託班教研工作計劃
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託班的孩子年齡小,自理能力差,更加需要幼兒園從各方面進行照顧和關愛。下面是本站小編整理的一些關於20xx託班教研工作計劃的相關資料,供你參考。
20xx託班教研工作計劃(一)今年我們託班有2個班,共71名幼兒。這些幼兒沒有經過入學訓練 ,各方面的能力都有待培養和提高。為了更好的教育、培養幼兒,搞好教學工作,從各方面促進幼兒德、智、體全面發展,特制定出以下計劃:
一、創造優美、舒適的環境,轉移幼兒情感依戀
針對託班幼兒新入學,對家有深深的依戀之情。剛開學,我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化,為幼兒創造出優美、舒適的環境,吸引幼兒注意,滿足他們的好奇心。並展示幼兒園各種各樣的玩具,讓他們覺得幼兒園美,幼兒園好玩,幼兒園老師和藹可親,轉移他們的情感依戀。
二、保育為主,加強幼兒常規訓練和良好生活衞生習慣的培養
堅持晨檢及全日觀察,發現問題及時解決和處理。加強幼兒常規訓練,文明禮貌教育和良好生活衞生習慣的培養。做好午餐的服務工作,讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況,及午睡情況,讓家長放心,幼兒開心!
三、 保教結合,重視幼兒德、智、體全方面發展
首先,加強幼兒思想品德教育。利用節假日,對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育,積極參加園內舉行的各種節日慶祝活動。
其次,認真按“規程”和新“綱要”開展基本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材,認真備課,採用多種形式進行教學。
再次,繼續教師之間的學習、交流;經常與家長交換意見,發揮家園聯繫的互動作用。認真聽取家長的意見和建議,爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課,交換意見,做好交接班工作,利用業餘時間學習幼兒教育方面的經驗文章,不斷擴大自己的眼界,加強工作的責任心。
四、活動安排:
九月份
1、做好新生報名工作
2、佈置牆面 ,制定各類計劃
3、穩定幼兒情緒,防止事故發生
十月份
1、召開家長會
2、發動家長與幼兒共同收集材料佈置自然角
3、準備青年教師教學大比武
十一月份
1、青年教師教學觀摩
2、有創意區域活動設計評比
3、環境佈置
十二月份
1、家園共育活動
2、冬季鍛鍊
3、聖誕大聯歡
一月份
1、幼兒測評
2、彙編案例、備課本
3、撰寫各類總結
20xx託班教研工作計劃(二)一:情況分析:
我們託班教研組成員一共有4位,其中三位是新教師,沒有在園的工作經驗,缺乏實際操作經驗,一位老教師,有5年的教學經驗,特別是對於託班,她比較熟悉。而我這位託班教研組長更談不上什麼經驗了,只是乘這次機會,讓自己多學一些工作上的知識。對於我們託班的教研組來説,我們的隊伍是年輕的,雖然只有4位成員,但是力量是龐大的,我們要努力積極的去學習與實踐,提高我們組的實力!~
二:教研目標:
1、 深刻領會《綱要》內容,將《綱要》精神融入到我們工作中。
2、 開展有意義的教研活動,解決託班教師遇到的問題,給教師
提供學習的機會,促進教師們的成長。
3、 調動教師的積極性,培養教師們的集體榮譽感。
4、 科教研有機結合,提高教師的科研知識,教研能力。
三:內容與措施:
1、 教師之間互相溝通,互相觀摩,營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有具體的內容,教師們都要積極參與,給予自己的意見和見意。
2、 本學期我們託班以雙語教學和音樂教學作為重點,經過了英語教學的培訓,我們老師已經基本掌握了幼兒英語教學的內容,通過教學,教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題;在沈老師的帶領下,我們老師應該要抓住理論知識,實踐專業技能,從而提高我們教師的音樂專業素質。
3、 定期與教師進行交流並學習心得,大家一起分享教學成果。
教師要做好日常教育教學工作,認真做好記錄與分析,要常常翻閲《綱要》,提高自己的專業素質。
具體內容安排:
九月份
寶寶在線網絡培訓
各班級預成主題分享與交流活動
幼兒唱歌教學活動觀摩
區角創設活動
十月份
開展安全總動員主題討論活動
班級環境創設評比活動
區角創設活動,區角活動材料介紹
十一月份
教研主題-“用綱要精神指導教育行為。”
中青年教師教學標兵評比活動
雙語教學交流活動
區角創設活動:幼兒開始區角活動觀摩
十二月份
新教師“青年秀”綜合評比
20xx託班教研工作計劃(三)一、情況分析
1、概況
託班級組共有6個班級,12位在職教師,其中在編教師7人,外聘教師5人;幼兒園高級教師有4 名,幼一2名,未評1名。青年教師佔本級組三分子二。
2、教研情況
優勢:
1、積極開展“説課評課”實踐活動,注重在實踐中開展研討,提高了教師的教學實踐能力和反思評析能力。
2、積累了一系列有效開展家長工作的案例和策略。
不足:
1、教師的實踐能力差異較大,特別是青年教師的教學實踐能力有待進一步提高。
2、在提高了服務意識的同時,如何把我們的教育理念傳遞給家長,引導家長參與課程實施方面還比較薄弱。
二、教研目標及措施
繼續聚焦課堂教學實踐,積累整理本園託班課程體系。
措施:
1、 結合新教參,學習市03 課題組推出的託班適應期、發展期、銜接期備課方案,本學期重點研究適應期、發展期方案,邊實踐邊研討,初步積累相關的備課資料及實踐反思資料。
2、 每月開展兩次級組教師間的聽課、評課、説課活動,對教師在實踐活動中發現的問題、產生的困惑,及時開展互動研討,鼓勵教師提出問題,闡述各自的觀點做法,在質疑、碰撞、交流中相互幫助,共同提高。
3、 推出集體備課與班級調整相結合的模式,整合教師資源,優化備課質量。
4、 實行分工協作的機制,把級組課程資料積累整理的任務落實到每班每人,發揮教師的主動性和聰明才智。
根據大教研和03部教研計劃,落實園本研修科目二之《生活課程的實施》課程。
措施:
1、 參與大教研、03部《生活課程的實施》研修課題的學習。
2、 組織教師研學託班新教參有關幼兒生活教育的方案,領會託班生活課程的意義,梳理託班上期生活課程的目標和相關內容、序列,邊實踐邊補充調整,形成較完整的本園託班上期生活課程方案。
3、 級組內開展各班生活活動的觀摩。
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