聖誕節晚會作文（精選14篇）

聖誕節晚會作文 篇1

“日光從指間流走，雪花隨鈴聲飄落。聖誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心如跳動的燭光融化每點落在你身上的飄雪讓祝福温暖這個寒冷的聖誕!”德外的英語老師們身穿紅色的連衣裙，手捧搖曳的燭光，為聖誕晚會拉開了序幕。

在這個聖誕晚會上，同學們和老師們都獻出了早已準備好的節目：唱歌、跳舞、演奏……

讓同學們大飽眼福的是欣賞到了每天為我們輕輕蓋好被子的特別的演員--親愛的生活老師，為我們表演了《愛我中華》。她們身着五十六個民族的服裝，比平時顯得更美麗，更温柔。

中途，有趣的“踩氣球”遊戲，讓同學們和家長一起互動，把這個愉快的夜晚推向了高潮。

我們六年級表演了英語劇《皇帝的新裝》，我當的是皇帝，最威風，真是派頭十足：我不僅衣着華麗、手握權杖，還有大臣隨時“伺候”，周圍盡是一片阿諛奉承的聲音。我們精彩的表演贏得了同學們的陣陣掌聲。

隨着劈啪劈啪的響聲，校園裏一片歡騰，熊熊的篝火燃燒起來。紅色的火苗騰騰地往上竄，在火苗的上面升騰着無數顆小火星，向四周飛濺着，消失在夜空裏。主持晚會的我喊道：“同學們，讓我們隨着這《兔子舞》的音樂跳起來吧!”話音剛落，大家就歡快地跳呀、唱呀、笑呀!

此時，晚會就成了火的世界，成了歡樂的海洋。

聖誕節晚會作文 篇2

我們班舉行了聖誕節晚會。

首先，範老師怪笑着給我們出了一道題，誰只要答對了就一定會有獎品。大家都積極地舉起了手，我覺得一定有玄機，因為範老師相當的狡猾，要從他手裏拿到獎品可沒有那麼容易。於是，我並沒有舉起手。果然不出我所料那位答對的同學不但沒有得到獎品，還受到了懲罰。接着範老師又出了一道題，我心想：你以為我會上當嗎?當然不會，這一種招也太老套了吧，要想騙過我可沒有那麼容易。不過我肯定又有人會上當。果然，別的同學再次舉起了手，下場當然跟上次一樣。範老師又出第三道題了。我又想：按照範老師的習慣﹙範老師的忍耐限度只有三次﹚，這一次一定有獎品，我還是舉手為妙。於是，我舉起了手，可範老師理都沒有理我一下。這次果然有獎品。

接着，我們還唱了“青花瓷”這首歌曲。全班同學都扯開嗓門唱，尤其是杜淦榮和楊一鳴唱得聲音最大也最起勁。

我們的歌聲竟然把外教都吸引過來了，於是，我們就和外教一起跳起了“兔子舞”，全班氣氛達到了最高潮，我們十分開心﹑快樂﹑愉快。

這個聖誕節晚會真是令人難忘啊!

聖誕節晚會作文 篇3

星期六晚上，我們家舉辦了一場聖誕晚會，在這晚會上，雖然沒有豔麗的燈光，雖然沒有龐大的舞台，但有我們每個人精心準備的表演。

晚會共有八個人蔘加：我、兩個妹妹、爸爸、媽媽、奶奶、小舅媽和外婆。我負責當主持人和演員，爸爸當聲控員和聖誕老人，奶奶和外婆是觀眾，其他人都有節目。

開場的一曲《high歌》從我的妹妹姜溢的嘴裏蹦了出來，全場一片歡呼聲和鼓掌聲，大家都説姜溢有一副好嗓子，姜溢被讚揚得臉紅紅的，露出興奮的笑容。

我當然不能落後於我的妹妹嘍!就和姜溢一同高歌《愛要坦蕩蕩》，我的“小粉絲”涵涵妹妹送給我一束用紙做的花，還為我和姜溢伴舞哩!

唱了兩首歌，聖誕抽獎第一輪開始了，這輪被抽到的人要吃下三根甘蔗、三個橘子和三顆草莓，這是多不容易的事啊!再強有勁的音樂中，爸爸從抽獎帽中抽出一張紙，打開一看，上面端端正正地寫着“姜楠”二字，哦!我怎麼可能吃得下這麼多東西呢?但我還是努力地吃光了，這感覺真不爽!

接下來的節目更是豐富了：唱歌、跳舞、走秀、説相聲、講故事。

讓我印象最深的就是舞蹈《江南style》了，大家都參與了。手舞足蹈着，甚至我的妹妹姜溢還揮起了聖誕帽，一邊揮一邊歡呼呢!

晚會結束後，小孩子們看電視，大人們打牌，氣氛還是那麼的活躍……

聖誕節晚會作文 篇4

今天，老師組織了一個聖誕晚會，同學們聽了臉上笑得像盛開的花。

聖誕晚會開始了，老師説：“誰先上來表演節目?”我們班的合唱團上來了，她們表演的是《我愛我的家》，她們唱得非常動聽，就連老師都説很了不起!

接着老師又問：“誰上來表演?”同學們的目光一齊投向我，還一邊大聲地喊：“徐一暢!徐一暢!……”老師立刻拿起話筒説：“掌聲鼓勵一下!”教室裏響起一陣掌聲，就在這一刻，我有一些緊張。等我已經站在講台旁邊時，我連忙拿起笛子吹着那動聽的《大長今》，在吹的過程中，因我的嘴太乾，所以中間我停頓了幾秒鐘。

最後，老師問：“還有沒有人上來?”這時，李璇拿着她的笛子也上了講台，老師還對李璇説：“真是一位美麗的少女……”李璇吹的歌曲名叫《黃河謠》。

時間一分一秒地過去了，聖誕晚會快結束了，老師現在給表演節目的人每人發一個獎品――氣球。最後，老師叫我們全班合唱《男孩，女孩》的歌曲。

啊，這次聖誕晚會真開心呀!

聖誕節晚會作文 篇5

“聖誕節到了，聽説學校要舉行聖誕晚會哩!”許子茜高興地説。“是啊!是啊。你準備在聖誕晚會上表演什麼節目呀?”我愉快的問。“我呀!準備在晚會上表演......."

晚上，聖誕晚會開始了。同學們匆匆地進入教室。準備開始聖誕晚會。

忽然，範老師進來了。他戴着一個“小蜜蜂”大大咧咧地走進來，説：“聖誕晚會開始了!”頓時，教室裏變得熱鬧起來。“現在開始第一個節目-(有獎競猜)!”範老師大聲地説。“呀呼，耶!”同學們歡呼着。“聽着，請問聖誕節的含義是什麼呀?”“我來!”“我來!”“這是我的份兒，你別搶我的飯碗!”同學們搶着回答。“嗯!戴誠，你來回答。”範老師説。“聖誕節的含義是——”戴誠站了起來説，“聖是指的西方的上帝，誕是指上帝誕生的意思，聖誕節呢，就是指上帝誕生的日子!”“不錯，不錯，解釋的很好，你的獎品是——唱歌一首!”“哦~哦!”同學們歡呼。頓時，戴誠臉紅了，吱不出聲，過了半天開口説話：“可不可以帶一個同伴上來?”“可以。”範老師説。結果，戴誠帶着尹逸峯上來了，一起唱了一首《青花瓷》......

後來，我們玩了《支援前線》這個遊戲之後，跳完《兔子舞》之後，就回宿舍了。

聖誕節晚會作文 篇6

12月26日晚上，我們學校舉行了一年一度的聖誕晚會。

吃完飯，老師帶我們表演節目的人畫上了五彩繽紛的粧，我們懷着興致勃勃，激動無比的心情來到寬大的體育館。哇，體育館裏到處歡聲笑語，人山人海。晚會終於開始了，有的扮成“小貓”正在喵喵叫，有的扮成“蝴蝶”飛翔的樣子，有的扮成“小花”開着的樣子，各式各樣的。終於到我們班了，我們表演的是“快樂的小朋友”，我們脖子上戴着拉花，手上拿着鈴鐺，表演節目。我們表演得是一些小朋友幫助一個小女孩的故事。音樂聲響起，我領着表演節目的小朋友排着三角形的隊伍上台，因為是第一次表演，我十分緊張，不過一會我就放鬆了，進入了狀態。其他班也表演了精彩的節目，有的唱，有的跳，各顯神通，時間過得真快，一眨眼，兩個小時過去了，聖誕晚會在小朋友的歡聲笑語中結束了，我和媽媽依依不捨地離開了體育館。此時，我的心情興奮無比。

聖誕節晚會作文 篇7

一、活動説明

1、時間：XX年11月26日~12月25日

2、地點：商場一樓前廳

3、主題：聖誕節系列促銷活動

4、定位：

(1)與眾不同，強調突破與創新;

(2)針對不同的消費者，中西合璧，用西洋的方式，賺中國人(主要)的錢。

二、主要活動內容—聖誕節(或稱“聖誕月”)系列促銷活動啟動儀式

1、簡介

(1)時間：XX年11月26日(週五)或是11月19日晚19：30時開始

(2)目的：以此拉開從11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促銷活動序幕，提前渲染和營造節日的喜慶色彩，使顧客在消費中感受來自商場的親情與温暖，強勢拉動銷售水平。

2、場景設置

説明：整個設計色調和效果強調祥和、熱烈和祝福之情，富有親和力和神祕的色彩。

(1)在商場正門入口處，樹立一棵高大的、比較誇張的聖誕樹;

(2)作為主要活動場地，在前廳搭制異型舞台，主背景為一個卡通式的聖誕屋和誇張的大壁櫥，並有聖誕樹、馴鹿雪撬、雪花、靴子等相關裝飾物;

(3)一根煙囱由三樓垂落，下接聖誕小屋;

(4)聖誕小屋周邊為白雪覆蓋的卡通造型舞台;

(5)從中庭三樓斜拉裝飾網到二樓，上懸飾雪花、禮品盒、鈴鐺等大小飾物;

(6)中廳懸掛超級大禮品鍾，裏面放置數份小禮品，小賀卡，數千只小氣球(備用)。

3、場面描述

☆19：00起

顧客一進入商場，迎面為大聖誕樹，門兩側各有10名聖誕小精靈，身穿樣式統一的精靈裝，小精靈們手持電源蠟燭和心願卡，向顧客祝福，並與顧客一起將蠟燭和心願卡懸掛到聖誕樹上，表達良好的祝願與期盼，營造親切感人的氛圍(部分卡或蠟燭記錄可作為其間的一種促銷方式)。

☆19：20

小精靈到舞台後候場;場景音樂渲染氣氛。

☆19：25

漫天雪花從三樓緩緩飄落，幕後音開始介紹聖誕節，及商場聖誕月的活動內容。

☆19：30

(1)祥和、悠揚的鐘聲響起，小精靈們從聖誕小屋左右，及大廳四處歡快的跑出來，一邊跳一邊唱《鈴兒響叮噹》，匯聚到舞台上。隨後音樂漸趨平緩，身着潔白天使服裝的兒童合唱“聽，天使報佳音”“平安夜”等聖誕歌。

(2)幕後詞引導小天使們徐徐而退，空中，雪花一點點變多，變大，並偶有小禮品、賀卡落下，其中一個心形禮品落在舞台上，一個小鹿裝扮的精靈上前抱起，作欣喜甜蜜狀……此時忽然響起敲門聲，小鹿顧盼四周，最後將目光停在聖誕小屋。老人呼吸、咳嗽的聲音傳來——(在主持人提示下)是的，聖誕老人就要出現了。小鹿蹦跳，小屋的壁櫥忽然打開，歡快的音樂響起，聖誕老人拖着一個大包袱從壁櫥裏爬出來……

(3)聖誕老人與小鹿一起將聖誕樹點亮，商場聖誕節系列活動拉開帷幕……

(4)與此同時，20個小天使揹着小包袱，一個接一個從小屋裏的壁櫥中跑出來，跑到顧客中間，從小包袱中取出心願燭、心型卡等小禮品送給顧客，形成高潮……

☆晚20：10時

啟動儀式結束。

4、説明：

通過簡單而富有意味的活動形式，營造歡樂、聖潔、神祕、典雅、幽默、愉快而祥和的氣氛，讓人們融入其中，熱情參與商場聖誕節系列推廣活動。

三、平安夜晚會

1、時間：XX年12月24日晚21：00時~24：10時

2、地點：商場一樓大廳

3、場景設置參考啟動儀式，但準備更充分。

4、節目設計説明

整個晚會分為兩個部分：第一部分主題為“愛與誠信的感恩”，點燃希望與祝福，高雅而不失莊重;

第二部分主題為“歡樂共享海的熱情”，格調熱烈、狂喜與滿足。

5、抽獎及遊戲(獎項設置)：獎項要多，大獎要有足夠的分量，整個晚會活動期間，聖誕老人與小精靈們貫穿之中，遊戲與抽獎是活動雙方溝通交流的基本形式，遊戲不但娛樂性強，觀眾的參與熱情也高，再加上豐富的禮品及禮品發放形式，肯定會帶來極佳的現場效果。每一個大獎都來自聖誕老人的神祕包袱，並現場真實的頒發，使聖誕老人的傳説在現實演繹中表現得淋漓盡致，親切熱烈，將觀眾與商場緊密合成一體。

6、晚會亮點

★開場：以音樂、雪花等營造氣氛，主持人開場，幽默詼諧地從壁櫥裏請出聖誕老人並索要禮物，聖誕老人聲情並茂，不小心將包袱掉在地上，轉身去拾，結果背對觀眾的屁股處褲子破開，一個白色的圓蛋掉了出來，寓意聖誕(生蛋)快樂，主持人撿起蛋，將之作為一個抽獎箱或重要道具，放在顯眼位置，好多的大獎的出現都將與其有關，聖誕老人從原處返回，讓觀眾產生一種期盼，只要聖誕老人爬出來就會有禮物，或大獎出現。

★結尾：結尾時，在23：59分開始倒計時。音樂與鐘聲共同配合，倒計時開始前大廳大禮品鐘下降，主持人邀請嘉賓聖誕老人，聖誕老人在主持人的調侃下一點點脱去聖誕裝，最後露出美麗的臉，原來是時裝皇后。主持人再邀請嘉賓商場公司總經理，兩位嘉賓共同敲響鐘聲(搖繩子的形式)，在數到“0”時，裝飾網及周邊的眾多小鈴忽然盪漾開來，(與舞台保持3米高左右，上用細線固定)聲音清脆動聽，同時背景音樂渲染，慢慢靜下來——

(數秒鐘後)正當人們的視線要轉移時，大鐘下面遮口打開，無數個小禮品，數千只小氣球，小卡片從裏面由緩到快由少到多傾泄而出，伴隨鐘的擺動，由上空飄搖而下，同時地面禮花炮向空中燃放，使現場氣氛達到點，所有人歡呼成一片，主持人和賓朋與顧客相約。

★亮點節目：搞笑版聖誕老人現代舞，原汁原味巴西風情舞，讚美詩，大型服裝展演----共享商場，等。

聖誕節晚會作文 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

Merry Christmas!

這是我上學以來第一次參加這麼盛大的聖誕晚會。此時此刻，我能夠站在這個晚會的舞台上來發表演講，更是感到莫大的榮幸和無比的激動!這些年，聖誕節越來越受到國人特別是我們青少年朋友的歡迎和追捧。你、我、他都不能例外。 那麼，面對這樣一個舶來的洋節，我們究竟怎樣過才更有價值和意義呢?我的答案很簡單，就是向聖誕老人學習，過一個充滿希望、洋溢愛心、流淌快樂的普天同慶的聖誕節。

大家都喜歡聖誕老人，因為每當聖誕節即將來臨的時刻，聖誕老人就會帶來禮物、駕着鹿車，不辭勞苦地來到每家門口，然後由屋頂的煙囱下來，經過壁爐來到房間內，將孩子們最希望得到的禮物裝在他們的襪子或枕套中。一直以來，聖誕老人在我們心中就是那麼慈祥、可愛和神奇，他把希望、愛心和快樂的種子撒遍千家萬户，他讓我們在期待中體驗，在體驗中收穫，收穫一茬接一茬的希望、愛心和快樂!

我們向聖誕老人學習，就是要像他一樣給更多的人帶去希望、愛心和快樂。我們可以在聖誕節即將到來的時刻，以聖誕老人的名義，給那些希望得到卻又因為某些原因得不到聖誕禮物的孩子，送去我們的一份關愛，悄悄地將禮物塞進他們的抽屜和書包，給他們帶去一份意外的驚喜和快樂!我們也可以在平常的日子裏，像聖誕老人所期待的那樣，默默關注我們這個世界，隨時隨地為我們身邊的人或遠方的朋友，帶去希望、愛心和快樂!

聖誕節是快樂的，但快樂的背後還夾雜着我們同齡人的哭聲;聖誕節是温馨的，但温馨的背後還掩蓋着我們同齡人的淒涼。 伊拉克戰爭製造的痛苦還未曾平息，黎巴嫩上空又籠罩上了戰爭的陰雲;印度洋海嘯導致的災難餘波未了，希臘南部又遭森林大火的肆虐……天下尚不太平啊!世界上每時每刻都有着貧窮與苦難的人們掙扎在生與死的邊緣。因此，當我們沉浸在慶祝聖誕的快樂當中時，我們不妨向聖誕老人學習，撇開一切世俗的偏見，以博大無私的愛心，為世界上所有富裕的與貧窮的、幸福的與苦難的孩子，送去節日的禮物與祝福，讓希望與快樂的種子，從此在他們心中生根、發芽!

為他人帶去快樂的人，他的內心將永遠充滿快樂!尊敬的老師，親愛的同學們，讓我們在學習和扮演聖誕老人的過程中享受快樂吧!

謝謝大家。

聖誕節晚會作文 篇9

男：今夜火樹銀花、夜色闌珊

女：今夜流光溢彩、星河燦爛!

合：親愛的主啊!

男：你是我們的磐石、讚美、力量，

女：你是我們的生命、喜樂、盼望!

男：但願頌讚、尊貴、榮耀、權勢

女：都歸給坐寶座的和羔羊

合：直到永永遠遠，

女：救恩是出於主耶穌

男：平安來自主耶穌

合：永遠的福樂經來到

男：主的帳幕在人間

女：主要與他的兒女同住

男：信靠他的人要行在光中

女：得救恩的必然歡喜快樂

合：脱下舊我吧，穿上耶穌所賜的新生命 成為新造的人,接受耶穌作你生命的伴侶,成為愛的一家人.主耶穌為我們誕生了!啊來路亞!

聖誕節晚會作文 篇10

男：送您一千個祝福，祝福裏有我們的萬語千言；

女：送您一萬個祈禱，祈禱裏是我們晶瑩的杯盞；

男：讓主內的歡笑伴着您，主內的歡笑名叫燦爛；

女：讓主內的温馨伴着您，主內的温馨名叫永遠；

男：我們的祝福飄在長風裏，如歌如夢!

女：我們的祈禱飄在雪花中，如詩如畫!

男：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，

女：因為聖誕，讓我們承載了這無盡的恩典。

男：親愛的來賓朋友!

女：親愛的弟兄姊妹!

男：讓我們真心地祝願：

女：Marry Christmas!

合：聖誕快樂!

聖誕節晚會作文 篇11

“聖誕節到了，聽説學校要舉行聖誕晚會哩!”許子茜高興地説。“是啊!是啊。你準備在聖誕晚會上表演什麼節目呀?”我愉快的問。“我呀!準備在晚會上表演……"

晚上，聖誕晚會開始了。同學們匆匆地進入教室。準備開始聖誕晚會。

忽然，範老師進來了。他戴着一個“小蜜蜂”大大咧咧地走進來，説：“聖誕晚會開始了!”頓時，教室裏變得熱鬧起來。“現在開始第一個節目-(有獎競猜)!”範老師大聲地説。“呀呼，耶!”同學們歡呼着。“聽着，請問聖誕節的含義是什麼呀?”“我來!”“我來!”“這是我的份兒，你別搶我的飯碗!”同學們搶着回答。“嗯!戴誠，你來回答。”範老師説。“聖誕節的含義是——”戴誠站了起來説，“聖是指的西方的上帝，誕是指上帝誕生的意思，聖誕節呢，就是指上帝誕生的日子!”“不錯，不錯，解釋的很好，你的獎品是——唱歌一首!”“哦~哦!”同學們歡呼。頓時，戴誠臉紅了，吱不出聲，過了半天開口説話：“可不可以帶一個同伴上來?”“可以。”範老師説。結果，戴誠帶着尹逸峯上來了，一起唱了一首《青花瓷》......

後來，我們玩了《支援前線》這個遊戲之後，跳完《兔子舞》之後，就回宿舍了。

聖誕節晚會作文 篇12

一、活動目的：

聖誕節是基督徒紀念耶穌的誕生的節曰，是一個西方的節曰，但是近年來，他卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，並且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。為了豐富同學們的課餘生活，瞭解和體驗到聖誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，並且度過一個愉快而又有意義的聖誕節，我們營銷策劃研究會策劃了此次活動。

二、活動主題：聖誕之夜PARTY

三、主辦單位：營銷策劃研究會

四、活動內容：

1、時間：20xx年12月25曰19：00~20：30

2、地點：師生活動中心

3、對象：①營銷策劃研究會全體會員，以及，願意參加的全體成大師生

②營銷策劃研究會全體會員，以及嘉賓(如其他社團骨幹)

4、活動步驟：

A、19：00前的等待時間，播放聖誕歌曲，營造聖誕氣氛，如《叮叮噹，叮叮噹》《平安夜》《聽，天使報佳音》，活動要求每位參與者攜帶一張聖誕賀卡，在入場時交給工作人員。

B、19：00活動準時開始。

C、19：00~19：05首先由主持人致詞，內容為聖誕祝福，聖誕由來，以及世界各地的聖誕風俗等。

D、19：05~19：30，進行第一個活動“拍七令”，目的是為了炒活現場的氣氛，讓所有人都參與到其中來。

活動規則如下：多人蔘加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。在所有到場者中循環3~5次。如果有人報錯數或拍錯人則給予一定的處罰。

處罰方式：每循環一次的所有出錯者一起出一個表演，可一起合作，也可選派代表。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

E、19：30~19：50，第二個活動：“椅上功夫”。先不宣佈活動內容，邀請多名到場者參與，並把參與者按人數分為多組，然後進行比賽，若比賽中人數不夠，可再邀人加入。

概要：在一張椅子上站最多人的遊戲

方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規定一個時限，如3分鐘。

獎懲方式：對於人數最多並且站到椅子上的每個人給於一份小禮品;對於人數最少的一組且站到椅子上的人，則給於相應懲罰(即，頭頂2~3本書學模特走台步一圈，若掉了，則表演一個節目。)。

F、19：50~20：10，第三個活動：祝福傳遞，將開始前收到的所有聖誕卡片放到一個大的布袋裏，讓每人抽取一張，把美麗的聖誕祝福帶給每一個人，在抽取卡片時，播放聖誕歌曲，適當緩解一下剛才激動的心情，最後邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內容念出來。

G、20：10~20：20第四個活動：聖誕老人,即派送5份禮物，採取抽籤的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：

a、先大笑5秒之後，忽然又大哭5秒鐘，反覆2-3次。

b、面對牆壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛你!”

c、把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位

H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互動，臨近的人相互説

：“MerryChirsmas!”並且致結束詞。然後播放聖誕歌曲，參加者可以相互交流。

五、宣傳：

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼POP海報，23曰再次於主要教學樓一樓張貼處張貼海報，需要海報約15張，由宣傳部負責海報的製作。

2、12月20曰前後，在尋知、尋夢橋頭懸掛橫幅，如“(贊助者)預祝營協聖誕之夜圓滿成功”云云。

六、獎品設置：

筆記本10元/本×10本=100元

或杯子……==b

七、會場佈置：

1、入口：放聖誕樹

2、玻璃：白色的噴雪，寫為MerryChristmas,其他顏色的噴雪，畫成各種圖案

3、牆壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在聖誕節最想説的一句話，活動結束後，可作為協會活動的紀念物，可懸掛氣球、綵帶等具有節曰喜慶色彩的物品

4、空中：放20個氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悦目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處

5、椅子：

八、資金預算：

宣傳：海報：3元/張×15張=45元

橫幅：

會場佈置：聖誕歌曲的CD：20元/張×1張=20元

聖誕樹：

噴雪：

氣球：

綵帶：

氫氣球：1.5元/個×20個=30元

紙張(最想表達的一句話)：2元/張×2張=4元

油性筆：3元/支×3支=12元

獎品：

總計：XXOO

九、可行性分析報告：

在活動前播放的聖誕歌曲和整個會場的佈置融為一體，不僅從視覺，還包括聽覺上，給會場營造出一種温馨、歡快、活潑的氛圍，能起到舒緩眾人情緒，彌補活動空缺的作用，花費不高，作用巨大。

19：00~19：30的主持人聖誕致詞和“拍七令”這兩個環節，使活動開始得不至於太突兀，主持人致辭可以明確活動的指向，即聖誕節，“拍七令”能調動參加者的情緒。而同時“拍七令”給出錯的人給出的懲罰要求集體合作表演一個節目，避免了單人表演時的放不開，以及確實無專長可表演時陷入的僵局。

19：30~19：50的第三個環節“椅上工夫”既可以考驗團隊的協作，又是對個人性格的一次考驗(希望獲得獎品而站上椅子，或害怕受到懲罰而不敢站上椅子)。為了避免出現每組人數過少的突發狀況，遊戲的規則之一是當人數不夠時，可再出台下邀人上場。另外，椅子的高度不高，即使摔倒也不易受傷，但為了保險，可向體育器材室借軟墊防護。而活動的懲罰人數約為3~5人，和上一個環節一樣，有一定的餘地。

19：50~20：10的第四個環節“祝福傳遞”的卡片由參加者準備，參加者抽取，在入場時交給工作人員後方可參加活動，因此，卡片的數量正好合適。而卡片上陌生的有緣人的濃濃聖誕祝福，一定能帶來一份好的心情。為了預防卡片的數量和人數不合，主要是卡片少了，我們可以再多製作3~5張卡片備用。

20：10~20：20的第五個環節“聖誕老人”把驚喜帶給幸運的人，禮物並不貴重，但在聖誕這個特殊的曰子裏，不僅得到禮物的人能得到一份祝福，即使沒有得到禮物的人，也將在這個環節中讓情緒HIGH起來。最終的考驗聽起來並不具有太大的難度，但就是在經歷考驗的過程中，再一次調動了會場的氣氛。

最後的環節，即互相的祝福裏，活動收尾。

總的看來，本活動的難度均不大，經費的開支，即宣傳、會場佈置、獎品的費用，無不確定因素的變動開支，能控制在預算的範圍內。

此次活動主要針對於協會內部，歡迎成都大學全體師生的參與，人數在50~100人為，如人數少於預定人數，即適當增加“拍七令”的循環次數，反之，則適當減少循環次數。

同時，活動環節中所計算的時間也為參考時間，按活動的具體情況可做適當修改，如適當縮短或延長均可。

十、贊助方案：

聖誕節是西方的“春節”，隨着中西方文化的融合，聖誕節在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今，聖誕節已經成為中國學生的一個隆重的節曰。在聖誕節，各種各樣的聖誕節慶祝活動越來越受到大學生的關注。

聖誕節派對作為一種重要的形式，對大學生的吸引力非常巨大，即使因為各種原因，他們可能無法親自參與本次活動，但是，一個歡樂而温馨的聖誕節PARTY依然能成為大學生們閒暇之時津津樂道的話題。

其影響力之大，難以表述!通過這次的“聖誕之夜”派對，能夠達到事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在成大學生的心中將前進一大步。

這次活動，我們將以“聖誕之夜”來命名，在活動的宣傳中，不遺餘力地為贊助商做宣傳;同時，贊助商以現金的形式支持我們這次活動，與“營銷策劃研究會”攜手，“聖誕之夜”派對在成都大學做大、做好!

1.聖誕晚會活動策劃方案20xx精選範文四篇

2.20xx校園聖誕節活動策劃方案精選5篇

3.20xx聖誕節公司活動策劃方案精選六篇範本

4.20xx聖誕節的活動策劃方案(7)

5.20xx國小聖誕晚會活動策劃方案

聖誕節晚會作文 篇13

A：踏着聖誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜

B：懷着滿心喜悦的心情，我們又盼來了一個歡慶的聖誕節

A：此時室外寒氣襲人，室內卻是暖意融融

B：因為主的愛使我們歡聚一堂

A：他用生為愛作了註解

B：他用死為罪劃了句號

A：他用他的第一聲啼哭樹立起了新世紀的永恆生命

B：他用他的最後一聲吶喊敲響了舊乾坤的喪鐘

A：他用温柔慈愛的聲音召喚了我們，領我們安歇在他的草場上

B：他用復活為你我帶來了永生，在他裏面一切都是全新，永恆的

A：他是天主，卻為我們降生成人，成了一個會飢餓會疼痛的肉身

B;他是天上地下的君王，卻降生在一個貧寒的馬槽

A：他知曉一切，卻謙卑柔和

B：他要把人類的奧祕帶給我們，卻是衣衫襤褸地走遍四方

A：他與最令人厭惡的罪人們一同坐席，因為他説“我來，就是為這世上有罪的人得着拯救“

B：他被無知的人們戲弄毆打，卻舉目望天説：父啊，赦免他們，因為他們所做的他們不曉得“

A：在十字架上，當他被當成罪人釘上死亡的鐵釘

B：在天上，卻從此贖回了所有負罪的靈魂

A：什麼樣的人，才能擁有這樣的胸懷

B：什麼樣的人，才能付出這般犧牲的愛，這般屬天的愛

A：耶穌，一個被人稱做拿撒勒木匠的兒子，用最柔和的聲音帶來了宇宙上主的命令：

B：“我怎樣愛你們，你們也要彼此相愛“因為--

AB：天主就是愛!

A：愛是恆久忍耐，又有恩慈

B：愛是不嫉妒

A：愛是不自誇，不張狂

B：不做害羞的事，不求自己的益處

A：不輕易發怒，不計算人的惡

B：不喜歡不義，只喜歡真理

A：凡事包容，凡事相信

B：凡事盼望，凡是忍耐

AB：愛是永不止息

聖誕節晚會作文 篇14

一、活動主題:happy20xx——聖誕遊園活動及禮物"對對碰"

二、活動目的:通過happy20xx活動一方面豐富**校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次遊園活動增強學生對校園的感情,促進愛校之情。

三、具體活動策劃方案

(一)聖誕禮物派送——"對對碰"

活動時間:12.22—23(報名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物)。

活動規則:總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室裏,讓其選取一張卡片,讓其於之寫者對對方的祝福,並保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務枱去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。

附:該項活動是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加。

宣傳時應註明:名額有限,採取先到先得的方式決定。

(二)聖誕遊園活動

時間12.24(週五)下午

地點室外生科院操場

內容:7個小遊戲組成,流程如下:

首先欲參加遊園的同學去服務枱領取遊園卡。

1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)

道具:問題

參加人員安排:集體

遊戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題。(問題另附)

答對問題的給予卡片上一個過關標籤,如未答對在相關部分劃×。

2.名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)

參加人員:5人一組,多次

遊戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如:字條裏寫着"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那麼該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵。並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×。

3.名稱:搶凳子

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人蔘加(其中一人為喊話員不參加比賽)

遊戲規則:遊戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然後,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其餘的人繼續玩,直到剩下最後一人為止,這人就算贏了。並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×。

4.名稱:心心相印,我來比你來猜

道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參加人員:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能説出動作中的字)。