幼兒園大班學期計劃表

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，大班也制定了工作計劃，下面是本站小編收集整理關於幼兒園大班學期計劃的資料，希望大家喜歡。

幼兒園大班學期計劃篇一

新學期又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省級示範幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2：培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閲讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

3：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4：培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹國小生的學習和生活、各種行為規則等。

2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規工作：

5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。

6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。

7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

9:培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。

3:主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。

四、衞生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衞生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作

幼兒園大班學期計劃篇二

一、衞生保健方面

1、培養幼兒良好的一日生活習慣。重點培養幼兒的來園，進餐常規。

2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩定，愉快。

3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。

4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。

二、課程教學

(一)教學目標

1、發展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄，自己記作業的能力。

2、培養幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。

3、讓幼兒學會看圖講故事。

4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關係，能夠看圖説話。

5、培養幼兒語言表達、社會交往能力

6、發展幼兒識圖能力及分類與整理能力。

7、培養幼兒時間排序與方位知覺。

(二)課外知識

1、兒歌《魚兒的夢》《去郊遊》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》

2、數學二十以內的加減法二十以內的連加、連減

3、寫字

4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字

三、家長工作

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、並給孩子講述他們成長的趣事。

2、給孩子講述一些有關中秋節的傳統故事，並和孩子一起在中秋節賞月，吃月餅，嘗水果。

3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

4、請家長按月計劃幫助幼兒複習所學知識，並進行監督指導。

5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。

四、各領域的培養目標

(一)語言領域

1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。

3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細緻觀察，展開回憶和想象，並用語言進行描述。

5、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閲讀習慣。

6、堅持在日常生活中説普通話，做到發音和聲調基本準確。

(二)社會領域

1、能主動參與各項活動，有自信心。

2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，願意關心集體並具有初步的責任意識。

3、能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則，能採取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關係。

4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的願望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。

5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。

6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

(三)科學領域

1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物並能發現、提出問題，尋求答案。

2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步瞭解有關人類、動植物、環境的相互關係，知道要保護生態環境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關係的感性經驗，會記觀察記錄。

5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

(四)藝術領域

1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，並能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，並能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。

3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂遊戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。

幼兒園大班學期計劃篇三

一、班情況分析：

我班現有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現象，且本學期新生較多。俊大部分幼兒下學期就要讀國小，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據我們的實際情況，現制訂出我班本學期的保教目標如下。

二、本學期保教目標：

(一)藝術：

1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑑賞能力。

2、認識電子琴，知道其名稱、音色。

3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值並會唱五線譜。。

4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。

5、表演模仿動作及律動組合，能根據音樂大膽表現。

6、積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。

7、認識6—7種打擊樂器，3—4種旋律樂器，能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。

8、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建築)的欣賞，進一步培養幼兒感受美、表達美的能力，提高對造型藝術的瞭解，並能講出三幅世界名畫的名稱。

9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象，並能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡單造型。

10、能認識並使用包括三原色、三間色，部分複色在內的8—12種顏色。

11、培養幼兒對色彩的敏感性、豐富性，對色彩的冷與暖、深與淺、鮮豔與灰暗的對比與協調規律有感性認識。

12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。

13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。

14、能按輪廓，用徒手、對稱摺疊等方法剪出對稱圖形。

15、學習粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。

16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創作。

(二)科學：

1、熟練地掌握20以內各數的組成和分解，能熟練而正確地進行20以內數的加減運算。

2、能正確地將規範的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關係。

3、知道什麼是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據形體的特徵進行分類。

4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。

5、會認識時鐘，能正確地説出整點、半點並記錄時間。

6、能説出當時的年份、月份、日期，並能依次排序排列及關係。

7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。

8、知道季節、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關係。

9、初步懂得人與自然，動物與動物，動物與植物之間的相互依存關係，知道保護動物，培養環境保護意識。

10、初步瞭解太陽、地球和月亮的關係，知道一年和四季的產生原因，能説出四季的順序。

11、初步瞭解電的特點，知道電是怎麼來的，什麼物質可以發電，電在生活中的作用，認識各種家用電器。

12、瞭解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現象產生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。

13、知道中國之最的名稱。

14、知道中國的十大名勝古蹟。

15、知道3-4箇中國曆史人物及其相關故事。

16、能説出6個以上有關環保、健康節日的名稱和日期。

17、認

識中國的主要省份和省會。

18、認識七大洲，並完成各洲拼圖。

(三)社會：

1、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動地對身邊的認識用禮貌語言。

2、別人對自己講話時能注意聽，並禮貌地回答別人的提問。

3、尊敬長輩，願意為他們做力所能及的事。

4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規定與要求。

5、能遵守公共場所的秩序和衞生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物，不折花草，不亂塗抹等。

6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。

7、初步掌握評價自己和他人行為的標準，初步分清好與壞，是與非，不模仿不良行為。

8、誠實，做錯了事敢於承認，並能接受批評，注意改正。

9、愛惜勞動成果，主動參加力所能及的勞動。

10、能積極、主動地與成人或小朋友交談，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學。

11、敢於大聲地在集體前發表自己與眾不同的見解和意見，做事認真、細心，有始有終。

12、善於動腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恆心。

13、性情開朗，能與他人共同分享喜悦。

14、有初步的集體榮譽感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。

15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。

16、具有初步的愛家鄉、愛祖國的情感。

17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學習活動感興趣，有探索、操作和創造的慾望。

18、認識生活中常見材料製成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，並學會在此基礎上對物品進行分類。認識各種交通標誌，交通安全基本規則，知道110、120、119、122的使用方法。

19、對生活中常出現的事故，知道應該怎樣去正確地應付。

20、知道教師節、中秋節、元旦、春節等傳統節日的意義。

21、認識常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。

22、知道祖國很大，台灣、澳門是中國的領土。

(四)語言：

1、能主動、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內容，並從中獲取有用的信息。

2、能運用恰當的詞語表達自己的意思或講述簡單的經歷。

3、能自然、有表情地講述完整故事。

4、能仿編兒歌、續編故事。

5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞，並在生活中運用。

6、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，積累文學語言。

7、能與同伴製作圖書，進一步瞭解圖書的構成。

8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。

(五)健康：

1、保持個人衞生，並能注意生活環境的衞生，進一步培養幼兒獨立生活能力。

2、初步培養幼兒良好的學習習慣。

3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護。

5、會助跑跨跳，跳距不少於40釐米。

7、能單手將沙包投出約6米遠，並會肩上揮臂投準靶心(距離約3米，標靶直徑不少於60釐米)。

8、學會雙手拍球。

9、學會在墊上做前滾翻動作。

10、學會跳繩和調皮筋。

11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規則，有較強的集體觀念。

12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。

(六)感官：

1、由肌肉和觸覺的聯合幫助視覺認識平面幾何圖形，立體幾何組。

2、培養敏鋭的觀察力和邏輯思考能力。

3、能準確地分辨出粗糙與光滑，並按一定的規律排序。

4、能準確地分辨物體的輕重，並按一定的規律排序。

5、辨別三種不同音高，並進行排序、配對。

6、能較敏鋭的辨別出

物體的氣味。

7、感知顏色的遞增、遞減。

(七)日常生活

1、能掌握用刀的方法。

2、學會使用筷子。

3、學習使用針線。

4、學習繫鞋帶。

5、學習使用橡皮圈。

6、學會編織。

三、每月主要活動安排：

月份主要工作

二月份1、整理內務衞生，做好開學準備工作。

2、安定幼兒情緒，制定班級工作計劃。

3、學習新操。

4、協助園做好幼兒收費工作。

三月份1、召開家長會議。

2、積極做好準備迎接園內的英語教學觀摩活動。

3、學習幼兒成長檔案整理。

4、協助園做好幼兒膳食調查。

5、落實“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會活動方案

6、豐富區域的材料。

四月份1、舉行“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會

2、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動

3、學習xx屆四中全會精神和《綱要》，做到“三結合”學習活動。

五月份1、落實“六一”節文藝活動方案。

2、參加園的英語教學評課活動。

3、園內進行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經驗分享活動。

4、參加幼兒成長檔案評比活動。

六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。

2、外出參觀學習。

3、開展環保、安全主題教育活動。

4、做好幼小銜接工作。

5、落實“畢業典禮”活動方案。

七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案。

2、上交總結及有關資料。

3、清點班級財物

4、大班級組舉行畢業典禮。

5、制訂新學年工作計劃。

四：家長工作：

1、加強家園聯繫，通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式，加強溝通，做到家園教育一致性。

2、定期進行家長開放日活動，幫助家長了解幼兒在園情況，瞭解我園教育特色。

3、定期更換家長園地、共享天地內容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經驗。

4、進行家長專題講座，提高家長育兒水平。

5、充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。

五：班級共同成長計劃：

1、學期初，制訂本班教科研題目，提高教科研水平，共同完成本班課題。

2、加強相關理論學習，共同提高理論水平。