教師節國小作文600字（通用23篇）

教師節國小作文600字 篇1

一次駐足，註定一生的守候。作為一名特崗教師，回顧三年來走過的支教之路，最難忘的，還是我人生的第一個教師節。

三年前九月的一個深夜，當我從睡夢中醒來的時候，火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海，一個站名。烏蒙之北，下得車來，我揹着行李，茫然四顧，蹣跚前行。

記得那天，天下着毛毛細雨，我到臨時教師宿舍旁的水井裏去打水。出得門來才發現，同是貴州，威寧的天氣竟如此的冷得早。“我們這邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套。”井旁舀水的老人告訴我。於是，趕緊回宿舍脱下短袖襯衫，換上外套。

洗漱完畢，我帶上兩天來準備的教案，向學校走去。

雨還在綿綿地下着，路上滿是趕往上課的學生。可能是由於出門時沒下雨不帶傘，抑或是家裏貧困根本沒有傘帶，學生們的頭髮濕了、自家做的布鞋也濕透了。後來我才知道，這裏的學生，最遠的要走兩個多小時山路才能趕到學校來上早課。因為秋季晚上時間較長的原因，他們從家裏出發時，天根本還沒有亮。

開始升國旗了，學生們按班級排着整齊的隊形站在泥濘不堪的土操場上，面向國旗，右手舉過頭頂--行注目禮、行隊禮、唱國歌、國旗下的講話、解散，一切都是那麼井然有序。當頭頂鮮豔的五星紅旗在山村的霧嵐裏緩緩舒展開來時，我感到無比自豪，感到前所未有的神聖。

第一堂課是五(2)班的語文課，推門走進教室，教室裏靜悄悄的，學生們的目光一齊投向我，我不敢正視他們，徑直走向講台。然而，我卻被眼前的一幕給怔住了：蘋果、梨子、核桃、包穀，旁邊還放着一摞厚厚的筆記本，把講桌都全部堆滿了。

等我回過頭來，才發現黑板上赫然寫着幾個大字“老師，教師節快樂!”

“謝謝你們，同學們!”我哽噎着説。

學生們掌聲響起，一名高個子的女生站起來説：“老師，歡迎您大老遠的來到我們地方，來到我們學校教我們讀書，我們沒有什麼禮物送給你，這些都是我們從家裏帶來的東西，希望老師不要見笑”。

教師節國小作文600字 篇2

9月10日，是教師節，也就是老師們的節日﹗

僅看教師這兩個字，您就會覺得它是多麼神聖、多麼令人嚮往的職業。教師，就像路標，指引着我們這些求知的孩子走上成功的道路。教師，就像一個辛勤的園丁，耐心細緻地呵護我們這些幼小的嫩芽茁壯成長，教師，就像我們的再生父母，教育我們知識，啊﹗教師的職業多麼偉大﹗

教師節這天，同學們又買花。又送花，忙得不亦樂乎。同學們做好這一切後，端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來。就在這時，老師邁着穩健的步伐來到了講台，眨眼間，好多的同學們已擁向老師跟前，他們把自己精心準備的禮物，送給老師。有的是買來的，有的是自己動手做的，但還有一些同學好像什麼禮物也沒準備?不，也不是，他們準備了真誠的問候，準備了優異的成績，還有優秀的作業。是啊，這樣的禮物不是更好嗎?因為這才是我們對辛勤勞動老師的最好禮物。

教師節這天，最高興的恐怕莫過於老師了。老師們在這一天，個個興高采烈，激動萬分。因為它不僅是未數不多以職業命名的節日!因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我們學生的生命才會如此絢麗多彩!您在我們這些學子的面前永遠是那麼的高大，您的學識和人品永遠是我們心中的燈塔。

教師節國小作文600字 篇3

教師節，看似平凡的3個字，可仔細想想，裏面飽含了多大意義。而我想在這特殊的日子裏對老師説聲謝謝。

誰的微笑燦若春花?誰的安慰暖如春陽?誰的關心細似春雨?您一生都這樣站着。您的前面是講桌，後面是黑板。也許現在您已經累了，畢竟我們坐着比您站着要好受得多。您也許想坐下，但是您卻沒有這樣做，因為您最清楚，一旦您坐下，世界就會少很多站起來的人。有人説您已經找到了自己的位置。其實，這麼大的一個教室裏整整齊齊地排列的卻是學生的座位，您的位置只在我們的心裏。站得久了，腰痠、背痛、四肢麻木，頭暈目眩，您仍然不坐下。

滿頭的青絲變成了一頭蒼老的白髮;飽滿紅潤的臉上，也增加了幾道深深的皺紋，但是您還是這樣站着。在我們坐着的時候，您也許還是站着。只有您——老師，您一生都這樣站着，站在我們面前，站在我們心中，站成一座永不風化的豐碑。敬愛的老師，冬去春來。夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流上了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿師生深情的動人畫面……我依戀春暖花開的春日，但更依戀老師那勝似春日的温情;我依戀歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情;我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機，更依戀老師對學生的滿腔熱忱……

老師，您辛苦了，教師節快樂!

教師節國小作文600字 篇4

她莊重而不失活潑，嚴肅而不失幽默;她是我們的朋友，善解人意;她是我們的親人，真誠善良。她就是我最喜愛的老師——吳老師。

我最愛上語文課，因為在語文課上，總能聽到同學們的笑聲。當我們對課文內容不理解時，吳老師總能聯繫生活實際，編出生動有趣的故事，加上她飽滿的熱情，令我們百聽不厭!在生活上，她對我們更是疼愛有加。記得去年冬天，天氣格外的冷。班裏有幾位“只要風度，不要温度”的“淑女”，居然只穿了兩件單薄的衣裳。吳老師輕輕走上前去，流露出關切的目光。她摸了摸那位同學的手説：“穿這麼點衣服，不冷嗎?"説着，便給那位同學搓起手來。她對班裏每一位同學都付出了同樣的愛,好生差生都一視同仁。相反的，反而給予更多的關心，更多的愛護。

我是單親家庭的孩子，是一個被親人所遺忘的人，成績也總不盡如人意，但我從來沒有被愛拋棄。因為一些家庭原因，我的臉上常常沒有笑容，吳老師總是盡力的開導我，總能讓我有一種難以形容的受寵若驚的感覺。

記得有一回，我被媽媽批評了，於是便哭哭啼啼來到學校。正好在樓梯口碰見了吳老師，她正在幫學生掃地。“怎麼了?一大早就哭?”我抽泣着，沒有應答。兩節課後，趁同學們不在，老師找我談了談。她並沒有問我到底發生了什麼事，只在我耳邊，輕輕地説了一句話：“人的一生不會一帆風順，總會有坎坎坷坷，如果都像你這樣，世界上豈不都是哭聲了?”聽了這句話，我無法再愁眉苦臉，笑容立即綻放在臉上。看到我笑了，老師也欣慰的笑了:“又笑了，真好!”老師，您真像媽媽!

從來沒有人這樣的關心我，從來沒有人這樣的愛護我，我把對您的感激埋在心底，把您給我的幸福珍藏在心間!

吳老師，我以女兒的名義愛您!

教師節國小作文600字 篇5

明天就是教師節了。很久以來在我的心目中，教師一直有着神聖的地位。至此節日來臨之際，給老師送什麼禮物呢?對，就親手做一張賀卡吧!

我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望着我，用手舉着傘，為我遮風擋雨。細細的雨絲敲擊着雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字：“雨中情”。

第二頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚着老師心血的備課本、已批改的作業本……畫着畫着，我的眼前模糊起來，彷彿看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接着，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧着它端端正正地放在桌子上。啊!老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它藴含着學生對您的敬仰之情。

終於，我用自己靈巧的雙手做完了賀卡。雖然我並不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注着我對您千萬個美好的祝願和那純真深厚的情感。

啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明，懂禮貌的好孩子;因為有了您，我們空空如也的大腦裏，才得到了充實。您是那神聖的天使，帶去了我們的無知，給予了我們知識;您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。

啊!老師，我讚美您!忠心的謝謝您!祝您節日快樂!

教師節國小作文600字 篇6

1、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，歷歷在目！在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如意！

2、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂！

3、面對講台，背靠黑板，在時光長河裏，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環！多采人生，師恩難忘！教師節快樂！

4、你精心澆築知識殿堂，讓我們愉快學習徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領航，讓我們勇敢飛翔。願你教師節祝福來自四面八方。

5、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您。

6、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。

7、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現理想！祝老師節日快樂！

8、您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的結晶。您的每一次諄諄教誨，都是我們成長的見證。所以，您的每一個節日——教師節，我們也都謹記於心，祝您節日快樂！

9、您的辛苦耕耘使我牢記在心；您的默默幫助使我感謝在心；您的無私奉獻使我感激在心；您的諄諄教導使我銘刻在心。老師，您辛苦了！

10、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！您的學識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節日讓我們共同慶祝！老師節日快樂。

教師節國小作文600字 篇7

愛是陽光，温暖我的心;愛是春雨，滋潤我的心田;愛是一陣掌聲，增強我的信心。

今年的9月10日，是我們給老師過的最後一個教師節了，一定要與眾不同，我們決定買一個大蛋糕。

那天下午，我們跑出去矇住老師的眼睛，拉着老師進了教室，紅領巾掀起，老師驚呆了，臉上帶着甜蜜的笑容。映入老師眼簾的是一個雙層美味蛋糕，五個鮮紅的大字“教師節快樂!”這是我們給老師的獻禮。

趙嘉銀點燃了蠟燭，同學們齊唱“祝您身體健康，祝您工作順利;祝您身體健康，祝您工作順利。”

唱完，教室裏格外安靜，沙沙的風聲像一曲悠悠的小令。老師為每個同學分了一塊蛋糕，大家津津有味地吃着，甜蜜地笑着，此時的'幸福洋溢在每一個人臉上。大家開心地笑着、鬧着，六(3)班沉浸在歡樂節日的氛圍中，老師幸福地笑着。在燭光蛋糕的場景中，師生舉杯歡慶，耳邊是陣陣歡歌笑語，記憶猶如決堤的水，往事不堪回首，歷歷再現。六年了，老師和我們朝夕相處，共同經歷風雨的日程，沐浴柔和的陽光，伴我成長。把知識的種子撒向每一個孩子的心田。今年是我們和老師過的最後一個教師節，此情此景，當為永生恆定的記憶。

六年來，您帶我們到剛勁端莊的方塊字裏，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣，到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。到古典文學中，感受到梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概;看竇娥冤死的片片飛雪，瞭解范進中舉後的瘋瘋癲癲，讀蒲松林筆下的花妖狐媚……老師，您如月下寧靜祥和的荷花，教我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔操，您是黃河邊的山丹丹，教我學會熱情豪放，團結似火的友誼之道。

一陣陣舉杯慶祝的聲音打斷了我的思緒。拾起六年來對老師的深刻記憶深藏於心底，只有在內心的最深處，祝福老師健康長壽，年輕漂亮，只有在內心深處把老師的那盞平安燈點地最亮……

教師節國小作文600字 篇8

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;……我感謝，很多人，我要感謝我的國小老師。

以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。

自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。

您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己;您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……

在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。於是，後來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。

老師，是您讓我明白了：機會經常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓!

在教師節來臨之際，祝您教師節快樂!也想真心的對您説：老師，謝謝您!

教師節國小作文600字 篇9

在教師節之際，將祝福送給我的老師。

日月如梭，轉眼我已經是五年級的學生了，想起以前，忘記了很多，但是三年級的老師使我難以忘懷。

從外表上看去，她和藹可親，可上課時她一絲不苟，春風化雨。一連上好幾節課也不説一個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎?

景老師為他人着想的心靈更值得我學習，有一次春遊，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是老師就拿出手機，很着急的給家長打電話，我就説我自己可以回家，他就反對的説：“你自己不安全，還是讓你家人來接吧。”還有一次，我們班有一個脾氣不太好的男生，生氣的時候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼裏充滿了血絲，但是並沒有生氣，對她説：“沒事，還好沒砸到別人。”老師真好!

每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩我們。叫我們別灰心。所以同學們很喜歡她。

在教師節這天，深深祝福我老師：教師節快樂，您辛苦了!

教師節國小作文600字 篇10

陽光明媚的一個早晨，紅星國小六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢?送禮，不行。不行，送……，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解……，走着走着，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這麼漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎?説着她便走進田野中摘起花來，然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。

一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子裏，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全乾的筆跡。説明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧?小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎?”王老師説：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。

“王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。

教師節國小作文600字 篇11

張教授，每當想到您，我就會熱淚盈眶。您，我的鋼琴老師，教了我四年，就這樣離開了我。中班時，我還是一個小孩，媽媽為了培養我的音樂修養，送我到了您家，教我彈鋼琴。中班的我，還很頑皮。每次來到您家，我總……

張教授，每當想到您，我就會熱淚盈眶。您，我的鋼琴老師，教了我四年，就這樣離開了我。

中班時，我還是一個小孩，媽媽為了培養我的音樂修養，送我到了您家，教我彈鋼琴。中班的我，還很頑皮。每次來到您家，我總是打擾了您的午覺。我坐在平時您教我彈鋼琴時坐的沙發上等您。您走進鋼琴房，看到我，就幽默地説：“老師好，今天您做老師啦。”那時，我還小，認為您是一位幽默的老師，是一位好欺負的老師。

後來，我上大班了，我漸漸長大了，成熟了。每次，當我彈錯時，您都會笑着指出，讓我改正。有時，我改了又改，但還是彈錯，您還是會笑着指出，再讓我改正。但，我卻把您的慈祥當作是好糊弄，始終不上心，還是一遍遍地彈錯。這時，您便會嚴厲起來，嚴肅地對我説：“如果你不想彈了，就回去吧，不要在這浪費時間。”這時，我才知道，在對待學琴上，您是嚴謹的，是一絲不苟的。

一年級了，我上國小了。您對我有了新的要求，有了國小生的課堂紀律要求，不再一直笑了。但是，到了後半節課，您幽默的本性還是暴露了出來。在您的鋼琴房裏，笑聲不斷從這兒傳出。我知道，您愛我，想讓我快樂，想讓我感覺彈琴是一件很快樂的事，也想讓我能彈一手好鋼琴。

您負責、幽默，辛苦、嚴厲，都是為了我，為了讓我彈好鋼琴。

可是，二年級下半學期，您被診斷得了癌症，且病情兇猛，不能再教我了。可是，您知道我有多想您嗎?

現在您已經去世三年了，每想到您時，我就會淚流滿面。啊!我的鋼琴老師，如果再能見到您，我一定要深深地給您鞠個躬，説一聲：“老師，謝謝您!”

教師節國小作文600字 篇12

“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是學生對老師的感恩。”海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創造出了和諧的社會。

當我們掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。家裏最甜的那個果兒，是家人細心為我挑選的;家裏最香的那桌菜餚，是家人精心為我製作的;家裏最暖的那牀棉被，是家人悉心為我鋪設的……還有家裏吃的，玩的，看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今天。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家!

我要感恩親人，感恩他們的絲絲關懷。

當我們跨入學校之時，老師便也隨之而來。老師的教導如一盞明燈，照耀着你走向光明;老師的指引如一艘航船，拖載着你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領着你打開輝煌的大門……經常在教室裏看到老師的耐心教導;經常在辦公室裏聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎?我要為老師高歌”落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有了師生教與學的合作，才創造了一個和諧的校園。

我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。

當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味;友誼是一幅無色的畫，值得你去着色;友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時候會來請求幫助，但更多的是我們必須藉助朋友的幫助才能在社會立足;所以我們不能忘記朋友對我們的恩情，因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會得救的。因此，友誼永遠是一個美好的責任。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的社會。我要感恩朋友，感恩他們的.屢屢幫助。

古人説得好：滴水之恩當湧泉相報。一個人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧!因為感恩，所以和諧。

教師節國小作文600字 篇13

這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱着歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻着隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，彷彿在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。

這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，揹着書包手拿兩束鮮豔奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什麼事這麼令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。

來到老師辦公室的窗外，此時，屋內空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放着一副老花鏡，眼鏡下壓着老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內，照耀着野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養;為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩;為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。

她深情地望着老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下着大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎麼用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打着地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，“來我揹你走!”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了……小女孩凝望着房門，從內心裏流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。

教師節國小作文600字 篇14

大家好，你們知道9月10號是什麼節嗎?不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一説起教師節同學們都會議論紛紛，有的説我要送花，有的説要送賀卡，有的説送書，有的……

我在心裏暗暗的想：“教師節，我該送什麼禮物給老師好呢?”我想來想去，還是送一束自己親手做的花兒。於是，我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室。哦!原來同學送來的鮮花放滿了講台，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒，老師來了，同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花，雙手遞給老師説："老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過鮮花説："謝謝。"接着幾位同學也去了。在這一個的環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

這就是一首詩歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽。您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。

老師——你光輝的名字，永留我心田。老師!我愛你，你永遠都是我們的好老師!

教師節國小作文600字 篇15

一、活動主題：幸福的教師，

二、 活動目的：

在第二十七個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。號召全體教師在第二十七個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

三、活動內容

1.心語牆：9月9號早晨到校的學生把寫好的祝福語貼在校門口的橫幅上，課間老師們瀏覽。

2.教師節特殊升旗儀式：優秀教師代表升旗，學生感恩教師頌。(陶老師的故事)

3.給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

4. 早上見到老師時送上一聲親切的問候(平時見到老師也同樣問候)，當老師走進教室時，能聽到學生們祝教師節快樂的話語。

教師節國小作文600字 篇16

今天是教師節，同學們都在商議着怎樣給老師一個驚喜，討老師的歡心。因為，我是新來的，他們不讓我加入。我只好獨自在想辦法。

我在教室裏想不出來，就到我們學校的花園裏轉悠，我走着走着走到一個偏僻的地方，突然我聽到了聊天的聲音。我循聲上去，我看到我的班主任和語文老師在談話。語文老師：“今天是教師節，你想怎麼過呀，別忘了，教師節可是我們的節日。”班主任微笑着説：“還可以怎麼過呀，再説了，我今天還要忙好多事呢!”語文老師聽了，不高興地説：“又是你班裏的事吧，我説你整天忙學生的事，不累嗎?”班主任一臉幸福地説：“這有什麼累的，看到同學們開心就好了。”我聽到班主任這樣説，感到很高興。也想到要送老師什麼了。

我跑到教室裏，坐在位置上，打開課本抄了一句名言：一位好老師，勝過萬卷書。我寫好了以後把它放在老師的桌前，就走了。老師回來後看到以後去問我們是誰寫的。我沒有告訴老師。老師説：“你們不説也沒有關係，不過這是我收到的最好的禮物。因為我知道了我的辛勤有人感受得到。”

教師節國小作文600字 篇17

升到五年級後，我們班破天荒地換了班主任，以前一到四年級一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個班主任，還真有點兒不習慣呢!

在開學的第一天，我們已經開始對鄒老師“評頭品足”了：“不知道剛換的班主任怎麼樣?”“聽説挺温柔的”“好象是姓周吧?”“不對，姓鄒”“也沒準兒兇的狠呢”“誰知道呢”……

不久我們就見到鄒老師了，鄒老師是個美麗的女老師，身材恰到好處，過肩的栗色長髮自然的微卷起，白皙的皮膚，長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得温柔極了。衣着好看又十分得體，即不奢侈也不算單調，樸實，素淨，有種自然美;舉手投足間都透露出十分高雅的氣質與教養。

看着眼前這位温柔又美麗的老師，我們心裏美滋滋的。以前的曹老師十分嚴厲，如今換了個温柔的老師，我們班那些調皮的學生差不多發了狂，拼命地玩。但我們做夢都沒有想到，一個星期後，鄒老師突然把那些瘋玩的學生找到辦公室去了，讓他們又是補作業又是寫檢討的，他們簡直是叫苦連天，鄒老師説才開始教我們班，不瞭解我們，所以沒及時制止，通過這一個星期的師生交流，她已經比較理解我們了，如果以後還是隻顧玩不寫作業的話，嚴厲的懲罰還在後頭呢!打那以後，我們再也不敢當鄒老師是紙糊的了。

鄒老師懲罰起人來，十分嚴厲，但有時她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温熱的牛奶桶裏，簡直受寵若驚。

那天，我們班有個同學吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然後還讓他好好休息一會，提醒他回去多注意飲食。

於是，有幾個男生私下裏説鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測。

鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悦誠服的改過自新。

這就是我們的鄒老師，一個温柔善良，工作認真負責的老師。

教師節國小作文600字 篇18

1、您教我一年，我卻銘記一生。難忘八年級那一年您對我的教誨：做人要有個性，不能隨波逐流。年過去了，您的燭光一直照亮我前行的路。在此，我祝您幸福安康！

2、您那雙鬢已漸漸斑白，歲月已經悄悄爬上您的臉，刻出一道道痕跡。三尺講台留下您默默耕耘的汗水，而如今我們已長大，不敢忘您的教導之恩，老師謝謝您！

3、一心學問兩手粉灰三尺講台四下成才朝五晚六七嘴八舌終於盼到了九月十日，因為讚美的話語，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節了，祝所有老師節日快樂！

4、一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神聖的職業，在教師節來臨之際，送上我最真誠的祝福：老師，您辛苦了，祝您節日快樂。

5、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂！您是靈魂的工程師！我們永遠尊敬您，熱愛您！

6、您像春風一般，吹拂我們的心靈，像細雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識與愛心。讓我們健康茁壯成長。謝謝您，老師。祝教師節快樂！我們不會忘記您。

7、老師，是您啟迪了我們智慧的心，是您教我們如何做人，是您給我們諄諄教誨，教師節快到了，讓短信帶去我們深深的祝福，祝願您身體健康，工作順利。

8、以智慧為磨，以勤懇為筆，以關懷為紙，是您為我們描繪了夢想的藍圖；以真心為筆，以崇敬為譜，以感恩為曲，我們將為您唱出最真摯的祝福：親愛的老師，教師節快樂！

9、時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節到了，我要對老師説聲節日快樂！

10、您是花園裏美麗的園丁，您期望精心培育的花朵盛開，歲月讓這成為現實，您露出了滿意的笑容。白色的銀絲布滿您的鬢間，恩師，晚年幸福，節日快樂。

教師節國小作文600字 篇19

再過幾天就是教師節了。

3年前，在國中的左後一年的教師節，我送了老師禮物，從那之後，就再也沒有了，在中專院校裏，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節，即使我想送，也不知道送給誰。直到我瞭解了她和她。

她是我們班的輔導員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業，她帶我們，第二學期結束後，王老師説有個比賽，需要我們專業的同學，當時我們專業的同學大部分回家了，因為要和同學聚會，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓，我答應了，和幾個別的專業的同學一起開始了培訓。

培訓是枯燥的'，拿着資料埋頭苦背，王老師經常和我們一起。之後經過篩選，我被留下了，開始一個老師帶一個學生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很温柔，教了我很多東西。

有時王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學生，所以當時挺煩她，相比較，平老師的温柔，讓我喜歡。

終於到了比賽，在場上，我發揮得不好，其他的同學都還行，最終只得了二等獎，坐在飯堂的大廳裏，王老師哭了，為了她的學生。看到她的淚水，我突然感到，其實她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心裏很難受，平老師安慰我，説：“這只是一次歷練，以後還有更多，成功之前總有幾次失敗。”自那之後，我跟王老師關係很好。平老師我的另一個老師，她們是我的老師，也是我的朋友。

對於這兩個老師的事情，我沒有説很多，因為，我不知道怎麼表達才能清楚，這兩個老師在我的人生中是兩顆星星，永遠發光閃耀。

藉助這次發表文章，我想對老師説：“教師節日快樂!”

教師節國小作文600字 篇20

老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在，教過我的老師有十幾位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。

最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會説話的大眼睛，她愛穿流行時裝;她愛笑，對我們很親切，隨和。

吳老師工作很認真，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字;每一堂課，吳老師還鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們全班四十位同學好像四十朵花兒在靜靜地沐着園丁的澆灌。

吳老師在生活上也很關心同學們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫院掛號、打針，虛寒問暖，她還及時打電話給我爸爸……事後，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師説：“謝什麼，這是我們當老師應該做的。”我聽了老師的話很感動。

今天，同學們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什麼禮物給吳老師呢?我想了想，我跑到山上採了束菊花，用粉紅紙包好，繫上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了!”，然後悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時，我有淚滿腮。我暗暗立志下志願，要用功讀書，用最好的成績來報答吳老師，報答所有教過的老師!

教師節國小作文600字 篇21

今天，我們迎來了第__個教師節。

星期四，我們班的同學為老師準備了一個大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠的心。我們在課間以最快的速度佈置好教室做好一切準備，安靜地等待三位老師的到來。時間飛快地流逝，當老師推開教室門的一剎那，門旁的同學就像戰士聽到了號角，抓着噴彩向老師噴，教室裏頓時散落着七彩的花。全班同學也猛的從座位上跳起來，同唱《感恩的心》。我與另外兩個同學懷着激動的心情、把鮮花獻給老師。接着，同學們掀開蛋糕的蓋子，不受約束地歡呼着、蹦跳着，老師們也笑容可掬，笑容就像百合花一樣純潔美麗。我們請以前教我們的老師到__(3)班來分享教師節的歡樂。接下來的時間就交給我們學生用各種方式來感恩老師。

啊!老師，你宛如一支紅燭，不斷地燃燒自己，燃燒自己的青春年華，培養出一批又一批的英才。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作士不能用金錢衡量的。恩師之愛博大寬宏，都説春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。老師一輩子在默默無聞，天天站在三尺講台上傳授文化知識，教導我們怎樣做人。

在老師和同學們的歡笑聲中，我們度過了這個有意義的教師節。

教師節國小作文600字 篇22

一.指導思想

教師節是表達學生對教師感恩之情的傳統下，作為我校建校以來的第一個教師節，我校提出了“教師節----我們的愛生節”主題活動，培養教師“關愛每個學生”的觀念，為學生的發展做出長遠而實際的關注。

二、時間安排：

20xx年9月10日

三、具體內容安排：

(一)教師走進學生生活中

學校的領導及老師們帶着準備的節日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

(二)學生自主表達感恩情

學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。

1.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

2.課堂上，各班同學向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。

3.中午午休期間，參加學校“老師，我想對您説”的校園留言活動。之後，組織感恩隊會。

4.各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。

3、教師節主題慶祝活動實際開展情況簡介

上午7點30分，伴着廣播室播放的優美的教師讚歌，禮儀隊同學早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上，各班同學自發地向老師問好並送出祝福，有的班級為老師們送上了精心製作的環保花，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

中午午休期間，各班積極參加了學校“老師，我想對您説”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校的宣傳板上。之後，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學們還提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。

我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，才是最好的過節方式。

在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶着自己精心準備的節日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

教師節國小作文600字 篇23

我的老師有很多，王老師、杜老師、嶽老師、周老師……，可是在我的心目中，杜老師的那種耐心是讓人欽佩的。

杜老師是一位數學老師，大約40來歲。每天穿着非常樸素，中等身材，烏黑靚麗的長髮，彎彎的眉毛下面有一雙慈祥又會説話的眼睛。杜老師待人熱情坦誠，開朗大方。

杜老師舉止文雅，臉上總是掛着一絲笑意，説起話來總是那麼和藹可親。上課時杜老師認真講解，講的是那麼細心，而我卻很粗心大意，小狀元錯的很多，杜老師曾經説過：“沒人能讓粗心丟出窗外，但可以將粗心步步趕下樓梯。”想起這句話，頓時，我覺得她在我心目中很高大，我卻忽略了，我下決心，我一定要一步步把粗心趕下樓梯!一定要!

這個學期結束後，在週六返校的時候，我早早的來到教室，見門開着，見杜老師正在給學生補課，我懷疑走錯了教室，我看了一眼同學，沒有走錯啊!是杜老師利用課前的時間在給學生講解錯誤，我也走了進來，加入進去。

這就是我敬愛的杜老師。