學前班周計劃內容參考材料

在學前班的新學期到來之際，學前班的教師要怎麼制定好周計劃呢?下面是本站小編收集整理的學前班教師制定的周計劃免費材料，歡迎閲讀。

學前班周計劃篇一

星期一：英語：識讀L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》

語文:《海的女兒》第一段

美術：大海帆船與椰子樹

數學：13+1 13-1

游泳：憋氣換氣

星期二：英語：識讀L11《Down on the farm》課後生詞 L8L9計時排卡

語文：拼音：da jian dao cha cha cha

電子琴:初級練習教材第三組

數學: 13+2 13-2

輪滑:正滑 倒滑

星期三：英語：識讀L12《Five little fireman》排卡L11

語文：《海的女兒》第二段

舞蹈：《快樂的小鈴鼓》

英語歌曲：《Five little ducks》

自行車：騎行 遛行

星期四：英語：識讀L12《Five little fireman》課後生詞新授L21

語文：《海的女兒》第三段

美術：果園與小房子

數學：13+3 13-3

輪滑：繞障礙滑

星期五：英語：識讀L13《Policeman》新授L21

語文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha

電子琴:右手練習教材第四組

歌曲：《我們是草原小牧民》

游泳：憋氣

學前班周計劃篇二

第一週：( 3月1日-4日)

語文：三個和尚(兒歌)

過橋(看圖講故事)

拼音 韻母a o e 會讀會寫

數學：會數1—20個數，並能正確地書寫。

舞蹈：《小星星洗澡》

第二週： (7日—11日)

語文：小雞和小鴨(故事)

小雞和小鴨故事擴展

拼音I u u

數學： 1、認識和書寫加號“+”和減號“―”

2、學習3和4組成與加法和減法

手指操：《三隻熊》

第三週： (14日-18日)

語文：1認讀字、詞、句

2、看圖填量詞：—只、一雙、一頭、一副

拼音 ai ei ui

數學：學習5的組成及加減法運算

手指操：《小手拍拍》

第四周：(21日-25日)

語文：1、鴨和霞(繞口令)

2、 複習學過的拼音 再學習 ai ei ui 的四個聲調

數學：學習6的組成及加減運算

手指操：《我有一雙小小手》

第五週： (28日-4月2日)

語文：坐井觀天(故事) 複習學過的拼音 再學習ou及四個聲調

數學：數的紀錄，單雙數的認識

舞蹈：《蝸牛》

第六週：( 4月6日-8日 )

語文：坐井觀天(故事擴展)

複習學過的拼音 再學習 b—a p—a m—a f—a 及四個聲 調

數學：學習7的組成及加減運算

手指操：《大公雞》

第七週： (4月11日-4月15日)

語文：説反義詞 大—小 多—少 開—關

前—後 男—女 左—右

學習拼讀 b—o p—o m—o f—o及四個聲調。

數學： 學習8的組成及加減運算

舞蹈：《蝸牛》

第八週： (4月18日-22日)

語文：

1、熟記量詞

一(口)人 二(朵)花 三片(葉) 四(本)書

五(只)鳥 六(把)刀 七(頭)牛 八(條)狗

2、學習拼音ao ou iu

數學： 認識正方體和長方體

第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

第九周： (4月25日-29日)

語文：

1、 遊子吟(古詩)

2、 複習拼音ao　ou　iu及四個聲調

數學：學習9的組成及加減運算

第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

學前班周計劃篇三

為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，發展幼兒智力，培養正確運用感官的基本能力，培養有益的興趣和學習慾望，培養初步的動手能力;並在五大領域中有所發展，有所進步，我特制定教學計劃如下：

教學內容：

數學思維 ：

《認識數字13》

教學目標：

1、激發孩子對數學的興趣。

2、認識理解數字13，能準確的書寫數字13。

3、能在生活中找出並表達數量為13的物品，並感知數學是來源於生活。

《比較輕重、薄厚、粗細》活動目標：

1、通過活動讓幼兒學習比較輕重、薄厚、粗細的方法，並初步學會記錄。

2、.觀察物體間的差異，並進行排序。

3、培養幼兒的觀察能力、動手能力。

4、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。

《找規律》

教學目標：

1、通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規律，激發學生感受數學、發現美的情感。

2、培養初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創新意識。

3、通過學習使學生感受數學與生活的聯繫，並能運用規律解決一些能夠學會找簡單規律的方法。

在科學領域中 .使幼兒觀察物體間的差異， 培養幼兒的觀察能力、動手能力。並能在數學課堂中積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。

國學素養：《弟子規》

教學目標：

1、知識與技能目標：熟讀《弟子規》--(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規》中講述的主要故事。

2、過程與方法目標：誦讀《弟子規》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規》，領悟《弟子規》的內涵。

3、情感態度與價值觀目標：培養熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。

在語言領域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學們上課和談話，理解別人上課談話的內容。能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發表自己的見解。在集體面前講話態度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確在社會領域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同遊戲，熟悉有關遊戲規則和上課規矩，願意按標記的提示行動。並且通過學習能做到學習中所要求的一切美好道德行為。

動感音樂：《我是草原小牧民》

教學目標：

1、初步瞭解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，並對其產生興趣。

2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，並能用自己喜歡的方式來表現歌曲。

3、通過聽、唱、舞、創等大量的音樂實踐活動，培養學生的創造能力。

希望幼兒在 藝術領域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。並能感受並表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點。能為熟悉而多重複的歌曲增編新歌詞，並能大膽唱出。願意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領域愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學會控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規則。學習左右分隊走，協調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

在對於自身要求中積極參加班組學習，加強對常規工作的認識，做好各項班級工作.，建立保教常規管理機制，加強保教工作過程化管理。 認真作好家長工作，與家長密切聯繫。聽取家長意見，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃。

學前班周計劃篇四

主題名稱

準備上國小

活動總目標

1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的時光。

2、能圍繞話題進行談話，會用完整、連貫的語言清楚地表達自己的想法。

3、感知幼兒園工作人員對自己的關心和愛護，熱愛幫助自己快樂成長的人，願意為幼兒園做力所能及的事，來表達自己對幼兒園的熱愛之情。。

環境創設

1、在美工區提供彩紙、蠟筆、剪刀、膠水等材料，供幼兒設計製作畢業禮物。

2、在生活區提供多條紅領巾，讓幼兒學習紅領巾的打法，體驗成為國小生的榮譽感。

學前班周計劃篇五

一、 本班情況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷着自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對於別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、 安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線範圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

三、 服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脱衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起牀之後也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衞生工作

本學學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衞生消毒制度做好常規工作，衞生程序規範化、細緻化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決;並培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閲讀、識字、複習、做練習題;每次新知識講解過後，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每週定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯繫

本學期更加註重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一羣孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧於自己，無愧於孩子，在以後行事中我會做到做到“三緘其言，三思後行”。

大班是國小的預備班，為了和國小的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!