校園傳統節日活動策劃端午節（精選5篇）

校園傳統節日活動策劃端午節 篇1

活動背景：

為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，我校將於端午節期間開展“我們的節日·端午”系列活動。

活動目的

1、以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

2、學習製作小紙粽子，練習正確運用剪刀等簡單工具。

3、在參與過程中，引導學生嘗試進行與他人合作、交流，分享成果。

活動時間

20-年5月17日至6月24日

活動內容

1、開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;使學生用心體會端午節藴涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

2、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端

午傳統習俗，普及日常衞生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衞生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

活動要求

充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。

活動流程：

活動前期準備

1、確定活動場地，與食堂老闆協商

2、宣傳(食堂宣傳欄和兩個生活區宣傳板)

3、與系學生會主席團協商，每個班級派出一個代表隊，下發通知單

活動中期準備

1、包粽子材料的準備

2、確認參賽人員名單

活動後期準備

1、確認申請物品是否到位

2、包粽子原材料的分配

3、會場佈置(會場衞生的打掃)

4、各組人員各就各位

5、各班級代表隊到位，發放材料，動手製作。

活動後續工作

1、整理打掃會場

2、成員活動總結

3、活動照片展出宣

活動注意事項

1、材料分配要到位

2、比賽中，穿插互動環節

3、現場秩序維護好

4、各班級各組粽子要區分好不能亂

作業

回家學包粽子，下節課將自己的作品帶來。

活動反思：

開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;使學生用心體會端午節藴涵的意義，激發愛國愛鄉情懷。

校園傳統節日活動策劃端午節 篇2

“情濃五月天，歡樂度端午”

———迎端午

活動策劃

大學生記者團

20-年5月26日

一：活動背景

府間委員會會議決定：中國端午節成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。

二：活動目的

作為當代大學生，要繼承和發揚優秀文化傳統，要了解中國傳承已久的優秀節日及所藴含的精神。

三：活動對象學院全體同學

四：活動主題

情濃五月天，歡樂度端午

五：活動地點與時間

活動時間：20-年5月30日到20-年6月5日

活動地點：

六：活動內容

1：製作節日小報

積極組織學生將端午節的內涵，民俗及參與端午節活動的感悟製作成節日小報，並展開節日小報評比和展示活動。

2：趣味有獎知識競賽

設置有關端午節來歷，習俗等方面的題目，進行知識競賽。流程：先由各二級學院進行初賽，評比出前三進行決賽。

3：散文，詩歌，繪畫，書法徵集

由全校學生自由投稿，活動截止時進行評比展示

七：活動安排

前期準備：以宣傳為主，通知各二級學院宣傳部，由各二級學院宣傳部宣傳到各個班級，宣傳本次大賽的具體活動細則並展開初期活動

中期工作：對各參賽作品進行評比，知識競賽進行決賽。後期工作：進行預算，對獲獎者進行頒獎

活動流程：首先讓各二級學院宣傳部進行宣傳，並對趣味知識競賽進行初選，選出各學院前三名進行參加決賽，由記者團團員陪同舉行。其次，對參賽作品進行評比，並進行趣味知識競賽決賽。決賽公開進行，可採取現場搶答模式，邀請老師和學長當評委，邀請嘉賓。最後，清單預算，為獲獎者頒獎。其餘的兩種活動獲獎作品擇優刊登校報和進行展示。

八：活動獎勵

分別設置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優秀獎若干名獎項根據活動開展情況略微調整;獲獎同學均會獲得校級榮譽證書，並對優秀作品會進行展示，擇優刊登校報。

九、注意的細節及問題

節日小報和其餘參賽作品必須契合節日主題，散文及詩歌等參賽作品創作須原創，不得出現抄襲雷同，違法違紀等問題，有關責任均由參賽者負責。

各參賽同學應聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者，視為棄權。如若有特殊情況發生，將會作特別處理。

十：經費預算

海報，宣傳條幅，榮譽證書及獎品[表格】

十一：主辦單位

此次活動最終解釋權歸大學生記者團所有;更多活動詳情，敬請及時關注：

大學生記者團

20-年5月26日

校園傳統節日活動策劃端午節 篇3

夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：--

活動內容：

1. 瞭解端午節的由來

具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

2.包粽子

(主持人)：--，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用説了，是十分美味的。但並不是每個人都(20-學校三八婦女節活動方案)會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1. 將粽葉折成漏斗形

2. 在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4. 將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5. 蒸煮。

三)詩歌朗誦

(主持人)：--，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：-朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩歌內容附後)

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：--，你們到過汨羅江嗎?看過"龍舟競賽"嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以説是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人, 二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

校園傳統節日活動策劃端午節6

一、指導思想

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都藴涵着我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動的目標

圍繞“獨具匠心的端午節”這個主題，從“為什麼要過端午節?”“端午節有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動的內容

1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們為什麼要過端午?端午節為什麼要吃粽子?人們為什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節?”

2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌，

進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。

3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節”?

四、活動的步驟

1、提出問題

(1)你知道端午節是怎麼來的嗎?關於端午節有哪些傳説?

(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?

這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點，教師只是為他們創設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、願望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開

(1)組織調查

將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查瞭解有關部門端午節的知識，並把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什麼渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什麼感受和啟發?

(2)網上閲讀

為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閲一些地方過端午節的習俗，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

(3)協作交流

為了鍛鍊學生的動手能力，教師可以提議學生相互協作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鍊、包粽子、折葫蘆等。

3、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節?並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。開展端午節賽詩會活動，讓隊員瞭解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我的端午節最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。

校園傳統節日活動策劃端午節 篇4

整整七天的工作日，對有雙休習慣的上班族來説，工作的第六天就已經產生對工作厭怠的表現，對假期的期待。今天，終於迎來了連續七天工作日後假期的第一天。

老媽説，今天包粽子給我吃。彷彿已經聞到了一股清香的氣味，使人精神氣爽，除了心疼老媽受累之外。最喜歡吃老媽包的粽子了，雖然吃的不多。每次老媽辛苦了一整天，而我只能吃一個裏面的三分之一。如果哪天我吃了半個，那也是在老媽苦口婆心地勸誘下。深深眷戀着這種情懷，久久的在心頭縈繞……

端午節是與春節、清明節、中秋節並稱的中國漢族四大傳統節日。在普通人眼中，端午節無非就是吃粽子、賽龍舟。不可否認，現在的年輕人大多數不會包粽子，只有少數居住在鄉村裏的老人家才會裹粽子。這也反映出年輕一代不太重視自己民族的傳統節日，中華文化的精髓漸漸地被下一代遺忘，取而代之的是西方的垃圾文化。

端午節，粽子已成為超市、賣場促銷的主角。過去都講究自己包，現在沒幾個人願意包了，都願花錢買現成的。當粽子成了地地道道的商品後，這個節日就已經失去了它固有的氣息。這也促使粽子走上了高端路線，身價倍增，大有步豪華月餅後塵之勢。幾十元的月餅，在豪華包裝下變成幾百元，甚至是上千元。而今年的某一品牌粽子禮盒標價是468元，一盒裏面裝有10個粽子。算下來，一個粽子將近47元。粽子經過包裝之後，變得精巧無比，但卻沒有了自然風味。端午節吃這樣的粽子，不倫不類，真讓人有種堵得慌的感覺。

同時，因為商家們的炒作，也讓過節變成了“過劫”!有些不法的商家，為了追求粽子外觀色澤鮮綠，在浸泡粽葉時加入了工業硫酸銅和工業氧化銅所至。人體如果過量攝入銅，就會引起銅中毒。這種症狀不易覺察，一旦發病，就有可能致癌。為此，也有不少人感歎，端午節，我們吃的是粽子還是毒品!

對於老百姓來説，吃粽子不僅僅是因為它包含着端午節，更在於它的製作與風味，還有就是它的新鮮和特別的粽葉味道。筆者有一個怪癖，不管是清明，還是端午，從小不食外面賣的點心，只吃媽媽親手做的。我特懷念小時候，在祖父家過節，不僅能吃媽媽親手做的粽子，而還有一個媽媽親手做得香袋，可香了。還懷念那些一身土氣，但本質樸實，親切宜人的鄉里鄉親。

南方因為盛產竹子，所以就地取材，都是以竹葉來縛粽的。而北方人則習慣用葦葉來綁粽子。因為葦葉葉片細長而窄，所以要用兩三片重疊起來使用。最欣賞老媽包粽子時那種熟練的技巧：先把粽葉捲成漏斗狀，勺子裏舀入適量調配好的糯米，放一塊肉，或者是放點適量的綠豆，再舀點米。然後把它一折一卷包裹成型，用繩子緊緊扎住粽腰，結實得像一塊三稜角的石塊。

小時候在祖父家，一到端午節，家家户户都會煮粽葉，泡糯米，包粽子。小院內，巷子裏都飄散着濃濃的粽子香。就連空氣中也清香四溢。解開粽繩，那綠中帶金黃色彩的粽肉，升騰着陣陣熱氣，散發着一股特有的粽香。慢慢地咀嚼，那裏有童年的歡樂和温馨的親情!而現在，這個浮躁的時代讓一切都變了味道，包括所有的佳節。我們除了吃些不健康的“劫日食品”外，我們還剩下什麼值得紀念和回憶的?

又是一年端午節，物是人非。孩提時代的盼望，端午節的心情早已不再。但那淡淡的粽葉和艾蒿的清香，依然能讓人浮想聯翩!

在這個節日裏，檀檀想對親們説：有種友情，事過境遷依然純樸;有種信任，事隔多年依然懷念;有種問候，清清淡淡卻最真誠;有種友誼，無須掛齒，卻心領神會;祝所有的親們都能擁有一個好心情!端午快樂!

校園傳統節日活動策劃端午節 篇5

又是一年棕香時。早上醒來，睜開朦朧的睡眼，看見外面的天還沒有完全明亮，太陽公公也許和我一樣，還沒有睡醒，卻被廚房的香味所吸引，從廚房傳來的棕香沁人心脾。令人垂涎欲滴。看看手錶，剛剛四點多，“這麼早就做飯了?”由於十分的好奇，所以就順着香氣來到了廚房。原來是姥姥在煮粽子，其他人也忙得不可開交。

因為是在姥姥家過節，所以人很多，親戚們也都在姥姥家一同過節。每個人都有不同的職責，各其所職。姥姥在煮粽子，媽媽在煮雞蛋，舅媽在包粽子……看着一家人其樂融融的樣子，我也迫不及待的想加入其中。於是連忙刷牙洗臉，也加入到這個團隊當中。

可原本一心想幫忙的我卻幫了倒忙。看見媽媽在煮雞蛋，我也搶着煮，可沒弄幾下，好端端的雞蛋就被我弄碎了幾個。看見舅媽在包粽子，也去學着包粽子。因為不會，所以沒有綁紮實，一經下鍋，可憐的粽子就被煮的“魂飛魄散”了。結果可想而知，不一會兒，就把我這個搗蛋鬼給轟了出來，説我是在添麻煩。

好心卻幫了到忙的我，雖然只能在旁邊看着，但是看見大家齊心協力，難得在一起團聚的場面，我的心裏仍舊是欣喜不已的。過了許久，粽子煮好了，品嚐着香噴噴的粽子，還可以看一家人在一起説説笑笑，嘮嘮家常，大家在一起和和睦睦的，是在幸福不過的事了。

此時此刻，端午的滋味是甜蜜的。心裏的滋味就如口中的蜜棗一樣甜蜜。吃粽子，是端午節必不可少的習俗之一。之所以吃粽子，眾所周知，是因為紀念我國偉大的愛國主義詩人屈原。理所應當，我們應懷着一顆敬重的心來紀念屈原，這則是敬重的滋味。而在我看來，端午的意義並不僅僅代表於此。

更多的是一家人的團聚與歡樂。因為端午節會讓分散在四面八方的親人都團聚在一起，一起度過一個幸福，快樂的端午節。所以端午節的滋味是甜蜜的，更是幸福的。端午節，是中華民族的傳統節日之一。在這一天，除了讓我感受到節日的氛圍外，更多的是家人的團聚與親人之間的愛。

端午，是一個傳統而又幸福的日子。是它，讓我感受到了失去已久的家的温馨與幸福。端午的滋味，讓我回味無窮。