教學副校長教研活動講話稿（通用17篇）

教學副校長教研活動講話稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、大家下午好!

在這花果飄香的美好季節裏，我們中部五校及航新民辦學校近100名老師相約這裏，開展教學研究活動。首先，我代表洋川國小全體師生向各位領導、老師親臨我校指導工作表示熱烈的歡迎!並對為我們提供交流平台上公開課的兩位老師表示衷心的感謝!

為了進一步推進教育教學的開展，深化校本教研，引領教師專業成長，構建高效課堂，提高校本教研質量，促進各校教學教研工作的均衡發展，實現區域內教育教學的交流與共享，今天，我們相聚在這裏，目的就只有一個“共同進步，共同提高”。

洋川國小從事課題研究應該起源於上世紀八十年代末期，那時的“注音識字、提前讀寫與現代國小數學同步實驗”課題，經過四年實驗研究，該課題獲省科技成果二等獎，得到了省、市教育專家的高度認可，學生學習受益匪淺。近年來，課題《國小數學“情境與問題”探究》獲省級科技成果三等獎;已經獲得結題的省級課題有《國小科學探究活動與習作教學有效結合實驗研究》和《城鄉國小結對幫扶模式探究》;還有國家級課題《利用信息技術創設情境與效果評價研究》和省級課題《國小語文略讀課文課堂教學模式及策略實踐研究》正在探究之中。一路走來，洋川國小已經形成科研興校，科研強教的良好發展道路。今天的洋川國小，主要依託城市少年宮平台，走全面實施素質教育，全面推進學生特色發展辦校之路，以科研引領提高質量，以藝術興趣培養促進教育教學，以體育活動鍛鍊活躍學生學習。學校明確提出“學生是學校的主人，學生是學習的主體，學生是管理的主力”的自主教育理念，通過近幾年的教育實踐，我們認為學校的辦學方向是正確的，是非常適合我校學生髮展的，學生綜合能力得到了全面提高。

上午，大家聽了兩節公開課及相關業務講座，大家肯定會有不少的啟發和收穫，為了更好的總結這次教學教研活動經驗，並指導好今後的課堂教學，我們本着“實事求是，客觀評議”的原則，來進行評課議課，因此，敬請各位領導、老師都能暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。

最後，祝各位身體健康，工作順利!

謝謝!

教學副校長教研活動講話稿 篇2

尊敬的各位教科院專家、各位中職語文教研中心組專家：

“天冷急入冬，煮茶論英雄”。首先我代表全體師生熱烈歡迎大家蒞臨我們xx市xx學校開展教研活動!

我校非常榮幸成為組長學校，也非常榮幸我校擔任組長。這份榮幸主要是因為多了一份為大家服務的機會，也多了一次向各位專家學習的機會。也請大家今天不吝賜教，留下寶貴的意見或建議，這樣才能在大家的幫助下我們獲得共同提高。

中職語文教學教研是很重要的。為什麼?第一點，從教科院教研工作分工來看，主任既管德育也管語文，“德育為先”這是xx大報告提出來的就不用説了，語文搞好了才能叫德才兼備。才的標誌就是語文的修養和表現力。第二點，我有一個觀點：現在xx屆六中全會提出文化大發展大繁榮，我認為中職學校的文化底藴全部是靠語文教學以及其延展支撐的，至少在我們學校是這樣的(校園文化主題詞：重德崇商;請十大教書育人楷模桂賢娣來校作報告)。在中國共產黨成立90週年講話中提出以德領才、以德潤才。我以為，語文弄好了，叫以才潤德。第三，語文教學教研團隊建設很重要。我校基礎課教研室是一種團隊模式，中職語文教研中心組也是一種團隊模式。在我校語文學科建設和榮譽取得中，語文教師這一塊份量很重。其中是十大魅力教師，是xx市建功立業巾幗英雄，是全市中職語文説課一等獎，是全市五項技能比賽二等獎第一名等等，我們認為團隊好才能“出活”(學生這一塊的成績就不説了)。我們相信，中職語文教研中心組這個團隊在各位專家努力下，今後一定也能出更大的活!

最後，今天也非常感謝xx老師來我校傳經送寶，感謝大家都來傳寶送經。我們會好好學習提高。

教學副校長教研活動講話稿 篇3

各位領導、各位評委、各位同仁：

你們辛苦了，今天各個學校通過選拔脱穎而出的幾位選手齊聚我校，為我們學校的老師傳經送寶，課堂上你們巧妙的構思與精心的準備給與會的老師們留下了深刻的印象，為在課堂教學的如何取捨增添了亮麗的一筆，請允許我代表漆工鎮中心國小的全體教師向大家表示深切的慰問和衷心的感謝!下面我想説四句話：

第一句是感謝!首先感謝領導們對本次活動的重視和對我們學校的關心、厚愛，你們在百忙之中抽出時間親臨會場，至始至終堅持到最後，為全片教師樹立了榜樣，使與會的老師更加清醒地認識到本次活動的重要性和必要性。

其次感謝評委們辛勤的勞動與付出，你們妙語連珠、準確、精當、到位的評價，給全體教師上了生動的一課。最後感謝的是謝謝全體教師的參與。

第二句是學習。首先這次活動，體現了各校教師的精神面貌，你們犧牲休息時間，長路迢迢來參與這次活動，這種敬業的態度與精神是我鎮全體教師學習的巨大的精神財富。其次，各選手精心準備的教學構思，得當的方法與指導值得我們全鎮教師借鑑學習，更是我們在教學中成長中一筆不可多得的精神財富。

第三句是壓力。通過這次活動，讓我們非常清醒地認識到我們學校與兄弟學校之間的教學差距，未來的路任重而道遠，真誠希望以後你們能再次前來交流、溝通、指導!!

最後一句是歉意。由於時間的關係，本次活動在安排與接待上還存在許多不盡人意的地方，給大家帶來了不便，敬請給予諒解。 謝謝大家!

教學副校長教研活動講話稿 篇4

尊敬的各位領導，各位老師：

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，説真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鈎。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上下功夫，擺脱了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班複習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個複習環節，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的複習效果，展示示範課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰鬥力，促進學生學科均衡發展。

四、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。

回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

教學副校長教研活動講話稿 篇5

這一學期，教師們努力任務，默默奉獻，同窗們認真進修，師生單獨進步，師生單獨生長。我為教師們、同窗們感到高興，學校因我們的努力而充溢活力，我們用本人的心血和汗水譜寫着學校的燦爛篇章。

經全校師生的共同努力，本學期將在今天圓滿結束!我相信每位同學們都有了沉甸甸的收穫，留下了許多美好的回憶。回首過去，感慨萬千，學校取得的點點滴滴成績，都浸透着師生們的汗水，同學們取得的每一點點進步，都飽含着師生們的心血。

本學期，我校教育教學等工作取得了突破性的發展，現將情況彙報如下：

我校獲得了全國“雙有”先進集體獎;西陵區教育局“祖國寶島台灣在我心中”徵文比賽“組織獎”;西陵區衞生工作“先進單位”;西陵區“文明單位”;六年級小升中成績有長足的進步:語文合格率100%;數學合格率92%;英語合格率97.04%，語、數、英三科合格率為90%以上，較之上一學年提高35.74%。本學期，我校成功承辦了西陵區英語中心教研組暨“國小英語星級評價”課題研討活動;隆重召開了鎮鏡山國小第一屆學生田徑運動會。

本學期，我們的老師也取得了近幾年最好的教育教學成果:鄭春華老師獲得全國科學論文一等獎;劉小勤老師獲得湖北省第八屆黃鶴美育節藝術教育論文一等獎;林玉珍、黃晶等老師分別獲得西陵區教師基本功數學簡筆畫競賽一等獎;張家葵、付紅玲、趙三政等老師分別榮獲西陵區教師基本功語文期末命題一等獎;江世蓉、張宏、石琰、康忠平、曹宏、劉芳、王芳、彭安菊等老師分別獲得市、區國小組音樂、美術、體育等教學設計、論文、優質課、教師基本功大賽二、三等獎。

我們的同學也有好發展:胡娟、葉芷琳等同學榮獲宜昌市“文明伴我成長”教育實踐活動文明學生;汪盈熙同學榮獲西陵區夜明珠街道辦事處“金陽光兒童”榮譽稱號;胡詩慧同學獲得第二屆西陵區國小生英語綜合能力競賽二等獎，葛雅晴、王珺慧、王夢婷、馬雨涵、朱鈺鈴、李昕玥等同學獲得三等獎;陳揚欣同學榮獲西陵區20xx-20xx年度“四好少年”榮譽。

同學們，快樂的暑期到了，但是，在暑假中，我們還有很多事要做。在此，我對大家提出幾點要求:

1、希望大家合理安排時間，看南非世界盃比賽節目不要過晚，早睡早起，積極參加體育鍛煉。

2、希望大家繼續關注災區，關注災區的同學，為他們獻愛心。

3、希望大家不忘學習，按時按量完成老師佈置的暑假作業，閲讀幾本課外書籍，練好硬筆字。

4、希望大家注意安全，遵守交通規則，不玩危險遊戲，不私自下江河游泳，不進網吧或遊戲機室。

5、希望大家積極參加社會實踐活動，瞭解中國的文化和當地的風土人情。積極參加迎接全國文明指數測評的相關活動。

老師們、同學們，過去的一個學期，我們過得既緊張又充實，既幸福又難忘。我相信，下一學期無論是在我校繼續學習的同學或是升入國中深造的畢業班同學將會取得更大的成績!

在今天的散學典禮上,我還要代表學校對我校六年級的169名同學表示熱烈的祝賀,祝賀你們順利而圓滿地完成了國小學業，祝賀你們終於成為我們鎮小花圃裏綻放的又一批豔麗的花朵。記住，學校和老師們會像母親一樣惦記着你們，永遠為你們祝福，希望你們進步，祝福你們成才。今天，你們以是鎮鏡山國小的學生為榮;明天，當你們成為社會的棟樑時，鎮鏡山國小校會因曾擁有你們而無限榮光!

最後,祝全校師生度過一個愉快而有意義的暑假。祝大家身體健康，學習進步，全家幸福，萬事如意!

教學副校長教研活動講話稿 篇6

各位領導、各位教職工：

上午好!

轉眼間，X年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年裏，整個學校乘教育現代化之東風，借素質教育五嚴規定，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校黨總支、校長室的領導下，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來做的工作，向在場的領導和教職工彙報，恭請大家指正。

作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。

一、乘教育現代化之東風，強基固本，超越發展

作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創建教育現代化的重要性，認識到教育現代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要形成一種內涵，一種文化。我能服從學校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數字校對驗核調整，最終形成了一套內容詳實、優美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規矩辦理，參與政府招標。儘管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件，特別是多媒體提高了教學效率，同時提升了我校辦學檔次。

本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不以權謀私，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。

二、借素質教育五嚴規定，規範辦學，提升品位

作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

省教育廳下發了五嚴規定，能認真組織教師學習、學生學習、家長學習，並嚴格執行。同時藉助於教育現代化驗收時機，通過校信通設計了“創建每日一題”，每日發給每位教師一題。真正領會五嚴規定的實質涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。

狠抓課堂教學，提出了我校複習課的3456模式(三個先後原則，四個規定環節，五個注意事項，六個創新要求)，起到較好的效果。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽，培養了大家課堂優化意識，現代教育意識。

狠抓教學六認真，狠抓教學規範。經過全校師生努力，我主抓的語言文字規範工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校。

三、抓教學質量不動搖，精緻管理，再創輝煌

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關係到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

除了抓好課堂教學，形成我校複習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，並規範教研組長的管理，形成教研組長的管理規範，並在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，並且按規定，按程序操作，不存私心，已連續幾年出現了無人吵架的現象。

上半年主抓高三年級教學，下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數從20xx年的258人上升到297人(局統計285人，我校加藝術生計297人)，接近300人本科，創近20xx年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們通過抓習慣、重基礎、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數學教學中的人文教育研究”並立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業，所教學科數學成績名列前茅。

總結過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話説得重，挫傷了他們的自尊心，不利於團結、理解和協調工作;二是對教學管理缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利於開闊思路，整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今後進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受並感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。

以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以後的工作做得更好!

謝謝!

教學副校長教研活動講話稿 篇7

老師們，今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰友，下面我請他們一一與大家見面。

老師們，教育不是技術，而是心靈的藝術，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”陶行知説“真教育是心心相印的活動。”高慧明認為教育是給學生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾説：“學校應該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人。”

根據以人為本的辦學理念和外高發展規劃，我們制定了本學年工作思路：一箇中心，兩把思想 ，三輪驅動，四字方略，五種精神，六心育人。

一、一箇中心：以教育教學為中心

1、五讓目標

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收穫;讓每一個家長都快樂。

2、什麼是課堂?

課堂是教師人格魅力、學識魅力展示的平台。是學生成長的舞台，是一所學校體現生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現價值，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格昇華的地方。這裏流淌着思想，流淌着情感，流淌着生活，流淌着奮鬥。

(1)把學生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。於漪説：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰戰兢兢。”“課要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點，我們很多青年教師已經有了深刻的認識。楊曉燕在總結中寫道“經常聽本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認為“擁有集體的智慧能走的更快更好。”

真正的學習是自願、主動、充滿探索的，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情趣。 “讓學習發生在學生自己身上。” “讓每一個樹種都能得到自由生長的空間。”

有人把課堂上老師的表現分為四個層次：平庸的老師只是敍述，好的老師是講解，優秀的老師是示範，偉大的老師是啟發。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。

(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態下不創造都難。激情的前提是愛事業、愛學校、愛學生。教育的全部奧祕就在於如何愛護學生，如果你討厭學生，那麼你的教育沒開始就已經結束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課。”王繼龍：“必須想法設法讓學生在課堂上表現出最好的狀態。”

(3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易衝動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們容易犯錯。教育因錯誤而富有價值和意義。

欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脱，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術的美麗教育。

3、班主任的藝術：言傳身教、心心相印

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業，更是充滿幸福的行業。

班主任應思考四個問題：

(1)怎樣讓每個學生健康成長?

要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。

(2)怎樣讓每個學生真正平等?

班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師説“對待學生要做到平等、真誠、友善，對好學生不偏袒，對後進生不挖苦，把自己，融入到班級和學生中去，與他們分喜悦、享成長。” “不要在流淚時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好。”

(3)怎樣讓每個學生的特長都得到發揮?

育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學生的習性、特點和喜愛的活動。

(4)怎樣讓學生快樂、激情?

“三自”：自主學習、自主生活、自主管理。

“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標籤;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁。

讓學校、課堂成為一個令人嚮往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友。

對於青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養料中，有一部分來自於異性欣賞的目光、讚歎的口氣和認同的掌聲„„教師要創造這樣的條件。

二、兩把思想：把時間還給學生 把方法教給學生。

英語組的孫王磊老師説“授之以法，把學習的主動權交給學生。”説得很好。

1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火

教育要做到三個有利：有利於學生激情的點燃;有利於學生方法的掌握;有利於學生習慣的養成。

2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導演、夥伴、朋友，是學生思想的引導者，智慧的啟發者，學習的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知説“你替學生做得越多，就害學生越深。”數學老師李鋭在總結中寫道“教師的個人魅力—微笑。”

3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。

4、“四點”：教學容量大一點，節奏快一點，方法活一點，練習精一點。

5、“五讓”：讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生動手，讓學生解決問題。

三、三輪驅動： 科室圍着年級轉 教師圍着學生轉 全校圍 着教學轉。 把簡單工作做好就是不簡單，把常規工作做好就是超常規。馬珂瓏老師：“認真備好課，不忽略任何一個學生，用真摯的心對待每一個學生。”左雲青老師：“學生在我在。”“學生不在我也有可能在。”方麗麗：“傾聽比説教更重要，教師是學生的服務者。認認真真幹好自己該乾的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到大學聯考。”

教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，儘快記住學生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力。

認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發到達心靈深處，我們的教育應該關心學生的精神生活，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經歷，學生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領域，個性特長髮展的空間。

教育給學生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態度。

四、四字方略：嚴 細 實 活

1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。

管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關鍵是是否用心。

用心做事是對事業的一種態度，一種表現，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。

當我們的課堂，我們各自的工作，承載着這樣一份情感，一份責任，一份力量展現在學生面前的時候，他怎麼可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標準，但一看便一目瞭然。大家心裏都有一杆秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：

李衞民：練習的精選、精改。(學生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)

張越：“不忘初心，方得始終。”、“最大的快樂源於學生，最真的幸福始於課堂。”

曹芳茹：“在平常教學工作之餘，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長規律，品位着工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟着其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前衝的勁頭。我知道我要用心品位。”

五、五種精神： 主人翁精神 奉獻精神 敬業精神 合作精神 創新精神

1、校興我榮的主人翁精神

我們要與學校同舟共濟，同呼吸共命運。

對於拈輕怕重、不關心集體和他人、不熱心學校及組裏的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。

2、不計得失的奉獻精神

我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模範，都爭先恐後，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業更要家庭，要學生更要孩子，要成績更要身體。

南東江：既然選擇了教師這個行業，本身就意味着奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學生、知己。

3、恪盡職守的敬業精神

外高這架機器，要成為告訴運轉的動車，每個零件都需優秀。

4、攜手共進的合作精神

外高發展需要我們同舟共濟，攜手並肩。

楊賓中：“每天工作之餘，尤其是教學之餘反思一點點，對教育教學有促進。” 團體藝術，組內人人合作。互相補台，好戲連台，互相拆台，都得垮台。 “一個人備課，自我反思，獨學而無友。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業能力，有助於資源共享、智慧共享、優勢互補;同事之間的合作與團結，有助於較少重複性勞動。

5、拒絕平庸的創新精神

教育在於愛、方法、技能、創新。

學習、研究，前提“反思”

六、六心育人：忠心 愛心 童心 信心 恆心 孝心

1、忠心：教育就是這麼一項偉大的事業，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。

國際部的趙鐵丁老師説：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活着，這樣活着是一道風景，死了也是棟樑之才，決不能像草一樣的活着，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞台，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬於自己的輝煌。”

2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質，和學生的心一起跳動，做學生的夥伴、朋友。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一羣老師而驕傲。

3、童心：面帶微笑進教室，儘量不當眾批評學生，主動問候學生，善待發言錯誤的學生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什麼情況，先相信自己，然後別人才會相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

5、恆心：教育是基於信念的事業，在當今千變萬化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時間”、“等得起”。幸福來自於堅守，愛與責任在堅守中才能得到昇華。

6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業的必備條件。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區的羣眾稱讚你，説外高的教師就是不一樣。走出學校，你依然是學校的形象代言人，是學校的品牌。

老師們，朋友們，新的學年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態，平平靜靜的心情，幹平平凡凡的事業，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學校而努力奮鬥。

教學副校長教研活動講話稿 篇8

尊敬的各位老師，同學們，大家下午好!

轉眼間期會考試也已順利結束。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在過去半學期裏，在學習生活中湧現出來的勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!

我們還要把掌聲送給那些在本次期中總結會上沒有獲得表彰的同學，因為在三個多月以來，那些盡心盡力、孜孜以求的同學們在求學的路上勤奮而執着地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是願望與現實的相離，努力與結果的反差，還有周圍不明事理同學的冷嘲，甚至師長的責難;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌„„而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言棄的精神。我為擁有這樣的學生而欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲!

各位老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心教育，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前一階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，不能説明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是：

一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績與我們今後相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績!

二、清醒認識自身的不足。我們必須要看到，發展是不平衡的。班與班，學科與學科，同學與同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上不學習，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氛圍不濃，導致我們個別班的成績不太理想，跟兄弟學校比較還有距離。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃厚的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話説：勤能補拙。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記、及時複習、認真完成作業。

同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。

我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造二中更加輝煌燦爛的明天!

最後祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在下半學期各方面都取得更大的進步!

謝謝大家!

教學副校長教研活動講話稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

在這個充滿收穫的美好金秋時節，我們又迎來了播種希望的新學年。今天我們歡聚一堂，在這裏隆重舉行新學年的開學典禮。首先我代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!對任勞任怨、敬業奉獻，創造出一次又一次優異成績的全體教職工表示誠摯的謝意! 在剛剛過去的學年裏，全校師生辛勤耕耘、團結奮進，推動了學校的快速發展和各項工作再上台階。20xx年會考取得了正取潛江中學七人，一類線共16人的喜人成績，這是全體教師共同努力的結果，更是全體九年級同學三年汗水的結晶，所有這些優秀學生和優秀教師的羣體是我校的驕傲

在取得成績的同時，我們還應清醒的審視自己的不足並加以改進，本學期我們要在日常行為規範上加強管理，在文明禮貌、儀容儀表、就餐、就寢、自習、集會等紀律上加強規範。 同學們,學生時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功地邁好這一步尤為重要。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們要珍惜這美好時光，勤奮學習，莫等閒，白了少年頭，空悲切!七年級的同學們，走進華壇山中學，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮鬥。願我們起始年級的每一位同學從開學的第一天起就百尺竿頭更進一步。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮鬥，就一定能擁有最後的收穫和喜悦。

九年級畢業班的同學們，此時的你們，彙集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負着希望，開始最後的衝刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。畢業班的同學們，你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關鍵的一年裏，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，跨進理想的學府!

八年級的同學們,更要珍惜每一天，從今天起，你們已經來到了知識高峯的半山腰。是再接再厲，勇攀高峯;還是心滿意足，畏難卻步;你們每一個人都會受到一次次考驗。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。願你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峯的人。要知道：奮力攀登，絕頂風光無限美;固步自封，前功盡棄徒傷悲。

新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮鬥、拼搏!在此，我祝願並相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。 最後，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步! 謝謝大家!

教學副校長教研活動講話稿 篇10

各位老師、同學們：

告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕鬆愉悦的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇於接受挑戰、樂於拼搏進取，在學習和各項活動中創造佳績的同學們，表示熱烈的祝賀!

親愛的同學們，放暑假了，你們一定很開心吧?面對長長的兩個月假期，你們打算怎樣度過這些日子呢，打算做些什麼呢?下面學校向你們提幾點建議：

一、要合理安排時間，不要浪費時間。

暑假一開始，同學們應對自己這一個學期的學習生活做全面總結，有哪些收穫，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，然後制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學習、鍛鍊、閲讀、休閒的時間，當然時間安排要有科學性，要勞逸結合，過緊過鬆都會影響暑假的生活質量。凡事預則立，不預則廢。有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。

二、要認真完成暑假作業，不要搞突擊。

同學們一定要按計劃認真完成成本的“暑假作業”，注意寫好每一個字。每天都應該按計劃完成一定量的暑假作業，養成每天寫作業的習慣，千萬不要搞突擊。完成成本作業的同時還可以把假期裏看到的，聽到的，想到的，做過的事寫下來，爭取寫出3——5篇優秀作文。

另外可以結合本學年來自己所寫的作文，再編輯一本屬於自己的“優秀作文選”。同學們在假期裏將自己寫的作文、日記翻閲一遍，選出最好的，也可以是暑假裏的新作，畫上插圖，打印出來。然後，給自己的這本心血之作起一個好聽的名字，為了美觀，記得還要設計一個漂亮的封面，這些會成為自己永遠的珍藏品。

三、要堅持每天讀課外書，不要依賴家長的督促。

每天都應該按計劃讀書，養成每天讀書的習慣。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閲讀，積累更多寫作素材，讀書後可以填寫自制的讀書記錄卡，把自己讀過的書名記下來，返校後可以和同學進行交流。中高年級同學可以寫一些讀書筆記或讀後感，把自己的讀書所得記錄下來，開闊自己的視野。

四、學習一項技能或特長，不要沉迷網絡遊戲。

暑假為大家提供了充足的學習充電時間，同學們可以根據自己的興趣愛好參加一種技能或才藝的學習輔導班，不但能夠學到技藝還能結交朋友，增長見識，開闊視野，修身養性，陶冶情操。千萬不要沉迷網絡遊戲。

五、要參加力所能及的勞動

假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養自理能力，體驗勞動帶來的愉悦。同學們可以充分利用暑假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衞生等，適當參與一些社會性的公益勞動。還可以多參加社區實踐活動，在家裏當一次家安排家人一天的生活和消費，

六、每天保證平衡、合理的膳食營養

國小生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進國小生的生長髮育。暑假天熱，有時活動量大，出汗較多，因此，要注意培養良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營養。

七、要保證有充足的睡眠時間

充足的睡眠能夠幫助我們儘快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由於沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，我們要制定一份合理、可行的生活作息制度，培養按時入睡、按時起牀的好習慣，在睡前不要進行活動量較大的遊戲活動。

八、體育鍛煉與温習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤

適量的體育活動，能夠增強體質，促進國小生的身體發育，國小生在運動中情緒愉快，增加食慾。同時，我們每天也要抽空靜下來，温習功課。以往，我們總看到許多的國小生在最後幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，我們要做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。

同學們，學校老師相信你們會度過一個充實而有意義的暑假，祝你們假期快樂!

教學副校長教研活動講話稿 篇11

有人説過： “只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一縷氣 息。 ”20__年的中興學校，彌散着濃厚的文化知識氣息，藴蓄着執着的開拓創新精神。

轉眼間半個學期已經過去，期會考試已於上個星期落下帷幕。整個考試過程組織嚴密，秩序井然，達到了預期的檢測效果，考試結果真實。今天，我們在此召開會考總結大會，表彰在過去的半學期裏，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。值此，我代表學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!

半個學期來，全體教師團結齊心，努力工作，全體同學刻苦學習，奮勇拼搏，學校各項工作取得了可喜的成績：

一、師德教育成績顯著，教師素質明顯提升。

二、學生管理力度加強，形成了良好的校園氛圍。本學期學校德育處利用各種手段加大了學生的常規管理力度，打擊了歪風，樹立了正氣。學生都能較好的遵守學校的校紀校規，提高了學生的文明程度。

三、成功承辦了中方縣第七屆中學生運動會。在運動會上，我校全體師生同心協力、努力進取，取得了驕人的成績，其中中學部獲得此次運動會的第一名，國小部獲得第二名。

四、 教學管理工作細緻，本學期教導處和教科室加大了教學工作的 過程管理力度，課程改革也在穩步推進當中，並取得了可喜的進步。

五、 公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評。本學期以包代管制度執行的較好，公物破損率明顯降低。公物管理取得顯著成就。在物普遍上漲的情況下，食堂千方百計降低運營成本，儘量提高伙食標準，讓大家花最少的錢吃最好的飯。

六、在校團委和製作室的共同努力策劃下，辦起了校園電視台，提高了學校的校園文化品位，為全校師生提供了一個展示才華的平台。

老師們、同學們，成績是明顯的，但認真想想還存在許多不足：比如 有些班級之間的分數差距拉得較大，有的同學學科發展不平衡;仍有極少數同學無視校紀校規，違反《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》;部分同學不思進取，飽食終日，無所用心，不遵守紀律，上課打瞌睡，作業不完成......終日一無所獲，荒廢學業。

針對以上問題，我在這裏要給各位同學學習提幾點建議：

首先，各班要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。進一步 加強學風、班風建設，增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實 際行動，以優異成績迎接期末考試。

其次，要調整好自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只 有認真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調整好自己的作息時間也很重要。給自己列一個作息表，定好學習計劃，根據作息表學習。只有 合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，必須自己去追趕時間。當然，我們也不能一味 的學習，適當的休息也是十分必要的。

第三，要多讀書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內容預習一遍，瞭解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節奏。上完課以後，再把書上的內容複習一遍，複習必須 認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。複習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架， 找出每個知識點之間的相互聯繫， 做一個整體性的瞭解， 這樣更便於記憶。 到了考試之前，再把書翻一遍， 看看其中概念性的東西自己是否都記住了， 把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見。”多讀書，非常有利於知識的融會貫通，最終內化為自己的知識體系。

第四，要注重聽課環節。課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶着問題聽課，跟着老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。並且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課後再多看多思考，把不完整的地方補完整。

第五、要學會複習。不能在複習這一環節做簡單的重複，而是要對所學內容分出層次，淺顯的已經掌握的在複習中只做協調運用，不再花氣力記憶和訓練。

關於成長成才，我還想提以下幾點希望給大家：

一、教育是藝術，藝術的生命在於創新。教師在創新中承擔歷史使命， 學生在創新中傳承歷史文明。教育創新，一定會讓我們收穫累累碩果。先進的教育理念是學校之靈魂，精良的教師團隊是學校之根本，現代化的教 學設備是辦學之基礎，優良的教育教學質量是發展之動力。我們是中方教 育界的新生兒，我們更要成為儘快崛起的教育新秀。 我們的樓宇是嶄新的， 我們的牆面是空白的，我們需要用全體師生礪志磨劍創造的一面面耀眼的錦旗，一樽樽鎦金的獎盃，一篇篇論文，一本本論著來填補空白，刷新紀 錄。這不僅是厚實而豐富的學校方誌，更將是中興學校燦爛而輝煌的歷史畫卷，是跌宕而激越的中方教育樂章。站在新的起點上，我們以創建學習 型學校為契機，繼續發揚艱苦創業的拼搏精神、精誠合作的團隊精神、潤物無聲的奉獻精神、敢為人先的創新精神，優化管理模式，追求品牌建設， 力爭把我校打造成一所可持續發展的區域性示範學校。 這些， 都需要我們 大家的不懈努力，卓然付出。 這副重擔不僅是我們朝氣蓬勃的青年教師的， 也是我們持重穩健的中年教師的。 (我們沒有真正意義上的老年教師)

二、各位同學，你們是“新時代的主人” ，你們今天的狀態預示未來， 看到你們歡快地在中興校園裏生活、學習，我滿懷憧憬，無比興奮和激動。這裏，我還要給務必打好基礎，成為真正的“新時代的主人”幾點建議和 希望：

第一、學會“包容”，養成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。新 儒家的代表人物杜維明説：“中華文明是學習的文明、對話的文明、包容的文明。”我對杜先生的這些理念是非常認同的。上個世紀初，北大老校 長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容幷包”的理念，成就了北大的輝煌。我們從大人物的大道理過渡到小校園的小事情，對同學們來説，包容是眼 界、是胸懷、是氣度，但也是修行。特別希望大家努力放下身段，要謙虛謹慎，善於學習，甚至要善於向“不如自己”的人學習。不僅欣賞自己的 優點和長處，也要認識並欣賞他人的優點和長處，不為小事計較並摩擦，大家互相尊重、互相欣賞、互相學習、互相促進。

第二、學會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環保生 活。相比大中型城市，我們可能更接近“綠色生存”，因為我們相對更貼近自然，希望各位新同學，從我做起，從身邊的小事做起，養成綠色、低 碳、環保的學習、生活方式，與垃圾食品絕緣。

第三、學會 “專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，從專 注學習中使知識獲益最大化。校園有形的圍牆不可能帶給你內心的寧靜和專注，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學習上 帶走，使你們忙着追熱鬧趕風潮。但是，要成就大學問、大事業，就必須保持平靜的心態、練就專注的本領。我希望同學們能珍惜好利用好學校為 你們提供的優質資源。我還向同學們特別強調，學習期間不僅要掌握學科知識，更要培養強烈的求知慾、好奇心和對現有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發現問題、分析問題、解決問題的創新能力。

第四，要學會“擔當”，培養“士以天下為己任”的使命感、抱負和 情懷。沒有胸懷，就沒有氣度，沒有氣度就沒有擔當。只有學會擔當，才會有責任心。責任心是成就事業最核心的因素，所以請大家直面自己的責任，事事樹立責任心。

最後，我就學校下半學期的工作做進一步的要求和部署：

一、安全教育要常抓不懈。安全穩定是做好一切工作的前提和基礎，是教育發展的基本底線。①進一步提高校園安保力量，加強門衞及保安的業務培訓及安全防範意識，認真執行各項門衞制度。②完善學校食品衞生 監督管理制度，建立學校食品安全管理長效機制，做到專人管理，責任到人。③加強師生安全教育，進一步提高師生安全防範和自我保護意識。④ 加強對學校安全工作的常規管理與督查檢查，發現問題，及時整改到位。⑤進一步明確校園安全職責，層層落實到人。完善學校、家庭及相關部門 的聯繫制度， 形成齊抓共教網絡， 確保學生安全教育和監護工作不留死角。

二、進一步抓好常規、確保教學質量穩步提升。縣教育局將 20__年定 為全縣“學校管理水平提升年” ，落實精細化管理，以強化教育管理提升教育教學質量。因此，在下半學期裏，我校要繼續堅持把教學工作作為學校 發展的生命線。健全各項教學管理制度，建立職能清晰、責任明確、運轉有序、績效明顯的工作機制。積極創設教育教學經驗交流平台，推廣先進教學方法和教學經驗;抓好常規教學，建立正常的教育教學秩序。堅持月考制度，認真做好月考分析，不斷改進教學措施，紮實抓好教學質量;抓好畢業班級的教學工作，力爭今年九年級畢業會考再創佳績。

三、教研教改要有新突破。繼續深入開展課改實驗，創建特色課堂教學。下半學期中，我們要進一步轉變課改觀念，增強課改信心，建立課改機制，落實課改措施，擴大課改班級和成果，在讓“我快樂、我參與，我是課堂小主人”的理念進一步昇華，舉辦課改經驗總結大會，逐步形成具有中興特色的課改之路，並在全縣進行推廣。同時力爭成功申報省級課改樣版校。

四、 加強校本培訓與開發， 力爭開發出符合我校學生實際的校本課程。

五、 抓好雙語教學，提升學校的辦學品味。

六、加強對教輔人員業務學習，改變觀念，加強微笑服務。從專業素質、動手操作能力、服務態度等方面進行培訓，並開展後勤人員經驗交流會，提升教輔人員的內涵。

七、總務處加強對食堂、超市的管理力度，督促食堂提高質量，刺激學生合適消費。堅持保本不盈利的的原則，走適合中興學校實際的勤工儉學之路，為教師謀福利，為學生謀健康。要讓全體師生在學校吃得好、住得好、學得好、工作好，要讓大家感覺得中興學校有家的温暖。

八、抓好學校的三期工程建設，督促學校二期食堂的裝修進度及中學教學樓的建設工程.日月如梭，時光荏苒，轉眼我們又將迎接下一次挑戰。業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。“少壯不努力,老大徒傷悲。”趁着我們風華正茂,正處於學習的黃金階段。 讓我們行動起來! 鯤鵬展翅正此時， 扶搖直上九萬里。

最後，祝全體同學在下半學期的學習中取得優異的成績，祝全體老師工作順利，天天開心!

教學副校長教研活動講話稿 篇12

老師們：

下午好!

本學期仍以“自主合作探究(357)高效課堂”教學模式和“136”全員育人小組合作學習為工作重點，以課堂教學為研究核心，以教研組和備課組工作的實效為抓手，促進教師課堂教學的水平和教學能力的提高，團結協作，開拓創新，努力提高我校的教育教學質量，進一步推進課堂教學改革的實施。

一、狠抓常規落實工作，再創教學新局面。

課堂教學改革離不開常規的落實。而教研組、備課組是落實常規的最基層單位。

1、要嚴抓集體備課。各組統一備課要求，統一電子備課設計，二次備課要詳細、具體實用。集體備課由備課組長負責，基本流程是：制定計劃——個人備課——集體備課研討——教師個人二次備課——教後反思。主備人作專題發言，對教材重難點、採取的方法、問題預設等做分析，在集體備課時間段內，充分討論電子備課，讓我們每位老師都能真正參加到集體備課這一活動中來，真正提高課堂教學質量，備課組長對活動內容作好記錄(一定要實錄)。

為加強集體備課管理，本學期調整了包學科領導，將大組劃小，增加了包學科領導，目的是加強監督、監管力度。從上前段時間的實施情況看，各備課組的執行情況不平衡。個別備課組組織不好，時間不能保障，人員參加不全，甚至有的老師不能按時參加(或很少參加)，包學科領導不能全程參與，監管不到位，集體備課記錄不詳實，領導不簽字等。為了保證集體備課的實效性，教科室一定要跟上監督檢查，對集體備課情況要統計無誤，及時總結公示，對不到位或不合格的教師(包括領導)予以通報。

2、抓好常規檢查。每週五下午進行業務檢查，對備課、作業、聽評課記錄等進行常規檢查。目的是促進常規落實，提高課堂效率，提升教學質量，常規不落實，或落實不好，提高教學成績是空談。要求教研組長負責檢查，包學科領導督查。從前段時間執行情況看，各類檢查還不夠嚴謹，個別組不能完全按標準打分，分數差距小，包學科領導參與率不高，監督力度不夠。對於常規不合格的教師，要與之溝通整改。實現日常管理的“考核-反饋-整改-回訪”的有效機制。要求教導處設計簽到表，每次活動要簽到，對不按時參加的領導和教研組長及常規不合格的教師予以通報，以促進該項工作落到實處。

二、抓好課堂教學改革，提升教學效率。

我校課堂教學氛圍還需要更好地發揮組長的學科引領作用，各教研組每學期開展的教研組活動(包括各種講課比賽)，各組長每次活動要起着模範帶頭作用。教研組活動要圍繞提高課堂效率，落實“自主探究(357)高效課堂”教學模式，要圍繞“136”全員育人小組合作學習。建議重新學習高效課堂模式的部分內容，切實將課堂改革進行到底。

借名師鍛造工程，培養一批業務過硬，授課能力強，能引領本學科課堂改革的“校內名師”。名師鍛造工程第一階段已基本結束，各教研組要總結經驗，在本組內推廣，以帶動全組共同提高。近期學校將組織一次“冬季教學基本功大賽(冬季大比武)”，涉及多個項目，包括課堂教學競賽、課件製作、説課、教學技能競賽(普通話、粉筆字)等，並予以表彰獎勵。其中課堂教學競賽可列入對教研組的考核。

三、學校將進一步完善優秀教研組、備課組評選活動，為大家搭建一個施展自己才華的舞台。

本學期已改革了對教研組、備課組的考核方案，加大了獎勵力度，可見學校對此項工作的重視，今後還將加大對優秀教研組、備課組以及考試成績優秀教師的重獎。希望各教研組長、備課組長帶領全組老師認真完成各項工作，並及時向學校提出合理化的意見和建議，只要有利於學校的發展，有利課堂教學效率的提高，有利於教學成績的上升，學校將會盡快落到實處。

創四中品牌，創四中輝煌離不開在座的每一位，從這一週開始的教研室的教學視導來看，抓課堂教學，抓常規落實是重點，這是個導向，是一種信號。希望大家認清形勢，精誠協作，搶抓機遇，為四中也為自己，再努把力。

謝謝大家!

教學副校長教研活動講話稿 篇13

尊敬的各位家長：

你們好!我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，首先我把學校的教師隊伍情況向各位家長作以簡要彙報：

我們xx國小現有教師18名，其中大學本科學歷10人，大專學歷5人，中師學歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。多數教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗。

一直以來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高。大力弘揚敬業奉獻精神，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象，個別教師的業務能力不精、奉獻精神不強，我們將在以後的管理工作中逐步督促使其改進。

學校的教學工作近幾年可以説穩步上升，在去年國小畢業考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處於全縣中游，比前幾年有了很大的進步，今年的畢業班我們也很有信心再創輝煌，學校的教育質量在不斷穩步提高。但我們也清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。以後我們將繼續嚴格落實上級的教育方針政策，規範管理，不斷提高學生及家長對學校的滿意度。

其次，我想重點談談家庭教育的問題

如今家庭教育已成為一門學問，良好的家庭教育是教育成功的基礎，希望家長能積極進行學習，學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名合格的家長。

作為家長，要尊重老師，在孩子面前不能説有損於教師形象的語言，要維護教師的權威形象;要與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通，及時向老師通報子女的家庭學習表現;要及時瞭解子女的在校學習情況，以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

只有學校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會形成5加2等於0的現象，學校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最後為0。所以在學生的學習上，學校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進。不但在學習上，更重要的是在孩子的品德培養上，現在有一部分家長，在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥，應該高度注意，國家為什麼現在這麼重視社會主義核心價值觀的學習，那就是我們的社會缺失了核心價值觀。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進行一些負面的教育影響。就是孩子之間發生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能採用一些過激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會產生難以預料的後果。

第二、營造良好的家庭教育環境。

家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，教育環境要好。如果孩子在學習時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否則孩子學習肯定不會專心的。最好是孩子學習時家長也看書或學習，給孩子做個學習的榜樣，使其能專心投入。營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，培養廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累，要經常和您的孩子進行談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。以便對孩子進行必要的教育引導。對待孩子，要從時間上關注，從言行上影響，從措施上防範。説實話，現在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學習中去，沒有什麼實現不了的夢想。

第三、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第四、家庭教育要注意方式方法。

寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原則地遷就溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以後在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環境中形成的。如果過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因為害怕出錯，遇事時不知如何處理。

對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵和讚許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關愛別人。

注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。

教育孩子舉止文明、着裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異髮型，不攀比吃穿。

要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不瞭解，這不能不説是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

然後，我在學生的學習行為習慣養成方面跟各位交流以下幾點：

1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學習空間，有一個安靜的閲讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。

3、讓孩子儘量少看電視，少玩手機，少玩電腦，多閲讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每週回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。(我們不準孩子抽煙、喝酒、打牌，我們自己卻抽煙喝酒打牌，當然就沒有説服力。)

5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裏面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裏做力所能及的事。

家長平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校、來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!

教學副校長教研活動講話稿 篇14

老師們、同志們：

大家下午好!

今天是我校本學期最後一次全體會，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，並部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!當然，一學期的感觸很多，時間關係，加之新春將至，我簡單地總結一下本學期的工作：

在之前的考核中，我已經就學校的全面工作進行了述職，不再贅述。總的説來，在全體教職工的努力下，我們取得了良好的成績，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。

1. 我們已初步形成了自己的管理模式;

管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年裏，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大羣眾對學校的評價度明顯提高。這裏面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發現其中還存有一些細節問題，比如通力協作方面，還存在有推諉現象，這也將是我們以後工作中需要努力改善的。

在下一步工作中，量化管理依然是規範學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力於向更規範、更健全的方面發展。

2. 我們的教學改革已經初具成效。

學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂後有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現教學質量的騰飛。

同志們，學校工作紛繁複雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：

1. 敬意

在過去的一年裏，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏，我向大家表示敬意!

2. 休息

在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。希望大家藉助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家裏面，向父母儘儘孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。

當然，在假期裏，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。

3.準備

當然，休息娛樂之餘，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。

同志們，最後，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、温馨的春節!謝謝大家。

教學副校長教研活動講話稿 篇15

尊敬的各位領導、老師：大家好!

今天我能代表中心國小數學教研組發言，感到非常榮幸，作為教研組長，為我們的教研組感到自豪!首先感謝指導我們工作的鎮教研室、學校教導處和教科室的領導，還要感謝我校所有的數學老師，是他們的不懈努力，我們才有機會被評上先進教研組。我們組中有2名市學科帶頭人、5名市教學能手、6名市優秀課獲得者，主持及參與省、市、縣數學實驗研究的有近20人，發表和獲獎論文幾十篇，是一支積極進取的羣體。教研組結合我校的實際情況，依據開學初制定的教研組計劃，堅持以課堂教學為教研主陣地，積極落實國小數學課程標準，堅決貫徹縣三環節教學模式，以課堂教學質量為目標，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。以教研活動為平台，在合作交流中提升全組教師的課堂教學水平，使我校數學教學質量得到穩步上升，較好的完成了上學年的數學教學工作，下面，我把教研組開展的活動情況給大家彙報一下：

一、抓好教研組的常規管理，紮實有效地開展活動

一個教研組的成長和發展離不開制度的管理，每學期初制定教研組計劃時，為了有效的開展活動，做到了四定：即“定時間、定地點、定人員、定內容”。教研組長、備課組長、骨幹教師要以身作則，活動主持人提前準備，其他成員積極參與，使教研活動成為促使全組教師專業化成長的有效途徑。每2周進行一次教研活動，學習班安排一次理論學習，以課程標準為主要學習內容，組織全體數學老師學習新課標，瞭解和掌握課程理念及各學段教學要求，為課堂教學指明方向。開學初期，安排骨幹教師執教新授觀摩課，學期末安排複習觀摩課，發揮骨幹教師的模範帶頭作用，每次活動要求在找優點的同時，要找三條不足和建議，真正做到帶着思考參與活動，達到共同提高的目的。做好外出學習教師的彙報課活動，真正做到一人學習，多人受益。

二、開展主題教研，提高研討質量

教研組以“課例研究”，“課堂觀察”為切入口，通過每學期舉行主題研討來提高活動質量。如去年11月份我們組迎接了縣教研室以三環節教學為主題的調研活動，教研室施主任、數學教研員張主任聽了我校的三節數學課，並進行了課後研討。12月份迎接了山東省課程中心徐潔研究員的調研活動，學校推薦由我們數學組代表學校參加調研，聽了吳愛梅老師的數學課，並全程參與了我們組的教研活動，對我們的教研活動給予充分的肯定，尤其是我們的研討主題：三環節教學改革實踐之加強預習有效性的研究，徐潔研究員對小課題的研究表示贊同，她還把參與教研活動的所見所聞，發表在今年第3期的《創新教育》刊物上，今年6月份省1751國小第五片區八所學校聯誼會在我校舉行，省專家鄭慶全博士聽了由鄭紅麗老師和我執教的2節數學課，並參與了課後的教研活動，給了我們很多的指導。在平時的教研活動中，我們也積極開展專題研究，我們不追求數量，而是緊緊圍繞教學中的實際問題，有針對性地，有實效地進行2—3個主題研討，如課前預習有效性、課堂生成性資源的利用、小組合作學習有效性等小課題研究，每一次研討做足準備，紮實推進，真正達到一次活動能解決一個問題的目的。

三、加強教學改革，提高教研水平

數學組立足校本，以課題統領教研活動，以案例分析、集體備課、課堂教學示範、教學理論學習為平台，以骨幹引領，同伴互助，自我反思為手段，我們的“三環節”教學改革始終行走在不斷創新、不斷突破的改革之路上，新的課程理念、活的教學方法、實的課堂評價，讓我們的課堂教學始終朝着充滿生命力的幸福課堂不斷邁進。在教學改革實踐中，結合三環節教學改革大方向，構建了“預習反饋——重點探究——彙報交流——拓展延伸——限時作業”教學流程，同時提倡教師在教學中積極探索，張揚個性，形成自己的教學風格，在實踐中反思，在反思中提高。

四、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計

集體備課最大的優點就是能凝聚這個集體最大的智慧。堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，我們從學校的客觀實際出發，發揮平行班多的優勢，要求同年級加強集體備課。總體思路是“集體研討、個人修改、注重反思”。備課時要充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學，備課中多考慮學生的實際情況，每堂課都要體現小組學習的學習方式，從而在課堂教學中培養學生自主學習、合作學習、質疑創新的能力。

五、注重學生學習方式的轉變。

過去學生學習方式比較單一，主要是通過教師的講解、提問傳授知識，很少有同伴間的合作學習。數學組堅持三環節教學模式和小組合作學習方式的研究，學生逐步有了自主學習的意識，不同年級的學生均具備不同程度的自學能力，課堂較多地出現師生互動、生生互動的局面，學習方式開始逐步多樣化，自主探究、樂於展示、善於合作成為主要學習方式。學生在預習中，能慢慢發現自己對知識的遺漏，並在自學中發現問題，使自己聽課時更有目的性，總體上減輕了學生的課業負擔，教學質量不但沒有下降，反而穩中有升。

在過去的一年，我們組有了較大的進步，取得了一些成績，但也存在很多問題，需要我們進一步調整和改正。今年我們教2個班，多數數學老師還擔任班主任、備課組長的工作，給我們的教學帶來一些困難，但我們會一如既往的堅持以提高教學質量為目的，團結一致，虛心向同行請教，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑，在成就學生的同時也成就自己，從而獲得職業的幸福感，爭取在新的學年有更大的進步!

最後，衷心感謝各級領導和老師對我校數學組工作的指導!衷心感謝兄弟學校同行的幫助!謝謝大家!

教學副校長教研活動講話稿 篇16

時間過的很快，一轉眼的功夫，一學期的工作接近尾聲，回首這半年的工作，感觸頗深。這段時間的鍛鍊使自己思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，這些都與上級領導的支持和幫助分不開的，也與班子成員及全體師生的密切配合分不開的，在此向大家表示衷心地感謝!這次民主生活會召開的很及時，能夠讓我在匆忙趕路中去反思，通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善、使我工作思路更清晰了，目標更明確了。下面我就談談一學期的思想和工作情況：

一、工作作風和履行職責情況

(一)認真學習，腳踏實地工作

當今世界正發生着人類有史以來最為迅速、最為廣泛的變化，新事物不斷湧現，知識更新飛速，如果不加強學習就無法勝任本職工作。半年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。

一是加強政治理論學習，努力提高政治素養，增強理性思維。把學習貫徹"三個代表"重要思想及“xx大”精神，作為一種神聖職責、一種精神境界、一種終身追求。能做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央、教育黨委保持一致。並積極配合校長，共同推進學校教育教學工作向縱深方向發展;

二是能夠認真學習業務知識，學好法律法規，並根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學、管理等方面的書籍，不斷拓寬知識面;

三是能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗;

四是學習思考、勤於總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。有播種就有收穫，通過學習我開闊了視野，豐富了知識，充實了自己，影響並帶動了他人。

(二)以身作則，樹立良好形象

我知道做官如做人，為人正派為官才能公正嚴明。領導幹部不管官位大小，其一言一行都是羣眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都要為老師起着表率作用。於是在工作中我始終堅持以身作則，率先垂範，以此樹立良好形象。

俗話説“行動是無聲的榜樣”，我一直堅信身教重於言教，李校長告訴我必須運用身教藝術來感召大家，在學校走向精細化管理過程中，學校的很多工作都是煩瑣而細小的，當我在完成每一件事時，我的態度就是：要麼不做，要做就要做好，凡事儘可能要做到位，凡事儘可能做精緻;經常深入課堂聽課、評課，與老師共同進行教學研討;平時與中層一起摸爬滾打，監督、檢查工作，掌握第一手資料;每天我都很忙碌，但很充實，很快樂，我覺得如果像這樣日復一日的兢兢業業的工作，沉澱下來的一定會在整個校園內形成一種敬業的文化氛圍。

做為一名管理者，在工作中我能處處以人為本，用最大的耐心、最深的寬容、最高的熱情去幫助與自己朝夕相處的教師們。

(三)求真務實，認真履行職責

在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，管好學校的教學工作，不拖拉、不推諉。

一是時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對學校薄弱要發展要邁大步的新形勢，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。

二是堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績。在實踐中不斷學習和探索，尤其是能深入課堂、深入老師的羣體中，真心實意為她們服務。面對困難的老師，堅持真心實意為他們解決問題，竭盡所能為他們排憂解難。

三是樹立務實形象，堅持實事求是，做到知實情、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、執行能力。

(四)團結協作，擺正副職位置

團結問題對於一個領導班子的戰鬥力有着極為重要的影響，是能否發揮核心作用的關鍵。只有團結協作的領導班子，大家才能同心同德、暢所欲言、集思廣益，才能最大限度的集中集體智慧，作出科學決策並貫徹落實。維護領導班子的團結，營造單位團結和諧的氛圍，是每一個班子成員的責任。因此我在工作中時時、處處牢記這一點，努力做到不利於團結的話不説、不利於團結的事不做。我認為要做到班子團結，首先是思想要統一，只有心往一處想，才能勁往一處使。作為副手，我在工作中始終注意自己的職權範圍，該自己負責做主的事照做不誤，該正職定奪的事主動請示，該提交集體討論的問題交集體研究。在處理上下級關係時，我始終做到以下幾點：

一是在處理與正職的關係時，做到尊重而不吹捧;請示而不依賴;主動而不越權;服從而不盲從;支持而不撤台;分工而不分家;通氣而不封閉;到位而不越位;

二是在處理與下級的關係時，做到信任而不包辦，愛護而不包庇。經常傾聽各方面的呼聲，在生活上關心她們，工作中注意聽取和尊重她們的意見和建議，努力調動各方面的工作積極性。平時注意和班子其他成員溝通，向她們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，維護班子的團結。

(五)嚴於律己，保持清正廉潔

廉潔自律是對我們每一名黨員幹部的基本要求。幹部只有嚴於律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能幹好事業。

常思貪慾之害，常懷律己之心。作為校長助理，我能在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到乾乾淨淨辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑，做到“寧靜致遠，淡泊明志”。

二、存在的問題和不足

正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。回顧檢查自己這段時期的工作，雖然圍繞自身工作職責和年初確定的工作目標，做了一定的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和同志們的期望相比，還存在一定的差距。我認為自身還存在兩個問題：

一是學習不夠深入。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，在工作中還不能得心應手的應用。

二是工作創新和與時俱進的要求還有差距，自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析後認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，幹工作的力度還不夠大，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今後的工作中提醒我、督促我，以使我儘快加以改正。

三、今後努力方向

1、加強學習，提高素質。要認真學習黨的“xx大”精神，不斷提高理論水平，學以致用，理論聯繫實際，解決工作中碰到的新情況、新問題。還要積極拓展知識面，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新，克服求穩和保守思想，創造性地開展工作為建設和諧校園貢獻自己的力量。

2、提高標準嚴以律己。充分發揮主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。

3、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“xx大”重要思想，積極主動地深入教學一線，腳踏實地地做好管理工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。

今後，我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮鬥、發揮優勢，努力開創我校工作的新局面，使自己在今後的工作中進一步走向成熟!謝謝大家。

教學副校長教研活動講話稿 篇17

老師們，同學們：

上午好!轉眼間半個學期已過去，期會考試也於一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期裏，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的同學和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!

老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈_上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能説明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是:

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。

如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種.種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!

二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。

二是勤奮，俗話説:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像20__級的田傳金、佘春來、袁中正?其次是要有科學的方法。

一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的_，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗_，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!最後，我希望大家借_期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進