大學生三下鄉面試自我介紹

不管在面試的過程中，面試官需要你先做些什麼，但最終還是少不了面試的自我介紹，做好自我介紹可以讓你的面試成功機率加大。下面是本站小編整理的大學生三下鄉面試自我介紹，歡迎大家閲讀。

大學生三下鄉面試自我介紹篇1

我叫xxx，今年20歲，下面請允許我來作一個自我介紹：

本人在大學四年的學習中，熟練掌握了地質工程專業學科的各方面知識，並將所學的知識應用於實際生活中，同時，為提高視野和素質，利用課餘時間自學和選修了法律，國際貿易、中西道德論比較、人際關係心理學等非專業的知識。

在校期間，曾擔任學習委員，參與組織領導班裏各項活動。組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，同時，多次以個人和代表學院身份參加學院學校舉辦的乒乓球、合唱、運動會等各種活動和比賽，並取得優異成績。

經過四年的學習、生活和工作，在各個方面都取得了較大的成績。這些，為自取得了自信，養成了嚴謹務實、積級肯幹、耐心負責的敬業精神，鍛煉出較強的實踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。

大學生三下鄉面試自我介紹篇2

我的名字叫xx。這個名字對於別人可能很普通。對我來説卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字裏不僅藴含着父母之間的感情，還包含着他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的男生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛，在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什麼都懂點，但並不是所有的都瞭解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時，我都深深的感受到正是有幕後工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了台前明星們的光彩，因此我懷着對前輩的敬重選擇了編導專業，希望通過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力。同時也為自己將來規劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什麼事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那麼，我又向成功邁進了一步。

今天，我有幸得到這個機會站在這裏，這是我自己一直以來的願望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個台階，為我的成功邁進重要的一步。

謝謝各位老師!

大學生三下鄉面試自我介紹篇3

我叫xxx，是審計學專業的畢業生。在校的四年磨練出一個自信和上進心強的我。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

在學習期間。我積極學習提高充實自己。將大部分精力都用在豐富審計專業上，除了以優異的成績完成每學年的課業，並獲得院“優秀團員”的榮譽外，也拿到了國家計算機二級證書和英語四級證書，並且我從未間歇過自學考試，已經通過好幾門課程。我一直以行動提高自己的能力，以便勝任各種不同崗位的工作。

我會用行動和敬業的精神來證明自己的能力和您的無悔選擇!竭盡所學，在工作中不斷學習，為實現自己的人生價值而奮鬥，為貴公司的發展貢獻力量。

大學生三下鄉面試自我介紹篇4

我叫趙婉君，您可能會聯想起瓊瑤小説，字的確就是那兩個字，差別就是人沒有那麼漂亮，呵呵。其實，我的同學更都喜歡稱呼我的英文名字，叫june，六月的意思，是君的諧音。(點評：寥寥數語，讓面試官輕鬆地記住了申請人的名字。)

我來自廣東的恩平市，可能您沒有去過，是一個很小的縣級市，這幾年剛剛開發了温泉業，我想將來會有更多的人瞭解這個小城市。(點評：提到温泉，面試官對恩平這個陌生的地方一定會產生一點親切感。)

在20xx年我以恩平市全市第一名的成績考上了中山大學，學的是計算機科學專業。不過，在中大，我沒法再像高中一樣總是名列前茅了，到目前為止，我的綜合學分排名是40%左右。在專業課程方面，我c++的編程能力比較強，一年以前就開始自學java，在班級裏是最早開始學java的。(點評：誠實可信地闡述了自己的學習能力。)

我參與過我們老師領導的一個項目，叫做lan聊天室，我負責開發了其中的及時通信系統的編寫。在我們班，老師只挑選了我一個女生參與這個項目，主要是我寫程序的效率比較高，態度也非常認真。(點評：如果你的編程能力不如男生強，至少你要告訴面試官，我比多數女生要強。如果貴公司考慮選擇一名女生，那麼，選擇我吧!)

除了學習和項目實習以外，我在學生會工作了兩年，第一年做幹事，第二年被提升為祕書長。大家對我的評價是考慮問題很周全，令人放心。(點評：穩重周全，是做技術支持工程師的一個完美形象。)

在我的求職清單上，ibm是我的首選單位，原因和您面試過的很多同學都一樣，出於對大品牌的信賴。畢竟，大品牌公司意味着很多我們需要的東西，比如培訓和薪資，能和優秀的高素質的人在一起工作等等。(點評：對於ibm這種一流的企業，沒有必要過多地解釋自己為什麼想來應聘，點到為止。)

技術支持工程師也剛好是我的首選職位，因為我有技術背景，也有作為女性和和客户溝通的天然優勢。還有，我不擔心頻繁出差，因為我身體素質很好，我已經堅持晨跑兩年多了。在ibm專業技術方面，我信賴公司的培訓體系和我自己的快速學習能力!希望能有機會加入ibm團隊!

三下鄉面試的經典問題

1.對“三下鄉”活動的認識。帶着怎樣的心來面試，通過這次活動想付出帶去什麼又得到什麼

2.參加哪支支教隊伍

3.學生的生活自理能力和對醫務常識的瞭解(是否會做飯?讓你做苦累髒的活是否會

去做?朋友對你的做事評價?對於一些突發意外是否會做出相應的解決辦法?突然有人中暑/扭傷/流血/發燒/，你會怎樣做?)等等

4.身體狀況以及吃苦耐勞的精神

5.是否具體有團隊精神和自己的優勢，自己在這個團隊裏面的作用，如何才是個好團隊?

6.心中是否有計劃?計劃怎樣開展相關的工作?

7.教學的常規問題，用什麼辦法對孩子們進行教學，怎樣子打入孩子們的世界(當遇

見特別調皮的學生，你要如何對他進行教導?對於一些心理有自卑情況的孩子，你要如何的開導教育他呢)

8. 是否會吃苦耐勞堅定自己“三下鄉”的初衷做好最後，不中途反悔怨言?如何證明，可舉例説明。

9.把你分到鄉鎮你怎麼看?

10.現在大學生來農村你怎麼看?

11.你如何組織一次活動?

12.到基層工作後，你將如何儘快熟悉情況、適應環境、轉換角色?

13.有些人紮根基層工作了一輩子，對此，你能理解嗎?

14.你對扶貧政策的理解，農村這個市場的前景如何?為什麼要實行三下鄉?

15.當你遇到特別調皮的學生應如何應對?是否會做飯及能否有適應艱苦環境的心理準備?

三下鄉隊員的選拔有哪些要求

答：這個問題可以參考我們的隊員選拔制度。

1. 隊員面向全學院公開招募(10%左右名額提供給各兄弟學院)，學生自願選擇基地進行報名，各總隊伍(分隊)根據面試情況及報名者平常表現進行選拔。面試官由各隊長、前隊長、前三下鄉突出表現者、實踐部成員組成。

2. 隊員選拔堅持公平、公正和公開的原則;隊員需具備吃苦耐勞品質、團隊合作能力、開朗外向性格、豐富義教的社會實踐活動經驗、有責任心、熱情等等。有以下條件者，優先通過

★以往優秀“三下鄉”隊員：鼓勵每支隊伍中有一至兩名優秀隊員再次下鄉，並負責具體項目。他們由於曾到基地實踐過，各方面情況有一定了解，在各項活動計劃、生活、地理等都能發揮重要作用。

★志協成員：優先考慮志協成員，特別是平常踴躍參加志願者活動，熱心公益事業，積極為學院、學校和社會出力，表現出色的志願者。

★學生幹部、團學幹事：他們積極參加學院、學校活動，紀律性和組織性強，同時具有宣傳、畫畫、攝像、寫作等各方面文娛特長，可以負責隊伍的各項具體工作。

★自強社成員、黨支部成員有一定的優先考慮名額：為自強社成員提供回報社會的機會。

★有才藝特長的，能攜帶筆記本電腦/數碼相機的同學：各項才藝特長的學生可以負責隊伍的節目表演，同時豐富隊伍的日常生活內容;每支隊伍需攜帶筆記本電腦、數碼相機/DV對下鄉各項實踐進行記錄，處理和儲存數據，投新聞稿件。

★此外，招收總人數會平衡各年級學生比例;每支隊伍男生比例30%以上。

三下鄉面試常見題目

一、 個人初步瞭解

1. “你有什麼業餘愛好?”

2. 請説一下別人是怎樣看你的?

3. 最能概括你自己的三個詞是什麼?

4. 你參加過義務活動嗎?

5. 假如讓你幹一項工作，這個工作估計一週就能夠完成。幹了幾天後，你發現，

即使幹上三週也沒法完成這個任務。你該怎樣處理這種情形?為什麼?

6. 在和一個令你討厭的人一起工作時，你是怎樣處理和他在工作中的衝突的?

二、 初步確定義教方向(人文類)

1. 教授學生一些英語，科普，中國古詩文等一些知識的課堂教學;二，與學生

交流，努力幫學生樹立正確人生觀的人文課;三，讓學生更多參與其中的興趣小組教學。請問你更願意參與哪種類型的教學，你認為哪種教學對學生的更有意義，並説明原因。

2. 你認為義教開展人文課的意義在於哪裏?

3. 設計三天的人文課，要求有統一的主題，按照各自的特長分工，自定上課形

式，並説明希望得到的上課效果，上完課後如何向學生了解這一節課上課取得的成效(如何收集反饋)。

4. 對這項工作，你有哪些可預見的困難?

三、 個人文學修養

1. 説説對你影響最大的一本書或者一篇文章

2. 你的座右銘是什麼?

四、 口才能力

1. 對於此次日本出現的9.0級大地震以及福島核泄露，日本受災國民留下了很大的心靈創傷。如果你作為一名中國志願者去給他們做人文輔導，你會以什麼形式，什麼言語去打動他們。(注意自己是中國人，考察措辭得當)

2. 隨便説出三個沒有聯繫的名詞，如何組織成一段有意義、有深度的話。(200左右)

3. 葉子離開了樹，是風的追求還是樹不挽留?

五、 調研

1. 如何統計數據，熟練掌握哪些統計軟件?

2. 瞭解什麼是公文寫作能力嗎?(瞭解)你覺得你的公文寫作能力怎樣?