幼兒園班務工作計劃精選範文彙總

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，下面本站整合了幾篇關於幼兒園班務工作計劃的範文!

幼兒園班務工作計劃精選20xx範文彙總篇一

一、班級情況分析：

因各種原因班上有2名幼兒轉學，現我班有幼兒27名，有1名幼兒是新生，班級裏由我和張靜，胡小芬還有林美仙四人承擔教學和保育工作。通過一學期的工作，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的瞭解。經過一學期的活動開展，孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導，在某一技能上加以提高。從上學期幼兒的發展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛，整體發展不平穩，個體差異較大，所以這是我們在本學期要改善的工作目標之一。

二、指導思想：

本着“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結合《新綱要》的教育理念來實施我們對孩子的教育教學活動。根據中班孩子的年齡特點，他們的生長規律，及本班孩子的發展情況，開展各種活動動，使孩子能夠健康快樂成長。

三、教學具體措施：

本學期以五大領域的發展為目標來提高孩子各方面的技能。

健康領域：

(一)發展目標：

1、學習控制、調整自己的情緒，提高幼兒自我服務的能力。

2、瞭解必要的衞生保健知識和安全常識，學會自我保護。

3、積極參加體育運動，嘗試用各種材料做各種動作遊戲，繼續加強連續拍球的技能，使每個孩子都學會拍球;繼續發展幼兒的平衡能力。

(二)具體措施：

1、繼續培養幼兒的自理能力，學會保管自己的物品，促使幼兒有良好的生活習慣。對於用餐較慢的孩子，以鼓勵為主，在衞生方面，通過一學期的訓練，孩子們已經有了較大的進步，能夠保持教室的整潔。鼓勵幼兒自己完成自己的事情，互相幫助，擺脱對他人的依賴。對於班上一個特殊幼兒的指導，上學期主要是幫助他平穩走路，上下樓梯。在本學期要幫助他嘗試跑、跳動作及精細動作的發展，如剪紙，塗色等等，使其全身的協調能力得到提高。

2、進行安全教育，通過兒歌、故事、遊戲、離園談話內容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。我們依照年級組所制訂的安全計劃組織一些有關安全的活動。要求幼兒當身體感到不適時要主動告訴老師，老師在對幼兒的情緒和表現要細心觀察和關注。

3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育遊戲，利用各種材料加強幼兒參與運動的興趣，如滑板、高蹺、跳跳球等體育器械;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具，繼續發展幼兒鑽、爬、攀登等基本動作;組織幼兒拍球比賽，提高幼兒拍球技能，通過鍛鍊，促進幼兒體能發展。

語言領域：

(一)發展目標

1、繼續培養幼兒耐心傾聽他人説話的習慣。

2、培養幼兒較完整理解故事內容並較連貫説出主要情節;接觸多種題材的文學作品，會仿編兒歌。

3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，培養幼兒的閲讀習慣。

(二)具體措施

1、 在晨間談話時讓幼兒播報當天的氣象情況，鼓勵幼兒口齒清楚地表達自己的想法，大膽在集體面前表現自己。在離園談話時讓幼兒自由談論一天中的活動情況，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閲讀、兒歌朗誦等形式，培養幼兒的語言能力;

2、開設閲讀區，繼續激發幼兒對圖書的興趣，要求幼兒能夠安靜下來閲讀圖書，並能將有趣的情節簡單講述出來。鼓勵幼兒將自己喜歡的書本帶到幼兒園來與小朋友分享，一起翻閲，增進同伴間的情感。

社會：

(一)發展目標

1、培養與同伴合作的意識，懂得與他人合作解決問題。會相互關心，相互尊重，有愛心。

2、能夠遵守集體生活中的基本規則，培養幼兒的自信心與責任感。

(二)具體措施

1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴遊戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。如在進園和離園時會主動與老師和小朋友招呼。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂髮脾氣。

2、及時肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來佈置環境，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

3、通過全園大活動、年級組活動班級活動，使幼兒樂意參與並體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。如每週的週末活動，本學期有參觀菜場和超市、還組織幼兒外出春遊等活動，這些都可以拓展他們的視野。通過集體活動，給他們創造展示自己的平台，培養自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

科學領域：

(一)發展目標

1、 讓幼兒知道季節的變化特徵，以及我們生活與季節的關係。加強幼兒觀察能力的培養。

2、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法;培養幼兒的握筆姿勢，初步學習描紅數字。

(二)具體措施：

1、組織幼兒去春遊，讓幼兒感受春天給周圍環境帶來的變化。通過豐富自然角，讓幼兒懂得愛護動、植物，它們是我們人類的好朋友。

2、在區域活動中，投放多種可操作性材料，特別是對數學區的開展，讓幼兒繼續探索排序規律;如按物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序;對個別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發興趣。

藝術領域：

(一)發展目標

1、學習用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌，學習合聲唱;對音樂活動感興趣，學會基本的舞步。

2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美並嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特徵，能大膽安排畫面。

(二)具體措施

1、在音樂活動中以幼兒的興趣出發，選擇適合幼兒的音樂題材，根據幼兒的發展編排基本的舞步，如踏點步，後踢步，踵趾步等。

2、利用零星時間(飯前、進餐時、午睡起牀時)給幼兒欣賞音樂，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。

3、通過欣賞各種各樣的美術作品，加強幼兒對美術活動的興趣。本學期要求幼兒對構圖及畫面的佈局有進一步的提高。在色彩上有選擇性地塗色，使畫面更豐富。

4、創設美工區，讓幼兒大膽想象、選擇和創造。充分利用幼兒的作品佈置教室環境，激發幼兒大膽表現的能力。

四、家長工作：

1、開家長會，向家長介紹本班情況及通過一個學期幼兒在各方面的發展狀況，使家長了解自己的孩子還需要在哪些地方進行指導。

2、做好家訪工作，及時瞭解幼兒的情況，對兩天不來園的孩子進行電訪，同時也向家長介紹有關出勤率的制度。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

4、設置“家園欄”，貼有一週計劃、班級動態，一週小結及育兒經驗，讓家長了解我們平時的教學情況及班級的動態，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

5、藉助“幼兒成長檔案冊”和網絡，做好每週“成長冊”的編排，與家長進一步取得聯繫和交流，讓家長較直觀地瞭解幼兒在幼兒園的活動情況。

結合幼兒的發展制定以上計劃，本學期重點培養幼兒的傾聽和閲讀習慣，改正不良的習慣，在原有的基礎上加以技能上提高，為進入大班做好準備。

幼兒園班務工作計劃精選20xx範文彙總篇二

九月是成熟的季節，九月是開學的季節，在這九月秋高氣爽的日子裏我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業生心裏難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心裏又無比的開心快樂!回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點陌生，心裏不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要儘自己最大的努力把工作做好!

一、 班況分析

本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環境不太適　應。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經開始適應新的環境了，所以開學初期幼兒沒有對新環境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一週時間的適應過程，現在大部分幼兒已經適應了新的環境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

二、本學期班級工作重點

1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2、給與幼兒適當的指令，學習簡單的禮貌用語和交往方式。

3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡單的相互協作精神。

5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。

二、班級管理

1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關心、友好的態度，促進幼兒個性健康為目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛鍊的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時瞭解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日常活動中的點點滴滴並進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。

4、兩位教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子着想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發現的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

三、安全及衞生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養。本學期重點培養幼兒自己正確的進餐，自己穿脱外套，能聽懂老師的指令等。

為養成幼兒良好的生活、衞生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規培養，使他們有良好的生活、衞生習慣，為今後的活動開展打好良好的基礎。培養幼兒在活動後能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。

引導幼兒養成良好的衞生習慣，能主動在飯前便後和手髒時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三乾淨。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脱下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦乾。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛鍊，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、遊戲等形式，讓幼兒瞭解簡單的自我保護意識，如：着火了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。

四、家長工作

家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對於坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯繫。

本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，儘自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好!

幼兒園班務工作計劃精選20xx範文彙總篇三

新學期開始了，我們和家長一樣期待着孩子們的成長和變化。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。

一、本學期的工作重點：

1、中班了我們將繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2、本學期我們將重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

3、繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

4、繼續開展區域和主題相結合的活動。在區域活動環境的創設方面，我們認識到區域活動必須創設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。本學期我班共設置五大區域：(1)閲讀區，(2)主題區，(3)蒙氏操作區(感官和數學區)。(4)、美工區。(5)建構區,(6)社會區(理髮店)。其中蒙氏操作區將是本學期重點區域，教師要更關注和投入。

5、結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

6、積極有效的開展户外活動。幼兒的户外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。結合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標的開展各種體育活動和遊戲。

7、努力提高教師自身素質，做好家長工作。本學期我們將繼續利用各種網絡平台QQ羣，電話等主動家長聯繫溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經驗和針對問題幼兒採取的促使。另外，我們還將創設家長互動欄，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;班級區域活動的設置;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

8、在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

二、教師具體工作和安排

1、本學期我班教師有變動，教師應該儘快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒儘快的適應教師和新的環境。

2、完成班級區域活動的設置並根據主題更換各區域活動材料。並做好整理和歸納工作。

3、認真學習鑽研感官區和數學區教學工作並認真書寫展示頁，確保將正確、科學的知識傳遞給幼兒。

4、本學期我們的語言領域活動從《弟子規》到《清華漢語》教師要儘快熟悉教材併發掘其精華，找到適合本班幼兒的學習方法。、

5、做好班級環境創設，特別是樓道環境的佈置。

6、保教結合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結互助搞好班級工作。

幼兒園班務工作計劃精選20xx範文彙總篇四

新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

一、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒(X)人，這學期有(X)名新生插班，有(X)名下學期留下的老生，現共有幼兒(X)人，其中男(X)人，女(X)人，最大的(X)歲半，最小的(X)歲半，平均年齡在(X)歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規工作仍是一個重點。

(二)教師分工合作情況

李老師負責開展教學內容有：數學邏輯智能的開發，計算邏輯訓練遊戲，音樂教育。

周老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能，英語遊戲、語言故事等，及部分整合課程。

二、教育教學

1、認真備課，上課以及做好課後反思。

2、 培養各個領域的教學目標。

3、 做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。並選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。

4、 根據本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閲讀能力方面的能力的培養。其中包括開展《論語》摘要內容的誦讀活動，開展每月主題性閲讀活動，如《收集東、收集西》、《花園裏有什麼》……

三、家長工作：

1、開學初建立家園聯繫欄，向家長介紹一週計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、 召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、 積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、 邀請部分家長參與幼兒秋遊的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動。

四、 衞生保健工作

1、 認真搞好班級衞生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，並自覺在餐前便後洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護公共衞生的意識，做事有條理。活動後能收拾、整理物品。

五 、 每月工作重點

(X)月份：

1、協助幼兒園做好穩生、招生工作。

2、穩定幼兒情緒。

幼兒園班務工作計劃精選20xx範文彙總篇五

一、班級情況

本學期我班幼兒人數為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過近兩週的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂於做“值日生”工作，樂於幫助他人，學會了分享，喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡遊戲，且很投入，所以從第一週開始的每週五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把週五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。

如很簡單的一件事情：穿脱衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那麼責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什麼不教孩子識字、寫字?識字到中班後已經開始進行，是在遊戲中進行，學習認識一些簡單的字。至於寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園國小化。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

對科技活動有主動探索的願望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦製作的作品，充分展現了智慧、能力等的昇華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

a、生活常規的培養：高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、 飯前便後能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、 安靜進餐、飯後主動漱口、擦嘴。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衞生。

8、在公共場所靠右側行走，不佔用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

b、教育教學常規：積極參加早鍛鍊活動，增強體質。

2、鍛鍊後能安靜的在各區域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的説出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。

5、積極參加户外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時户外活動。

6、 遊戲活動中能按自己的意願選擇遊戲，和同伴友好、協商一起玩。

7、引導幼兒知道閲讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每週五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衞生保健嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執行衞生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衞生知識、衞生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環境衞生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯繫，促學園工作全面發展;密切家園聯繫，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排打掃衞生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、温馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯繫冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區域遊戲的材料、玩具。製作區域活動和角色遊戲的材料，每週定期開展角色遊戲和區域活動。

3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造温馨的港灣。

4、開展三八節主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小製作。

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衞生。

6、豐富自然角，並填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

8、召開本學期家長會，宣讀並解説本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，並做好觀察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衞生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色遊戲和區域活動的內容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌台》等環保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

五月份工作安排節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，願意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力

3、繼續抓好一日常規教育。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排開展慶“六·一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的願望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。

在今後的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔淨的樂土上健康、快樂的成長!