暑期實習動員大會講話稿

老師們、同學們：下午好！

下面我就15級實習期間學生管理方面的工作作幾點提醒和説明，辛苦各位班主任、相關指導老師和實習組長領會精神，嚴格督導，規範執行。

一、幫助學生準確角色定位

從實習生走出校門，走進實習學校的那一刻起，實習生必須符合實習學校的管理標準和要求，以取得實習學校師生的信賴。而實習生的一言一行、一舉一動，將成為實習學校師生視線的焦點，他們看到的是南通高師的管理和教育，感受到的是高師學生羣體的素養和品味。而跨出實習學校，走進校門的那一刻起，實習生又成為高師學生中的一員，他們必須嚴格遵守學校的各項規章制度。“實習老師、高師學生”這樣的雙重角色在實習之初可能會讓初為人師的他們應對、調節、轉換不夠順暢，直接影響到學生的實習質量和學校聲譽。因此，我們的班主任和指導老師要特別加強角色引導，通過班會動員、下沉課堂、活動尋訪、討論座談等方式來告知——講解——引導——幫助，以使學生儘快適應新角色，熟練變換角色。

二、教育學生注重行為禮儀

1、要文明禮貌。要教育實習生尊重實習學校的領導和教職員工，見面時要熱情主動地問候，要主動謙虛地向指導教師請教，在辦公室要注意手腳勤快，打水掃地走在前面，別人有困難，要儘可能的提供幫助。

2、要注重儀表。

（1）要乾淨整潔。馬卡連柯説過：“從口袋裏掏出揉皺了的髒手帕的教師，已經失去了當教師的資格了。因此，要教育學生每天以乾乾淨淨，清清爽爽的面貌出現在實習學校師生面前。

（2）要得體大方。着裝代表一個人的精神面貌，折射出一個人的風采，着裝得體與否常常關係到一個人的成敗。世界上公認的tpo着裝原則是：時間（time）；地點（place）；對象目的（object）。教師屬於知識階層，着裝要求穩重大方整潔；其次，教師的工作對象是學生，着裝也要為人師表，顯示出教師的良好的知識素養和嚴謹的生活態度。所以，教師的着裝應整潔得體、樸素無華、自然大方的。特別提醒班主任老師注意的隨着天氣的轉暖，一定要嚴格、嚴肅管理、規範學生的着裝品味：露臍裝、透視裝、無袖的衣裙、低腰的褲子、涼拖等，過於隨意或性感，不合學生和教師身份，一律不得穿。

（3）修飾有度。自然得體的粧容和飾物可以增添教師的個人魅力，但我們還是學生、是實習老師，因此，教育他們一定要修飾有度，忌珠光寶器，濃粧豔抹，花枝招展。

3、要懂得尊重。要正確處理好與指導老師的關係，不論實習學校指導教師資歷深淺，學歷高低，都要以禮相待，以誠相見。實習生要以職務或職業稱呼實習學校的領導和老師，如“某書記”、“某校長”、“某主任”，“某老師”等，稱學校的勤雜人員為“某師傅”，使用代稱時，儘量使用“您”字，特別是對年長者、位尊者。實習是來自不同系部的學生，為了一個共同的目標走到一起，組成新的集體。實習生之間要以“老師”相稱。實習生特別要注意實習生之間的稱呼問題。以往，大學生們在集體宿舍居住，彼此多以年齡排行稱呼，如：老大、老二等，或者叫綽號：“包子”、“小迷糊”等。但是，在實習學校你就是一名準教師了，要按照教師的標準嚴格要求自己，必須改口，即實習生之間以“某老師”稱呼，尤其是在學生面前。這合乎學校的工作環境要求，有利於實習生在學生中間樹立威信，也有利於文明禮貌習慣的養成。在這個集體裏，教育實習生們要在生活上互相關心，工作上互相幫助，學習上取長補短，出現問題協商解決，就像兄弟姐妹那樣友好相處，齊心協力完成實習任務。同學們要彼此熟悉，相互支持，彼此幫助的温馨家園。 實習教師稱呼中學生也有講究。首先，不説有損學生形象的綽號；其次，講究稱謂的場合，如課後見面、聊天可以稱呼名字，這樣顯得親切；但在嚴肅問題上要稱呼其學名（姓名），以示嚴肅。還有，對班上的同學們稱呼要近乎、熱乎。有位學生在日記中寫道：我知道哪些老師是愛我們的，哪些老師是不愛我們的。愛我們的老師上課的時候説“我們”，不愛我們的老師上課説“你們”；愛我們的老師説“我們一起努力”，不愛我們的老師説“你們怎麼這麼笨”……。

可見，稱呼也大有學問呢。

三、教育學生樹立安全意識

1、要抓好實習安全教育： 實習活動開始前，請班主任老師專題安排安全教育環節，要儘可能細的分析實習期間可能出現的安全問題，並制訂出相應安全處置預案，以確保實習工作的有序順暢。

2、要關注學生安全動向。 班主任、指導老師要儘可能多的與學生在一起，通過切身關注排除學生人身、財物、飲食和交通等方面的安全隱患。要反覆提醒學生注意飲食衞生，不吃變質食品和生冷食品，不吃路邊攤食品，不暴飲、暴食，更不能酗酒，以預防食物中毒。要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路，要檢查交通工具的安全性能，要慢騎、多推行。要保護好自己的財物，外出時不攜帶過多現金和貴重物品，不將錢款、存摺、手機等貴重物品隨意亂放。不跟陌生人在校外活動，以免上當受騙。要關鎖好宿舍、教室和辦公場所的門窗，以免失竊。要嚴格作息時間，夜間，不單獨外出，不到偏僻、行人稀少的地方活動，以防遭遇不測，確需外出，應向班主任請假並結伴同行。要嚴格請假制度。學生實習期間原則上不得請假，如確有合理請假理由，須徵得班主任、雙方指導老師和系主任的批准，並履行請假手續。

實習小組長要在實習結束前組織小組成員做好以下工作：

（1）通報離校時間。實習即將結束時，小隊長（組長）要代表帶隊教師告知實習學校的有關領導或部門實習生離校的具體時間，以使對方做好安排，以保障正常的教學秩序不受影響。（2）徵求學生意見。實習生要在自己工作過的班級廣泛徵求意見，通過召開班委座談會，課代表座談會，學生座談會，或者與學生個別談話等形式，瞭解他們對自己的教學以及班主任工作的看法。實習生可專門買一個本子交給班上的學生，讓他們在上面留言、留影，作為永遠的紀念。

（3）與指導教師告別。實習生要向自己的“師傅”告別，包括學科教學的指導教師和班主任工作指導教師。首先感謝他（她）們給予自己的真誠幫助，其次虛心聽取他們的意見或建議，並表示自己的謝意。

（4）召開告別會。實習小組長可根據實際情況安排組織告別會，其形式可多樣：或在學科內開，或在年級開，或是所有實習生參加。告別會應邀請學校的有關領導和教師。會上，可由實習生代表、實習學校的領導、實習學校的指導教師分別發言。實習生要對實習學校表示真摯的感謝並表示決心。另外，在條件允許時不妨購置一些瓜子、花生、水果等，也可以即興表演小節目，以使氣氛更加輕鬆、友好、和諧。（5）清理財務及用品。離開學校時，實習生要清理自己借用實習學校的或有關教師的所有書本資料或生活物品，將有關的賬目結算清楚。

（6）清理辦公室和宿舍衞生。將辦公室及宿舍衞生打掃乾淨，把可以利用的物品妥善處理，把牀底下、抽屜裏、地面上的垃圾清除乾淨，最好還原辦公室及宿舍內原有設施的位置，這樣是對主人的尊重，表現出實習生的品德修養，也為下一屆實習生奠定基礎，樹立榜樣。

（7）安排好離校時間。在實習期間，實習生與中學生建立了良好的師生關係，朋友關係，離別之日難免依依不捨。但實習生要注意：不要因為告別而影響學校正常的教學秩序。要鼓勵你的學生遵守紀律，認真學習，不斷進步，服從學校和教師的管理。離開學校的時間最好避開學生將要上課的時間，以免學生情緒激動帶來學習上的不適。