中班秋季班務班級計劃（精選18篇）

中班秋季班務班級計劃 篇1

一、班級情況分析

本學期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過上一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。現根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

二、工作重點與任務

1、創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。

2、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力

3、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

4、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。

5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。

三、學期目標

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

2、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯後用正確的方法漱口、擦嘴。

3、能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起牀後整理牀鋪。

4、能根據需要自覺喝水、入廁，會便後沖水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋襪，並整理好放在指定的地方。

6、學會整理自己使用後的學具、玩具及自己的書包。

7、會根據天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養成説話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

衞生保健工作方面：

1、按期按質做好衞生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談，並能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶着講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前説話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，並能拓展談話內容。

2、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞彙及文學語言，進行創作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事。

科學方面目標：

1、這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養幼兒主動、專心的進行數學操作活動，並與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。

2、培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現、並與同伴、教師交流。

健康衞生方面目標：

1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

5、能及時收拾和整理小型體育器械。

社會方面目標：

1、初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。

2、初步學會大膽地、有效地表達自己的願望、意見、和創造力。

3、關心社區生活，主動與人交往，願意瞭解社會生活。

藝術方面目標：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節拍、不同的節奏、不同的情趣。

2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。

3、初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美；知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

四、安全衞生工作

知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標誌加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的户外活動後為幼兒更換衣服。

五、家長工作

本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養孩子的重擔託付給了家中的老人，由於祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以後工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。積極更新班級網頁，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

中班秋季班務班級計劃 篇2

新學期開始，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衞生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定瞭如下的計劃：

一、養成幼兒衞生習慣的要求

1、清潔衞生習慣：養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣：要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不説話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力：能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脱衣服，鞋襪，能將脱下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關係教師自身的成長，更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。

1、繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工製作、計算機網絡知識學習、課件製作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

2、不斷反思，善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，並不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

3、開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少於2節，並做好聽課記錄：每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。

四、做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

五、提高幼兒節約用水的意識

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。

我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

中班秋季班務班級計劃 篇3

本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，善於與人交往，同伴關係良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衞生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善於表達的現象。由於剛開學，幼兒的活動常規還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作，願意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關係融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的瞭解，善於對個別幼兒進行有針對性的教育。

一、保教工作保育工作

1、老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的`環境佈置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境，

2、培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一週一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衞生環境，保持室內空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

二、教育教學工作

4歲以後，兒童心理髮展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理髮展的質變，主要在於認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有着強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什麼?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，並進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的願望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強於3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。

四、班級管理

1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

2、認真制定月、週日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理;

3、管理好班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙等。

4、抓好區角的活動和管理。

5、三位老師認真做好本職工作，並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

五、家長工作

1、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

2、不來園的孩子當天電話聯繫，瞭解情況;

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

六、活動安排

九月份

1、穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園並交上好朋友。

2、抓好本班的活動、課間常規;

3、開展“尊老愛幼”的專題活動，瞭解“中秋節”的來歷

4、抓好常規教育，培養孩子良好習慣

5、總結九月份的教學工作。

十月份

1、開展“國慶節”的專題活動;

2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。

3、學習中班體操;

4、召開家長會，建立家園平台;

5、開展幼兒園趣味運動會

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作;

2、開展幼兒繪畫比賽;

3、總結十一月份的工作。

十二月份

1、歡度“元旦”，開展中班小歌手比賽

2、完成本月份的工作總結。

一月份

1、制定本月的工作計劃;

2、全面複習課程;

3、做好幼兒離園工作。

中班秋季班務班級計劃 篇4

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友曾經這樣對我説：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那麼多小孩，會不會很煩呀，你怎麼不選擇一個輕鬆的工作呢?”我經常會對他們説：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，並且用崇拜的眼神望着你，你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多麼地驕傲，多麼地自豪，並且自己也慢慢地跟着不斷成長。

新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：

“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛鍊。

一、努力提高自己的專業素質

首先，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育內容、教育方法，

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閲讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

二、多學習。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由於新的發現而更新。因此作為教師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

2、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

3、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態度吸引家長。

無論是一個優秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底藴，在今後地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的複合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤於學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裏，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從而做“經驗型”的教師。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規範自己的言行，做到身正為師，學高為範。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養幼兒實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

四、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。

2、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發展近期規劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。

中班秋季班務班級計劃 篇5

一、班級情況分析

我班現有幼兒25名，通過家訪、電話聯繫與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康、認知、社會等方面的發展有了初步的瞭解。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3週歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕鬆、和諧、豐富的教育環境，讓幼兒愉快的生活學習。

三、健康領域

目標：

1、在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。

3、養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1、通過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。

2、鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3、通過體育遊戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力。

4、通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

四、語言領域

目標：

1、培養幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢於當眾講話。

2、理解並較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的願望或朗誦、講述等。

3、培養幼兒能夠聽懂常用英語，並能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1、與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。

2、為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽並喜歡説英語。

3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢於當眾講話。

五、科學領域

目標：

1、培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

2、認識五種以上圖形，瞭解圖形的主要特徵，會拚擺組合圖形。

3、會按大小、長短等特徵進行排序。

4、比較事物的大小、長短、遠近等關係。

5、喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察瞭解動、植物的特徵習性與生長變化。

措施：

1、在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力和學習習慣的培養。

2、在遊戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

3、幼兒通過玩建築區等形式，引導幼兒認識瞭解圖形的主要特徵。

4、與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，瞭解動植物的特徵與生長變化。

六、社會領域

目標：

1、喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

2、喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。

3、禮貌友好與他人相處，願意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

措施：

1、通過評選“小小勞動者”，培養幼兒願意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2、通過故事、環境，以及與幼兒共同制定遊戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3、開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，願為他人服務。

七、藝術領域

目標：

1、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。

2、通過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想象力進行創造，運用繪畫，製作等多種形式表現出來。

措施：

1、在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。

2、開設表演區，與幼兒共同商討表演遊戲的內容及共同提供並製作遊戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

八、月工作安排

九月：

1、做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。

2、第一次幼兒發展測評級評價報告。

3、培養幼兒良好的一日常規(過渡環節播放百首名曲、歌曲)。

4、與幼兒共同創設班中環境及區域環境創設。

5、召開家長會和半日活動開放。

6、帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月：

1、與幼兒共同制定實施主題活動內容。

2、與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創編體育遊戲。

3、加強體能訓練，增強幼兒體質。

4、半日開放親子活動。

十一月：

1、與幼兒一起制定復活節活動內容。

2、與幼兒共同制定並實施新的主題活動內容。

3、繼續引導幼兒創編體育遊戲，實施與改進。

4、半日活動開放。

十二月：

1、初步感知冬季特徵，結合節日教學活動設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。

2、與幼兒共同商定聖誕節活動內容。

3、幫助幼兒進行創編體育遊戲的紀錄，及時展示出來。

一月：

1、對幼兒進行發展測評。

2、做好教師學期工作總結。

3、做好教研專題總結。

中班秋季班務班級計劃 篇6

上學年，我們的班級計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。本學期我與新教師搭班，我們三位保教人員將更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，制定了以下具有本班特色的班級工作計劃。

一、指導思想

根據學校指導思想，緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設臨港新城教育中心”的目標，轉變教育觀念，落實教育行為，本着可持續發展的原則，放大園本特色，優化教育環境，強化內涵建設。同時注重對教育特色的加強，爭取做實一日教學，做深特色教育。

二、班況分析

在經過小班一年的集體生活，班級幼兒已初步瞭解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衞生習慣和學習習慣。現對本班幼兒進行分析，具體如下：

1、優勢表現

小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現具體形象思維的萌芽，並且行為的有意性也開始發展。通過一系列的主題活動、區角活動及遊戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動及創造性遊戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛鍊和提高。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，願意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，並且嘗試與同伴一起分享玩具，並體驗其中的快樂。

在科學方面，幼兒對周圍事物的探索慾望不斷增強，並且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，並能在操作的過程中發現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。

在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。

2、努力方向：

我們將針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動；針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閲讀訓練，有計劃、有步驟地實施早期閲讀，豐富幼兒詞彙，着重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發幼兒的講述慾望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛鍊和提高；在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯繫，以確保教師與家長教育方法的一致性，逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新台階。

三、學期目標

本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，注重禮儀、養成教育，切實落實進一步培養孩子的自我服務能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感，使他們在自己原有的基礎上都得到更好的發展。

四、保育工作

1、嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，並自覺在餐前便後洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、幫助幼兒形成愛護公共衞生的意識，做事有條理。活動後能收拾、整理物品。

5、切實為幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衞生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衞生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

6、認真作好各類記載及登記工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

五、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衞生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

五、家長工作：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本着尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，並積極支持，幫助家長提高教育能力。我們三位保教人員將牢牢樹立為家長服務，為孩子服務的意識，利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，讓家長放心，安心的把孩子交給我們。這學期我們主要從這幾方面開展家長工作：

1、每天利用家長接送孩子的時間，相互交換，傳遞信息，取得家長的密切配合。

2、幼兒兩天不來園，電話及時瞭解不來園情況原因，對生病幼兒及時進行家訪和電話聯繫，在幼兒園進行個別照顧。

3、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，説明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。

4、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

5、 及時更換家長園地的內容，讓家長了解更多育兒信息；及時做好臨時的通知工作。

6、加強家園聯繫窗的力度和網絡作用，上傳班級活動的資料，讓每個家長都關心，參與家園工作中。

7、請家長幫助收集廢舊物品﹑半成品材料，豐富班級活動區。

六、工作重點

九月份：

1、開學工作安排，幼兒一日常規訓練。

2、各班搞好室內外環境創設。

3、各班召開家長會。

4、對幼兒進行安全教育,提高自我保護能力。

5、制定學期教學計劃和班務計劃以及課題研究計劃。

6、慶祝教師節。

7、師資培訓。

十月份：

1、親子游戲活動。

2、結合“國慶”節，對孩子進行愛國教育。

3、加強幼兒安全教育工作。

4、各班創設活動區角。

5、各班學習律動。

6、觀摩教學活動。

7、安全疏散演練活動。

8、師資培訓。

十一月份：

1、學習新律動。

2、組織教師外出參觀學習。

3、各班開展“家園互動”活動。

4、開展“自己的事情自己做”活動（穿衣、穿鞋、疊被子比賽）。

中班秋季班務班級計劃 篇7

一、教育教學方面

新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習，已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發展水平，從五大領域培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感並具高尚情感的人。

二，保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細緻周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟着手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。

三、安全工作方面:

1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衞生良好。

2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒櫃等進行消毒。

3、按時開窗通風，飯前便後要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。

4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，並不能因為任何原因而放鬆警惕。

四、家長工作方面：

1、積極取得家長配合。

2、加強家園聯繫，隨時向家長反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家庭中的具體情況。

3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，並能出謀劃策。

4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經驗。

在新的一學期裏，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧！

中班秋季班務班級計劃 篇8

我幼教育工作已有x年時間了。在這x年期間，有許多朋友曾經這樣對我説：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那麼多小孩，會不會很煩呀，你怎麼不選擇一個輕鬆的工作呢？”我經常會對他們説：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，並且用崇拜的眼神望着你，你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多麼地驕傲，多麼地自豪，並且自己也慢慢地跟着不斷成長。

新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：

一、努力提高自己的專業素質

首先，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能；

2、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動；

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法；

3、探索適合中班的教育內容、教育方法；

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思；

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能；

6、認真做好教養和閲讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

二、多學習

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由於新的發現而更新。因此作為教師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己；

2、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹；

3、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的`態度吸引家長。無論是一個優秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底藴，在今後地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的複合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤於學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裏，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

　　三、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從而做“經驗型”的教師。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規範自己的言行，做到身正為師，學高為範；

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養幼兒實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

　　四、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變；

2、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善；

3、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發展近期規劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。

中班秋季班務班級計劃 篇9

一、班級情況分析

繁忙的新學期又開始了，全班幼兒情緒都比較穩定，基本的常規能正常進行，小班一學年的成績有目共睹。

（一）上學期（教師）工作情況

1.通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了，出勤率提高了。

2.主題活動開展得比較順利。

3.環境創設更有效。

（二）上學期評估情況（教師自評）

1.班級綜合評估。

上學期我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風，無論是幼兒、教師還是家長都非常友愛團結。

2.幼兒體檢結果。

我園幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的視力、聽力有問題，在分班之後，這也將是本學期日常生活中需要注意的地方。

3.班級特色教育開展得不夠生動。

二、本學期班級工作目標及工作重點

（一）工作目標

1.加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

2.加強安全衞生教育，保證幼兒健康成長。

3.創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。

4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。

（二）工作重點

1.認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。

2.加強安全、衞生教育，保證幼兒健康成長。

3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4.開展環境教育，提高幼兒的環境意識。

5.圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。

三、落實工作重點的具體措施

（一）加強安全衞生教育，保證幼兒健康成長。

1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衞生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衞生教育貫穿於幼兒一日活動當中。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。

5.對我班的體弱兒和肥胖兒，我們將多與家長聯繫，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質。

（二）認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。

1.圍繞“我長大了”、“國慶節”、“我們都是好朋友”等主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2.提供豐富的遊戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的遊戲環境，並給予幼兒充足的時間和空間開展遊戲。及時關注幼兒在遊戲中的表現，敏鋭的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

3.師幼共同創設良好環境，將環境的佈置與課程相結合。

（三）切實做好家長工作。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋樑。

（1）家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。

（2）班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

3.結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，瞭解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強環境教育，提高幼兒的環境意識。

1.營造環境教育的氛圍。

幼兒對周圍環境的認識是通過環境與自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設置自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設淨化、美化的育人環境。

2.採用多種形式，開展環保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、遊戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染後人會很不舒服。然後再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有淨化空氣及吸附灰塵的本領。

3.把環保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。

4.增強環保意識，爭當環保小衞士。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標誌，告訴幼兒節約用水的"方法，懂得珍惜每一滴水。

中班秋季班務班級計劃 篇10

本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的.講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

附：各月工作安排

九月份：

1、老生入托，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境佈置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢發牌制度。

十月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

2、完善班級環境佈置（環境中體現主題）。

3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會比賽項目。

十一月份：

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2、繼續完善班級環境佈置（體現幼兒活動足跡）。

3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。

4、秋季家園運動會。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我説。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查（操作材料的應用）。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

4、學期末家長會。

學期結束，做好班級財產清理工作

中班秋季班務班級計劃 篇11

一、班級情況分析

本學期我班男孩、女孩比例各佔50%，年齡階段在5-6歲之間。由於個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在着較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力，創設既寬鬆、愉悦、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上得到全面發展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

二、工作重點與任務

1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，並善於取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。

2、創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的`養成。

3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力

4、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

5、運用長資源，配合幼兒園做好保教工作。

6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。

三、學期目標

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

2、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯後用正確的方法漱口、擦嘴。

3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起牀後整理牀鋪。

4、能根據需要自覺喝水、入廁，會便後沖水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋襪，並整理好放在指定的地方。

6、學會整理己使用後的學具、玩具及自己的書包。

7、會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養成説話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

衞生保健工作方面：

1、按期按質做好衞生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談，並能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶着講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前説話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，並能拓展談話內容。

2、早期閲讀、書寫：分享閲讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閲讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物物細節，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情景中展示的事件順序，並進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構成，會自制圖書;能主動認讀環境中的漢字，進一步瞭解漢字認讀的規律，提高觀察、模擬能力;學習並喜歡用自己的符號進行書寫等。

3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞彙及文學語言，進行創作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學方面目標：

1、“數學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大於我們平常的數學活動，我班已實施了一個學期的“數學啟蒙”課程，從孩子的表現看來，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養幼兒主動、專心的進行數學操作活動，並與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。

2、培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現、並與同伴、教師交流。

健康衞生方面目標：

1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。

5、能及時收拾和整理小型體育器械。

中班秋季班務班級計劃 篇12

一、班級情況分析

我班現有幼兒40名，男孩22名，女孩18名。通過上學期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發展和進步，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動，有一定的生活自理能力;多數幼兒能樂於與人交談且講話禮貌;能主動地參與各項活動，有好奇心和求知慾;都喜歡參加藝術活動並表現出對美好事物的嚮往、喜愛。但同時我班幼兒也存在着不足之處，由於班上男孩子較多，他們在與同伴相處時很容易發生爭吵打鬧，有少數幼兒不善與同伴交往。在藝術方面幼兒的想象力，創造力不夠強，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆。王偉傑、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待於在這學期不斷改善。我班大部分家長較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由於環境、自身素質、條件等方面的影響，對孩子疏於管教，本學期還需進一步的進行交流、溝通。

二、學期工作目標

根據《幼兒園規程指導綱要》精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成為學習活動的主人，並在活動組織實施激發幼兒的學習興趣為先導，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中。

1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發展智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。

3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

4、培養幼兒初步的感受美和表現美的興趣和能力。

5、注重個別差異，培養幼兒的創造能力。

一健康

1、進一步認識個體的主要部分，瞭解其功能及保護方法。

2、增強自我保護觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

3、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

4、能積極參加體育活動，初步養成運動習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。

二語言

1、獨立地翻閲圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閲讀習慣。

2、關心周圍生活中常見的標記並理解其含義。

3、喜歡在集體中説普通話，發音清楚，聲調較準確。

三社會

1、初步形成誠實、助人等良好品行。

2、愛父母長輩、老師和同伴並能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉。

3、學習大膽的表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自我服務的勞動。

四科學

1、學會運用多種感官感知事物的主要特徵，具有觀察、比較和思考的能力，並會按照一定的標準對事物進行簡單的分類。

2、注意和發現日常生活中、周圍環境中的數量關係，併產生探索的興趣。

3、會按物體的兩個特徵形狀、顏色進行分類;

嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。

4、認識長方形、梯形，知道其明顯特徵。

學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恆。

5、認識上下、前後、正確運用上、下、前、後等方位詞。

6、重點學習6——10的數字，掌握10以內的序數、數字的點數、比較數字的多少及數字的守恆。

五藝術

1、按音樂的節拍和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和模仿動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。

在聯想的基礎上學習運用已經掌握的動作和知識經驗改編舞蹈的部分動作和做象徵性動作。

2、學習掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器演奏方法，學習根據音樂的性質，曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節奏型和樂器為音樂伴奏。

能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂器的習慣。

3、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化，感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受中能產生一定的想象、聯想並有積極的外部表現。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、並學習講述自己對作品的感受。

能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。

三、教育手段和具體措施

一教育活動

本學期，圍繞《我長大了》五週、《美麗的秋天》五週、《可愛的動物》五週、《冬爺爺的禮物》四周五個主題展開，具體措施如下：

1、認真貫徹園務計劃，根據本班實際情況，制定切實可行的各類計劃，並認真實施教師相互協調，遇到問題有商有量，相互幫助。

2、堅持以幼兒為主體，充分調動幼兒的三性一力，注重教學過程。

3、教學活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯繫，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動性，寓教育於生活，遊戲之中。

4、培養良好的學習習慣和學習興趣，提供機會讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗外界事物。

5、集體教學和小組活動相結合，使每一個幼兒在原有水平上得到相應的發展。

二遊戲

1、遊戲是進行體、智、得、美全面發展教育的手段，遊戲是幼兒最主要的活動。

教育要給幼兒提供充分的時間、空間、材料、充分發揮幼兒的主動性、積極性、創造性。

2、為幼兒自制玩具，如：區域活動的各種材料及户外遊戲的活動器具

3、給幼兒的充分的自由，讓每個幼兒有充分表現自己的機會。

4、豐富幼兒的生活經驗，經常組織參觀、散步、觀察等活動，為開展遊戲奠定基礎。

5、幼兒遊戲中學習合作、謙讓、分享、引導幼兒積極健康的進行活動。

6、師生共同製作遊戲材料，讓幼兒體驗自己動手的成果。

7、評價以分享遊戲的快樂為主。

三體育活動

1、固定活動場地，保證每天兩小時的户外活動。

2、堅持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進幼兒基本動作的發展。

3、活動中，注意照顧體弱兒，密切注意活動量。

4、幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動的興趣。

5、活動前脱外套，注意培養幼兒的安全和自我保護意識。

6、激發幼兒的活動興趣，在活動中有創造性。

四觀察

讓幼兒運用多種感官進行觀察，教幼兒學習掌握觀察的順序和方法。觀察發現自然界的各種現象，培養幼兒求知慾，發展幼兒觀察力。如利用課間時間引導幼兒觀察自然界的各種植物、飼養角的小動物、豆類的發芽、蘿蔔的長葉等等。午飯後散步時也邊走邊讓幼兒認識一些常見的花草樹木觀察，感受季節的變化等等，結合日常生活的事件隨機進行觀察。

五勞動

1、讓幼兒參與一些力所能及的勞動，學習做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾，為植物換水。

2、學習整理玩具，學習自我服務，如扣扣子，繫鞋帶，穿衣。

3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動，讓幼兒從中體驗勞動的光榮，從而培養幼兒熱愛勞動的習慣。

六環境

提供良好的物質環境和心理環境，創設與教育相適應的環境。通過師生共同合作來美化環境。通過"誰爬得高"讓幼兒爭強競爭意識，人人爭做好娃娃，為幼兒創設一個輕鬆、和諧的學習環境。

七日常生活

培養良好的學習習慣和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進行生活衞生習慣的教育，堅持用普通話交談。教幼兒養成三輕習慣走路輕、説話輕、放下東西也要輕，學習養成上下樓梯靠左行的習慣。日常生活中根據季節的變化，提醒幼兒增減衣物。通過常規培養，讓幼兒初步學會遵守集體生活的規則，學習禮貌用語。加強班級常規教育，加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

四、家長工作

1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的瞭解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。

虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

2、充分發揮"家校路路通"的作用，確保每週五向家長公佈下週各項活動內容安排，並且豐富聯繫欄的內容。

定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、遊戲的情況。

3、做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。

要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛鍊幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好"隔代家長"的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的"才藝"資源，邀請家長參加"開放活動""家長進班級"等，參與幼兒園一日活動的交流。

五、具體工作安排

1、做好幼兒報到、收費工作。

2、開展主題《我長大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。

3、整理室內外環境佈置。

4、繼續培養幼兒的常規行為，讓日常生活安靜有序的開展。

5、認真排練韻律活動，爭取在比賽中取得較好的成績。

十月份：

1、完善班級環境佈置環境中體現主題。

2、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

3、開展主題《美麗的秋天》，初步感受秋天的美。

4、組織幼兒認識國慶，歡度國慶。

5、豐富班級自然角，引導幼兒進行種子發芽實驗。

十一月份：

1、對幼兒開展安全、常規教育。

2、家長開放日活動。

3、引導幼兒進行進一步觀察深秋的特點。

4、結束主題《美麗的秋天》，開展新主題《可愛的動物》創設主題環境。

5、根據幼兒遊戲情況，進行部分遊戲區域調整。

十二月份：

1、進行常規教育，迎接半日活動調研。

2、開展主題《冬爺爺的禮物》，創設主題環境。

3、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料。

4、能夠喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協調、靈敏地跑和跳。

5、進一步瞭解新年的含義，知道元旦是新年第一天。

一月份：

1、準備幼兒學期能力測評。

2、營養分析報告。

幼兒身高、體重測量。

3、填寫幼兒報告單。

4、學期結束，做好班級財產清理工作

5、教育幼兒注意假期的安全，過一個愉快的寒假。

中班秋季班務班級計劃 篇13

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，儘量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。

班級工作目標及任務：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作，家長工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

以下是我班本學期將要開展的一些工作：

一、開學初的準備工作

1、搞好班級衞生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

2、佈置好班級的環境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細瞭解孩子在家的，並做好記錄。

4、做好憑卡接送幼兒的工作。

5、利用第一週的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

二、教育教學方面

我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力。

1、積極鑽研園本課程。我們必須以文學作品為主幹，然後向縱深方向發展，即活動內容必須向五大領域發展。每個活動內容均要具體化、形象化，便於幼兒接受。

2、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，並積極發言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑑，努力提高自己的科研水平。

3、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的.周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

4、創設適合本班幼兒的環境，並充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

5、每位教師必須認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，並積極發言；讓每個幼兒均能得到發展。

6、積極參加園裏組織的觀摩活動，並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

7、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

8、加強幼兒的文明禮貌教育。

（1）教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

（2）及時表揚有禮貌的幼兒，並給於適當的獎勵。

（3）教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、沒關係、請、慢慢走等。培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

三、保育工作方面

幼兒健康，老師才會快樂。如何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：

1、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。

2、開展多樣的户外活動。

（1）積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

（4）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。

四、家長工作

紮實開展家園聯繫，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的

密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯繫欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。

本學期主要工作安排：

九月份：

1、迎接老生、新生入園，加強常規教育，儘快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。

2、師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。

3、積極投放材料，佈置好區域角。

4、召開家長會，做好家長問卷工作。

5、配合保健員，做好幼兒期九年級項檢查。

6、結合教師節、中秋節、重陽節，讓幼兒瞭解有關知識，參加一系列舉辦的活動。

十月份：

1、十月一日國慶節，通過各種形式讓幼兒進一步瞭解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。

2、認真學做團體操。

十一月份：

1、幼兒秋遊活動，通過活動，能講出自己有所收穫的地方。

2、幼兒團體操比賽，培養幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

十二月份：

1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。

2、向家長舉行藝校開放及成果展示。

一月份：

1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。

2、幼兒彙報單的書寫以上就是我們中1班本學期的班務計劃，我們一定會按照我們的計劃認真的教好每一個孩子。

中班秋季班務班級計劃 篇14

本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統遊戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脱衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持説普通話，主動使用禮貌用語與教師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的.表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，瞭解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

中班秋季班務班級計劃 篇15

伴隨着九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。本學期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步：

班上大部分幼兒活潑大方，善於與人交往，同伴關係良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衞生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善於表達的現象。由於剛開學，幼兒的活動常規還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作，願意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，x位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關係融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的瞭解，善於對個別幼兒進行有針對性的教育。

一、保教工作保育工作

1、老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

2、培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一週一大掃，並做好各項消毒工作，保持室內外的衞生環境，保持室內空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助。

二、教育教學工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鑽研業務，積極參加各類教研學習，採取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，並在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性遊戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，並加強幼兒的自我保護意識。

三、班級管理

1、樹立＂安全第一＂思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

2、認真制定月、週日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；

3、管理好班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。

4、抓好區角的活動和管理。

5、三位老師認真做好本職工作，並互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

四、家長工作

1、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

2、不來園的孩子當天電話聯繫，瞭解情況；

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，

4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

中班秋季班務班級計劃 篇16

悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過上學期一年小班的教育和培養，我班的幼兒已經適應並習慣了中班的學習生活，各個方面都得到了發展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。

本學期我們將繼續認真學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析:

本學期我班現在共有幼兒40名，其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個班級每個班級20名幼兒。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。

但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衞生習慣.

三、教育教學工作

在這一學期我準備培養幼兒動手操作能力，語言表達能力，美術欣賞能力，建立起本班的特色！通過上一學期的認識我發現我們班的孩子已經對這些很感興趣。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的活動。

本學期我們還將開“秋季出遊運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在運動會中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃

2、每星期定期檢查自己的工作，總結上個星期的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。

五、家長工作

1、根據本班具體情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮與家長交流的作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

各月工作安排

九月份：

1、老生入托，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境佈置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

十月份

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

2、完善班級環境佈置（環境中體現主題）。

3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會比賽項目。

十一月份：

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2、繼續完善班級環境佈置

3、 秋季家園運動會。

十二月份：

1、開展我有一雙小巧手親子活動。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

4、學期末家長會。

中班秋季班務班級計劃 篇17

學質量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率，所以為了要更好的發展幼兒園，教師需要不斷的提高教學質量和能力，這樣才能適應社會變化的潮流，當然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創新精神，不斷學習新知識，這樣才能受到家長的信任，為了達到這一目標，我們制定了教研計劃。

一、指導思想

根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之餘，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

1、積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

三、高課堂教學質量

1、每週由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明。

2、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課後組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。

3、開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

4、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每週4——5節)課後及時與授課教師進行交流，並給予評價。

四、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

1、建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

2、研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

五、下一步目標

1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發展。

2、為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。

中班秋季班務班級計劃 篇18

一、班況分析

通過小班一年的學習，小朋友在學習和生活上都有一定的進步。大部分小朋友已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但幼兒園也看到存在的一些問題，小朋友對數學的感受力較弱、小朋友的行為常規還需加強。本學期幼兒園將在培養小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範小朋友的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作

根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範小朋友的一日活動常規，增強小朋友體質，做好品德教育工作，發展小朋友智力，培養正確的美感。促進小朋友身心健康發展。

保育工作

1、尊重、關愛每個小朋友，瞭解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時採取措施幫助小朋友。

2、堅持執行班級的清潔衞生制度，做到每天一小掃，每週一大掃;物品保持衞生、整潔、有序，培養小朋友良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關注小朋友的飲食和生活衞生，培養小朋友良好的生活衞生習慣，保證小朋友的身心健康發展。

教育教學工作

1、本學期繼續加強小朋友日常行為規範的訓練，培養小朋友良好的行為習慣。

2、幼兒園根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班小朋友實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，並在具體實施中採取多種形式的教育手段，寓教於樂，因材施教，以新穎、直觀、富於啟發的教學方式進行各種活動。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中瞭解小朋友的發展狀況，利用最切合小朋友發展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現出來。

5、邀請家長參與和指導幼兒園的教育活動，達到家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合幼兒園的工作。

7、利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到幼兒園的教育教學中，並將幼兒園的教育資源向社會拓展、向社會開放。

三、安全工作

幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視小朋友一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪小朋友要加強管理，扶上扶下。幼兒園要讓小朋友在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。小朋友一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解小朋友在園情況。

2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。

3、利用早晚接送小朋友的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流小朋友的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!