小班學期教學計劃怎麼寫

從小班幼兒的實際出發，小班教師如何制定教學計劃?下面是本站小編收集整理的小班學期教學計劃，歡迎閲讀。

小班學期教學計劃篇一

一、情況分析

小班幼兒生活經驗積累少，注意力不夠穩定，活動中情緒波動大,所以教育 幼兒熱愛科學，並逐漸形成科學的意識意義重大。首先，內容的選擇要生活化。 教學過程中，往往會出現教師從自己的經驗、興趣出發選擇內容，造成教師費了 力，幼兒不感興趣的現象。小班幼兒活動範圍、知識經驗相對中大班幼兒貧乏， 他們對發生在身邊的有趣的內容最有好奇心，所以教師選擇內容時，要貼近幼兒 的生活，以“兒童化的思維”方式去理解幼兒;其次，在活動中要突出“動”。 小 班幼兒有意注意時間短、注意力易轉移，所以在小班科學活動中一定要讓幼兒真 正地“動”起來,材料要滿足每位幼兒充分探索的需要;最後，教師要善於維持 幼兒的興趣。 我們一般比較注意活動開始的興趣激發，隨着活動的開展，時間 的增長，小班幼兒的注意特別容易轉移，而去關注一些無關事項。教師此時要把 握好幼兒的特點，適時地用多種方法，調動、維持幼兒對活動的興趣。

二、教學目標

1、喜歡參加探究活動，對周圍的事物、現象感興趣。 2、願意親近大自然，對動、植物感興趣。 3、學習運用感官感知日常生活中的事物和變化。 4、瞭解自己的身體，嘗試用身體的不同部位發出聲音。 5、學習簡單的記錄方法。 6、學習用語言、動作表達探究過程。 7、引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常變化。 8、引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關係。 9、在日常生活和遊戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。 10、從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產品入手，引導幼兒感受科學技術對生 活的影響，萌發他們對科學的興趣。

三、教學進度

周次、教學內容、教學要求 ：

1 我家的房間 知道家裏各種房間的名稱和功能

2 親親寶貝 瞭解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式

3 動物媽媽的袋子 瞭解動物媽媽袋子的作用

4 我喜歡的車 嘗試根據車子的特徵進行分類

5 開車子 學習聽信號或看提示標誌行進和停止

6 喜歡旅行的種子 知道運載東西的不同方式

7 加油站 初步認識加油站的功能

8 大家來開車 根據規則模仿開車的行進動作

9 可愛的熊貓 初步瞭解熊貓的外表特徵和生活習性

10 尾巴妙用多 初步知道動物尾巴的功能

11 送動物回家 初步瞭解動物的生活習性及生存環境

12 動物創意秀 瞭解人類由動物特徵而發明的事物

13 瓜棚下的瓜 觀察不同形狀的氣球，並聯想各種不同的 瓜果

14 嘗一嘗、猜一猜 學習根據物體的一個特徵對其進行猜測 和判斷

15 瓜果沉浮 觀察並學習用語言表達瓜果在水中的沉 浮現象

16 番茄紅了 用品嚐、觀察的方法認識番茄的特點

17 瓜果美食會 願意和大家分享瓜果美食

18 動物洗澡 知道動物洗澡的方法。

小班學期教學計劃篇二

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒願意用普通話交流，清楚地説出自己的名字。六、願意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，願意聽老師和同伴講話。

七、願意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的信號。

十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

1、具有初步的安全意識，户外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裏。

2、初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域：

1、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、願意和少量的小朋友一起遊戲，遊戲中少有爭吵現象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，複述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

2、知道區分上下、前後裏外的位置。

藝術領域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

保教工作：

1、保教結合，嚴格執行衞生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。

3、對幼兒的作品進行展示。

家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

教研工作：

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，並進行分析和統計。

3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

日常生活中，培養幼兒樂於交往、友好相處、禮貌謙讓，有什麼事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力，尤其是穿脱，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為窗口，讓家長更深入地瞭解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每週 向家長彙報。經常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利於他們的健康，我們都主動給予配合。

小班學期教學計劃篇三

一、現狀分析：

小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、説再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐後在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家裏基本上也能做到講究衞生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。

二、階段目標：

1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養成習慣。

2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

三、採取措施：

1、重視營造良好的環境氛圍：環境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。

2、文明禮儀教育滲透於幼兒的一日生活。生態體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。

四、研究內容：

(一)交往禮儀

1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好説再見。

2.學着主動向成人、同伴問早問好説再見。

3.學講禮貌用語。

(二)就餐禮儀

1.學習正確使用餐具。

2.學習餐後擦嘴漱口。

(三)儀表儀態禮儀

1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。

2.在老師的提醒下，不做不雅的動作。