國中學生競選班長髮言稿（精選19篇）

國中學生競選班長髮言稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

中國人講究中庸之道，而我卻是個例外，在競選班長這件事上，我從未猶豫過。

相信經過一個月的相處，大家己或多或少對我有了一些瞭解，我還是想簡單地介紹一下自己。在下姓x，“x”，名若x，“x”。在xx國小學習中，我也曾擔任過若干職務，大到大隊委、中隊長，小到組長、小隊長。我相信隨着時間的推移大家會越來越瞭解、熟知並喜歡我的。

班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的學習安排。我相信自己能夠做到在任何時候，任何情況下，都可以正確處理好老師交給我的任務，學生交給我的責任。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的才能，我相信自己能夠做好。首先，本人有能力處理好班級的各種事務，可以毫不謙虛地説：我具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨危不亂”，能夠處理好各種偶發事件。再次，我也能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我不能承諾讓我們班成為最優秀的班級，但我可以保證讓每位同學都對這個班級感到滿意。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次為大家服務的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色。我堅信，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家的深厚友情，我一定會帶領大家取得更好的成績。

謝謝大家!

國中學生競選班長髮言稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我競選的是班長一職。我在國小就一直擔任班長職務，我覺得這是我的優勢以及基礎，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。

拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。

班長作為一個班級的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為我自認為我具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將一班人的積極性都調動起來，使每個班的成員互相督促，互相學習。

我因為擔任過班長，有一些經驗，這是好處，正因為這個，我有着敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。

也許，在我説出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：他怎麼這麼自負!可是我想説，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰鬥堡壘!!

請大家相信，我會是一名優秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規範每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!

當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座要競選的選手都很優秀，我已經做好了準備：面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經歷比名次更重要!

國中學生競選班長髮言稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們

大家好!

我與大家共同學習、共同患難已經五年了，彼此之間都非常瞭解。我知道，從前我當的班長有點不合格。但這次再也不會像從前那樣了。

假如我在當上班長，我一定會和班委、同學們一起搞好班級的每一項活動，不讓其他班級超越我們。

假如我在當上班長，我會主動帶頭，在班級裏組織幾個學習小組。讓小組中學習好的同學，幫助暫時學習差的同學。讓班級中的每一位學生都擁有優異，的學習成績讓班級總成績永遠名列全校第一。

假如我在當上班長，我會把老師和學生之間搭起一座溝通的橋，為什麼要搭橋呢?因為我知道，有些同學與老師之間比較難溝通，如果搭起了這座橋，我會把同學們的意見反饋給老師，也會把老師的想法和同學們分享、溝通。讓師生之間相處的更融洽。

假如我在當上班長，我一定會把我以前的暴脾氣、壞脾氣，統統改掉。從而學習如何寬容他人、幫助他人、諒解他人。在眾人的面前塑造一個全新的形象。

不管結果如何，我的演講就到這裏了。投不投票，決定權在同學們，不過，我是懷着希望、真誠的心，希望在一起相處五年的同學們能投我一票。

謝謝大家!

國中學生競選班長髮言稿 篇4

親愛的老師、同學們

大家好!我想競選的職位是班長，班長一直是我的嚮往，因為我想為大家服務，我想成為老師的小助手。

有人説：“當班長特別累!”

有人説：“當班長得罪人!”

但是，我不怕!在為大家服務時，我會盡量不生氣，對你們温柔一些!

因為我當過班長，所以比較有經驗。我既然想當班長，我就會帶一個好頭，給大家做一個好榜樣!我曾經被老師選出做主持人，學習成績也還行，所以，我相信在這些條件裏，我一定能有資格當上班長!

如果我能當上班長，我一定負起當班長的責任，成為老師的左膀右臂，成為同學們的好榜樣!我會：上課積極發言，認真回答老師的每一個問題認真回答老師的每一個問題。在管理方面，我會讓早自習時再也不會有嘰裏咕嚕的悄悄話聲;安靜的時候，落下一根針也聽得見。但是，如果我並沒有當上班長，我也要謝謝大家對我的支持，以後我會更加的嚴格要求自己，如果有機會，就再來競選班長這個職位。

最後，請大家相信我，支持我，投我一票吧!讓我來當好這個一班之長!

國中學生競選班長髮言稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們

你們好!

在班裏，我是一個平凡的小男孩，我並不是很優秀，但是我的內心是多彩多姿的，裏面充滿了許多關於有趣的學習問題。我也會幫助許多同學，幫助他們解決學習和生活中的困難。雖然這些事往往都是班上的班長來做的，所以，我這次競選的就是班長。

如果，這次競選成功，我將會用滿腔熱情去工作，為同學們服務。拿破崙曾經説過：“不想當元帥的士兵，我是好士兵。”今天，我站在這裏，我非常想對大家説：“我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家做出貢獻的元帥。”

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是副班長，我就要做一位出色的元帥!

我相信，我能夠勝任班長這個職位，我將會用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色的工作。假如我落選了，我不會沮喪，我將會帶着微笑走向下學期，養精蓄鋭以待東山再起!當然，“落選”就像是沙漠裏下暴雨，可能性極小。同學們，此時此刻，你們是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰呢?

同學們，請你們把神聖的一票投給我吧，我堅信我會把這個班級管理好的，做一個大家都敬佩的副班長!

國中學生競選班長髮言稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學：

你們好!今天，作為班長的候選人站在這裏，我十分激動，也感到非常榮幸，競選班長演講稿5篇。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的班風，還能發展自己的能力，鍛鍊自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標誌，也是一件非常自豪的事。

我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優秀學生幹部”，有一定的管理經驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去;班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因，並針對這個原因來改正，力求做得更好。

如果你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他;當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務;班隊課上，我會想出一些好玩的遊戲，讓大家玩個痛快;課餘時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，但是，我相信我可以改正。

同學們，請將那神聖的一票投給我吧，雖然我現在不是秀的，但將來，我一定是最棒的!

我的發言完了，謝謝大家!

國中學生競選班長髮言稿 篇7

尊敬的老師們、同學們：

大家好!今天我競選的職務是班長。

我在班級裏一直擔當着語文課代表、語英組長等職，而今天，我想競選當班長!我是一個“變色龍”課堂上不敢發言，怕回答錯誤，惹得同學笑話，可課間和在家卻像只被關在籠子裏的貓剛剛被趕放出來，可能由於這一點有些不足，但我會努力改進!

但，我認為自己有信心，有能力管好班級。如果我當選了班長的重要職位，我會努力做到一下幾點：

1、做事認真利索，能夠成為老師的小助手，管理好班級，不讓班級衞生、紀律被扣分，讓班級更加整潔。

2、自己要認真完成課堂、家庭作業，當然不會耽誤自己工作的時間。

3、幫助同學所需要幫助的地方。

希望能得到大家的認可，希望大家投我一票，謝謝!

國中學生競選班長髮言稿 篇8

各位老師們同學們，大家好!我是剛卸任的足球隊隊長錢致中，很榮幸能作為優秀運動員代表在這裏發言。

其實，我一直認為自己算不上優秀，尤其是在足球方面。身邊許多同學從小就開始看球，並接受正規訓練，而我從20__年世界盃才開始接觸足球。高中進入校隊後，我明顯感覺到自己的水平不夠。球齡比我長，身體比我強壯，腳法比我好，戰術比我懂得多的隊友比比皆是;踢比賽的時候，作為後衞，需要盯防對面一米九的前鋒，而自己只有一米七的身高，真是有點不知所措。到現在我也認為，什麼方面都有人比我優秀。

高一剛開學的時候，作為邊後衞的我對11人制場地基本沒概念。和高二學長踢訓練賽的時候，經常頂不到球，人家過掉我也基本上不費什麼力氣。

記得我第一次代表校隊上場時，緊張得連球在哪裏都不知道，唯一一次拿到球之後，一慌張就把球傳給了對手。

基礎沒別人好怎麼辦?天賦沒別人好怎麼辦?努力唄。

高一高二兩年，除去傷病之外，每一次訓練我都參加。訓練課到最後體能不支的時候，我會告訴自己：你要是現在不堅持，比賽的時候跑累了，怎麼能挺下來?考慮到自己技術不夠好，身體不夠壯，我決定練體能。寒暑假的時候，我每天都會跑3000米。高二上學期的時候，每天放學之後，甚至訓練結束之後，我也會堅持跑20__米。雖然跑了半天長跑成績依然不算出色，但是通過兩年的努力，我能夠勝任左後衞、右後衞、和中後衞三個位置，學會了頭球和剷球，也能夠和特長生交手了。

高二，我開始擔任校隊隊長。我很清楚，我還遠遠不夠好。單是完成自己的場上任務就已經很困難了，還要調動後防線、提醒隊友，就更顧不上了。平時不太喜歡説話的我，在全隊面前説話容易支支吾吾。微信推送什麼的，更是從來沒有寫過。説實話，高二一整年，我多次想過辭職。但在一番思想鬥爭之後又會決定繼續做下去。為了在全隊面前説話時更順暢，我會提前寫下我想説的話，甚至在鏡子面前自己説幾遍。為了高質量完成推送任務，我會一遍又一遍地觀看比賽錄像，仔細檢查推送文字;雖然文采不夠，但至少客觀準確。當隊長的一年下來，我充分認識到，戴在胳膊上的袖標，遠遠不止是一個簡單的標識。它意味着責任，意味着要比別人付出更多。

兩年前高中入學時的我，做夢也不會想到自己有朝一日能代表四中校隊首發踢比賽，更不用説戴上隊長袖標。

我想告訴在座的同學們，在任何一件事上，不要因為你覺得自己基礎不夠好，天賦不夠好就放棄;只要你肯努力，一切皆有可能。其實，除了我之外，我身邊的隊友也一樣努力。他們為了足球，也做出了很多犧牲：犧牲了出去玩的時間、犧牲了學習的時間、甚至犧牲了睡覺休息的時間。

在過去的兩年中，校足球隊取得過西城區冠軍，四中更是被評為“全國校園足球特色校”。四中足球，之所以能夠取得很好的成績，都是因為一屆又一屆的學生不斷的努力，傳承着、踐行着四中足球隊“永遠向前進”的口號。

最後還需要感謝身邊的親人、朋友對我的幫助和支持，感謝校領導和老師們對四中足球的支持，感謝吳宏教練對我的信任和幫助，感謝所有的隊友，能認識你們，和你們一起朝着共同的目標努力，是我莫大的榮幸。

國中學生競選班長髮言稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二、三班的班長。

一年的國小生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴於律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步;班長還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好夥伴，老師的好幫手。

如果我競選上了班長，我會團結同學，熱愛集體，請大家支持我，為我投上神聖的一票，我不會讓大有失望的!謝謝大

國中學生競選班長髮言稿 篇10

我的理想是當一名發明家，我為什麼要當一名發明家呢?因為我打六年級上學期就開始收看科教頻道的《我愛發明》。

每當到了18：56，我坐在電視機前，換到了科教頻道。我的眼球就立刻被那些人的發明吸引住了，什麼“鼠到擒來”、“獵火奇兵”、“巧除四害”、“水上冒險記”……我都一覽無餘。我特別羨慕那些人能發明出那麼實用的東西。於是，成為發明家的理想便在我的心中萌生了。

我想當發明家，還有一個原因，我從小就特別喜歡海底世界，我非常希望能發明一個不費材料的潛艇。在海底世界旅遊一番。

由於非常希望能去海底世界一趟，我連做夢都想着怎麼去海底世界。有一次，我做了一個夢。夢見了二十年後的我已經是一位小有名氣的發明家了，這一天，我正在休假。突然想起了我小時候的夢想：做一個潛艇，到海底世界旅遊。我現在已經掌握了做潛艇的技術。就差材料沒有了，我趕緊去網上購買材料，我買了一大塊鐵皮，讓鐵匠打成了膠囊狀，然後用膠囊狀的不鏽鋼包裹起來，在裏面用高科技安裝上方向盤，和減速儀。再在尾部安裝了一萬個超強力蓄電池，在安裝一個超級強力馬達，帶動一根鐵棒子，我製作好後，把潛艇推到淺水區域進行旅遊，我下沉到安全水域後，看到了許多魚兒在海底自由自在的游泳。美麗極了，

我趕緊拿DV拍攝機拍了下來。再旅遊了一會兒，就回到了家。我把事情説了一遍後，家人們都説我有出息了。而且我的潛艇是最節省，最使用的了!我醒來後發現這只是一個夢。

可是，我打現在起要努力學習，長大了要發明出這一種潛艇，不僅為了我的願望，還為了節省能源，為世界節能做貢獻!

國中學生競選班長髮言稿 篇11

快樂成長，與法同行

敬愛的各位評委、老師們、同學們：

大家好!今天很高興有機會在這裏跟大家一起交流。有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆讚頌那些匡扶正義、剛正不阿的廉史清官。無論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲讚歌頌揚了我們中華民族那些早期“護法者”的明鏡清懸、執法如山。可是，這只是治標而不治本。要想杜絕犯罪的發生，則必須進行正確的引導。與其亡羊補牢，則不如防患於未然。

所以，我演講的題目是：“快樂成長，與法同行”。

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它有一定的瞭解。21世紀是一個法制社會，所以我們必須知法、守法。俗話説：“無規矩，則不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常地運行。也許有些人會不以為然，認為人應該是擁有自由，而自由是有自己決定。可是，要知道我們所擁有的自由，是指在法律約束下的自由，如果沒有了法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。因為你過度的自由，勢必造成別人的不自由。

可在現實生活中，我們卻常常看到、聽到這樣的新聞：劉某，由於沒錢上網，從而把手伸向別人的口袋;王某，由於一時衝動，把同學砍成重傷;陳某，由於自己的無知，一根火柴燒掉的整片森林而他們最終的結局，無疑是從此跨進了高牆、電網的深院之中。

當少年法庭的過客越來越多、當未成年人犯罪被列為世界三大公害之一、當青少年犯罪形成一個研究的課題人們不得不發出這樣的聲音：青少年，你們究竟怎麼了?

如果要給這個問題一個答案，那麼我想説：“這不是一個人的錯!因為家庭、學校、社會都有着不可逃脱的責任”。正是因為家庭過度的溺愛，才造成孩子處處以自我為中心的性格;正是因為學校一命追求升學率，忽視了德育教育的培養，才造成學生如此的無知和法盲;正是由於社會不良的攀比之風、浮躁之氣，才造成青少年錯誤的人生觀與價值觀。試問，如果他們從小就養成獨立自主的生活習慣、樹立正確的人生觀與價值觀，認識到他們的行為將造成嚴重的後果，他們也勢必會為他們的行為承擔責任。那麼，他們還會那樣做嗎?

偉大的鄧小平爺爺很早就説過：“法制教育，要從娃娃抓起”。所以作為青年一代，我們應該從小養成獨立自主的生活習慣，樹立正確的人生觀與價值觀，不斷地學習文化知識，提高自身的法律覺悟。防微漸進，諸葛有言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要知道，“法網恢恢，疏而不漏”。一切危害社會傷害他們的行為，勢必受到法律的嚴懲。

讓我們做法制宣傳教育的有心人，促進青少年健康成長，營造全民學法、知法、用法、守法的法制氛圍。為加快科學發展、構建和諧社會、實現文明宏偉

目標而奮鬥!

我的演講完畢，謝謝大家!

國中學生競選班長髮言稿 篇12

各位領導、老師、同學們:

您們好!

今天我很榮幸的某某中(小)接受資助的同學，向關心支持我們學習、生活的學校老師説一聲:謝謝您們!(鞠躬)

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。我們是成長中的孩子，是學校和老師關心着我們的成長和進步，我們在學校學習和生活，是老師象父母一樣呵護着我們。今天又得到學校全體老師的資助，我們這些生活困難的孩子非常激動。敬愛的老師們在我們生活學習遇到困難的時候，是您們用愛心又一次點燃我們理想的火炬，是您們用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆，是您們的用愛心又一次給了我們戰勝困難的勇氣。今天我們手捧着您們的捐款，覺得分外沉重，因為這裏飽含着老師們對我們的一片深情與厚望啊!這份情比山還高、這份心比海還深。然而，我們又能拿什麼回報您們呢?在此，請讓我代表接受捐助的同學向您們鄭重承諾:我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報您的愛心捐助，我們也一定要向您們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟樑，決不辜負您們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，老師們，請您們看我們的實際行動吧!

最後，請允許我再一次代表今天接受捐助的同學向各位老師説一聲:謝謝!

國中學生競選班長髮言稿 篇13

敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我們在這裏隆重舉行20xx屆會考百日衝刺誓師大會，首先，請允許我代表九年級全體學生向辛勤培育我們的老師真誠的道一聲：老師，您辛苦了!! 歲月如梭，青春如歌，不知不覺，們距離會考僅剩100天，已經進入了迎接會考最關建的衝刺階段。三年來我們發奮苦讀，風雨無阻，為實現夢想中的藍圖揮灑着汗水與淚水。現在，總攻的號角已經吹響!命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線!!

十年寒窗，一百天是新的起點，新的征程，在以後100天的日子裏更需要我們去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悦?沒有勤勞的付出，哪能有實現夢想的甘甜?

相信每個人都能取得最後的勝利，因為我們會拼盡全力去努力，更因為我們身後站着全力支持我們、信任我們的校領導，站着盡心盡力為我們奉獻出全部愛心的老師與家長。滄海橫流，佇立於風口浪尖，不懼驚濤駭浪，方是英雄本色。人生總是在奮鬥中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生光，既然我們選擇了前方，就應當風雨無阻，一路高歌向前!

同學們，會考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最後100天的努力，可以讓我們飛的更高!

100天的路程將見證我們攀登時的艱辛!

100天的艱辛將換來我們收穫時的喜悦!

100天之後，我們將以最佳的精神狀態迎接會考，把最優異的成績獻給*國中，*國中明日的朝陽會因我們的成功而壯美!同學們，為了心中的夢想，為了今年會考的輝煌，讓我們攜手並肩，向着心中的目標，出發!!

謝謝大家!

國中學生競選班長髮言稿 篇14

尊敬的叔叔阿姨：

你們好，歡迎你們的到來。

我叫，今天我作為一名進步學生受班主任的委託站在這裏發言，心情無比的高興，我想此時最高興的還應該是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓勵，感謝這麼多年來父母對我的養育。想想從前的我是多麼的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了，老師説我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉變的，下面我就説説我的心裏話。

中國台灣作家林清玄曾説“好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活着。”的確是，以前的我就沒有認識到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護，吃好穿好玩好，滿足了!而父母老師想的是我們的未來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心。現在想來，觸動我，喚醒我內心種子的是這樣兩件事。

一天，我由於上課不聽課，與同學交頭接耳小聲説話，被上課老師教訓了一頓，內心極為不滿，覺得有什麼大不了的，不就是小聲説話了嗎，又沒影響你講課，至於發那麼大的火嗎?其實老師生氣是因為我沒有好好聽課，並非是因為我影響了她講課而發火。而我根本沒拿學習當回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學習當回事，哪裏會領老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校，唉，家長因為我在學校的表現不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看着爸爸衝我發火望着媽媽滿臉的無奈，我的心裏也在自責，每一次都暗暗的發誓我一定要改，但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺得自己真的辜負了老師的一片好心，覺得自己不應該，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來，我的心裏很不好受，我下定決心，一定要全身心投入到學習當中去，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因為我在校表現不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大，它喚醒了我內心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人，老師父母哪一個不是為了我好呢!我一定要改變自己!

接下來是一次放假，正值秋收。天剛剛矇矇亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽説：“快起來，一會跟我們去地裏撿玉米。”我很不情願的説：“我還沒睡醒呢!”媽媽不容分説，還是把我拽了起來。沒辦法，我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿着棉襖，戴着帽子。到了地裏，媽媽説：“彎腰找玉米。”我彎下腰，不一會兒就感覺腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的我，那個頂撞父母頂撞老師的我，心裏感到挺後悔的。想到爸媽一輩子就幹這樣的農活多麼的辛苦，想到自己不好好學習，長大不就走父母同樣的路嗎!我不要啊，這麼冷的天，還在外面撿玉米。不行，我一定得好好學習，就是為了自己，我也一定要好好學習。我忽然覺得自己內心有一顆種子被喚醒，我想人應該為自己的未來負責，對自己的未來負責就是為自己努力創造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動，這也僅僅是幻想而已，所以對於我來説努力學習則是對自己未來打下強硬基礎的必須所在。回到學校，我開始努力的學習，上課認真聽講，課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧，起來。”“杜昕寧，注意聽講。”“杜昕寧把筆拿起來，寫!”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大，認真完成作業，不會題的我就請教老師和同學，老師讓背的我一定要背下來，讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期，期會考試，我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心，我相信只要努力就一定會有進步!

俗語説“江山易改，本性難移”，“難移”並非是不能移。叔叔阿姨老師們，請你們不要對一個有着不良學習習慣的孩子失去信心。壞習慣既然能養成，好習慣也同樣能養成。心理學上講，每一個新習慣要保持下來，所需要堅持的時間，一般來説要21天，也就是堅持3周時間，一種新習慣才能被接納，大腦才能將新習慣視為日常活動。另外，偶爾一次未能堅持並不代表計劃失敗，可以向後順延1日。但如果你急於養成一個好習慣，那麼堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪，我的堅持已經超過了三週，好的學習習慣已逐步養成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請相信您的孩子，不要只為他們不良習慣而發愁，要根據自己孩子的特點進行教育，喚醒他內心的種子，鼓勵他堅持養成好的行為習慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換，衣錦還鄉做賢人。”

謝謝大家!

國中學生競選班長髮言稿 篇15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

有一個女孩，她活潑開朗，熱愛集體。有一個女孩，她團結同學，樂於助人。儘管她不是十全十美，但她也不是毫無用處，儘管她不是大家心目中的，但她是最努力的，她會虛心聽取大家的意見。她信奉：自信是成功的首要祕訣。這個女孩就是我。

今天很榮幸走上講台，和那麼多願意為班級服務的同學一道，競選班長。我想以班長的職務來發揮我的長處，幫助同學們和班集體共同努力。我從國小到現在的班幹部競選一年也沒落下，少的是畏首畏尾的思慮，多的是敢作敢當的闖勁。

我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過：“只要你認為自己有才華，就應該認為自己有能力擔任這個或那個職務。”我相信憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家深厚的友誼，這次競選演講給我帶來的必定是必勝的決心。我決不信奉“無功就是過”的信條，恰恰相反我認為一個班幹部無功就是過。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內在的驅力，當我走向講台時我感到信心百倍。

同學們，請投出你神聖的一票吧!!!

下面請欣賞我的才藝展示《一株紫丁香》

踮起腳尖走進安靜的小院，我們把一株紫丁香栽在老師窗前。

老師老師，就讓它綠色的枝葉伸進您的窗口，夜夜和您做伴。

老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。

夜深了，星星困得眨眼，老師休息吧，讓花香飄進您的夢裏，那夢啊準是又香又甜!

國中學生競選班長髮言稿 篇16

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!我叫胡文軒，今年xx歲。我站在講台上的理想就是爭當“班級元首”——班長。班長是一個多麼令人嚮往的職位。當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班幹部職務面前，我自信，我能幹，我還有責任心。

我是一個“三心二意”的學生，這裏的“三心二意”可不是指做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”指的是進取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完成自我、在保證完成學習成績優異的前提下，高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都用一顆平常的心來對待。有了“寬容”之心，才能使我心胸寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動搞好。

假如我當上了班長，我會嚴格要求我自己，為同學樹立一個好榜樣，在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們不斷超越，飛向廣闊的藍天。

假如我當上了班長，我會把班級活動作為特長、愛好的場所。把學習當做一種樂趣，在班級裏互幫互助。

假如我當上了班長，我會將那些平時不大膽、不愛舉手發言的同學，讓他們變得積極向上;我還會把班上學習不好的同學，讓他們也像我一樣，改掉陋習，做一個端端正正、堂堂正正，愛學習的人。

假如我當上了班長，我會每週向同學們推薦幾本好書，如：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》，我還會推薦幾本笑話書，讓同學們遠離那些對我們身體有害的“書”。

如果大家對我有意見，請大膽向我指出來，我一定接受並且改正。請老師，同學們支持我，相信我，給我一次展示自己能力的機會。請投出你們那神聖、寶貴的一票吧!

謝謝大家!

家的支持!

國中學生競選班長髮言稿 篇17

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我很榮幸的可以競選班長。首先當班長的工作是怎樣的呢?當班長第一個應該想的是能為大家做些什麼，能減少老師哪些負擔，為老師和同學們服務。我當上班長一定會懷着滿腔的熱情為同學們着想，為每位老師着想。

我想，我應該當一個擁有領導能力的人。我並不想讓各位同學老師讚揚我，只希望可以得到老師同學們的滿意和笑容。我一心只為班級服務，我一心只為班級着想。我的學習較好，可以幫助每一位較差的同學，不管你們問哪一道題我都會認真教你們。

我堅信，憑着我新鋭不俗的觀念，憑着我一心只為班級着想的態度;憑着我有一身的才華;憑着我與大家同舟共濟的深厚友情。這次競選演講給我帶來的一定就是下次的就職演講。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我將於風華正茂的同學們，在一起共同努力，共同進步，發出我們的青春呼喊!

假如我當上班長，我會多組織一些活動，讓同學們在玩的過程中學習，一舉兩得。即讓同學們玩的高興，又不會被老師質疑。假如我是班長，我一定以身作則，不遲到不早退，好好學習，按時交作業。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我一定能勝任這項工作，由於星星的光芒讓我信心百倍。

你們一定要支持我，投我一票!

國中學生競選班長髮言稿 篇18

親愛的同學們，大家好!

同學們，今天我想跟大家談談“友誼”這個話題。

同學們，你們知道友誼是什麼意思麼?它是寬容、關愛、犧牲與純潔的結合體#from 本文來自大學聯考資源網 end#。友誼的壽命或許會很短也或許會很長，在這其中，我們所得到的是一種被關愛的感覺與關愛別人的美好。它像清泉，會很純潔，真正的知己會向朋友吐露自己的心聲，而傾聽的朋友也會給他很好的意見，互相之間沒有一個隔離線，只是面對面交談的空間;它也像沙子，一不小心就會溜走，很多人不會珍惜眼前真正的友誼，只是一見而過，似乎把這個微不足道的友誼給遺忘到了另一個角落，相差幾分米的距離，卻是隔着兩個世界，一個是春，另一個則是可怕的冬······

同學們，你們知道什麼是真正的友誼麼?其實，所謂真正的友誼就是在自己困難時，朋友來幫你的那一個瞬間，或許淡淡而過，也或許銘心刻苦。這個故事就發生在我的身上，給我留下的印象除了銘心刻苦，或許沒有一個詞可以代替了。記得還是五年級下學期發生的事情了，那天下午，我和傅瑩瑩兩個人在小區的圖書館留了半個小時(因為家長都不在家裏，怕孤獨)寫作業，寫完作業後，我們也就回家了，當我翻書包找家裏的鑰匙時，突然發現，我忘記把鑰匙帶在身上了!我一下亂了馬腳，後來，還是傅瑩瑩讓我冷靜下來了，冷靜下來後，我在想辦法怎麼把打開家門回家。後來，我想到了去小區後門那裏，有幾名專門的鎖匠在那裏。可是，我和傅瑩瑩到那裏後，因為那天正好是清明節，所以所有的鎖匠都回老家掃墓了。我當時快哭出來了，可傅瑩瑩看到我快哭出來時，就安慰道：“沒事，不用灰心，説不定還有其他一些鎖匠沒有回家掃墓嘛!來，我陪你去找吧!”我立即抑制了眼淚的流出，疑問的説：“真的麼?”她也是沒底氣的説“嗯”。我和繼續找，果然，被傅瑩瑩言中了——找到了唯一清明節還工作的鎖匠。我和傅瑩瑩高興的跳了起來，可是聽到鎖匠説，他還要去幫一户人安裝鎖，可能還要等20鍾!我當時真的是崩潰了，又是在這個時候，傅瑩瑩又安慰的説：“反正總會輪到我們的嘛!

不就是20分鐘麼?我等你，我陪你，好麼?”又是一個“陪”，卻把我的心靈深深地震撼了，她真的就像一個大姐姐在照護一個很小還不懂事的小妹妹。我跟傅瑩瑩又跟着鎖匠跑到那户人家，待他安裝好鎖後，就馬上讓他到我們家。一個20分鐘過去了，傅瑩瑩的兩個眉毛緊緊地皺着，我問：“傅，你回去吧，你家人一定着急了，我會搞好這一切的，快回去吧!”而傅瑩瑩卻説：“我沒事，我怕你孤單，還是陪你吧，好麼?”還是一個“陪”，在我心裏的意義卻又有了不同。第二個20分鐘又過去了，第三個20分鐘過去了，可傅瑩瑩一直在我的身邊，一步也沒離開過!終於，那位鎖匠把鎖安裝好了，我們立刻把他拽去我家門口。那個鎖匠實在是太爛了，技術實在是太有限了!我的鎖他弄是弄開了，可是他是花了一個多小時，並且還把我的鎖給敲爛了!在這當中，我好幾次沒有了耐心，在哭泣着，還是那個背影，還是那個可愛的“大姐姐”——傅瑩瑩在安慰着我，她眉毛一直緊皺着，似乎沒有鬆過。她的媽媽太着急她了，就四處找她，最後還是在我這裏找到了傅瑩瑩。傅瑩瑩的媽媽找到我們後，打了一個電話給我的媽媽，讓她馬上趕回，直到我媽媽出現，傅瑩瑩和她的媽媽才回家。當進

屋那一刻，我的眼淚“唰”的一下就流了下來，不知道為什麼，是友誼，是友誼的力量才會讓我這樣!

不過，友誼也不單單是在朋友困難是幫助朋友，也應該是給予朋友自己所享有的東西，輕的是給予朋友自己所擁有的東西，重則把生命都給予了朋友，當然，是十分以及非常好的朋友!這個故事發生在一對很貧窮卻很關係很要好的朋友身上。在一座被世界遺忘的小村中，有一對很要好的朋友，一個叫柏羽，另一個叫林明，他們的關係可以説是形影不離，比真正的親兄弟還親!柏羽的母親得了一種病，除非在那座高高的雪山上的天山雪蓮才可以救柏羽的母親。柏羽本想一個人出發，可是怕柏羽出什麼事，就陪同他一起去。柏羽雖説是那個村子的勇士，可是當勇士遇到這非同一般的困難時，也會虛弱下來。他們倆爬到山頂，取到天山雪蓮後，剛要回來時，柏羽實在撐不下了，他累倒在雪地上了，林明費盡了力氣才把柏羽拖到一棵大樹下休息。柏羽喘着虛氣説：“林明，你拿走我身上的棉襖和糧食回村子吧!我的母親就拜託你照顧了，謝謝了!我實在不行了，我的一家都拜託你照顧一下了。”林明搖頭説：“柏羽，我早就知道你一定會在途中累倒的，所以我才會跟你到山上來，用我的生命來換你下輩子的生命吧!你聽我説，這幾年來，我們一家都是你一直在幫忙撐着，沒有了糧食，你就和伯母少吃點吃，為我們提供糧食;在冬天，沒有了被子，你晚上就不睡覺，把被子讓給了我們;沒有了錢，你就省吃節用，為我無私的提供錢······柏羽，我們倆不是哥們兒麼?既然是哥們兒就該在困難時就應該互相幫助，你幫了我那麼多，這一次，就讓我把我的性命給你吧，算是報答也算是朋友的承諾吧!請你保重!”林明懇求的目光使柏羽無法不接受，林明被埋在了那棵大樹下。有一種力量在讓大樹繼續在風雪中生存，這種力量就是“友誼”!

同學們，我們就快畢業了，很快就會交到新的朋友，只有三個月的時間來維持我們之間的友誼，時間很快的流逝，友誼或許也會很快的流走。只有最後一點時光了，讓我們都好好珍惜我們的友誼吧，孩子的友誼是最純潔的，它是一個水晶球，經不起打擊，讓我們好好珍惜吧，好好守護這個水晶球吧!

謝謝大家!

國中學生競選班長髮言稿 篇19

親愛的老師，同學以及各位家長們：

大家好，我叫。從來沒有想過我今天會站在這裏發言，但是現在我站在了這裏，我用實際行動證明了自己!

同學們，成績差並不可怕，可怕的是喪失鬥志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的環境裏，每個人都能充分的發揮自己。別再對你身邊的優異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤!

坐在這一時就能想這麼多了，你看看可以不，自己再想想你的真實想法，畢竟我沒有經歷你的奮鬥史，希望能幫到你~

進步150名，朋友，你真是好樣的!!!

繼續加油啊!!!!