面試大學輔導員自我介紹（精選3篇）

面試大學輔導員自我介紹 篇1

尊敬的領導、老師們：

大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷着迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平台!

首先請允許我做一下自我介紹： 在這裏我深切地體會到了文學學習的樂趣並立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業。

“學高為師，德高為範”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鑽研，取得了良好的成績，多次獲得優秀學生獎學金，先後通過了英語四級、計算機二級的水平考試，並在貴州社會科學等省級以上刊物發表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先後兩年被評為優秀團員和優秀團幹部，並於20xx年光榮地加入了中國共產黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室幹事，在服務同學的同時鍛鍊了我的組織協調能力和處理日常事務的能力。

我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋樑，可以説輔導員責任重大，做好輔導員工作，對於高校人才培養和校園穩定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。

所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金髮放、學生幹部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。

愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經常深入學生，全面瞭解學生，進行鍼對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。

最後，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，個人簡歷模板 ，在今後的工作中，不斷學習、不斷進步!

謝謝大家!

面試大學輔導員自我介紹 篇2

一、個人情況介紹

07年6月，我畢業於 ，07年8月工作至今，先後擔任過3個年級的輔導員和3個班級的班主任；先後擔任過就業創業、校企合作、學習中心、班主任、班級考核評比工作、協助開展黨建工作、擔任創業社團和**公司指導老師，參與就業指導課、體育課、分黨校授課。

二、特色工作介紹

眾所周知，輔導員是連接學校和學生之間的橋樑，是學生的組織者和管理者。我們輔導員的服務對象是學生，我對輔導員工作任務的理解為：學生學業的促進者、學生生活的指導者、學生困難的幫助者、學生思想的解惑者、學生人生的導航者。

（一） 堅持“以生為本，踏實服務，五心温暖人心”的工作理念

本人自擔任輔導員工作以來，始終踐行“以生為本，踏實做事，為學生健康成長服務，用責任心、愛心、耐心、細心、關心温暖學生心”的工作理念，與學生建立了亦師亦友的和諧關係。關注各類學生的不同需求，從實際出發，為他們的成長成才提供必要的幫助。

我對五“心”的理解：

1.如何做到有責任心的輔導員？

我認為，輔導員的工作體現在兩個方面，上對學校負責，下對學生負責。我們輔導員只有掌握了學生工作任務與方法，才能充分發揮好橋樑與紐帶的作用，才能保證學校的各項活動得到很好的落實。另一方面要做到經常深入學生，及時掌握學生的思想動態，在思想上進行鍼對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的觀念。

上對學校負責，下對學生負責

2. 如何做到有愛心的輔導員？

蘇聯偉大的文學家高爾基説：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”可見，愛是我們輔導員工作的前提。輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對學生的熱愛之心。我認為，面對學生的熱愛之心體現全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生着想，把愛灑向每一個學生的心田，用愛感化學生。

對輔導員工作本身的熱愛之心

對學生的熱愛之心，真心實意地熱愛和關心每一個學生

3. 如何做到有耐心的輔導員？

“兩眼一睜，忙到熄燈”是很多人對輔導員生活和工作狀態的描述，學生日常事務性工作確實佔據了我們輔導員大部分的時間和精力。如何將自己從繁重的事務性工作中脱離出來，需要我們輔導員耐心摸索學生管理的特點與規律，逐漸規範和優化學生日常管理。結合模具系的實際情況，我們系部制定了《模具系班主任工作量化考核細則》和《模具系班級工作考核細則》，我們系部學生各方面良好表現就是對我們付出的肯定。

耐心摸索學生管理的特點與規律

4. 如何做到有細心的輔導員？

我認為，我們輔導員應該把滿足學生的需求放在工作的首要位置，把自己的細心周到融入到“潤物細無聲”的育人工作中去。比如之前我做過的生源審核、就業協議錄系統、檔案派遣等工作，由於時間短、任務重，最多的時候涉及到600多名學生，稍一疏忽，就會給學生帶來很多不必要的麻煩。

學生工作也是容易出現錯誤的

涉及到學生的切身利益

5. 如何做到一位關心學生的輔導員？

我認為，要了解和關心每一位學生，尤其是要了解和關心“五特”學生（學習特別吃力、經濟特別困難、情緒特別容易激動、身體有特殊疾病、心理有特殊障礙）。經常與這些學生交流，熟悉和關心每位學生，是我們每位輔導員必做的功課。

為了激勵和幫助部分經濟有困難的學生，我事先和06級、07級、11級的個別經濟有困難的同學約定好，如果他們能獲得學院的獎學金，我就自掏腰包1:1進行配比，獎勵他們，其中4位學生得到了我的資助。為了幫這些學生改善伙食，我經常請這些學生到我家裏吃飯。

主動關心學生的學習和生活，尤其要關心“五特”學生。

（二）靈活運用科學化、多樣化的工作方法

1.重視加強黨團建設，有效發揮黨員宿舍掛牌示範帶頭作用。

我係嚴把學生入黨關，要求每位入黨積極分子、發展對象和黨員掛牌，真正做到優秀學生模範帶頭作用得到充分發揮，有效推動學生形成良好的學習、生活氛圍，全面提升了學生的政治覺悟、責任感和使命感。

2.紮實推進日常工作，搭建“五結合”平台。

我始終紮實做好各項常規工作，搭建了任課教師、輔導員、班級幹部、寢室同學和學生自身“五結合”的平台，定期排摸學生情況，及時發現存在不良情緒的學生，主動關心他們的實際困難，集多方合力，幫助學生早日走出困境。

3.採取分階段目標管理，以助學生實現人生目標。

從進入大學開始，學生的成長需求基本上都要經歷適應——規劃——發展——定位這幾個過程，所以我就採取分階段目標管理方式，通過“大一一次促膝談心、大二一份合理規劃、大三一張誠信簡歷、一條完美出路”幫助學生在專科期間實現自己的人生目標。

三、工作業績

（一）個人成績：

1.20xx年至今，獲得學院黨建、思政、德育論文一等獎2次，二等獎3次，常州市職業教育與成人教育學會德育工作委員會評選中，二等獎1次，三等獎1次；

2. 20xx-20xx年間，先後榮獲常州市大學生創意思維大賽優秀指導老師、學院優秀社團指導老師、優秀通訊員、優秀班主任2次、江蘇省好青年、江蘇省職教學會優秀輔導員、。

3.發表論文4篇，參與院級課題1項、省廳級課題研究2項。

（二）學生成績：

1. 新華杯常州市第二屆高等教育和職業教育創新創業大賽三等獎；常州市大學

生創意思維大賽最佳創意獎；

2. 常州輕院第三屆創業設計大賽三等獎；第一屆創新創業文化節“金點子”大學生創業項目徵集二等獎3名，三等獎1名；

3.所帶的**班先後榮獲院優秀班集體、活動優勝班集體、管理優勝班集體。

面試大學輔導員自我介紹 篇3

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家晚上好，我是x班的，能站在這裏來參加競選，我感到十分榮幸。

在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮着至關重要的作用。但年級輔導員的工作事務繁多，面對眾多的新生，繁瑣的問題，讓輔導員的工作任務顯得更為艱鉅，選拔助理輔導員是一種幫助輔導員緩解壓力的有效途徑。我懷着真誠的心和對工作負責的態度，來競選助理輔導員一職。

我主要從以下三個方面闡述我競選助理輔導員的緣由：

一、我為什麼要競選助理輔導員?

針對20xx屆新生，由於他們剛到，剛走進大學的校園，很多地理環境，生活環境以及大學的學習環境都不熟悉和了解，做為學長，我們應該儘可能的為學弟學妹們提供幫助，起到引導作用，讓他們儘快適應大學生活。

回想xx年的夏天，懵懂的我剛進校園的那個時刻，心裏的迷茫無助之感，讓我很壓抑，正是由於助導的悉心幫助，我很快度過了那段煎熬般的日子，從那時開始，感恩的心就猶如一粒種子，開始發芽並生長。我申請助理輔導員，就是希望能夠讓學弟學妹們能夠儘快適應大學生活，並將感恩的心情傳遞下去，繼續xx學院的關懷之旅。

二、我具有那些條件來競選助理輔導員?

我不是一位老師，也不是一個有着豐富經驗的學生會幹部，我只能從自己的班委工作經驗和一個老生的角度，來談談我對一個導員助理的認識。

作為一個輔導員，應該具有一定的交流協調能力，大學3年的學習以及社交活動，讓我體會、學習到了交流溝通的許多有用技巧，相信自己能夠很好地協調好輔導員、學生之間的關係，架起師生之間溝通的橋樑。

其次，助理輔導員應該有較好的學習成績，能夠在學習上給新生提供一種心理上諮詢，並且幫助解決學習上的難題。我在班上的成績居於前列，大學英語四級、計算機二級證均已通過，目前正在向六級進軍，相信能夠在學習方面給學弟學妹們提供力所能及的幫助。

再則，作為一個導理輔導員助理，在學生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀、向上，不能把一些消極的，悲觀的，墮落的思想和情緒傳達給學生。其次，我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風，不搞強權，不耍大牌，以心換心，真誠為學生着想，這樣學生才能真正從內心上信服你。這樣才能更好地發揮管理協調能力，更好地幫助解決學生各方面的問題。

三、作為一個助理輔導員，我能做些什麼?能為輔導員分擔些什麼?

1.協助輔導員，做好入學教育工作。很多剛進大學的新生，都會有這種想法，高中壓力太大，課程太緊，到了大學正好可以好好放鬆放鬆，有些剋制不住的同學就從放鬆的狀態滑落到放縱的狀態。這種情況應該扼殺在萌芽階段，我將協助輔導員開展好入學教育工作。

2.幫助學生解決好生活上的問題，特別是由於學生剛進入大學，某些學生會有戀家情緒，應該幫助他們將心態糾正，儘快轉移注意力，使其能夠適應學校環境，獨立地生活。同時在其他方面提供力所能及的幫助。

3.幫助輔導員進行班級領導班子的建立和培養。對於一個班級，選好一個領導班子是一件非常重要的事情，它將決定這個班級未來的發展。秉着公開、公平、公正的原則，選拔優秀的人才，讓同學們感到心服口服，便於日後班委開展工作。

4.協助班委，制定班級制度，學習制度和獎懲機制;搞好班風、學風建設。有了好的管理制度，才能培養出好的班級。.有一個好的班風、學風，才能讓班級有一個好的學習環境和氛圍。它就像一個風向標，可以引導學生向着正確的方向前進。

5.協調導員，班委，開展健康有益的課外活動。豐富學生的課餘生活，培養實踐能力，創新能力，既有利於提高學生的綜合素質，又有利於整個班級的團結。

6.深入瞭解掌握學生思想和心理動態，並做好記錄，定期反饋。這樣有利於開展學生工作。

我認為，作為一個助導，必須堅持原則和樹立威信，如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的，那還會有多少學生會聽命與你;但在私下裏卻要能放下架子，以一個學姐(學長)或朋友的身份和他們真誠的交心，才能得到他們的喜愛，也能獲得他們真實的想法。

真心地希望此次競選成功，能夠為xx學院新生接待工作獻出自己的綿薄之力。

謝謝大家!