在學雷鋒活動表彰大會上的講話（通用3篇）

在學雷鋒活動表彰大會上的講話 篇1

老師們、同學們你們好：

今天我們在這裏召開學雷鋒動員表彰大會。四十三年前的三月五日，偉大的領袖毛主席親筆為這平凡而偉大的共產主義戰士雷鋒同志題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。雷鋒一九六二年因公殉職，年僅二十二歲，在他犧牲的這整整四十四年的時間裏，雷鋒的名字與精神並沒有因時間的流逝而磨滅，相反，雷鋒精神早已成為中華民族精神的一種體現、一種象徵，早已成為我們中華民族先進文化的重要組成部分。

歷史在發展，科技在進步，在二十一世紀的今天，有人便提出：雷鋒精神是不是過時了，我們還要不要學習雷鋒的論調。這裏，我要説：雷鋒精神是永存的。作為一種物質財富，它可能隨着時間的流逝而被侵蝕、風化，而作為一種真正意義上的精神財富，它則在歷史的檢驗中永葆光輝。

四十幾年來，儘管我國的社會主義建設事業幾多挫折，但是羣眾性的學雷鋒活動一直沒有停止過。雷鋒的高大形象始終活在人民的心中，併成為引導和鼓勵人們前進特別是你們青年學生健康成長的精神力量。為什麼一個普通黨員，一名普通戰士能夠得到億萬人民羣眾的如此崇敬與厚愛，向他學習的羣眾活動能夠如此深入持久興盛不衰?我想，最根本的原因就在於雷鋒精神深深根植於時代的需要和人民的願望之中。馬克思説：“歷史認為那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的。”雷鋒同志就是這樣一位被歷史承認的平凡而偉大的人物，他的事蹟樸實而動人，他的精神閃爍着共產主義的光芒，體現了中華民族的傳統和美德。雷鋒用他短暫的生命譜寫了一曲平凡而偉大的交響樂章，為我國人民乃至世界人民留下了寶貴的精神財富。

今天，如何學習雷鋒，如何將雷鋒精神轉化成自己在社會實踐中的真正動力，是我們每一名在座的青年學生及教師學習的要務。學校要教會我們知識，但首先的是要教會我們學生如何做人，如何做一名真正的人，一個具有雷鋒品質的人，所以我把“以成功的德育拉動成功的智育”作為我校辦學的根本出發點之一，也是我們這次“學雷鋒、樹新風、文明禮貌月”活動及始終開展的養成教育的口號。

這裏，結合學雷鋒及我校實際，我主要講以下幾點：

一、良好的重實效的養成教育，是塑造學生完美人格的堅實的基礎。 一名學生，沒有好的習慣就不會有好的成績，就不會成為具有雷鋒般品質的人，就不會成為對社會有貢獻的人，就不會有完美的人生。因此在我們青年學生在學習、生活中要時刻培養自己的習慣意識。 在學習上，我們要養成刻苦學習的好習慣，向雷鋒那樣發揚釘子精神，刻苦學習。學生的社會分工就是學習，學習今後投身祖國建設所需的知識和技能。學習是一件很苦的事，大家都知道，如果沒有釘子那種“鑽”和“擠”的精神是很難學進去的，很難學好的。雷鋒只有國小畢業，文化水平不是很高，但是他堅持學習毛主席著作，刻苦學習相關的專業知識，記錄了大量的學習筆記，也取得了驕人的工作業績。

在農村他是好農民，在工廠他是好工人，在部隊他是好戰士。在這方面我校的劉超同學就是一個很好的榜樣，她以自己良好的刻苦學習的習慣和吃苦耐勞的精神，取得了好成績，獲得免試保送大學的資格。當然具有這種良好的學習習慣的同學在我校不勝枚舉，這些都是我要讚揚的。對此，那些學習基礎較差的同學就應該從中受到啟示，要明白自己如果沒有養成好習慣，就沒有完成祖國和人民交給我們的本職工作，就應該心中有愧。然後就應該象雷鋒那樣，發揚釘子精神，把學習搞上去。

在生活上，我們要養成吃苦耐勞的良好習慣，象雷鋒那樣艱苦奮鬥，勤儉節約。近年來，我國經濟飛速發展，但我們要邁進全面的小康，實現真正意義上的現代化還要經歷一個長期的艱苦奮鬥的過程。所以我們必須繼續堅持保持艱苦奮鬥的優良傳統，培養勤儉節約的良好品質。目前，我們一部分學生的家庭生活比較富裕，一部分家長又缺少正確的家教理念，他們不懂得“再富不能富孩子”的基本道理，對子女從小嬌生慣養，無限度地滿足孩子的許多不合理的生活要求，結果是一部分同學養成了嬌小姐、闊少爺的不良習氣，在很大程度上阻礙自己完美人格的發展。我希望這些同學們通過學雷鋒，堅決和自己的不良習慣告別，懂得自我磨練，自我吃苦，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來”。塑造我們形象的，是我們自己。

二、以集體主義為核心的人生觀、世界觀教育是我們青年學生邁向成功的階梯。

恩格斯説：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是説，只有在集體中才可能有個人自由。”集體和個人是互相對立又統一的整體，集體容納個人，如海納百川;個人匯聚集體，似滴水藏海。我們四中是一個有1900多人的大家庭，如何建設好這個大家庭並讓家庭中的每一位成員以集體為核心，緊緊團結在這個大家庭周圍?這就要求我們象雷鋒那樣，學會做人。雷鋒是我們學習的典範、楷模。他説：“活着是為了使別人生活的更美好。”“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”全心全意為人民服務是雷鋒精神的全部核心所在。學校的根本任務是育人，學生的根本任務是學會做人，我們四中的每一名學生都要象雷鋒那樣，心中有祖國，心中有人民，心中有集體，心中有他人，真正懂得“為誰活着，怎樣做人”的深刻道理。在家孝敬父母，友善兄弟，做一個好孩子;在校尊敬師長，團結同學，做一個好學生;在社會講究社會公德，樂於助人，做一個好公民。總之，我們要堅持集體主義的價值取向，確立社會主義主人翁意識，反對和克服“以自我為中心”的思想傾向，做一個雷鋒那樣的真正的、活着有意義的、大公無私的人。

三、理想主義教育是我們青年學生健康成長的保障。

中華民族是富有理想的民族，二十世紀二十年代以來，中國共產黨人為實現共產主義理想而頑強奮鬥，社會主義制度的建立和逐步完善，為全國人民樹立和實現遠大理想開闢了廣闊的前景。我們當代的青年學生是承前啟後的跨世紀的一代，是社會主義事業的建設者和接班人，應該懂得實現共產主義是社會發展的必然趨勢，應該樹立共產主義的理想信念，明確學習目的，樹立遠大理想，為中華民族實現偉大復興而貢獻自己的青春，貢獻自己的一生。

同學們，新的歷史時期，我們青年學生要繼續開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，以“愛我一中，興我中華”為己任，與時俱進，不斷創新，譜寫一中歷史上更輝煌、更燦爛的篇章。

謝謝大家!

在學雷鋒活動表彰大會上的講話 篇2

各位老師，同學們：

大家上午好!今天，我們在這裏召開“學雷鋒做傳人樹新風”創先爭優活動表彰大會，總結我校學雷鋒活動情況，表彰在本次活動中湧現出的先進班集體和先進個人。

3月5日，我校召開了“學雷鋒做傳人樹新風”主題活動啟動儀式，號召全校同學以雷鋒為榜樣，立足自身，從我做起，講愛心，講紀律，講學習，講團結，共創和諧校園。會後，各班積極響應召開主題班會，開展了一系列活動：從身邊小事做起，學習雷鋒精神、唱紅歌，從服務校內師生到走向校外，開展探望孤寡老人活動等等。活動開展兩個月來，校園環境整潔，校風學風優良，同學們的精神面貌和思想境界也有了明顯提高;文明新風得以弘揚，形成了良好的行為習慣。

在兩個月的學雷鋒活動中，學校湧現出了一大批先進班級、先進事蹟和模範人物。在此，我代表學校向受表彰的班級和個人表示衷心的祝賀!這些受表彰的同學用自己突出的表現，向學校和社會交上了一份滿意的答卷。你們是太中學子的優秀代表，希望全校同學要以他們為榜樣，學習他們艱苦樸素的作風、爭先奮進的精神、助人為樂的品質，不斷成長和進步，做一個有益於國家、有益於人民、有益於社會的時代青年。

老師們，同學們，三月早已過去，但學雷鋒活動不能停，雷鋒精神不能丟。希望廣大師生要把在本次活動中養成的好作風、好習慣長久保持下去，努力學習，紮實工作，奮發進取，無私奉獻，為全面提高我校的教育教學質量、爭創太和中學的輝煌做出自己更大的貢獻!

謝謝大家!

在學雷鋒活動表彰大會上的講話 篇3

老師們、同學們：

每年三月，是全國學雷鋒活動月。今天，我們株洲市中等職業學校在這裏隆重舉行XX年深化“學雷鋒、樹新風”活動。我代表株洲市教育局團委向積極響應並熱情參與此次活動的全體老師及同學致以崇高的敬意!

今天是雷鋒同志逝世50週年紀念日，50年來，以廣大青少年，尤其是青年志願者為生力軍的學習雷鋒活動蓬勃開展，“向雷鋒同志學習”已經成為全國人民的生動實踐，在促進整個社會道德風尚的提高中發揮了積極的作用。表彰學習雷鋒活動中的先進集體和個人，並圍繞雷鋒精神的當下意義開展學雷鋒活動，這對中華民族傳統美德的繼承和昇華具有劃時代的意義，對青少年學生了解雷鋒先進事蹟，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神，大力弘揚和培育民族精神，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，具有十分重要的意義。在此，我代表株洲市教育局團委向今天受到表彰的老師和同學表示熱烈的祝賀!

近幾年來，我們株洲市青年志願者活動作為學雷鋒活動的繼承和發展，得到廣大青年的積極響應和參與，廣大青年志願者紮實開展了環境保護、社區公益勞動等多種志願者服務活動，有力地推動了學雷鋒活動的深入開展。49年來，學雷鋒活動之所以一直方興未艾、蓬勃發展，是因為雷鋒精神與社會主義制度緊密相聯，是新時期思想道德建設必須堅持的方向，具有永恆的價值。

要弘揚雷鋒精神就要不斷豐富雷鋒精神的時代內涵，弘揚雷鋒精神的時代價值，用雷鋒精神培養和造就合格的中職學子，我們要把志願服務活動作為班團活動的重點，加大宣傳，營造志願者活動的濃厚氛圍，在全校營造團員帶頭，人人蔘與志願活動的濃厚氛圍，在學生中廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規範。學習雷鋒助人為樂、勤儉節約、愛崗敬業的精神;學習雷鋒集體主義精神，也就是團隊意識，學會如何去溝通，如何去合作;學習雷鋒的釘子精神，擠時間學習，補己之不足。一起共同建立一個互相尊重、互相關心、互相幫助、互相愛護的美好社會。