教師節的禮物國中作文 教師節的禮物七年級作文6篇

老師是編織搖籃的繩，犧牲自己換來我們的茁壯，老師是黑暗中的燈台，耗費自己為學生指引方向。在教師節來臨之際，我衷心地向老師説一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”以下是小編整理了關於教師節的禮物國中作文，希望你喜歡。

教師節的禮物國中作文篇一

啊!怎麼辦，今天是九月九號，明天不就是教師節嗎?我心裏急得像熱鍋上的螞蟻，要知道往年這個時候，我都買個小禮物送給老師，可今年老師要求我們自己親手實踐來做禮物，唉!我該做什麼禮物送老師呢!為這事我正發愁着。

於是，我便去請教我們家教的智多星媽媽，媽媽告訴我：“不管禮物輕重好壞都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。經媽媽這一番話的提醒，我猛然想起了上個星期同學教我做的花。“對呀!做那個花不是挺好的嗎”。我自言自語道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用膠布粘住，再用綠色的卡子包住。接着，就是剩做花瓣，葉子花芯了。

我一邊做一邊想，這次的花瓣做成什麼顏色呢!白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因為我覺得紅色很喜慶，那葉子當然是選綠色的了，我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀，在上面寫上祝福的話語，再把這個貼在花莖上，看一朵漂亮的花就出來了。

第二天，我信心滿滿的帶回學校，拿出來與同學們的比比，哎呀!我的花真比不上同學的呀!結果令我太我失望了。因為別的同學的禮物都比我做的花精緻好看，我擔心極了，心想，老師會喜歡我的禮物嗎?要是不喜歡，那我咋辦呢!豈不是白做了嗎?，但是我想起了媽媽對我説的話，任何禮物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝着膽子把它交了上去。

教師節的禮物國中作文篇二

今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精緻的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，説是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，

真漂亮啊!一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，真是快。

接着，其他的同學也陸續的到了教室，等待着老師的到來。

“來了，來了!”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接着許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接着，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節，真的令我很難忘!

教師節的禮物國中作文篇三

今天是教師節，同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物.只有一位小姑娘不知道給老師送什麼禮物，才能表達她對老師的深深敬意.

她叫小雪，烏黑的頭髮紮成個小辮子，還繫着一個蝴蝶結.圓潤的臉蛋兒上有着細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢!

這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們.她就飛快地跑向山坡，儘管摔了一跤，她還努力地跑着.來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，採了一大把菊花，紮成兩束.有藍色的，有*的，有白色的……好看極了!

小雪來到老師辦公室的窗外.窗户開着，裏面沒有人.她右手拿着菊花，左手託着老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒.筆筒裏還放着老師的筆和直尺，桌子上也擺着老師的課本，眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚着老師的心血嗎?老師啊老師，你的精神就像筆筒裏的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳!

雖然小雪給老師的菊花並不是那麼特別，但它也代表着一份心意啊!此時，它是那麼美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師!

教師節的禮物七年級作文篇一

在教師節裏，學生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個教師節裏，我卻不經意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節禮物。

第一份教師節禮物送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服裏鑽，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業時間了，我拉開了書包，在書包裏一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西----語文練習冊，我把頭都快伸進書包裏了，可一陣瞎找後仍然沒有結果。糟糕，忘帶了!我大驚失色，整個人立刻從睡眠狀態恢復了過來。到了這時我才想起來，我給了練習冊與草稿紙一樣的待遇-----放家裏了，我急忙向上級語文科代表彙報，並在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那滿意的微笑，我心裏真是後悔啊，老師的節日我丟醜了。

第二份禮物我以快遞送給了數學吳老師，上完了三節課，人困馬乏，數學科代表用了九牛二虎之力將批改後的數學練習冊抱回了教室，準備下發時我大步流星地走上講台，本打算找到我的練習冊就溜之大吉的，結果看見課代表在那孤軍奮戰發本子，我心軟了，就決定幫她一起發，並準備順便拿我的練習冊。上課鈴響了，四十多本練習冊也發完了，但就是沒有見到我的練習冊的影子，我立刻慌了神。下課後，我慌忙地四處尋找，尋找無果後，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習冊上，我還多做了不少作業，如果失蹤，那我做的這些作業，不全成為無用功了嗎?而且，我還無法上交今天的作業，有可能還會被老師批評，哦，天哪!昨天才開完家長會，我可不希望被老師點名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話説清原委，答應將遺失的禮物一定送貨上門。

教師節的禮物七年級作文篇二

今天是9月10日，一年一度的教師節今天的教師節我該準備什麼禮物呢?送張賀卡，送一首詩，還是送一束鮮花?今年是我在國小時期度過的最後一個教師節了，應該送一個特殊的禮物。老師喜歡什麼呢?她應該最喜歡的是我們優異的成績吧!送什麼呢?真讓我頭疼。想着想着，老師為我們辛勞的場面不時映入我的眼簾。

在她成為我的老師後，我並不瞭解他，想當初，我就認為所有的老師都一樣，就是想讓自己的學生能夠敬重師長、成績優異……

在她的課上，每一節課我都能體會到不同的韻味，上她的課，我並不覺得枯燥乏味，總是能身臨其境地融入到課文中，遇到動作系的課文，他總是會很滑稽的表演，令我們捧腹大笑。此外她還教我們要常積累知識，使自己的肚子裏有點墨水，寫起文章來能得心應手。

在課後，她就成了我們的好朋友兼好媽媽，總是關心我們的生活，希望我們能健康的成長，在自己的人生道路上奠定堅實的基礎，取得成就。他還給我們講了許多的人生道理是個名副其實的好媽媽。

我們的老師，把知識毫無保留的傳授給我們，老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒;

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

楊老師作為一名教師，它猶如紅燭，燃燒自己照亮別人;它猶如春蠶，吐盡銀絲為他人禦寒;她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。楊老師，您沒有華麗的舞台，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生。是您播撒着愛的陽光、智慧的甘霖，是您日復一日的哺育着、呵護着祖國的明天!

老師，我一定會努力的!為您!也為我自己!

教師節的禮物七年級作文篇三

“同學們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們許多的祝福。由於今天新生要軍訓，我來不及回覆了。我想説：今年的教師節，我過得很快樂，也很幸福，因為有你們相伴。謝謝你們。”譁……教室裏一片掌聲。

這是怎麼回事呢?原來今天是第27個教師節。。就在前一天，班長提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發短信。隨後同學就去辦公室要了任課老師的手機號，我們連忙記錄下來，今天一大早，我們一來到教室，就迫不及待地發短信給老師。同學們都寫了短信才發，而我在頭天晚上就做了充分準備，因此今天輕鬆地輸入老師的手機號就發了出去。給英語老師則用英語表達了祝福：Happy Teachers'Day!給班主任的是這樣的：換位思考讓我學會了包容和體貼。今天是第34個教師節，我懷着一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節日快樂!給數學、政治、法規、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個教師節化作短信悄然飄到您身邊：老師，節日快樂!我在上課前先後給老師們發了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學，手機鈴聲先後響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現在當班主任了，加上新生軍訓，所以抽不出時間也情由可原。

這一天，我們都沉浸在喜悦中，學生的祝福對老師是的鼓勵。一句“老師，節日快樂!”讓為人師者倍感温馨;而特別的祝福對她們來説則是一份的驚喜了。