國小二年級班主任工作計劃下冊（精選15篇）

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇1

一、指導思想

數學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，趣味數學，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項。

二、班級學生情況分析

本人任教二年級2班，每位學生都很天真活潑，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的，因此基於他們無限的求知慾望，在教學時應充分發揮他們的想象力和創造力，學好數學。

三、活動目標

1. 尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。

2. 將數學知識寓於遊戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學 過程變為藝術性的遊戲活動，讓學生在遊戲中學習在玩中收穫。

3. 課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容於活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和口語表達能力。力求體現我們的智慧祕訣：“做數學，玩數學，學數學”。

4. 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

5. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

三、活動措施

1. 結合教材，精選國小數學的教學內容，以適應社會發展和一步學習的需要。力求題材內容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

2. 教學內容的選編體現教與學的辨證統一。教學內容呈現以心理學的知識為基礎，符合兒童認知性和連續性的統一，使數學知識和技能的掌握與兒童思維發展能力相一致。

3. 教學內容形式生動活潑，符合學生年齡特點，賦予啟發性，趣味性和全面性，可以擴大學生的學習數學的積極性。

4. 每次數學思維訓練課都有中心，有討論有交流有準備。可後有總結反思。

四、活動安排

1.活動時間：週三下午放學後4：00-5:00

2.活動地點：二年二班教室

3.活動課題：口算、速算;思維開發;動手擺一擺、剪一剪，解決問題的邏輯思維訓練

4.活動形式：課題授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等

5.活動分組：學生自由選擇感興趣的活動小組

五、活動內容

各個不同興趣小組中在以數學為中心教學的基礎上，同時強化對各個興趣小組課題的側重點和數學基礎知識的訓練。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味遊戲、生活指南等，還可以增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

六、活動要點

認真組建數學興趣小組，帶領學生走進豐富的數學世界。

1.開學初組織成立數學興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。

2.興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數學活動提供切實素材。把學生的數學活動落實到實處，為學生安排一定的時間，每週的活動有教師專門指導。力求做到週週有內容，有目標。

3.開展讀報和閲讀數學書籍活動，指導學生廣泛閲讀，讓學生享受讀報的快樂。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內容教師都在數學興趣活動課上組織學生閲讀並指導，適當的介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閲讀、獨立思考等。利用生活中的數學資源，讓學生體驗數學的實用價值，增強學生學好數學的信心。

4.開展豐富多彩的活動，為數學興趣小組活動提供動力支撐。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇2

隨着孩子們識字量的不斷增加，二年級下學期對於孩子們的閲讀也有了更高的要求。本來對於語文的學習，“三分課內，七分課外”，所以，我要繼續堅持引領學生進行紮實有效的課外閲讀。

從時間上分，我們依然要堅持課前、閲讀課和課外三大部分。“課前”我們要集體誦讀要求背誦的《新笠翁對韻》後半部分和課本中要求背誦的篇目;“閲讀課”我們將進行分享閲讀，將大家平時閲讀到的好的書目向大家推薦;課外還是以老師推薦的篇目為主，學生自由選讀，每天的閲讀時間不少於半小時。

我向孩子們推薦的這個學期要讀的內容大致分為三部分：

第一部分：文學類。

在學習《醜小鴨》的基礎上要拓展閲讀《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》等“安徒生童話”系列童話故事。

在學習《揠苗助長》《守株待兔》等寓言成語故事的基礎上要繼續拓展閲讀《寓言故事》和《成語故事》，並讓學生分清楚我們中國成語故事有好幾類：寓言成語故事、歷史成語故事、神話成語故事。

在學習背誦《草》《宿新市徐公店》《望廬山瀑布》《絕句》《敕勒歌》這五首古詩的基礎上，拓展學習並背誦《春曉》《詠柳》《絕句(遲日江山麗)》《登鸛雀樓》等描寫春天或自然景色的優美詩篇。

我們這個學期通過課文將接觸到的名人有很多，如：白居易、李白、杜甫、雷鋒、魯班、戴嵩、齊白石、徐悲鴻、李苦禪、列寧、張衡、愛迪生、錢學森、鄧稼先、達·芬奇，關於這些名人都有他們特別有名的故事，有興趣的同學不妨在課下找到他們的故事讀一讀，有一定閲讀能力的孩子可以讀名人傳記，這樣不僅對這些人物有不同方面、不同層次的瞭解，最主要的是能從這些名人的身上寫到許多“名人品質”，能夠激勵孩子們發奮努力。

第二部分：文學知識類。

我們這個學期對於一些文學知識還是不僅要了解，而且要能夠背誦下來。要求積累對聯：“楊柳綠千里，春風暖萬家”、“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風”、“春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花”、春風一拂千山綠，南燕雙歸萬户春”。積累助人諺語：“花要葉扶，人要人幫”、“贈人玫瑰，手有餘香”、“幫助別人的人，能得到別人的幫助”、“誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽”。積累氣象諺語：“朝霞不出門，晚霞行千里”等。積累名人名言：“知識是我們飛向天空的翅膀”、“思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識”、“天才是百分之一的靈感加上百分之百的汗水”、“科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的一代”。力爭讓學生們通過課內的學習，養成在課外積累對聯、諺語、名言的好習慣。

第三部分：人文、科學知識類。

背誦《節氣歌》，瞭解中國的24個節氣及相關的農業知識。

閲讀介紹中國台灣日月潭、新疆葡萄溝、北京等地方的相關資料，瞭解我們偉大的祖國是怎樣地大物博、物產豐富。也拓展閲讀藏族、回族、蒙古族、維吾爾族、高山族、傣族等少數民族的相關資料，瞭解他們的民族服飾和生活習慣。同時也要蒐集我們安陽的一些相關資料，讓孩子們從看到吃各方各面更進一步瞭解我們的家鄉，當然更建議有能力的家長帶着孩子去我們周邊的名勝古蹟轉一轉，看一看，讓孩子們能有更深刻的感官體會。

瞭解並記憶各個季節開放的花，如春天開放的有迎春花、桃花、玉蘭花、杜鵑花;夏天開放的有荷花;秋天開放的有菊花;冬天開放的有梅花。

瞭解郵票及相關的人文知識。

瞭解風、雷雨、巖石、化石、星座及它們的形成等自然科學知識。

總的來説，這個學期時間比較短，這麼多閲讀內容的話會比較繁重，也比較瑣碎。但如果家長能夠隨着我們當天所講的課本內容按照我佈置的家庭作業“化整為零”，每天堅持做一點，孩子們一定能夠輕鬆有序地完成這個“龐大”的閲讀計劃!

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇3

一、指導思想：

《國小語文新課程標準》關於課外閲讀的要求：培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。《國小語文新課程標準》還對課外閲讀量提出要求：一、二年級課外閲讀總量達到五萬字。

有關資料表明，學生語言的積累50%左右來自可外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。課外閲讀應該從低年級開始抓起，充分利用低年級的好奇心，想讀書、想識字的願望，激發讀書興趣，從而培養學生形成良好的閲讀習慣。低年級的小朋友，重在培養他們閲讀的興趣，養成天天閲讀的習慣。我們語文備課組老師根據低年級小朋友的特點，對閲讀內容、閲讀時間等提出具體要求。

二、閲讀篇目：

1、洋葱頭歷險記(142頁)15.8元，吉林人民出版社

2、感動國小生的80篇故事(班主任推薦 216頁)10元，延邊大學出版社

3、吹牛大王歷險記(215頁)10元，延邊大學出版社

4、成語故事(203頁)12.5元，黃山書社

5、中華美德故事(216頁)10元，延邊大學出版社

6、列那狐的故事(216頁)10元，延邊大學出版社

三、閲讀形式：

1、讓家長明白課外閲讀的重要性，有好書讓孩子自己先認真閲讀並拿到學校與同學共享，互相交換閲讀和交流。

2、建立家校聯繫制度，每晚佈置一定的閲讀量，規定閲讀時間，在家長的督促下，讓學生完成閲讀任務。

3、學生之間互相交流。閲讀後，學生之間互相交流閲讀情況，討論解決疑難問題，交流心得。

4、我們利用早上或中午的時間，開展故事會、圖書介紹會或詩歌朗誦會。每次活動後都充分肯定學生的成績，進行表揚，以保持他們的閲讀興趣。

四、成果呈現方式：

1、定期開展班讀書活動，組織朗誦、故事比賽，每月評出一名“閲讀之星”。

2、每學期一次讀書筆記評比。讀書筆記內容形式不拘，可摘抄，可寫自己的感受，簡單一兩句話即可，每週一篇，每學期一展評，全體同學都參評，都來當評委。獎勵優秀的，較差的鼓勵改進，並把課外閲讀的成績按30%計入平時成績的考核中。這項活動使同學們能夠相互學習，相互提高。

總之，我們要充分利用母語社會背景這一得天獨厚的條件，使學生在母語環境中學語文、用語文，堅持走開放的語文教育道路，全面提高學生的語文素養。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇4

上學期經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這隻代表着過去，在新的學期裏，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。

一、學生現狀分析

本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。

二、班級管理的具體措施

(一)重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

(二)及時瞭解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(三)家教結合經常保持與學生家長聯繫，通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

(四)培養班級幹部及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

(五)重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

三、加強後進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，對待後進生態度一定要和藹，經常和後進生談心。後進生有了進步要多表揚，以鼓勵為主。超級祕書網：

四、各月工作安排

三月份

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動

5、根據學校要求出黑板報

四月份：

1、清明節活動

2、班級英烈故事比賽

五月份：

1、對學生進行愛護公物教育。

2、準備寫字比賽。

3、再次進行學習目的的教育。

4、慶六一兒童節活動。

六月：

1、走進中國傳統文化-端午節活動

2、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇5

這個學期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨着課程改革的繼續，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：

一、常規教育方面

二年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來説是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過監督員的彙報，評出“拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2、課間紀律

課課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

4.衞生紀律

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

(1)個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇6

在不知不覺中已經又是新的一學期開始了，看這孩子們在一天天長大心裏有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河裏，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期裏我準備從以下方面展開工作：

一.開學準備工作：撰寫班主任工作計劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衞生，作好迎接學生“回家”的準備，清理教室裏的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單，瞭解新增學生的基本情況，作好學生《素質報告冊》的回收工作，閲讀家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施。

二.每週做以下工作

1、 由衞生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案。

2、 自習課的管理，為養成學生自覺學習的習慣，建立班委互相監督制度，讓學生進行獨立的管理班級，培養學生的管理和自我管理能力。

3、作業的佈置，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業，向家長彙報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校裏發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色，體現以人為本的教育理念，全面提高學生素質。

4、 檢查學生的行為規範和個人衞生，由學生自己檢查，並指出不足。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。

5、小組評比，結合我校七項評比制度，每週評出先進小組。

6.每週組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。統計交作業的情況和學生在家的表現。

工作思路：

1.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心，讓學生有話敢説。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。

在新的學年裏我將更加註重培養學生正當的興趣愛好，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮“育人為本、質量達標、突出特色、全面發展”教育理念。

爭取社會各界力量教育學生，充分利用家長會、家訪，加大對學生的瞭解面，並與家長聯合教育學生，對學生的表現作好跟蹤，及時把學生在近期的表現反饋給家長，並從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見，促進學生的全面發展，廣泛徵求家長和社會各界的意見、建議，結合我校實際、我班實際，查缺補漏，使我班成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體，關注需要特別關愛的學生，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志，讓他們身心健康發展。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇7

一、常規教育方面

1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

1、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

2、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衞生方面

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇8

一、指導思想：

深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推進温馨教室創建。從大處着眼，小處着手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、重點工作：

(一)、行規方面：

1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、發揮班幹部的帶頭作用，要求各班幹部嚴以律己，主動做到模範帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規範，力爭上游。

3、以“道德銀行”建設為抓手，培養學生講衞生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

6、繼續作好行規之星、特色班級、優秀班級的申報，結合少先隊優秀隊員的評比，開展“羣星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。

7、加強家校聯繫，及時瞭解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

(二)、家庭教育指導方面：

1、召開家長會，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策;定時間、定內容，對一年級學生家長進行集體性的專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，瞭解學校教育，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果。

2、請語文教師根據大綱要求，向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導。引導孩子學會讀書，學會讀好書，從而養成良好的讀書習慣

3、向二年級學生家長舉辦“教學開放日”活動，讓學生家長走進課堂聽課，參與課堂教學研究，提高家長指導孩子學習的水平和能力。

4、抓兩頭，促中間。紮紮實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

5、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

(四)、推進温馨教室創建和校園文化建設。

1、加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。

2、認真上好品德與社會、晨會、校班隊課，做到專課專用，使品德教育落到實處。

3、牢固樹立“以學生髮展為本”的思想，努力創建勤勉、篤學;活躍、寬鬆的課堂教學環境;平等、公正;真誠、互助的班級人際環境和自信、自尊;平和、達觀的自身心理環境，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”--真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育，逐步實現教師有特點，學生有特長的辦學目標。

4、充分發揮升旗儀式、黑板報等宣傳陣地的作用，營造和諧規範、積極進取的育人氛圍。

5、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

6、以每月主題教育活動為抓手，深入開展民族精神教育系列活動，“安全第一，健康第一”生命教育活動、校園藝術節活動、“我的學習我做主”學習節活動，營造充滿活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇9

過完了暑假生活，迎來了一個新的學期。為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了新學期班主任工作計劃：

一、常規教育方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班會時間對學生進行思想教育以及行為教育,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班級日常管理小組，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日工作總結，通過管理小組的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做到最好。

2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衞生方面

教會學生講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生工作計劃：要求衣着整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生工作計劃：每天早上、中午分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。

四、班幹部培養工作計劃

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理工作再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點,我們努力做的最好,對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇10

本學期為了較好地完成教育教學工作和集團及學校佈置的各項工作任務，構建一個和諧向上的班集體，培養學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發展，結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：

一、學生基本情況：

1、我所教的二年級一班共有學生35人，其中男生19人，女生16人。年齡結構：班裏孩子年齡最大了九歲最小的只有六歲多，年齡跨度偏大。

2、由於我是新接班的班主任，對學生情況不是百分之百的瞭解。但通過和該班一年級任課教師以及同年級其他老師的交流，還有我近幾天的觀察，並通過與家長的溝通已基本掌握我班情況。這就要求我在今年班級管理中更加深入到學生中間掌握其學習及思想情況，並加強家校聯繫，與家長攜手共建班級文化建設。

3、紀律情況：二一班的學生對在校一日常規比較瞭解;優秀學生學習努力，思想活躍，中等生及後進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒。

4、幹部情況：

(1)幹部8人，組長5人。班幹部繼續留用一年級時的學生，因為這些孩子已有一些管理經驗，在班級中有一定的威信。在班級管理中有説服力。另外有兩名副班長不再採用常任制，實行競爭上崗。本週表現突出的學生，下週擔任副班長，管理班級紀律和衞生工作，極大的調動了學生的積極性。

(2)基本特點：組長能夠按照要求收發作業本，並在勞動、紀律、學習中表現優異，起到表率作用。

(3)存在問題：剛剛進入國小的學生缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班幹部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待培養。

二、工作目標

根據二年級學生的身心發展特點，通過《國小生日常行為規範》、《國小生守則》對學生進行養成教育;努力培養學生積極主動、勇於探索的學習品質和初步的自學意識，使學生能夠逐步的適應課改形式下的教學模式。

三、主要工作

1、班級管理：以習慣養成為突破口，使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現;培養一批優秀的學生幹部。

2、德育：以課堂教學和《道德與法治》課、學校國學課為陣地，努力使培養學生正確的道德觀念，並具有相應的道德行為。

3、安全及法制教育以學校的安全法制教育和《守則》《規範》為教育內容，聯合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發生率為零。

4、勞動教育：以身作則，依據《守則》《規範》，並以海口市“雙創”工作為契機，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衞生和班級衞生。力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。

6、體育：以學校開展的體育活動為依託，認真上好早操和體育課。為學生制定切實可行的體育訓練目標，提高身體素質，養成鍛鍊習慣。

7、學習指導：堅持反思，積極響應課程改革，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量;加強學生課外閲讀指導，積極響應孔校提出的“九年500本書計劃”，讓課外書豐富學生的業餘生活，讓課外閲讀成為學生的日常行為，每週每月為學生推薦必讀書目，讓學生多讀書，讀好書。

四、基本方法措施

1、以班會和道德與法治課為主陣地，通過《國小生日常行為規範》、《國小生守則》對學生進行養成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育於課堂教學。

2、上好閲讀課，抓好學生的課外閲讀指導。

3、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。

4、通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。

5、實施班幹部“輪換制”。

6、繼續實施學生評價改革，不放棄每一個學生，激發學生積極向上的成長動機。

五、各月工作安排

九月：

1、學生報到;上交暑假作業，進行學生暑假活動彙總;

2、組織家委會協助學校及老師的工作;

3、慶祝“教師節”，對學生進行尊師重教的思想教育;

4、通過《國小生日常行為規範》、《國小生守則》對學生進行養成教育;

5、“我愛讀書”活動啟動;

6、迎“國慶、中秋”，開展愛國主義教育和傳統文化教育。

十月：

1、“我愛讀書”活動一：我推薦我最喜歡的一本書;

2、指導學習《國小生日常行為規範》;

3、指導學生為長輩慶祝“重陽節”。

十一月：

1、“我愛讀書”活動二：比一比誰讀的書多;

2、對學生進行古詩詞背誦檢查;

3、期中測試;

4、召開家長會;家長和學生評教;

5、指導學習《國小生守則》;

十二月：

1、“我愛讀書”小小故事會活動;

2、指導學習《國小生守則》;

3、迎元旦;。

元月：

1、“我愛讀書”我計劃20xx年讀這些書活動;

2、指導學習《國小生守則》;

3、指導複習、檢測;

4、評選優秀學生。

5、假期安全法制知識教育。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇11

新的學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：

一、學情分析：

我班共有學生28人，其中男生12人，女生16人。這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣活潑好動的小精靈。經過一個學年的學校生活，學生對於學校的日常生活和學習已經初步適應，對於學校紀律有了一定的瞭解，能夠按時上學，班內學風較好，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業。行為習慣、學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，並使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質進一步得到提高。

二、本學期工作目標

1.向學生進行思想品德教育，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2.貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3.積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4.注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5.培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。

三、具體措施：

1.充分利用班隊會及晨會的時間向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節，兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

2.利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3.發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。路隊紀律方面，為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理

4.注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開展各種活動，促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作於學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯繫。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮鬥的精神，增強青少年適應社會生活的能力。儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5.樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣。認真抓好衞生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包乾區及個人清潔檢查制度。“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排對整齊、過馬路時在中間不打鬧，上好每週的安全教育課，對學生進行適當的防火、防電、防水和防震教育，防患於未然。

6.在家校聯繫方面，做好親子活動的籌備工作，開好家長會;做好家訪工作，做到及時聯繫。積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學此文轉自斐斐課件園的有益助手。

家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響着孩子們的個性發展，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能使孩子們更加進步。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題，需要聯繫家長的問題要及時聯繫家長。使用家校聯繫本，作業有記錄，家長有簽字，平時多聯繫，有事早處理。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇12

在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期裏，我接手了二年級的班主任，看着孩子們一張張天真的笑臉，心裏有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河裏，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由於種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期裏我準備從以下方面展開工作：

一、學生基本情況

本班有學生30人，其中男生16人，女生14人。孩子們個個活潑可愛，但由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待於加強。

二、班級管理目標

1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。

2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣 ，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班幹部，提高學生的管理能力。

4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛鍊。

三、班級管理措施

(一)常規教育方面

1、由於二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規範》、“十不”等常規要求，並在日常學習過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對錶現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開闢“表揚和進步”園地，展示學生的個人風採。此外，對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任彙報，並記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

3、路隊紀律

利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監督員。每天定時向班主任彙報路隊情況，班主任對散隊學生説服教育，加強管理。

(三)衞生方面

1、個人衞生：要求學生手臉潔淨，常剪指甲，衣着整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衞生，督促學生搞好個人衞生。

2、班級衞生：每天早晨分派值日生清掃教室和衞生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衞生情況在每週一的班隊會給予公佈，表揚先進，督促後進。

(四)班幹部的培養方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班幹部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

(五)其他方面

1、協調與家長的關係，開好家長會。

經常保持與學生家長聯繫和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任採取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實彙報，使學生得到可持續發展。對於學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。

2、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、活動安排：

九月份：

1、開學典禮，進行安全教育。

2、加強一日常規訓練與檢查。

3、慶祝教師節活動。

十月份：

1、對學生進行安全法制教育。

2、國慶活動及慶“國慶”活動

十一月份

1、組織學生參加課外活動。

2、保護環境主題活動。

十二月份

1、對學生進行端正學習態度教育

2、加強一日常規訓練與檢查

3、加強日常行為規範教育

一月份

1、組織學生參加“慶祝元旦”節目訓練

2、組織好學生的期末複習迎考工作

3、對學生進行操行評定

4、組織好學生的期末考試

5、發放素質報告單，安排學生的寒假生活。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇13

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班原有學生20人，其中男生15人，女生5人，男女人數失衡。本學期又轉來3名學生，其中1名女生，2名男生。15名學生來自本村，6名學生周邊村，2名外縣學生。有5名學生是外校轉來的。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建5大團隊10個小隊，班幹部6人，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規範的養成教育，結合學校每月一事活動，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到10小星分，就可以換一大星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）、強化本班的“合作學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。（班主任工作）四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對學生進行道德行為的教育。

（3）、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面：

（1）進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

（2）衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

（3）每天由衞生委員檢查個人衞生。

（4）綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨7：40準時進教室，帶領孩子早讀。下午1：50準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於本班人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇14

一、指導思想

以《語文課程標準》為指導，以陽光課堂為主渠道，努力打造陽光語文教學，全面提高學生的語文素養，培養學生的創新精神和創新能力，促進學生的全面發展。

二、學生情況分析

經過一年半的語文學習，學生學會了一些學習語文的基本方法，有了閲讀的興趣，整體語文能力有了顯著提高，語文實踐活動開展的豐富多彩，在生活中學語文，用語文。還有5、6個學生學習語文還有些吃力，需要加強點撥，指導，增強學習語文的信心。

三、教材分析

本冊教材構建了開放、富有活力的教材體系。設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是：春天裏的發現;奉獻與關愛;愛祖國，愛家鄉;用心思考，勇於創造;熱愛自然，瞭解自然;培養優秀的品質;要正確看待問題，善於思考;走進科技的世界。每組教材都包括導語、4篇課文和一個語文園地。本冊共有32篇課文，為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閲讀。

四、本學期教學目標

1、繼續複習鞏固漢語拼音，藉助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境

3、理解意思。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成良好寫字習慣，書寫規範、端正、整潔、感受漢字的形體美。

4、繼續使用音序查字法和部首查字法，培養獨立識字的能力。

5、喜歡閲讀，對閲讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

6、能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意在閲讀中主動積累詞句。

7、能閲讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

8、積累自己喜歡的成語，對聯、古典詩詞。

9、逐步養成講普通話的習慣，增強願意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。説話時態度自然大方，有禮貌。

10、寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閲讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感歎號。學習寫日記。

a)對周圍的事物有好奇心，樂於觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，並能表達自己的感受。

一、學重點：

1、認識400個漢字，會寫300個字。培養主動識字的願望，養成良好的寫字習慣。

2、培養閲讀的興趣。學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養在閲讀中主動積累語言的習慣。

4、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。

二、教學難點：

1、養成良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔，感受漢字的形體美。

2、培養獨立識字的能力。

3、學習默讀課文。

4、增強與人交流的意識，激發交流的自信心。

5、使學生熱心參與學校、社區活動，並能表達自己的感受。

三、教學方法：

情景教學法、自學指導法、朗讀指導法、質疑問難法

四、教學準備：

生字卡片、教學掛圖、多媒體課件

七、教學策略及教學中注意的問題：

1、要注意把握同族教材個部分內容之間的內在聯繫。

本冊教材採取了按照專題來整合個部分內容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內容之間互相照應，有些教學要求前面有佈置、中間有鋪墊、後面有展示、交流，使之真正成為互相聯繫的一個有機整體。因而，教師在備課、鑽研教材的時候，應該從整體上把握教材內容，注意內容之間的聯繫，從而設計教學方案，真正發揮教材整合的教育教學效果。

2、識字和寫字教學應注意的問題。

遵循識寫分開、多認少寫的原則。在師資要求的把握上，要儘量避免走入兩個誤區。第一，切莫忽視學生個體之間的差異，從而對所有學生作統一要求。第二、不必將學生是否能準確世紀脱離開任何語言環境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。要重視學生寫字習慣的培養。

3、閲讀教學應注意的問題。

閲讀教學，首先要重視朗讀的指導。其次，閲讀教學絕不單單是為了理解課文內容，其主要任務是培養和提高學生的閲讀能力，教師要精心設計問題，一方面要擴大問題的涉及面，減少無意義、物價值的問題，一方面要注意提問的內容、方式和角度，提出有思考價值、能激發學生興趣的問題。此外，教師還應重視課外閲讀的指導，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提供學生交流課外閲讀感受、成果的機會。

4、口語交際教學應注意的問題。

口語交際教學之前，要提早佈置準備工作。教學時，應重視清靜的創設，通過多種方式引起話題，激發學生的交際興趣。焦急中，教師要積極參與，為學生提供刻意模仿的對象，關注交流的狀態，予以調控，形成師生、生生互動。

5、開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣，內容豐富，使學生在生活中學語文，用語文。

國小二年級班主任工作計劃下冊 篇15

隨着新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃：

一、學生概況

二年級乙班共有32名學生，18名女生，14名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。

二、管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

三、管理措施

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來説都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、開學制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“説到做到”

（二）班級紀律方面

1、抓好課堂紀律，以及課間紀律，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧。

2、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任彙報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

（三）衞生方面

1、個人衞生：每週一檢查個人衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌子乾淨，物品整齊

2、班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。

（四）班幹部的培養方面

這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

（五）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。

2、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。

3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

隨時發現孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。