全體教職工教師節演講稿致辭三（精選18篇）

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇1

老師們，同學們：

金色九月，秋高氣爽。在這難忘的日子裏，新同事、新學生歡聚在這裏，手捧鮮花，共同慶祝我們第30個教師節，首先請允許我代表學校黨支部、行政，向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家開學初對學校工作作出的努力!

教師節是平凡的節日，卻有着輝煌的內涵;教師節是普通的日子，卻有着五彩繽紛的色彩!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖着疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。

老師們，國運興衰，繫於教育，學校振興，人人有責。在人類歷史的長河中，我們承擔着承前啟後、繼往開來的光榮使命，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會把羅場鎮中學校打造成一所高州大地上中等強勢的學校!

最後再一次祝願各位教師節日愉快、身體健康!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇2

場羅鎮中學全體師生：

大家好!

春華秋實，金色九月是一個收穫與喜悦的季節,一個充滿思念與感恩的季節。當我們回首春暖花開，感受累累碩果時，第30個教師節帶着桂花的清香温馨而至。值此，我作為名譽校長向全校教職員工緻以節日的問候和崇高的敬意!

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。古往今來，關於教師的比喻數不勝數，不管是蠟燭、春蠶，還是園丁、慈母，不管是燈塔、路標，還是橋樑、航船，其精神核心都是“奉獻”。正因為有了教師這份無私的奉獻，文明才得以傳遞，民族方能夠強大，國家才不斷髮展。回眸昨天，也是因為有了全體教職員工的無私奉獻，場羅鎮中學才在過去的一學年裏取得了驕人業績：學校被評為宜賓市陽光體育先進單位，高縣常規管理先進單位，安全管理先進單位，學生參與賽事頻獲佳績……這一切凝聚着廣大教職員工的智慧與心血，飽含着一代一代羅鎮中人愛校、護校、榮校的深情與厚意。

今年是學校發展歷程的關鍵年，學校正處於一個新的發展期和攻堅期。學校硬件建設要有新發展，教學質量要上新台階，人才培養要取得新突破，……機遇與挑戰共存，任務與責任同在。教育的優先地位，緣自於事業的偉大;教師的倍受敬重，緣自於奉獻的崇高;事業的蓬勃發展，緣自於教師的兢兢業業。

面對困難與挑戰，讓我們牢記“尊師重道，敬業樂羣;因材施教，啟智求真;修身立德，嚴謹治學;為人師表，教書育人”的誓言，堅持教育以育人為本，以學生為主體;辦學以人才為本，以教師為主體;各項工作應以服務教育教學為重點，教育教學工作應以促進學生全面發展為重點的理念，一如既往地與學校同呼吸共命運，進一步增強獻身祖國教育事業的光榮感、責任感和使命感，愛崗敬業，樂於奉獻，默默耕耘，培英育才，努力把場羅鎮中學校建設成為高縣鄉鎮中學中等強勢學校，以實際行動向建國65週年獻禮!

最後，祝願全校教職員工節日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福!祝全體同學學習進步!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇3

大學全體教職員工，各位老同志：

伴隨着學校“”建設序幕的拉開，我們共同迎來了第二十二個教師節。值此美辰佳節，校黨委和行政向辛勤耕耘在學校各個崗位上的教師、教育工作者，向為學校的發展作出貢獻的全體離退休老同志致以節日的祝賀和親切的慰問!

“尊師重教，為人師表”是的光榮傳統，學校一步又一步的發展無不凝聚着廣大教職員工的熱情工作和默默奉獻。在過去的一年裏，全校上下積極投入、羣策羣力，成功舉辦校慶90週年慶祝活動、本科教學工作被教育部評為優秀、順利通過“十五”“211工程”國家驗收、國家創新平台建設取得新進展，學校在教學、科研等方面又取得了一系列喜人成績。實踐證明，我們的教師隊伍是敬業的，也是最講奉獻的。大家十分理解和支持學校工作，克服困難，恪盡職守，努力工作。在此，再向你們道一聲：辛苦了。

當前，我國進入了實施人才強國戰略、建設創新型國家的重要階段，時代賦予高等學校更加崇高的歷史使命，大學應引領社會前進，大學老師應成為人類精神的守望者。要向前跨越發展不僅是時代的要求，更是我們每一個人的心願和責任。

老師們，下半年學校的工作仍然十分繁重，我們要全面繪就學校“”規劃、接受研究生院評估驗收、科學論證 “”“211工程”建設方案，大力加強國家科技創新平台建設。我們要迎難而上，通過進一步的全面改革，着力提升學校的科技創新能力，進一步提高辦學水平。讓我們牢記時代賦予的歷史使命，大力弘揚師德精神，大興嚴謹治學之風，愛崗敬業，教書育人，努力完成全年工作任務，繼續為大學事業發展做出更多更大的貢獻。

衷心祝願全體教職員工節日快樂，工作順利，身體健康，闔家歡樂!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇4

尊敬的全體教師，以及各位退休教師們：

大家好!

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻着我們奉獻的功績，日月星辰展現着我們燦爛的笑容。今年是第31個教師節，這是我們自己的節日，我謹代表學校黨支部、校委會祝所有教師節日快樂!

任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋，但我們樂在其中，因為我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更關注明天。所以，我們是幸福的。

當我們一起健步走過這個充滿幸福感的學期，壩坪中學又發生了一系列可喜的變化：校園環境整潔靚麗，班級建設温馨舒適，學生行為規範標準，教學質量持續提升，師德先進事蹟感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益於全體教職員工的共同努力，全仰仗於各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這裏我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!

我知道，在踏入教師這個行業之初，大家都是懷着美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學生得到發展，而實現自己的人生價值。教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 回首過去，有太多的老師，正是抱着這樣的信念去踐行着自己的美好理想的，並且也湧現出了一些當之無愧的師德典範：有教師心繫學生，不顧醫囑堅持在工作崗位;有教師愛生如子，早出晚歸以校為家;有教師顧全大局，有困難不給學校添麻煩;有教師工作為重，不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認真反思一下自己：為了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂，我們應該怎樣當老師?或許，這就是我們對教師節最好的紀念。

教師經濟的貧窮或許讓我們對自己的選擇感到窘迫，教師地位的低下或許讓我們對職業的崇高感到懷疑。佛説：心之不動，風之奈何;你若不傷，歲月無恙。心之不動，風之奈何什麼意思?曾經有人爭論風中獵獵飄揚的旗是風動還是旗動形成的現象，佛祖六世説：都不是，是你們心動!你若不傷，歲月無恙就是説，如果你不在意身邊的逆境，那對於你來説那些逆境的時候就從來不曾存在過。因此，各位老師不要讓自己輸給了心情。心情不是生活的全部，卻能左右生活的全部。心情好比什麼都好，心情不好什麼都亂了。生活總是有一點點甜，也有一點點苦，有一點點好，也有一點點壞，有一點點希望，也有一點點無奈。只要我們守住那分淡定，就一定能夠守住職業的快樂!

生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的採摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發展的重要轉折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風範，擁有上下求索、教研並舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業、嚴謹篤學、求真務實、勇於創新，用睿智和責任共同鑄就壩坪中學更輝煌的明天!

謝謝大家!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇5

海河大學全體教職員工：

在金秋九月收穫的季節裏，在海河九十華誕來臨前夕，在剛剛迎來又一批優秀學子之際，我們迎來了第31個教師節。在此，我們謹代表學校黨委、行政向大家表示節日的祝賀和誠摯的問候!並對大家為本科教學評建工作所付出的心血和汗水錶示衷心的感謝!同時，也向為學校的建設與發展做出突出貢獻的全體離退休老同志致以崇高的敬意!

教師是學校的靈魂，是學校發展的動力。建校九十年來，海河大學取得了特色明顯的輝煌業績，這裏承載着創業者們篳路藍縷、嘔心瀝血、不屈不撓的創業精神，凝聚着一批批優秀教師愛崗敬業、嚴謹治學、教書育人的高尚情懷，更是一代又一代甘於奉獻的海河全體教職員工們自強不息、開拓創新的心血結晶。海河九十年的歷史征途上深深鐫刻下了海河師生員工腳踏實地、不懈努力的步履。

20xx年是海河大學事業發展的關鍵一年。上半年，全校師生員工積極投身本科教學評建工作，團結奮鬥，忘我工作，創造了本科人才培養質量全面持續提高的大好局面。下半年，學校將以“以慶聚力，以慶促建”為宗旨，通過“簡樸、熱烈、隆重”的校慶活動，回顧辦學歷史，弘揚優育傳統，展示光輝成就，樹立良好形象，擴大社會影響，凝聚各方力量，促進學校各項事業再上一個新的台階。

10月27日校慶那歷史性的時刻即將到來，海河大學新的一頁將要打開，新的輝煌篇章將由我們去書寫。作為這段歷史的親歷者，讓我們更好地發揚海河人的優良傳統，振奮精神，羣策羣力，全心投入，為早日建成具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學而奮鬥!

祝全體教職員工節日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇6

各位老領導，老師們、同學們：

金秋九月，秋高氣爽。帶着北京奧運會成功舉辦、我國體育健兒取得輝煌成績的無比喜悦，我們迎來了新的學年，也迎來了第二十四個教師節。在此，我謹代表學校黨支部、校委會，向在座的各位老領導、老師們致以節日的祝賀，並致以崇高的敬意!向在座的全體同學致以衷心的祝福!祝老師們工作順利、事業有成!祝同學們學習進步、早日成才!

老師們、同學們：過去的一個學年，全校師生員工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針和黨的xx屆一中全會精神，以構建文明、和諧、安全、高質學校為奮鬥目標，立足實際，同心同德，克服困難，奮力拼搏，圓滿完成了學校各項工作目標任務，學校教育教學質量穩步提高，各項事業健康發展，亮點紛呈。

德育工作推陳出新，卓有成效。

——以“樹文明形象，創優良校風”為主線，認真組織了高中新生軍訓，有效地開展了學生行為規範“六不準”、文明寢室創建、學生抽煙酗酒專項治理、每月評選校園文明之星和進步之星、定期組織力量排查學生逃課上網和包夜上網等一系列活動，使我校的校風有了明顯的改觀。

——關注全校各班後進生的發展狀況，本着以人為本的教育理念、讓學生信服而不是屈服的教育原則和發展的眼光教育每一個後進生，以理服人，以情感人。全學年妥善處理有關學生的重大突發事件20餘起、一般糾紛80餘起，與後進生專題談話500餘人次，有效地做好了後進生教育轉化工作。

——“學雷鋒活動”學出成效，好人好事大量湧現。其中356班xx同學和370班陽樂等同學先後將拾到的有貴重物品的錢包交還失主，受到了社會廣泛的讚譽。在學校為地震災區募捐活動中，全校同學踴躍獻愛心，其中325班曹鼎捐款10000元，347班郭佳捐款1000元。

——德育工作的思路和渠道進一步拓展。建立健全了以預防為主的德育工作思路和制度，進一步推進了全員德育機制的構建，在積極開展班級工作調研的基礎上，摸索出了我校德育建設的新路子。即：以課堂滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。

教改教研氛圍濃郁，教風和學風不斷加強

——學校教改教研以校本教研建設為重點，積極進行課題的實施和成果的提煉。本學年，生物組課題獲省“教研教改課題優秀成果”一等獎，化學組課題在參加市“”規劃課題成果評比中榮獲一等獎。在課題的研究中，湧現了一個熱衷課題研究，有較強科研能力的教師羣體。

——舉辦教改教研經驗交流會，以新課程實施的經驗作為交流主題，各學科教師代表結合自己的教學實踐，從不同的角度有側重地介紹了自己在新課改中摸索的成功經驗和方法，為展示教研教改成果，傳遞課改信息，促進學科教研交流鋪了路架了橋。

——教師參與上級教育主管部門開展的各類教改教研競賽和課件評比，累計193人次獲獎。其中賽課2人次獲省一等獎，8人次獲市一等獎以上獎勵，上級部門主辦的論文評選153人次榮獲省、市級獎項。全校在省、部級各類教育教學期刊上共發表論文42篇，較以往呈明顯上升趨勢。

——高一年級從20xx年下學期開展研究性學習，已經結題的研究性學習課題有23個，成果性的小論文近千篇，內容涉及廣泛，頗具特色。研究性學習課程的開設，激發了學生學習興趣，挖掘了學生學習潛能，轉變了學生的學習方式，也影響了教師教學行為，轉變了其教育觀點，拓展了其教育視野，促進了師生與課程同成長。

——狠抓考風建設，每期期中和期末兩次大考，通過考前科學安排、強化誠信教育、加強教師監考培訓、啟動監控系統以及設立舞弊舉報箱，有力扭轉了不良考風的蔓延，並以良好的考風促進了濃厚學風的形成。

教學質量顯着提升，實現新的跨越

——20xx年大學聯考、會考喜獲豐收：在上級的正確領導下，全校師生勵精圖治，特別是高三年級全體老師頑強拼搏，大學聯考成績再創新高：二本以上首次突破400人大關，共上線419人，佔全縣應屆生二本以上上線人數的54.1%，其中一本179人，佔全縣應屆生一本人數的68%，高分段600分以上，理科20人，文科4人，佔全縣應屆生600分以上人數的75%。劉天賜同學以664分榮獲全市理科狀元，被清華大學錄取，譚鬱同學以628分榮獲全縣文科狀元。大學聯考各項指標在全市省示範性高中名列前茅。楚天中學全體教師以高度負責的精神站好最後一班崗，會考成績優異，楚天中學達到五A等級的考生147人，在全縣遙遙領先。

——學生參與各項競賽取得新的突破。各級各類競賽累計138人次獲縣級以上獎勵。其中，獲省級以上獎勵23人次，劉雄同學在全國高中數學聯合競賽中獲三等獎。我校運動隊代表東衡參加全市中學生田徑運動會，獲得團體總分第三名，男女籃球隊在市縣比賽中也取得了好的名次。

——中學生科技創新活動成果顯着。由雷建國等老師指導的學生作品獲縣以上獎勵10項，其中4項獲省級二、三等獎。

廣大教師愛崗愛校，譜寫了一曲奉獻之歌

——本學年，學校有數十位教職工因成績突出榮獲縣級以上表彰，肖義老師被評為20xx年度“東衡縣十大優秀青年”，湧現了一批在自己平凡的工作崗位上任勞任怨、默默奉獻的先進典型。有在學校抗冰災期間連過年都沒有休息，一直奮戰在第一線的總務處陽安衡主任和顏恆新等同志;有年初冰凍期間下班摔傷依然堅持工作的文育媛、吳德榮老師;有甘當黃牛、超負荷工作的賀德光、向和平、伍秋平、胡朝暉、肖明生、劉澤順、陳運生、武立中、李清、金偉清、秦強輝、周明春、朱亞暘等老師;有在家庭最困難的時候工作至上，一心撲在班上的朱護國老師;有都在高三上課，工作繁忙難以顧家的教務處王勛業主任和周衞紅老師;有堅持不休產假直到大學聯考教學任務全部結束的x老師;有顧全大局，服從工作安排的段盛意、金雄文、宋曉紅、馬莉莊、曠文娟等老師;有為確保學校優質生源分流到實驗中學任教的一批國中老師;有心繫學校、為學校發展獻計獻策的離退休老同志，特別是彭健民老師，他長期為學校義務修理課桌椅，無私奉獻，節省了學校一大筆經費。令人感動的是，我們的班主任和政教處的同志一道，每天起早貪黑、風雨無阻，做了大量耐心細緻的學生工作。還有在座的一大批忘我工作、沒有一一點到的同志，也正是因為你們的勤勉垂範、辛勤勞動，學校的每一項工作才會有每一點變化和每一個進步。在此，我代表學校一併向你們道一聲：謝謝，你們辛苦了!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇7

老師們、同志們：

金秋九月，瓜果飄香。在這收穫的季節裏，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——第26個教師節。在此，我謹代表校黨委、校長室向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的祝賀和崇高的敬意!

知時而應，成就桃李滿園;厚積而發，鑄造我校輝煌。剛剛過去的一年，是我校發展史上濃墨重彩的一年：辦學質量穩步提高，大學聯考再創輝煌，創先爭優蓬勃開展，各類活動捷報頻傳，高中複審圓滿通過，中外合作開創先河，校園文化濃郁和諧，辦學效益節節攀升。這些成績的取得，歸功於全體教職員工的愛崗敬業、精誠團結、奮發進取、無私奉獻，值此機會，我真誠地對同志們的傾力付出表示誠摯的感謝!

國運興衰，繫於教育;學校發展，在於教師。作為校長，我很驕傲，因為我擁有一支優秀的團隊，擁有一羣追尋教育理想的同路人，因為我們擁有一個共同的名字——湖建高中人!羣星閃耀，方顯夜空美麗;百川競流，才有滄海壯觀。長期以來，你們的拼搏進取，鑄就了湖建高中的輝煌。你們愛崗敬業、甘為人梯、無悔付出的奉獻精神，忠於職守、刻苦鑽研、勇於拼搏的進取精神，同心同德、埋頭苦幹、攜手共進的協作精神，淡泊名利、嚴謹治學、潛心執教的敬業精神，追求卓越、敢為人先、志存高遠的創新精神，已經凝結成薪火相傳的湖建高中精神，成為學校寶貴的精神財富，成為推動學校可持續發展的不竭動力。弘揚湖建高中精神，把最好的教育獻給學生是我們的不懈追求，為每一位學生的幸福人生奠基是我們的永恆宗旨，全力創建特色品牌是我們的追求目標。正是在湖建高中精神的感召下，在宏偉目標的指引下，我們的校園神聖而充滿魅力，我們的事業平凡而凸顯偉大，我們的道路越走越寬廣!

發展無止境，奮鬥未有期，教育事業任重而道遠。國家中長期教育發展規劃，描繪了未來教育發展的新藍圖;強國必強教，強國先強教，全國教育工作會議上擲地有聲的話語，吹響了在新的歷史起點上建設人才資源強國的集結號。回首過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們激情澎湃。新學期，新起點，教育的戰略地位更加凸顯，我校也將迎來實現跨越式發展的大好時機，我們的責任也將更加重大而光榮。“辦人民滿意教育，當人民滿意教師”，始終是我們對社會的鄭重承諾。

老師們，同志們，讓我們信守諾言，不負重託，不辱使命，把榮譽作為繼往開來的里程碑，把業績作為再創輝煌的起跑線，勇立潮頭，科學發展，以全面開展“創先爭優”活動為契機，積極行動起來，在全校掀起爭創優秀共產黨員、優秀教育工作者、優秀處室、優秀備課組、優秀教研組、優秀年級部的熱潮，爭當先進生產力和先進文化的推動者，教育改革的先行者，終身學習的示範者，學生成才的引導者，聚精會神幹事業，一心一意謀發展，為湖建高中事業的騰飛作出新的更大的貢獻!

最後，衷心地祝願我們的事業蒸蒸日上，前程似錦;衷心地祝願每一位教師都有一個健康的身體、幸福的家庭;每一位教師都有一個愉快的心情、甜蜜的生活;每一位教師的家人安康、和睦;每一位教師都能達到人生的最高境界——事業成功!

謝謝大家!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇8

時間總是過得飛快，不知不覺間，您的節日到了，可您自己是否記得，教師節，這個屬於您的節日。

有人説，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語，也有人説，老師的生命中像一個根號，疊疊的作業為她的青春開無數次平方。

親愛的語文老師，我卻要説，您如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果;您似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。您用您的熱情，用您的真心，澆灌着我們這些急需知識的幼苗。

作為您的語文課代表，我感到很榮幸。我知道，您在課下的努力，為我們批改作業，總能看到您忙碌的身影，用心備課，只為給我們上一節更精彩的語文課。

不只是我，全班同學都可以看到您的用心良苦。

每一次限訓都會有成績單和答錯名單。可就是這兩張小小的紙，卻撐起了我們語文學習的一片天。在成績單上，總可以看到用紅筆勾畫出的優秀名單，也總會有用紅筆勾出的暫時落後的學生名單，在旁邊寫着大大的加油。那是我見過最美的字跡，在答錯名單上，也總會有用不同顏色的熒光筆勾勒的痕跡，哪些是不該錯卻有人錯的，哪些是正答率很低該講的題，條條的彩色，構成我見過最美的最美的圖案。那是您對教師這份職業的熱愛，更是您對我們的用心。

恩師二字表達不完我對您的敬仰，而您對我們的培育用師恩二字都表達不盡。

在我們每一張早讀任務的PPT 下都會有一句名言，那是您為我們精心挑選的，提醒我們要珍惜當下，不負未來。

可是最近我卻發現，您似乎患了感冒，説話時雖然用擴音器，卻依然可以聽出您説話時帶着鼻音。老師，您要注意自己的身體啊，我們大家都不想看到您生病，所以，即便是為了我們這羣愛您的孩子，您也要照顧好自己。

親愛的，語文老師，您似乎從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

看這遍地怒放鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影。

親愛的語文老師，我敬仰您。

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇9

我們一些校長經常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。

校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處於發展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發教師內在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，並使他們

保持良好的心態去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現。《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中説：“如果我們能體悟到各自互異的本質，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩定人心。”人與人之間存在着各種不同的差異，在所處的教師羣體中，校長要允許、尊重、理解、並適應各人差異的存在。

在我的管理理念中，主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境。學校管理是在人與人的交往過程中實現的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善於因人而異(當然不是無原則的遷就)，在交往中去發現問題，然後去處理和解決問題。

一名好的校長應該有一種超脱的心態去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發生衝突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對並承認錯誤，然後再給予適當的經濟處罰，既達到教育本人，又達到教育羣眾的目的。恰當的工作方法可以使有過者心悦誠服地接受批評，而不會因此影響工作。

校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當我們感慨“校長難當，教師難管”時，是否可採用換位思維去體諒“教師難當，學生難教”的教師心態呢?近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視，調查表明有相當部分的教師有着不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境，值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關係的矛盾中體會到成功的喜悦，那就是境界的昇華。

學校的工作只有做到校長與教師之間的關係融洽團結，才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那麼你一定會深受教師的擁戴，激發起他們的工作熱情和創造力，共同營造一個良好和諧的育人環境，為辦好學校奠定堅實的基礎。

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇10

老師們：

大家下午好!

“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。”中秋剛過，我們又迎來了屬於我們教師自己的節日——第32個教師節。在此，我代表學校支部行政，向全體教職員工緻以崇高的敬意和節日的問候，向一年來默默無聞、無私奉獻的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝願!祝大家節日快樂!

過去的一年,學校始終堅持認真學習和貫徹黨的和_屆三中全會精神,牢固樹立和全面落實科學發展觀,積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質量、保穩定"為工作重點,提高育人質量，推進學校工作持續健康發展。全體教師愛崗敬業、為人師表、嚴謹治學、奮發進取;學生活潑善思、向學文明;校園整潔乾淨、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學校堅持育人為本，德育為先，狠抓學生行為習慣養成教育。全體教師齊抓共管，用“好習慣成就品味人生”的思想引領學生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動，寓教於樂，開闊學生視野，鍛鍊學生能力，促進學生身心健康成長。學校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育，增強師生法紀觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,管理落實、措施到位，積極採取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衞生等安全工作,從而確保了學校師生平安穩定,確保學校安全無事故。

全體九年級教師以高度的責任感和使命感，團結協作，兢兢業業，犧牲了大量休息時間，忘我奉獻，保證了本屆畢業班出口質量取得優異成績。20_初5人考進了實驗小班，我校首次榮獲“縣優生學業發展特等獎”稱號。武安學校辦學質量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學校教師有較高的責任心和較高的教學水平，武安學校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻。

這些驕人成績的取得，是學校全體教師團結協作、艱苦奮鬥的結果，是全體教職工奮力拼搏、紮實工作的結果。在此，我代表學校領導班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

老師們，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動詮釋了愛心、奉獻和責任。老師們在教育事業中無私奉獻，在困難面前從不放棄，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講台的那一天起，每位教師就把學生的健康成長當成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學校(鍾良、付國霞、胥雲、黃秀梅等)，我們絕大多數班主任教師，為了幫助學生改變不良習慣，為了班級學生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復一日，但收穫的幸福卻是崇高神聖的，我們為有這樣一個奮進向上、團結和諧的集體而高興，為有把學生和學校的一切放在首位這樣的教師羣體而感到自豪。

回首過去，我們心情激盪;展望未來，我們任重道遠。國運興衰，繫於教育。百年大計，教育為本。教師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命，教師身繫着國家、民族的重大責任，這份責任決定了教師要更加註意自己的一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。教師擔負着這樣重大的責任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來從事我們的事業，真正培養出將來建設國家的棟樑之才。

今年是我校教育發展攻關之年，是我校突破質量發展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續振奮精神，團結協作，切實改進工作作風，規範師德師表行為，反對“四風”，樹“四清”新風，勤奮學習，踏實專研，鋭意進取，不斷提高育人水平，以更加務實、更加有效、更加積極向上的姿態投入到新學年的各項工作。

一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。在第32個教師節之際，我真誠希望全體教師志存高遠，愛崗敬業，團結一致，求真務實，以高尚的師德，精湛而紮實的業務水平，無愧於教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學生喜歡，讓社會滿意，讓武安學校明天更加美好。

最後，祝在座各位節日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意!

謝謝大家!

20__教師節的致辭2

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!

金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第二十八個教師節。在這樣一個特別的日子裏，能作為教師代表在這裏發言我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裏請允許我向對我們中心國小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書，是我的天職;育好人，是我追求的目標;贈人玫瑰，手留餘香，是我作為教師所追求的人生境界!

今天，我彙報的題目是《用心經營愛的事業》

一、德育為先，育人為本

“十年樹木，百年樹人”一語道出了教育的根本，也讓我們認識到道德教育的持久性和重要性。只有重視學生的道德素養，才能使學生有一個端正的學習態度，才能培養有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創新人才。同時“學高為師、身正為範”，作為教師，我們職業道德的高低，直接影響素質教育的順利實施，我們的一言一行，直接關係到學生的健康成長，對學生思想道德品質的形成有着潛移默化的作用。本着這一理念，作為學校中層領導的我在工作中狠抓了學校的師德建設和學生的德育教育。

首先，在教師中圍繞“創建和諧校園”這一主題，開展“陽光師德伴我行”活動。在校園內努力創設師生之間、同事之間、教師與家長之間和諧的人際關係，樹立教師正確的人生觀、教育觀、學生觀、人才觀。一是面對學生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結合區教育局的要求在學生中廣泛開展“我心目中的好老師”評選活動;二是面對同事爭做好師徒、好同事、好夥伴，在老教師和青年教師之間開展“師徒結對子”活動，老教師把寶貴的經驗傳授給青年教師，使青年教師快速的成長起來。青年教師也努力幫助老年教師學習計算機使用、博客創建、遠程研修等新鮮事物，共同進步。三是面對家長，號召全體教師爭做“讓家長放心的好教師”，與家長經常溝通，實現共同育人的目的。我們採取“家長會、電話聯繫、個別訪談”等多種形式，加強學校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。逐步建立“社會、學校、家庭”三結合的教育網。

其次，在學生中構建德育模式，增強育人功能。在對學生的德育工作中，我試着創建了一種自主德育模式，暨由學生自主設計、自主構建、自主參與、自主評價、自主感悟、自主反思。在每次教育活動中，我都把學生當成生活的主人，充分相信學生、尊重學生，突出學生的主體地位，儘量讓學生自己組織實施各種活動。例如：充分利用傳統節日，開展主題教育活動：在助殘日時開展“同在一片藍天下”、“我為殘疾朋友做什麼”獻愛心主題活動;地球日開展“爭做環保小衞士”、“讓地球媽媽笑起來”等環保宣傳活動;清明節開展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動;教師節開展“老師，我想對你説”主題活動等等。培養學生[此文轉於斐斐課件園]作為“社會人”的責任感。在“母親節”到來時，我又在班裏開展了“感恩教育”主題班會活動。通過活動，有的學生為父母製作了一張生日賀卡，有的學生為父母洗一件衣服，有的學生為父母做一頓可口的飯菜。表達出了他們對父母養育之恩的感激之情。父母也會在活動後寫下自己想對孩子説的話語。這樣，不僅幫助孩子與家長之間搭建溝通的橋樑又讓學生在實踐活動中，提高了思想認識，淨化自己的心靈;更加強了老師與家長的溝通。這些活動的開展贏得了家長的一致好評。

各項活動的開展為我在主題教育方面積累了一些經驗，在上學期我區進行的國小優秀主題班會評選中，我所執教的《我自信，我成功》這節主題班會課受到教研室範主任、訾主任等與會領導的一致好評並在夏張舉行的全區主題班會研討課中提供觀摩課一節。一次次的活動讓我感受到：各項活動的開展是對學生的一次次教育，又何嘗不是一次次自我的洗禮?在這些活動中，我付出着並收穫着。

二、精心施教，形成特色

學校的中心任務是教學，因此我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，在教學中我注重提高教學技巧，講究教學藝術，並用自己生動的教學語言，讓學生學得輕鬆，老師教得自然。

教學以來，一直從事國小高年級語文教學工作。對於國小高年級學生來説，學習語文的難點在於閲讀和寫作。於是，近幾年我着重在閲讀和寫作能力的培養上進行了一些嘗試。大家都知道，學生的閲讀和寫作能力不是一蹴而就的，要想培養學生[此文轉於斐斐課件園]良好的閲讀和習作能力，靠的是我們在平時教學中紮實的工作。於是，針對這兩個難點，我主要把理解能力的培養分散到每篇課文、每節課的教學中，讓每篇課文的學習都紮實有效。還記得去年我教學《小麻雀》這篇課文時的情景。因為這篇文章的故事性很強，所以課堂教學中我就設計了一個讓學生用自己的話講講這個故事的環節。本以為這個故事比較容易讀懂，這一環節應該不是難點。可結果卻讓我大失所望。學生講故事時要麼類似於讀課文，哪句話都恐怕遺漏;要麼就是一句話，過於簡單。在這種情況下，我請了一名中上游的學生來講這個故事，講完後其他學生給他評價。結果學生為了省事，都説好。這時，我覺得自己不能再做沉默的羔羊。於是，我徵得學生的同意發表了自己的觀點，給予這名學生一個全面適時的評價。學生聽到這個評價都默默讚許。這時，我又補充了講故事時需要注意的問題，然後讓學生根據剛才那位同學的答案和我剛才給予他的評價，再次歸納自己的答案。幾分鐘後，我們再來交流這個問題時，我發現學生有進步了：他們知道如何取捨了，抓住這個時機我及時表揚並委婉的提出更深層次的要求。這時，再讓學生自己整理答案。就這樣，循序漸進，反反覆覆，講了評，評了再講。一節課下來，就這一個任務還沒太完成。當然，這節課既定的其他目標就更是無從談起。但我自己覺得這節課卻是一節非常成功的課，因為這節課上我看到了每個學生的發展。就這樣，每節課我都紮紮實實的走好教學的每個環節，學生的能力也就在逐步提高。在上學期的教學視導中，蒞臨我校檢查的領導聽了我們班一節課，課後教研室的侯主任評課時就説到“我看這個班學生的表達能力一點兒也不亞於城裏的學生，很大程度上這應該歸功於這個班的語文老師”聽到這些，我心裏感到由衷的欣慰。

三、勇挑重擔，享受成長

有詩寫道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”其實人的成長又何嘗不是如此?作為中心國小的業務校長，還要擔任高年級語文教學及兩個班科學課的教學，有時人手不夠還要擔任一個班的班主任，説實話，真的很累。遇到困難時，我也苦惱過、困惑過、彷徨過。但是，想到自己鍾愛的教育事業，想到那羣天真可愛的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰。同時，正是在這種環境下更增強了我的責任感，鍛鍊了我的能力。也許有人認為教師只要教好課做好分內的事就行，幹其他再多的活那就是負擔是麻煩，是費力不討好。可我認為：學校是個大家庭，沒有分內分外之説。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻的準備。何況作為一名年輕教師，多做一份工作就多了一次鍛鍊，一份經驗，一份資本。一次付出多份收穫，何樂而不為?

在學校管理上，我主抓了以下幾方面的工作：

1、加強校本培訓。工作中，我們以教師發展為本，充分抓好校本培訓這個重要平台，採取“走出去、請進來”的辦法，充分利用並創造機會對全體教師進行了新課標理念的培訓及各類業務培訓。積極參加省、市、縣級各種培訓。學習後，根據《外出學習彙報制度》的規定，每位教師還要做到：“一讀”(堅持每天上網或從刊物上閲讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著)，“二寫”(寫教學隨筆或教學反思)，“三上”(上彙報課、研討課和觀摩課)，“四會”(教學理念會應用、教學經驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創新)，還要求全體教師每學期做到“六個一”(研讀一本教育名著，承擔或參與一個課題研究，上一堂體現課題思想取向的研討課，撰寫一篇教育教學此文轉自斐斐課件園反思類文章(教後感、教學日記、教學案例、教學隨筆均可)，發表或發佈一篇教育教學此文轉自斐斐課件園專業論文，創作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。同時要求45週歲以下的高級教師每年要發表一篇文章，上一節示範課，帶一名青年教師。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型”“學者型”教師的轉化。

2、加大科研力度。為確保全體教師素質的提高，我們始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學的創新，以學生主體地位的提高，以“自主建構”課題為模式，組織實施課堂教學，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。每週雷打不動的聽評課活動多次受到區教研室的好評。上學期，我們又把聽評課這一活動與課題研究相結合，做成了專題研究式聽評課。暨每次聽評課前先確定一個聽評課的觀察評價點，然後帶問題進課堂。在聽評課的過程中始終以這一問題為主線進行重點研究，其他問題順勢評價。這種各個擊破層層推進的問題研究式聽評課也得到了各級領導的一致認可。這學期，我們將繼續加強這方面的研究，爭取讓它早日在我們學校開花結果。在課題研究上，我們學校現在人人有目標、天天有任務、週週有交流、月月有總結，使課題研究真正經常化、自然化、實效化。真正實現了讓教研服務於教學。學校各項教研活動的開展，促進了教師的專業發展。現在，我們學校有一批精幹的教師隊伍：教導主任高豔霞老師先後獲區教學能手、區優秀教師等榮譽稱號，教科室主任張科芳老師，不僅是區教學能手、優秀教師、區教科研先進個人，而且教研能力逐步提高，王俊英老師不僅獲得泰安市優秀教師、泰安市教壇英才、還多次獲區教學能手、區公開課、優質課，鄒紅豔、李豔琴老師他們更是幹勁十足，教學能力與個人素質不斷提高，短短几年的工作經歷，他們已經成為學校發展的中堅力量。一批老年教師，他們無論是教學成績、教研能力還是各項活動的成績都處於全鄉國小教師前列。

3、優化常規管理。實踐證明只有抓好教學常規的過程性管理，才能不斷提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。在過去的幾年中，我們學校的教學常規工作一直堅持嚴、細、實、恆的原則，注重實效。學校每週進行一次常規檢查，發現問題，檢查結果以反饋卡的形式及時通知教師，指導改進，並追蹤檢查，直到改正。檢查的整體情況通過校會進行反饋並將檢查結果予以量化納入教師的考核。並不定期進行教學常規比武活動。在此基礎上，上學期我們又提出了讓教學常規做得好、用得巧、留得住的目標。為此，我們對每項常規材料都進行了統一設計、統一裝訂。這一細化，再次受到領導的肯定，用教研室領導的話説每位老師的教學常規資料都“堪稱樣本”

4、狠抓教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。在這一方面，我們除了堅持抓好課堂這一主陣地之外，還非常注重學生的輔導。教學中，我們堅決不放過每一名後進生，每天的中午飯空和下午放學後，我們每個班都有一部分學生在接受老師的輔導，很多時候學生家長也一塊陪同。輔導學生成為我們學校一道亮麗的風景線。能在這樣一個先進的集體裏工作，我感到驕傲和自豪。

學校各項活動的開展不僅讓學校有了長足發展，我自己的各項能力也得到了提高。在做好學校工作的同時，作為一名普通教師，我理所當然的完成了自己應盡的職責。平平凡凡的我沒有轟轟烈烈的動人事蹟，也沒有值得羨慕的諸多榮譽。有的只是對教育的赤誠和對學生的責任。天道酬勤，我的付出換來了自身的成長和領導老師的認可。在教育這片百花園裏，我和學生一起努力追求着心中的夢想，一起細細品味着成長的幸福。因為我終於有機會釋放青春的夢想，播撒教育的希望。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心”我想：對於這份愛的事業，只要我們用心去經營終會迎來愛的收穫!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇11

尊敬的各位領導、同志們：

上午好!今日我演講的題目是：“學習實踐科學發展 構建和諧税務稽查”。

自然和則美，生命和則康，社會和則安，國家和則強。在人類發展的歷史長河中，我們不難發現，每次“太平盛世”的出現，無不是以經濟社會的和諧穩定作為基礎。而社會的發展進步，更離不開和諧安定的社會氛圍。落實科學發展觀，實現經濟又好又快的發展需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，我們税務事業的發展更需要和諧。

税務稽查是保證國家税收政策有效落實的重要手段，通過稽查打擊震懾涉税違法犯罪、教育引導納税人依法納税，踐行了和諧社會的核心內涵，在稽查實踐中，我認識到：只有深入學習實踐科學發展觀，才能構建和諧税務稽查。

要深入學習實踐科學發展觀，就必須增強大局意識。處理好部門利益和團體利益的關係，處理好眼前利益和長遠利益的關係，處理好個人利益和集體利益的關係。不能單純就事論事，就税務稽查論税務稽查。那麼，當前的大局是什麼?從全國看，深化改革、建立和諧社會、實現小康社會是大局;從我省看，搶抓中部崛起機遇，全面振興湖北經濟是大局;從税務系統看，加快依法治税進程、實現税收收入的持續穩定增長是大局。税務稽查工作作為税收工作的重要組成部分，要從大局出發，嚴勵打擊各類涉税違法犯罪行為，緩解社會分配不公，減少不和諧因素的發生，促進經濟社會又好又快發展。

要深入學習實踐科學發展觀，就必須增強責任意識。税務稽查工作既承擔着維護税法尊嚴、堵塞徵管漏洞、防止國家税收流失的責任，還承擔着維護公平正義、保護納税人合法權益的責任。税務稽查人員的工作質量、執法水平、工作作風，不僅直接影響着税務系統的形象，甚至影響到安定團結的政治局面。因此，做好稽查工作，責任重大。為此，我們必須牢固樹立責任意識，進一步加強税務稽查執法，落實執法責任制，規範執法行為，提升稽查質量，營造“公平、公正、和諧、有序”的納税環境。

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇12

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好!

九月天高雲淡，九月稻穀飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收穫的季節裏，又迎來了老師您的節日--教師節。在這裏，我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節日快樂，您辛苦了!

昨天的x由低谷走向輝煌，今天的x星光燦爛，奕奕生輝。高一、七年級的同學，你們是x新鮮的，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的x，更是鍾靈毓秀，底藴深厚，奕奕良師，薈萃於此。學長、學姐從這裏起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽，今天的你們，將繼續承載包頭x莘莘學子，攀登書山，遨遊學海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新的華章。

相比其他學校，x沒有寬敞的校園，但作為一個x人，站在這裏，我想用一句詩表達我的心情，為什麼我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。

我們無法忘記，當羣星閃亮的時候，是您--我親愛的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時，是您在教室裏不知疲倦地輔導，多少嬌豔的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。

秋風輕吻，在x這片肥沃的淨土上，您耕耘不停，x的昨天是您用手捧起的一輪朝陽，在汗水和澎湃的激情中藴育着力量，x的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白雲間傾訴着金色的暢想，x的明天將會是您頭頂起的驕陽，在您的注視中走向成功，邁向遠方!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇13

尊敬的各位老師、同志們、同學們：

在這秋風送爽、碩果累累的金秋時節，我們在這裏隆重召開會議，慶祝人民教師的光輝節日——教師節。同時，舉行“振華基金”紀念碑揭牌儀式和中心學校餐廳啟用儀式。值此，我代表鎮黨委、政府，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教幹教師和教育工作者，向為全鎮教育事業發展做出積極貢獻的離退休老教師，致以節日的祝賀和崇高的敬意!向今天受到表彰的尊師重教先進單位、先進個人、十佳班主任、優秀教師，表示熱烈的祝賀!向關心支持全鎮教育事業發展的社會各界和廣大幹部羣眾，表示衷心的感謝!

教育是一個民族進步與發展的基礎，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。近年來，全鎮各級黨政組織認真貫徹落實黨的教育方針，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，積極改善辦學條件，優化教育發展環境，強化教育管理，深化教育改革，全鎮教育改革與發展不斷取得新的進步。尤其是今年以來，在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，全鎮廣大教幹教師以甘為人梯的職業道德和崇尚科學創新的探索精神，求真務實，無私奉獻，默默耕耘，全鎮教育工作取得了令人振奮的成績。突出表現在：

1、素質教育不斷加強，教育教學質量穩步提高，在各類中國小文體比賽、抽考、抽測、檢測中，均取得可惜成績，會考成績再上兩個名次;國小成績居全縣第五名。

2、中心學校食堂餐廳勝利竣工，正式投入使用。該工程建築面積1390平方米，投入資金139萬元，可容納1500餘名學生同時進餐，為農村孩子提供了乾淨、寬敞的就餐環境，徹底改變了過去學生在教室、宿舍用餐的不良習慣。同時，餐廳大廳可作為學校大型會議和文藝演出的場所，大大提高了學校的辦學水平。這在全縣有餐廳建設工程的三處鄉鎮中，是唯一一處暑假開學就投入使用的。這得益於鎮黨委、政府抓住機遇、高瞻遠矚的眼光，得益於全鎮各界的大力支持，得益於教體辦的參謀得力，特別是負責餐廳的同志，對工作高度負責，甘願犧牲假期休息時間，是餐廳工程按時交付使用的關鍵所在。

3、“振華基金”再攀新高。從今年三月份開始，鎮黨委政府就高度重視捐資助學工作，多次召開專題會議，廣泛動員，嚴密籌劃，再次在縣外、鎮內掀起了新一輪捐資助學的高潮，此次捐款超過47萬餘元，大大超過了_年的16萬元。鎮黨委政府之所以重視這項工作，是因為我們鎮內還有相當一部分家庭的孩子，因為種.種原因，面臨着入校讀書的困難。此善舉得到了張家坡籍在外人員、曾經在張家坡鎮工作過的老領導、老朋友、張家坡鎮黨委政府班子成員、鎮直工作人員、各村及村民的大力支持，在此，代表鎮黨委政府表示崇高的敬意和深深的謝意!

4、教育信息化建設得到進一步加強。到目前為止，全鎮各中國小全體教師，均達到了人手一機的要求，一批配置最高的筆記本電腦，擺在了教師的辦公桌上，這説明我鎮的教師目光長遠，追求進步，這也必將帶動全鎮教育教學質量的再提高。五處簡小已經接通了互聯網，也實現了無紙化辦公。全鎮各校教師都能參加網上幹部培訓、班主任研修、任課教師網上培訓，這説明我們的教育已經往前走了一大步，這個進步不亞於蓋起幾座教學樓，這是一個可以無限拓展的空間。下半年，中心學校還要實現班班通，建多媒體投影式，搞儀器室配備，可以不客氣的説，張家坡鎮的教育資源、教師配備，其現代化、專業化，在兄弟鄉鎮中居於前列。

5、學校管理日趨規範，向科學化、精細化邁進。教體辦下足了功夫，探索到了新路子。新班子上任後，首先提出了“積極穩妥、建章立制、科學規範、以人為本、嚴謹認真”的工作思路，制訂了一系列學校管理、教師管理、學生管理的文件、制度，提出用三年左右的時間，打張家坡教育翻身仗，把教育教學成績提高到全縣中上游水平的總體目標。從今年的成績看，正在有條不紊的向這個目標邁進。各級各類學校的校舍管理、環境建設、文化建設，都具備了相當高的層次。以學生成長導師制、家長學校的建設為依託，教師與學生之間，教師與家長之間，正逐步形成和諧、一致的教育行為，學校的校風、教風、學風得到根本改善。餐廳的啟用、校車的正常運行、公寓樓的規範管理，使學生的吃住行得到了保障，學校正逐漸成為家長放心、社會滿意的現代化學校。

6、教育內部改革不斷深化，師資隊伍建設顯著提高，內部活力明顯增強，一大批中青年骨幹教師優秀教師脱穎而出，成為各級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手和模範教師。教體辦高度重視幹部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍建設，開展了一系列的培訓，出台了《教職工德能勤績考評辦法》、《幹部隊伍考評辦法》以及與之相配套的獎懲制度，教師隊伍的整體素質顯著提高，師德行風建設進一步加強，全社會尊師重教的氛圍日益濃厚。去年以來，全鎮相繼分來14名優秀教師，這是歷年來沒有的，基本上改變了我鎮師資短缺、專業化不強的現狀，為我鎮教學成績的提高提供了人才保障。

教育工作取得的成績與進步，得益於社會各界和全鎮人民的關心支持和鼎力相助，得益於歷屆黨委、政府對教育事業的一貫重視和正確領導，更是與全鎮廣大教幹教師和教育工作者的辛勤努力分不開的。長期以來，全鎮廣大教幹教師和教育工作者，安於清貧，勤奮耕耘，以腳踏實地、埋頭苦幹的實幹精神，默默無聞、悉心敬業的奉獻精神，不斷進取、爭創一流的開拓精神，贏得了黨和人民羣眾的信賴，贏得了社會各界的廣泛讚譽和普遍尊重。你們用自己的實際行動，證明了我鎮的教師隊伍是一支識大體、顧大局、講奉獻、守紀律、能幹事、有作為的隊伍，是一支人民滿意，組織放心的隊伍。

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇14

老師們，同學們：

早上好!今天我講話的內容是：致以節日的問候。

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，明天就是教師節了。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有着意藴深刻的教師節而顯得富有內涵，讓人充滿期待。在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，包潔區上和你一道勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖着疲憊的身影最後離開學校的總是老師們，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西説的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放假了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園裏、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏實驗中學發展的優美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學譜寫新篇章，我們也相信，x國小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

老師、同學們，新的學期開始了，標誌着新的征程即將遠航，我祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!

謝謝!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇15

全市廣大教師們：

在第三十個教師節到來之際，市教育局向辛勤耕耘在教育戰線的廣大教師們，致以崇高的敬意和節日的問候!向關心支持朝陽教育的社會各界朋友表示衷心的感謝!

教師是立教之本、興教之源。有好的教師，才有好的教育。長期以來，我市廣大教師認真貫徹黨的教育方針，深入踐行“忠誠、立人、求索、致遠”朝陽教育精神，求真務實，鋭意進取，為我市教育事業和經濟社會發展作出了積極貢獻。

尊重教師是重視教育的必然要求，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。全社會尊重教師，廣大教師更應自尊自勵，淡泊名利，志存高遠，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，努力創樹“教育人”品牌，不辜負黨和人民的期望。

廣大教師應愛崗敬業、熱愛學生。愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。廣大教師要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，敬業、樂業、勤業、精業，帶着感情、懷着熱情、充滿激情地從事這一解放心靈的偉大事業，努力在生命和事業之間達成一種相互融合、相互滋養、相互成全的幸福和諧狀態。要把全部精力和滿腔真情奉獻給學生，做善良的使者，摯愛的化身，為每一個學生的人生塗抹上幸福的底色。要以生為本，愛生如子，全心全意地為學生服務，關愛每一個學生的點滴進步，為每一個學生創造適合的教育，努力成為學生健康成長的支撐者、服務者和引領者，讓每一個學生都能感受到自己是一個不斷進步、充滿希望、前途光明的人。

廣大教師應刻苦鑽研、勤學不輟。學而不厭才能誨人不倦。蘇霍姆林斯基説過：“在你的科學知識的大海里，你所教給學生的教科書裏的那點基礎知識，應當只是滄海之一粟。”在知識增長和更新日新月異的時代，作為知識的傳播者和創造者，廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，温故知新，學新知新，學以致用，用以促學，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，做熱愛學習、善於學習的楷模。要如飢似渴地學習和吸收新理念、新知識、新技能，克服教學本領不足、本領恐慌、本領落後的問題，持續提高教書育人本領和教育教學質量，努力成為一名知識淵博、業務精湛的優秀教師。要坐下來、慢下來、靜下來，拒絕浮躁，遵循教育規律，潛心教書育人。要多讀書，讀好書，不斷地閲讀和實踐教育經典，深刻把握教育是科學也是藝術的真諦，努力成長為專家型教師、智慧型教師。

廣大教師應淡泊名利、志存高遠。學為人師，行為世範。教書者必先強己，育人者必先律己。高尚的師德是對學生、對社會最生動、最具體、最深遠的教育和引領。廣大教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭實踐社會主義榮辱觀，以更高的標準要求自己、提升自己，做心靈坦蕩、朝氣蓬勃、充滿活力的“陽光教師”，帶動校園“活”起來，向社會持續釋放正能量。要崇操守、尚道德、盡責任，以身作則，嚴於律己，以德化人、以行感人、以理服人，養浩然之氣，做品行之師，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門，在進德修業、踐履職責中品味職業幸福和人生幸福。

最後，祝全市廣大教師節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇16

教師是教育的直接實施者，肩負着傳播文明、開發智慧、塑造人才的神聖使命。沒有高素質的教師就沒有高質量的教育，教師作為知識的重要傳播者和創造者，自身的素質決定了培養人才的質量。廣大教師要以特有的人格魅力、學識水平和卓有成效的工作，贏得社會的尊重，成為羣眾擁護、學生愛戴、家長放心、社會滿意的優秀教師。

一是要做到熱愛，切實增強責任意識。一名真正優秀的教師，不僅僅是一名知識淵博的人，更是一名熱心於教育事業的人。一個老師對學生知識的影響是有限的，但老師給學生的愛，可以被學生終身銘記，會伴隨他走過一生的路，温暖他一生的旅程。當前，有許多學生是留守兒童，缺乏親情的關愛，僅僅傳授給他們知識是遠遠不夠的，老師們更要保持愛生如子的園丁情懷，用無私的大愛温暖每一位孩子的心靈、照亮每一位孩子的人生。要進一步增強責任意識，踏實工作、無私奉獻，始終保持對教育工作的無限熱愛與激情。

二是要做到博學，不斷提升綜合素質。廣大教師自身要增強學習的主動性和自覺性，加強對先進教育理念、教學方法的學習;要不斷拓寬知識視野，更新知識結構，成為勤奮學習、善於學習和終身學習的楷模，在創建學習型社會中走在前列;要重視教育教學研究，實現教學和研究的統一，提高教育教學質量和教書育人本領，努力成為專家型、學者型、創新型的教師，努力使自己成為博學善教的表率以適應教育發展的新需要。教育主管部門和各學校要切實抓好教師培訓工作，堅持“走出去”與“請進來”相結合的方式，為教師培訓深造搭建平台、創造條件，支持教師參加繼續教育，提高教學技能，提升業務素質。

三是要做到厚德，努力造就道德風範。教育無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率。教師的品行極大地影響着學生的成長，教師既要教人做人、教人成才，又要為人師表、做人楷模。每一名教師都要率先垂範，爭做先進文化的傳播者、社會正氣的弘揚者，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學生的尊敬和社會的尊重。每一名教師不但要心繫教育，而且要情繫學生，在當好老師的同時，更要扮演好父母的角色，引導孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使他們既成才又成人。要愛崗敬業

、精心育人，大力弘揚“誠信包容、敢想敢幹、追求卓越”的新時期精神，以服務人民為己任，以培養人才為職責，深情關愛學生，真誠影響家長，傾力報效社會，實現個人價值，真正成為孩子、家庭和社會學習的榜樣。

三、尊師重教，凝聚加快教育發展的強大合力

教育不僅關係到經濟發展，而且涉及到千家萬户，關乎人民羣眾切身利益和長遠利益。教育事業的發展、學生的健康成長、教師工作生活條件的改善，都離不開全社會的關心和支持。全縣上下都要以對那坡發展負責的態度，切實重視教育事業，支持教育發展，努力形成“民以支教為榮、師以執教為樂”的良好氛圍。

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇17

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們×學校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第37個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏;今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裏，經過數年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿着數年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

全體教職工教師節演講稿致辭三 篇18

在每個人的心靈深處都珍藏着一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅傑羅爾斯就是憑着一個信念而成功的，羅傑羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以後很少有人獲得較體面的職業，在他上國小時，他的校長皮爾保羅鼓勵他説：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，並且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以後的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅傑羅爾斯就是憑着終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學讀書的時候起，看見老師站在講台上給我們講課，就開始覺得教師這一職業多麼的令人嚮往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業後，由於種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度後悔過，可後來，還是讓我走上了這神聖的講台，我難得的機會啊!

當我走向神聖的講台，看着台下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如飢似渴的學習，以滿足一名優秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，並能製作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，並用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優秀的教師不僅要有較強的業務素質，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心裏母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們去看醫生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終於得到了同學們的認可，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣温柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裏，奉獻那份光和熱。

大學生教師節演講稿——點燃心靈之火：人活着總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在於對親愛的祖國作貢獻。為此，我執着追求，追求信念希望能點燃心靈之火。

小時候的我的崇高理想，就是當一名優秀的教師，把人類創造的精神財富通過自己的創造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優美的心靈。