比賽計劃（通用16篇）

比賽計劃 篇1

我社作為城市學院的學生社團之一，應積極響應學院校園文化節“打造校園文化，創建品牌社團”的口號，由於我社為電子競技類學生娛樂社團，在文化節期間內，計劃通過舉行電子競技類賽事活動老豐富學院校園文化節，我社計劃在文化節期間面對全體城市學院的學生申辦3個電子競技賽事活動，分別為，迎“首屆校園文化節”杯首屆CF(穿越火線)校園爭霸賽，迎“首屆校園文化節”杯首屆DOTA校園爭霸賽(與我院學生社團DOTA社合辦)，迎“首屆校園文化節”杯首屆WAR3校園爭霸賽。

活動時間：

我社計劃在校園文化月裏的每一個週末進行一類賽事，共計三類，賽事時間視參賽人員規模而定，具體的時間將由我社接下來的活動申請書中預定，由學生社團管理部安排決定。

活動地點：

由於電子競技類活動賽事需由有網絡的計算機為載體(DOTA和WAR3可局域網進行)，而校園文化節需在本校內舉辦活動才會更加有意義，我社計劃在活動期間內，由我社申請，學院學生社團管理部給予批准，於我院機房進行活動，賽事活動前需安裝好相關程序和聯網。

活動內容：

擁有昆明理工大學城市學院的學籍的學生方可獲得參賽資格，賽事規則和形式(分為個人賽和團隊賽兩種)由我社相關負責人擬定(注：DOTA競技賽與DOTA社共同擬定)，學院學生社團管理部給予批准!

活動經費：

由城市學院學生社團管理部給予的活動經費和參賽人員的報名費收取，主要用於校園文化節的賽事活動宣傳和名次獎金，對於活動經費的收取與支出我社財務組將進行統計上報學院學生社團管理部的財務組

活動準備：

我社將校園文化節的社團特色展板宣傳和活動賽事申請,宣傳工作於近期陸續完成，初步擬定為於四月初將展板宣傳工作張貼出來，賽事活動能夠如期舉行!

人員安排：

每場比賽需由有賽前宣傳工作人員(由我社成員擔任，學生宣傳部輔助完成)

賽事公證人員和登記人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)

接待人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)

場務人員(負責飲水，衞生，緊急情況處理工作可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)

設備檢查人員(負責借用場地設備的使用性能，耳機是否可用等，可由我社成員擔任)

攝影工作組(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)

賽事治安巡視人員和反作弊人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)

活動頒獎人員(可由學生社團管理部人員和我社成員擔任)

賽事財務組(由我社財務組工作人員負責)

具體人員數需由參加人員和規模決定。

比賽預定：

4.3 星期六迎“首屆校園文化節” 杯首屆CF校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽

4.4 星期日迎“首屆校園文化節” 杯首屆CF校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽

4.10星期六迎“首屆校園文化節” 杯首屆Dota校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽

4.11星期日迎“首屆校園文化節” 杯首屆Dota校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽

4.17星期六迎“首屆校園文化節” 杯首屆WAR3校園爭霸賽(團隊及個人賽)初賽

4.18星期日迎“首屆校園文化節” 杯首屆WAR3校園爭霸賽(團隊及個人賽)決賽

團隊賽(5VS5)實行淘汰賽，個人賽實行積分賽

借用場地：學校機房 兩間(為公開公正公平的原則，進行比賽)注：參賽人員自帶鼠標墊

名次及獎金：

團隊賽(5vs5): 個人賽

第一名 獎金 200元 獎金100元

第二名 獎金 100元 獎金 50元

第三名 獎金 50 元 獎金 30元

紀念獎：小飾品 由剩餘經費訂購

證書制定;(以CF為樣板)

證書

-----------同學，在我院“迎首屆校園文化節杯”首屆CF校園爭霸賽中，榮獲

(團隊賽(5VS5)，個人賽)第-----名，特發此證，以資獎勵。

昆明理工大學城市學院

201__x月x日

經費預算：

支出

獎金350__+180__=1590元

水 100元

紙張+筆=10元

預計收入(報名費)CF Dota WAR3

團隊賽30元 10 10 5=750元

個人賽 10元 20 15 10=450元

證書 團隊賽5__=15張 個人賽 3__=9 張

宣傳海報及傳單200元

共計 1590+200+100+10=1900元

工作進度：現已完成活動策劃及賽事規則，其他細則於近期完成，並上報學生社團管理部

以上內容為我社關於我院首屆校園文化節的活動策劃書初步擬定，這也是我社本學期內的工作重點，具體的詳細內容將於近期的活動申請表內附錄!

__大學城市學院

Perfect電子競技社&Dota社

201__3/1

比賽計劃 篇2

一、活動目的：

本次大賽打破了目前已經存在的絕大多數大學生課外活動重理論輕實踐的現象，將活動置於真實的社會環境中，帶領學生走出校園，走出書本，走進現實，走進社會。鍛鍊在校學生為學為用的綜合能力，強調學有所得，學以致用。開闢“第二課堂”，為企業發掘人才，為社會培養人才，為大學生就業提供一種新途徑。

本次大賽我們將其定位於以專業營銷知識為基礎，以實際銷售為手段，從基礎工作做起，強調社會經驗的積累，最終達到使參賽學生整體綜合素質得到鍛鍊提高這一目的。

二、活動主題：

放眼市場，精彩營銷

三、主辦單位：

主辦方：管理學部團總支學生會

四、活動流程：

1、報名階段：

(1)報名時間：__年4月24日-4月26日

(2)報名方式：

1加入本次大賽交流羣下載報名表;

2到西校區12舍旁的打印室及城中校區泮池打印室打印

3西校區在風華園諮詢台處領取報名表，城中校區

在二舍前諮詢台領取報名表。

負責人：何同學() 餘同學()

2、培訓階段：

(1)培訓主題：團隊成員大會暨營銷策劃及營銷技能專業

培訓會

(2)培訓時間： __年4月27日(週五)晚6:30

(3)培訓地點：三教308教室

(4)與會人員：1大賽組委會各位領導老師，邀請長江大學本部及我院營銷、管理領域的專家老師;2所有參賽團隊;3獲得上屆營銷大賽前三名的團隊代表

3、初賽——策劃大比拼

時間：__年5月7日晚6:30

地點：食堂三樓

備註：大賽組委會將於初賽現場組織專家進行對第一輪篩選(評委老師根據策劃書評分細則及自己的專業知識進行打分)的作品進行第二輪(有需要的團隊進行現場ppt的講解，同時評委老師會和各團隊有個現場交流)認證評審。

4、複賽——實戰pk

時間：__年5月中旬

地點：長江大學文理學院城中校區校園主幹道

流程：團隊在校內進行銷售，各團隊的銷售記錄員在實戰階段每天都需要有一個銷售情況的記錄，在每天下午7點前將銷售記錄和財務情況報告給主辦方的核算小組。(各團隊需如實記錄，一旦發現弄虛作假，立即取消參賽資格)。由大賽組委會審核提交的銷售記錄和財務情況，以銷售額及銷售記錄情況為指標進行評分。

5、決賽——巔峯對決

時間：__年5月下旬

地點：食堂三樓

流程：各團隊根據實戰銷售情況製作總結電子材料(如word、ppt、照片、錄像等)，包括介紹銷售情況，銷售業績，分享心得體會等，同時準備向大家展示團隊精神風貌及團隊風采，評委根據團隊展示情況進行現場舉牌打分。

五、組隊方式

1、參賽對象：長江大學文理學院全體在校學生。

2、組隊方式：本次比賽要求組隊參加，每支參賽隊由3-5名學生組成，被選拔進入國賽環節的團隊在參加國賽時，需將團隊成員擇優調整為3人。(報名參加比賽均視為已熟知本條規定，並自願接受)

六、比賽形式

本次比賽分為三個環節，即理論演練環節、實戰環節、“巔峯對決”交流總結環節。

1、理論演練環節：參賽團隊按照要求撰寫營銷策劃案並上交，由評委對營銷策劃案進行兩次篩選。在初賽現場若團隊有需要以ppt的形式進行更進一步的闡述，主辦方也會提供相應的展示設施。

2、校園實戰環節：在校外尋找贊助商，在校內指定區域進行實戰營銷。

3、“巔峯對決”交流總結環節：入圍決賽的參賽隊進行現場答辯，包括：15分鐘方案陳述，10-15分鐘答問及觀眾投票。

注：本次大賽將由主辦方將各環節分數彙總，根據15%初賽分數+60%複賽分數(銷售成績+衞生+團隊紀律+着裝等等)+25%答辯分數得出。

七、獎項設置

獎項設置：

一等獎： 1名 獲獎證書+價值1000元的獎品

二等獎： 3名 獲獎證書+價值800元的獎品

三等獎： 5名 獲獎證書+價值500元的獎品

優秀獎 10名 獲獎證書+價值300元的獎品

積極參與獎 15名 獲獎證書+價值100元的獎品

營銷之星獎 根據報名團隊書確定 獲獎證書+20元獎品

以上為校內比賽獎項設置，國賽的獎項設置由舉辦賽事的單位確定。

管理學部團總支學生會

二○一二年四月十二日

比賽計劃 篇3

為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養大學生的全局意識和創新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦城管學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平台，展我城管師生之風采。

一、活動主題：我想 你行，我們一起行

二、組織單位

主辦:學生處、承辦:院學生會

三、活動要求：

1 以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上;

2 比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。

四、比賽時間：3月24—28日 16:50—18：00。

五、比賽細則：

1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束後，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。

2、比賽採用先淘汰後循環，淘汰賽採用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、複賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。

3、比賽雙方的選手，隨機抽籤決定。

4、比賽時，每步限時20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。

5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧譁。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們儘量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。

6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閲讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行通知。

六、獎項設置

1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，

2、鼓勵獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優秀選手獎若干名

比賽計劃 篇4

活動目的

1.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位和計算機軟件運用能力，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

2.加強各學院、專業班級間的交流與溝通，提高班級凝聚力，構建和諧文明的校園環境。

3.激發大學生的責任感與集體榮譽感，宏揚才、德、智等優良品質。

4.便於各學院科技部，網絡部技術交流，提高各學院網絡平台的知名度及宣傳效果，技術性建設。

5.海報作為一種重要的宣傳方式，主要在於體現它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式，使海報這種宣傳形式更好的服務於學院宣傳工作。

活動主題

展我專業特色，揚我班級風采。

活動內容

1.作品主題及內容:以“展我專業特色，揚我班級風采”為主題，內容健康，積極向上。

2.作品形式及要求：噴繪海報，尺寸120cm__50cm-120cm__90cm。(海報右上角附加海報大賽投票統計二維碼，以便各院投票統計)體現“展我專業特色，揚我班級風采”這一主題。

3.參賽形式：各院先以班級為單位參與，展開院內各班級評比，每個班級可繳交一或多幅作品，之後每院選出2幅代表作品參與各院校級評比。

4.賽程安排

初賽：各學院內，各專業班級每班可以個人或集體名義出一或多幅作品展開院內評比，由各院評選出最佳的兩幅作品參與校級各院間評比。(評分標準見評分機制)

決賽：(1)第一輪 大眾評委投票

海報於12月12號8:30-16:30在噴泉廣場展出，各院安排參賽作品作者進行現場介紹，班級同學協助(，同學們可以用手機微信掃描並給自己投給自己喜歡的海報投票)。

(2)第二輪 特邀評委打分

第一輪投票結束後，將海報轉移到室內。下午18:30進行第二輪評比。由每個班級的解説員對海報進行約三分鐘介紹，評委可對解説員提問。最後由評委們打分。

活動時間

1.報名時間：__年11月28日——11月30日

2.初賽時間：__年12月5日至12月7日

3.決賽時間：__年12月12日

活動地點

初賽：各學院自行安排決賽

第一輪：安徽理工大學北校區噴泉廣場

第二輪：待定

承辦單位

主辦單位：安徽理工大學測繪學院學生會科技部

協辦單位：安徽理工大學各院學生會

作品要求

1.從構思到製作整個流程必須是原創，不得出現抄襲、模仿的現象，內容積極向上，個性鮮明，風格形式不限。

2.作品使用電腦製作，設計軟件推薦使用photoshop。提交作品是需將原創作品一併帶來，為方便評委對作品的原創性和技術性的打分。

3.為保證印刷後的清晰度，作品幅面120cm__50cm-120cm__90cm，海報需表明專業班級。製作時適當提高作品分辨率，避免放大後出現失真現象。

4.每幅作品右上角附加本院及海報大賽投票二維碼。(海報大賽投票二維碼附於尾頁)

比賽內容

評比班級海報的思想性、創造性、藝術性、技術性。以以創造性和藝術性為主的評分方式在各班級參賽作品中選出優勝者。同時需要參賽解説人員對作品內容的講説，解説人員要以言簡意賅的話語流暢的將作品完美的呈現在觀眾眼前，同時，參賽解説人員應該儘量與台下的觀眾積極配合，調動起觀眾的情緒，使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解説人員的表現能力和台下觀眾的反應情緒都在評比範圍內。活動中不僅有室內的比賽，還有室外的拉票競爭。這個需要參賽解説人員展現出強的交際能力和語言表達能力，根據得票數進行評比。

比賽流程策劃

1.在進行場外拉票環節，學生會會組織將作品統一安排進行展覽(展板由學生會提供)，並在展板前放置投票箱，由過往的路人進行投票。這個過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品，並且重新整理好自己的語言，使得過路的學生願意投你一票。在拉票的規定時間(早8：30-下午16：30)結束後，統計票數。(此票數的結果佔總成績的約30%)

2.在室內進行比賽時，先是由主持人講述開場白，然後報出參賽人員的出場順序及作品，參賽人員按順序上場簡介自己的作品。以五個人為分界點，每五個人講解完畢後，禮儀上台收取評委團和老師的評分條，統計得分情況。第六個人講解結束後，由主持人播報得分情況。比賽結束後將大眾評委和評委評委的分數進行統計。最後將優勝作品及得分情況和最佳組織獎進行播報。(此得分的結果佔總成績的約70%)

評分標準

1.定性指標：

作品不得出現抄襲現象，需是原創作品，否則取消參賽資格。

2.定量標準：

1) 思想性(20分)

A. 內容要求積極向上，緊扣“展我專業特色，揚我班級風采”的主題，充分展現班級風采，能反映當代大學生的審美情趣和審美能力。(15分)

B. 中心明確，個性張揚。(5分)

2) 創造性(30分)

A. 畫面視覺衝擊力強，風格獨特創新，極具內涵。作品充滿想象力和個性感。(15分)

B. 畫面佈局合情合理，能高度有效的將作品含義顯現。(15分)

3) 藝術性(30分)

A作品畫面設計豐富多彩，具有視覺的衝擊力的效果，符合藝術設計專業規範。(10分)

B畫面美觀、端莊、大氣、上檔次，有極強的感染力和表現力。(10分)

C. 語言文字優美得體，能更好的反映班級特色。(10分)

4)技術性(20分)

A. 作品使用的圖像處理軟件難度大、專業性強。使用photoshop製作的給予滿分。(5分)

B.作品設計時圖層設計合理、清晰度高，對元素處理巧妙，宂餘數據少(5分)

C.作品細節能經得起推敲。(5分)

D.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分)

獎項設立

1.以比賽兩個環節綜合得分由高到低評選出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎若干名。

2.對積極組織和參與本次活動的班集體頒發優秀組織獎。D.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分)

比賽計劃 篇5

一、活動目的

為學生搭建友好的商業學習的平台，提高學生的商業素養，培養學生的分析能力與實踐能力，使學生對營銷教育有更深更具體的瞭解，也讓學生更好的瞭解社會，瞭解商道。同時促進學生社團的健康發展，擴大學生社團在校內外的影響力。

二、活動對象

懷化學院全體在校學生

(注：以團隊的形式報名參與，參賽團隊為4—6人，可跨年級、班級組隊。)

三、活動時間

__年3月中旬——4月中旬

四、活動地點

懷化學院E1C—201

五、活動組織

主辦單位：共青團懷化學院委員會

承辦單位：懷化學院商道管理協會，懷化學院商學系團總支創業服務部。

六、活動安排

1、前期(__年3月中旬)

1)展板、海報、網絡宣傳

2)相關負責人聯繫各系部、各協會等宣傳本次活動

3)參賽團隊報名(__年3月21—3月23)

2、中期(__年3月23日——4月11日)

1)初賽(__年3月28日前)

參賽者提交娃哈哈企業產品廣告策劃方案或促銷活動方案作品，由評審團進行評審選定進入複賽，公佈複賽名單。東區參賽隊將作品直接上交至商學系系幹辦公室E2B—300。西區的作品上交至院學習部。

要求：各參賽隊必須對娃哈哈產品在市場中銷售的各種信息有較好的瞭解，特別是校園內的銷售信息進行一個詳盡和科學的廣告策劃方案或促銷活動方案，並且在營銷的實戰環節中，參賽者可以根據優化設計方案的指導進行整體的營銷戰略規劃。

參賽者可根據複賽時對廣告策劃方案或促銷活動方案進行闡述的5分鐘時間來準備作品。

評分標準：立意新穎，可操作性強，全面性，獨到性，深刻性。

2)複賽(__年4月2日)

複賽時，各參賽隊對廣告策劃方案或促銷活動方案的各種相關信息進行現場的闡述和分析，時間為5分鐘，此輪環節共有8支隊伍晉級決賽。

時間：4月2日晚

地點：E2B-201,E2B-203

評分標準：表達清晰，感染力強，具説服力。

3)彩排(4月11日)

彩排時，參賽團隊需帶好自己的ppt和廣告策劃方案或促銷活動方案設計作品，並且為決賽時的流程設置準備。

3、決賽(__年4月2日——4月11日)

主要環節：

(1)、實戰式體驗營銷(__年4月4日——10日)

由協會組織統一在校內專設營銷站點，進行實戰式的營銷體驗，既而採集一些與活動相關的信息，進一步優化本次活動。同時參賽團隊也可自行營銷，營銷方式可以多樣。

(2)、拉票環節

決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統投票編號，在各方面條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的優化方案進行拉票，通過短信的形式參與投票。

(3)、PPT講解

時間：__年4月11日

地點：E1C—201

七、決賽評分標準

1、前期拉票環節

活動的決賽階段我們會給每個決賽的團隊一個系統投票編號，在各方面條件允許的情況下，進入決賽的各團隊對自己的廣告策劃方案或促銷活動方案進行拉票，通過短信的形式參與投票。票數的分數比例為20%。

2、實戰式體驗營銷

分組進行校內外實戰營銷體驗，以各組在體驗營銷中的銷售業績及信息採集及處理的有效性進行考核。分數比例為40%。

3、PPT講解

參賽者利用ppt對廣告策劃方案或促銷活動方案進行現場的講解，時間為6分鐘。

評分標準：團隊的整體形象，語言流暢，普通話標準，ppt設計，表現力和感染力。分數比例為40%。

八、獎項設置

一等獎(1名)：院級證書+獎金(150元)

二等獎(2名)：院級證書+獎金 (100元)

三等獎(3名)：院級證書+獎金 (50元)

優勝獎(2名)：院級證書

最佳策劃：50元 最佳銷售：50元

商學系團總支創業服務部

__年3月11日

比賽計劃 篇6

為了發掘我校大學生的商業才華，培養大學生的實踐能力，使學生可將理論運用於實際，全方位體現學生的素質和能力，讓學生更好地適應社會的需求，同時為我院學生提供實踐商業知識的平台。團委會、學生會現決定在全院開展運城學院第三屆“天翼杯”營銷與策劃大賽，本次活動由團委會、學生會主辦，經濟管理系承辦。

一、主辦單位：共青團運城學院委員會 運城學院經濟管理系

二、協辦單位：運城學院大學生創業協會 運城學院金融投資協會 運城學院旅行者協會 運城學院物流協會

三、贊助合作單位：中國電信運城分公司

四、活動時間：__年11月7日—11月30日

五、活動形式：學生可跨系、跨年級、跨專業自由組隊(要求3-5人)，併為參賽團隊命名，針對運城學院師生進行調研，根據市場營銷學的基本知識撰寫團隊營銷策劃書。通過審核策劃書，篩選出優秀團隊進入實戰營銷賽。再根據實戰營銷的業績，篩選出優秀團隊進入決賽，進行團隊風采展示。最後根據進入決賽的團隊在初賽、複賽、決賽的表現綜合成績排名進行表彰。

六、活動流程：

(一)初賽暨營銷策劃賽：1、活動內容：大賽初賽前，大賽組委會將邀請資深教授導師對學生進行動員和培訓。各團隊撰寫一份有針對性的調研報告和營銷策劃書，評委老師對各團隊的策劃書進行評定。2、活動時間：11月10號—11月16號

(二)複賽暨實戰營銷賽：1、活動內容：根據初賽表現，篩選出優勝團隊進入實戰營銷賽。各參賽團隊在校園內外進行實戰營銷(自由銷售、限時銷售);根據各團隊的銷售業績及營銷創意，篩選出優勝團隊進入決賽。2、活動時間：11月18號—11月25號3、限時營銷活動地點：后稷食堂與南風公寓之間的馬路

(三)決賽暨團隊展示：1、活動內容：進入決賽的團隊進行ppt展示及現場答辯，綜合初賽、複賽、決賽的成績對各團隊進行評比。2、活動時間：11月28號3、活動地點：河東大講堂3號廳

(四)大賽閉幕式暨頒獎晚會1、活動內容：舉辦第三屆“天翼杯”營銷與策劃大賽頒獎晚會，邀請主辦方及贊助單位領導為獲獎團隊、個人頒獎。2、活動時間：11月30日3、活動地點：河東大講堂2號廳

七、獎項設置：一等獎1名 : 獲得團隊獎金1000元 榮譽證書二等獎1名 : 獲得團隊獎金800元 榮譽證書三等獎1名 : 獲得團隊獎金500元榮譽證書 單 項 獎 ： 營銷策劃之星團隊1名、實戰之星團隊1名、人氣之星團隊1名，獲得獎金200元榮譽證書優秀組織獎2名：榮譽獎牌(為大賽做出突出貢獻的團總支、學生分會)

八、報名方式： 1、在運城學院網 經濟管理系主頁“通知公告”欄下載團隊報名錶，打印、填寫後交由本系學生分會。各系學生分會請於11月10日18點前交於經濟管理系學生工作室(1316教室)聯繫人：薄延楠

2、現場報名：在學校兩個校區分別設置現場報名點，現場填寫報名表。 校本部 11月7日、8日、10日於後稷一餐廳門前 老校區11月7日、10日於老校區圖書館門前

九、注意事項：

1、大賽全程請各參賽團隊注意人生與財產安全;

2、大賽最終解釋權歸運城學院第三屆“天翼杯”營銷與策劃大賽組委會所有，活動事項如有變動，大賽組委會會及時通知各參賽團隊。

十、大賽組委會

聯繫方式：

共青團運城學院委員會 運城學院學生會

__年11月

比賽計劃 篇7

長春市(20__年)青年科技創新創業大賽”由共青團長春市委、長春高新技術產業開發區管理委員會、長春電視台聯合舉辦。大賽旨在進一步倡導創新創業文化，調動社會各方面力量，引導和帶領一大批大學生通過創業實現就業，重點培育具有高成長性、高技術含量的創新創業企業，助力我市科技成果轉化、高新技術產業的發展和創業型城市建設。

一、大賽時間

20__年 3月12日— 20__年11月20日

二、大賽主題

青春飛揚 激情創業

三、大賽目標

(一)倡導創新創業文化，培養青年創新創業意識，營造全社會尊重創業、鼓勵創業、積極創業的良好氛圍，拓寬青年自主創新創業的渠道。

(二)落實國家、省、市關於青年就業創業的有關部署，提升青年創業能力，有效引導和促進廣大青年走自主創業之路。

(三)建立功能完善的創業服務體系及健全的組織網絡平台，積極提供政策解讀、資金幫扶、創業指導等方面的服務，切實提高青年就業創業能力和青年就業創業成功率。

四、大賽組織機構

主辦單位：共青團長春市委

長春高新技術產業開發區管委會

長春電視台

承辦單位：長春青年創業園

長春科技創業服務中心

協辦單位：中國〃長春海外學人創業園

吉林省高新創業孵化產業園

大賽組委會：由大賽主、承辦方有關領導組成，負責大賽領導工作。

孫亞明 長春市副市長

長春高新技術產業開發區管委會主任

趙心鋭 共青團長春市委書記

王志強 長春電視台台長

石 威 長春高新技術產業開發區管委會副主任

姜曉東 共青團長春市委副書記

路良魁 長春電視台副台長

大賽祕書處：由大賽主、承辦方有關人員組成，為大賽組委會的常設機構和執行機構，負責大賽的組織協調、宣傳推廣、培訓輔導、大賽評審、會務與活動等工作。

董鯤鵬 共青團長春市委城市青年工作部部長

劉長樂 長春科技創業服務中心主任

王 伊 長春電視台專題節目中心主任

劉叔楊 長春科技創業服務中心主任助理

大賽聯絡處：

徐宇紅 聯繫方式：88787889

宋慶寧 聯繫方式：88776425

五、參賽範圍

全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，以及畢業不超過兩年的創業青年或創業團隊。

六、賽程安排

大賽整體分為宣傳報名、初選、初賽、複賽、決賽、項目推介和倡樹典型六個階段。初選採用書面評審方式，以參賽者(團隊)提交的創業計劃書為準。初賽和複賽採用答辯方式進行評選。決賽以電視大賽的形式進行，現場確定比賽結果。

第一階段：宣傳報名(03月12日至06月30日)

利用媒體和團組織的力量，對大賽進行廣泛深入的宣傳，提高大賽知曉率，為大賽進行全面預熱。組織參賽選手報名，收集整理、審核項目計劃書及參賽者基礎信息。

第二階段：項目初選(07月01日至08月10日)

深入大專院校、科研院所進行項目調研，根據項目實際反饋情況，由項目初選專家組對所有資料完備的項目進行初審，確定進入初賽項目。

第三階段：初賽階段(08月11日至08月31日)

對通過初審的項目負責人進行創業計劃書編寫培訓，參賽選手修改完善、遞交創業計劃書;大賽專家評審組對項目進行評審，確定進入複賽項目。

第四階段：複賽階段(09月01日至10月10日)

大賽組委會對進入複賽的項目負責人進行集中培訓;參賽選手(團隊)對創業計劃書進行補充修訂和完善;大賽專家組對複賽項目進行評審，並確定進入決賽項目;進入決賽的團隊需在長春青年創業園完成工商註冊工作。

第五階段：決賽階段(10月11日至11月20日)

大賽組委會在長春青年創業園設立聯絡處，組織對進入決賽的項目提供一對一的創業輔導，創業者(團隊)進一步完善創業計劃;參賽選手參加創業大賽節目錄制，組委會確定比賽最終結果並進行表彰獎勵。

第六階段：項目推介和倡樹典型階段(12月至20__年3月)建立創業青年與導師和風投機構的對接機制，幫助青年做好項目開發、設計、完善和實施;倡樹宣傳創業典型。

七、參賽要求及報名方法

(一)參賽項目要求

1、具備創業性、實用性和實效性的創業項目。具體包括電子信息、生物醫藥、光機電一體化等高新技術項目;創意設計、服務外包等生產性服務業項目。

2、參賽項目應符合國家產業技術政策、有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的經濟效益和社會效益。

3、創業項目體現可操作性、相對超前性、新穎性。

4、參賽團隊需對參賽項目具備完整的知識產權或知識產權所有人的授權委託，科技成果來源不限，可為自行研製或購買，無知識產權糾紛，科技成果可轉化性強。

5、創業項目投資預算合理。

(二)報名

時 間：3月12日—6月30日

報名方式：採用網上報名的方式

諮詢電話

報名網站：

電子郵箱：

(三)材料報送

網上報名後需提交創業大賽報名表，參賽選手身份證複印件，創業計劃書2份。在校學生需提交學生證及其複印件，以及校團委開具的在校證明。已畢業者需提交畢業證、學位證原件及複印件。

報送地址：長春高新區硅谷大廈1021室(硅谷大街1198號)

長春高新區錦湖大路1357號914室

全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，材料需報送至校團委，由校團委統一報送至大賽祕書處。

八、大賽獎勵設置

大賽設立一等獎一項，二等獎五項，三等獎十項，優秀獎20項，大賽組委會將為每項獲獎項目分別頒發獎盃、證書，並在社會上進行宣傳推介。

對落户長春青年創業園並簽訂入駐孵化協議且完成工商註冊的獲獎團隊(團隊中大學生持有股份不少於30%)，將給予以下的創業扶持政策：

(一) 創業資金扶持

一等獎，無償資助創業扶持資金人民幣20萬元/項

二等獎，無償資助創業扶持資金人民幣10萬元/項

三等獎，無償資助創業扶持資金人民幣 5萬元/項

(二)配套優惠政策及措施

1、科技型中小企業創新基金

在符合國家科技型中小企業技術創新基金(簡稱創新基金)申報條件的情況下，優先支持申報創新基金，並優先給予資金配套。

2、創業資金資助計劃

長春高新技術產業開發區設立300萬元專項孵化資金，對符合其政策扶持的獲獎項目，優先給予扶持。對列入“長春創業型人才培養計劃”的項目，優先提供小額擔保貸款服務。

3、孵化服務計劃

長春青年創業園將為獲獎項目，提供創業培訓、創業輔導、創業導師、運營指導、項目申報、企業診斷等全方位的孵化服務，同時為獲獎項目提供一定面積的優惠孵化場地(第一年免費，第二年減半)。

4、科技資源平台

獲獎項目可獲得長春青年創業園免費提供其公共技術平台開放服務、優先獲得其提供的市場拓展、供應鏈整合等機會。

5、項目推介

大賽組委會將擇期舉辦項目推介會，重點向國內外創業投資機構推介大賽入圍項目，並組織力量做好其他參賽項目的跟蹤工作，努力促成創業投資的成功介入。

比賽計劃 篇8

一、創業大賽參賽對象:全院在校學生均可報名參加。

二、承辦單位:網絡技術系(創業協會協助)

三、參賽時間:11月25日~31日，具體時間見本表“日程安排”。

四、大賽組織形式

1.競賽鼓勵以創業計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計劃小組，以小組形式參賽。各院系可採用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3~7人。

2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)計劃書。

五、參賽創業作品(創業計劃書)要求

1.具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。

2.參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易於形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。

3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。

4.計劃書內容包括:項目背景、市場機會、發展戰略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。

六、創業競賽流程

(一)報名階段:

1.11月18日前，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創業團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。

2.11月25日前各院系需上交以下資料:

(1)創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。

(2)創意創業計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閲評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分佈。

(二)評選階段

1.準備階段，賽前培訓。

11月20日前網絡技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。具體時間地點另行通知。

賽前培訓內容主要包括:幫助參賽學員優化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計劃書、創業大賽中應注意的問題等。

2.評審階段:時間:11月25日~31日

(1)團隊創意創業展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解説，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。

(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要採取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評委及嘉賓介紹創業計劃並爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。

(3) 觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。

七、競賽評委會構成

競賽組委員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作。

八、競賽獎勵

1. 本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。

2.為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創意”、“創新”、“創造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業計劃的好的創意、創新成果等作品，將設“最佳創意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環節予以頒獎。

3.大賽獲獎隊伍可以優先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創業大賽，也有機會活動相應的創業基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創業工作室，學校予以幫助和支持。

比賽計劃 篇9

為了豐富教師的文娛生活，提高教職工的身體素質，調節教師緊張的工作節奏，增進交流，溝通情感，讓教職工們以飽滿的工作熱情投入到工作中，促進學校和諧發展，落實以人為本精神，經商定舉行教職工籃球比賽。

一、組委會名單

主任：__X

副主任：__X

成員：__、__、__、__、__、__

二、裁判員名單

裁判長：__X

裁判員：__、__、__、__、__、__

三、參賽辦法

1、各年級非體育教師各組一支隊，綜合組一支隊，體育教師按年級各組一支隊，共計七支隊伍。

2、各組負責人：七年級年級：__;八年級年級：__;九年級年級：__;綜合組：__;一年級體育教師：__X;二年級體育教師：__X;三年級體育教師：__。

四、比賽辦法

採用單循環制，共計21場比賽。

五、比賽規則

1、比賽採用國際籃球比賽通用規則。

2、每場比賽時間分4節，每節10分鐘包乾，每節間休息2分鐘。

3、比賽時要絕對服從裁判;個人累計犯規5次必須離場，各隊每節犯規累計4次以上罰球兩次。

4、各組組長是場上隊長，隊長有權向裁判提出疑問，隊員有過激行為當違反體育道德處理，取消當場比賽資格。

六、比賽時間

20__年X月X日—20__年X月

七、比賽地點

校塑膠運動場

八、名次錄取與獎勵

以名次按8、6、5、4、3、2、1積分，進入本期工會活動評比，綜合組積分為名次得分，其餘組為各年級體育教師名次分加非體育教師名次分除二。

九、經費預算

裁判員工作每場比賽按一個超課時計算，每場比賽兩名臨場裁判，一名記錄裁判共三名裁判，全部比賽共21場，共計63個超課時。

十、各隊服裝統一，並印有號碼

十一、本規程解釋權歸裁判組

十二、其他未盡事宜，另行通知

比賽計劃 篇10

一、活動主題：

團結你我，締結友誼、娛樂身心、激揚青春

二、活動宗旨：

積極向上、團結奮進、運動健康

三、活動目的：

為近一步豐富園區文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的和諧園區氣氛。通過開展拔河比賽，增強各樓層以及各寢室、各專業同學之間的相互聯繫，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇於拼搏的奮鬥精神，激發廣大學生熱愛校園、園區和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動園區精神文明建設。

四、活動時間:

1)活動報名：現場報名

2)比賽時間： 20xx年10月22號 12:40-17:00

注：若遇下雨，比賽時間順延，週末不進行活動

五、活動地點：

各園區境內

六、活動人員：

全院學生

七、活動規則：

1. 每隊上場隊員12人。

2. 比賽採用三局兩勝制。通過抽籤決定方位後，雙方隊員在各自的選手區內站好，等待比賽開始。

3. 裁判舉旗，雙方開始舉繩作拔河的準備，使繩中央紅色標記與中線重合。裁判揮下旗幟，並吹口哨時比賽正式開始。裁判員有權要求比賽按時開始或延遲5分鐘。

4. 當一方將紅色標記點拉過中線時，則判該方此局比賽獲勝。

5. 每局比賽結束後，比賽雙方調換場地。

6. 各場比賽之間不設休息時間，所有參賽隊伍必須按時到達比賽場地進行比賽。

7. 比賽過程中，參賽隊出現以下情況視為犯規：

⑴故意坐着不動或滑到之後沒有立刻歸正;

⑵腳以外身體任何部分觸及地面、後面選手的腳且坐着不動或故意與其他選手身體緊貼;

⑶雙腳故意完全踏出邊線，沒有立刻回拔河道。

8. 前兩次犯規裁判提出注意，第三、四次犯規警告，出現第五次犯規取消本局比賽資格。

9. 比賽時，以裁判判罰為最終判決

10. 為確保公平競賽，比賽進行中，不準隨意更換運動員，如因特殊情況確實需要，經裁判同意後，方可更換，但更換不得超過2人。

11. 比賽中，在場觀眾不得加入任何一支隊伍中比賽。

12. 各參賽隊伍的啦啦隊不得進入比賽場地，要求文明觀賽，聽從指揮。

13. 各代表隊須聽從裁判員的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀律。

14. 比賽結束主持人宣佈退場後方可離開。

15. 比賽規則如有改動，另行通知。

八、獎勵方式

比賽取前三名，給予一定獎勵。

本次活動獎品如下：

1).一等獎(1名)洗衣液12瓶(12個×35元=420元)“每人一瓶”

2).二等獎(1名)洗衣粉12袋(12袋×25元=300元)“每人一袋”

3).三等獎(1名)毛巾12條(12×10元=120元)“每人一條” 經費合計：840元。

九、注意事項：

1、賽前3分鐘準備，核對寢室參賽人員。

2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，他人不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

3、比賽前由寢室代表抽籤決定對陣。

4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得藉助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

6、獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

7、注意活動過程中安全問題。

十、賽前及賽後宣傳：

1、參賽的園區幹部應迅速落實參賽人員，制定講解比賽策略，在園區對本次比賽作重點宣傳。

2、提前做好參賽所需物品及獎品的購借，置辦好一些消毒用水，以免出現摔倒擦傷現象。

3、參賽過程用相機紀錄各樓層比賽精彩瞬間。

4、賽後各撰寫兩篇宣傳稿，統一收取交於園區。擇優選取照片一張，製作宣傳版一個，由宣傳委員策劃，製出宣傳板報。

比賽計劃 篇11

為了豐富同學們的課餘生活，活躍社團氣氛，增強同學們的體育鍛煉意識，提高身體素質，打造一個互相交流，互相學習的平台。通過籃球賽，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的社團氣氛。

活動主題：

友誼，從運動開始!

活動對象：

植保科創，植保青協

活動時間：

*月**日

活動地點：

山農大南校區籃球場

主辦單位：

植保科創

活動內容：

1、植保科創與青協分別組成，科創隊和青協隊

2、每隊選七人，比賽中五人上場，兩人替補

3、選好隊長，由隊長帶領其隊友，根據情況組織訓練一段時間;

4、xx月xx日點正式開打。

比賽規則：

1、本次活動規則參照國際籃聯籃球協會的規則並根據實際情況作出改動;

2、比賽採用四節制，每節十分鐘，每節比賽結束休息2分鐘，中場休息5分鐘，比賽過程部停表。(可以根據實際情況，延長或縮短比賽時間)

3、每節比賽球隊累積犯規4次，開始罰球，個人累計5次罰退場;

注意事項：

1、本次比賽本着友誼第一，比賽第二的目的。尊重裁判，凡與裁判或對手發生衝突者一律取消比賽資格。

2、為了公平起見，各隊選出一名隊員，協助裁判記錄。

3、比賽期間遇到陰雨天，推遲比賽，具體時間另行通知。

4、比賽中一定要注意安全，不要為了爭球而傷害自己或他人的身體。

5、後勤服務工作由負責(如運動員用水和獎品的購買)

獎勵方法：勝利方每人一個筆記本

活動經費：獎品：3*7=21

水：1*14=14

共計：35

活動意義：通過舉辦籃球賽，可以豐富同學們的課餘生活，鍛鍊同學們的身體;同時，籃球這一集體的運動，還可以體現同學們團結合作精神的良好的途徑，可以培養同學們的集體榮譽感營造團結向上的氛圍。

可行性分析：籃球在學校裏可以説是最多人蔘加的體育活動。因此，在我們新生中定有着一大批身手不凡，而且有熱愛籃球的同學。

比賽計劃 篇12

一、 活動目的

本屆辯論賽主要為豐富暢想商學院全體學員課餘生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和商學院學員奮發上進、超越自我的精神面貌，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力。

二、 活動宗旨

關注社會，追求卓越;鍛鍊口才，超越自我。

三、 活動組織

主辦方：暢想商學院

策劃人：劉雙橋 周金剛

四、 活動時間

辯論規則培訓：20xx年11月26日~31日;

物資籌備：20xx年11月28日~12月1日;

比賽時間：預賽，20xx年12月2日19：00—21：00

決賽，20xx年12月9日19：00—21：00。

五、 賽事安排

1、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分

2、暢想商學院第五期學員分為四個組，每組選出4人組成參賽隊伍

3、 初賽兩場，第一場：第一組vs第四組;第二場：第二組vs第三組;

4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。

六、 活動地點

西校區3教T1教室

七、 資源需要

人力資源：暢想商學院全體成員。

物力資源：活動課桌8組、講桌1張、評委牌4張、計時器2個、筆記本電腦1個(內置計時軟件)、投影儀、幕布、時間提示牌4個(紅黃各2個)、白紙、評委打分專用表10張、筆4支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機1個。

活 動 準 備

一、 人員安排

1、 負責人需要負責賽事的前期準備工作，包括通知有關參賽隊，人員任務分配，物資籌備，組織辯論賽規則培訓，邀請評委及嘉賓;

2、 負責人必須親臨比賽現場，負責現場統籌安排，如有問題，應及時與暢想商學院聯繫;

3、 工作人員以及各組其他學員在總負責人及各組助理的安排下宣傳本次比賽，吸引更多同學關注比賽;

4、 工作人員需統一着正裝;

5、 負責人須協同工作人員在賽前購置或借用比賽所需物資，收好發票;

6、 工作人員須提前60分鐘到場，開始佈置會場，20分鐘完成各項準備工作，同時禮儀人員準備接待觀眾、隊員和評委;

7、 工作人員負責維護現場秩序和保持現場紀律，保證辯論賽順利進行;

8、 比賽開始前，計時人員須帶計時器和時間提示牌坐在指定位置;

9、 當天比賽全部結束後，負責人和所有工作人員須清理現場，保證各項道具完好無損。

二、 宣傳工作

1、宣傳形式

製作海報在校園中張貼宣傳，組織各組學員到班級宣傳等。

2、宣傳內容

辯論賽主辦方，比賽時間、地點、辯題等。

活 動 流 程

一、 比賽形式

比賽採用積分與評議相結合的辦法，在比賽的過程中評委根據辯手在各個環節的各項表現打分，最終確定最佳辯手和獲勝方。

二、 比賽要求

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閲讀本次辯論賽方案，熟悉有

關賽程安排。

2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、計時人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。並設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時剩餘30秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言並立即坐下，否則酌情扣分。

5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。

三、 辯論具體流程

1、 主席歡迎到場觀眾、評委及嘉賓並宣佈比賽開始;

2、 主席引出辯題並介紹本場比賽參賽隊伍及所持立場;

3、 主席依次介紹本場比賽的評委及嘉賓;

4、 主席宣讀比賽規則，現場安保條例以及突發事件應急預案;

5、 主席請正方一辯開篇立論，辯論正式開始;

6、 辯論環節結束後，主席請嘉賓對比賽作點評;

7、 嘉賓點評時，工作人員從評委處領取比賽結果(最佳辯手和獲勝方)，遞送給主席;

8、 主席宣讀本場比賽最佳辯手和獲勝方;

9、 主席對評委、嘉賓及觀眾致感謝詞，並宣佈比賽結束;

10、 退場，工作人員清理打掃現場，裝好物品，負責人清點物品。

四、辯論細則

1.正方一辯開篇立論 (3分鐘)

2.反方一辯開篇立論 (3分鐘)

3.正方二辯選擇反方三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

4.反方二辯選擇正方三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30 秒)

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

7.正方一辯進行攻辯小結 (2分鐘)

8.反方一辯進行攻辯小結 (2分鐘)

9.自由辯論(雙方各5分鐘)

10.評委提問環節(雙方回答時間各1分鐘)

11.反方四辯總結陳詞(4分鐘)

12.正方四辯總結陳詞(4分鐘)

五、辯論要求

1、開篇立論

——提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢

2、攻辯環節

——此環節為雙方一辯，二辯，三辯，四辯之間的對話，提問、回答和都必須是這四者，各方三辯分別向對方一辯，二辯，四辯提問，對方一辯，二辯，四辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問

3、自由辯論

——⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行,各用時4分鐘;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;

⑶在此時間裏，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

⑷當一方發言結束,即開始計算另一方的發言時間;

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間,則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止;

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言;

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識，啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

4、評委提問

——要求回答提問時論點明晰，論據充分，引證恰當，分析透徹、嚴密;反應靈敏，應對能力強;語言表達清晰、流暢，發音準確，層次清楚、邏輯嚴密;儀態端莊風度優雅。

5、總結陳詞

——應針對現場辯論整體態勢進行總結，並注意昇華辯題內涵

附 錄

獎項設置

1、 團體獎 優秀團隊2個 書籍2本

2、 個人獎 最佳辯手2名 筆記本2個道具

1、 計時人員自己動手製作紅黃時間提示牌

2、 軟件計時人員需要在比賽前熟練掌握計時軟件的操作方法 人員

1、 每組2名手動計時人員，共8名

2、 2名軟件計時人員，兩場比賽各需1名

3、 工作人員共4名

4、 禮儀人員2名

5、 評委4位

6、 現場負責人2名

比賽計劃 篇13

一、活動目的

為了豐富我係同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，展示我係同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強同學們春季户外鍛鍊的意識，增進數理系各班之間的交流;系學生會體育部特策劃舉辦我係數理杯籃球賽

二、活動對象

數理系11、12、13級學生

三、比賽流程

1、比賽分兩個階段第一階段是AB兩個小組進行循環賽，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪

2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽，每班各自選拔，男生五名、*2名。(*在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。)

3、比賽時間、地點：201X年X月至XX日、學校籃球場

四、活動安排

1、由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽後總結，並以活動成果的形式展示

2、裁判：...

3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，並審查資格，發現問題及時彙報處理

4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙

五、活動獎項

本次活動設冠、亞、季軍各一名

六、比賽注意事項

本着友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴;如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，並及時通知更改比賽時間，希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿*、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以的風貌向全校展示我係風采。

比賽計劃 篇14

國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，藴涵着豐富的人文精神。在學生中開展國學經典誦讀活動，有利於弘揚民族的優秀文化，培養民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強國小生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷國小國學經典誦讀活動計劃》。

一、目的與意義

1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閲讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，並逐步培養學生良好的閲讀習慣，使學生終生受益。

3、瞭解民族文化經典，接受人文精神薰陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶。

4、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養;讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經典誦讀成為學生健康成長的營養之源。

二、組織機構

成立學校國學經典誦讀活動領導小組，主要負責領導組織國學經典誦讀活動的實施。

組 長：孫永臻

副組長：楊軍澤

成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師

三、國學經典誦讀的內容

《國學誦讀》、現行教材課文，語文課程標準中推薦的優秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。

四、國學經典誦讀活動的實施

1、國學經典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每週一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結合。由各語文教師教師具體負責。

2、每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。

3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內容;

5、每天中午午間時間播放國學經典的CD朗讀碟或者是國學經典音樂。

6、學校和班級文化建設要努力體現國學教育特色。

7、充分發揮語文、音樂、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。

8、創新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經典誦讀會”、“誦讀擂台賽”、“情景劇表演”等。將經典誦讀活動科學的融入廣播操、遊戲、節目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善於發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。

五、開展國學經典誦讀活動研究

1、開展聽評課活動和專題教研，及時發現、傳播好的經驗和方法。

2、開展國學經典誦讀教師的培訓，提高教師的國學素養和指導學生誦讀的能力。

六、檢查評比

學校將不定期對各班國學經典誦讀活動進行檢查、監督和指導。對在經典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。

比賽計劃 篇15

一、活動背景：春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天裏，我們風鳴乒乓球協會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望熱愛乒乓球的同學可以藉此機會互相切磋，提高自己的技術水平。

二、活動對象：新華學院所有學生

三、活動地點：中山大學新華學院生活園飯堂三樓

四、活動時間：3月14號起

五、活動步驟

(一) 活動前準備

1. 9、10號生活園T字路口和東區路口擺攤報名。

2. 11、12、13號整理確定報名人數。

3. 討論並定下比賽模式。

4. 佈置比賽場地併發通知給報名人員。

(二) 活動內容

一、採取抽籤方式確定比賽小組

比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組出現賽實行三局兩勝循環淘汰制

比賽具體方案：

1、通知參賽隊員進行抽籤，將籤編為1、2、3、4、5......N，共N籤，以抽中的連續10個數字的隊員為一小組，每一小組出線2至三名。

2、小組出線隊員確定以後，將籤編為1、2、3、4、5......N，共N籤，1和2對陣，3和4對陣.......，實行5局3勝制，最後決出4強

3、4強分為兩組進行各自半決賽，兩場半決賽的負方爭奪三、四名，勝方最後進行決賽決出冠軍，實行7局4勝制

二、 正式比賽

三、頒獎典禮

(三) 個人建議

1. 建議採取循環賽

2. 比賽局數建議加多

六、活動負責人

負責人：風鳴乒乓球協會會長以及副會長

協助人：本協會各部長及幹事

七、活動所需資源以及預算

1. 宣傳海報

2. 報名表

3. 球枱

4. 場地

5. 計分牌

總預算 150元

八、具體安排人員

1、活動前期由組織部安排人手負責擺攤，宣傳本次活動

2、裁判部提前做好培訓工作

3、技術部需要加強幹事的培訓，為比賽做好準備

4、祕書部負責賽場的拍照和參賽者的簽到

5、其他部門協助本次工作

比賽計劃 篇16

通過開展經典誦讀選修活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得詩文經典的基本修養，受到中華傳統文化的薰陶，傳承中華文明，發揚中華文明，提高文化底藴，培養愛國主義精神。

今學期，我們詩文經典誦讀活動的計劃是：

一、引發興趣。

讀千古美文，做少年君子。認真備課，對於古詩中的典故、發生的有趣的故事，導課時介入，激發學生的學習興趣。拓寬學生的視野，介紹詩人的經歷、特點、貢獻等引領學生去讀相關的課外書，加深對古詩的理解，可謂一舉兩得。同時讓學生配樂朗誦，激發學生的自豪感和成功感。根據學生年齡特點，在學生背誦累的時候，讓學生古詩配畫，既理解了古詩，又深化審美情趣。讓學生勞逸結合，對古詩不產生煩躁、厭煩的情緒。編故事劇，欣賞flash動畫，培養想象能力和創新能力。在玩中學，學中玩。

舉行班級對抗賽、評選誦讀小明星、男女生對抗賽等多種方式，讓學生積極參與，培養興趣。以鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，並在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悦。

在朗讀、理解、誦讀、表演“經典”的過程中，與一位又一位的思想家進行了跨越時空的交流，提高了學生的文學素養，

二、保證數量。

首先把《三字經》學過的進行復習鞏固，然後選學生喜歡的經典古詩文背熟，及時掌握紮實。期會考試後，再從《唐詩三百首》中耳熟能詳的知名古詩背熟，增加背誦數量，使學生養成背誦習慣，形成背誦能力。對有餘力的同學提高要求，結合自己實際,每學期要制定出自己的背誦計劃和具體目標。增加數量，爭取讓每個孩子吃飽、吃好。

三、抓好質量。

每節課及時檢查背誦，把每個學生的背誦情況一一記錄，對沒背過的或沒背熟的及時督促。在家長會上，讓家長體會背誦古詩文的必要性和前瞻性，積極配合老師，嚴格要求孩子把每首古詩背熟、背好，家校攜手，爭取一個不落地背熟

四、加強指導

一方面加強教師的範讀指導，上網蒐集相關配樂朗誦，另一方面培養尖子生，加強領讀訓練，使學生體會古典詩文的語言美、韻律美、意境美，提高學生的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。

總之，這學期通過多種形式的誦讀活動，讓學生在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理，受到美的薰陶和感染。

國小生朗讀比賽計劃5

一、指導思想:

首先，通過比賽，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最後，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

二、參賽對象：一至六年級每班隨機抽取3人蔘加比賽

三、比賽時間：__年11月12日(星期三)下午第二節課

四、地點：多媒體

五、評委：許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷

統分：吳雅紅

六、評比方法：

評委打分採用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點

後2位。

七、獎項設置：

分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

八、評分標準：

低年級：

1、使用普通話，吐字清晰。

2、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

4、朗讀時感情豐富，聲情並茂。

5、精神飽滿，姿態大方。

中年級：

1、普通話標準，口齒清晰。

2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。

4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

高年級：

1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。

2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情並茂。

4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。

5、 儀表端莊大方，表情豐富自然。

九、其它事項：

1、朗讀的內容從學生所學的課文中選三篇抽籤。

2、比賽以抽籤的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。