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七年級安全教育工作計劃(精選3篇)

七年級安全教育工作計劃(精選3篇)

七年級安全教育工作計劃 篇1

學校是培養人才的搖籃,學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全,根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。 安全工作關係到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,為切實搞好這一工作,特制訂七年級安全教育教學計劃.

七年級安全教育工作計劃(精選3篇)

一、學情分析 安全教育關係到學生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。七年級學生已經具有了一些安全常識,但有些知識缺乏科學性,也不太系統。專門開設安全教育課,可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識,健康、安全、快樂地成長。

二、教材簡析 重在培養學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中,養成良好的行為習慣;培養學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質;培養學生自我保護的能力;培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。 七年級《安全教育》包括五單元十一課內容。上學期學習1 3單元的第一至第六課。即:第一單元 生命花季《守望青春》 《學會應對壓力和挫折》;第二單元生命警示《不吸煙 不喝酒》、《不參賭 不涉黃》、〈反對迷信 抵制邪教〉第三單元〈讓交通法規為生命護航〉。

三、教學目標

通過七年級安全教育課程學習,培養學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,瞭解相關的法律法規常識,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,以保障中國小生安全健康的成長。

1.堅持以人為本,進行公共安全教育,使學生牢固樹立 珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和睦相處 的意識,具備自救自護能力。

2.培養學生社會安全責任感,使學生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發展規律,把握學生認知特點,堅持專門課程與其他學科滲透相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,循序漸進,不斷強化養成習慣。

四、 教學重點、難點

以學生生活為基礎,能讓學生懂得珍愛生命,珍視安全,拒絕誘惑,遠離危險,防範傷害,促進學生樹立和強化安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成自救自護的素養和能力。

五、教學措施

(一)堅持正確的價值導向 必須堅持以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導,樹立和落實科學發展觀,堅持以人為本,着眼於全體學生的身心健康、安全發展,着眼於引導學生牢固樹立 珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處 的意識,養成良好的安全行為習慣。

(二)全面實施課程目標 情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中,要通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全常識,注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度,全面落實課程目標。

(三)堅持 貼近學生、貼近生活、貼近實際 的原則 教學中要面向學生豐富多彩的生活,深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討,幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,並運用到生活實際中去。

(四)引導學生自主學習 在教學中,應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題,通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中,不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背,而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去,讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞台。

(五)努力實施開放式教學 在教學中,採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學,探索寓教於樂、寓教於豐富多彩活動的教學組織形式,增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衞生、地震等部門建立密切聯繫,開展多種多樣的實踐體驗活動。

七年級安全教育工作計劃 篇2

指導思想:國中階段,安全教育將繼續與學生前行。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境是非常重要的,因此,本學期七年級安全工作將貫徹落實“安全第一,預防為主”的方針,本着以對學校負責,對師生負責的態度,學生高高興興地上學,安安全全地回家,為了每一個家庭幸福特制訂七年級綜合安全計劃。 工作的目標:認真貫徹學校有關部門和年級組的方針,杜絕一切安全責任事故,消除安全隱患。教生在輕鬆的換進下共同完成教學任務 。

工作重點;

一、教育教學安全

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關係,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵學校組織的各項活動,各班級組都要周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。各責任人要切實負起責來。

⑶加強對各班級組的用電管理,不準私拉電線,亂接開關,嚴禁給手機或mp3充電.

⑷體育課及其它室外課程,嚴格按照學校及年級組的規章制度執行。活動量較大的要向學生講清要求,問清學生身體情況,如有嚴重的疾病,不得勉強。

二、交通安全

(1)做好對學生的交通安全知識教育,需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

(2)值日教師要加強責任心,等學生全部離校後方可回家。

(3)騎車學生應在校門口下車步行至停車處。每天派學生執勤,不允許學生在校園內亂騎車,發現一次就與班風掛鈎。

三、.教學設施安全

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查,如有故障要及時排除。按規定接插線,

插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。

⑵加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理,按規定操作。

⑶加強對學生進行日常行為規範教育,杜絕走廊裏奔跑追逐。

實施計劃:

其他:年級組樓道級階梯的老師值周、年級衞生、眼保健操、課間操每天一人值班,

每天都做好記錄,把當天發現的問題寫在本子上,下午與另一個老師交班時提醒她要注意並糾正。平時所有的老師上課時有時間時都要講安全問題。

七年級安全教育工作計劃 篇3

一、指導思想

《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,我們小二班制定了安全工作計劃.

二、具體措施:

(一)創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要沒收,並教育幼兒,和與其家長溝通。

2、開飯時注意,預防燙傷幼兒。一定要把湯晾温後再盛給幼兒,併為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。

5、把好幼兒離園關,孩子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動,一定要家長來了才可以放人,不認識的人來接要及時通知家長或詢問情況才可以接走,防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衞生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衞生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄,及時清點人數和物品。

7、户外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全。

8、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,並簡單交代其幼兒情況。

(二)加強安全教育、提高安全意識

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養,對於幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、户外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,教師要做到眼看四方,耳聽八方。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衞生安全教育並開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

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