六一兒童節活動總結，慶六一文藝演出活動總結範文5篇

百花開放笑聲甜,拂面濃馥六月天。對對白鴨遊碧水,雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節,織女思凡懶做仙。敢問瑤台誰是主?新蕾初綻正童年。六一歡開顏!下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節活動總結，慶六一文藝演出活動總結範文5篇。希望可以幫助大家。

慶六一文藝演出活動總結

五月三十一日上午，我校校園裏人頭攢動、歡聲笑語，迎着明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，我們全體師生身着節日的盛裝，懷着愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。舉行了隆重的“慶六一”表彰會和文藝演出。為了進一步搞好校園藝術活動，加強學生的藝術培養和藝術教育，六月一日上午，礦區領導到我校現場辦公和發言，並帶來礦區領導衷心的祝福和區他校的四個節目，同樣舉辦了別開生面的文藝演出。兩天裏，全校一百多位老師、近兩千名少年兒童和部分前來觀看的家長，在這裏度過了快樂的節日。這段快樂、短暫的時光，為學生們獻上了一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的温馨，從而激發了他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。同時，讓身為輔導教師的我們“我心飛揚”，一切都沉浸在幸福和歡樂的海洋。

“六一”雖然過去了，但整個策劃、排練、演出時的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進的感動時刻，校領導的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協作，才取得了這次活動的圓滿成功。現將本次活動的全過程做一總結。

一、加強組織、營造氛圍

我校根據礦區加強藝術教育活動的意見通知，結合我校的實際，認真制定了本次活動方案，將每件工作落實到班級、老師(特別是音樂組全體教師)中，使各項工作都有具體老師負責，形成人人蔘與的和諧局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、牆報等加大活動的宣傳力度，營造了良好的交流活動氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題、類型多樣

1、突出主題。本着“以人為本”的現代教育新理念，以“陽光下成長”為活動主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶祝活動。主要分了兩次進行：(一) 5月31日，在我校組織了一台精彩的小南坑國小“慶六一”文藝演出;(二)6月1日，在我校又組織了一台由他校(南樓國小、馬家坪國小、十八中學)和我校聯合組成的礦區“慶六一” 文藝演出。

2、類型多樣。5月31日上午，，參加慶六一文藝演出活動的有獨奏、電子琴合奏、民樂合奏、羣舞、拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多樣的節目共11個，用時在1小時左右。多次精心的彩排和修改，以及較充分的準備，使節目的質量較高，表演中贏得了老師、同學以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。在6月1日，除了我校選出的5個節目和新加的兩個韻律操節目《我愛你，中國》、《我是一朵小蘭花》，還有南樓國小的民樂合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵樹》、馬家坪國小的舞蹈《貓和老鼠》、十八中學的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的場面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。本次活動充分體現了我校素質教育、藝術教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動受到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協作下取得了圓滿成功。特別是在節目的編排和時間、人員的協調上，每一位音樂教師都付出了很多。在確定節目時，都能自覺承擔節目編排任務。克服了本學期時間緊、任務多的困難，在配合我校集體舞、陽光體育之歌、運動會活動之後，在5月初才開始緊張的、集中的排練。為了克服人員有重複、排練地點不足的困難，我和張豔豔、鞏秀珍分開時間段，我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練，把自身的困難放在後，將工作放在先。我的孩子經常無人看管，在那段時間裏孩子的作業都沒時間管，他常常自己在操場玩耍，只能在我排練完之後輔導和協助孩子做作業。張豔豔的婆婆到北京複查，沒人接送孩子上幼兒園，只好錯開時間訓練和接送孩子。鞏秀珍的婆婆當時因糖尿病發作，住進了醫院，在此情況下向家人説明了情形，才得到理解，安心地繼續排練。張琳在編排節目時，克服了孩子小需要照顧的個人困難，積極組織了合唱和民樂合奏兩個節目的編排。李寧老師同樣克服了場地及電源不足、琴的規格不同等困難，編排了自己擅長的節目。大家都把個人的困難和安危放在後，及工作所及，想工作所想，這更是讓我放心和感動。

總之，這兩天，近兩個小時的文藝演出活動，在愉快的氣氛中圓滿地結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個參與的孩子都在活動中得到了鍛鍊，體會到了童年的快樂。作為節目的輔導教師，我們都在參與中鍛鍊了自己，充實了自己，同時提高了自身的業務水平，為今後的藝術教育活動開展奠定了紮實的基礎。

慶六一文藝演出活動總結

XX年x月x日yyy教學點“六一”兒童節文藝匯演在yyy中心國小多功能廳拉開了帷幕，豐富多彩的活動讓人看得目不暇接!有生動活潑的《兔氣揚眉》、有帥氣瀟灑的《跆拳道》、有音樂劇《我勞動，我快樂》、有閩南藝術的《南曲舞韻》等十一個節目，個個精彩絕倫，匯演中掌聲陣陣，可見老師和孩子們都共同為這次匯演付出了相當大的努力，不管是服裝、化粧、動作所有的表演小細節都讓人看得非常感動，因為有這麼多人的努力讓這次匯演精彩豐富，感謝yyy中心國小為了確保比賽秩序，你們事先做了大量準備，組織開會、制訂方案、安排崗位、遵守紀律，你們的付出確保了比賽現場秩序井然!這次匯演為孩子們展示自我、表現自我提供了平台，同時也大大地提高了孩子們參與活動的積極性和主動性，激發了孩子們對藝術的興趣和愛好!

六月的陽光燦爛奪目，六月的鮮花絢麗多彩，六月的笑臉如花綻放，六月的歌聲隨風飄揚，六月是兒童們的節日。5月x日上午9:00，kkk教學點在kkk燈光球場舉行了主題為“慶六一?童心共圓中國夢”的少兒文藝匯演。 舞台上，歡歌陣陣，笑語聲聲，孩子們用豐富多彩的表演來慶祝自己的節日。 演出節目形式多樣，既有精彩的合唱，又有感人的課本劇、優美的舞蹈、富有特色的戲曲串燒、振奮人心的鼓舞等。經過評委們公正公平的評分後，根據四個教學點所有節目分數的高低排列，我校的《搭戲台》以及文峯國小的《我愛阿公那古厝》、菌柄國小的《歡樂童年》、啟慧國小的《飛舞的花瓣》將赴鎮參加六一文藝匯演。預祝它們在週四的文藝匯演中取得成功!

本次活動充滿童趣，富有時代感，有很強的藝術感染力，充分展示了教學點各校學生全面發展、健康活潑、積極向上的時代風采。在此，祝願每個孩子都能在寓教於樂的活動中健康成長，成為一個活潑、快樂、勇敢的追夢人，也祝所有孩子們節日快樂!

XX年x月x日，xxq教學點在早毓國小大禮堂舉辦了一場精彩紛呈的慶“六一”文藝匯演活動。三百八十多名孩子及家長們歡聚一堂，載歌載舞，共慶節日。

此次文藝匯演以“童心飛翔 追求夢想”為主題，下午2：10分，演出活動在英貝爾幼兒園表演的舞蹈《當兵的娃》中拉開帷幕。演出活動形式多樣，有舞蹈、武術、情景劇、手語表演等，精彩紛呈的文藝匯演充分展示了孩子們活潑的個性，通過參與、體驗、感受、分享，使“六一”文藝匯演真正成為孩子們展示自己的大舞台。孩子們熱情高漲、傾情演藝，家長們紛紛舉起手中相機留下他們最開心、最天真的笑容。會場中不時響起陣陣掌聲，歡歌陣陣，笑語聲聲，台上台下都沉浸在節日的喜悦中。有一位家長這樣説：“今天我們也回到了童年，童年真好!有學校領導的關心，有老師們辛勤的培養，現在的孩子真幸福!”

參加本次文藝匯演的共有13個節目，經過評委公開公正的評選，共推出2個節目參加5月x日安海鎮教委辦舉辦的歡慶“六一”文藝匯演，分別是庵前國小的舞蹈《紅色 成長》、xxq中心國小的音樂劇《給書包減肥》.

慶六一文藝演出活動總結

六一演出終於結束了，這是我經歷的最累，最煩燥的一個六一。孩子多，加上班上一個老師抽出來了。平時一個老師堅持着也就過了，可是這種活動竟然也是我一個人頂着。我真有些氣憤。忙中亂，亂中就會發生各種狀況：小朋友的手割傷的，上廁所找不到的，去找家長一個人走出場地的，還有家長把孩子帶走也沒跟老師招呼，當我發現人不在時，心裏着實嚇了大跳。好在這些都有驚無險，並沒有影響演出。

雖然活動結束了，但是就這一次在我心中最差一次活動我做出以下總結：

第一：沒有給孩子提要求，這是最嚴重的錯誤。任何活動老師都必須要給孩子提出相應的要求，這是孩子行為的規範。如果老師沒有要求，那麼孩子也就沒有規範的標準。而我們這次活動整個過程也沒給孩子提出任何要求。

第二：活動準備不充足。不論任何活動，老師都應該在最方便的時候給孩子生活需求的提示，而我們整個中午也沒有安排孩子喝水，或大小便的時間。這樣孩子們都在臨上場前出現各種要求，喝水，小便，，，，

以上是活動總結出來的經驗，希望能吸取教訓。不過我覺得帶這個班越來越沒有熱情了。也許是工作得太久了，熱情慢慢退化了。但是我覺得更多的是一個人承擔得過多而有些疲倦了，或許是厭煩了吧。工作的壓力太大，而產生的厭倦吧。…………不知道究竟是什麼原因，使我產生了想休息的念頭，對於這份工作需要投入太多的激情與熱情。當沒有激情與熱情時，你的工作是不會做好的。而我是一個追求完美的人，我不希望我的工作只是為了工作而工作。

我希望休息後能重新燃起對工作的熱心，進入一個好的工作狀態，否則我將選擇離開我的這羣可愛的孩子們。

慶六一文藝演出活動總結

兒童是祖國的未來，民族的希望。為讓全縣少年兒童度過一個健康快樂的節日，使少年兒童能夠快樂學習、健康成長，在六一國際兒童節期間，華寧縣少工委按照市少工委的要求，結合華寧縣實際，以“我健康、我快樂、我成長”為主題，組織全縣少年兒童開展了一系列活動，現將活動情況總結如下：

一、提前謀劃，打牢活動基礎

提前做好謀劃，是“六一”國際兒童節活動順利開展的基礎。縣少工委高度重視“六一”國際兒童節活動，提前一個月對六一活動進行了安排，明確了縣少工委將要組織開展的工作，並對各鄉鎮和中心校開展活動提出了要求。各鄉鎮和中心校按照要求，結合各自實際提前制定了切實可行的活動方案，並將任務進行分解，把責任落實到人，為開展好六一活動打牢了基礎。

二、精心組織，“六一”活動豐富多彩

1、開展豐富多彩的文體活動。今年我縣的“六一”文體活動具有內容豐富、形式多樣、靈活實用等特點。全縣75所完小採取不同的方式，紛紛開展了文體活動，內容有文藝演出、遊園活動、體育活動、主題隊會、新隊員入隊儀式等。文藝演出有歌舞、相聲、小品、個人才藝展示等。體育活動有廣播操表演、接力賽、滾籃球等。盤溪鎮中心校在各完小開展活動的基礎上，還集中舉行了“知榮辱、促成長”六一文藝匯演，13所完小的文藝隊參加了比賽。華溪中心校以“陽光下成長”為主題，舉辦了首屆藝術節展演活動，全鎮完小參加了展演。六一兒童節期間，全縣共進行文藝演出80多場次，表演節目800多個，進行體育活動50多場次，遊園活動70多場，兒童自主設計的遊園活動節目600多個，全縣各學校為3000多名少年兒童舉行了入隊儀式。

2、開展“學十佳、唱童謠、知榮辱、促成長”主題教育活動。全縣通過張貼“社會主義榮辱觀”宣傳畫，結合學生生活實際宣講榮辱觀;開展“校園新童謠”創編活動，各校吟誦“八榮八恥”童謠;開展“少先隊員快樂玉溪行”圖書漂流活動，學習十佳少先隊員先進事蹟。參與了“知榮辱、樹新風、促和諧”徵文活動，陶冶少年兒童的情操。全縣共進行榮辱觀學習講座80次，出黑板報300多期，張貼宣傳畫70張，印發“八榮八恥”宣傳材料200多份，發放學十佳圖書100本。部分完小還編排了以“八榮八恥”為主要內容的歌曲、舞蹈。

3、開展慰問貧困少年兒童活動。為讓全縣貧困少年兒童和留守兒童感受到組織的温暖，感受到社會各界的關愛，過一個難忘、快樂的節日，華寧團縣委和縣少工委到寧州鎮右所國小和王馬國小對貧困少年兒童開展了捐贈慰問活動，向貧困學生捐贈了20xx元的棉被，提供了300元的慰問金，右所國小和王馬國小的全體教師和學生500餘人參加了慰問活動。縣殘聯等單位多方籌措慰問金120xx多元，於“六一”兒童節前夕，到各鄉鎮召開座談會，對殘疾兒童進行了節日慰問。各地少先隊組織從實際出發，積極爭取各方面的支持，因地制宜地開展了各種慰問活動。

4、開展環保實踐活動。華寧團縣委以撫仙湖環保為主題，組織海鏡、海關沿湖兩所國小開展了慶六一系列主題活動。一是開展環保實踐活動。兩所國小的1000餘名少先隊員來到撫仙湖邊，開展了拾撿垃圾活動。二是開展環保遊園活動。活動通過環保知識問答、環保知識圖片拼接及一些環保互動遊戲，讓少先隊員們既得到了樂趣，又接受了教育。三是開展環保主題文藝演出活動。隊員們以環保為主題，自編自演了《荷葉娃娃》、《湖邊歡樂》等舞蹈及《丟垃圾》等具有教育意義的小品。四是開展環保徵文、徵畫、手工作品比賽。兩所國小就組織全體少先隊員開展了環保作文、繪畫、手工製作競賽活動，讓隊員們在比賽中獲得知識、受到教育。為保證活動取得較好成效，團縣委共提供5300元活動經費，為隊員們購買了活動獎品、紀念品，製作了1100頂具有環保宣傳內容的小黃帽，為海鏡國小建設了環保宣傳櫥窗。活動讓學校師生們度過了一個有意義的節日，也為今後深入開展撫仙湖保護工作取到較好的促進作用。

5、開展交通實踐活動。華寧縣寧州示範國小組織了部分學生上街當交警，宣傳交通安全知識。小朋友身着制服，在縣交警隊的指揮下，分成兩組，一組手持交通宣傳單，向過往羣眾發放交通安全知識和宣傳材料，一組在電力大樓十字路口，協助交警維護交通秩序。上街執法當交警，使小朋友們學到了更多的交通知識，親身體驗到了交警的職責，同時，也讓這些孩子度過了一個非常有意義的兒童節。

三、進行少先隊陣地建設檢查，促進少先隊工作

為進一步規範少先隊工作，活躍基層少先隊組織，促進全縣少先隊工作深入開展，團縣委、縣教育局、縣少工委共同組成檢查組，對全縣少先隊陣地建設和少先隊儀式進行了檢查

幼兒園六一兒童節演出活動方案

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞台，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

二、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”

三、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。。

2、為了保證節目的質量，各單位在4月26日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

四、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與少先隊聯繫協商解決。

5、各班於x月xx日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

五、評分及標準：

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。

六、名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發給獎品和獎狀，另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。

七、時間、地點安排

(1)彩排時間：

第一次：x月xx日

第二次：x月xx日

地點：學校內操場

(2)抽籤時間：x月xx日

(3)演出時間：6月1日9時30分

(4)出場順序：根據彩排時的抽籤順序出場