在紀念“五•四”青年節大會上的講話

今年是中國共產主義青年團成立90週年。“5•4”青年節，是一個偉大的節日，是一個進步的節日，是一個創新的節日。我堅信，青年強，則校強；青年興，則校興；青年智，則校智！外貿青年學子，應明確肩負的使命，融入學校發展的奔湧洪流，唱響青春之歌，引領社會文明新風，做時代的強者、智者、勇者！

一、青年代表什麼

我始終認為，青年是時代驕子，是社會進步的中堅力量，是人類文明的推動者，因此，青年有三種特殊的含義：

（一）青年是責任。責任是指一個人對他人、對社會所承擔的職責、任務和使命。責任感是人們對這種責任的一種強烈的自覺意識和崇高的情感、意志，是與人的理想、志向和價值觀高度統一的。當代青年學生代表着祖國的未來，社會主義事業是否成功，很大程度上取決於青年的責任感。不同時代青年責任的內容不同，在民主革命時期，革命青年的社會責任是“拯救祖國”，在今天，當代青年的責任是建設祖國，振興中華。面對新的世紀，知識經濟的到來，當代青年要認清自己的責任，以主人翁的態度來學習，認真履行時代賦予自己的責任，立志成才，報效祖國。青年學生現在最大的責任就是培養良好的思想道德，學好各門功課，用科學理論和知識來武裝自己的頭腦，努力把自己培養成為一個德才兼備，一個隨時準備着為祖國，為人民奉獻一切的青年。

（二）青年是奮鬥。我國進入二十一世紀，為當代青年實現抱負、施展才華提供了廣闊的舞台，也賦予了當代青年艱苦創業，奮發進取的歷史責任。青年學生要主動適應時代要求，緊跟時代的步伐，確立奮鬥方向，在建設祖國偉大事業中要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的赤誠之心，要叫響“幹創事業、青春先行”的口號，凝心聚力，創業興業，開拓進取，搶抓機遇，應對挑戰，做時代的弄潮兒，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

（三）青年是創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。科學要創新，創新要靠青年英才的不斷湧現。許多科學家的發明創造都產生於青年時期：牛頓和萊布尼茲發明微積分時，分別是22歲和28歲；達爾文進行環球航行時是22歲，後來寫出了著名的《物種起源》；愛迪生髮明留聲機時是29歲，發明電燈時31歲。今天，面對改革開放深入發展的新形勢，當代青年應提高創新意識，增強創新的自主性和緊迫感，要不斷提高自身素質，提高創新能力，堅持不懈地學習，優化自己的知識結構，重視學習創新思維的理論和方法，成為社會前進強有力的推動者。

二、青年應成為什麼角色

（一）做勤奮學習的表率。古訓有言：“三日不讀書，語言無味，面目可憎”。古今中外一切有作為、有成就的人，無不得益於青年時代的勤奮好學。xx強調指出，青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習、刻苦鑽研，打牢人生成長進步的根基。這充分表明我們黨的領導人非常重視青年的學習，對青年一代寄予了深厚的期望。青年學生一定要珍惜寶貴的青春年華，以一種如飢似渴，只爭朝夕的精神，認真、刻苦、全面地學習和掌握各方面的知識，在學習中不斷豐富和充實自己的精神世界，同時，還要結合各自的工作實際，自我加壓，主動學習，真正成才，投身於轟轟烈烈的現代化建設中，為社會的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

（二）做創新創造的表率。新世紀來臨之際，知識經濟蓬勃興起，國與國之間的競爭已更多地表現國家整體創新水平的競爭，因此，當代青年的整體創新水平事關民族國家生死存亡。當代青年要樹立創新的意識，做創新創造的表率，這要做到：一是要有求知慾。在這知識劇增，信息爆炸的時代，當代青年要有高度的勤奮求知精神，不斷地學習新知識，才能適應日新月異的科學技術的變化。沒有高度的勤奮求知精神，就不會具有廣闊的視野，也不會有高度的學術造詣，就不能解決複雜的問題。二是要有好奇心。有志在知識社會有所創新有所發展的青年，要在實踐中培養和鍛鍊自己的好奇心，在新奇的現象面前提出問題，從而充分發揮自己創新的潛力。三是要有創造欲。當今改革開放的環境對青年創造欲的激發提供了有利的條件，青年對約定俗成的已為既成事實的東西，要經過自己的再思索，或加深理解，或賦予新意，力圖重新發現或使其所發展，不斷培養創造思維能力。

（三）做求真務實的表率。弘揚求真務實精神，大興求真務實之風對推進各項工作具有重要意義，求真務實是黨的優良傳統和我們應具備的品格。有些青年朋友求真務實沒有堅持好，主要表現在：一是不思進取，得過且過。不認真學習理論，不用心吸取新知識，不深入思考新問題，思想上固步自封，停滯不前，工作上敷衍了事，庸碌無為；二是好大喜功，急功近利。開展工作浮光掠影，進行調研蜻蜓點水，不接受客觀規律辦事，脱離實際，習慣於做表面文章；三是明哲保身，得過且過。在原則問題上採取事不關已，高高掛起的態度，奉行“你好，我好，大家好”的處世哲學；四是貪圖享受，奢侈浪費。追求低級趣味，熱衷於人個享樂，鋪張浪費。因此青年朋友做事要務真求實，防止形式主義。做事要踏實，做事要勤快，做事要有效。力戒急躁，凡事要三思而後行；力戒懶惰，要謹記天道酬勤；力戒應付，要牢記責任重於泰山。

（四）做創建文明社會的表率。構建和諧文明社會與當代青年有着千絲萬縷的聯繫。青年的思想道德狀況，青年的科學文化素質，青年的人文精神和創新能力，青年與社會現實的互動關係，將成為衡量社會是否和諧的重要標誌。社會的和諧文明，可以提高整個社會的物質生活和精神生活的質量，不斷滿足人們日益增長的物質文化生活及自身發展的需要，給青年提供健康成長、安心學習和自主創業的良好環境和制度保障，促進青年全面發展。青年在構建文明社會中要做出表率。一是要提高服務社會的能力。青年應珍惜現在的學習和研究的環境，既學習理論知識，又學習修身做人，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和社會實踐能力。二是要樹立團隊意識。青年應主動培養合作精神與團隊精神，培養合作能力和人際交往能力，學會正確看待和處理做事與做人、個人與社會，自我與他人等關係，促進文明和諧社會的建設。三是要培養自強自立的社會責任感。青年在積極投身經濟與社會發展的人生實踐中，自覺遵守社會公德、職業道德、維護社會公平和正義，在建設文明和諧社會的大潮中，勇於自任，敢於擔當。四是要展示不斷進取的風采。青年應以與時俱進的態度和敢於創新的精神解決社會發展中出現的矛盾和問題，通過創新實現社會的不斷髮展和文明的不斷進步。

（五）做構建和諧校園的表率。和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。青年學生在構建和諧校園中要做到：一是要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了學生文化知識的啟迪，使學生從無知到有知，從幼稚走向成熟。學生要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，做到互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。二是要建立文明和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。三是要建立良好的學風、校風。一種團結奮進的校風和刻苦勤奮的學風能吸引每個學生積極向上，奮勇向前，為理想而努力拼搏。四是要建立誠信、文明的作風。師生之間、同學之間相互信任，坦誠相待、説實話、做實事，和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業。

三、我校青年學子該如何做好工作

（一）明確肩負的使命，在推進學校“二次創業“的奔湧洪流中創造無愧於時代、無愧於青春的輝煌業績。

（二）堅持奮鬥進取，從我做起，從現在做起，用實際行動奏響以“國重”為新的起點，爭創示範性中職學校的時代最強音。

（三）引領風氣之先，傳承優秀傳統文化，弘揚社會文明新風，習禮儀，講文明，潔儀容，美形象，樹立起外貿青年學子全新的形象。

（四）積極營造良好的學習之風，苦練技能，確立良好的職業道德，規劃好職業道德，努力成為“合格+特長”的優秀職業技能人才！

（五）學會感恩，知恩圖報，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛專業，成為有作為的新時代青年。