幼兒園大班德育計劃
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校園是學生接受教育的最重要的場所,德育培養應貫穿始終。學校和老師應該在學生心靈深處播種下良好的做人道理和社會公德的種子,以此規範行為,砥礪心智,使學生最終成為有益於他人、有益於社會的人。下面是本站小編整理的20xx幼兒園大班德育計劃,希望對大家有所幫助!
20xx幼兒園大班德育計劃(一)
我在幼兒教育行業工作已有四年多的時間,共在兩所幼兒園工作過,多數時間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園,後面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發現其有很大的不同,市裏的孩子特別嬌貴,幾乎都是獨生子女,所以多數孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強,自理性差。為彌補在家庭教育中的不足,我們所制定了幼兒園大班德育工作計劃。
一情況分析
我班幼兒95%為獨生子女。男孩多,女孩少。通過二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在着許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強,遇到困難不自己想辦法解決,學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培養,顧此特制定了德育工作計劃。
二指導思想
以xx同志的《談話》為指導方向,貫徹《規程》為基礎,全面開展素質教育,以德育為主,根據幼兒德育5層目標,結合本幼兒的實際情況,大力開展德育工作。
三目標和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
目標1尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。
措施1結合系列主題
活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐,瞭解成人的勞動,並懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,並關心、熱愛自己的父母。
3通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的快樂,並學會主動關心家中成員。
目標2關心友愛同伴,並樂於幫助別人。
措施1在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,並願意關心、幫助殘疾人。
3通過敬老節活動,教育幼兒主動關心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。
目標3愛家鄉、愛社區,尊敬愛護國旗、國徽。
措施1結合十月國慶節、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,激發幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護國旗、國徽,併為自己是一箇中國人感到自豪。
2利用節假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古蹟和有名的建築,加強幼兒對自己家鄉的熱愛。
3通過教育、參觀社會等活動,引導幼兒關心自己生活區域的變化。
目標4瞭解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。
措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力遊戲、情景表演、體育遊戲等,提高幼兒的自我保護能力。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
(二)講文明
目標1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。
措施1老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學習的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合,父母在家中或帶領幼兒外出作客,教會幼兒應有的禮貌。
目標2講話態度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學習活動,鼓勵幼兒態度自然大方地講話。
20xx幼兒園大班德育計劃(二)
大班下學期德育工作小結 大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處於學期晚期,是由學期教育過渡到國小教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德,養成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養幼兒的集體主義精神,為幼兒進入國小打下良好的基礎。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的説教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然後迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
我們改變了傳統的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。
課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,幫助他們複習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進餐:進餐時,我們培養幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完後能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡:教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊,並迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
二、節日中的品德教育
1.“三八”婦女節到了,我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽挑選節日禮物,並給所以幼兒的女性家長髮出了邀請書,請她們來參加幼兒園組織的慶祝活動,家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同遊戲、分享甜蜜的蛋糕,操場上充滿了歡笑聲,她們彷彿又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今後要好好學習,孝順父母.
2.三月五日是“學雷鋒日”,為此我們開展了“學雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衞生、佈置環境、從家裏帶來小動物和盆景佈置自然角,給班裏飼養的小動物帶食物,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。
3.“植樹節”的那段日子裏,我們帶領幼兒到小區去找春天、觀察各種各樣的小樹,讓他們瞭解樹的成長過程;
4.“五一勞動節”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,幼兒都發表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春遊、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發展。
5.快樂的“六一兒童節”到了,為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂,我們大班組還邀請了聾啞學校裏的殘疾兒童來我們幼兒園聯歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
6.大班的孩子現在已經進入大班末期,馬上就要升入國小,要戴上鮮豔的紅領巾了,我們為了培養 幼兒的競爭意識,使他們產生對上國小、戴紅領巾的渴望之情,養成良好的習慣,就開展了“綠領巾”的入對儀式,讓幼兒瞭解國小中的一些學習、生活常規,和德育內容,為幼兒入國小打下良好的基礎。看着孩子們一張張嚴肅的小臉,我們心裏明白這次活動還是卓有成效的。
三、家園聯繫共同教育
對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯繫冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
1.進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙髮,不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲,不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。
2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是,我們通過家園聯繫冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。
3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康發展。
總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們順利進入國小、走向社會做好充分的準備。
20xx幼兒園大班德育計劃(三)
一、指導思想:
幼兒期是智力開發的最佳期,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析
1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,並且也養成了良好的生活習慣和道德品質,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關心他人。
3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。
4、意志品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,説髒話。
三、措施、內容:
針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發展。對此,我們設計以下方案:
1、班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
3、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排:
九月份:
知道自己是大班小朋友了,要做好榜樣,具有相應的角色意識。
1、有禮貌,天天上幼兒園。
2、進餐做到三淨。
3、盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便後要洗手和正確方法。
十月份:
知道十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,能感受到節日的氣氛,用語言表達節日的見聞,接受愛國主義教育,知道應該尊敬國旗、國徽。
1、繼續學習常規的培養:上課專心聽講,坐姿端正。升國旗時要行注目禮。
2、愛護花草樹木,不攀折。
3、遵守公共場所的規則。
十一月份:
1、以積極的情緒參加各項活動,在老師的鼓勵下能發表自己的見解。
2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。
3、養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。三個輕:起路輕、説話輕、放下東西也要輕。
十二月份:
瞭解並能講出一些人們的勞動,尊重成人的勞動,並能愛護勞動成果,在遊戲中能反映成人的勞動。
1、未經允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。
2、愛父母,愛長輩,聽他們的話,不任意的發脾氣。
3、自理能力培養。進行自理能力比賽,讓每個孩子知道自己很能幹,自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
一月份:
瞭解冬天人們仍在堅持工作,學習他們勇敢的精神,自己不怕冷,積極參加户外體育鍛煉,堅持做值日生。
1、樹立安全意識,不獨自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌
三月份:
回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴,並樂於幫助別人。
1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節節日教育。
3、中國傳統節日教育。
四月份:
體驗大自然的美好,增強自我保護意識。講話態度自然大方
1、通過各類學習活動,鼓勵幼兒態度自然大方地講話。
2、講解示範,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區角遊戲“説一説”,訓練幼兒説話和傾聽別人講話的能力。
4、有關春季的主題教育。
5、安全教育。
五月份:
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。
1、五一節節日教育,參觀、觀察、實踐,瞭解成人的勞動,並懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,並關心、熱愛自己的父母。
六月份;
體驗祖國,社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價,鍛鍊幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節節日教育
4、體驗將上國小的快樂。
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