讀雷鋒的故事有感優秀範例（通用13篇）

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇1

今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。

當我讀到雷鋒叔叔甘願做一個“傻子”、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎?

雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的讚揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐着雨傘回家時，看見一個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然後我就獨自回家了。現在想起來，我真感到後悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎!誰叫我那麼自私啊。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，儘自己的能力去幫助別人。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇2

自從看了雷鋒的故事後，它一直感動着我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來説很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人羣中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他説：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裏就在哪裏起作用。”沒錯，雷鋒説到做到。

黨把他分配到哪裏，他就在哪裏努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開着推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀!但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峯好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。

別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧!

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇3

今天，我懷着無比崇尚的心情讀了《雷鋒》這本書，書中對雷鋒光輝短暫的一生進行了深刻的描述 ,使我讀後深有感觸。

通過讀這本書，使我瞭解到雷鋒出生在一户貧苦農民的家裏，雷鋒四歲時，爸爸被國民黨軍隊和日本侵略軍拉去當挑夫，遭毒打後經常吐血，又無錢醫治，不久便去世了，從此家裏少了頂樑柱。爸爸去世後的第二年，年僅十二歲的哥哥,因患肺結核無錢醫治也死去了。就在媽媽悲痛欲絕的時候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷裏。為了生計，媽媽去給唐四滾子家去做女工，受盡了欺辱卻無處申訴。一連串的打擊使她的精神崩潰了。深秋的一天，走投無路的媽媽打發雷鋒到隔壁本家六叔家玩，她卻懸樑自盡了。雷鋒成了孤兒，小小年紀就上山砍柴，換一些錢來補貼生活。一天，一個地主婆硬説雷鋒砍了她家的柴，奪過砍柴刀在雷鋒得手背上砍了三刀。雷鋒憤怒的喊道：“總有一天我要報仇!”

雷鋒的家鄉解放了。在他幼小的心靈裏播下了革命的種子。分配工作時，雷鋒被分到化工廠的洗煤車間。作為團支部的宣傳委員，他還編快報，寫牆報，進行宣傳鼓動。他無論走到哪裏都像一團火。雷鋒參加鞍鋼工作一年多來，三次被評為先進生產者，五次被評為先進紅旗手，十八次被評為標兵，並榮獲青年社會主義建設積極分子稱號。面對一系列榮譽，雷鋒在日記上寫道：“一滴水只有放進大海才能永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。”

當兵後，在革命大家庭裏，雷鋒感到渾身有使不完得勁，公差勤務，打掃衞生樣樣搶着幹。他還以自己的行動影響大家保持艱苦樸素的優良傳統。雷鋒説：“我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”後來他因公傷而殉職。

1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”1990年2月21日，為雷鋒同志題詞:“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。”

通過這個故事，使我久久難以入睡，在我腦海中始終浮現出雷鋒叔叔。由此我想到：我們當代的小學生應該學習雷鋒叔叔這種為人民服務、時刻想着人民的大公無私的精神 ，好好學習，爭取以後為祖國作出更大的貢獻。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇4

在暑假裏，我認真看了《雷鋒的故事》。通過閲讀這些感人至深的故事，我懂得了什麼是勤奮好學?如何做是助人為樂?怎麼樣是無私奉獻?

我要學習雷鋒勤奮好學、不恥下問的精神!為了鑽研解決問題，雷鋒曾在深夜打着手電筒，躲進汽車駕駛室裏看書。他在課堂上，積極發言，不懂就問，學習成績始終名列前茅。我想雷鋒在那樣艱苦的條件下，還能勤奮學習，我們學習條件這麼好，更應該象雷鋒叔叔那樣刻苦學習，增強本領，長大後更好地為人民服務。

我要學習雷鋒助人為樂、無私奉獻的精神!學生時代，他不怕耽擱自己的學習，努力幫助成績差的同學尋找落後原因，改進學習方法，受到老師和同學的一致稱讚。在部隊，他時時處處幫助戰友和周圍羣眾，走到哪兒，好事就做到哪兒。大壩搶修時，總能看到他在泥水中來回穿梭的身影;羣眾有困難時，總是能看到他和藹可親的笑臉。我想我們同學之間就是要有這種互助精神，人人為我，我為人人，讓我們班、我們學校象一個大家庭一樣，永遠充滿友愛和温暖。

雷鋒雖然已離我們遠去，但是他的精神永遠留在人間，留在我們心中!

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇5

我讀了雷鋒的故事後，他的樂於助人讓我頗為一驚。以前只是聽説雷鋒喜歡樂於助人，但是，我親自讀了後，對雷鋒的敬重有增加了許多。因為只要是別人有事，他都會放下自己手中的事情去幫助別人，就算自己手中是再大的事情他也會放下去幫助別人。

現在的人們都在選創”學習雷好榜樣“，可是又有幾個是真正做到別人有求你就必應呢?大家一般都是説能幫助別人自己力所能及的是，可是有好多事情是自己力所能及，但卻不想幫的。可並不是所有人都是這樣的，比如像王浩，老師説想讓一個人來檢查鞏業成的作業，王浩便自告奮勇的舉起手來，以後每天他都按時檢查鞏業成的作業;還有四年級時，金玉輝一不小心被郭慶文用小刀劃破了手，鮮血直流，然後被老師送去了醫院，回來後，徐公城立即送去了一些吃的，希望金玉輝的手早日康復。還有很多很多的事情都是學習雷鋒的事情。

雷鋒雖説是英年早逝，可是他幫助的人多的數不過來，我們如果都能像雷鋒那樣，那社會上將會有多麼美好呀!雖然我不能像雷鋒叔叔那樣做那麼多的好事，但是我能做父母眼中的好孩子，老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇6

自從我看了《雷鋒故事》之後，我對雷鋒那助人為樂的精神又有了進一步地瞭解!

有一次，雷鋒要回撫順的部隊去，在人流中，雷鋒看見一位白髮蒼蒼的老大娘，一手拄着枴杖，一手拿着個大包，正吃力地走着。雷鋒趕緊跑上前去問那個大娘要去哪兒，原來大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽是和自己同路，雷鋒立刻接過大娘的包袱，攙扶着大娘一起上了火車。下火車後，雷鋒又帶着大娘東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉着雷鋒的手，一再感謝……

雷鋒所做的好事真是怎麼説也説不完!

雷鋒這種助人為樂的精神已經深深地影響了我們身邊每個人，深入到我們的日常生活當中。

就像有一次，我們小區在三樓平台放了一場電影，到第二天早晨大家才發現平台上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個清潔工在打掃衞生，這個清潔工已累得滿頭大汗了。小區居民見到這種情況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來幫助打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容!

我們要繼續發揚雷鋒這種助人為樂的精神，多做好事，這樣我們的世界將會變得更温暖，更美好!

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇7

老師要我們閲讀《雷鋒的故事》時，班級裏有人竟然問：“雷鋒是誰?怎麼沒聽説過!”還有人大叫：“學雷鋒，做好事!”還有人説，郭明義就是“活雷鋒”!可是，雷鋒究竟是一個什麼樣的人?雷鋒精神為什麼值得學習?國小生怎麼學雷鋒?卻不是每位同學都思考過的問題。

在讀《雷鋒的故事》之前，我一直認為雷鋒不過是一個頭腦簡單、樂於做好事的人，可是認真讀了這本書後，我才懂得了樂於做好事只是一種外部表現，雷鋒這樣做源於他對祖國和人民懷有的深厚感情，源於黨對他的教育薰陶，源於對人生價值的深刻認識。

雖然雷鋒只活了二十多歲，但親歷新舊兩個社會，加上刻苦的自學和積極投身社會實踐，使得他對人生的價值和意義有着非常深刻的認識：

“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

“……你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什麼?在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”

人不能只為自己活着，只有把自己真正融入於集體，融入於社會，才能真正體現一個人的價值。否則，必然會變成一個自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福!奉獻精神永不過時，那些為國家為人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛的人!

但是，我們不能僅有認識，而沒有行動，必須既有報國之志，還有報國之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學習的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地通過學習充實和提高自己，成為崗位標兵和工作能手。有人會問：“他做了那麼多好事，哪來時間學習?”且看雷鋒自己是怎麼説的：

“有些人説工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。”

“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。”

這就是著名的“釘子”精神!有了這種精神什麼困難不能克服呢?在我們的學習和生活中遇到困難的時候，我們非常需要學習他的這種精神!

《雷鋒的故事》這本書使我對人為什麼活着，應該怎樣活着，有了比較深刻的認識和思考。希望同學們認真讀一讀這本書，因為雷鋒是一個永遠值得學習的人!

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇8

雷鋒不僅助人為樂而且有一股鍥而不捨的精神，讓每個人佩服。雷鋒的個子不高，只有1米5多一點，所以部隊練扔手榴彈時，不管雷鋒用多麼大的勁，可怎麼也突破不了50米大關，但雷鋒並不善罷甘休，廢寢忘食的練習，果然，功夫不負有心人，雷鋒最終突破了50米大關。

雷鋒虛心接受批評的精神，也值得我們學習。人沒有十全十美的，雖説雷鋒做什麼事情都步步到位，但雷鋒並不是神仙，有一次，雷鋒開推土機時，讓師傅去休息，自己開着推土機幹活，但因那天大雪紛飛，雷鋒的車一滑，撞到了一條小鐵路，還好師傅及時趕到，帶着雷鋒脱離了險境，事後，雷鋒虛心接受了批評，並誠懇的認了錯。然而，雷鋒這位青年，卻在22歲便結束了他美好的青春時光，雷鋒去世以後，毛主席為他題詞：”向雷鋒同志學習。“

雷鋒這位通過點點滴滴的積累取得偉大榮譽的普通士兵，影響和激勵着數數代代(幾代)中國人。我從今以後也要從點點滴滴做起，培養自己勤奮好學、無私奉獻、謙虛的好習慣，將來做一個對祖國對他人有用的人。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇9

未讀《雷鋒故事》之前，我一直認為學雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，在假期當中，我讀了《雷鋒故事》後知道雷鋒不怕困難，不怕犧牲，甘願為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神，與他全心全意為人民服務的事蹟，使我久久不能忘懷……

雷鋒叔叔小時候家裏很窮，很小就沒有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時母親自盡了，成了一個孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛助人為樂。

參軍後處處嚴格要求自己，生活非常簡樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補了又補還在穿。每次過了吃飯時間，他都會把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費木頭定了一個“聚寶箱”，把多出來的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在裏面，當需要的時候就從裏面拿出來，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。

毛主席説："做一件好事並不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。"雷鋒叔叔就是這種樂於助人，從一件件平凡的小事開始，做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。有人評論説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。也有人説他是“傻子”，但他甘願做一個“傻子”。

他不但樂於助人還勤學苦練，他在練習手榴彈擲遠時，由於個子小，體質弱，他費盡力氣，總是及不了格。雷鋒心裏十分不安，他想：我一個人不及格，會影響全班的訓練成績，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個手榴彈都投不遠，怎麼保衞祖國?他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場去了。他暗暗激勵自己：達不到目標，我決不罷休!胳膊投得又腫又疼，於他用愚公移山的精神激勵自己，十幾天過去了，雷鋒沒有白練，終於超過了及格標準。

由於年齡在班級裏偏小，力氣小，個子也不大，我的體育成績總是倒數，看了《雷鋒故事》後，我在心裏發誓，一定要學習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神，抓緊休息時間鍛鍊身體，像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強，執着地把體育成績提高上去;在學習上，要勇於克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長為一名活潑可愛、勇敢自信的神龍國小的學生。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇10

今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。其中，對我印象最深的是“釘子精神”。

故事的內容主要講的是：有一天，在看露天電影的時候，一名姓賈的小同學看見有一位解放軍叔叔一直坐在那裏。利用短短的十幾分鍾時間還在閲讀《毛澤東選集》。這位解放軍叔叔就是他們學校的課外指導員——雷鋒叔叔。

在小賈同學看來這短短的十幾分鍾，用來玩耍還不夠。但是，在雷鋒叔叔的悉心教導下才明白了知識是積少成多的。

雷鋒叔叔在他的日記裏還寫着：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠着壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”於擠和善於鑽。

雷鋒叔叔憑藉着自己的這種“釘子”精神。在入伍沒多久，就先後讀完了《毛澤東選集》一至四卷，以及其他大量的通俗哲學著作和文藝小説、英雄人物傳記等。

讀完這篇《釘子精神》。我想到我們現在的生活時多麼美好。在學校裏學習，風吹不着，雨淋不着，還有老師給我們上課，多麼幸福啊!我們一定要珍惜這麼好的條件，好好學習。更要做那個木板上的“小釘子”。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇11

今天，我看了《雷鋒故事》的這本書，大家都知道，雷鋒是一個熱與幫助人們的好同志，今天我就像大家介紹一下雷鋒這個人吧!。

雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“我覺得自己活着，就是為了使別人生活得更美好。”在幫助他人中得到快樂，在服務人民中獲得幸福，這是雷鋒一生的追求。雷鋒的生命雖然短暫，但是他卻做了數不清的好事，幫助了數不清的人。播撒温暖收穫快樂是雷鋒最高興的事情。

少年時代的雷鋒就是一個樂於助人的好學生，背低年級同學過橋，幫助老人砍柴·挑水，幫助同學補習功課，在雷鋒的童年裏這樣的事情數不勝數。從工廠到部隊，雷鋒總是竭盡全力地幫助別人，寒冷的冬季他把自己的棉衣給穿着單薄的老人，把自己僅有200元積蓄全部捐給公社和災區，利用休息日幫助戰友洗褥單·補被子，幫戰友學習文化，他總是把關心別人看的比關心自己更重要，總是把他人的困難當成自己困難，總是滿腔熱情的幫助別人，雷鋒是人民的好同志·好兒子。自己活着是為了別人生活得更美好，多麼崇高的精神境界啊!

我要向雷鋒叔叔學習，以後要關愛同學，樂於助人，把雷鋒叔叔的精神發揚光大。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇12

雷鋒不僅助人為樂而且有一股鍥而不捨的精神，讓每個人佩服。雷鋒的個子不高，只有1米5多一點，所以部隊練扔手榴彈時，不管雷鋒用多麼大的勁，可怎麼也突破不了50米大關，但雷鋒並不善罷甘休，廢寢忘食的練習，果然，功夫不負有心人，雷鋒最終突破了50米大關。

雷鋒虛心接受批評的精神，也值得我們學習。人沒有十全十美的，雖説雷鋒做什麼事情都步步到位，但雷鋒並不是神仙，有一次，雷鋒開推土機時，讓師傅去休息，自己開着推土機幹活，但因那天大雪紛飛，雷鋒的車一滑，撞到了一條小鐵路，還好師傅及時趕到，帶着雷鋒脱離了險境，事後，雷鋒虛心接受了批評，並誠懇的認了錯。然而，雷鋒這位青年，卻在22歲便結束了他美好的青春時光，雷鋒去世以後，毛主席為他題詞：”向雷鋒同志學習。“

雷鋒這位通過點點滴滴的積累取得偉大榮譽的普通士兵，影響和激勵着數數代代(幾代)中國人。我從今以後也要從點點滴滴做起，培養自己勤奮好學、無私奉獻、謙虛的好習慣，將來做一個對祖國對他人有用的人。

讀雷鋒的故事有感優秀範例 篇13

暑假裏，我懷着迫不及待的心情讀了《雷鋒故事》這本書，受得了很深的教育。

《雷鋒故事》這本書講述了雷鋒的一生。雷鋒是個苦水裏泡大的孩子，不滿七歲就成了孤兒。有一次，雷鋒和村裏的幾個孩子上山去砍柴，一個地主婆看見了，説：“這座山是我家的，你們敢來我家砍柴?”地主婆搶過雷鋒手裏的柴刀，要來砍他們，雷鋒為了保護其他孩子，被地主婆連砍手臂三刀。

雷鋒長大後參加瞭解放軍，入了黨，獲得了“節約標兵”稱號。他非常喜歡做好事，他在日記中寫道：“生為人民生，死為人民死。”一生中為人民做了很多好事。有一次，雷鋒肚子疼，他去衞生所，在路上看見有一個工程正在建設，雷鋒不顧自己肚子疼了，借了一輛小推車就去工地幫忙，使工地上儘快地完成了當天的運磚任務。他做的好事就像天上的星星數也數不清。

可惜雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，兩所國小的國小生聽到這個不幸的消息，誰也不敢相信，他們趕緊跑到雷鋒叔叔所在的部隊。當他們知道雷鋒叔叔真的永遠地離開了他們時，他們失聲痛哭，淚流滿面。因為他們多麼不捨得雷鋒叔叔啊!偉大的毛主席為雷鋒題詞：向雷鋒同志學習!

雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神卻得到了永生!