端午節班級活動方案（通用15篇）

端午節班級活動方案 篇1

一、活動背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午説由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。

2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動時間：____

四、活動地點：__教室

五、活動準備：收集與端午節有關的資料、準備材料。

六、活動過程。

1、開場白

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農曆五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這裏共度佳節。

2、瞭解民族文化

班主任：

(1)你知道端午節是怎麼來的嗎?關於端午節有哪些傳説?

生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體。

(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?

生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等

(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?

生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。

……

3、遊戲開始

(一)吃粽子比賽

班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚裏藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)

班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎麼樣?(班主任講規則)

參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣佈“開始”後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全嚥下後舉手示意，由小組長檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。

(二)縫香包

先由班主任講解縫香包的要領和針法，然後同桌兩人一組，班主任宣佈“開始”後，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束後，由班幹部推選出5個製作的精美的香包，製作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

(三)撮五彩線

還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之後，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

(四)為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，並評選出優秀的手抄報。

(分小組展示手抄報)

七、反思與拓展

這次活動，通過師生討論交流、遊戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，瞭解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。

看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步!

端午節班級活動方案 篇2

一、活動目的：

瞭解端午節的習俗和來歷，參與端午節的一些慶祝活動。

二、活動地點：教室

三、活動過程：

活動一：端午節的由來

主持人：中國的傳統節日有很多，你們知道有哪些嗎?

活動二：端午節説故事

主持人：關於端午節的傳説很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

活動三：端午節的習俗

主持人：端午節有哪些習俗呢?

(一)話説賽龍舟

主持人：端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

生交流(略)

主持人：端午節為什麼要舉行龍舟比賽?

(二)品味、包粽子

主持人：下面我們就來個品嚐粽子、包粽子比賽，怎麼樣?

主持人：誰來向大家介紹粽子及其包法呢?

主持人：剛才我們品嚐了粽子又親手包了粽子，你們有什麼感受?

活動四：端午節賽詩會

主持人：屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

端午節班級活動方案 篇3

活動日期：端午節(農曆五月初五)

活動地點：教室

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

一、活動內容：

1、瞭解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閲等途徑瞭解端午節的由來。)具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

2、與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用説了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1、將粽葉折成漏斗形

2、在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。學生和家長動手包。

三)詩歌朗誦

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以説是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

自己的觀點。

二、吃粽子

請評委根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

三、班主任講話：

同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

端午節班級活動方案 篇4

一、設計背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統”這個話題，設計了“端午説由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。

2、學習端午節文化，讓學生了解傳統節日，向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。

三、活動地點：

614教室

四、活動時間：

20__年6月11號

五、活動前準備：

上網查閲資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程：

【活動導入】

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

2、端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會現在開始!

【活動一】端午説由來

(一)端午節別稱

1、端午節有哪些別稱?(李東亮老師介紹)

2、關於端午節的由來，説法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年曆史。

2、端午節故事傳説很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、李東亮老師做活動小結。

【活動二】端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳説，於是各地有着不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節為什麼要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐粽子。(學生介紹粽子的由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳琅滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。(由三名學生介紹。)

4、主持人小結。

【活動三】端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

2、請幾位學

生朗誦端午節的詩篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節的懷念》

3、李東亮老師小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯繫在一起。

【活動四】談感受，激發情感

1、今年端午節與往年有什麼不同?你是怎麼過的?(學生交流自己的感受。)

2、快板：《民族精神代代傳》

3、李東亮老師總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是儘管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

總結

在此次主題班會中，同學們對中華民族文化和傳統節日報以崇敬的態度，積極參與互動交流，一起認真學習中華民族傳統節日的文化淵源和習俗，班會活動呈積極向上的氛圍。中國的傳統文化。是我們的先輩傳承下來的豐厚遺產，曾長期處於世界領先地位。傳統文化是歷史的結晶，但它並不只是博物館裏的陳列品，而是活着的生命，傳統文化所藴含的、代代相傳的思維方式、價值觀念、行為準則，一方面具有強烈的歷史性、遺傳性，另一方面又具有鮮活的現實性、變異性，它無時無刻影響、制約着今天的中國人為我們開創新文化提供歷史的依據和現實的基礎。因此，傳統文化距離我們並不遙遠，在現實生活的強勁脈搏裏，時時刻刻都能感覺到它的存在。傳承中華民族的傳統節日是我們義不容辭的`責任。

端午節班級活動方案 篇5

一、活動目的

1. 增加客流量，帶旺人氣，營造節日氣氛。

2. 提高銷售額，尤其是在節日期間那些關聯產品以及對應組合禮品的銷售額。

3. 活躍節日氣氛，樹立品牌形象。

二、活動時間：_月__日--_月__日(端午節是_月__日)

三、活動主題：端午心滋味副標：新概念 欣健康 馨生活釋義：綠色健康好食材包出美味新粽子，一家人其樂融融品味粽子的温馨縈繞。

愛上晚風愛上蟬鳴甚至，愛上夏日裏陽光的味道食材躍動飯香縈繞燥熱隱沒一家人的温馨笑聲、齊享一切都是美

四、商品、陳列策略

1. 關聯陳列：

在粽子陳列的周圍，可陳列一些糯米、紅棗、綠豆、蓮子、冰糖等和粽子相關的食材鋪在粽葉上面，以滿足那些想自己DIY包粽子的顧客，這也是本次活動的主要目的。

這樣的陳列也正好符合我們的品牌宗旨原生態好食材。另外可再陳列一兩款組合可待送禮。以滿足部分送禮需求的顧客，這樣全方位滿足顧客的節日需求。

① 為滿足部分想自己DIY包粽子的消費者，也為促進我司相關產品的銷量，於是推出活動組合--適合包粽子的乾貨或食材!消費者可以任意選購幾款。

推薦組合名組合產品價格(元)龍禧盛世(鹹粽)香菇、薏米、海蠣幹、蝦仁、乾貝、巴西菇瑞祥豐年(甜粽)綠豆、紅棗、核桃仁、蓮子、龍眼肉、杏仁、葡萄乾、銀耳

②五月女兒節，系端午索，戴艾葉，五毒靈符。宛俗自五月七年級至初五日，飾小閨女，盡態極研。出嫁女亦各歸寧。因亦呼為女兒節。"一般來説，出嫁女歸寧時都會帶一些禮品。

我們便可利用這一'歸寧'習俗，促銷我們的組合禮品。指引消費者選擇我們的養生食材來送禮的意識。(亦可以選擇一款五芳齋的禮盒)

2. 季節性商品：

夏季的主推商品可做一些堆頭陳列，與主題商品相呼應，滿足顧客夏季養生需求。即主要是欲通過此次活動營造氣氛提升人流量從而促進我司產品的銷量。

夏季養生的主要食材有;銀耳、蓮子、綠豆、芡實、等五穀雜糧。

3. 粽子陳列：

在店內最顯眼的地方做粽子的推頭並在店門口擺上展架，粽子集中陳列處要有氣氛佈置即可。

五、活動內容附：

活動物料：

粽子換購的櫥窗貼、組合牌 (在_月__日前到各門店，提前宣傳加強消費者的記憶)粽葉等陳列擺設物

端午節班級活動方案 篇6

農曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：__花園項目部

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。

端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經研究決定，在傳統節日端午節來臨之際，在__花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：

一、活動內容：圍繞＂我們的節日·端午節＂為主要內容的古詩文朗誦比賽活動。

二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、讚美和諧、擁抱親情。

三、活動時間：20__年6月23日上午

四、活動地點：__花園項目部

五、參賽對象：全體工作人員

六、評獎辦法

1、獎項設立

集體獎4個。一等獎1個（獎勵啤酒一箱），二等獎1個（獎勵），三等獎1個（獎勵），優秀1個（獎勵）。

個人獎個。一等獎個，二等獎個，三等獎個（物質獎勵）。

2、評委組成及評分辦法

評委由__3人組成。

評分方法

①採用100分制評分。

②評委打分彙總後去掉一個分和一個最低分後，求取平均分平均分精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。

3、評分項目及標準

（1）進出場（10分）：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。

（2）精神面貌（10分）：參賽人員服裝統一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

（3）朗誦技巧（60分）：普通話標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮；作品感情理解準確，表達自然流暢；節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當。

（4）脱稿（10分）：熟習朗誦內容，能脱稿朗誦。

（5）觀眾效應（10分）

七、工作人員安排

領導組：（組長）

評委組：

祕書組：

場地組：佈置主席台，劃分學生場地。）

安全保衞組：（組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。）

後勤組：

攝影：

學生管理：各校安排人員

八、活動要求

1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節目的質量。

2、凡要背景音樂應提前告知中心學校，參賽學生服裝統一。

3、參加比賽時，各校要安排專人負責學生路上及場地的安全。到達活動地點按指定位置就坐，組織好學生的賽場紀律，確保比賽順利進行。

4、準時上交參賽名單、內容，遲交按棄權處理。

端午節班級活動方案 篇7

活動主題：端午購物嘉年華送禮獻真情

活動時間：20__年6月13日——6月21日

活動內容：

1、端午節當天，前55名持會員卡的顧客在超市一次購物滿5.5元，即送粽子一個。

2、投色子、贏雞蛋

活動期間，超市一次購物滿38元，可到投色子一次，並根據所投的點數，獲得與點數相同的雞蛋。

準備大色子一個，直徑800×800（白色紅字）

準備好雞蛋票，雞蛋票種類分別是1個，2個，3個，4個，5個，6個各印刷。

時間安排表：

項目負責部門要求時間

1生鮮、外租區特價商品門店不低於30種，每天至少2種排隊驚爆價商品5月25日前

其他特價商品採配：

1、採配與各店部組長溝通，聯繫適合各店且有力度的特價商品

2、各店特價不低於80種，每天至少2種排隊驚爆價商品5月25日前

3、贈品各門店配合活動使用6月13日前

4、拍照營運部5月26-27日

5、DM單頁製作營運部5月28日-6月4日

6、噴繪、寫真製作營運部6月4日前

7、DM單頁發放門店6月10日

宣傳方式：

1、DM廣告：

__超市12000

__超市10000

__超市8000

費用共計：6000

2、噴繪寫真

__超市1.21.8寫真版2個費用170元

__超市7.53.5噴繪1個費用220元

__超市1.12.3寫真1個費用45元

費用共計：435元

3、店外：各店聯繫供應商進行場外演出、產品展示。

店內：dm單頁宣傳、堆頭、海報宣傳活動期間。

端午節班級活動方案 篇8

一、活動主題

萬水千山“粽”是情。

二、活動地點

x珠寶店。

三、活動時間

20__年x月x日。

四、活動流程

活動1：鑽石粽香傳千里免費品嚐。

活動時間：20__年x月x日—x日。

活動期間在現場設免費試吃台，x鑽石為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嚐，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節。機會難得，請勿錯過!

活動細則：活動道具準備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃台1個，託盆3個，一次性塑料杯20條(小)、牙籤2盒;注意現場整潔和衞生;現場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷。

活動2：x鑽石粽香飄千里，情繫千萬家。

活動時間：20x年x月x日—x日。

凡於活動期間於本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個(每天限200個);凡於活動期間於本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”鹹蛋一盒(六個裝)(每天限100個);凡於活動期間於本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個(粽子1個、鹹蛋一盒)(每天限30個);贈品數量有限，送完為止。

活動細則：活動贈品進行生動性陳列，並於贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣;員工嚴格登記贈品的派送情況。

活動3：x鑽石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

活動時間：20__年x月x日(端午節)。

尊老敬老是中華民族的傳統美德，本專賣店將於x月x日下午14：30—17：30於本專賣店設包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

屆時x鑽石將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時x鑽石將把你包的粽子於端午節(x月x日)上午送給社區的老人或老幹部，以表對老人的一份愛心。

參加此活動的顧客均可得到x鑽石送出的精美禮品一份。

活動細則：門店專賣店準備好長桌放於專賣店出口處，並作現場氣氛佈置，特別佈置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象;門店專賣店準備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;現場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提醒和誘導顧客參加活動，並準備好活動贈品;

在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，並在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣;店人事於活動前兩天聯繫好各店要慰問的老人院或老幹活動中心，確定慰問時間和活動流程;由店長、專賣店老闆等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問;店專賣店做好後勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進行拍照並於活動結束後將照片張貼在店內。

五、活動宣傳

1、店企劃於x月x日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。

2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小於1次/30分鐘。

3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。

4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好x鑽石的促銷活動是互利的，積極主動地融入到x鑽石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。

端午節班級活動方案 篇9

活動背景：端午節是中華民族古老的傳統文化節日之一，賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等習俗已成為端午節的標誌被傳承下來。在民俗文化領域，中國民眾把這些習俗與紀念屈原聯繫在一起。該節已於20xx年入選世界人類非物質文化遺產代表作名錄成為中國首個入選世界非遺的節日。

一、活動主題

弘揚傳統文化，情繫源大端午

二、活動目的與意義

為了熱烈慶祝端午節的到來，繼承文化遺產，弘揚民族精神，豐富員工的文化生活，源大企業將舉辦一次大型的端午員工活動

三、主辦單位

温州源大人力資源服務有限公司

温州源大創業服務有限公司

温州瀚德信息諮詢有限公司

温州市瀚德職業培訓學校

四、承辦單位

温州源大企業內訓小組飛躍隊

五、活動時間、地點、參與人員

活動時間：x5年6月19日(農曆五月初四)，下午16:30-17:30 活動地點：源大創業園四樓多功能廳

參與人員：全體員工

六、活動內容

1、 端午節小知識PK

4隊各派4名成員參賽，比賽環節分：固定答題與搶答題，分高者勝

2、 編蛋袋比賽

4隊各派4名成員參賽，兩人拉線，兩人編織，以完成速度評委

分，由評委對蛋袋進行評分，分數分別為分。綜合得分最高者勝。

3、 包粽子比賽

4隊各派4名成員參賽，每隊完成2種粽子的包紮---豌豆，蜜棗。各包2個，優先完成者勝

最後綜合3項比賽得分，分高者勝。1.2.3名在內訓小組裏分別加5.3.1分，最後一名的小組得鼓勵獎，謝謝參與!

4、 分發端午節福利品(附件一：福利品方案)

5、 活動結束，領導最後致辭。

七、活動宣傳

為確保活動取得良好成效，活動開展前一週向員工推廣該活動，要求員工提早做好工作安排，確保出席率100%

八、活動預算

1.豌豆，蜜棗若干,鹹鴨蛋若干

2.大臉盆4-6個：放糯米(可向員工或者樓下食堂借用)

3.不鏽鋼大碗若干：放餡料(可向員工或者樓下食堂借用)

4.彩色棉繩若干：編織用

5.粽葉、棕繩若干

6.以上所有費用控制在300-400元。

九、需協調事項

會場佈置：電腦，音響，桌椅，話筒，PPT等 食堂協調：幫忙加工粽子 衞生協調： 主持人，秩序維持人員，攝影，評委

端午節班級活動方案 篇10

端午節的到來又帶來一個值得紀念的日子，為了宣揚端午節，提升我們小區的節日氣氛和社區文化，特舉行這次的端午活動。

一、運動配景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。為迎接端午佳節到來，富厚業主們精力文化生活，增進鄰里和藹。

二、運動目的

1、為了活潑小區文化氣氛，增進鄰里之間的友誼。

2、提升物業辦事品質。

三、運動主題

粽葉飄香迎端午，幸福協調鄰里情。

四、運動組織

總協調：……

組長：……

組員：……

五、介入對象

小區業主、住户、相關單位。

六、運動時間

6月_日下午14：30—17：00；

七、運動所在

小區廣場。

八、運動及具體流程

1、運動流程

14：30—15：30負責人致辭、包粽子；

15：30—16：00互動環節—端午節知識競答；

16：00—16：30吃粽子；

17：00運動停止收尾工作——全體物業人員。

注：15：30包完粽子後可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

2、前期準備

⊙準備2個運動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福協調鄰里情”。—由___裝修公司贊助。

⊙發短信通知業主6月_日的活動及具體時間。

⊙各單位門及通知布告欄張貼通知。

⊙發OA及短信通知各業主及住户。

⊙落實所需的資料與道具，如粽子的相關原料，與食堂接洽鍋灶等。

⊙確定介入此運動的人數，並做人員具體分派。

⊙讓會包的人當師傅教授教怎麼包。

⊙包粽子採取比賽方法，以最終所包粽子數量及質量為平價標準進行最終評比，羣眾舉手投票計數評定。

⊙包粽子優勝者以實物評為獎品。

⊙端午節知識問答環節回覆問題者若答對問題將獲得一份小禮品。

⊙製作知識問答的相關題目。

⊙運動現場拍照留戀。

端午節班級活動方案 篇11

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：教室

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：

一、瞭解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閲等途徑瞭解端午節的由來)

具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

二、與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用説了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1。將粽葉折成漏斗形

2。在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4。將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5。蒸煮。

學生和家長動手包。

三、詩歌朗誦

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

(詩歌內容附後)

四、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐`而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以説是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

同學們踴躍發表自己的觀點。

五、吃粽子

請評委根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

六、班主任講話

同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

七、活動結束

端午節班級活動方案 篇12

一、 活動目的

1、為進一步弘揚傳統文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力;

2、鞏固已經買卡的客户購房信息，促成其自己組團，為即將的開盤大賣奠定良好基礎;

3、約訪買卡的老客户參加活動，以此增進準客户及意向客户的購房信心;

二、 活動主題

粽情端午,歡聚一堂

端午情，科技鑫城一家親

三、 活動時間

6月x日上午10點30

四、 活動地點

科技鑫城接待中心

五、 參與對象

科技鑫城會員

購房意向很好的客户

六、 活動形式

1、每個圓接待桌上放一盒彩筆，客户到訪後，讓到接待桌前，彩蛋DIY，畫好客户可以自己帶走;

2、天氣炎熱，組織各項活動，提供冷飲和冰淇淋;

3、3點活動開始，活動進行途中，獎品隨時發送，增加氣氛

4、售樓處外面懸掛空飄4個，拱門一個烘托活動氣氛。

5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等

七、 活動內容

紙飛機比賽

1、比賽準備事項

事前準備好A4紙分發

一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組 比賽場地劃定，設定起飛位置 2、比賽活動規則

每人發一張A4紙，每人給5分鐘時間製作飛機，待客户製作好後安排比賽;

飛機上做上屬於自己的記號，每6組飛機飛出後，統計出成績，以飛機飛行有效距離計算成績; 按照飛行距離遠近評出一二三等獎; 3、比賽獎品設置

一等獎1名，掛燙機一台;(粽子2個) 二等獎2名，四件套一件;(粽子2個) 三等獎4名，轉筒拖把1件;(粽子2個) 四等獎15名，指甲套裝一件;(粽子2個) 鼓勵獎，小布娃娃(粽子2個) 投乒乓球

1、比賽準備事項

準備一個箱子，26個乒乓球，一個桌子; 桌子界定投球位置。 2、活動規則

每組分配30個乒乓球，在桌子後面往箱子投球

每次投球必須在3分鐘內把球全部投出，超出時間進球不算 按照箱中投進球的數量分出一二三等獎項

沒有分開的獎項，加賽決定勝負，加賽球是5個球 3、獎項設置

一等獎1名，掛燙機一台;(粽子2個) 二等獎2名，電飯煲一台(粽子兩個) 三等獎4名，轉筒拖把1件;(粽子2個) 四等獎10名，仿真模型玩具;(粽子2個)

鼓勵獎，小布娃娃(粽子2個)

八、 活動流程

1、客户到場，置業顧問接待

2、先到客户，置業顧問引導在圓桌接待桌前，DIY彩蛋製作，等待其餘客户到訪，準備參加活動，彩蛋畫完之後自己帶走; 3、置業顧問着重跟進準客户和意向客户，逼其成交，將各自組團參加93折扣優惠通知客户，誘導客户自己組團; 4、10：15，置業顧問再次電話通知未到場的客户; 5、10：30，舉行紙飛機比賽活動;活動禮品發放完畢; 6、11點開始投乒乓球活動; 7、11點40，活動完畢。

九、 物料清單

端午節班級活動方案 篇13

為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積澱，喚起現代人對中國傳統節日的激情，結合都市水鄉朱家角特有的景觀、地理和文化特點，特舉辦“中國龍捲風朱家角中國民俗節系列活動”之一的端午節民俗活動。

一、活動主題：

本次系列活動以“中國龍”為主題，旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，體現歷史文化與現代元素的完美結合，讓外國人過中國節，讓更多的人瞭解朱家角、瞭解上海、瞭解中國傳統文化。

二、活動時間：

6月4日6月9日

三、活動內容

(一)朱家角景區主題活動

1、對象：所有購票進入景區的遊客

2、地點：對面廣場

3、內容：

①、端午節相關故事和粽藝展覽

②、朱家角特產、端午節特色產品展覽及傳統手工包粽子技藝表演等。

③、每天兩場廣場文藝表演，表演朱家角民俗相關的節目

④、包粽子比賽。

遊客可現場報名參與進行包粽子比賽，體會包粽子的樂趣，瞭解端午節和粽子的故事。

⑤、賽龍舟表演

賽龍舟是端午節的必要組成部分之一，遊客可觀看在漕港河中進行的賽龍舟表演

⑥、各景點其他傳統節慶項目

(二)、嘉賓活動

1、對象：嘉賓活動主要針對由有關單位組織的外國遊客以及提前預定的團隊。

2、時間：10：00~13：00江南第一茶樓

13：30~16：30古鎮遊覽

3、地點：朱家角古鎮江南第一茶樓、古鎮

4、內容：

第一部分(20分鐘)：來賓從課植園停車場下車，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶樓;民樂四同奏在二樓門廳表演;來賓就座;

第二部分(15分鐘)：《端午節故事採風》。以音樂和舞蹈為主要表現形式，編排令中外來賓都印象深刻的故事，通過音樂、舞蹈、戲劇表演等組合，給人全新感受。

第三部分(30分鐘)：製作香囊。每位來賓參與制作香囊，將中藥和香料放入半成品的香囊袋。在製作過程中，解説製作香囊的緣由，使來賓更深入瞭解它的作用。

第四部分(30分鐘)：品嚐粽子。並贈予朱家角地區有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子聞名遐邇，一定值得品嚐，在瞭解了端午節吃粽子的來歷後，品嚐粽子一定記憶深刻。

第五部分(30分鐘)：體驗互動，嘗試學包“阿婆粽子”。來賓將分組進行包粽子比賽，感受學包粽子的樂趣，對於優勝者將給予獎勵。

第六部分：遊古鎮，看龍舟。

5、費用

嘉賓活動以按團隊包場形式為主，每場30000元(人數最多為100人)

提供的服務內容包含：

(1)當日免908費遊覽朱家角古鎮的所有景點;

(2)嘉賓活動線路免費乘坐遊船;

(3)觀摩端午節特色活動;

(4)特色茶餐;

(5)贈送每位嘉賓一份具有端午節特色的紀念品。

6、團隊特別推薦線路

a、漁米之鄉端午遊

(1)線路：課植園停車場下車→遊課植園(參觀名人展、學包粽或比賽、欣賞評彈表演)→乘遊船→遊稻米鄉情館→品端午特色中餐(含一口粽、黃酒、黃魚、鹹蛋等)→遊漁人之家→看龍舟→觀摩廣場主題活動→送團;

(2)報價：40元/人(不含學包粽和特色中餐);

導服費：80元/團;

學包粽約10元/人(送五個粽子)，費用自理;

特色中餐標準一般在20元/人以上，費用自理。

b、民俗風情遊

(1)線路：朱家角旅遊停車場下車→遊遠古文化展示館→遊大清郵局→經北大街→看龍舟→遊課植園(參觀名人展、學包粽或比賽、欣賞評彈表演)→觀摩廣場主題活動→返回

(2)報價：30元/人(不含學包粽和特色中餐);

導服費：80元/團;

學包粽約10元/人(送五個粽子)，費用自理;

特色中餐標準一般在20元/人以上，費用自理。

注：以上活動由於場地和時間有限，只接受團隊預定，歡迎各單位來電提前諮詢和預約。

端午節班級活動方案 篇14

一、活動背景：

每年的五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。為迎接端午佳節到來，豐富業主們精神文化生活，促進鄰里和睦。

二、活動目的：

1、為了活躍小區文化氣氛，增進鄰里之間的友誼。

2、提升物業服務品質。

三、活動主題：

粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情

四、活動組織：

總協調：

組長：

組員：

五、參與對象

小區業主、住户

相關單位

六、活動時間

5月18日下午14：30—17:00

七、活動地點

小區廣場

八、活動方案及具體流程

1、活動流程

14:30—15:30負責人致辭、包粽子

15:30—16:00互動環節—端午節知識競答

16:00—16:30吃粽子

17:00活動結束收尾工作——全體物業人員。

注：15:30包完粽子後可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

2、前期準備

?準備2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”。—由_修公司贊助。(_負責)

?發短信通知業主5月18日的活動及具體時間。(負責)

?各單元門及公告欄張貼通知。(負責)

?發OA及短信通知各業主及住户。(負責)

?落實所需的材料與道具，如粽子的相關原料，與食堂聯繫鍋灶等。(負責)

?確定參與此活動的人數，並做人員具體分配。(負責)

?讓會包的人當師傅教學員怎麼包(_責教)

?包粽子採取比賽方式，以最終所包粽子數量及質量為平價標準進行最終評比，觀眾舉手投票計數評定。

?包粽子優勝者以實物評為獎品。

?端午節知識問答環節回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。

?製作知識問答的相關題目。(負責)

?活動現場拍照留戀。(負責)

通知

小區業主及住户：

為迎接端午佳節到來，豐富業主們精神文化生活，促進鄰里和睦，物業服務有限公司將舉辦首屆端午包粽子活動，屆時望各位業主、住户積極參與，具體活動相關內容公告如下：

一、活動內容：

互動問答、包粽子等。

二、活動時間：

5月18日下午14:30—17:00

三、活動地點：

小區廣場

端午節班級活動方案 篇15

一、選題背景

羣龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統節日端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午並不是非常瞭解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、採訪、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，瞭解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

三、活動安排

整個活動從2x年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：

1、宣傳發動階段(一週)

2、活動實施階段(兩週)

3、活動階段小結(兩週)

4、成果展示階段(一週)

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節快要到了，開展關於端午的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己蒐集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合羣的心理並對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

(二)活動具體目標：

1、認知目標：

(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的瞭解。

(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的瞭解。

2、能力目標：

(1)引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

(2)通過小組合作調查、採訪、彙報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感目標：

(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悦感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

(2)增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

五、活動實施的具體過程

第一階段 活動準備階段(1周)

(一)活動目標：

選定主題,設計並完善方案，為實施研究作好設想。

(二)活動過程

1、產生主題，展開討論

聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、説説過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題粽情飄香話端午。

學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎麼來的?為什麼要過端午節?有沒有端午的傳説故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

① 端午節具體指哪一天?它是怎麼來的?有多長的歷史了?為什麼要過端午節?有沒有相關的傳説故事

② 端午節食品的種類、所食東西與端午節的關係、端午節食品的製作材料、端午節食品的製作過程、端午節的食品是否受人歡迎

③ 自己親身體驗一下，學習包粽子和製作香囊。

④ 古時候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什麼會這樣?端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、划龍舟等。

⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什麼?表達了什麼意思?

根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探祕

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動大搜索

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、設計小課題研究方案。

① 學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。

② 以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易於實踐。)

4、交流方案，指導完善。

A、各小組組長介紹自己的方案

B、其他小組成員評價並提建議

C、教師指導評價

D、小組修改、完善，確定方案

5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

① 要注意實踐活動的安全;

② 準備好一些必要的設備;

③ 調查、採訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好採訪提綱;

④ 各小組需依據制定的計劃，團結合作，共創佳果。