雷鋒日學雷鋒活動方案兩個

學雷鋒活動方案：弘揚雷鋒精神

一、 活動目的：

雷鋒是老一代無產階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，雷鋒精神閃爍着共產主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。

認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。

二、 活動措施：

1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。

3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、 具體活動安排：

1、三月初，各班級團支部、學生會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳;

2、各班級團支部做好一期以“新學期、新形象、新起點”為主題的班級板報(含學雷鋒內容)，團委將組織進行評比(3月3日—15日);

3、開展一次“學雷鋒”主題班團活動(各班活動方案送學校團委);

學習討論話題：1、什麼是雷鋒精神;

2、雷鋒精神藴含了中華民族精神的那些方面?

3、 新時期中學生如何向雷鋒學習?如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活?

4、組織全校同學觀看“XX感動中國年度人物事蹟”實況錄像，通過一個個鮮活的感人事蹟，讓學生理解這些人物身上所體現的的偉大精神。並通過事蹟錄像讓學生理解“什麼是雷鋒精神?”，“什麼是偉大的民族精神?”(3月11日 初定)

5、開展班級同學互幫互助活動;

各班級以班委會、團支部為核心，發揮班幹、團員的先鋒模範作用，和班級貧困學生結對子，和班級中後進生(行為或學習)結對子，兩種結對子名單一式兩份，3月15日前分別上交班主任和學校團委。該項活動後續記錄表每月初第一個星期送學校團委。

6、認真組織3月5日全校大掃除活動。重點清除衞生死角：清除牆面灰塵、蜘蛛網;教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衞包乾區進行徹底打掃;學生宿舍門前走廊地面、室內地面、衞生間便池、牆面瓷磚、窗台、門窗、玻璃作徹底打掃。

7、組織團員幹部、學生會幹部、志願者開展以綠化、環保為主題的志願者活動;

四、3月30 日--31 日 總結評比階段

學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人並上報;在4月初，對3月學雷鋒的先進集體和先進個人進行表彰。

“學雷鋒 雷鋒日”活動策劃方案

在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召46週年之際，為進一步弘揚中華民族的傳統美德，推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，引導廣大少先隊員樹立正確的人生觀和價值觀，從小養成良好的行為習慣，少先隊大隊部根據學校本學期德育工作的重點和思路，結合鎮少先隊總部的有關要求，制定我校20**年“學雷鋒活動月”方案。

一、指導思想：以黨的“十八大”精神為指導，進一步樹立科學發展觀，引導廣大少先隊員在奉獻中快樂成長，在實踐中傳承文明，促進隊員道德素質不斷提高，在構建和諧社會進程中發揮積極作用。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神 構建文明校園

三、活動時間：20xx年3月

四、具體安排：

1、宣傳動員階段

(1)3月3日，校長作以“學雷鋒”為主題的國旗下講話。

(2)3月5日，舉行“學雷鋒活動月”啟動儀式。

(3)組織全體教師和少先隊員觀看影片《雷鋒》。

(4)3月上旬，各中隊出一期“弘揚雷鋒精神 構建文明校園”的主題黑板報，3月15日大隊部組織檢查、評比。

2、組織實施階段

(1)各中隊在充分宣傳發動的基礎上，將學雷鋒活動與常規教育相結合，對少先隊員進行文明養成教育，集中開展一次教室、保潔區的“三化”工作，力爭做到地面無垃圾、紙屑，牆壁無污漬、桌面無刻畫，3月19日由少先隊大隊部組織檢查。

(2)3月上旬，各中隊組織開展學雷鋒主題中隊會，深入學習雷鋒精神。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。

(3)開展“向災區獻愛心”活動。學校倡議全校師生學習雷鋒的奉獻精神，向災區捐款，給災區人民提供力所能及的幫助。

(4)各中隊開展學習互助活動。發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵隊員之間互幫互助，共同克服學習上的困難，達到共同進步。

(5)各中隊還可以根據實際情況，開展多種形式的、富有特色的活動，並及時做好活動總結，於四月上旬上交大隊部。

3、總結評比階段

(1)各中隊收集本中隊的好人好事情況，對本中隊的好人好事做好詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交紅領巾廣播站。

(2)各中隊組織本中隊少先隊員認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位少先隊員都要寫一篇學習雷鋒精神心得體會，參加全校“雷鋒精神伴我行”徵文比賽。

(3)少先隊大隊部要對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事蹟進行宣傳報道，並評選出 “學雷鋒先進中隊”和“學雷鋒標兵”。

各中隊要以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加中隊的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、少先隊員的自我教育和實際行動相結合，使校園環境、學習風氣和精神面貌都能得到新的提升，讓我校的德育工作更上一個台階。