國小優秀學生演講稿（通用5篇）

國小優秀學生演講稿 篇1

各位領導，老師，您們好，我演講的題目是：身邊榜樣 感動校園

我叫小明，是創新國小六年6班的中隊委，我積極向上、努力進取，爭取做一位品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。我時刻牢記自己是一名少先隊員，時刻以中國少年先鋒隊章程作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一、身處逆境，樂觀向上：

我生活在一個單親家庭中，爸爸因工廠破產失業，奶奶患帕金森綜合症，生活不能自理。為了照顧年邁多病的奶奶，爸爸只能偶爾外出打工，收入不穩定。可他對生活從未有一句怨言。從爸爸的身上我懂得了面對困難樂觀向上的生活態度，懂事的我替爸爸承擔着生活的壓力，幫爸爸做飯、洗衣、收拾房間、給奶奶洗澡、喂藥、測量血糖……付出了很多的汗水和辛勞。雖然我的家庭生活困難，但我的勤勞節約、無私關愛、奉獻社會的精神深深打動了全班同學。無論哪位同學有了困難，我就會積極主動地向他們伸出熱情之手。我還積極為貧困山區的小夥伴捐學習用品。和他們結成對子，共同進步。

二、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和學校的精心培育下，我逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以我總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在我身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。使我更加努力刻苦地學習。因為我知道，下一個目標在等着我。

三、老師的得力助手：

我從上學開始到六年級一直擔任中隊委，我主動協助老師瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任的小助手。

四、同學學習的好榜樣：

作為班幹部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。對於學習我有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善於靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善於由此及彼，舉一反三。升入六年級以來，每次考試，都取得了優異的成績，我深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收穫，才能取得成功。

尤其今年我被評為市十佳自強少年，這是對我的鞭策和鼓勵。自強不僅改變了自己，也感動了許許多多支持我的人，得到老師的栽培和信任，同學們的幫助和支持，所以每次都是班裏的先進模範，多次被評為市區級優秀學生，市優秀少先隊員，這一些的榮譽都讓我努力進取的信心倍增，但同時也時時刻刻激勵着我更加刻苦的學習。

五、全面發展的好學生：

我是老師眼裏一位品學兼優的好學生，性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡閲讀書籍、摘抄優秀筆記，經常練習寫作。我懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。我暗下決心：將來一定要做一個有益於社會的人，有益於人民的人。

六，感謝：

今天，我能站在這裏，感到無比的驕傲和自豪。我能得到這麼多的榮譽，與學校領導的關懷和老師的辛勤教育是分不開的。我非常感謝創新國小這片沃土，感謝老師無微不至的關懷。是您們教我如何自立自強，如何頑強拼搏，如何戰勝困難勇攀高峯。在這個大家庭中，我感到了家的温暖，感受到夥伴的熱情。作為一名六年級的學生，我將勤奮學習，克服一切困難，以優異的成績回報學校，老師的 栽培和同學們的幫助，回報父母的養育之恩，謝謝大家!

國小優秀學生演講稿 篇2

今年的春節總感覺和以往不同，沒有了明媚的陽光，每天都下着陰雨。街上的行人大都行色匆匆，少了些熱鬧，似乎和記憶中的春節不太一樣，後來從大人的口中得知目前一種新型冠狀肺炎感染了許多人，無盡的恐慌在全國人民之間蔓延。

窗外下着淅淅瀝瀝的小雨，我趴在窗户邊望着天空，心裏想着爸爸媽媽囑咐我的話：這次的疫情很危險，你好好待在家不要出門。我每天都會在窗邊趴一會，街上的行人一天天的減少，慢慢地，戴口罩的人變多了，哥哥回來那天，也是戴着口罩回來的，從那刻起，我便知道今年的春節註定是不平凡的。

除夕那天，家人們圍在一起聊的都是關於這次肺炎的事情，聽大人們説，正月不去拜年了，我聽着大人們的話語，心情有些低落，同時心中似乎有一塊沉重的石頭壓着我。電視上播着的節目也和往年不同了，沒有看到熱熱鬧鬧的舞獅，看到的是前方的疫情報道，武漢的疫情牽動着全國人民的心!鏡頭轉向了疫情一線的醫護人員，他們的防化服後都寫着自己的名字和加油之類的鼓勵話語，在數十名醫護人員都被這場突如其來的疫情奪去生命後，他們依然不顧自身，義無反顧地站在一線拯救病患，看着他們的背影，我心中那塊沉重的石頭落了下來。頓時間我的眼角濕濕的，有的人身穿白衣，卻心有錦緞。我雖然看不清他們的臉，但這是我見過最美的背影。

疫情給今年的春節蒙上了一層陰霾，戰“疫”一線的白衣戰士就是撥開黑暗的那道光。我是一個女孩子，我知道那些為了穿的上防護服而不得不剪去長髮的女醫護人員們是下定了多麼大決心，她們就是當代木蘭!今年的春節再沒能和爺爺一起貼對聯，也沒能和夥伴們一起放煙花……疫情隔離了我們，但並沒有讓這個春節變得冷漠，病毒無情人有情!正是在病毒席捲而來時，才讓我看到了祖國的不屈與堅強，捨棄自我的醫護人員、八十多歲高齡仍在堅挺的鐘南山爺爺、日夜趕工的醫院建設工人……他們逆行奔波在所有困難面前，初五那天，天晴了，我相信是“逆行者”撥開層層烏雲，讓我們重新看到太陽。

大人們説武漢本就是座英雄的城市，中國本就是偉大的國家，我相信春天一定能再看見武漢的櫻花，還有千島湖天空上飄蕩着的風箏。

國小優秀學生演講稿 篇3

又是一個下雨天。

我撐着一把傘，獨自走入校門，背影落寞而無奈。明媚的陽光早已被鉛色的雲遮擋在後，偶爾的一抬頭，我能看見的，也就是那灰濛濛的天，還有那紛紛揚揚、又細又密的雨。視野變得模糊，不見一絲色彩。

我垂首，苦笑。不是説生活處處都有美麼?怎樣我此刻看不到?

冰冷的雨打在我的手上，我的心一陣抽搐。

在拐彎的那一剎那，我下意識地向周圍望了望。但當我看見那個身影的時候，卻是萬分驚異，心在微微地顫抖

那是一個年近七旬的阿伯，花白的頭髮，滿臉的皺紋，戴着一頂做工粗糙的草帽，彌散着一股淡淡的草屑味，盡顯滄桑。但他卻在校門口的那個大花圃中，雙膝跪地，匍匐着，幾乎整個身子要接觸到地面，吃力地修剪着當中的花木，認真而執着。他穿的白襯衫極為普通，但在這陰沉的雨天裏，卻讓我感到萬分耀眼。我忽然覺得，生活開始有了一絲色彩，是純淨的白色，不摻一絲雜質。

老人依舊堅持着那半蹲半趴的姿勢，黝黑而靈巧的雙手在一叢叢花木中來回穿梭，或是迅速而準確地將拇指與食指一併，再一用力，便拔出了那株枯草，或是用那把鏽跡斑斑的剪子，“咔嚓咔嚓”，將那參差不齊的花枝修剪得整齊而精神，空氣中洋溢的，是歡欣，是活力，是動感。老人將這平凡而枯燥的工作，演繹得極具音樂的美感，讓人賞心悦目。

我呆呆地佇立在一旁，頓時感到有一種美滌盪了我的身心，乃至靈魂。而老人身上的白襯衫已被雨點打濕了一片片，緊貼在老人的皮膚上。我愕然，這雨可是萬分冰冷，打在身上是刺骨的疼，怎樣他……

在阿伯扭頭的那一瞬間，我一下子看清了他的模樣：稜角分明的輪廓顯示出一種幹練，古銅色的皮膚，一副很和藹的樣貌。但讓我印象最深的，是老人的雙眸。那雙眸是明亮的，應對心愛的花草時，那雙眸裏是深深的愛惜，而此刻，我更從那雙眸裏多讀出了一份堅韌與執着。是啊，如果沒有這種堅韌與毅力，如果沒有對花草的那一份執着的愛，一個七旬的老人又怎樣會在這種天氣依舊堅持為花木修剪?他早已將花草當成了自我的一部分!以前的我只懂得去欣賞老人手下修剪出的花木的別緻，卻忽略了老人對花的那一份寶貴的情感，忽略了老人那執着的美……

老人依舊用心地修剪着，神情堅定而執着，他的雙手在花木中穿梭着，恍若一隻蝴蝶在翩翩起舞。我凝視着他瘦小卻堅定的背影，喃喃自語：“原先，這就是美。”

是啊，一份執着也能夠是美，美得那麼讓人感動，讓人敬佩。

天空一下子明亮起來。

國小優秀學生演講稿 篇4

人一生的道路，必定會有許多坎坷與挫折，那麼為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關;為何又有人膽怯地停留，給自我留下了遺憾?因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。

在生活中，自信伴隨着我成長。當我呀呀學語時，是潛在的自信心鼓勵着我喊了第一聲“媽媽”;當我學走路時，是自信鼓勵着我邁開了人生的第一步;當我跨進幼兒園時，是自信鼓勵着我讓我與小朋交流、遊戲。如今，我已經是一名六年級的學生了，我相信我自我，能為自我的夢想而努力。

記得有一次上數學課，是我最厭惡的數學小測驗。我厭惡數學，是因為我每次小測驗總是考不了高分。“唉，又是數學小測驗了”。我一邊嘟囔着一邊不情願地拿起鋼筆在練習。那看起很簡單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學們“嗖嗖”得筆頭聲。連續不斷，我只好仔細地請教剛寫好測試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。立刻下課了我在不寫就沒時間了，我定了神，自我給自我打氣，沒關係，我能行!我深吸一口氣，看了課桌上的數學書，用我所有學會的知識去解答那些題。午時，教師發下來了，我考了90分我高興地跳了起來，這已是我最好的成績了。下回小測驗我心裏有了底。我默默地對自我説：“這次我必須能考滿分。”果然，我真的考了一百分。我從怕小測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀!

自信是一隻小鳥，它飛到人的心裏，人會變得勇敢;自信是一股清泉，它流進人的心裏，人會變得歡樂;它開在人們的心裏，人就會走向成功……

國小優秀學生演講稿 篇5

春天好像突然到來，陽光灑在木地板上，反射的光灑向我，把傘，幾天前發生的一件小事慢慢浮上心頭，它也是暖暖的。

嚴冬，我和大人一齊去鄉下探訪，我是不大喜歡這種人情交流的。

我想一個人去田野上畫畫。我向媽媽徵求着説。

好吧，那你要注意安全，不要去危險的地方，不要爬山叨。

嗯嗯。我隨口應付着，根本就未放在心上。

我站在田野上，深吸一口氣，帶着絲絲寒冷，更多的卻是大自然的清香。我揹着大畫夾，被周圍的美景勾了魂，不知該往哪裏是好。

或許是天意吧，就在我暈頭轉向的亂走時，我突然看見了它——一一座可愛的小山。如果媽媽明白我這樣形容山，肯定又會罵我牛頭不對馬嘴呢，我傻傻的站在那笑了。

我決定征服它，或許是大自然的鬼斧神工，我找到了一條彎彎曲曲的路，我沿着路緩緩走，最終看到了一個平坦的地方，我輕輕坐了下來，拿出一張白紙，思索着該在上頭留下什麼。

我用鉛筆在上頭勾勒，在靈感的爆發時，突然刮來了一股大風，白紙在風中搖擺不停，根本無法安心寫作。正當我滿心的惱怒，突然有一雙手幫我抓住了畫架，我回頭一看，原先是一位漂亮的姐姐。

多謝。我感激的説道。

不用。姐姐露出一個親切的笑容，就像一個熟識很久的好朋友。怎樣一個人出來畫畫。

不想在家聽媽媽的嘮叨。姐姐看到我的臉上浮現了絲絲抱怨，嗤嗤的笑了，我小時也像你一樣呢。

對了，為什麼你要幫我。我突然想起什麼，疑惑的問道。

雖然我們素不相識，可是我們有緣分，並且這只是舉手之勞的事，不算什麼。姐姐温柔的説，我的心有一點點的觸動。

姐姐之後説道，你看這麼完美的風景，這正是大自然給予我的。我記得有一次，一位不認識的同學在我跑步摔跤的時候，將我扶起來。我們不都是這樣，你幫我，我幫你，將感激轉化為對更多人的幫忙，多好啊。

我給了姐姐一個大大的擁抱，笑着説，多謝你，告訴我這麼多的温暖。

沒什麼，我也只是有感而發罷了。姐姐不好意思的笑笑。

颳了很久的風最終停了，我的畫也畫完了，姐姐鬆開拿的痠痛的手，使勁甩甩，姐姐看出了我的歉意，簡便地説，沒關係的。

突然雷聲大作，淅淅瀝瀝的下起雨來。快點回去吧，拿着傘，別感冒了。姐姐關心的遞給我一把傘。

那你呢。我不安的説道。

沒事，我家就在附近。説完，姐姐就衝進雨裏，只留下了一個背影。

我撐着傘，跑回了家。一家人圍在火爐旁，我講起剛剛的經過，大家臉上都是温暖的笑容。我心中卻有些遺憾，這是一把還不了的傘啊，可是，我也能夠拿它去幫忙別人，也不正是感激姐姐的一種方式嗎。我釋懷的笑了。

小穎，還不起牀啊。媽媽站在門口叫道，將我拉回了現實。

哦，我明白了。我跳下牀，抱着媽媽撒嬌着。

媽媽。

嗯?

我愛你。我想，這是我對媽媽的感激。