作，一邊還要繼續擔任繁瑣的班主任工作。為了更好地勝任這份工作，我結合本班情況做了以下計劃：

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據。以學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道。結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用。體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

本班共有32名學生，女生13名，男生19名。經過一個學期的培養，已經建立起一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍。班級已經養成良好的班風班貌，大部分學生能較自覺完成學習任務，但個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。

三、基本目標

本學期我班的基本目標是：在班幹部隊伍的帶動下，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

四、基本措施和做法：

雖然是三年級的孩子，可是一些習慣和行為還需要逐一規範。我認為在以下幾個方面還應該繼續關注：

1、重視養成教育：開學第一週做好孩子收心教育。強調在校的各項紀律。要求孩子做好課前準備、課上的坐姿和集合時候的站隊情況。家裏的表現比如：自己整理文具和書包的能力，穿校服戴紅領巾情況，還要進行深入的培養。經過一學期的努力，爭取使學生逐步形成良好的道德品質，學習習慣和積極的學習態度。

2、培養班級幹部：通過上學期的觀察瞭解，我確立了班級幹部在班級中的威信，能夠做到先律己，後律人。郭愛珍班長能做到全面管理，陳正垚學習委員的自我管理還有待於提高，衞生委員張雯能夠對班級衞生做到認真負責，體育委員宋夢陽在整理隊伍方面的能力有了提高。在新的學期，要強化班幹部能力的同時，約束好這些小幹部。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

3、課堂紀律：從正確的坐姿(頭正、身直、腳踏地)，正確的寫字姿勢，三個一(一拳、一尺、一寸)開始，無論主科還是副科老師都應該在課上嚴格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學習成績也就有了保證。

4、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。引導學生做健康積極向上的遊戲，還要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，避免意外傷害。

5、個人衞生：每週一檢查個人衞生，包括髮型、臉、手、腳、指甲。

6、家校聯繫，共促進步：經常保持與學生家長聯繫，把學生的進步和不足及時反饋給家長，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇13

承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期由於各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希看通過自己和其餘任課老師的共同努力能夠儘快使班級各項工作步進正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的會考展平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一、情況分析：

這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較疏鬆，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期由於成績靠後造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過於活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的題目是個別學生個性比較偏激，在挫折眼前情緒輕易失控;有的已出現早戀現象。

二、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、進步學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1.創設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環境的重新佈置，如闢出專區設立“會考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班裏創設一個進取的文化氛圍。當然不能由於是九年級就遊離於學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平台積極參與，進步能力，培養學生的集體意識。

2.建立一支有能力有責任心的幹部隊伍：

評選加上學生自薦對班幹部做出必要調整，明確具體的職能範圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事後要有監視和學生評議。平時日經常規治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監視，這樣既增強了幹部的責任心又進步了每位學生工作能力。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時瞭解學生的課堂學習情況。尤其留意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時留意學習能力強的和能力差的公道分配，從而進步學習效率，並使每個人都能參與到學習中往。每個月後對有，轉載請保存此標記。 進步的學生給予適當獎勵。

4.加強學生逐日行規教育：

沒有良好的個人行為規範，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，留意每個細節的明確，如值日要求;着裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由於學習的緊張就忽略了行為規範的培養。

5.抓好學習常規的培養，加強檢查：

除前面所説的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、預備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師留意了培養學生良好的學習習慣，成績的進步自然是水到渠成。

6.因材施教，分層學習：

根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中儘量做到分層，進步學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課後補差補缺或優化進步，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

7.家校聯繫，取得支持：

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯繫，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決題目的良方，如早戀、性格偏激等都可以藉助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8.談心交流，進步信心：

不僅是對於後進生，而是對於班裏每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時瞭解他們的心裏想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面進步學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

9.完善評價，鼓勵為主：

根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發現題目，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標杆，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要留意發掘後進生身上的散光點。

九年級面臨會考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨着學習的深進必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希看通過自己的嚴格治理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇14

新的學期,國小六年級德育工作將在一個緊張有序的學習中,一個有着活動色彩,使學生們勞逸結合的環境中進行實施教育。班級內的學生情況不同,根據這些情況制定出了國小六年級德育工作計劃。

一、指導思想

牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為主線,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個新台階。

二、工作目標

1、堅持育人為本,德育為先,促進人的全面發展,把德育工作滲透到班級工作的各個方面。

2、提高學生操行評定合格率。

3、學生在校安全事故發生率為零。

三、工作思路

1、以學生為本,道德為先,發展為本,抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點,將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強學生的責任感。

3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作

(一)注重創新,豐富活動形式,培養文明學生。

1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源。

3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識,從我做起,從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎,強化養成教育,提高德育實效。

1、狠抓養成教育。結合《國小生守則》《國小生日常行為規範》要求學生。

2、加強少先隊工作,形成制度化、常規化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。

3、繼續推行紅領巾值日崗制度,對班上的衞生、文明禮儀、紀律、三操等情況進行量化考核,確保常規工作持之以恆、抓細抓實。

4、發揮德育陣地作用。黑板報定期推出,各個板塊要安排合理,內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

(三)三位一體,調動各界參與,發揮整合優勢。

1、加強班級、家庭、社會的聯繫,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到班級大家庭的温暖,也能像其他孩子一樣健康成長。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇15

新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨着入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好國小一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造温馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況：

本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。由於一年級學生年齡小，因此他們是一羣可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裏都受到良好的養成教育。

三、班級奮鬥目標：

(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。

四、班級管理措施：

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衞生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衞生的同學可得衞生小紅旗。

(四)衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

五、班幹部的培養方面

一個優秀的班級往往都有一羣得力的班幹部在積極配合着班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會達到令人滿意的效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

八、每月主要活動內容

九月份

1、開學的學生報名工作。

2、介紹我們的學校，自我介紹。

3、慶祝第二十個教師節。

4、出好第一期黑板報。

5、學習《國小生日常行為規範》，制訂班規，確定班幹部，明確職責，提出本學期要求。

十月份

1、慶祝國慶節。

2、出好第二期黑板報。

3、積極準備，參加校廣播操比賽。

4、安全教育。

十一月份

1、期中複習，考試。

2、出好第三期黑板報。

3、準備和參加各學科的競賽。

4、家長會

5、安全教育。

十二月份

1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。

2、出好第四期黑板報。

3、低年級生活能力大比拼。

4、積極參加體育鍛煉，強身健體。

5、安全教育。

一月份

1、抓好期末複習，迎接考試。

2、安全教育

上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

2023-2024年上學期班主任工作計劃範文 篇16

一、工作目標

1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。

2、全面瞭解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

4、協調各科學習安排，平衡各科發展，幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風建設

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育-----敢於吃苦，敢於拼搏(通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最後的拼搏。

2、加強規範訓練，即讓學生養成：

(1)一絲不苟的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、週週清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一週、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

5、指導培養幹部

(1)定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。

(3)精心培養班幹部。第一，幫助幹部樹立威信；第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神。

6、養成良好習慣

(1)班級每週制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考，指導學生確立月奮鬥目標，並制定學習計劃。

(3)採用“我的成長曆程”繪製成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

(4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

2、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響九年級的戰鼓”……幫助學生儘早進入緊張的備考狀態。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理。

班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，紮紮實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每週一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一週出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對後進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

4、加強家校聯繫，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。