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教師節作文6篇750字

教師節作文6篇750字

教師節是全球老師共同的節日,每個人人生路上都有印象深刻的老師,或是自己學習道路上的引路人,或是人生道路上的指明燈。老師就是辛勤的小蜜蜂,是勤勞的園地,培育着廣大莘莘學子。讓我們在教師節跟老師説一聲謝謝吧,希望以下文章對您有所幫助!

教師節作文6篇750字

教師節一

沈老師是我們班裏數學老師,沈老師她喜歡用兒歌的方法交我們背一些東西,這樣能使我們記得住。沈老師不僅對全班同學很好,對我也非常好。就這個星期二,沈老師下午帶我們上的實踐課為了講明天要上的課,就在我們訂正學搞的時候,沈老師跑過來對我説:”放學以後,你到我辦公室,我幫你把今天的作業改掉,再講講明天的課,你明天不是要參加“手拉手”活動嗎?我幫你補一下課,不然影響你的學習。你看,在香港回來的時候,我幫你補了課,學習還這麼好,對吧!我説:“嗯”的一聲答應了。放學後,我把學稿給沈老師,沈老師就認真的幫我改作業,有錯題,她就細心跟我講。最後,我還不知道電話卡有多大,沈老師就在她的書上剪了一個電話卡,我心裏想,我既然有一個這麼好的數學老師,我真是太感動了。

在沈老師的無微不至的關懷下,和不厭其煩的講解中,不僅使我掌握了更多的知識也極大的培養了我的學習興趣。在今後的學習中,我一定要加倍努力,爭取更好的成績來回報沈老師,決不辜負沈老師對我的期望。

教師節二

空氣中摻雜着銀針似的雨,呈45度角從天幕傾下,這角度,好像就是春天特有的最美的角度。翠綠的一段段柳絮與樹幹脱離,被風帶起,中間還夾着幾朵花瓣,給風兒添上一層芬芳,在我面前翻着筋斗。

不知是真的,還是我想象力過於豐富,天空好像成了一張面龐,被春雨滋潤了的植被成了綠瑩瑩的披肩,風中柳絮成了絲絲長髮,眼前的一切都在變化着,最終組成一副女子的面貌。

長髮及背,直黑油亮,一甩,迎面撲來一陣淡淡的洗髮水的香味,一張梨形的臉上,修長的月牙眉下,一雙黑水晶似的眼睛,圓溜溜的,時刻閃爍着智慧的光芒,當你和她説話時這對目光會温柔的凝視着你。

一張能説會道的嘴中裝着一副鐵齒銅牙,這張嘴能發出的世界上最動聽的聲音,這些話彷彿都有着神奇的魔力,能讓你嚎啕大哭,能讓你捧腹大笑,能讓你……當她眉開眼笑時,若眼神仔細,隱約能在紅脣兩側看見兩個不太明顯的酒窩,煞是可愛。我可愛的老師,真的,禁不住想誇誇我的好老師呢!

她是一個愛笑的人,她懂得生活,始終保持一種愉快的心情。她微笑的模樣眾多,但在不同情況下不同的微笑狀態其中似乎都有些微妙的差異。當與其他老師談笑風生時,她的微笑發自肺腑,因此笑的很大聲,每次都會露出上八顆牙,伴着在風中飄舞的髮絲,也是一副美人依舊的模樣。當在課堂上同學頑皮搗蛋惹得她發怒時,並不同於其他的任何老師,伸長了脖子,迸起青筋,敞開了喉嚨嘶叫。而她只會微笑,但嘴角上揚的幅度並沒有那麼大,只是在微微地抽動。

所以我説,她的微笑是很美的,談話之間有一副往往可愛而令人高興的神奇。但另一方面,她的笑確實不愉快的,難看的,並且為時很短。我愛笑的老師,真的,禁不住想誇誇我的好老師呢!

她總是愛穿一雙休閒鞋,淡藍色牛仔褲,一件薄襯衫或是一件淺色的風衣,將前額頭髮撂倒後面夾上髮卡,樣子很清爽,精神,讓人看着很舒服。總不像有些老師,整天把自己打扮的花枝招展,什麼蕾絲長裙,高跟鞋,那頭髮燙的五顏六色,卷卷的像一團泡麪。口紅塗的像嘴脣滴了血,粉底擦的臉色白的像牆壁,死氣沉沉,睫毛刷的長密翹,眨眼時都不怕戳到自己的眼珠子。而她,全身上下散發着一種真實的光,很普通也很特別,充滿着實在。我真實樸素的老師,真的,禁不住想誇誇我的好老師呢!

她將全天下教師的優點集於一身,化身為眾多學生心目中的女神。雖説是女神,但並不難接近。她親和力超強,能感化一切;她寬容,你犯錯也不會對你破口大罵;她雖已近中年,但仍然時髦崇尚流行,不會與時代脱節。

語文彭老師的優點數不勝數,我所發現的也只不過是冰山一角。她真是一杯淡淡的清茶,聽聽她的課,令人深思,耐人尋味;想想她的為人,轉口清甜,餘味無窮。

真的好想,大聲誇誇我的語文老師彭!

教師節三

老師就像辛勤的園丁,為我們澆水、施肥,我們班也有一位辛勤的”園丁“——班主任李老師。

李老師是一位男老師,教我們語文。他個頭不高,身材勻稱,別看他相貌平平,可是人不可貌相,海水不可斗量,這位老師可是一位很盡職的老師。記得他是從四年級開始教我們班,我們一開始覺得他不怎麼樣,可後來這位老師有趣的課堂改變了我們的看法。他上課嚴謹中又帶着幾分幽默,他的幽默既能活躍課堂氣氛,又可以提高學習效率。他要求我們課前預習,課後複習,課上他從不用教科書,也能使我們掌握書上的核心內容。

李老師還是一位”心理學家“。有一次,我沒做複習作業,老師檢查時,我支支吾吾地説:”老師……我沒帶複習本。“他見我説話吞吞吐吐,就料到此事肯定另有蹊蹺,就問我是沒帶還是沒寫?我一口咬定沒帶複習本,他見我死不承認,就走過來翻了翻我的書包,果然看到了我的複習本。我心想:肯定會批評我一頓,還可能叫家長來呢。可結果大出我所料,老師只叫我坐下。我羞紅了臉,當時真想找個地縫鑽進去,但事後一想,老師也是為了我好,他找到我的本後也沒有批評我,也給了我保留一些尊嚴,以後我再也不撒謊了,我真佩服這位老師的教育水平。

李老師更是一位”運動健將“。他酷愛各種運動,籃球、羽毛球,踢足球……樣樣在行。我記得有一次我們在操場上踢足球,老師見我們隊有些撐不住了,就過來幫助我們。天啊,這個平時那麼不起眼的老師,如今和我們在一起搏殺在運動場上!只見他突破了一道又一道防線,另一隊的主力急忙跑去搶球,就在這千鈞一髮之際,老師果斷地把球傳給了我。我一使勁,球飛向守門員的右上方,擦着門柱進了,我們歡呼雀躍,老師也走過來,伸出手,我也把手搭上去,隨後,十幾雙手也搭了上去,真是‘師生同心,其力斷金’啊!

老師,我們即將離開國小,即將離開您,我不會忘記您那有趣的課堂;不會忘記在我考差時您的一句安慰;不會忘記運動會上對我的加油鼓掌;我也不會忘記您糾正我撒謊時的淳淳教導;我更不會忘記您對我的悉心培育與無盡的愛。我的成功是因為您的教育,我的成績得益於您那有趣的課堂,我愛您,老師!

教師節四

採擷生命的華章,編織一段美好的記憶。轉眼間,我來到萬寶中學讀書已經快一年了,是我的老師一直鼓勵我,他教我在波濤洶湧的大海中揚帆遠行,他教我在人生的道路上不斷奔跑,不斷向上。

上課的時候,老師讓我們閲讀、瀏覽,在知識的海洋裏遨遊,瞧,他手裏拿着粉筆,站在講台上,多認真啊!他像園丁一樣,把知識的雨露澆灌給求知若渴的我們。有時,同學們提出疑問,老師總是耐心地講解。隨着心中的疑惑逐一解開,同學們更加敬佩老師了。

活動的時候,老師與同學們一起玩耍,體育課上,老師好似回到了童年,他和我們在操場上奔跑着。瞧,他一個大力抽射,球進了。同學們高聲歡呼,操場上呈現出一片熱鬧的氣氛。老師、同學一起開心、快樂,多有趣呀!這一幅幅歡樂的畫面將成為同學記憶中永久的回憶。

在生活中,老師幫同學們出點子,想辦法,排憂解難。有一次,我與同桌發生了一點矛盾,吵了起來,老師知道了,主動幫我們調解,還語重心長地對我説:“關啟鵬,同學之間要和睦相處,不要因一些小事斤斤計較,要寬容,不要因小事影響同學間的團結。當我認識到錯誤並及時改正後,老師露出了欣慰的笑容。當我參加奧數二課競賽時,老師總是默默地支持我,鼓勵我,使我有了百倍的信心,從而得了第一名。當我雙手拿着那畫着鮮紅百分的卷子遞到老師面前時,老師再次露出了欣慰的笑容。

老師,您的目光是慈愛的,您的胸懷是博大的。每當我取得好成績時,您眼中充滿了喜悦,像是在説:”你真棒,不能驕傲,要繼續努力!“每當我做了錯事,被家長和同學責難。時,您總是誠懇地幫我分析原因,並安慰我:”擦去眼淚,和錯事説再見!“

老師,您默默地耕耘着,不求索取,不求回報。只為了學生能學到更多的知識。燈光下您不知疲倦地為我們批改作業,課堂上,飄飄灑灑的粉筆沫,也染白了您的鬢髮。而諄諄的教導和厚重的知識卻為我們指引了人生的道路。我知道,老師您是我們心中永恆的支柱,是那顆永遠不落的太陽。

教師節五

時間過得真快啊!我們已經迎來了第二十七個教師節了。

老師是辛勤的園丁,假如我們是一朵朵小花,那您就是辛勤的園丁把我們培養成才;如果我們是一棵棵小草,那您就是太陽把金光灑在我身上讓我長大。尊師重教是中國的優良傳統,早在公元十一世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同於父。”古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“温故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師,被中國人譽為人類靈魂的工程師。

九月是豐收的季節,九月是收穫的季節,九月更是感恩的季節,在這美好的九月裏,我們迎來了第二十七個教師節。在這裏,我要真誠地 向老師説一句:“老師,節日快樂!”

老師,沒有您的淳淳善誘,就沒有我今天對學習的興趣;沒有您的悉心教導,就沒有我今天優異的成績。您的無私奉獻,讓我深深地明白瞭如何去感恩與回饋。

我祝老師節日快樂!

教師節六

今天是教師節,我要向所有的老師説一聲:老師,您辛苦了,祝你節日快樂。

老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師就是媽媽,對我們無微不至的關懷。老師像太陽,用自己的光和熱把我們照亮。

感謝薛老師,她是我一到三年級的班主任。感謝她對我的嚴格要求。剛上一年級,還改不了幼兒園的習慣,作業不規範,薛老師那嚴厲的目光,使我養成了作業整齊的好習慣。

感謝席老師,她是我四年級的數學老師,席老師既是嚴師又像母親一樣。有一次數學課上,我突然肚子疼,但我不敢吭聲,豆大的汗珠從我的頭上滴下來,席老師走到我面前,關切的問我怎麼了,並給媽媽打電話,還給我端來了一杯熱開水。看着老師呢切的目光,我流下了感激的眼淚!

感謝小城説雨老師,今年暑假,在媽媽的幫助下,我在校信通裏認識了從來沒見過面的小城老師,老師指點我怎樣寫作,指點我怎樣預習,給我鼓勵,使我增加了寫博的信心!

要感謝的老師很多,我一定用優異的成績來報答你們——我敬愛的老師!

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