上學期五年級班務工作計劃書

以學校德育教育的思路為指導，日常行為規範為準繩。特制定了上學期五年級班務工作計劃書

上學期五年級班務工作計劃書

一、建立一支有責任心的班幹部

1、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出的時間，研究備課，研究課堂，有的時間輔導學困生。今年六月我的胃病復發，痛得厲害。時至緊張的複習階段，我仍然堅持邊上課邊治療，給學生做好表率。本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛鍊了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小幹部，對班級管理做好指導。如班長xx和副班長xx的統領和協調檢查;少先隊大隊委xx負責紅領巾、隊徽、校徽，組織學習隊報隊刊;衞生委員xx、xx的值日安排，檢查;學習委員xx每天的早讀，課外作業的收交，學習資料的發放;體育委員xx的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員xx的活動安排檢查;紀律委員xx負責五項評比;宣傳委員xx及時表揚班級的好人好事，批評班級的不正之風。小組長xx、xx、xx、xx，課代表xx的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自願承包，責任到人。並由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執行。

2，做好小幹部的指導。班主任每週至少開一次班委會，對每週的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。在這一學期中，同學們在眾多小幹部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當優秀生、規範生活動等。對於學校組織的各項活動都能積極參與並取得了優異的成績。在學校舉辦的春季田徑運動會中榮獲第二名，參加的x陽xx少兒藝術網“我愛祖國我愛勞動夢”徵文中16位同學投稿展示自己的作文風採。

二、抓好學生的學習是首要任務

作為班主任，抓好學生的學習是首要任務。針對我班學生基礎差、學習積極性差的特點，我特別強調學生一定要做好複習和預習工作。每天早讀前我都進教室檢查學生的複習、預習情況，監督學生養成良好的學習習慣。平時利用校訊通，給家長髮了家校聯繫條，要求家長和老師共同監督學生完成學習任務。對於基礎較差的學生，採取結對子一幫一的方式，讓學習好的學生幫助後進生，大家共同進步。經過一學期的努力，我班學生的學習成績有了提高，學生學習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。

三、安全教育常抓不懈

學生在學校、社會，安全第一，所以安全教育是我每天工作的必要內容。除了教育學生注意用電、用水、用火安全和交通安全以外，還強調學生不準下河游泳，不準玩危險遊戲，如玩管制刀具、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧，私自下河洗澡等危險的活動都不做。堅決不乘坐不安全的車輛，不吃不安全的食物。

四、做好家校溝通

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開科任教師的幫助。需要與他們勤溝通，取得他們的配合、支持和幫助。召開家長會工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。這樣可以融洽與家長的關係，使自己的工作得心應手。

百善孝為先，懂得孝順父母、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則，通過身邊的真實事例，向孩子和家長分享了感恩的真諦，引領孩子重温往事，體味兒時的夢想與壯志，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵孩子們樹立成人、成才、成功的信念。家長會以“家校合力、共鑄平安校園”為主題，共商學生安全事宜。會上不僅介紹了學生在校學習、生活上的情況，向家長們提出了教育孩子的建議，向家長們介紹了學校的安全管理模式和措施，建議家長與學校共同攜手，配合學校做好學生的安全教育工作，提高孩子們安全自我保護能力，營造安全、文明、和諧的家庭環境和校園環境，為孩子撐起一片平安的藍天。

五、做好學生思想工作

我不僅關心學生的學習、紀律，還關心他們的生活和思想情況，對我班的學生基本都進行了不同形式的家訪，對學生的家庭情況瞭解很清楚，加強了學校和家長的聯繫，為更好的教育學生進行溝通。還經常和學生拉家常聊天，及時瞭解他們的思想動態。對不遵守紀律的學生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的温暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學校輔導學生的學習和打掃衞生情況，要求學生做到的事老師首先做到，對學生一視同仁。作為班主任，學生的思想教育工作是必不可少的。每週的星期一早讀課和每週五下午班隊會的都是我對學生進行思想教育的固定時間，我會針對最近的事情向學生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學生一些課堂上學不到的社會知識，讓他們學會區分是非。有時也會利用其他時間針對個別學生的問題找學生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經常結合課文內容對學生進行各個方面的思想教育。

上學期五年級班務工作計劃書

一班級基本情況

本班原有學生16人，現有學生16人，其中男生9人，女生7人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二本學期工作目標

1 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2 貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3 積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4 注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5 信任小幹部，培養學生的管理能力，並爭取讓全班的學説那根都有當班幹部的經歷。

6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

三具體措施

1 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2 利用早讀和午休時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3 發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵為主。

4 儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5 佈置好教室環境，增強學習氣氛。

6 在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

7 重視“五項競賽”，讓學生注重班級衞生工作計劃，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

上學期五年級班務工作計劃書

一、本班情況分析

本班有學生39人，男生佔的比例比較多，所以學習的自覺性不是很強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實，書寫很亂，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自律包容，成為一個團結和諧的中隊。

二、管理目標

班級目標：自律、團結、和諧、包容。

個人目標：認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

口號：同心同德!建設和諧班級。

中隊名稱：和諧中隊。

三、工作要點

1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;

2、培養集體觀念，加強凝聚力;

3、培養優秀班幹部，管理好班集體;

4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。

四、德育教育

1,充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是應該做,什麼是不應該做的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”,有助監督學生的日常行為,並在一週進行總結,通過彙報,及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

2、加大安全、法制教育。

加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識，開展各項的中隊活動加強學生的安全意識，使學生了解各方面的危害，養成健康文明的生活方式。加強網絡道德教育，培養學生的自我保護能力。進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用“評價表”,“明星榜”和“學習角”等欄目進一步規範學生的衞生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

五、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1,課前、課堂紀律

首先師生共同制定班規、班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2,課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

3、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

(1)、個人衞生:要求衣着整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)、班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道學校是我家，人人要愛校。

六,其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。