國小生萬聖節500字作文（通用17篇）

小學生萬聖節500字作文 篇1

萬聖節，你們知道嗎?萬聖節是西方的一個節日，萬聖節又稱“鬼節”，萬聖節的前夕叫鬼夜，在西方，當到鬼夜的時候，孩子們就穿上一些千奇百怪的服裝，手提“傑克燈”跑出去向大人們要節日糖果。

事情是這樣的——我的英語輔導班的老師説：“萬聖節我們這要搞活動，願意參加的同學自己報名。”我報了名，就苦苦等待10月31日的到來。好不容易到了10月31日，晚上我就可以“瘋”個夠了!太爽了!我真巴不得天馬上黑下來。

終於等到了天黑，我飛快地跑到英語班。萬聖節活動開始了，門一開，我一個箭步衝了進去，我先做了南瓜燈，然後被殭屍大戰給吸引了……太好玩了，一個半鐘頭的活動到時間了，我還有很多節目沒玩，如果沒有時間限制的話，我就把它全部玩個遍。

國小生萬聖節500字作文 篇2

星期六，天氣晴朗，太陽照着大地，我和好朋友白梓力一起去參加中華小記者慶祝萬聖節的活動。

剛開始，我們在唐延路的華潤萬家門口集合，拿完號牌就開始了活動，老師告訴我們：萬聖節來源於一個有趣的故事。從前，在美國有一個小男孩叫“傑克”，他特別調皮搗蛋，老是幹壞事。他死了，天堂的人都不要他，於是他來到了地獄，但是，他還在地獄裏搗蛋，地獄的人都不要他，他的靈魂就回到了地球，所以每年的10月31日他都會挨家挨户的要吃的，因為他受到天神的詛咒，變得很醜，人們怕他搗蛋，就會給他很多吃的。從此以後，西方國家把這一天叫做“萬聖節”。聽完這個故事，我心裏特別想見見這個可惡的怪物，故事就講到這，現在我們來看看我的小活動吧。

首先大家按號排小組，我是57號，在第三組，我們這一組的小朋友先去一家店一家店的要糖果，我們還學會了一個口號叫：不給糖果就搗蛋。這是傑克曾經説過的。

今天可是大豐收，要到這麼多的糖果，還有其它零食，好多糖我都沒吃過呢!

要完糖，我們又重返活動地點，開始了新的項目：做南瓜燈。剛開始，我們每人都領了一個小南瓜，然後畫它的眼睛、鼻子和嘴巴，最後一部最難，也最危險，必須大人幫忙，就是雕刻南瓜燈。剛開始我刻不好，還把手紮了一下，我沒有管，看了一眼，就繼續刻了。

刻完南瓜，我用紙擦了擦，又看了看，它的面孔特別可怕，看了就好像見到了鬼

接着我們開始做餅乾，先給每個人發一包和好的面，然後就開始做。第一步：先把面擀平，還要薄。第二步：把模型壓在擀好的面上。就這樣，一下做了九個，形狀不一樣，豐富多彩，看着就流口水，我忍了忍，把餅乾交給了烤餅乾的阿姨。

做完餅乾，今天的活動項目結束了，我們紛紛擠到舞台前開始領獎，一等獎得到的是傘，可惜沒有我。二等獎得到的是玩具鴨子，還是沒有我。最後其它沒有得獎的同學包括我都是一般的獎品，有：“鵝卵石橡皮，一封信和自己的照片，還有自己千辛萬苦做的南瓜燈和香噴噴餅乾。領完餅乾和獎品，我們集合在一起，總結了一下有趣的活動，就解散了，我和媽媽還有好朋友一起説説笑笑，開開心心的回家了。

今天真是一個美好的一天，我提前祝各位同學、各位老師和親愛的家長們萬聖節快樂!

國小生萬聖節500字作文 篇3

今天就是萬聖節，我的英語班EF組織了“萬聖節之夜”的活動。我和小夥伴相互畫鬼臉，我的額頭上被畫了一個“王”，右眼睛周圍被描了一個大大的黑眼圈，我照了一下鏡子，都被自己嚇了一跳。我又玩了一個叫“木乃伊”的遊戲，由一位小朋友當“木乃伊”，大家用紙巾把他全身上下密密麻麻包起來，那個小朋友不停地説：“悶死我了!悶死我了!”最後，他被我們包成白色的“木乃伊”了，只有兩隻眼睛和一雙鼻孔露在外面。接着，我獨自進了一間“鬼屋”，我一進門，門就“砰”地關上了，“鬼屋”裏一片黑暗，只聽見不遠處隱隱約約傳來幾聲鬼叫，我嚇得直打哆嗦。過了一會，忽然感覺到好象有人在摸我，我大聲尖叫起來：“啊!有鬼，這裏真的有鬼!”我壯着膽子摸了“鬼”一下，怎麼濕濕的?軟軟的?我緊張地一屁股坐到地上。終於到了出“鬼屋”的時間，我鬆了口氣，這才發現我背上濕透了。

今天是驚險、有趣的一天。

國小生萬聖節500字作文 篇4

今天是朗文英語學校開萬聖節的日子，上午最後一節課我們全校的同學來到寬闊的走廊裏，每個人都戴上了面具，有的是可怕的骷髏頭，有的是兇惡的魔鬼，有的是狡猾的女巫，還有的是披頭撒發的女鬼…… 看了讓人心驚膽戰。但是看一會就覺得沒那麼害怕了。

開始我們表演帶着面具搞怪行走，我的搞怪能力可是的，得了全票。最後音樂響起來，校長讓我在台上給下面的同學們帶舞。我先隨着音樂瘋狂的跳了一陣，現場的氣氛立刻活躍起來了，大家都跟着我跳。我跟着音樂盡情的施展自己的舞技。最後一曲“江南style”讓我們更加狂歡起來。我跳的滿頭大汗，像“鳥叔”一樣把整首曲子跳的非常完美，老師和校長都誇我是個舞蹈小天才。

下午老師給媽媽打電話，邀請我去給下午過節的同學帶舞，於是我又去瘋狂了一次。校長髮給了我好多禮品，還跟我説這是學校發的最多的一次禮品，而且只有我自己有。別提我有多高興了。

今天可真是過了一次舞蹈癮。老師説聖誕節還會有狂歡，我好期待聖誕節快來到哦!

國小生萬聖節500字作文 篇5

在一個狂風呼嘯的夜晚，從狼堡裏傳出一聲巨吼“耶!我成功了。”緊接着是一聲平底鍋拍在臉上的聲音，只聽紅太狼説：“大半夜的吵什麼吵，別吵醒了我的小灰。”“是，是，老婆”灰太狼膽怯的答應着，又打了一個大大的哈欠説“明天是萬聖節，我製作了一件鬼服，混進羊村去捉羊吃，老婆你和兒子就都有羊肉吃了。”“啊!羊肉。”紅太狼驚喜的叫道。

羊村裏，喜洋洋們也正在討論明天該怎麼過節，知道灰太狼也會來羊村襲擊。就在一起出謀劃策。最後決定這麼做會會他們的朋友。

第二天夜晚，灰太狼穿着巫婆的衣服，東躲西藏的接近了羊村，按響了羊村鐵門的門鈴。忽然，鐵門旁跳出了一個南瓜頭把灰太狼嚇了一個半死，以為自己遇到了鬼大聲叫道“饒小的一命吧，求你高抬貴手放我一把吧。”只見那個南瓜頭冷笑一聲説：“好吧!不過你要照着我説的去做，”灰太狼連忙答應。只見南瓜頭把鐵門打開，説“灰太狼你趴在地上。”灰太狼不敢違抗，只得照做，只見南瓜頭抬起腳猛地往灰太狼的屁股踹去。灰太狼一路瘋跑。路上到處是鬼像，令灰太狼毛骨悚然。好不容易跑的美羊羊的房間，準備將美羊羊捉回去孝敬老婆。

可是，大門卻自己開了，從門裏飄出一隻白色的美羊羊。圍着灰太狼轉並且問灰太狼“灰太狼，你要抓我嗎?來吧!來吧!”灰太狼一看，嚇得魂飛魄散。再一看周圍全是忽隱忽現的東西，從空中發出可怕地聲音，灰太狼一看，撒腿就往家跑，嘴裏還大喊“可惡的小羊，我一定會回來的”。

過了一會，從狼堡裏傳出了平底鍋的聲音，和灰太狼的哀叫聲。

國小生萬聖節500字作文 篇6

今天是萬聖節，爸爸媽媽帶我來到廣場上，這裏正在舉行“萬聖節魔法學校”的活動，活動分為六個項目：有魔法小畫家、魔法小巫師、魔法咖啡屋、魔法萬花筒DIY，魔法索糖區、魔法滑溜溜;遊戲規則是每完成一項魔法課堂，魔法學校的老師就給我的文諜上蓋上印章，等積滿六個章子，我在魔法學校的課程就完成，就可以畢業了。在遊戲的過程中我收穫到了魔法學校的發給我的玫瑰糖果、指着的萬花筒、還有自己DIY的花盤子等等。

我最喜歡最後一關了，魔法滑溜溜，一個鋪着木板的斜坡，爬上去滑下來了，可有意思了，最後我一口氣給爬上去了。時間過得真快，已經9點了，我們開開心心的回家了。

國小生萬聖節500字作文 篇7

今天英語興趣班的時候，老師發給我們每人一顆棒棒糖。還説今天是萬聖節，西方的節日，路上一邊吃棒棒糖，一邊聽媽媽給我講萬聖節的來由。萬聖節是每年的11月1日，西方傳統節日，英文名稱是：All Saints' Day，10月31日被稱為萬聖節前夕。萬聖節主要流行於不列顛羣島、北美、澳大利亞、新西蘭等英語國家。

萬聖節源自古代凱爾特民族(Celtic)的新年節慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。當晚小孩會穿上化粧服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。

國小生萬聖節500字作文 篇8

今天是萬聖節，我今天還要上興趣班，媽媽讓我不上了，也給興趣班的吳老師發了個短信：“李彧晨今天不上興趣班了。”放學的時候，我走出了教室，揹着書包，拿着飯兜。

家長一進門，我首先看見爸爸來接我，後來媽媽也來了，我們走到了一個地方，我忘記是哪個地方了，接下來我們騎車去了大唐西市，看了幾個塑像，都是非常可怕的!看完之後，我們先去吃米線，這裏的米線還挺好吃的，我沒有吃完，剩了一點。

之後我們到了一個冰激凌店，在那裏做完了作業，然後又回到經常去的那個大唐西市購物中心。在大潤發超市的門口，有一張小桌子，那就是我們要參加的鬼臉大賽的地方。開始來了幾個小朋友，最後都來全了，只有一個古佳羽沒有來，我不知道這個古佳羽是誰，但是我知道我們幼兒園班裏也有一個小女孩叫古佳羽的小女孩。我不知道她是我們班的還是同名同姓的另外一個人。大賽開始了，這裏的工作人員給我們一人發了一個面具，是要求在面具上想畫什麼就畫什麼，反正可以嚇人的。我畫的可害怕了，七彩顏色，還有尖利的牙齒，還有黑鬍子呢!晾了一會兒面具幹了，我們開始參加鬼臉*活動。

媽媽把面具剛給我帶上，突然燈滅了，我不知道是停電了還是被關了。叔叔們給我們發糖，我跑來跑去，最後跑到媽媽身邊，媽媽看見我，嚇了一跳!*結束了，媽媽把面具給我拿下來，叔叔給我們發了四塊糖，三塊是棒棒糖，一塊是軟糖，我不喜歡吃這種軟糖，給了媽媽。還發了一盒奧利奧和一支筆。我從來沒有得過這種獎品呢!今天真開心，還可以領獎品，現在我的玩具越來越多了，還有食物，真是好呀!我們離開了大唐西市，回家了。

國小生萬聖節500字作文 篇9

前天晚上Olive讓我們畫一張南瓜燈的圖片並且讓我們對畫的圖做個簡單的介紹。Olive要從全班同學的畫中海選出兩張。 最後Jason和Angela的被選上了。我畫了Pumpkin Family，有mother pumpkin， brother pumpkin和sister pumpkin。

南瓜也是萬聖節的標誌性象徵，如果在萬聖節的晚上人們在窗户上掛上南瓜燈就表明那些穿着萬聖節服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果。這個節日我在幼兒園就知道了，那天可以穿各種奇怪的衣服，帶上各種糖果，去玩“trick or treat。 聽媽媽説國小也會過這樣有趣的萬聖節。媽媽説會給我準備很多糖果帶去學校跟同學們一起玩!每年的萬聖節我都穿橘黃色的南瓜服， 其實我很想穿成公主，媽媽總是説太冷了， 不合適。 希望今年可以打扮成別的樣子。

國小生萬聖節500字作文 篇10

昨天萬聖節，我在我學英語的地方過萬聖節。萬聖節是有很多南瓜，老師準備了很多南瓜，讓我們用球投進南瓜的嘴巴里。可是我三次機會都沒有投進，我不知道為什麼，我每次都瞄準了，還是扔不進去。

每個人都是背朝着南瓜扔的，所以很難扔進去。就是要準備的時候就瞄準好再開始發射，不然的話就扔不準。我就是這樣還是扔不進去，我想了很多辦法還是不行。

我試了四次，沒機會了。然後我們開始去欣賞教室裏的東西。後來我們用自己準備的橙子來做南瓜燈。用黑色的紙做南瓜燈的眼鏡、帽子和嘴巴。再後來媽媽抱起我去咬糖。咬到一顆就歸自己。我第一次玩只拿到一顆糖，第二次玩拿都了兩顆，一共有三顆了。

後來又跟英語老師玩了一會兒，然後就回家了。

國小生萬聖節500字作文 篇11

月光光，心慌慌，一年一度的恐怖萬聖節來臨了。伴着一陣鬼哭狼嚎聲，小鬼小愛從天而降。 “啊”“天天的血被吸光了，小丁的頭髮被剃光了，教師的黑板被劃了。

”“救命啊”教室裏一片沸騰。“小愛”正得意，突然，“譁”只見小愛被淋濕了，一開燈，小愛現身了。“切，你呀，堅持不到底，被人發現了，看我的!”高説。 高的戲演的不錯，上場就把菜鳥們都收拾一頓。

哎呦，後果慘不目睹。 下面是發糖時間，我們裝着小鬼，“挨家挨户”去要糖。嘴裏還説不給糖就搗蛋，不給糖就搗蛋，不給糖就搗蛋的話。由於所有人都害怕，所以我們賺了不少。

雖然我們都很快樂，但是我們沒玩夠，我期待着下一個萬聖節的到來……

國小生萬聖節500字作文 篇12

今天晚上去美華英語學校，過萬聖節哦!一進電梯平時都很亮，可是今天都關着燈，有點怕怕哦，學校裏到處都很黑暗，大門那裏先是掛了一個吊死鬼，老師讓我們一個個進一間房子，就聽見先進去的同學打哭起來，氣氛好緊張哦，到我了，我小心翼翼的走進去，一個打扮成鬼的樣子的人突然對我大叫起來，我有點怕，可是一想是人裝的就不怕了。我們大家和外教都打扮着自己，我第一套衣服和麪具是個南瓜樣子造型，感覺不是太嚇人，外教老師沒認出來我。

最後我又換了一套大披風，戴着媽媽給我做的大戰殭屍的面具嚇人去了，哈哈，我們開心的説着英語，每人手裏都拿着南瓜盒子要糖吃嘍!

舞會結束了，我們吃着自助餐，明年我們還要繼續過哦!

國小生萬聖節500字作文 篇13

今天是萬聖節，我參加了“週末小記者”組織的一個關於萬聖節的英語活動，兩個外語老師給我帶來了一堂生動有趣的英語課，一位是外籍老師，另一位是叫Cindy的漂亮姐姐 ，我們做了很多遊戲，其中有一個叫作“水漂蘋果”，讓我記憶猶新。

只見老師拿出了一個盛滿水的大臉盆，裏面放了十來個蘋果，遊戲的規則是，要把蘋果取出來，但是不能用手幫助。Cindy姐姐一邊告訴我們規則，一邊從身後拿出一個漂着很多蘋果的水盆。我們排隊站好，一個接一個地去咬蘋果。我站在靠後，看着前面的人咬了半天，也沒咬到一個，便不禁躍躍欲試起來，我擠到前面，對着水盆，大吸了一口氣，便把頭埋在了水裏。嘴巴也使勁朝一個蘋果咬去，而蘋果卻一個滑溜從我的嘴邊漂到了旁邊。我不服氣地繼續跟着蘋果想要咬住它，可蘋果就像要逗我玩似的，無論我怎樣用十八般武藝去圍、阻、攔、截，它卻總能夠在第一時間以迅雷不及掩耳之勢逃走。我抬起頭來，看着蘋果，心裏有些明白了：如果只靠硬咬的話好像是不行的，只有想出一些方法來對付它才行。我正沉思，忽聽一陣驚呼，一看才發現，對敵方陣營的同學已經打破了零的記錄。我咬了咬嘴脣，又把頭給埋進水中，好像有些用力過猛，蘋果貼到了盆底，我頭一抬，蘋果又漂了起來。我卻發現，蘋果靠在盆底時是固定不動的，如果這個時候咬下去，不就可以了嗎!我心頭一喜，開始試驗，果然不出我所料，蘋果乖乖地被馴服了。我不禁喜上眉梢，不過“革命尚未成功，同志仍需努力”。我又一次埋下了頭，一個、兩個、三個……盆裏的蘋果越來越少，我咬完最後一個蘋果抬起頭來，只見自己的白襯衫已經“光榮就義”，全部濕透了，水滴順着髮梢慢慢地流下來，幾根碎髮軟綿綿地貼在額頭上，不過也算是物有所值，看着我努力後的成果，我笑了。

這次活動很有趣。萬聖節的蘋果遊戲，讓我從中悟到了，做事不能靠蠻幹，必須冷靜下來找到合理的解決方法，才能事半功倍，看來這個萬聖節的蘋果讓我收穫真不小。

國小生萬聖節500字作文 篇14

一、指導思想

為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦雨外小“萬聖節”主題活動。

二、活動時間

10月30日中午12：30——13：00(週五)

三、參加對象

一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

四、活動形式

I. 體驗式活動：

一至五年級：設計製作萬聖節相關道具(各班英語老師佈置)

II. 瞭解式活動：

1、通過週五上午大課間介紹萬聖節相關知識和中午活動要求。

2、廣播室和英語課堂宣傳解萬聖節的來源，活動形式等。

3、通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。

4、通過週五的trick or treat活動來使學生體驗萬聖節的氣氛。

III. 參與式活動：

trick or treat活動分年級進行

1、各班學生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)佈置在教室裏。(利用週一到週四時間)

2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trick or treat活動。

負責老師： 一年級：張慶 二年級：孔雪龍

三年級：包玉敏 四年級：王妍婷

五年級：吳蝶 國際部：劉正洋

(負責該年級的英語老師年提供適合的遊戲給班主任，各班主任做課件並在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲)

3、主要活動落實途徑：

1、廣播室 2、本校老師英語課堂 3、外教課

4、活動所需內容：

1、萬聖節的簡介欣賞。(PPT，包玉敏負責，放到共享裏，班主任去她共享裏找)

2、各班英語老師在自己的課上對萬聖節的宣傳以及活動的介紹。

3、各年級外教課的準備。

五、具體安排

1、10.28廣播室進行萬聖節活動動員資料收集。有外教課的班級從週一就開始進行萬聖節活動的簡介和遊戲的開展。

2、10.23各班英語老師分年級佈置萬聖節需要孩子製作的材料，在自己的課堂上介紹萬聖節的有關知識和習俗。

3、10.30學生的trick or treat活動。

備註：

1.對萬聖節的宣傳以及參與性慶祝遊戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師提供的教案安排班裏搞些小遊戲。

2.本週“每週一句”教授大家“萬聖節快樂”的英語説法，製造萬聖節的氣氛。(由每週一句老師負責)

3.外教老師穿上奇特的萬聖節服裝出其不意的去各班教室進行"trick or treat" 不給糖就搗蛋的要糖果遊戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果,讓小朋友可以自己去"trick or treat".(與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教)

4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，遊戲時使用。

國小生萬聖節500字作文 篇15

這週五，我參加了英語培訓班的“萬聖節”活動，感受到了濃重的西方文化。

步入大堂，我就得到一個南瓜兜，拆開一看，裏面竟是一件紅領黑邊的斗篷。於是我立馬搖身一變，變成了德古拉吸血鬼伯爵，混入浩浩蕩蕩的怪物大軍裏，向着黑暗進發。

進入鬼怪們最喜愛的黑暗世界裏，我們開始尋找南瓜燈。傳説南瓜燈是一個叫傑克的人玩弄了惡魔，死後既不能進天堂，也不能入地獄，他只好提着南瓜，裏面裝着魔鬼給他的鬼火來照明道路，無休止地走着。而現在，南瓜燈卻成了萬聖節的標識，是萬聖節必不可少的裝飾。

我衝進房間裏尋找。咦，黑漆漆的屋子裏，為什麼會有亮光在一閃一閃地發亮呢?走近一看，我這才發現這就是南瓜燈。我趕緊拾起來，為了抓緊時間，我快速“掃蕩”了幾個教室，卻碰到了不少“攔路虎”。我不得一一回答它們的英語問題才得以脱身。一路上，我過五關斬六將，也只找到了五個南瓜燈。

到了“南瓜燈收購處”我換到一個真正的南瓜燈，拿着自己的勝利品，我又去參加了“啃蘋果”大賽。水盆裏清澈的水上浮着幾個紅通通的蘋果，我努力把臉潛下去，狠命一咬，結果卻只喝了一大口水，引得旁邊的同學鬨堂大笑。看來，咬蘋果可真是個體力活，口水都快流一盆了。看着別人都咬到蘋果，我很着急，臉得憋通紅，等到一個蘋果漂到我的面前，我急中生智一咬。嘿，居然被我咬到了。我得意極了，又朝另一個目標發動進攻……最終，我們小組得了14分的好成績。

這次萬聖節旅程，我笑過、嗨過、享受過，期待下一個萬聖節的到來……

國小生萬聖節500字作文 篇16

萬聖節的晚上我要學小主持，我們都準備了面具，想過個快樂的萬聖節，來到學習的地方，小剛老師讓我們戴上面具，我的面具是自己做的，上面有各種各樣嚇人的圖片，戴上有點像豬八戒，靈靈的面具上面有亮晶晶的綠色，童童的面具上面有一隻美麗的蝴蝶，後來我們玩起了遊戲，我的面具可恐怖了，我一嚇他們，就被我嚇得心驚肉跳，哇哇大叫，逗得我哈哈大笑，淵淵只好服了我，送了我一定魔法帽，上面佈滿了小貓的圖案，戴上它就像個魔法大師。

聽説萬聖節是鬼節，所以我才扮演得恐怖一點，這樣才能嚇走可怕的鬼，可是世上有鬼嗎?

國小生萬聖節500字作文 篇17

活動目的：

1、介紹西方文化，帶動校園文化。

2、鍛鍊學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣。

3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

活動時間：20xx年10月31日 下午1：40

活動地點：安鎮中心國小食堂二樓活動中心

參加人員：五年級組全體師生以及部分家長和應邀參加的各年級的老師

活動準備：

1、製作告家長書，要求家長協助孩子設計好造型

2、製作校園海報和邀請函

3、繪製萬聖節圖畫，佈置會場

活動流程：

1、進場儀式 a. 每班發有兩面小旗，有班委負責設計好班旗。 b.

在班旗的引領下，進場並按照指定的位置席地而坐。

2、服裝展示：

a.準備好背景音樂 b.從1班開始到7班進行服裝展示 c.評委為每個班打分

3、咬蘋果遊戲

a.準備好7只蘋果和7盆水 b.每班選派一位選手參加遊戲 c.在主持人發令後誰先咬到蘋果即為優勝

4、評委評選最佳集體獎、最佳表演獎(每班一個)、最佳創意獎(每班一個)

a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加遊戲的同學身上。這些同學都代表着各自的班級。

b.得到小花最多的班級即獲得“最佳集體獎” c.評委經商議宣佈最佳表演獎(每班一個)、最佳創意獎(每班一個)

d.頒獎

5、Happy Time

集體舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance

Rabbit dance

6、Trick or treat

要求孩子説着 Trick or treat 的話，向家長討糖果。

7、活動結束。