遵守交通規則幼兒園講話稿（通用24篇）

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇1

老師們、小朋友們：

大家早上好！

世界上最寶貴的東西是生命，因為生命對每一個人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能對生命造成很大的傷害。所以，生命需要我們用心來呵護。但生活中，恰恰有好多人，由於不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全關係到每個人的健康，關係到每個家庭的安寧與幸福。所以我們要一輩子牢牢記住：遵守交通規則，注意交通安全。

遵守交通規則，注意交通安全，我們要做到：

1.每個同學都要重視自己的交通行為，走路要走人行道或靠邊右走；過馬路要走人行橫線；要學會識別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行。

2.放學後不要在校門口逗留而堵塞交通，過馬路要看清來往車輛，不能在馬路上嬉笑遊戲，追逐奔跑；

3.有家長接送的同學，要告訴家長儘量不要因停車而影響同學們的出行，停車要停在規定的範圍之內。

同學們，遵守交通規則，要多學習多實踐，讓交通規則印在我們腦中，把遵守交通規則落實到行動上，讓遵守交通規則成為我們的習慣。在我們身邊，可能會有一些人，不懂交通規則，或不自覺遵守交通規則。為了生命的安全，為了大家的幸福，我們除了自覺遵守交通規則，還要勇於提醒身邊的人遵守交通規則。

同學們，讓我們一起努力吧，遵守交通規則，注意交通安全，保障生命健康！

謝謝大家！

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇2

親愛的老師、小朋友們：

大家下午好！

乘着幸福的歌聲，載着喜悦的歡笑，我們迎來了充滿希望的新年，也悄悄地送走了這特別的x年。回首走過的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。這是喜悦的一年，也是碩果累累的一年。我們博學幼兒園從開辦以來的二百多名學生增長到現在的六百多名；我們的教職員工也從原來的十多名增到現在的二十多名。這樣的結果都是老師們的努力和家長們對我博學幼兒園的信任。羣星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流才有滄海的壯觀。它，訴説着社會各界和家長對我們工作的關心、支持與理解，才使我們有了這樣的成績！值此新年來臨之際，我代表博學幼兒園對各位來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝！

每當看到老師們辛勞工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的`內心就無比的幸福！我們博學幼兒園的教育教學質量在不斷提高，在老師們精心培養下，讓每一個孩子學會尊老愛幼、講文明、懂禮貌，無不令人高興萬分。當然在成長的過程中，我們還存在着許多的不足之處，這就需要各位家長朋友們的理解、支持和多多配合，才能讓我們想得更細，做得更好！最後預祝各位來賓、家長們家庭幸福、閤家歡樂、萬事如意、工作順利！祝我們全體小朋友們健康快樂，茁壯成長。祝我們博學幼兒園羣星閃耀，明天更美好！也預祝我們今天的演出圓滿成功！

謝謝！

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇3

小朋友們：

“小雪”，是我國每年傳統的24個節氣之一，時間在11月22日或23日。他排在第20位，比較靠後，意味着冬天已經到來，而且氣温會越來越低，天氣越來越冷，部分地區甚至開始下雪了。

在這個節氣裏，雖然南方與北方都進入了冬季，但是在很多方面都存在較大差異。比如，天氣和衣着方面，在北方很多地方都開始下雪了，人們穿的衣服也比較多、比較厚，有的甚至已經穿上棉衣和棉褲了;而在南方，人們穿的衣服相對會少一些。就以珠海為例吧，我看見滿大街的行人，穿着各不相同，有的穿短袖、短褲、裙子和拖鞋，有的只穿一件長袖和一條單褲，有的則多穿了一件外套和偏厚一點的褲子，還有的可能已經穿上保暖內衣褲了。總之，穿什麼和穿多少都是因身體狀況而有所不同。又比如傳統習俗和飲食文化，在北方，人們開始製作臘肉、臘腸、醃白菜等;在南方，人們通常會吃餈粑、喝刨湯過節。除此以外，南方與北方在農作物生產方面也有着較大差異。當然，這些差異並不影響南方和北方的人們共度節氣，反而更體現了各地區、各民族獨特的文化色彩。

説到“小雪”這個節氣，就不得不想起我之前背誦過的那些與雪有關的詩句。比如，唐代詩人柳宗元所作的《江雪》這首詩裏面寫道：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”唐代詩人劉長卿在《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩中寫道：“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”宋代詩人王安石在《梅》一詩中寫道：“遙知不是雪，為有暗香來。”這些詩句除了反映這個節氣的特點外，還生動形象地描繪了一幅幅人物畫、山水畫和花鳥畫，描繪了冬天特有的美。

二十四節氣是老祖宗傳承下來的經典，什麼時候都不會過時，所以我們要一代一代傳承下去，把傳統文化繼續發揚光大。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇4

尊敬的各位家長，各位老師，可愛的小朋友：

大家下午好!

又是一個陽光燦爛，綠樹如蔭的初夏時節，我們懷着無比激動的心情迎來了20xx年六一兒童節，在這個綵球飛舞，歌聲飛揚的日子裏，我很高興能與家長們歡聚一堂，共同慶祝這個快樂的節日，讓我們真誠地祝願孩子們節日快樂!茁壯成長!同時，也向所有的家長表示最熱烈的歡迎並致以最誠摯的謝意，祝你們：身體健康!事事順意!

光陰似箭，xx幼兒園在社會各界人士，特別是各位家長的關心與支持下，跌跌撞撞走過十餘年，從幾十人發展到目前的200餘人，連連在有限的設施上做最大的改善，新添了大型户外玩具，將小班，中班，隔牆拆除，使教室變得寬敞 明亮。回想起來，已經有無數的孩子在這裏度過了快樂的童年。多少次，望着長高長大的孩子們，都會回想起他們剛入園時的又哭又鬧 ，是老師像媽媽一樣抱起他們，幫他們擦眼淚，喂他們吃飯 ，哄他們睡覺，帶他們做遊戲，和他們講美麗的童話故事，是老師用自己的大手握着他們的小手一筆一劃教他們寫字，畫畫，和他們一起探索大自然的奧祕……直到有一天，孩子們稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什麼是關心與愛護，什麼是合作與分享，什麼是尊重與謙讓……能夠用自己的小手畫出五彩斑斕的美麗圖畫，能夠熟練的拼着音節看故事書，能夠快速算出7+8，20-15，他們就要離開了，縱使老師有再多的不捨，也只能忍痛割愛送走他們，因為他們長大了……

敬愛的家長們，你們可曾知道?作為老師最大的幸福莫過於生命中有這些珍貴的記憶，這還得感謝你們，是你們的信任與選擇，我們才有機會和你的孩子相依相伴。當你們把孩子信任的交給我們時，我們就多了一份責任，一份牽掛，還有幾分憂慮。孩子不是小鳥，不能關進籠子，他們的調皮好動，時常伴隨着意外，摔着，磕着，碰着，咬着，抓着，我們都會感到萬分不安。我們也幻想着把孩子當鈔票放進保險櫃，幻想着自己是千手觀音抱着每一個孩子，有萬雙慧眼 識破意外真金，保證每一個孩子像温室裏的花朵 嬌嫩，完整，不受絲毫傷害。

敬愛的家長，我知道，在過去的工作中，我們有很多做得不夠完善的地方，也許因為一句簡短地解釋你們就不好意思責怪我們，在此，向你們的寬容説一聲謝謝!真的謝謝你們!今天，在這裏，更應該向那些 曾經受到過傷害卻又不曾道歉的家長和孩子説一聲：對不起!是你們的理解與包容，大度與 信任支撐着我們 不斷前行。

每一個孩子都是一隻快樂的小鳥，每一個孩子都是一匹優良的駿馬 ，蓮 山 ~ 課 件 &為了讓他們飛得更高，更遠，跑得更快，更穩，我們願意和所有的家長一起努力，為他們插上翅膀，揚起長鞭，為孩子輝煌的明天正確導航!

尊敬的家長們，為了這一天，我們付出了一個月的辛勤汗水，不管他們今天表現如何，在我心目中，都不再是訓練時僵硬的線條，而是一道道亮麗的風景

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇5

各位老師：

前不久，我看到漫山遍野的油菜花，蜜蜂飛來飛去，不禁想起了一首唐朝詩人羅隱的詩，我給大家念一念：

不論平地與山尖，無限風光盡被佔。

採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。

這首詩前兩句寫蜜蜂的生存狀態，在山花爛漫間不停穿梭、勞作，到處都有他們的身影。後兩句寫“蜜蜂”勞動的成果——採得百花成蜜，“為誰辛苦為誰甜”話鋒一轉，帶給我們一個耐人尋味的問題：我們辛辛苦苦的勞作，到底又是為了誰呢？

作為幼兒教育工作者，尤其是在我們這所幼兒園當老師，我想把這首詩改一改：

不論上班與下班，無限責任盡被擔。

默默奉獻待遇低，為誰辛苦為誰甜？

我們原本到幼兒園當老師，就是想安安靜靜地陪伴孩子，帶孩子游戲，給孩子講故事，但是進入幼兒園後，我們會發現你必須成為一個超級英雄，首先你必須是一個教師，或許你會是一個創作兒歌的人，你是一個清潔工，搬運工，你是一個保姆，你是一個跑腿的，你是一個設計師，策劃師，心理諮詢師，是編劇，是導演，是劇務，是採購，是超級祕書，是迎賓，接待，解説員，公眾號撰稿人，攝影師，營養師，資料保管員……我們有太多的職能幫助我們負重前行。

我感動於老師們日常的工作，你們真的很辛苦！今天的全園教師大會，我想用四個“心”來表達我內心的感動：

一、細心

在翻閲寶寶班和小班教師的備課本、工作日記時，我被老師們的細心震撼了。老師備課本書寫非常認真，字跡工整，兩種顏色的筆，黑筆寫備課設計，紅筆寫課後反思，有的老師課後反思，正面那頁寫完了還不夠，背面那頁也寫得滿滿當當。記錄是思考的工具，語言是思維的外衣。一字一句的背後我能夠看到，青年教師對教學的認真與細心，你們對工作的用心躍然紙上。孩子們交到你們手上是幸福的，我相信每一個家長內心是温暖和欣慰的。

“天下大事必作於細，天下難事必作於易”如果一個老師連備課本都寫不好，連工作記錄都記不好，連活動反思都寫不出，何談優秀？何談責任與使命？幼兒園裏當老師不是什麼了不起的工作和崗位，但你們細心的一筆一劃就是了不起的態度，這些點點滴滴必將成就一位幼教工作者的優秀！

二、童心

明朝有個傑出的思想家叫李贄，他寫過一篇文章《童心説》，其中有有這樣一句話：童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初，曷可失也？意思是説：兒童，是人生的開始；童心，是心靈的本源。心靈的本源怎麼可以遺失呢！

我們常説“不忘初心”，做教育的更應該明確“初心”，這份初心就是童真與童心。童心是什麼？我認為童心就是天然的好奇心、參與感，就是與生俱來的對遊戲、比賽、活動的熱忱與期許。我常常漫步於幼兒園，各班老師獨具匠心，各種演出活動，各種作品展示，小遊戲，小比賽，小劇場……精彩的活動讓孩子們的童心飛揚，讓幼兒園裏處處充滿了活力。

三、真心

《禮記·中庸》中有這樣一句話：惟天下之至誠，為能化。意思是説：只有天下最真誠的心才能感化人。我們的老師對待家長可謂：情之以真，動之以理。有的孩子習慣比較差，我知道在中班就有一個兒童，家長是不怎麼管的，聽之任之，想交給幼兒園就萬事大吉。我們的幼兒老師沒有放棄，用一顆真心感化了家長。我瞭解到張老師多次和家長單獨交流，循循善誘，跟家長説孩子在7歲前是習慣培養的最佳時期，錯過了這個時間，後面彌補是非常困難的。

每一次溝通，張老師都是真心以待，那種擔心就像擔心自己的孩子教育不好會影響一輩子一樣。她不厭其煩，反覆溝通，擺事實、講道理，用一顆真心挽回了家長對孩子的信心。教者仁心啊！父母愛孩子是人類的本能，對孩子無私的愛，這是教育工作者具有的一顆超越父母之愛的責任心。我為張教師的真心溝通，不厭其煩點贊。後來那位家長找到我，説：我真佩服老師的這份真心。我當家長的都放棄了，老師依然不離不棄。家長真心被感動了，我們的老師連這樣的家長都能感化，還有什麼樣的家長爭取不到對幼兒園教育工作的支持？

四、靜心

《道德經》中有這樣一句話：靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正。可見靜心有多麼重要！這份靜心我要用來表揚全體幼兒園教師，在這個浮躁的社會，一份靜氣多麼重要，只要把心安靜地安放在幼兒教育事業中，才能體會教育的赤誠之愛，才能感受教育的無限魅力。

社會和大眾越來越廣泛認識到幼兒教育的重要性，我看到網上有一位叫明白説教育的人，經常發佈一些對幼兒教育看點的文章，其中有句話我印象深刻：幼兒園的老師是十八般武藝樣樣精通，幼兒教師可以去給大學生上課，大學教授不見得能勝任我們幼教的課堂。所以，我們完全可以靜下來來，修煉我們的能力，培養我們靜心做事的品質，幼教的春天不會遙遠！

老師們，今天的幼兒園教師會上我給大家講了四個“心”，也是我被老師們的用心所感動而生髮出的感受！願我們以細心修煉我們的嚴謹，以童心滋養我們的學生，以真心感化我們的家長，以靜心鍛造我們的能力！祝老師們擁有充實而幸福的教育人生！謝謝大家！

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇6

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。

二、幼兒園的課程設置

本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子説自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經説過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部於吙暒妏屛幣彣茡年3月26日發部了第12號令，頒佈了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衞 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時採取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的監護人。

五、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園裏的每位老師都是經過挑癬考試、審查才最後錄用的,各個均是德才兼備的。她們以園為家，無私奉獻着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄着他們，用媽媽的愛平復着孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最後一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯；我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼裏愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心裏疼她們。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛着孩子,扞衞着幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯繫

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。願我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。

最後我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇7

尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：

大家好!

我是大一班陳好的爸爸陳濤，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興能有這樣的機會表達對幼兒園及各位老師的感激之情!感謝你們辛苦的工作，感謝你們為我們的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們為孩子們的人生道路鋪就起一條絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的回憶!

不知不覺我們的孩子已在幼兒園度過了精彩的三年。這三年的點點滴滴見證了孩子們的成長和老師們的辛勞!記得初入園時，孩子們是什麼也不懂什麼也不會、羞澀、內向，經過三年的幼兒園生活，特別是在宋春等大班年級各位老師的細緻照顧辛勤教導下，現在他們已蜕變為懂事、開朗、自信、讀説聽寫算各方面全能的好孩子!孩子們的第一支可愛的舞蹈、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫，第一次將衣物整齊疊放，一切都還歷歷在目，都給了我們家長莫大的驚喜與感動!特別是最近一年來的進步，讓這種驚喜更是源源不斷。看着孩子們在幼兒園裏快樂地生活，健康地成長，養成了很好的生活習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過老師的培養，孩子提高了自信心，學會了合作與交友;提高了動手、表達和思維的能力;也許最重要的是他們感受到了學習的快樂。我們做家長的，心裏無限欣慰。在這三年裏，在和老師們的多次交流後，我學會了放手，也懂得了放手也是一種愛。在這裏，我代表我們所有的家長，要深深的感謝清澗縣幼兒園，感謝白園長，在白園長帶領下，幼兒園始終堅持科學的辦園理念，確立了較高的幼兒培養目標，形成了良好的園風，尤其是舉辦了多次形式多樣、符合幼兒身心發展的文藝匯演、親子活動、户外遊戲、家長開放日等活動，既促進了親子關係的健康發展，又激發了我們家長積極合作的態度，達到了家園同步教育的目的，清澗縣幼兒園是一所名副其實的"孩子開心、教師盡心、家長放心"示範性幼兒園。

孩子們，轉眼之間，你們就要告別幼兒園生活了，離開細心照顧、辛勤教導、深愛你們的老師，揚帆起航踏上新的征程，進入人生的另一個起點。當鮮豔的紅領巾飄揚在你們胸前的時候，當你們大學畢業分配在各行各業的時候，請不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼!而我們家長，對所有的老師同樣充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。

畢業了，請我們銘記這一刻!

畢業了，希望我們常聯繫!

最後，再一次對各位老師表示衷心的感謝，並祝清澗縣幼兒園越辦越好!祝願我們親愛的孩子們健康成長，快樂相伴，希望你們越飛越高!希望你們的明天更精彩!

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇8

尊敬的領導，同事們：

大家好：

別小看了孩子數學活動時，幼兒在進行操作練習採蘑菇。説“採蘑菇”，其實也就是要求幼兒把書上的不乾膠蘑菇撕下來，然後再按小兔籃子上的數字進行粘貼。幼兒在操作的時候，需要先把書翻到中縫，撕下不乾膠蘑菇，然後再翻到書的前頁貼上，操作時，幼兒需要來回翻書，這樣不僅僅操作速度慢並且顯得異常麻煩。

該教給孩子一個怎樣的簡便易行的方法呢我正在想着。突然，眼前一亮，我看見詩函小朋友把“蘑菇”撕下後，全部貼在她的五個小手指上，然後再翻到書的前頁一個一個貼起來。咦，這樣還真省事多了。我向小朋友介紹了詩函的方法，並鼓勵他們也能夠想出別的又快又好的方法。這樣可好了，幼兒想出了很多方法，他們做起練習來省事多了，速度自然也加快了。

孩子們的舉動，又讓我想起不久前發生的一件事情。班上新添置了一種軟塑料玩具，這種玩具能拼插出許多玩具，我想我不出示拼插示範圖，看孩子們能拼插出多少種。説真的，當時我還以為孩子們沒有我的示範指導，根本就不會拼插出什麼，所以，當我眼前出現一件件造型別致的手提包、彩鏈、頭飾等作品時，我簡直不敢相信自我的眼睛。我興奮地把孩子們的作品展示出來，並鼓勵他們想出更多更好的玩的方法。這樣一來，孩子們玩得更投入了，普通的軟塑料玩具因為有了孩子的創造和想象而變得格外生動、趣味。

其實，很多的時候，我們會經常應對幼兒獨特的、有創意的想法，只是常常不經意間就被我們忽略了。細想起來，在他們大膽、童真、稚氣的`想法背後，又會有多少智慧的火花呢身為教師的我們，千萬不能小看了孩子，而是要善於在孩子的一舉一動中發現他們富於創造性的想法，並適時地給予進取有效的評價和支持；此外，教師還要給孩子供給主動探索的機會和條件，發揮同伴羣體的相互模仿、激勵作用，促進幼兒羣體共同發展。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇9

家長們，孩子們

歡迎來到一班元旦晚會。首先，我謹代表實驗國小附屬幼兒園感謝各位家長的到來，感謝你們對我們這學期工作的支持和幫助。你們的孩子在我們班上已經半年了。他們不斷地學習和提高，學習和掌握許多新的知識和技能。

本學期，我們班開展了“雨傘、我愛我的家人、可愛的地球”等主題活動的教學。圍繞這些主題，我們從社會、健康、科學、語言和藝術等各個領域培養兒童的動手操作技能、大腦思維技能和語言表達技能。此外，在以幼兒園為基礎的特色識字教學中，孩子們已經學會了100多個漢字。在珠算學習中，孩子們已經掌握了一個五筆同數異數和兩個五筆同數異數的基本指法。在舞蹈特色教學中，我們首先讓孩子們對音樂和舞蹈產生了濃厚的興趣。孩子們初步掌握了幾個簡單的基本舞步，學會了簡單的兒童舞蹈。例如，稍後我們將看到的舞蹈蝸牛和黃鸝就是我們在特色教學中學習到的。除此之外，我們的花園還組織了各種課外活動和比賽。在手指體操比賽中，我們班獲得了一等獎。

孩子們在不斷成長和提高，父母也做出了很大貢獻。在我們的工作和活動中，我們的父母也給予了我們很大的支持，使我們的工作能夠順利完成。在那裏，李先生和我對父母的支持表示衷心的感謝。由於班上孩子太多，我們在教學和管理上可能會犯一些錯誤。請理解，並歡迎您的寶貴意見和建議。

我們這次聚會的主要目的是給孩子們一個展示的機會，讓孩子們度過一個快樂的節日，同時也為我們創造一個相互交流的機會。我們希望共同為孩子們撐起一片藍天。

值此新年之際，我和李先生祝各位家長和朋友新年快樂，工作順利，每天心情愉快。祝孩子們新年快樂，在新的一年裏更健康、更聰明！接下來，請欣賞孩子們的表演。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇10

尊敬的各位老師、親愛的小朋友：

小朋友們早上好!

我是大三班的錢老師，打個招呼吧!

今天天氣真不錯，又到了星期一升國旗的日子了。兩天前，10月16日，你們知道是什麼日子嗎?哈哈，大家都不知道吧，告訴你們，是世界糧食日。聽名稱小朋友猜，這是中國的節日還是世界的節日啊?對了，這可是世界性的節日哦。

1981年起，世界糧農組織把每年的10月16日定為“世界糧食日”，也許，我們的一些小朋友已經不太願意吃這些每天都能吃到的白米飯了，纏着父母要去吃肯德基、麥當勞。而就在昨天，今天，明天……地球上仍有很多人吃不飽、由於全球人口數量不斷增長，糧食的數量卻沒有增加，所以就會有越來越多的'人捱餓，許多國家，有很多小朋友沒有飯吃，也沒有面包、饅頭吃，每年約500多萬兒童因飢餓和營養不良而夭折，可是我們有很多小朋友們卻不愛惜糧食，

你們覺得，我們應該怎麼做呢?怎樣的行為猜是愛惜糧食的行為?

請小朋友回答。

小朋友説對了，我們要節約每一粒米，每一粒糧食，不能隨意的把飯菜倒掉，吃飯的時候也要把碗裏的飯粒吃乾淨，更不能挑食，這樣才能讓更多的人吃到糧食，我們要從小做起，節約糧食，讓世界上更多的小朋友都能吃飽。

下面請小朋友們準備做早操。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇11

首先，請允許我代表XX幼兒園創辦者、YYY夫婦和各位老師向到來的賓客表示最衷心的感謝和熱烈歡迎！

大家知道，XX幼兒園近一年的籌備，現已初具規模，佔地一千多平方米，幾個教室可同時容納200多名幼兒就讀。在校的優秀教師，文化素質很高，能歌善舞，愛崗敬業，對孩子而言他們是老師，但是他們

更像孩子的爸爸媽媽。園內設有兒童牀、廚房、衞生間，這裏交通便利，環境優美，設施齊全，是孩子們學習和成長的搖籃！小朋友們成長要學習，新藍天！陪伴你！

接下來請允許我隆重宣佈：XX幼兒園開業典禮現在開始：

第一項：升國旗，奏國歌。

第二項：

第三項：請XX幼兒園園長致答謝詞。

表示熱烈的祝賀和衷心的祝願！對參加此次開園慶典的各界嘉賓朋友表示熱烈的歡迎！馬上迎來第27個教師節，在此我也要祝博苑新田幼兒園的全體教師節日快樂！

幼兒是一個國家和民族最根本的希望。發展高質量的學前教育，讓孩子們從小就受到科學、優質的基礎教育，是時代的要求，是國民的期望，也是各級主管部門的責任。當前，嬰幼兒教育牽動的兩代人的心，家長們都希望自己的孩子能進最好的幼兒園，在成長的起步階段接受最好的啟蒙教育。家長的期盼，對幼教工作者來説，是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策。

博苑新田幼兒園20xx年秋成功的加盟了北京博苑教育，引進博苑總部先進的管理理論和教育理念，童話式的建築風格，映襯着竹林曲徑、優雅寧靜，充分體現出“東方與西方交融”、“自然與科學和諧”、“歷史傳統與現代人文交匯”的鮮明特色，園內現代化的教育教學環境

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇12

尊敬的老師、家長、親愛的小朋友:

任何心靈教育、育人教育都不是—蹴而就的事情，而是持之以恆進行薰陶、教育的自然結果，惑恩教育也不例外。

“感恩教育”應從發生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活的一點—滴、一言一行中學會感恩。讓孩子知道，並非大恩大德才叫報恩，對父母點滴孝行，對他人看似微不足道的關心都是報恩。如︰主動問候老師和父母;晚上回家時不亂跑，能對接送自己老人攙扶着慢慢走，不亂跑;做事時不跟父母講條件;區域活動時要和同伴們分享玩具，教師要引導、教育幼兒將感恩意識轉為行動，從小事做起，將惑恩之心落實到日常行為之中。

幼兒年齡較小，強化和模仿是道德培養的主要途徑，所以榜樣示範作用尤其重要。首先，老師要以身示範。如幼兒表現出關愛行為時，不吝惜説謝謝;面對家長時要尊敬家長，家長幫助教師做了什麼要當面感謝並在班上當着全體小朋友的面表達對家長的感謝等。其次，要多挖掘幼兒中的典型和榜樣，及時表揚。再者，要發揮家庭中父母的示範作用。父母無論多忙，都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節日或老人生日和孩子一起慶祝，對於幫助自己的人要表示由衷的感激，對於沒有幫助自己的人要善於諒解，做好感恩教育的表率。只有這樣，才能潛移默化地使幼兒受到教育。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇13

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！我是七年級二班的張慧雯。首先，我非常高興在期末

能取得一個比較理想的成績，當然，這少不了近半個月來的辛苦複習，但還有更重要的一點，這就是我的好幫手：我行之有效的學習方法。

良好的學習方法至關重要，有了它，至少可以讓自己的學習成績邁一個台階；沒有它，可能在怎樣努力也無法進步。我的學習方法是這樣的，首先，不管什麼學科，都必須按時預習複習，上課好好聽講，做好筆記，認真完成作業，按時交作業。對於語文，最重要的'是理解和背誦。語文的閲讀理解很重要，所以我的方法是多讀課外書，或者把課文再詳細的理解一遍，把不會的搞懂，這樣你的閲讀理解肯定會有很大的提升；背誦也很重要，這是語文的基礎，所以我經常背一背古詩、文言文等，多背自然就熟了。接下來是數學，還是馮老師那句“先報西瓜後撿芝麻”原則，西瓜即那些大眾型題，是一定不能錯的，還有馮老師的“聽懂，會做，做對”三大原則，上課認真聽講，做好複習，西瓜是沒問題的。在説那些芝麻，這是有些難，但只要多做題，並且把他們弄懂，再加上點舉一反三的能力，這也不是個問題。對於英語學科，雖然不是很難，但一定要細心，學習方法也簡單，但也一定要認真對待。單詞是必須要掌握的，同樣每天背幾個，就能背得很熟，那些語法再記一記，考試時不要馬虎，就一定能考好。是的，這個學期就要過去了，這意味着一個結束，也意味着一個美好的八年級生活的開始。所以在最後，在這個學期即將結束之際，我祝願大家過個充實而愉快的暑假：在新的八年級生活即將到來之際，我祝大家能百尺竿頭，更進一步，在下個學期取得個好成績！我的演講完了，謝謝大家！

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇14

親愛的小朋友們、家長們、老師們:

大家上午好!今天是一個幸福的日子，也是令人難忘的日子，我們歡聚一堂共同為蒲公英孩子們舉辦畢業典禮活動，幼兒園畢業典禮發言稿。在此我代表全園教職工對蒲公英班的孩子們表示衷心的祝賀!對各位家長們表示深深的感謝，感謝各位家長朋友們對幼兒園各項工作的支持和理解。

孩子們，你們在幼兒園裏和老師一起快樂的唱歌跳舞、遊戲、聽老師講故事，學會了許多本領……幼兒園是你們健康成長的金色搖籃。在這裏，你們學會了團結、友愛、互助、學會了做一個能幹的乖寶貝，幼兒園的每一個角落都留下了你們成長的足跡，留下了你們的歡歌笑語。你們永遠是爸爸媽媽心中的驕傲，老師捨不得離開你們，你們天真爛漫的歡笑將永遠留在我們記憶裏。

如今，你們即將離開幼兒園進入國小，希望你們好好學習，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。願你們象一艘艘小船從這裏起航，象一隻只小鳥展翅翱翔，願你們用勤勞、智慧和努力去成就未來。

千言萬語匯成一句話：祝可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、健康快樂地成長，願各位家長工作順利、心想事成。謝謝!

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇15

老師、同學們，大家早上好！我是高二（9）班的胡，今天，我在國旗下演講的主題是《冬至大如年》。

12月22日，一個重要的節氣即將到來——那就是冬至。冬至，冬至，冬天已至，雖然沒有北方寒夜裏的大雪紛飛，但我們小嶺南的冬至也有它獨特的味道。對於這個氣節，同學們瞭解多少呢？

冬至被人們當做一個重大節日，從周代起就有了祭祀活動，宮廷歷來十分重視。民間也曾有“冬至大如年”的説法，還有慶賀冬至的習俗。《漢書》中説：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為過了冬至，白晝會一天比一天長，陽氣回升，這是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，因此應該慶祝。《晉書》上有記載“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞於正旦。”可見古代人民對冬至的重視。冬至這天，一些文人、士大夫會進行“九九消寒”的活動。擇一九日，相約九人飲酒，席上用九碟九碗，成桌者用“花九件席”，以取九九消寒之意。

在南方，不論貧富，餃子是冬至必不可少的食物。有諺語説：“十月一，冬至到，家家户户吃水餃。”這種習俗是為紀念“醫聖”張仲景冬至舍藥留下的。張仲景是南陽稂東人，老時毅然辭官回鄉為鄉鄰治病。當時正值冬季，他看到白河兩岸鄉親面黃肌瘦，飢寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了，便讓其弟子在南陽東關搭起醫棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅寒的藥材放在鍋裏熬煮，然後將羊肉、藥物撈出來切碎，用麪皮包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟後與一大碗肉湯一起分給求藥的人。人們吃了嬌耳，喝了驅寒湯，渾身暖和，兩耳發熱，凍傷的耳朵都治好了。後人學着“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫餃子或扁食。冬至吃餃子，是不忘“醫聖”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南方仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。關於冬至，還有許多數不完道不盡的習俗。

然而，身為中華民族傳統文化的重要組成部分，在現在離中華民族傳統文化似乎越來越遠的今天，冬至大如年，你還知道多少？雖然我們今年冬至將在學校裏度過，但我們依舊可以以簡單的行動體驗冬至的韻味：為家人打通電話，在他們耳邊呢喃一句“冬至安心”；見到老師同學，親切地打聲招呼“冬至安好”；期待着食堂會不會也有一碗熱乎乎的湯圓或餃子呢？讓我們行動起來，用實際行動傳承我們源遠流長的優秀中華傳統文化！

我是高二（9）班的胡。我來自浩瀚人海，但我要成為海面倒映着我的光影的那輪紅日；我並不是腦子最好使的那一個，但我的雙手會盡全力補助；也許以後我的名字並不被人所廣知，但我會讓它印刻在每一個人生命中。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇16

尊敬的各位領導，老師：

大家好!很高興能在這裏和大家一起分享我對幼教事業的感悟。

曾經看過這麼一段話，讓我記憶猶新。“如果我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石。如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩。”這段話真切地道出了幼教事業的偉大。當然，我不是星星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，這一刻我又覺得自己是那麼的渺小。

六年前，我揣着一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，並且一度有着跟外人相似的想法，以為幼教工作輕鬆而快樂，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那麼愜意。然而事實告訴我，這其中的酸甜苦辣只有進入過、經歷過的人才能體會。幼教事業沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣迴腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的温馨與感動。

記得參加工作那年，我在工作上是步履維艱，教學和班級管理都顯得很無助。好在有馬老師和領導對我的指導，耐心地告訴我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。慢慢地，我學會了自己思考問題、解決問題。我感謝我的同事、我的領導，你們真誠的幫助讓我有了進步。而面對孩子與家長，我又深知自己肩負着的使命。當我聽到一聲聲“老師，謝謝你!”“您辛苦了!”陣陣暖流便從我的心底盪漾開來，我感謝家長對我的信任!

幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘。當我壓力大、工作不順時，心裏會很煩，有鬱悶，有彷徨，有時甚至反問自己：“我為什麼一定要在這個地方，為一羣不相干的孩子奉獻我的青春。”但是這個念頭只是一閃而過，身為教師的職業感、道德感和使命感，都會告誡我要尊重我的職業，愛戴我的孩子。是呀，孩子那一聲聲甜蜜的問候，家長那一張張善意的笑容，領導那一陣陣鼓勵的話語，我還有什麼理由抱怨我的職業呢?

有位哲學家説的好：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”我想説，今天我選擇了幼教事業，今生我無悔，我愛幼教事業!

幼兒教師師德師風演講稿

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇17

各位領導，各位老師：

大家好！

我是藍天幼兒園的吉祥使者。我叫李曉雨。今天，我很榮幸有機會和大家談談我的工作感受和感受。我演講的題目是《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前，懷着創造激情生活的夢想和成為理想幼師的驕傲，我義無反顧地加入了幼教大軍。在孩子中，輕鬆、奔放、和諧的氛圍一直吸引着我，選擇學前教育是我一生無悔的選擇。

幼師在專業上極其普通，但我想説，世界上沒有什麼比當幼師更快樂，更有意義的了。因為我們做的是太陽底下最美的生意，我們是愛的有錢人；我們是幸福的使者；我們是人們心目中美麗、温柔、善良、優雅、善良的天使。我們把愛植入孩子的手勢、孩子的微笑和孩子幼小的心靈。

孩子進步了，老師體會到一種成就感，這種成就感是其他任何工作都比不上的。那些有趣的遊戲，時而幼稚，時而深沉的對話，常常讓我回味無窮。當我的汗水澆在孩子身上；當我出汗，口乾舌燥的時候；發現孩子突然長大了，懂事了，變聰明瞭。一瞬間，我找到了自己的價值。幼兒教師的工作是塑造人，這是神聖而偉大的。很多家長，看了我們的作品，都抑制不住自己的感激之情。他們拉着我們的手説：我們走近你，才知道幼師有多辛苦；看了你教的孩子，我能更明白什麼是細緻，如何耐心。

走在童真的世界裏，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育的時候，我選擇微笑，選擇開心。記得第一次站在孩子中間，那麼大一個人有點不知所措。當孩子們用清澈透明的眼睛看着我時，他們拉着我的手，孩子氣地問：“老師，你的手為什麼這麼冷？”牽着我們的手温暖你，這樣就不會冷了！“孩子的話就像一股暖流，一下子淹沒了我的全身。感覺好温暖好温暖。漸漸地，我和孩子成了最好的朋友。我們一起學習，一起玩耍，分享成功的快樂。我們有一種特別的默契，就連孩子的父母也常説：“還是老師，什麼都聽，一切以老師的話為先。“那一刻，我很驕傲。我為自己是一名幼師而自豪。

温暖的春天，大地萌發綠色的新觀念；在一個清新的早晨，太陽每天從東方升起。臨近春天，冰雪會融化；貼近音樂，生活才會舞蹈；接近童心，靈魂不會被時間腐蝕。每一個孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃耀着清澈的童心。童心的光芒，給了我們教師生活的鮮豔色彩和希望。

幼兒教育是一片難得的淨土，歡樂瀰漫在每一張笑臉上；在這裏，善良充滿每一顆心。這片淨土，讓我們長久的年輕、寬廣、青春、朝氣。它也讓我們表現出極大的關愛，美麗的心和開放的心態。

學前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼師都是詩中幸福的象徵！我們有把石頭變成金子的愛。我們是愛的使者和天使的化身。我為自己是一名幼師而自豪。

幸福是人生的主題，那麼幼兒教師的職業幸福是什麼呢？幼兒園教師的職業幸福感是教師在創造物質生活和精神生活的實踐中感受理想目標並實現它們所獲得的精神滿足，從而在追求理想和目標的過程中獲得的愉悦感受，是教師從工作理想到現實最美好的情感體驗。

幼兒教師是在幼兒園從事幼兒教育實踐的工作者。不做幼師是體會不到辛苦和甜蜜的快樂的。幼兒園做的工作瑣碎細緻，你要面對一羣孩子。每個孩子的性格都不一樣。老師要針對不同的孩子使用不同的方法，面對不同類型的家長。隨着教育改革的深入，對教師的專業水平要求越來越高。“付出總沒有回報”是老師們最常説的話。我覺得，對於這句話，幼兒教師的體會也很深刻。每天，我們面對的都是一羣無辜的孩子。教師必須找到這個職業的快樂，才能做好這個職業。如果她從心底裏感受到了這個職業的快樂，那麼她就會每天帶着激情去上班，看到孩子的笑臉，那些煩人的事情就會被拋到九霄雲外；她會認真做好每一份工作，公平地愛每一個孩子，讓自己每天都很開心，這對幼兒的心理健康有着重要的影響。

老師面對的是一羣不同的孩子，每個孩子都不一樣。經過你的教育，孩子變了，進步了。比如：孩子從依賴父母到獨立，從不做事到積極幫助父母、老師、同伴等。這個孩子去參加比賽並獲獎了，等等。老師的教育和幫助是不可或缺的。看到他們的努力沒有白費，感受到學生對自己的愛、尊重、感激和祝福，老師的心自然會得到滿足。這就是當老師的快樂。

當家長説：我們會配合老師。或者幼兒園開展的活動，我們作為家長會大力支持，積極配合；再者，父母對你説：“老師，你為我的孩子努力了。”這個老師真的很好。“就一句話還是

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇18

20xx年的六一兒童節，我園舉辦了一次環保時裝秀的活動。我們開展這個活動重點是培養孩子們的環保意識、快樂成長的精神風貌，讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到六一的樂趣。

我們班的主題是以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子製作了服裝，絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報紙蓬蓬裙，包裝紙套頭衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機或者相機，為孩子們記錄下這美好的一刻。活動為孩子們提供了一個展示自己的小舞台，同時也展示了創建和諧、健康、向上的藝術氛圍，鍛鍊了孩子們

的膽量，豐富孩子們的生活，增進了孩子的環保意識。這是值得肯定的!

活動雖然結束了，對我們來講收穫頗豐，在活動中雖然遇到了很多問題但在大家的共同努力下也逐個破解。同時也暴露了不少問題，活動時場地選擇不恰當，導致場面一度有些混亂，活動時人手不足也嚴重影響了我們效率，但我相信隨着經驗的增加，我們一定能在今後的活動中克服這些種種問題。一次活動下來，老師、家長們都感受到了活動的意義，有家長提出意見，要求學校要經常舉辦這樣的活動，呼籲起人們的環保意識。但也有家長提出意見：下次一定要選好場地，以免發生事故。還有家長經過活動後，瞭解到了老師的不容易，紛紛

跟老師説感謝説辛苦。針對家長的各種反應，活動過後，我立馬給各位家長髮去的短信，感謝各位的積極參與並對幼兒園做的不好的地方，給家長致歉。

總之，這次活動的開展還是得到了預期的效果，希望以後在活動之前，能把各項工作做得更到位，做到令孩子和家長都滿意。

我園被光榮地評為綠色幼兒園，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。為了更好的對幼兒進行環保教育，我們綜合利用包括教師、園內環境及當地環境，採取多種形式開展環保教育工作，豐富幼兒環保知識，提高環保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環保教育實踐與探索。

一、積極投入校園改造

在園領導的帶領下，積極從改造校園、改善環境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優美舒暢的花園裏，全園上下積極參與美化、綠化工作，環境保護的意識已在教師和幼兒心中紮下了根。

二、宣傳環保知識，培養環保意識

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環保知識的'宣傳。如：在家長開放日結合“環境日”、“植樹節”等，對幼兒及家長進行環保教育講座，宣傳環保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環境狀況，明確我們做到什麼，可以做些什麼。

同時與社區、家長攜手，擴展幼兒環保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品製作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環保意識。

但是我們也發現有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環保教育相結合，在幼兒中展開大討論，並給爸爸媽媽們發出了倡議書。在家長學校的活動中，環保宣傳也成了一項重要內容，讓環保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環保實踐活動，培養能力

環保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到户外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木;其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛護花草樹木的習慣。

2、利用故事《垃圾到哪裏去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎麼樣”，讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣，並利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環保小衞士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環保意識。

5、“綠色班級”創建活動。我們結合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創建活動，積極對照創建要求，從組織管理，環境創設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創建活動的氛圍。

四、各科滲透，潛移默化

幼兒園在課程設置上，也充分考慮到環保教育的空間，規定每月適當的安排環境教育內容。保教室還專門組織教師進行環保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環保方面的系統教育，受益匪淺。

總之，我們本着把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持着高度的動態性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內和户外、幼兒園與家庭、社區等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環保意識，增強了環保能力。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇19

小朋友們：

今天是11月22號，農曆十月初五，小雪節氣。氣温和昨日並沒有什麼區別，太陽依舊高懸，但並不暖和。

小雪是二十四節氣中的第二十個，冬季的第二個節氣。古籍《羣芳譜》中説：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”也就是説，到“小雪”節氣，由於天氣寒冷，降水形式逐漸由雨轉雪，但此時由於“地寒未甚”所以雪量還不大，所以稱為小雪。

此時陽氣上升，陰氣下降，而致天地不通，陰陽不交，萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪，提醒人們該禦寒保暖了。

早上起來，確實能夠感到寒意侵襲，一條單薄的褲子並不能擋住涼風躥進骨縫，人們逐漸褪下秋衫穿上了厚重的大衣或者絨襖。不過是吃一頓飯的功夫，暴露在空氣中的雙手就被凍得通紅且僵硬。

落葉樹的葉子早就落了，露出乾枯的深褐色的枝丫瑟瑟的立在風中。而那些常綠樹雖然仍舊枝繁葉茂，但是卻少了幾分夏日裏的生機，如同疲累的老人在打着瞌睡。

這個季節的校園裏沒有什麼花，唯有南天竹的果子紅豔豔的掛在枝頭，倒也十分驚豔。有時也能看見沒有落完的金桔，掛在枝頭，莫名喜慶。

這個季節偶爾有風，風雖不大，但是尖鋭，帶着初冬的清寒吹在臉上有些疼，路上的行人都帶上了口罩和圍巾，以保護薄弱的面龐和脖頸。

雖是小雪，卻並未落雪，但是人們都知道，凜冬將至。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇20

親愛的同學們：

大家好!

十一月xx日是二十四節氣中的小雪，在北方，很多地方早已寒風凜冽，大雪紛飛了，可深圳還是一片綠意盎然、生機勃勃。

這幾天，深圳氣温在20-30度，天氣乾燥舒適，早晚涼爽，白天有點熱，中午的時候，陽光很強烈，一道道陽光就像萬丈金光灑向大地，讓人感到特別的耀眼，開車的司機眯着眼睛，走路的行人用手遮擋在額頭前，愛美的姐姐們還穿着短褲上街。

下午去上英語課，我嫌天氣太熱了，還央求媽媽給我買了個冰淇淋降降温呢。

馬路上的木棉花開得正豔，滿樹的花兒在陽光的照耀下顯得特別嬌嫩，就像一張張熱情的笑臉。我特別喜歡木棉花，滿樹都是花，幾乎沒有什麼葉子，每次一看見這一樹一樹的紅，我的心情馬上就會變得如這花兒一般燦爛。路上的樹正綠，完全沒有書中描述的樹葉凋零的冬天景象。

雖然現在已是冬天，可深圳的我們卻正在享受着温暖和綠色。

唉!小雪，小雪，深圳小雪這一天哪有雪呀!

謝謝大家!

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇21

各位老師、同仁們：

大家下午好！

窗外寒風凜冽，場內春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這裏共同慶祝我們星睿公司第一屆年會的舉辦。

此時此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織。回首過去的一年，對XX幼兒園來説，是繁忙辛苦的一年，記得我們為了參加省民辦園評估，通宵達旦的製作50種教玩具。擠出一切業餘時間齊心協力的完善檔案評估材料。記得我們踏着冉冉升起的朝陽，來到幼兒園組織各項對外展示我們幼兒園的活動。記得我們披着星光趕排六一節目，教師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。。

我們順利通過了省民辦園的初評工作，我們出色完成了一次次上級領導佈置的任務，我們佈置的幼兒園、教室環境，製作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項活動受到了家長的一致好評。。。 感謝門衞何師傅，無論春夏秋冬，過年節假都堅守在自己的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長們默默付出，無怨無悔！

感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕後辛勞！

感謝司機劉師傅、史師傅，為平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬盡瘁！

感謝所有的老師們，感謝大家的團結努力，拼搏奮鬥！

我還要對老師的家屬們説聲感謝！感謝幕後英雄家屬們的無私奉獻、理解支持；同時也對公司的各部門説聲感謝！感謝公司各部門對江海幼兒園的支持幫助和高度配合。

昨天的成功帶來今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個團隊，團結就是力量。只要齊心協力，一切困難都可以迎刃而解。過去的20xx年，我們在壓力、挑戰和困難面前，接受住了考驗，取得了較好的成績，贏得了各界的信任和尊重。今天我們會對部分做出貢獻突出的個人進行表彰。這是對我們20xx年最好的總結。20xx年，我們將站在一個新的起點上，放大已有優勢，突顯潛在優勢，營造不具備優勢，我們會加倍努力，更進一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數一數二的優秀園而努力奮鬥！

謝謝大家！

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇22

小朋友們：

每年11月22日或23日，太陽到達黃經240度為小雪。小雪是直接反映降水情況的節氣。小雪時節，氣温下降，大氣層的温度逐漸降到零攝氏度以下並開始降雪，但是雪量不大，雪落地後容易融化。北方地區受強冷空氣影響，常伴有入冬以來第一場雪。

小雪分三候：一候虹藏不見，二候天騰地降，三候閉塞成冬。經典諺語小雪雪滿天，來年必豐年。小雪封地地不封，大雪封河河無冰。小雪不起菜（白菜），就要受凍害。二候天騰地降天騰是指天氣上升，地降是指地氣下降。天空中陽氣上升，地下陰氣下降，導致陰陽不交，天地不通。一候虹藏不見小雪時節，由於氣温降低，北方以下雪為主，不再下雨了，所以彩虹也就像藏起來一樣，大家都看不見它了。三候閉塞成冬小雪時節，天地閉塞，萬物已經轉入嚴寒的冬天。雨夾雪“雨的快樂，只有雪花知道。它們相擁，打亂了天空的秩序。”這是對雨夾雪的形象描述。

隨着天氣逐漸轉冷，天空中的雨滴便化身為雪花，但這個時節的雪常常是半凍半融狀態，有時還會雨雪同降，這類降雪被稱為“雨夾雪”。水仙花開水仙花總是在寒冬臘月開放。小雪時節，水仙花開了，它們就像公主一樣純潔、高貴、美麗。“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓酴醾倒，只比寒梅無好枝。”古人的這首詩或許就是對水仙花最貼切的描寫。

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇23

各位同學：

上午好！秋收冬藏又一年，我們又迎來了寒假，又將迎來中華民族狂歡的節日——春節。

喜慶祥和的氣氛瀰漫每個角落，笑意寫在臉上，歡樂流淌心間，所以首先要預祝大家過一個豐富多彩安全有序的假期。

一個學期在忙碌緊張中漸漸消逝了它的背影，鮮活的記憶卻深刻。

晨鐘暮鼓總是來去匆匆的身影，放假了，我們也許會放慢腳步，但是放慢腳步並不是駐足不前，假期既是我們身心放鬆的美好時光，更是我們修德修學的最佳時機，所以如果給大家一點寄語的話，歸結起來就是望葱蘢綠，讀經典書。

望葱蘢綠的意思是希望大家久在樊籠裏，復得返自然，在自然的靈光下漫步，做一會兒流浪的聖徒。

美國的自然文學作家約翰·伯勒斯曾經説過：我走進自然，安撫和治療受傷的心靈，再一次拾回我對美好事物的感覺。

所以讓我們走進自然，去傾聽兩個黃鸝鳴翠柳，去尋覓一行白鷺上青天，重拾泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦的詩意；讓我們行到水窮，坐看雲起，看黃葉飄飛如蝶，看石泉流暗壁，看草露滴秋根；讓我們在冬芽中守望生命的勃發，在冰封肅殺時呼喚春的氣息，枯葉在街上奔跑，枯枝在風中哀嚎；大地凍丟了它漂亮的綠衣，期待着它温暖的雪袍。

（顧城詩）廣闊、狂野、孤寂，這就是我們的自然母親。像那獵豹，就在身邊，優美，舐犢情深。

不過我們都早早地和自然母親斷了奶，鑽進了只和人交往的社會。

（梭羅）親愛的同學，不要像一位國小生説的那樣：我更喜歡在屋裏玩，因為只有屋裏才有電源插座。

自然是一塊白板，讓我們在上面任意揮灑，重構文化的幻想。

讓我們把生活中的迷惑告訴小樹林，讓小溪洗去我們的煩惱。

自然是我們永恆的母胎，越來越多的證據表明，與自然的直接接觸有益於我們的身心健康，最新研究證明，直接接觸自然對於注意力缺失、多動症、抑鬱症、壓力管理都有治療的功能，對認知能力也有改善。

請相信，樹枝上的遠眺讓我們視野更寬廣，樹林讓我們更快樂，大自然讓我們平靜、專注和敏鋭。

讀經典書是希望我們做個有根的人。

德國作家赫爾曼·黑塞説：世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為自己。

要讓閲讀習慣伴隨我們終身，因為閲讀的世界是一種詩意的存在，是一方安靜的樂土，是處處有人的痕跡的桃花源，是一個文化和精神的家園。

書能使我們遨遊古今，縱橫天下。

書能使我們和古今中外最好的人交往，和最高的智慧接觸。

書帶來想象，帶來虛構，帶來一個直接感知之外的世界。

我們要通過閲讀來學會選擇，養成鑑賞的趣味，培養格調和品位。

當然，養成閲讀的習慣是很難的，但一旦養成就不容易丟掉。

當然，讀書也要有選擇，我這裏只説一點：還是應當多看一些洋溢着户外甚至荒野氣息的書。

讓我們沉迷於椋鳩十的動物悲歡，讓我們仰望普列什文的林中水滴，讓我們聆聽傑克·倫敦的荒野的呼喚，讓我們跟隨勇敢的心，踏上難忘的經典朝聖之旅吧！望葱蘢綠，讀經典書，這就是我今天講話的核心，謝謝大家！

遵守交通規則幼兒園講話稿 篇24

時間就像滑滑梯，過得可真快，一轉眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的教師，離開可愛的小朋友，離開我們歡樂的大家庭，真有點不捨得呀。

記得剛開始上小小班的時候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱着進幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進幼兒園，是教師用媽媽一樣的手接過我們，用自我無私的愛温暖我們、呵護我們，給我們家的温暖。在這個大家庭裏我們一齊吃飯，一齊喝水，一齊遊戲，一齊學習。

在這個大家庭裏教師辛勤地教育我們要養成良好的生活習慣和學習習慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個棒孩子。我們此刻不僅僅自我的事情自我做，還懂得了關心別人，愛護別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園裏教師教給我們很多道理，很多知識。此刻大家會自我閲讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會摺紙、會唱歌、會跳舞。

如今，我們長大了，要上國小了，就像小鳥長大了，要飛向更遠的地方，可是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園裏的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的教師!我們都是您的孩子，是您手裏的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一齊!

多謝您，教師!願您永遠健康、歡樂、美麗!請相信，我們必須會好好學習，用出色的表現來報答教師。我們必須會很棒。