精選學校的自我介紹（精選16篇）

精選學校的自我介紹 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

Hello！大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口國小五年級學習。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭髮。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脱不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。説起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經嚮往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬着頭皮，只好向他去借。誰知，他説可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。 我的缺點就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”

精選學校的自我介紹 篇2

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我叫，來自，畢業於xx學校專業，出身山區的我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的三年中，我掌握了紮實的理論知識，並培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣，學習期間獲得三等獎學金和計算機等級證書，在大一時，先後加入了環保協會，青年志願者協會，在幾次活動中使我得到鍛鍊，並利用週末時間做家教和電腦促銷員，使自己得到工作經驗的同時也補給了生活費。

生活自理能力比較強，這次來到這裏面試，希望大家給我一個機會，讓我能與大家一起共創輝煌！我覺得自己很適合這份工作，而且這個崗位是我一直以來的追求，我真心的希望自己能夠被錄取。

精選學校的自我介紹 篇3

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家下午好！今天非常榮幸和忐忑，我將佔用大家一些寶貴的時間，分享我前段時間參加培訓的一些所見，所聞，所學，所感。 大家看，這句話一定不陌生吧。“做最好的自己”，

這句話也是這次福州之行參觀的其中兩所學校的校訓。我個人的理解是這個“自己”可以是學生、教師本身，也可以是學校，更應該是教育本身。這是我有幸參加這次培訓最大的感受。

我把幾天來的感受進行了梳理，接下來，我將從以下四個方面跟大家交流。

一、 做最好的自己，用“專業的理論修養” 勾畫輪廓。 翁教授--《教師的專業化與自我突破》

課程第一天，教育部福建師大基礎教育課程研究中心翁教授的給我們帶來了一場非常精彩的講座，主題是教師的專業化與自我突破。其實，一開始看到這個題目，我們都覺得肯定沒啥意思，可能就是一般的課程，但是沒想到翁教授跟我們平時印象中的教授非常不一樣，他的講座運用了很多生動有趣的例子，這些例子有的是網絡上的，有的是中外典故，也有的是他自身的經歷，所以我們聽起來就非常地輕鬆，聽得很入迷。在不知不覺中被他成功洗。其中，給我留下的最深刻的印象的就是他通過“破蛋”“外遇”等例子，告訴我們人應該摒棄“落後的心智模式”，用積極的心態尋找自我突破的方法。 什麼是落後的心智模式呢？我們看這幅圖。比如説領導要我進行

分享，按照我以前落後的幼稚的心智模式要麼覺得自己水平不夠，怕上來丟臉，要麼太麻煩了，何必折騰自己，但如果我開啟健康積極的心智模式，那態度和心情就不一樣了，我現在就想通過這樣的交流至少是對我的心裏素質、表達能力的一次鍛鍊吧，要是我分享得還不錯，説不定下次有機會還讓我去呢！後面這一句是説笑的哈。

大家看，這是翁教授給我們畫的關於自我設限和自我突破的突圍圈，，我們看，我們最有安全感的就是最裏面的是舒適圈，當我們一直享受着舒適圈的時候，其實我們的自由度是受限制的，這裏的自由當然不是人身自由，而是指心靈上精神上的自由，如果你想要爭取多一點的自由，就只有突破舒適圈，積極主動面對外圍的成長圈，這時陌生感，新鮮感也會隨之而來，面對這些陌生和新鮮，你如果退縮，那麼你就永遠停留在你的陳舊的舒適圈裏，而如果選擇突破，我們就會來到一個嶄新的`成長圈，我們的自由度就會隨之往外擴展。隨着成長圈的適應，我們就會來到新的舒適圈，而我們的舒適圈和成長圈總是交替圍繞着我們的。

由此可見“自我突破的力度，與人的自由半徑是成正比的。” 對於這一點，我非常有感觸，之前我一直用的是最老版的20xx版的ppt，對於新版的ppt我只停留在欣賞的層面，根本沒有想過要自己嘗試使用，因為一想到要下載啊安裝啊，又不熟練啊，就給自己找很多很多借口，但是這一次陳主任和組長安排要我跟大家做分享的任務後，我首先想到是我要以此自我突破，不能總是安逸地躲在自己最熟悉的圓圈裏了，我要學習使用新版的ppt，我知道谷老師是PPT

高手，所以當時雖然還在假期，我就厚着臉皮請谷老師用微信，遠程教我怎樣下載、怎樣安裝，怎樣使用。那現在我使用的這個PPT就是我作為一個遲到的20xx版ppt初學者的第一個作品，雖然對於在座的高手們來説很是稚嫩，但對我自己來説，真的就像翁教授所説實現了一次小小的自我突破。翁教授用一個公式告訴我們不要小看這一點點的突破，看，我數學不好，但是我把這個公式記下來了。應該還是很直觀的。

如果把每天原地踏步看成1，把每天進步的量當成0.01，那麼一年下來你的能量就是1.01的365次方，最後的值是 ，反過來，如果每天哪怕退步0.01。那麼一年積累下來就是0.99的365次方，最後的值是 ，把兩個值相比較，你會發現他們之間相差1482倍，這真是不算不知道，一算嚇一跳。當時我們看到這個數據也非常的震撼。

那既然自我突破對於人的成長如此重要，那麼到底怎樣進行自我突破才有效呢？翁教授給我們分享了他自身的豐富經歷，他從一個普通的教師到成為名校校長，特級教師，“練演講，抓奧數，學歌舞，學書法，寫論文，讀碩士，學電腦，學開車......”一步步實現他的教育理想，靠的是什麼呢？翁教師拋給我我們三個錦囊：由易到難，重在踐行，恰當取捨。

其中最重要的就是“踐行”，他説了一句話，現在我還清楚地記得：如果沒有踐行，一切都是白聽。

通過他的闡述，我們懂得了自我突破的重要性，自我突破的策略，但為什麼人需要自我突破呢？有人會説，我就想呆在我的舒適圈裏，

不想突破，不想成長，你跟我講這麼多沒有用啊。

所以，翁教授的厲害就在這最後一招，人為什麼需要自我突破，也就是自我突破的目的是什麼？看，這是人字，加上四面牆，就變成了囚字，真正的囚犯不在監獄裏，而在於精神上的這四堵牆：恐懼、懈怠、功利和無知。只有打破這四堵牆才能真正“解放生命，駕馭生命，享受生命”，這就是“自我突破”的目的所在。

當然，這裏的無知不是沒有知識，而是對世界的觀察力，對事情的洞察力，比如説我們經常感覺工作平台給我的機會太少，但是機會很會偽裝，總是披着外衣來的，他來的時候你是否看得起 看得到 看得懂 抓得到。這就是無知和智慧的區別了。

翁老師説一個成功的教師絕不是有病不醫，有親不孝，有家不歸， 這些都違背了生命的本質，人為什麼要受教育，為什麼要進步？生命的本質是什麼？當然是快樂，是享受生命帶來的快樂。

翁教授的講座就像給我們閉塞的心靈打開了一扇又一扇的窗户。窗外明鏡清新，窗外春暖花開。

“Try是自我突破最好的方法。”

“沒有實力，就沒有魅力。”

“什麼時候停止學習，什麼時候開始衰老。”

“教師，一靠精神站立，二靠學問行走。”

精選學校的自我介紹 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

遠處走一個可愛的小女孩！長長的辮子，一張俏皮可愛的圓臉上嵌着一雙黑珍珠似的眸子。那麼，這個可愛的小女孩兒是誰呢?你猜對了！這就是我，鄧雨晴！我不但可愛，而且似乎過於活潑了一點！所以我的戰績非常光輝並且曾有過令人哭笑不得的歷史。看看吧！因為我過於活潑，所以我的身上已是傷痕累累了：我的臉上有一塊淡淡的月牙形傷疤，那邊是我與鄰居家的小哥哥戰鬥時留下的記憶;腿上的傷似乎不計其數，其中有慘白的一大塊也是因為和表姐爭強好勝給我的惡果……這樣的例子真是不勝枚數！

我還有個特點，就是愛美。有些女生就是長大後才注意怎樣把自己打扮得花枝招展，而我從一年級起就每天要求梳幾條烏黑的髮辮，並且，為了保持我的髮型，我過於活潑的性格也抹掉了不少呢！可見我唯美瘋狂了吧！讀到這裏我想大家應該更加深入的瞭解我，希望大家都能把我的形象定格在您們的心中！

精選學校的自我介紹 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是，今年xx歲，家住。

我一向期望的國中生活從這天就要開始了，真期望在新的年級，新的學校，和各位同學老師們相處融洽，學習愉快。一起度過愉快的xx年國中生活。

在來到這裏之前，我的國小生活豐富多彩。xx年的國小生活中，有三個學期我都得了雙百分，並且在校都能和各位同學和睦相處，但是也有點小缺點，就是我有時小動作太多，有時候會影響到其它同學，以後在和大學相處的日子裏我一定努力改正。

我比較喜歡文學還有音樂，以前也有文章在校刊發表過，課餘時間喜歡聽聽悠閒的音樂。

新的學期裏，我願和大學共同進步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學業，有困難相互幫忙，我一定會第一個上前。請大家監督我。

我的個人自我介紹就到那裏，感謝大家！

精選學校的自我介紹 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫鄭好，今年9歲了，是個小女孩，身高差不多1.4米，是個中等個子，皮膚有些黃，是個地道的中國人。

我胖胖的，在那又大又圓的臉上，鑲着兩顆葡萄似的大眼睛，鼻子是塌塌的，嘴巴小小的。

我的性格特徵是：善解人意有同情心，很慷慨，完美主義，想象力豐富，個性温和也有時會很活潑，具超強的包容力，敏感愛幻想，不太有自信，不多愁但善感，三心二意，不善拒絕，思想很複雜，但這些都是同學們對我的評價。我覺得我最大的毛病就是愛三心二意，就拿上次數學考試來説吧：本來我該得滿分100分的，就是因為我粗心大意，三心二意，錯了那麼一小道題，就扣了我1分，只得了99分，可我還是滿不在乎的，我想：反正我沒像2年級考試時得89分，就行了，我還進步了10分呢！ 這就是我了，大家覺得我可愛嗎？

精選學校的自我介紹 篇7

一

我和藹可親，性格開朗，樂於交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。並且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養，加強道德修養，內強素質，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。

我對待學生堅持公平公正的原則，善於及時發現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。

我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方明白他為什麼錯了，今後就應怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。

這就是我，我喜歡我，雖然我並不完美，可我會不斷學習與交流，發現自我的缺點和不足，揚長避短，超越自我。

精選學校的自我介紹 篇8

升旗手自我介紹

老師們,同學們,大家早上好。我是班的。我是一個活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。很榮幸能在國小畢業之際當上升旗手，此時此刻的我，倍感榮幸. 升旗手是一種榮耀，它不僅代表着國旗下莊嚴的那一刻，同時也是對於我的不斷進步的嘉獎.當我回想起我所看到的汶川大地上升起的五星紅旗，我所聽到的奧運賽場上一次次奏響的國歌，再望着我身前的這面紅旗，我的心中再次波瀾壯闊。中國江川湖海、廣闊土地上發生的那些感人肺腑的事，足以讓我自

豪，並且擁有那份無以替代的榮耀感。而我，也會以一個旗手的名義，以一個蓬勃向上的國小生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。謝謝大家。

精選學校的自我介紹 篇9

尊敬的老師門：

你們好，我叫張雨薇，來自湖南長沙，今年18歲，我向上天祈禱了很久，神終於被我感動了，神問我願望是什麼，我説我要和話筒做一生的朋友。神説行，但只能七天，我説好，那就從星期一到星期七吧；神説不行，只能四天，我説好，春天、夏天、秋天、冬天；神又説不行，只能三天，我説好，那就昨天、今天、明天；神説不行，只能兩天，我説好，白天、黑天；神還是説不行，只能一天，我説好，那就在我生命裏的每一天!最後，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝老師身體健康，新年快樂!

精選學校的自我介紹 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫鄧周炫，今年九歲。有很多人會問我為什麼叫這個名字，因為我爸爸姓鄧，媽媽姓周，炫是他們一起取的，因為他們想讓我炫亮。

我家在龍晶花園26號樓，第一層。

我的眼睛大大的能看到300米處景物；我的嘴巴大大的可厲害了，有一次我説了半個小時的時間都沒有停下來；我的耳朵能聽到將近200米處的人大聲説話。我很喜歡笑，當我聽別人講笑話時，我就哈哈大笑，我被媽媽表揚時我也會笑。

我在實驗國小上三年級，在309班，我的語文老師是曹老師。我每天早上都會早早的來到學校讀書。我比較文靜，上課時我很專心也很積極，我經常會得到老師的表揚。

你想不想和我做朋友？

精選學校的自我介紹 篇11

各位老師：

你們好!我是張莉，來自景色神祕的湘西，宋祖英的故鄉——古丈，家鄉的水孕育了我温柔善良的本性，家鄉的山教會了我百折不撓的精神。在嘹亮的山歌裏出生，在鏗鏘的鼓聲中成長，作為一名土生土長的土家女孩，我熱愛自己的家鄉，但我更渴望看到外面的世界，我願用我的勤勞來圓我的播音主持夢。(古丈縣一中學生，20xx年考入中國傳媒大學南廣學院播音主持專業)

精選學校的自我介紹 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我屬兔，可是一隻名副其實的“機靈兔”。瞧，忽閃着一雙炯炯有神的大眼睛，是人見人誇的“機靈鬼”。

暑假的一天，我和爸爸去看書法展，從張江高科站出來，下樓梯時看見一位遊客在投幣機前手忙腳亂，急得不知所措了。哈，我又可以大顯身手囉！我顧不得給爸爸打招呼了，一個箭步衝到了遊客身旁認認真真地教他如何操作。呵，順利完成任務後，那叔叔看我的眼睛都發亮了！我往四周張望了一下，發現爸爸的人影不見了。嗨，我才不怕呢。鎮定自若想起平時大人們教我碰到麻煩如何隨機應變。我趕緊跑到地鐵服務枱把事情的經過詳細地陳述了一下，然後再把爸爸的手機號碼交給叔叔。叔叔一邊放廣播，一邊打電話。不一會兒功夫，滿頭大汗的爸爸出現在我的眼前，爸爸激動得話也説不出來了。服務枱的叔叔摸着我的頭對爸爸説：“你的孩子頭腦很活絡，處理事情思路清晰，是個聰明的小男子漢。”哈，我可當之無愧！

聽了我的介紹，你瞭解我了嗎?

精選學校的自我介紹 篇13

我叫朱柏睿，今年9歲，在德積國小二（4）班讀書，

我個子不夠高，長得瘦瘦得，留着短短得頭髮，濃濃得眉毛下面鑲嵌着一雙大大得眼睛。老師説我有一雙明亮、睿智得眼睛，裏面裝着幾分靈氣，幾分聰穎。我總是享受着老師給與我得評價。

我愛下棋，尤其喜歡軍旗，我每天放學回家就纏着媽媽下軍旗，每次媽媽都是以失敗告終。我愛動腦筋，而且也很善良，媽媽説我善良得性格像女生，我雖然不太愛聽，可想想也是，我一遇到不順心得事就愛流眼淚，只要媽媽一提醒，我馬上就會想到我是男子漢，我一定要堅強。

這就是我——朱柏睿，希望大家和我做朋友。

小傢伙寥寥幾筆，一個瘦弱而又機靈得孩子就這樣展現在了人們面前。都説孩子得語言是世界上最美得，沒有修飾，沒有花哨，但是最能反映孩子純真得想法。希望小傢伙在我們金筆作文快樂得學習，快樂得成長。

精選學校的自我介紹 篇14

尊敬的各位老師，同學門：

你們好！

我的名字叫“周x帥”。之所以叫，是因為爸爸媽媽希望我通過努力，能夠成為一個堅強勇敢、樂於助人的男子漢。我在xx國小四年級讀書。我性格活潑開朗，還特別喜歡交朋友。我有很多的興趣愛好，游泳、打籃球、踢足球都是我的最愛。我的學習成績非常好，每門功課都在90分以上，而且課堂上積極發言，認真思考。下課後，我還是老師的小幫手，幫助老師分發作業，組織活動。

我之所以來到少年領袖口才的課堂，是想提高自己的口才能力並結交更多的朋友。我的理想是當一名勇敢的特警，保護我們國家和人民。讓我們一起做好朋友吧!

謝謝大家！

精選學校的自我介紹 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫徐嘉，已經是一位五年級的高年級學生了。我長着一雙明亮有神的眼睛，雖説不大，但也像兩顆黑葡萄，顯得機靈極了。我最喜歡的竟是三門主課：語文、數學和英語。在語文和英語上，我成績挺好，但數學卻一般般，不過，我一定會繼續努力的！我有許多愛好，除了唱歌、跳舞、放風箏，我最大的愛好就是看書。課間的大部分時間裏，我都會沉浸在書的海洋之中，書籍令我着迷，所以我的作文也還不錯。我的性格開朗，活像只可愛的小燕子，所以我的人緣也很棒，朋友遇到了困難，我就會義不容辭地“拔刀相助”。我的演講功底很好，經常會參加一些朗誦比賽。我曾在英語節“英語朗誦比賽”中榮獲第一;在崑山市“綠色地球，我的家園”演講比賽中獲得冠軍……看，這就是我，獨一無二的我！

精選學校的自我介紹 篇16

1、自我介紹的內容

首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中瞭解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。

其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關於你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的`學歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和麪試及應考職位有關係。請保證敍述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，並且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。

應試者還要注意這部份內容應與、報名材料上的有關內容相一致，不要有出入。在介紹這些內容時，應避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬於中性問題，但如果因此而大意就不妥了。 接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他説明自己的經驗與能力，例如：在學校擔任學生幹部時成功組織的活動；或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務；或者自己在專業上取得的重要成績以及出色的學術成就。

接下來要着重結合你的説明你應考這個公務員職位的原因，這一點相當重要。你可以談你對應考單位或職務的認識瞭解，説明你選擇這個單位或職務的強烈願望。原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的的原因。你還可以談如果你被錄取，那麼你將怎樣盡職盡責地工作，並不斷根據需要完善和發展自己。當然這些都應密切聯繫你的價值觀與職業觀。不過，如果你將自己描述為的、不計較個人利益的“聖人”，那麼考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。

這裏我們介紹了一條清晰的線索，便於你組織你的自我介紹。為了保證結構明確，有條有理，你可以多用短句子以便於口語表述，並且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敍述語言的流暢，儘量避免顛三倒四，同一句話反覆説幾遍的“粘糊勁，同時不要用過於隨便的表述。

2、自我介紹的時間

一般情況下，自我介紹應該是三～五分鐘較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。

好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決於你面試準備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內容，並分配了所需時間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不瞭解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其後補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況，大約半分鐘左右就結束了自我介紹，然後望着考官，等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鐘裏。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的，你應該給自己也給他人留下這個機會。

3、自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結構的重要內容，同時也是面試測評的重要指標。

4、自我介紹的要點

（1）自我介紹是應以面試的測評為導向。

自我介紹也是一種説服的手段與藝術，聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容，你不僅僅要告訴考官們你是多麼優秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容，既使是你引以為榮的優點和長處，你也要忍痛捨棄，以突出重點。

（2）自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應考職位必需的能力與素質，而只有你對此有信心並表現出這種信心後，你才證明了自己。

應試者在談自己的優點的一個明智的辦法是：在談到自己的優點時，保持低調。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關鍵的，要談，與面試無關的特長最好別談。另外，談過自己的優點後，也要談自己的缺點，但一定要強調自己克服這些缺點的願望和努力。

特別指出的是，不要誇大自己。一方面從應試者的綜合素養表現，考官能夠大體估計應試者的能力；另一方面，如果考官進一步追問有關問題，將令“有水份”的應試者下不了台。

面試中應試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風貌等。自信、為人等是其中的重要的潛台詞，應試者務必注意。

5、自我介紹的注意事項

（1）應試者應充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發音、以開朗響亮的聲調給考官以愉悦的聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。

（2）情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養，如果在自我介紹中起伏波動，就會產生負面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調生硬；在談及自己的優點時眉飛色舞。興奮不已；而在談論自己的缺點時又無精打采、萎糜不振。

（3）有的應試者談及自己的興趣愛好時，説自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷後，才反應過來行為有些出格。

（4）有的應試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學、藝術、旅遊、攝影等等，由此考官進一步詢問其拍攝過什麼作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還説家裏的幾本影集都已經滿了。

（5）有的應試者在介紹家庭關係時，似乎“漫不經心”地告訴考官們，自己的某位遠房親戚是應考單位的上司單位的某領導。

（6）有的應試者表示將來踏上工作崗位，將“一定要……“絕對……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。

這些例子很多畫蛇添足似的自我介紹不但不會為你的形象增添色彩，會“越抹越黑”！