高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩（精選3篇）

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇1

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家晚上好!

今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今後的目標，高一年級組長髮言稿。八月十號，同學們懷着一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這裏，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，並且嘗試着融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚!生活在一中，每一個瞬間都藴蓄着成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨着老師們深情的期望!

今天我想説，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園!也許現在你不覺得，不過這可是走進大學後的學長們回來時常説的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學習環境比我們大學的還要好。”學習在一中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的老師!所以以後的日子真的要更加珍惜。

學習在一中是幸福的，因為你有鍛鍊、展示自己的舞台，更有學習、引領自己的平台!一中不是有組織無紀律的天堂，不是隻要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這裏的老師們至少會教導你，活着就要有方向;老師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮鬥，請記住——這裏的老師們至少不會先於你放棄你自己!

今天，我還想説，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這裏，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這裏，培養出更多的棟樑之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業，老師們選擇了這裏，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘!當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經到達了學部;晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮着，發言稿《高一年級組長髮言稿》。

所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用於批作業、蒐集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案;值班的'教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦;班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衞生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那裏，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰願意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢?我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經是大孩子了;事件突發的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份温暖的依靠。

老師們在你們的心中也許註定是不完美的，從學生評教的內容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執著澆築着自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動!如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧!

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇2

各位老師：

大家上午好!

經歷了一個大長假的休整，馬上就要開始緊張而繁忙的開學工作了，特別是班主任老師，馬上就要克服酷暑和學生一起進行為期6天的軍訓了。上週我們舉行了新生軍訓。在班主任和教官的努力下，軍訓圓滿結束，各位班主任辛苦了。今天起，全體教師又將投入到緊張繁忙的教學教研工作，今天在這裏集中，対後段的工作做一些提示，一邊打好開局。

跟老師們交流兩方面內容：

第一大點，重申相關要求

1、坐班要求。

和以往一樣我們仍然執行上、下午各兩小時的坐班制度，即上午9:00—11:00，下午2:30—4:30坐班。坐班既是從上到下的紀律要求，更是我們工作的要求，沒有時間作保障落實備、教、輔、改、評就是空話、是口號，更不談教育教學質量了。所以希望老師們能嚴格遵守，並充分利用好坐班時間備課、批改作業、與同事交流教學、教法等。年級組每週都會坐班考勤情況進行通報，考勤結果與全勤獎及評先評優掛鈎。

2、上課要求。

一是重申“五不”：即不遲到、不早退、不誤課、不私自換課(確需換課，一定要到年級組提前做説明)、上課不使用手機。

特別是早、晚自習，要按時下班督促、輔導，不要在辦公室逗留。早自習最多提前5分鐘離開教室吃早餐。

二是非統考類科目上課，要規範上課形式。室內課老師要下班講課，室外課老師要組織到位，告誡學生注意人身安全，防意外傷害。另外，請體育老師利用體育課時間教好廣播體操，為後期的廣播操比賽做好準備。

第二大點，就教育教學跟老師們作如下幾點交流：

1、關愛學生，嚴格要求學生。

家長把孩子送到實驗高中，把孩子託付給了我們，我們身上就多了份沉甸甸的責任。不管是重點班，還是平行班，我們都要認真對待。平行班也能出成績，今年大學聯考我們有的理科平行班一本過線達8個，文科平行班也達到4個。所以希望老師們要認真搞好課堂組織教學，關注每一位學生，對於課堂上學生做與上課無關的事要提醒、批評，千萬不能放任自流。事實也反覆證明：只管教學不管紀律的課堂是出不了成績的，也是不受學生歡迎的課堂。所有班主任更要從學習、思想、生活等全方位關愛學生，從軍訓開始就要嚴格要求學生，加強學生的養成教育。可以這麼説：抓好了高一的前兩個月，整個高中就成功了一半。我們很多學生就是在高一的前兩個月倒下的，後面怎麼爬都爬不起來了!希望老師們(包括非統考科目的老師)在進班的第一節課上就跟學生立好規矩，明確的告訴學生您的要求，並嚴格的執行。另外，在學生的教育方面，班主任和科任教師要加強聯繫、多溝通、多交流，要開誠佈公;要不然“友誼的小船”那説翻就翻了的。以往也不是沒有這樣的事，科任教師抱怨班主任管班不嚴、班主任説科任教師不負責，相互推諉。所以我希望班主任要主動作為多聯繫科任教師，科任教師要緊緊的團結在班主任周圍，擰成一股繩，抓好前兩個月的養成教育!第一次月考後我們來見分曉!

2、更新觀念，強化學生主體地位。

班級管理方面，各位班主任要加強班級自主化管理的學習與研究，積極探索和和完善學生自我管理、班級自主管理模式，使學生真正成為班級的主人，增強學生自我監控、自我指導、自我約束的能力，促進其良習慣的形成，提升其綜合素質。自主化管理應該説是現在最先進的班級管理模式，現在還專門有一個自主化管理的研究協會，就是原來到我們學校搞講座的鄭學志老師負責。

教學上，要堅決摒棄那種老師講到底、學生聽到底的滿堂灌模式;要學會做一個“懶”老師，學生會做的、學生通過交流能解決的堅決不講，學生能講明白的可以讓學生去講，要充分利用好各班的學習小組，大膽嘗試“小組合作探究”的模式，提升課堂效率。

3、注重初、高中銜接，加強學法指導。

特別是理科學科，老師一定要講明初、高中知識的銜接與區別。引導學生在思維方式、學習方法上儘快適應高中的要求。叮囑學生注重學習的四環節：“課前自學、課中聽講、課後訓練、階段小結反思”，這樣使學生的學習進入良性循環。年級組也將準備於近期出台各科學習指導專刊。

4、把握好教學進度和標高，不宜過快、過深。

高一的學科基礎知識的教學與高三的複習課教學肯定是有區別的，高三節奏很快，對知識點的系統整合、構建網絡方面要求高，而我們絕大部分老師又都才從高三下來。所以，在這裏作一個温馨提示，不要把新授課上成了複習課，還一個勁地埋怨一屆不如一屆，不能拿高三的標準來要求高一的新生。所以，請老師們還要俯下身去，多與學生交流，過段時間了就搞搞學情調查，特別是理科的學習，要適當控制進度與節奏，由淺入深、循序漸進，在瞭解學情的前提下節奏緩一些、跳躍性小一些。

另外一點還請老師們多用心，在學科教學上要有分層教學的思想和做法，對學科尖子生要有單獨的指導，要成立學科興趣小組，鼓勵他們超前學習、加寬加深。但要真正瞭解學生，有些是暑假補課了的，有些事沒有補課的，有區別。

5、認真開展教研活動。

按照學校的統一安排，教研活動安排在週一或週二的第一節晚自習，形式和高三時一樣。在固定的位置，由備課組長組織，統一一週教學進度，説課、議課、學習考綱，每次必須有中心發言人。還可以就教學、管理過程中某些具體的問題進行交流、討論，比如語文、英語學科可以就如何提升早自習效率進行討論，看誰的做法好、效率高，從而進行推廣。我原來還誇張地説過：“得早自習者得語文，得早自習者得英語”，所以拜託語文和英語組的老師們一定要從一開始就讓早讀的聲音大起來，要“激情晨讀”!

每位教師，無論年齡大小，都要按計劃上好公開課。年輕教師要多聽課、也要多請師傅聽課、指導，爭取上好過關課。各學科組還要配合學校推門聽課小組開展推門聽課活動。

另外，在教學方面，本學期我們準備開展兩項工作，也利用這次集中的機會跟老師們作個説明：

1、半月考。學校現在每學期是有三次大型考試，兩次月考一次期末考試，兩次考試之間間隔1個多月，時間説短也不算短，稍一疏忽可能就落下了。所以，我想在中間進行一次考試，這次考試稱之為“半月考”，不停課，要求各科在一週之內利用晚自習隨堂進行考試，全批全改，分數以組為單位上交年級組，彙總後在班內粘貼，以此激勵學生，不讓學生鬆懈!

考試內容以階段所學知識為主滾動考察，題目可以是錯題重做，可以是變式題。“考試周”，各班搞好考風考紀教育，年級組加強考試期間的巡查，把“考試周”學生違紀舞弊的情況進行通報，並按規定給予紀律處分，確保考試的真實性和學風的純正!

2、英語、語文的背記默寫比賽。這兩個學科非常重要，大學聯考都是150分，個人覺得英語、語文這兩個學科是要靠積累的，不要指望高三的時候花時間去突擊。從宏觀上講功夫其實應該用在高一、高二，高三時要有所讓步，反正我當班主任時就是這個思想，所以從一開始就要高度重視這兩門學科。高一、高二學生的時間都抓得不緊，多擠擠，時間總會有的。每天早自習規定詳細的背記任務，學生交叉檢查，老師抽查，不合格的月假時留下來背記，通知家長來接人。

高一下學期全體教師會年級主任講話稿精彩 篇3

各位家長：

大家好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

今天家長會是這樣安排的：先集中後分散。

我們學校利用這個機會回顧上學年的成績與不足，向各位家長彙報學校新的半年學期教育教學工作情況，彙報半學期以來學生的學習及在校表現情況。分散後家長到子女所在班級具體瞭解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。

今天，我們在這裏召開家長會，目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，同時，徵求家長對學校工作的意見，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，取得家長對學校工作的支持和配合，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量。

我校在學生管理上可以説是嚴管狠抓，要想學校教好學生，管好學生，也有很多方面需要家長的配合，下面我就説一下需要家長重視並配合的幾個細節問題。

第一個就是安全問題，首先家長要經常檢查孩子放學後是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發現孩子放學不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協調，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的機率。其次要重視交通安全教育，現在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規則，騎自行車的不要到路中間的機動車道騎行————，再説，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機進學校、自行車上鎖問題等。

第二個是學習習慣養成問題，我常説，一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。好孩子自己知道學的自當別論，現在多數孩子學習上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間為由放鬆對孩子學習的督促，使孩子覺的你不關心他的學習，學不學你也不管，使孩子從不認真寫作業開始、到不寫作業、到不學習。家長該怎麼做這就不用多説了。

第三個應該樹立老師的威信，保護老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關心愛護每一位孩子，為每一位孩子的進步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當孩子搗亂出現問題時老師同樣會着急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣説凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生髮生衝突的，因為沒有任何一個老師希望和學生髮生衝突，我可以負責任的説沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業已經夠累的了，誰也不會閒的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過於草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什麼樣的印象，我就不説了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯繫，為了更好的工作，我們願意接受家長的批評，但家長應注意方式。

還有很多細節性的東西，由於時間關係我就不再多説。尊敬的家長，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最後衷心祝願身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。

分散後由班主任及任課教師向您彙報每個學生學習和在校表現情況，希望家長同志們對於學校的工作、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。

最後，我想跟大家説這樣一個故事，來結束我的講話。説倉庫大門緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢洶洶走上前來，想使蠻力打開它。鐵棒又是砸又是撬，費了九牛二虎之力也沒打開，無奈的敗退下去。鎖匙無聲地走上前來，輕輕的一轉就開了。鐵棒很是不服氣：“我費了這麼大的勁打不開，你怎麼沒費多少力氣就打開了呢?”鑰匙説：“因為我懂得他的心。”因此，世上沒有教育不好的孩子，只是沒有找到開啟孩子心靈鑰匙的人。願你、願我們都成為開啟孩子心靈鑰匙的人。