優秀校長競聘演講稿範文（精選20篇）

優秀校長競聘演講稿範文 篇1

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!

我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這麼三點：首先是源於我對教育事業的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇於挑戰自我的性格;第三點是參加工作20xx年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。

市××中學處在人口相對稠密、人傑地靈的××鎮。××鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以説，××中學有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致××中學學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。

假如我是××中學校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。

管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。

管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是××中學校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發教師”，提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話説：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對於教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字説話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。

對於學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神聖的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對於學生管理，依然要採用量化考核的辦法，從學生上操、衞生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委幹部給每班得分，班裏成立考核小組給每個學生得分。每週一公佈，在週一升旗儀式上給優秀班級頒發班級百分考核流動紅旗;週一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。

對於學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話説，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師説：向我看齊!在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課;並且積極上課，講公開課、示範課。

假如我是××中學校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上大學，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當地政府、上級主管部門多溝通協調，爭取支持。

假如我是××中學校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬鬆、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領××中學師生走向一片嶄新的天地!

機遇只垂青於那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛鍊的機會。如果我這次競聘上，我將鋭意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內讓××中學成為我市南部地區有影響力的教育聖地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業教育工作。在全社會都來重視職業教育，在我市職業教育面臨轉型，即將步入快車道快速發展的關鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業教育奉獻出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝!

優秀校長競聘演講稿範文 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞台。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等彙報如下，望各位評委認可和支持。

一、個人基本情況

我叫 ，現年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。現任二中副校長，分管教學工作。

二、任職優勢：

1、熟悉管理，經驗豐富

從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先後擔任過*鄉中教導主任，副校長、校長、*鄉中心學校校長，中代校長。主抓過教學工作、政教工作、後勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

20xx年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是20xx年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無論是初上講台的意氣風發，還是人到中年的執着堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高於一切。環境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之後見彩虹。

2、精通業務，勇於創新

參加工作之初，就任教九年級數學課。良好的教學方法，耐心細緻的教學態度，使我很快成了教學骨幹。兼任教研組長、教導主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脱離過畢業班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鑽的是業務，育的是學生，收穫的是成績和經驗。

教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神聖的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博採眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。

洋思中學教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村聯辦國中，洋思卻能創造出十年無差生的奇蹟，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。於是，“深化教學改革，踐行洋思經驗”這一教改主題，我是走到哪裏帶到哪裏。“先學後教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，週週清”等補差習慣也已逐漸形成。

3、熟悉校情，成竹在胸

近水樓台先得月，我在二中工作近六年，熟悉這裏的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

三、規劃設想

尊敬的各位評委，今天我肩負着二中600餘名師生的重託和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!

我會努力用先進的思想引領學校;用規範的要求凝聚幹部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神聖的使命鞭策自己。

同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。

針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。

首先，積極響應教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫項目，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。

在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補台階、扶着走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生步入七年級聽得懂，八年級跟得上，九年級有明顯提高的良性循環。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源鋭減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依託洋思教學模式，借鑑即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓二中走上良性發展之路。

另外，我們二中的校舍緊缺，設施落後，學校餐廳和學生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，藉助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機，籌措資金，建設學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件!

各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，並用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!

最後，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!

謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇3

尊敬的各位評委：

大家好!

我今天能站在這裏參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。

我是來自**學校的陳聲瑜，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。20xx年師範畢業後分配到**中學任教至今。20xx年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這20xx年裏，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的能力得到了很好的鍛鍊，得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等

我今天在這裏競聘校長一職，對我來説就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱着一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。

我認為自己競聘校長一職有以下方面的優勢：

一、事業心強，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

二、有一定的學校管理經驗。本人所學專業為行政管理專業，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時， 20xx年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對於班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設等有了一定的經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑑作用。

三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無鉅細，親力親為”。我將虛心學習，儘快適應工作，竭盡全力做好本職工作，併發揮好校長的紐帶橋樑作用，及時向校長反映學校的管理動態與發展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。

第二句：激勵教師，引導學生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我20xx年來教育的基本原則。在物慾橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作為受教育羣體，我們要善於引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持一個健康向上的心態

三、認真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的進步竭盡全力!

謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇4

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我叫，今年43歲，中文本科學歷，中學高級教師，現任**國小副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優勢和競聘成功後的打算幾個方面向各位彙報。國小校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的國小校長，應該是思想品德好，忠誠於人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。

一、那麼，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢?

1、要有強烈的奉獻精神。

作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。

2、要有較高的業務能力。

國小校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，羣眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。

3、要有較強的組織管理能力

有什麼樣的校長，就有什麼樣的教師，什麼樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和羣眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

4、要以身作則，率先垂範。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。

5、作風要樸實，具有團結協作精神。

具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯繫實際、批評與自我批評，密切聯繫羣眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。

6、具有與時俱進，開拓創新的精神。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢於跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。

二、任職優勢

我有以下幾個方面的優勢：

1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農村學枃奮鬥了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習並積累了不少農村學校教育教學管理經驗。

2、有較強的業務能力。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的讚揚和學生的歡迎。

3、虛心好學善於合作。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向實踐學，向他人學。並利用業餘時間，我先後參加了各級各類培訓，提高了自身素質。

我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善於合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。

4、意志堅強，樂於奉獻。

在難管難教的國小生環境中鍛鍊了我的意志，造就了我知難而進，勇於開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生説：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。

三、競聘成功後的打算

如果我能競聘國小校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、出思路：用先進的思想引領學校。

蘇霍姆林斯基説：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。

二、抓班子———用共同的要求凝聚幹部

毛澤東同志曾經説過：“政治路線確定之後，幹部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂範;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。

三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師

民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：

①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平台。

③建設學校文化，豐富學校人文底藴，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習着、快樂着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

四、精管理———用優秀的理念管理教育

基於可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規範，管理的真諦在於激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

五、高效益———用高質量的教育回報社會

辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是隻注重分數的教育。

六、嚴律己———用神聖的使命鞭策自己

校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹慎、善於學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。

三是要加強思想修養，使自己具有紮實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、幹事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，密切聯繫羣眾，共同把工作做好。

最後，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優秀教育工作者!

我的演講完畢，謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇5

尊敬的各位領導、各位評委、全體老師：

大家好!

我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會，並期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。下面，就本人情況向大家彙報如下：

一、自然情況

我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業於××民族師範學院，大學本科。××年7月參加工作，始終從事教育、教學實踐工作，20××年調入××國小工作，擔任校長職務。

二、主要事蹟和成績

在我任職××國小校長期間：20××年，我們學校分別被教育部和××縣人民政府授予學習型學校和先進管理學校的光榮稱號，20××年，學校黨支部被××縣委評為先進基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區體育場地普查先進個人稱號，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進教育工作者。

三、努力做好校長工作

人們常説“一個好校長就是一所好學校”。

尊敬的各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：

1、要有強烈的奉獻精神。

作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇於創新，勇於探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

2、具有與時俱進，開拓創新的精神。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們校長要有創新意識，敢於跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責範圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。

3、以人為本，科學、民主管理

一個壞的管理者是用權威傳遞思想，一個好的管理者應該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現國家的教育法規、學校各種崗位的職責規範、最新教育思想與辦學理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。教師有個性，學校才會有特色。其次是充分尊重。如果校長要求教師善待學生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“説教”;多些“讚賞”，少點“指責”;多些“激勵”，少點“恐嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能羣策羣力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞並分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋並落實，這正是管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子裏具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。

如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠於職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生，做一名熱心教育事業的老黃牛。

謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇6

尊敬的各位領導：

大家好：

我校在創建融合中西方教育優勢、具有中國特色的實驗性、示範性、國際化世界名校的道路上堅持創新，持續發展，取得了突出辦學成果。作為在育才這個大家庭裏生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享着大家的關愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓地創業的奮鬥歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能，有一份熱發一份光，率先垂範，身體力行，和同志們一道為育才的發展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視後的慎重選擇。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號。當我站在瀋陽市優秀教師、瀋陽市十大傑出青年知識分子的頒獎台上，我感受到了育才的光榮;當我破格晉升為高級教師、踏上瀋陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。

學校的教育教學管理目前已踏上健康發展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能並有所創新發展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：

第一、要抓好制度建設，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。未來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學生充分發展個性、培養創新精神和實踐能力、彰顯創造力的制度。

第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨着學校發展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學校發展的重要任務。第斯多惠説：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發展、培養和教育別人。我校年輕教師佔絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校發展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質、教學水平，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨幹教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨幹教師、名師脱穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發展”是兩個深層次核心問題，着力點在於“激發興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利於學生素質提高的多種教育模式，實現“八化”和我校的培養目標，全面推進素質教育。

我的演講完畢，謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇7

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

我叫××，來自××國小。非常榮幸參加今天的競聘演講，並期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在××邊上的一個小鎮，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達××年的中學教師;母親是一位受人尊敬、能幹的婦女幹部，後來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!

我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由於當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫“3”的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。

××年前，我從××××學校踏上了××這片熱土，走上了神聖的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過××、××、……等科目，當過多年的××、××、……等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創建工作。多次被評為××、××、……。近年來，在省、市級報刊發表的文章達××篇。××年被評為區語文學科中青年骨幹教師。主持××國小教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，紮紮實實落實素質教育，××國小的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到國小、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

我要在××教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今後的教育教學管理工作打下了堅實您正在閲讀《國小副校長競爭上崗演講稿》的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為××教育強區增光添彩。

當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。“全面發展”就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。

如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，並實行“一個轉變，三個改革”。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們國小的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為國中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格並有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恆等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那裏我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不説差班也一定是後進班。但事實勝於雄辯，他所帶的班級不但不是後進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在國小生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對國小三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程後，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，××國小圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑑定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教您正在閲讀《國小副校長競爭上崗演講稿》師工作的評價;三是對學生的評價。我認為，要評價一所國小辦得怎麼樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準裏面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建設和管理好××國小，力爭早日實現五年規劃的目標--把××辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個有利於"和"三公"為原則：有利於學校整體工作;有利於教師積極性的調動;有利於學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到後進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什麼也評不上。教師工作的評價考核，在××國小做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了幹勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養的目的。我們國小的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的國小、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭並進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是説明我們培養的學生不要全面發展，而是想説明我們要讓某一部分學生的某一方面優先發展，使我們的國小教育在普及的基礎上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養他們的創造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時願自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生最大的價值，是我最大的幸福!

最後，我想説，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來説：我的過去屬於××教育，現在屬於××教育，將來仍然屬於××教育。

優秀校長競聘演講稿範文 篇8

各位領導、各位評委.老師們大家好:

教育改革如春風拂面，不自覺中我已沐浴着春風，享受着幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領導為我提供了這個極好的鍛鍊自己、展現自我的機會。

富蘭克林有句名言：“推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。”今天，我正是為推動我的事業而來。我懷着激動的心情走上台來，非常榮幸的參加今天的競聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值.

我叫, 是**鎮中學的一名教師，1973年4月出生，漢族，漢語言本科畢業。

20xx年前我滿懷着理想與希望深情的踏上了神聖的講壇.從此愛上了它,並願意為教育事業奉獻終身.

在這寶貴的20xx年我當過班主任.學校少先隊大隊輔導員.語文教研組組長等職.崗位雖普通但我熱愛我的工作,我能深深領會毛主席説的在平凡的崗位上實現自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的崗位上幹出不平凡的成績.於是我做到了.20xx年年終考核別評為優秀,20xx年我所帶班級的語文成績全縣評比位居第二.被評為縣級優秀教師,20xx年上學期我所帶的語文組被評為優秀,,20xx年5月我所寫的論文發表在省級報刊上.同年6月我所撰寫的教學案例被評為自治區三等獎.

今天，我參加副校長職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮： 一方面我認為自己具備擔任副校長的素質 。自小生長在農村，家教嚴格。身為家裏子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，幹一行，愛一行。 另外有虛心好學、開拓進取的創新意識，這是我最大的優點，我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。 其次我有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。再者，20xx年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能， 具有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。 另外我有一定的文字基礎。我本就是漢語言專業，自小就愛好文學，雖沒有什麼大作發表 ，但具有一定的文學素養 三是有一定的管理能力，20xx年的班主任工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。

如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。 我將用我滿腔的熱情幹好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公僕，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心 ， 更有着母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協調學校工作。我將在工作中不斷總結經驗，加強學習，提高素質。我雖沒有當過校長，但我熟知學校教育教學管理工作，並具備相應的理論知識，我想誰也不是一生下來就當校長的，什麼都應有個從不會到會的過程，關鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累經驗加強政治理論知識的學習，提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另外努力加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。 我將積極進取。發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力創造出具有特色的我**鎮中學教育、教學模式。

我將以“敬業奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入羣眾，瞭解羣眾重視羣眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,不錯的，人民羣眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使我校的工作再上一個新的台階。

不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺國小生; 可“愛拼才會贏”，“不經歷風雨怎能見彩虹”?今天我響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。當然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰鬥激情投入到我所熱愛的教育事業中，為我**鎮教育事業再創輝煌貢獻一份薄力。

奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。

優秀校長競聘演講稿範文 篇9

尊敬的各位領導、評委、同志們：

大家好!

我能參與×××國小的國小校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。藉此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。

我叫×××，今年×歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。××年畢業於×××，同年分配到泌衝國小任教，先後擔任過班主任和大隊輔導員等職務。×××年被任命為×××副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現在。

由於教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先後被評為×××心理健康教育先進工作者;×××先進工作者;×××優秀教師和×××中國小班主任專業能力培訓工作先進個人等稱號。

我的競聘優勢是：

一、長期工作在×××，擁有天時地利與人和。

因從事國小教育工作×年，我對×××的歷史和現狀都非常的瞭解，熟悉國小教育，與現任校長關係良好，有較好的羣眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。

二、長期擔任學校多箇中層領導職務，管理經驗豐富。

自從事國小教育以來，我有×年的大隊輔導員經歷，×年的德育主任經歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。

進入×××以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業班教學，成績優秀，得到上級領導的認可和學生家長的讚揚。這使我瞭解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓。

四、踏實肯幹，求真務實。我熱愛教師工作，甘願做蠟燭和園丁。

這份職業，不僅僅是職業榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響着老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。

校長作為×××的最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。

如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領導班子建設，向管理要質量。一流的學校在於一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。×××整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂範，造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的幹部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規範辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規範管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

二、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。首先，今後教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鈎，以此激發教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長髮展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，儘量為他們創造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鑽研業務知識，提高教學水平，真正體現“多勞多得，優質多得”。

三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量。實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬鬆、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。

四、抓學校文化建設，營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積澱，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善於引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生髮展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區、企業加強聯繫，形成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。!

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信羣眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發展和壯大發揮應有的力量!

謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇10

尊敬的各位領導和親愛的老師們：

大家好!

此時此刻，站在你們面前向你們彙報思想、聆聽教誨的是來自x中學的老師，漢族，本科學歷，中共黨員，中學高級教師。1989年參加工作，先後在中心校、x中學工作，曾擔任教研員、教導副主任、教導主任職務，現任x中學副校長。今天，我很激動，因為這裏有培養教育我的領導，有昔日我最親密的戰友、親愛的老師，在我內心深處，充滿了難以言表的感激之情，感謝組織給我提供了這次展示的機會，感謝在座的老師們對我的一路關懷呵護。

x中學這塊沃土人傑地靈，文化底藴深，人文氛圍濃，這裏曾留下了很多讓我終身難忘的故事。辦公室裏，我曾陪着你們思考學校的出路，謀劃學校的發展;課堂上，我曾陪着你們共同聽課，研究教法，切磋教藝;籃球場上，我們並肩拼搏，體味共有的樂趣;操場邊，我們一起親密交談，破解學生控流、教育科研等難題。這裏的一草一木至今都還深深地留在我的記憶中。這裏，我有着深厚的感情。

x中學的發展一年一個新台階，特別是近些年來，教育教學質量逐年攀升，辦學水平大幅度提高，在全縣享有盛譽，開創了一條山區教育特色之路。這些輝煌成績的取得，主要源於這裏有一位好班長、有一個好團隊、有一羣好老師。領導和藹可親，勤勉務實，始終牽掛着學校的發展，對事業有熱心，對師生有愛心，對工作有信心，憑藉自己的人格魅力帶領着學校前進。這裏的老師淳樸厚道，愛崗敬業，情繫學生，魂系教育，你們立足課堂，刻苦鑽研，你們不僅是教學能手，也是教育行家。

尊敬的領導，親愛的朋友們，我作為一名普通的教育工作者，為輝煌深感驕傲，作為一x人，我倍感自豪和激動。今天，如果你們把信任的目光投向我，我將殫精竭慮，以黨的xx屆三中全會精神和科學發展觀為指導，繼續依法行政、依法治校、依法治教，繼續堅持以人為本，創建和諧氛圍，在縣教育局的統領下，採用金字塔的管理模式，以創新為出發點，以特色為發展目標，抓好三件事。

一、力抓兩支隊伍建設，夯實金字塔塔基。

俗話説：火車跑得快全靠車頭帶，一個學校辦學的好壞很大程度上取決於領導班子，因此抓好班子建設非常重要。在班子建設中，我會以身作則，率先垂範，營造和諧氛圍，凝成一套想幹事、能幹事、幹成事的班子;團結寫作，優勢互補的班子;以情感管理學校，用人格魅力感染教師的班子;事事想學校、個個為教師的班子;以教師利益為重，以學校發展為重，真心誠意為師生服好務，為學校發展服好務。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是學校發展的主心骨，是學校走向再輝煌的主力軍，學校將會不遺餘力地抓好教師隊伍建設，建立一支穩定的、師德高尚的、充滿活力的教師隊伍。學校提供經費保障，滿足你們參加業務進修的需要，滿足你們參加各類教學教研活動的需要。讓大家第一步做合格教師;第二步做骨幹教師;第三步做知名教師。並組織人員加大宣傳力度，把你們的先進經驗和先進事蹟傳揚出去，提高大家的社會地位。同時，在國家政策允許的情況下，在學校資金允許的情況下，不斷提高教職工的待遇，盡最大努力滿足大家合理的需要。

二、全面抓好學校管理，築牢金字塔塔體。

管理就是效益，管理中堅持以人為本，以校為本，以愛為本，以教為本，重點在細節管理、科學管理、過程管理上下功夫，切實抓好校園環境整治、德育管理、教學管理、後勤管理、工會管理等教育教學常規工作，牢固樹立責任重於泰山，安全穩定為先的意識，緊緊扭住教學管理這個核心，全力打造質量品牌，以過硬的質量贏得良好的信譽;以良好的信譽吸引充足的生源;以充足的生源保證豐富的財源;以豐富的財源推動學校的發展。我相信，只要我們一步一個腳印，學校管理就會井然有序，學校發展就會出現生機勃勃的局面。

三、創新觀念抓特色，豎好金字塔塔尖。

素質教育是肥沃的土壤，特色學校是豔麗的花朵。有特色，學校就會有生命力;有特色，學校就會上檔次。根據學校實際，全面創新觀念，積極開拓進取，打造特色隊伍，全體動員，共同努力，逐步形成人文教育特色和相應的辦學特色，實現以下目標。

1、管理目標：建立完善全面、公平、合理的規章制度，體現以人為本的理念，充分調動教師積極性，激發廣大師生積極向上，充分體現對師生的人文關懷。

2、環境目標：通過校園環境的三化(美化、淨化、亮化)、教學設施的完善、校園文化的建設，精心營造和諧的人文環境。

3、教師發展目標：通過開展師德建設、教師專業成長和名師培養等工程，通過校本教研、校本培訓、教育科研等途徑，全面提升教師人文素養，培養一支適合桃花中學需要與發展的教師隊伍。

4、課程建設目標：全面落實國家課程計劃，積極開發校本課程，多角度多形式為學生搭建成功的舞台，讓學生養成終身學習的習慣，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。

5、學生成長目標：通過人文教育的實施，讓每一個學生成為人格健全、心理健康

體魄建壯、品行端正和有道德、有文化、有理想、有紀律的優秀中學生。

6、近期目標：創建縣級示範學校。

尊敬的領導，親愛的老師們，一位美國企業家説：沒有什麼比創業更激動人心，沒有什麼比成功更令人渴望。所以，我渴望大家給我一個機會，我定會還大家一個驚喜。當然，如果沒有成功，我也不會因一時之失落而自墜其身，會一如既往地戰鬥在自己的崗位上，默默的抒寫自己的教育人生。

優秀校長競聘演講稿範文 篇11

尊敬的各位專家和領導：

你們好!

站在你們面前向大家行禮致意的，是來自×國中的××。我給我今天的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛，信心換信賴”。由於各位同人和各級領導的真情厚愛，我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路，在我的內心深處，充滿了難以言表的感激之情。今天，我站在這個競聘„„國中校長的擂台上演講，心中有着無限的感慨。而我首先想説的是，我特別高興，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導，彙報思想和工作，博取各位的認同;展示才華和成績，贏得大家的喝彩!

如果説教師是學生的表率，那麼校長就應該是教師的楷模。我覺得一個優秀的校長，首先必須是一個優秀的教師。在這一點上，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來，一直刻苦鑽研教育教學基本功，不斷提升自己作為一個優秀教師的基本素質。我通過函授獲取了南京師範大學數學系的本科畢業文憑，並一舉獲得學士學位。我深入教育教學第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果(„„工作經驗)。

讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護，這使我在從事領導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應手，遊刃有餘。在學校，我先後擔任教研組長，團總支書記，教導處副主任、主任，黨支部委員，副校長，主持全面工作。多年的教育教學實踐使我擁有了豐富的經驗，使我作為一校之長在帶領大家狠抓素質教育、全面提高教育教學質量的時候能夠保持十足的底藴和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔任„„國中主要負責人的説長不長、説短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學風和校風建設，取得了明顯的成效。抓集體備課，統一進度，統一檢測;抓教學六認真，夯實基礎，堵塞漏洞;抓學科平衡，齊頭並進，均衡發展;完善獎懲機制，獎優罰劣，獎勤罰懶，優化效率，激發積極性„„為學校教育教學質量的長足、穩固和均衡的發展奠定了良好的基礎。

有人説，校長就得有校長的架子。在這個問題上，不同的人有不同的看法。我覺得，如果這句話的意思是説，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質和業務素質，也就是説他必須是一個德才兼備、品學兼優的人，我覺得這話是對的。但是如果説作為一個校長一定要有一個特定的模式，那我可就不敢苟同了。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板着個臉兒，領導面前眯着個眼兒;名為學校之魂，校內見不到人;一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮誇。這樣的人把校長當作官兒來當，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時，時刻把自己置身於羣眾之中，充分掌握了校長工作的主動權和發言權。

來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有着深刻的印象：校門口旁邊，傳達室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。

在許多學校的校長室一個比一個漂亮、一個比一個現代化的今天，人們對地處南通„„的„„國中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便於更加深入和更加密切的聯繫羣眾，校長隨時掌握學校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身羣眾監督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。

出於同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學生一起在同一張飯 飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓裏面簡陋的值班室裏。這樣一來，老師學生們歡迎我，可是老婆孩子有意見。我的心裏充滿了對家人的歉意，可是一想到學校後勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩定，我又堅定了自己的想法和做法。好幾個朋友問我：“天天吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?”我説，如果我吃不消了，受不了了，這説明食堂的服務質量有問題，必須立即改進。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學校領導雖然受到了特別的優待，可是耳朵裏充塞着學生和學生家長的埋怨譴責，心裏卻有着説不出的難受。這一學年裏，我們克服了種種困難，依靠羣眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過我們一班人的羣策羣力，科學管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數越來越多，讚美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的常客。

憑良心説，由於管理的科學，食堂也給學校帶來一定的效益。我們為提高素質教育的質量，建立獎懲制度，倡導多勞多得，優績優酬，需要我們憑着自己的力量籌集資金，所以做校長的每天都在做着這樣一件可能並不為人所知的事情，那就是開源節流，在不違背原則的前提下儘可能的想法設法確保教師福利的到位。在過去的一年裏，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火，由建築商全額墊資建成的學生公寓在一開始就正常有序的運作，學校在從根本上滿足路遠學生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費在若干年內還清欠款並使學校從此每年擁有一筆固定的收入。。

尊敬的各位專家和領導，我説過，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應聘者，您都是對我們學校的巨大支持，都是對我們學校的真愛，因此，如果大家允許的話，我在這裏不僅要以我個人的名義，還想代表×國中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時，我對我自己充滿了信心，對×國中美好的明天充滿了信心。我在這裏也期待着各位專家和領導會賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。説到這裏，我貧乏的語言倉庫裏已經蒼白得只剩下一個簡單的詞彙我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來，權且當作我今天演講的結束語。這兩個字就是—— 謝謝

優秀校長競聘演講稿範文 篇12

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分：一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優勢;三是我的工作設想和目標。

我叫，今年41歲，中共黨員，本科學歷，中學一級教師，1985年7月至1990年8月在汶上鄉國小任過教導主任、校長職務。1990年9月，調到汶上中學任教，1993年至今在沙壩中學任教，從教20xx年。多年來，承擔過班主任工作、國小語文、數學和國中政治、語文、歷史、地理、音樂等學科的教學工作，工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡職。現任沙壩中學辦公室主任職務。

今天，我競聘的是沙壩中學校長職位，之所以競聘這個職位，主要基於以下五方面的考慮：

一、我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。

二、我有較紮實的專業基礎知識。在學習和工作實踐的過程中，我刻苦學習、紮實工作，伴隨着學習、工作的激情和求知的慾望，培養了我嚴謹的思維方式和紮實的專業基礎知識，為進行教育教學工作奠定了較為紮實的專業基礎。我始終堅持讀書學習，認真鑽研，善於思考，勤作研究，繼續深造，取得了政教專業的專科學歷和中文專業的本科學歷，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。從教二十多年來，我養成了嚴謹踏實的工作作風和團結協作的優秀品質。

三、我具有一定的學校管理能力和水平。一個年富力強，易於接受新生事物的我從一名普通教師到學校的二級領導崗位，積累了較豐富的管理經驗。我深知作為學校領導在管理中的地位和作用，知道學校中層領導、副校長和校長的職責、任務和工作常規;明白了學校領導應具備的素質和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。學校管理工作應堅持“以德育工作為導向，以教學工作為主線”的工作指導思想，根據學校實際，建立健全一系列的教育教學工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善教學工作網絡。學校工作應以教學為主線，每位教職工應切實做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”。在實際工作中，一方面要“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。使學校的教育教學工作走上規範化、制度化的道路，學生的學習成績逐年提高。

四、我身體健康，精力充沛，具有開拓意識和敬業精神，正值人生中最美好的年華。二十多年的教師生涯，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造更為有利的條件。二十多年來，我不斷總結經驗，探索創新，積累了較豐富的管理經驗。

五、具有相當的對內、對外、對上、對下，縱橫向的協調能力和指揮、調度能力。

如果我能競爭上崗，我的目標是：把沙壩中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的農村特色學校。要實現以上目標，我打算從以下七個方面改進學校工作。

一、建立一支強有力的領導班子。

首先，我重視領導班子成員的組成。堅持“任人唯賢、唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業務，還是工作水平等方面都是過硬的。其次，注意班子的結構合理。儘量做到人員組合合理，專業結構合理，年齡結構合理及個性素質結構合理。以達到經驗互補，做到揚長避短、優劣互補、協調前進的作用，保證整個班子年富力強，朝氣蓬勃。再次，在領導班子建設過程中，我主要抓好兩個方面工作：一是在分工中授權，即在行政分工中，應把相應的權力下放到每一個行政領導。每一個行政領導都分線、抓面、定點、享有決策、指揮、檢查的權力。尤其是建立層級負責機制，給每位行政領導“定崗”、“明責”，使他們在所管轄的範圍內各負其責，又相互協調，強調分工不分家。二是實行科學、民主管理。行使校長職責過程中，積極主動接愛羣眾的的監督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學校管理工作。

二、依章治校、依德治校。

在任期內，我要根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規範，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應，為此我要制訂和實施一系列制度：如《會考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定製度》、《後勤工作目標管理制度》、《教師評先評優制度》、《師德規範建設》、《教學獎勵制度》等，使工作有章可循，並逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。首先我要十分注意狠抓執行規章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要性和必要性，能在思想上承認、接受這些制度，並自覺自願地遵守和維護這些制度。其次是反覆宣傳，造成輿論。立足於堅持經常執行，形成習慣。再次是嚴格要求，督促檢查，堅持“規章制度面前人人平等”的原則，保證規章制度的落實和貫徹。在此，要做到六到位：“認識到位、領導到位、精力到位、措施到位、監督到位、制度到位”。

三、抓好教師隊伍建設，提高教學質量。

全面實施素質教育，關鍵在於有沒有形成一支德才兼備、為人師表的高素質教師隊伍。

在教師隊伍建設過程中，我將積極為教師的成長和事業的成功創造一個良好的環境和平台。在具體的教育教學工作中充分肯定、發揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發揚教師的創新精神，讓教師以高昂的鬥志投入到教學工作中。但對個別業務水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助，實行“手拉手、結對子”的幫扶制度，使其逐步提高，使其適應新時期教育教學的發展，請專業教師對全校的教員進行網絡教育;積極配合上級部門開展繼續教育(特別是校本培訓)，經常下到班級聽課、上示範課，指導開展教研活動和與教師共同研究新課程改革，大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結和推廣教師的好經驗，使教師感到在農村學校也有所作為，體會到成功的喜悦，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰鬥力就更強了。在任期內承諾：“狠抓教學質量不放鬆，牢牢把握住學校這條‘生命線’，教學指數目標在原來的基礎上穩中求進，在三年內確保國中入學率達到100%，鞏固率達到98%，會考參考率達80%，生源合格率(500分以上)達30%，優秀率(600分以上)達5%。

四、加強校風建設和安全教育。

校風，是由領導作風、教風和學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風”建設。

經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

五、改善教學環境和教學設備。

好的學校必須要有一個良好的教學環境，有現代化的教學設備。要把美化校園環境、改善教學條件，讓學生在富於現代氣息的教育環境中健康成長，作為一個管理目標，做到有計劃、有步驟地建設校舍、校園。適當改善教學條件。我要用三到五年時間初步實現校園的網絡化，辦公管理自動化及教學多媒體化，抓好場室建設及電化教學設備、教學儀器的配置。多方籌措資金，努力改善沙壩中學的辦學條件，建設以下項目：(1)建蓋教職工住宅樓，使全體教職工能在我校安心工作。(2)徵地30畝，以滿足學校教育教學的需要。

我相信，有各級黨政、教育主管部門、各級友好單位和廣大同仁的重視、關心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目標是一定會實現的。再過幾年，佈局合理，環境優美、潔淨，充滿現代氣息的沙壩中學一定會呈現在同志們的眼前。

六、加強個人修養，努力提高自身素質。

我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，明確學校的教育目的和培養目標，保證德、智、體、美、勞全面發展教育方針的落實，全面實現學校的培養任務。接受領導和各位同事的監督，聽取不同意見、團結協作，時刻以“三個代表”重要思想和社會主義科學發展觀來指導自己的工作。還要認真學習教育科學知識，向先進的兄弟學校學習好的管理經驗，積極採納教職工的合理性建議和意見，有效地開展各項工作。

七、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務。

也許有人會問，現在的沙壩中學在徐加順校長的領導下正步入鼎盛時期，在這個時候你競職，會不會不識時務?在這裏我可以坦誠地告訴大家：這和我們平時鼓勵學生爭當第一的意思是一樣的,沒有競爭就沒有進步，只有競爭上崗，沙壩中學才會更上一層樓。我想借此機會，對多年來一貫關心和栽培我的徐校長表示感謝。雖説今天我在這裏競聘校長之職，但徐校長優秀的品質永遠都是我教書育人的楷模，如競職成功，我也將秉承徐校長的治校風格，將其優秀的作風發揚光大。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個年富力強的教育者可以不斷學習來完善自己。我希望我的競職觀點能得到在座各位的認同。

各位領導、同志們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創沙壩中學更輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，沙壩中學的明天一定會更好。

謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇13

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我叫，今年X歲，中文本科學歷，中學高級教師，現任XX國小副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優勢和競聘成功後的打算幾個方面向各位彙報。國小校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的國小校長，應該是思想品德好，忠誠於人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。那麼，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢?

一、任職要求

1、要有強烈的奉獻精神。

作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。

2、要有較高的業務能力。

國小校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，羣眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。

3、要有較強的組織管理能力

有什麼樣的校長，就有什麼樣的教師，什麼樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和羣眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

4、要以身作則，率先垂範。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。

5、作風要樸實，具有團結協作精神。

具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯繫實際、批評與自我批評，密切聯繫羣眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。

6、具有與時俱進，開拓創新的精神。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢於跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。

二、任職優勢

我有以下幾個方面的優勢：

1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農村學枃奮鬥了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習並積累了不少農村學校教育教學管理經驗。

2、有較強的業務能力。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的讚揚和學生的歡迎。

3、虛心好學善於合作。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向實踐學，向他人學。並利用業餘時間，我先後參加了各級各類培訓，提高了自身素質。

我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善於合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。

4、意志堅強，樂於奉獻。

在難管難教的國小生環境中鍛鍊了我的意志，造就了我知難而進，勇於開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生説：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。

三、競聘成功後的打算

如果我能競聘國小校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、出思路：用先進的思想引領學校。

蘇霍姆林斯基説：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。

二、抓班子———用共同的要求凝聚幹部

毛澤東同志曾經説過：“政治路線確定之後，幹部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂範;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。

三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師

民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：

①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平台。

③建設學校文化，豐富學校人文底藴，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習着、快樂着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

四、精管理———用優秀的理念管理教育

基於可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規範，管理的真諦在於激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

五、高效益———用高質量的教育回報社會

辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是隻注重分數的教育。

六、嚴律己———用神聖的使命鞭策自己

校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹慎、善於學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。

三是要加強思想修養，使自己具有紮實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、幹事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，密切聯繫羣眾，共同把工作做好。

最後，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優秀教育工作者!

我的演講完畢，謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇14

我校在創建融合中西方教育優勢、具有中國特色的實驗性、示範性、國際化世界名校的道路上堅持創新，持續發展，取得了突出辦學成果。作為在育才這個大家庭裏生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享着大家的關愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓地創業的奮鬥歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能，有一份熱發一份光，率先垂範，身體力行，和同志們一道為育才的發展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視後的慎重選擇。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號。當我站在瀋陽市優秀教師、瀋陽市十大傑出青年知識分子的頒獎台上，我感受到了育才的光榮;當我破格晉升為高級教師、踏上瀋陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。

學校的教育教學管理目前已踏上健康發展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能並有所創新發展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：

要抓好制度建設，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。未來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學生充分發展個性、培養創新精神和實踐能力、彰顯創造力的制度。

要抓好隊伍建設，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨着學校發展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學校發展的重要任務。第斯多惠説：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發展、培養和教育別人。我校年輕教師佔絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校發展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質、教學水平，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨幹教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨幹教師、名師脱穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發展”是兩個深層次核心問題，着力點在於“激發興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利於學生素質提高的多種教育模式，實現“八化”和我校的培養目標，全面推進素質教育。

優秀校長競聘演講稿範文 篇15

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我今年51歲，大專學歷，一級教師。下面我就從對校長這一崗位的認識、自己的任職優勢和競聘成功後的打算三個方面向各位彙報。

一、我對校長這一崗位的認識。

一名合格的國小校長，應該是思想品德好，忠誠教育事業，熟悉教育教學規律，懂得學校管理,無私奉獻，作風樸實，勇於創新，協調能力很強的專業人才。

二、我任職的優勢。

1、政治思想素質高

我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員，23年校長的工作經歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨保持一致.

2.工作能力很強

我從一名普通的村小教師到一名村小校長經歷整整三十年。歷練了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了具有開拓意識和敬業精神遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造了更為有利的條件。從92年開始，我先後輾轉了任家、長安、建國三個學校任校長職務，期間的23年裏，我學習並積累了豐富的學校管理經驗。不論在哪兒工作，學校管理、教學成績、環境衞生、美化綠化等各方面工作均名列全鄉前茅。先後迎接縣、省、各項檢查，多次獲得先進集體和先進個人的榮譽。20xx年，因工作需要調我到建國國小擔任校長。説實在的當時多方面因素我真有為難情緒，眾所周知的困難這裏我就不講啦，因為我具備良好人品和親和力、較強的協調組織能力。通過這幾年努力工作無論社會輿論，教師隊伍素質有徹底改變，這九年裏積極與村部和上級部門協調，溝通，累計協調資金計20餘萬元,先後建高標準鐵柵欄70米,高標準的大門一座.建倉房54平方米，拉沙子，拉土，買樹苗，改建教師食堂和教師休息室。每年元旦教師節村領導都帶着慰問金來學校看望老師。值宿室是一所學校的最重要部位，尤其是放寒假的日子就是這一個冷誰都無法忍受,僱值宿人一年的工資不如人家一個月掙得，就不要説找滿意的人了，再加上衞生和安全幾乎是我們村小校長的一塊心病。經過反覆溝通協商終於在村裏蓋村部辦公樓時帶出學校的值宿室，寬敞明亮的條件也招來了我滿意的人選，温度解決了，衞生解決了用電安全解決了。這次接受國檢，所有應檢材料幾乎沒有是因為迎檢而突擊搞的，前面操場後面小區沒有一顆雜草。沒有因為迎檢而補栽一棵樹一束花。到後期，張校長帶領班子成員來校指導和完善在大家的努力下，我校順利的通過國檢。受到了領導連連稱讚。國檢領導小組組長陳建親自對我説：“這個學校你管理的太好了，豪華精緻，我們國家的農村國小如果都能辦成這樣的標準，那麼我們農村義務教育均衡發展的目標就一定能夠實現!”聽到他的誇獎，在場的各位領導都露出了甜美的笑容。這時，我也鬆了一口氣，覺得心裏的包袱終於放下了。我想：“這次國檢，我不求有功，但求無過”。 9月 18日接到通知23日接受檢查在這短短4天，沒用特殊加班，這麼小的投入，這都是源於平時科學管理和精細工作積累的結果。當然這些成績的取得與教育局和中心校領導班子的正確領導村委會大力支持和本校老師的精誠協作是分不開的。

3.創新意識濃

創新是一個學校進步的靈魂，是學校各項工作發展的不竭動力。我到建國工作九年中，我敢於跳出舊模式，積極探索，大膽改革，抓質量。大力開展素質教育，切實減輕學生負擔，首先加強教學過程管理，要求教師深鑽教材，緊密結合學生實際，設計優質教案，進行啟發式教學，耐心輔導學生，精心批改作業，做到“功在課前，利在課上”。其次，通過減負激發學生學習興趣，促進素質教育健康發展，讓學生獲得更多自由發展的時間、空間，引導和培養學生主動學習，勤奮鑽研，真正把學習當作樂趣，變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，培養其創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，真正達到過重負擔要減輕，教學質量要提高的目的。 取得了顯著成效。

4. 心中有藍圖

首先，我將學校的建築面積劃分幾個區域：學生活動區、蔬菜園區、花園區、植樹綠化區。對於學生活動區，我每年都同師生進行休整，現在達到了平整廣闊、乾淨、耐用。蔬菜園區，有專人管理，每個季節種植不同的蔬菜，不但保證了老師伙食上的大量用菜，而且每年春、夏、秋三個季節都能給老師分一些蔬菜貼補家用，這些蔬菜雖然不值幾個錢，讓老師感到了學校集體的温暖。學校的凝聚力自然大大增強了.這種力量是無形的。這幾年，我特別重視對樹木的管理我心中想法是，一棵樹都不可以讓他隨意的長，一定要讓他體現他的價值和文化，不但注重樹種數量，還要注重品種的搭配，更注意形狀的修剪。層次分明，形狀多樣已成為我校一道靚麗的獨特的風景，為我校的美化、綠化，增添了光彩。

三、競聘成功後的打算

如果我能競聘村校校長成功，我將努力做好以下幾方面工作：

1、抓自身――用共同的要求凝聚隊伍

只有自身強，才能帶出一流的隊伍，我一定要以身作則，率先垂範：高效務實：團結協作：優勢互補。

2、帶好頭――用崇高的目標激勵教師

把教師的發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“學習就是教師的福利”的觀念。努力使大家做到學習着、快樂着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

3、精管理――用優秀的理念管理教育

限度調動全體員工的積極性，做到目標管理與過程管理相結合，把育人貫徹到管理的始終。

4、高效益――用高質量的教育回報社會

為人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。把做人放到第一位，面向全體學生注重培養學生個性及創新實踐能力的教育。

5、嚴律己――用神聖的使命鞭策自己

校長的工作是一份沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。

最後，無論競崗是否成功，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力!

我的演講完畢，謝謝大家!

優秀校長競聘演講稿範文 篇16

尊敬的各位領導、評委，親愛的同仁們：大家好!

我叫 ， 年出生，中共黨員，本科學歷，國小高級職稱， 年 畢業後分配到 國小工作至今，曾任班主任、科任教師，現任教導主任、區教育局兼職教研員、校團支部書記。榮獲省模範教師、市優秀教師標兵等各級榮譽稱號20餘次。這要感謝各級領導對我的幫助和培養，感謝同志們對我的支持與認可。更要感謝區委給我這個機會走上公開、公平、公正的競職舞台。

回首十一年教育生涯，傾心傾力的往事歷歷在目。在領導的信任下，我多次被借調到區委區政府工作，主持全區大型活動十餘次，製作區教育工作專題片時，連續工作30個小時沒休息，但全區活動的圓滿成功，領導的中肯鼓勵消除了我的疲憊與倦意，更加堅定了我奉獻教育事業的決心。

在全省名校 國小的歷練，是我最大的職業財富。拜十佳校長為師，與名優教師為伍，品人文教育之意，培養了我雷厲風行、勇於創新的工作作風，養成了我學習為重、辦事高效的工作習慣。

做為學科教師，我代表全省參加國家級賽課載譽而歸;做為教導主任、教研員，我指導的課例40餘次獲各級公開課獎勵，主持的教師論壇在省級會議做現場交流;做為德育工作者，我連續四次被評為全市優秀共青團幹部。做為管理者，我所引領的團隊是學校最具活力的羣體，被評為省優秀教研組、市五四紅旗團支部。正是在一線的多 崗位經歷使我積累了豐富的學校工作經驗。

20餘次的外出比賽培訓，50餘所各地名校的觀摩考察，特別是在北京國家高級教育行政學院的學習，使我開拓了眼界，更新了觀念，為我正確的把握學校教育教學工作方向奠定了堅實的基礎。

如果組織和同志們信任我，我將確定如下施政目標：確立“育人為本、素質為重、安全為上”的德育工作目標。以 “誠信、文明、生命”教育為主線，全面落實“雙德”工程，打造全市德育工作品牌學校。

通過以下措施最終達到施政目標完成發展規劃：

1、關注德育隊伍建設，增強羣體育人藝術。啟動“德育名師工程”，開展“十佳德育明星”評比活動，樹立“全員德育”觀念，營造“全程德育”氛圍。

2、重視學生養成教育，提升學生道德素養。開展“誠信小公民”“文明禮儀辦我行”、“珍愛生命”等主題教育活動，全面提高學生的道德行為素養。

3、加強德育科研工作，密切家校社區聯繫。確立“網絡環境下的家校互動”的課題研究，舉辦“我快樂，我成長”校園文化節，使之成為教師、學生、家長體驗學校快樂生活的節日。

當然以上的構想需要一個和諧的團隊去實現，我有覺悟，做好校長的助手;有信心，做好同仁的夥伴，有決心，做一名出色的德育副校長。

古人説：“不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，無論結果怎樣，我都願意把我人生最激昂的音符譜寫在教育華美的樂章之上。

優秀校長競聘演講稿範文 篇17

尊敬的各位領導,各位評委,您們好!

今天，我懷着無比興奮的心情，參加xx市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴的人生選擇。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會!我叫，今年**歲，本科畢業，中共黨員，中學一級教師，擔任教學工作多年，現任*中。*年獲得獎，*年獲得獎。

我參加副校長職位的競聘，主要基於以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長的素質。

中國小校長必須具有良好的個人修養和正直、誠實、公平等高尚品質。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。另外我有虛心好學、開拓進取的創新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術教學中，積極組織特長生參加各類書畫展賽，自己積極創作美術作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯賦予的X年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。

我有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻出精心的教案給大家同行示範，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，學校辦展覽，我總是帶領全組，自己身先士卒先帶頭幹;教研活動我總是先上示範課;學校文娛活動我都積極參加表演;學校佈置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學習和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能，具有一定的政治素養、管理素養，並具有一定的文藝素養，各項活動我都能深入一線。

1、作為一名黨員，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針、政策、法規。我擔任一個年級16個班的美術教學，在教學中結合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察、團結協作等優良品質教育。親歷學生從七年級到九年級連續幾年來的成長曆程，深切感受了國中學生的心理特點以便於對學生的教育。

2、在學校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經驗。我校在進行素質教育培養學生全面發展的過程中，創建了特色教育，使我獲得寶貴財富。

在德育方面，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題各班級進行編排到上公開課可持續一個月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義。

優秀校長競聘演講稿範文 篇18

尊敬的各位領導、各位專家評委、各位老師們大家好：

至到今年我學校工作也以近20xx年了，我們學校是一個基層單位，而我在學校也一直幹着較為基層的工作。學校的那台電腦好用，怎麼修;什麼的表格、彙報等怎麼寫，什麼樣的格，我現在比較瞭解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的。在教學工作中我和所有的教師一樣珍愛着這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力着、奮鬥着。今天能夠通過這樣的一個平台，能站在這裏演講競聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來説是一個及大的挑戰。

參加副校長職位的競爭，主要基於以下三個方面的考慮： 第一，在校工作這幾年，使我養成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管幹什麼從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

第二，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇於實踐的人;同時也是一個工作熱情高的人。

第三，有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，是一個比較信任的人。

一、 思想和角色

我認為副校長首先是校長政令的執行者，是教師和學生的服務者。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進，又要合理指導教師開展教學工作，樹立“校榮我榮”的榮譽觀。

二、工作思路

當前，我們正面臨着一切的教育教學改革和教學環境的變化。當下，我市也正極力推動着課堂教學改革來提高教學質量的落實，如果作為一名副校長不管分管什麼工作，理應協助校長做好工作。

做什麼事都得須要人，一個辦學優良的學校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的信念來認識全體教師;要注重學校職工們的工作“生態”;良好的 “生態”是推動“努力拼搏的動力”。並注重教師的培養和人員的分配和斜街，使每一個教職工都有所為，創造一個良好的努力實現自我的平台。

由於我校是一所少數民族學校，所處的地域民族語言環境差，學生學習水平也較低，基礎較差等等原因造成與市區其它國小在各個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學中，教師耗時低效、學生學力難成的現狀還比較突出，建立一種有意義、有價值的課堂教學行為，實現高效課堂，縮短與其它兄弟學校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進，不能急於求成。要以老師為中心做好一切有利於師們的工作，只有老師們有了變化，教學改革才會有成效，學校才有能變化。為此，如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多彙報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學常規，嚴格安規章制度辦事，努力做好老師們的團結協作工作，使自己起到一個“橋樑”作用，使學校成為師生成長的精神家園。

三、工作設想

1.加強學習，多閲讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。

2.注重教師隊伍的管理和培養。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學校工作高效運轉，要有敏鋭的洞察力，及時發現問題，解決問題。

3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職、責、權要透明，避免各環節在工作安排上相互撞車，導致教師無所適從，工作效能低。

4.合理做好分管環節及個人之間的職責關係，實現管理有效化、規範化、民主化，來提高工作效能。

5.完善管理和評價制度，強化執行力，對方案的制訂和實施要多爭求教師們的見意。

實踐出真知，任何設想都需要在工作中去驗證，去完善。我的演講完畢，謝謝大家。

優秀校長競聘演講稿範文 篇19

首先感謝上級領導給了我一個展示自己的機會!

我,現年歲,本科學歷,中學高級教師,年月參加工作。曾任學校教導主任、國小校長,現任校務處主任。

從教XX年以來,教過中學語文、英語,多擔畢業班教學工作,XX年,帶的一個少年班,過一高(省級師範高中)正取線XX人,連過中師中專線共多人,到現在為止,還沒有哪年班升學率超過這個數字。當年步入教壇時我是一個不滿XX歲的黑髮小夥子,而今已過不惑,兩鬢染霜，早生華髮，毫無誇張,我已經把我人生最最美好的青春年華,獻給了家鄉的教育,我無怨無悔,今天站在這裏我可以問心無愧的説,XX年來,我無愧於家鄉的教育,無愧於我的學生,無愧於自己的良心!但為了工作,我虧欠家人,尤其是我的女兒太多太多.....多年來，為了工作,女兒從上國小到高中,我沒有輔導過孩子一次,女兒考高中,我也帶着學校的九年級學生在縣城考試,連考幾天我竟沒有抽空去看女兒一次,結果女兒以X分之差,考取一高備取生,回來後妻子大吵一頓,X元是小事,可我虧欠了我女兒;去年,女兒參加大學聯考,而九年級也面臨畢業,兩個班英語課還有班主任,實在脱不開身。

大學聯考那天夜裏兩個朋友打電話罵我:你算啥傢伙,女兒參加大學聯考,你連面都不露!成績揭曉後，女兒名落孫山!今年女兒復讀,考試成績揭曉後,成績還可以,好多人都説孩子“你爸是教書的，能經常輔導你”，孩子笑着説“你問我爸，我上學這麼多年，他輔導過我一次嗎?”我知道女兒沒有責怪我的意思，但聽了這話，心如針扎!開始錄取後，女兒竟因X分之差，和她心儀的學校失之交臂!那天，聽到這個消息，我心如刀絞，耳暈目眩，女兒卻安慰我：爸，天無絕人之路，車到山前比有路!不行了，明年我再複習……可女兒整整一天多沒有吃飯啊!作為一名教師，我送走了一個個大學生、碩士生、博士生，我無愧自己的學生，而作為一個家長，我給了女兒多少，我是一個不稱職的父親……我虧欠我的女兒太多了，多日來，我一直食無味，睡無眠，半夜醒來，再不能睡，輾轉反側，淚濕枕巾，愧見女兒，愧對家人……今天我站在這裏，並不是非得這個校長的位子，我只是想借機宣泄我心中太沉的積鬱，也向女兒證明：他爸多年來在的教育上並沒有虛度!

説句實在話，有失也有得，家鄉的教育對我也不薄，年我被評為模範班主任受到縣委、縣政府的表彰，年教師節我再次受到縣教體局的表彰;年我被評為縣百優模範班主任;年被評為市優秀教師，受到市教委的表彰，年我也評上了高級職稱。最讓我自慰的是我教過的學生，有上清華的，有出國留學的，有讀研讀博的，毫無誇張的説，而今我桃李滿天下!

優秀校長競聘演講稿範文 篇20

大家好!

首先衷心地感謝組織、感謝領導、感謝各位同仁再次給了我這個鍛鍊自己、展示自我的機會。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語文老師走上了學校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛讓我第二次競聘成功，然後在領導、老師們的關心與支持下在教導主任這個崗位上兢兢業業地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長的演講，以期望自己在教改的大潮中實現自己更高的人生價值。

我於X年的夏季走進XX國小，X年X月入黨，XX年來，在這塊沃土裏，我和在座的領導、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹着我稚嫩卻絢麗多姿的教學生涯的開端。我努力做到待人以誠，愛生以情，敬業以精，育人以真。在這寶貴的XX年中，我首先扮演好了語文教師這個角色，我絕沒有讓“認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導”的字眼僅出現在我的總結中，我用自己的行動問心無愧地面對我教過的四屆學生，多個孩子，在畢業考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百，優秀率分別為%、.X%、.X%、.X%;我前後三次參加了海門市的語文優課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次;撰寫的多篇論文獲省、市級等級獎或在各級教育刊物上發表，在教學之餘，我還認真做好課外競賽輔導工作，在演講、閲讀知識、省金鑰匙等競賽活動中，輔導的近XX名學生獲等級獎。我付出着汗水，也收穫着快樂：我兩次獲“XX省優秀科技輔導員”稱號，X年被評為XX市愛生優秀教師，前後X次受市政府嘉獎，X年X月與X年X分別被教育局和市政府評為優秀教育工作者，X年XX月被評為悦來片語文學科帶頭人。

X年X月踏上教學管理崗位後，因為種種原因，前面的教導主任只帶着我走了兩年，然後我就開始主持教導處工作，如履薄冰是我當時最真切的感受，但我深知“教導處”是“學校”這部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的鬆動。校長室的關心，教導處其他兩位同志的鼎力協作，全體教職員工的支持使得全校每學期的教學都秩序井然，教研活動開展得比較有聲有色，課改進程穩步推進……四年來，在各項優課與教師基本功評比中，有X人獲一等獎，近來人次獲二、三等獎;在課改論文評比，共有多人次獲市級及以上等級獎;在各類學生競賽活動中，共有多人次獲省、XX市、海門市級等級獎;X年XX月，學校成功舉辦了市第四次課改現場會，X年課改專項百分考核獲優秀級。但我深知這些榮譽的背後，藴含着多少領導的鼓勵和鞭策，飽含着多少老師的支持和幫助。在這裏，我要真誠地道一聲：感謝你們!

真的，正是因為有了你們一直以來的通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對於副校長這個崗位，我有這樣的思考：

在知識經濟步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學校要與時俱進，關鍵在於有一個團結奮進、鋭意進取、樂於奉獻的領導集體。山高人為峯，學校能充滿活力，關鍵在於形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副校長，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學，在評價中要追求創新。

一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色

我認為副校長是校長政令的執行者，是教師學生的服務者，是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育科研。

二、在管理中崇尚科學，評價中追求創新

科學的教學管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。作為校級領導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。概括地説，決策前，領會三個意圖;管理中，樹立三種觀念;評價時，實現三個強化。

1、決策前，領會三個意圖

首先要領會上級意圖，把握機遇，找準學校工作與上級指示精神的鍥合點;其次領會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力;其三是領會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現。

2、管理中，樹立三種意識

這三種意識即人本意識、科研意識、創新意識。

※一是人本意識。

人本管理是學校管理之本，現代管理學告訴我們，一個學校應該做到沒有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學規律，理出自我價值。人本管理應注重在目標管理的同時，倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責;要運用“鮎魚效應”，以形成學校工作的活力。引進激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善於疏導，排憂解難，善於以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪裏摔倒就在哪裏爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動，責任心更強。

※二是科研意識。校級領導科研素質的高低決定着學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。

作為校長助手，一方面要勤於學習理論，廣泛收集信息，學習一定的科研方法，用來指導教學工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衞性。其次在常規教學管理中，要在揚棄傳統管理經驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學設計，重在引導教師從現成教案的桎梏中走出來，備學生、備教法、備活動、備資源，實施有創意的教學活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發展。

※三是創新意識。作為校長助手，其管理思路要有創意。在新課程環境下的教學管理，應依照“以學定教”、“以學促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基於網絡環境下的探究性的學習模式，還應建立“點—線—面”網狀教研體系，提倡跨學校的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路，使學校整體教育教學水平有一個大的提升。

3、評價時，實現三個強化

第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學工作中，可以按量計酬，優勞優酬，使評價結果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。

第二是進行形成性評價，強化教育性。實行“目標導向——情感調控——過程管理”的策略，進行全方位多層次的管理，既重結果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學管理上，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學雙主體地位的落實。

第三是進行自我評價，強化主觀能動性。為了讓教師自我定位;可在學期末建立《教師建功立業卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價中真正找到自己的位置。

我認為，領會三個意圖，樹立三種意識，實行三個評價，集中體現了創新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開來，去開創我們教育事業的新輝煌。

各位領導、各位老師，古人云：“不可以一時之得意而誇其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，當一名無愧於學生與家長的優秀教師，做一位無愧於黨和人民的共產黨員這是我永遠不會丟失的本真!

謝謝大家!