學習寄語精神展現青春擔當心得感悟（通用12篇）

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇1

1920__年5月4日爆發的北京學生反帝愛國運動，革命浪潮迅速席捲全國，並在全國範圍內展開了偉大的反帝反封建的愛國運動。五四精神極大地激發了全國人民的愛國熱情，影響着我們一代又一代中華兒女，為了中華之崛起，民族之強盛而奮鬥不息!

今天，我們偉大的祖國已經掀開了嶄新的歷史篇章，振興中華的責任，已經落在我們每個青年人肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到了我們手中。我們這一代青年人有幸生活在一個靚麗的季節，生活在改革開放的偉大時代，面對新世紀，機遇與挑戰並存，我們既是幸運者又是開拓者。熱愛家鄉，建設家鄉，青年人更肩負着更多的責任與義務。

青春是什麼?有人説：青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説：青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩;人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春;青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節;青春是美好的，也是短暫的;青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我也時常困惑，我的青春到底是什麼?當我畢業後在基層工作，經常面對求助我們的農民，力所能及的幫助他們，使我常感受到他們發自內心的淳樸的謝意，這使我恍然大悟，原來青春是一種責任，更是一種幸福。這種幸福便是我為他們服務的快樂。

作為80後，有很多人已經在自己的工作領域取得了非凡的成績，成為行業內的佼佼者。與之相比，我的工作是平凡的，我的工作對象大多數是普通的農民，辦的是最普通的“小事”，我想説：我允許這種平凡，允許讓這些點點滴滴的“小事”堆砌我年輕的生命，使我腳踏實地的往前走，如同一粒珍珠必須經過每一粒沙的磨礪，才會變的光芒四射。我允許平凡但我拒絕平庸，我不會虛度青春的每一縷光陰，我要在平凡的崗位上磨礪出不平凡的自己。

有些人也許會問：作為一個生活在城市裏的大學生，接受過很好的教育，為什麼甘願到基層工作，與農民打交道?其實，我也曾經這樣問自己，在這裏能體現我的人生價值嗎?通過兩年的大學生村官生活，讓我堅定了自己的選擇，在農村這片廣闊的土地上有我們大學生實現人生價值的肥沃土壤。現在，我已經成為政府經營管理站普通的一員，深知自己身上的責任更重了，這個崗位需要我學習更多的法律法規、國家政策、財務管理等各方面知識，這些對於我是個新的挑戰，而年輕人最多的就是青春的樂觀與激情，從來不懼怕挑戰，在新的工作崗位上我會虛心向領導學習，向同事學習，向農民學習，不斷豐富自己的頭腦，使自己更加迅速的成熟起來，儘自己最大努力為農民服務。一個人的青春是有限的，而我們的事業是常青的，我們要用無限的熱情融入到最平凡的工作中，用火紅的青春去譜寫激情的歲月。

青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但是，“五四”留下的是永不倒的精神!讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望、去迎接機遇和挑戰!

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇2

五四青年節快到了!往年，五一“黃金週”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶着給“休了假”，但今年規矩變了，黃金週改成了“小黃金週”，五一節休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節放假半天，必須是14—28週歲之間的人才有權利享受此待遇!

這樣的一個青年“標準”，不禁讓人想到了“中國十大傑出青年”當時都已經超過了28歲，有的已經接近40歲。由此可見，十大傑出青年的評選並不是以14至28週歲為條件的。還有其他如青年教師、青年幹部等，一般都把40歲以下的都當作青年。可是現在“青年節”放假，規定年齡為14至28週歲，這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味着許多十大傑出青年、傑出青年教師，雖然有青年的稱號，卻沒有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話?

為什麼有這麼大的笑話，一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來的。什麼樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年並不能和團員等同起來，應該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義，不同部門給出不同的規定，如此只會增加各自的矛盾，讓羣眾無所適從，更可笑的是，還會出現諸如“傑出青年”不是青年，沒有休假權利的現象。

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇3

親愛的老師，同學們

你們好。今天我演講的題目是：未來屬於我們—90後。首先説一下我對90後的看法：其實我是很討厭用幾0後來劃分人與人的。有一羣人，莫名其妙的被貼上了“×0後”的標籤。“70”後，“80”後，“90”後甚至“00後”，而我們這些中學生、大學生就是所謂的“90”後。關於90後，評論可真是不少。報紙上，網絡上，新聞裏，到處都充斥着“90後”的字眼。負面評價很多：“垮掉的一代”“草莓一族”“我們的花朵怎麼了”“墮落的90後”……反擊的話語也很多：“我們這個年齡最燦爛”“我們有我們的個性”“你們不理解90後”……總之，哪裏出現“90後”哪裏就會發生一場脣槍舌戰。説到這，大家是否想起了當初人們對80後的指責與讚揚呢?按這樣發展下去，不久後我們的“接班人”又該是那些00後的小弟弟小妹妹們了。所以我説，用幾零後來劃分年齡是一種很愚蠢的行為!

可無論這種行為愚不愚蠢，90後還是橫空出世了並鬧的風風火火。無論90後到底墮不墮落，頹不頹廢，中國的未來，世界的未來總是會輪到我們90後去承擔，社會總是需要我們90後去面對。無論怎樣---未來，終究是要屬於我們90後的。

我出生於1997年，是一個地地道道的“90後”。我總能聽見家長，老師們的抱怨聲：

“現在的孩子怎麼這麼不聽話啊，讓他幹什麼他不幹什麼，總是和我對着幹!我們小時候的時候可聽話了，老師説什麼我們就做什麼。真是一代不如一代啊!”

我認為此言差矣!首先我來反駁“我們小時候可聽話了”這句話。有一門學問叫心理學，調查顯示，當一個人對一件事物不滿意時(事物可以是一個人，一件事)，他就會想當然的認為自己和那個事物是相反的，他會給自己心理暗示。而“我們小時候可聽話了”也不過是自己的心理暗示，很可能不是真的。隊以這一點我是有證據的。我曾經看過媽媽的國中日記，那時候她八年級。我媽媽日記裏關於對老師和學校的不滿情緒一點也不少，抱怨的話非常之多。至於她們小時候多麼聽話，恐怕她們自己也記不清了。有一點是必須承認的：當一個人處於青春期的時候，他會產生一種長大了的感覺，什麼事情不想再依賴父母和老師，自己有主見了，自己的事情總想自己做，不讓父母和老師插手。大人們給他們的意見他們也不再信服，而是什麼都想自己去探索。這種心理是非常正常的，只要是人類，就一定會有這種心理，無論是70後還是60後。可為什麼90後的叛逆就被那麼的誇大和加重呢?因為信息發達了，網絡，新聞，報紙，無時無刻不再傳遞着新的信息。現在又是一個較為以前更民主的社會，所以90後的叛逆就被無限的誇大。結果往往是這樣：你越説我叛逆，我越叛逆。你越説我墮落，我偏要喜歡非主流。你越説我不懂事，我偏追星。你越説我做作，我越做作!

大可不必這樣。現在，就讓我替90後們説幾句話。

我們和你們不一樣，你們是伴着玻璃球和皮筋長大，我們是伴着電腦和現代科技長大的;你們生活的年代中國還很窮，對外也沒什麼來往;我們生活的年代經濟發達，我們嚮往國外的自由與奔放，我們不拘泥於一格;你們推崇的偶像是費翔，而我們聽着流行音樂長大，喜歡的是邁克爾傑克遜和布蘭妮;你們看的書是小人書聰明的一休，我們看的是日本動漫火影，海賊王和柯南。我們有我們的觀點，我們有我們的看法，請不要將你們的思想強加到我們身上。如果你們將一株幼梅彎成你喜歡的姿勢，固然很美，可是卻找不到一絲自然的神韻。難道這不是一種悲劇嗎?不要以為我們只會哈韓哈日，我們一樣是愛國的。當我們看到汶川大地震，我們同樣留下了感動與揪心的淚水!不要以為我們只喜歡看小説，我們一樣熱愛中國古典文學，我們一樣痴迷於紅樓夢，一樣痴迷於三國。我們是年輕的一代，未來屬於我們90後，請老師和家長理解!

接下來我也要替我們的家長，老師，社會評論家們説幾句話。

我們是聰明的，但我們也是幼稚的。我們還沒有完全正確認識社會，辨別是非的能力。多少青少年沉迷於網絡遊戲，下場慘烈?多少青少年看了一些什麼青春文學的就早戀，結果陷入痛苦的深淵?多少青少年盲目崇拜社會上的一些不三不四的人，早早學會了抽煙，酗酒甚至打架鬥毆，傷亡慘重?我們涉世不深，有些事情自己認為是好的，是對的，很“酷”很有“個性”，而盲目去喜愛，去崇拜，然而它就是錯的，是庸俗的。我曾經和一個網絡遊戲上癮者聊過天。我問他，網遊是虛擬的，沒有任何意義，你為什麼還要去沉迷，去做一件沒有任何意義的事?他説，因為好玩。我説，好玩的東西有的是，你還沒嘗試過，為什麼非去喜歡網絡遊戲?他又説，因為很多人都喜歡。看吧，這就是90後沉迷於網遊的原因：好玩，很多人都喜歡。我們幼稚的以為，流行的東西就一定是好的。就非主流憂傷，青春文學，還有90後們一度崇拜的“悲傷逆流成河”的郭敬明還的青春疼痛系列。如果我們去細細品味了魯迅，老舍等大家的文章，就會發現這種內容空洞，華麗的虛偽，只有做作的漂亮文字的文章是多麼不值得一看!什麼憂傷，什麼疼痛，這不是我們應該能感受到的。那些已經在社會打拼了多少年的成功與失敗的人士，像那些偉大的作家們，冰心，顧城，林海音，魯迅，畢淑敏，他們經歷過那麼多的挫折還沒有説什麼憂傷和疼痛，我們中學生為什麼要去喜歡那種虛偽做作的文字呢?我們要真實，要樂觀，不要沉迷於那些虛擬的，虛偽的東西，更不要把其稱之為“酷”“有個性”。什麼叫個性?能堅持自己的人生態度，自己的為人處事原則，不盲從，這才叫個性。我們要做真正有個性的90後，這樣我們才不會被稱為“草莓一族”，這樣我們才擔當的起出屬於我們的未來。

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇4

小時候，看電視劇，裏面的法官，表情嚴肅，不怒而威，那時，我就想，要是能做一名法官，該多好呀!夢想的樹立就在那一瞬間，可是，成為法官的路，我卻走的漫長又曲折，四年的法學院學習，全國第一難的司法考試，獨木橋般的公務員考試，夢想的力量讓我突破重重考驗，終於，在年我被正式任命為審判員，成為了一名法官。就在我滿心歡喜，擼起袖子，準備把我的青春和熱血都獻給我摯愛的法官事業時，司法，改革了!於是乎，我那心心念念法官名稱後面又多了一個小小的名詞——助理。審判椅還沒坐熱，就得下去了，夢想轉了一圈，又轉回了原點，我只想説，老天啊，你逗我呢!

我懷着無比羨慕和欽佩的心情望着那張進入員額的名單。啊，這位法官，我的偶像!那位法官，辦案能力超強!啊，還有這位，還有那位!……不過，看着看着，我又有些疑惑，嗯?那名法官怎麼沒在名單裏，他的調解能力，讓人望塵莫及，還有那位法官，那庭審駕馭，看他開庭簡直是享受!還有這位，還有那位，還有、還有……漸漸的，我沉默了，因為我發現很多我佩服的經驗豐富的法官們並沒有在那份紅彤彤的名單裏。是啊，名額就那麼多，總會有人入不了啊!可是，這個事實怎麼這麼讓人難以接受呢?

他們，有的在法官的崗位上幹了10年、20年，有的幹了30年、甚至近40年。法官這兩個字，對他們來説，絕不是像我一樣，僅僅是一個想要實現的夢想，而是實實在在度過的每一天、每一分、每一秒。從青春韶華到兩鬢斑白，從紅顏白麪到皓首蒼顏，他們把最美的青春和最好的年華都奉獻在了這裏，到了最後，竟不是法官了嗎?脱下一直為伴的法袍，放下一直緊握的法槌，我們，還能做些什麼呢?

有，有一件事，我們可以做，那就是，不後退，不放棄!哪怕現在，真的有一個理由讓我們心灰意冷，但是，還有無數個理由讓我們再試一次!

不要放棄，看一看這個審判台上曾經的我們的身影，聽一聽這個審判庭裏還在迴響着的我們的聲音，翻一翻審判管理系統裏我們曾承辦的成千上萬件案件，想一想檔案室裏那一摞摞卷宗後我們無數個不眠不休!

脱下法袍又如何，法律已然融入我們的血液!放下法槌又如何，天平早已撐起我們的靈魂!

不要後退，就算我們有可能無法再坐到審判席上，這裏依然是我們想要堅守的地方!法治的道路註定不會平坦，公平正義從來不是唾手可得。身為一名法官，哪怕變成了曾經的法官，實現法治夢，我們責無旁貸!讓我們用堅守為司改墊一塊磚，讓我們用堅守為司改撐一片天!讓我們用堅守為司改搖旗鼓掌，讓我們用堅守為法治的明天護航!

不要放棄，哪怕不再年輕，人生的每一個變故或挫折，都是為了讓我們站在更高的地方。不要後退，哪怕有些悲壯，但是生活真的會因為夢想和堅持而再一次灼灼發亮!

我們總會等到那一天，當我們頭髮斑白，步履蹣跚，當我們看到中國法治欣欣向榮，我們可以帶着驕傲告訴後輩：“看吧，這是我們用堅守造鑄就的法治夢想!”

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇5

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什麼?青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。説來説去，不如説青春不是粉紅桃腮，不是朱脣紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是盪漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯，像有人説的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態。

當東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發催促你起牀的人?同是在黎明到來的一瞬間，卻有着兩種不同的心態，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶着青春走，等到烏雲散開，距日出就不再遙遠!可後者呢?不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在牀上，奄奄一息地説：“完了!”是完了，對一個沒有抱負的人來説，他只該算是一個活着的死人，在他的軀體裏，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的牀，這時，青春的手早已離他而走了。

中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那鮮豔的紅色旗幟飄揚在藍天白雲中的一刻，去尋覓青春的內涵吧!青春的內涵是戰勝怯懦的勇氣，是敢於冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮鬥!當學校舉行登山比賽時，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領獎台時，那花一般的笑呢?

只要你願做一個追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情願跟你奮鬥!若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留!

去吧!做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來!

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇6

“永久奮鬥”是習近平總書記此次北大之行對廣大青年提出的殷殷囑託。我們必須認真學習領會總書記的講話精神實質，並付諸行動，讓我們的青春在奮鬥中綻放光芒。

蘇軾説：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”王守仁説：“志不立，天下無可成之事。”可見，立志對一個人的一生具有多麼重要的意義。我們廣大青年就要培養奮鬥精神，做到理想堅定，信念執着，不怕困難，勇於開拓，頑強拼搏，永不氣餒。

幸福都是奮鬥出來的，奮鬥本身就是一種幸福。1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模範青年大會上説：“中國的青年運動有很好的革命傳統，這個傳統就是"永久奮鬥"。我們共產黨是繼承這個傳統的，現在傳下來了，以後更要繼續傳下去。”為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥，是我們人生難得的際遇。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮鬥者。

作為基層公務員的一名青年幹部，我一定要在奮鬥中釋放青春激情，在拼搏中追逐青春理想，為祖國建設添磚加瓦。“青年興則國家興，青年強則國家強”，我強烈感覺到，國家的事，民族的事，就是我們青年的事。我們要做一個奮鬥者，一個不斷逐夢的拼搏者，不論到任何時候都要牢記黨和人民的囑託，堅定理想信念，忠於祖國和人民。我們要繼承併發揚五四精神，將自己在學校中的所學所知全部回饋社會，奉獻社會。步入新時代，祖國為我們提供了寶貴的機會，搭建好了發展的舞台，未來就需要靠我們自己站上去演繹屬於自己的精彩。以青春之我，奮鬥之我，永攀新高峯!

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇7

今天，我們在這裏迎來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，湧動的春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動九十週年。

19世紀中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國在內憂外患中舉步維艱。1919年五月四日，一羣熱血沸騰的青年爆發了他們壓抑已久的激情和為祖國的擔憂。翻開歷史的日曆，我們彷彿看見那怒形於色的人羣正潮水般的湧向天安門前。翻開歷史的日曆，我們彷彿聽見那激越高昂的呼聲越九十年的時光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒籤和約，內懲國賊、外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!

當時的青年如今大概都已飄然逝去，而他們在中國大地上曾經掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。

此刻，人類已昂首進入了二十一世紀的第九個年頭了。在這漫長的歲月裏，我們偉大的祖國在前進的道路上戰勝了衰落，走向振興，掙脱了屈辱，走向奮起，我國正以嶄新的姿態向世人展示着自己的精魂。然而，人們不會忘記那劃時代的民族青年救國的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救國之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，我們不會忘記革命戰爭的峯火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個嶄新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴着光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉，愛我們蒸蒸日上的校園”這個堅定的信念在我們腦海中迴盪!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!

翻開五月的日曆，今天的我們駐立於新世紀的開端，再回首那九十年前的風雲變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和讚歎。但有人説，這些本來最應該屬於青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越侷限於眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲於奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。

於是，我們不得不開始審視自己：為我們的國家，為這個時代，我們已經做過或即將做些什麼?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇8

聯合國教科文組織界定青年是17—34週歲，世界衞生組織界定青年是14—44週歲，國內對青年的説法不一。但是偉大領袖毛澤東有句名言“自信人生二百年，會當擊水三千里”，我想按照這個“二百年”的定義去理解。

咱們審計機關隊伍建設有個提法，就是“打造審計鐵軍”，鐵軍—有組織、有紀律、有責任、有擔當，為共同的目標敢打必勝。青年是什麼?

我媽媽説：“青年就是早上吃掉三個饅頭，不到晚上就餓了。”

我的國中老師説：“青年就是好好學習、天天向上。”

我的大學老師説：“青年要多問個為什麼?高興時要大聲笑，悲傷時就找個沒人的地方哭出來。”

我的教導員説：“青年就是服從並不打折扣地執行。”

我的愛人説：“青年就是少喝酒、多吃菜，掙了錢，給我花。”

站在審計一線，作為一名審計青年幹部，我想談談自己對青年的感悟。

青年要自信併為之目標而奮鬥。上學時，社會上曾有這樣一句話：“80後是垮掉的一代”。但是時間證明80後並沒有垮掉，反而已經成為社會建設的中流砥柱。看看各行各業在單位挑大樑的不乏80後的身影。08年我參加汶川大地震抗震救災，現場扛沙包、累倒扒下的80後大有人在，神七神九飛天科研技術攻堅人員大部分是80後，天津港口8.12大爆炸，逆火而行第二批衝進火場的，就有我的80後戰友。這種.種的一切告訴我們，一代代的年輕人不會垮掉，有時代的召喚，有黨和人民的培養、有前輩的帶領不會垮掉，我們已經成為時代締造者的一份子，我們沒有理由履行不好自己的責任。作為審計廳的年輕幹部也要自信，有廳黨組給我們支持和平台，我們審計事業將會蒸蒸日上。我轉業時，有人説你所選職業和你所學專業相差太大，以前成績將白費，要從零開始太難，我説我不怕，我會用1至2年時間成為一名合格的審計人員。我到業務處時，有人告訴我，你應該發揚自己的長處，跟幹了多年的老審計們比什麼?我説，我也要懂審計、會審計，不懂，我會學。去南京審計大學學習時，有人説，那裏是魔鬼訓練，而且有30%的淘汰率，我説，我不怕，我要去，還要拿優秀!

青年要善於學習。學習是青年人一種應有的素質，作為審計幹部更應該把學習作為立身之本，學政治、學業務、學法規政策。

青年要善於思考。我們要學會從大局出發，鍛鍊從領導角度思考問題，培養自己主人翁意識，摒棄那種自己不是領導幹部而事不關己的思考。要時刻準備着，學習領導處理問題、解決問題的方式方法，多問為什麼，這是鍛鍊青年幹部進步的最快捷徑。

青年要懂得責任。青年上有老下有小，為人父為人子，責任是青年時代最嚴謹的課題，對家有責任，孝敬父母，教育孩子，夫妻和睦，讓生活有滋有味。對工作有責任，工作要“好”，有擔當，有效率，有標準。舉個例子，在審計現場，審計人員發現個問題並不難，但是每每被審計單位會説：“你們指的問題，我們都承認，但是我們更想知道，我們應該怎麼辦?怎麼才能在合理合法的角度過好日子。”這就到了審計工作見真章的時候了，審計不是單單挑問題，既能指出問題又能幫助解決問題，這正是廳黨組指出的建立被審計單位聯繫制度，加強日常監督服務的初衷。

青年要懂得敬畏。有張有弛，有激情更應有敬畏，敬畏法律，敬畏規則，敬畏生命，敬畏人心公正，內心藏於一團火用於事業付之於工作，內心藏於一把尺用於丈量好自己的言行。

青年要懂得珍惜。珍惜環境，珍惜事業，珍惜緣分，懂得感恩，感恩於領導給予自己進步，感恩於事業實現自己價值，感恩於朋友給予自己幫助，感恩於生命還讓自己年輕。

在全省審計工作會議和深化機關作風整頓大會上多次強調要強化“四個意識”、加強思想建設，所以我們審計青年幹部既要業務熟練更要政治成熟。

今天機關團委召開“五四”青年節座談會，這不是一個簡單的紀念活動，也是廳黨組重視關心年輕幹部的有力表現，更是審計造血功能強大的有力象徵。我們應該秉持廳黨組給予我們的重託，不待揚鞭自奮蹄，為審計事業奉獻自己的光和熱。

最後和大家分享一段青春寄語：朋友，青春是什麼?你的答案一定有很多!青春，是叮咚的泉水;青春，是潺潺的。青春，是冬天的冰凌;青春，是春天的花朵。青春，是健壯的體魄;青春，是嬌美的羞澀。雖然，有的青春像流星般在天際掠過;但是，更多的青春卻映射出千萬家的燈火。

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇9

四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷着無比崇敬的心情，向1919年，發動那場起義的_烈士，為造就了我們如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。

縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那羣錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會忘記，那羣拋妻棄子的工人們，用怎麼樣的勇氣維護那一片名為祖國的土地。或許，他們沒有經歷槍林彈雨，或許他們沒有馬革裹屍，但是，誰説只有戰死疆場的才是英雄?誰説的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時刻，在眾人緘默時，勇敢的發出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。

我們遺憾，英雄無名。可又有什麼好遺憾的呢?談起他們的時候，誰能不驕傲的説一句:這，就是我們中華兒女!

五四運動早起遠去，五四精神卻將永存。我們新一代大學生，應該擔負，不，是必須擔負起將五四精神傳承併發揚下去的責任。我們必須腳踏實地，努力學習專業知識，完善自身文化建設。要知道，當今時代，文化和發展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。文化，作為一種軟實力，是綜合國力的重要組成部分。現在的我們，幸福的我們，不要流血犧牲的我們，有什麼理由不學好文化知識，報效祖國，回憒社會呢?

那些在國家危難關頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標籤的英雄們。你們為我們灑下的熱血，我們依舊感受的到它的温熱。你們為我們流下的汗水我們依舊聞的到它的苦澀。最後，我想説，我也只能説:我，再次象你們致敬.

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇10

翻過歷史的長卷，1919年的“五四運動”已過百年有餘，為了紀錄這個偉大的時刻，五月四日這天也就成了中國年青人的節日—青年節。五四精神的核心內容是：愛國、進步、民主、科學。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中，青年們敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊!

“五四”的腳步漸去漸遠，現今面對各種文化撲面而來的多元時代，“五四”的意義也在年青一代的心中漸漸模糊，如何更有意義地度過青年人自己的節日，讓很多青年彷徨徘徊。

今年的“五四”，作為奮發向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動，街道青年團員們哼着團歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮台口國小，來到了學校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來還有這麼多的孩子們在這麼艱苦的環境中求學，相比之下，我們如今的學校、辦公場所是如此的寬敞明亮。

此次活動共慰問走訪了10個特困國小生，為貧困國小生準備了3000元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區孩子喜愛的小零食，看着國小生天真的笑臉不經感到一絲欣慰。那天交流雖然時間不長，但我的收穫很大。

喜歡這麼一段話：“城裏孩子未學會謀生先學會消費，農村的孩子未學會消費先學會謀生;

城裏的孩子未學會創造先學會享受，農村的孩子未學會享受先學會創造;

城裏的孩子未學會純樸先學會攀比，農村的孩子未學會攀比先學會純樸……”

我只想説不用羨慕城裏人的生活，也不用為自己生在鄉村而自卑。其實大家都是圍城裏的一員，各人都有自己的活法。都是用自己的雙手創造自己的未來，要想過上幸福的生活還都是要靠我們自己!從這個角度來看，城市鄉村都是一樣!同是年少,一樣捅有夢想,都是希望,又何必分在哪裏呢

學習寄語精神展現青春擔當心得體會3

五四青年節源於中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。

五四愛國運動後，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞台。共產主義思想開始深入工人羣眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，由此翻開了中國革命歷史的新篇章。

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”，即對國家命運的擔當，對社會問題的激情破解，對各行各業的喚醒與創造，它時時刻刻引導着中國青年運動發展的方向。作為一名大學生，一名朝氣蓬勃的年輕人，我們要充分弘揚和落實五四精神。毛主席曾在莫斯科大學演講時説到：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結底是你們的。”我們是祖國的接班人，肩上擔着復興中華民族的重任。如今，80後已經開始漸漸從社會中淡出，90後馬上就要披掛上陣，奮戰在祖國建設的第一線，這就更需要我們做好充足的準備，以五四精神為領導，吸取前輩的經驗和知識，盡全力豐富和強化自己;但同時，我們也要順應時代的發展，響應總理提出的“大眾創業，萬眾創新”的號召，提高自己的創新能力。單純的繼承並不會帶來實質的發展，只有不斷髮現和創新才會取得長足的進步。

所以，在五四青年節這個屬於我們的節日裏，每個人都應該做出一定的思考和自省了：我們是否是祖國需要的“五四青年”?如果是，請繼續;如果你感覺還有些欠缺，那就從現在開始努力。因為時間不等人，我們的祖國需要你!

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇11

我認為“知敬畏 守規矩愛公司”為我們提高工作能力,提升工作效果指出了一條必由之路。心存敬畏方能守得規矩，才能用實際行動來體現對公司的感恩之心，下面我將結合我的工作向大家彙報我對敬畏、規矩、愛公司的心得體會。

第一，我們要做到知敬畏踐行歷史使命。我們從事湖北教育出版社，與其他公司性質有很大的不同，我們的產品是教育圖書，它們是影響一代孩子成長的精神食糧，我們的工作情況是影響到湖北地區的教育水平和全民閲讀推廣水平，可以説我們肩負着助力國民教育、推廣全民閲讀推廣的歷史使命。作為編輯，我們必須提供導向準確、質量過關的圖書產品，堅決杜絕出現像“問題奶粉”一樣的圖書影響孩子的健康成長;作為營銷，我們必須將推廣圖書當作傳播知識、傳遞光明的歷史責任，不讓一個地區、一個學生失去活的知識的機會。只有我們都以心存對身上歷史使命的敬畏感做好本職工作，才能讓教育社這條大船揚帆遠航;

第二我們要做到守規矩掌握工作規律。無規矩不成方圓，規矩是我們為人處事的行為準則。要做到守規矩，首先要學規律、懂規矩，這就要求我們不斷在生活、工作中總結規律、掌握規律。作為營銷部經理，我認為營銷工作實際上是一個科學、系統的工作，人際交往有待人處事的規矩，文案撰寫有行文寫字的規矩，辦會辦事每個環節和對象都有自己運行的規則，要做好營銷工作取決於你對規律的學習和掌握程度。其他的工作崗位也是一樣，當我們在工作中逐漸認識、學習到這些規律，嚴守規矩辦事後，就會發現自己的工作能力和工作結果會得到極大的提高。

第三我們要做到愛公司心存感恩之心。公司是我們賴以生存的衣食父母，是實現個人價值的平台，是成就事業的立身之地。何為實現個人價值的平台，人只有向他人提供價值，才能產生價值，當今科技越來越發達、社會分工越來越細，個人能夠從事的工作環節越來越短，任何人離開平台就會變的英雄無用武之地，所以個人只有參與到團隊中才能創造出價值;何為成就事業的立身之地，人的能力只有在工作中才能得到鍛鍊和提高，如果我們在事業上有所追求，我們必須得通過工作來歷練和提升工作能力，最終才能成就自己的事業;

我們的過去決定了我們的現在，我們的現在決定了我們的將來。才華都是虛無縹緲的，只有努力才是實實在在的，我們必須在工作中做到“知敬畏、守規矩、愛公司”，才能實現個人價值和公司價值的雙豐收。

我的發言完畢。謝謝大家。

學習寄語精神展現青春擔當心得感悟 篇12

大家好!如果有人問你：什麼是精彩?你會怎樣回答?戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進大學的第一天，輔導員就告訴我們，老狼校園民謠裏輕鬆自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將我們新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，我們要尋找屬於我們這一代人的精彩。

為了活得精彩，我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向着目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳説中的火鳳凰，它迎着太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫面。因為奮鬥拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔裏輕鬆自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話説"機遇留給有所準備的人"，那麼，年青的朋友們，讓我們早早準備。

為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾説，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什麼鐵飯碗，沒什麼保質期。無論什麼時候，我們都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。我們只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠究竟有多遠?沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和我們不同的青春而來。從現在開始，讓我們活得精彩!