國旗下講話家庭禮儀（精選16篇）

國旗下講話家庭禮儀 篇1

同學們，我們都知道禮儀文化教育是我們汀根國小的特色教育。一路走來，同學們在校園文明禮儀方面的進步是有目共睹的。可是，你知道嗎?文明禮儀的內涵可不止這些，除了校園禮儀還有家庭禮儀和社會禮儀。尤其是家庭禮儀， “家教”是所有文明禮儀的基礎，因此，當遇見別人粗魯失禮的行為和語言時，我們的第一反應往往是，這個人素質低，“沒有家教”。

那在家庭禮儀方面你到底做得怎麼樣呢?下面，我們來玩一個遊戲《真心話大冒險》

(1)爸爸媽媽知道你什麼時候生日的請舉手?

(2)你知道爸爸媽媽什麼時候生日的請舉手?

(3)每日早上出門，晚上回家時是否主動與長輩打招呼?

(4)每次有事外出時是否與長輩説明原由?

(5)家中進餐你是否先請長輩入座，請長輩動第一筷，把最好的菜夾給長輩吃?

(6)飯後你是否主動收拾碗筷桌子?

(7)你會不會把最愛的食物與長輩分享?

(8)外出時，乘車時你是否主動讓座給長輩?

(9)在家時，是否主動幫助長輩做一些力所能及的家務事?

看來，同學們在家庭禮儀方面還是做比較好的，那麼怎樣才能做更好呢? 今天，老師在這就和同學們分享一下在家中我們應該遵守哪些禮儀。

一、問候禮儀

1、早上起來，説聲“爸爸、媽媽，(爺爺、奶奶„„)早上好!”;

2、上學前要説：“再見!”，如果是家長送上學要説：“謝謝!爸爸(媽媽„„)”，然後再説：“再見”!

3、上(放)學時，見到同學家長，應説：“叔叔(阿姨、奶奶、爺爺„„)，您好!”

4、上午放學時，見到家長要微笑着走上前問聲：“爸爸、媽媽„„中午好!”下午放學，要説：“爸爸、媽媽„„下午好!”

5、回到家見到家裏人，要説聲：“爸爸、媽媽„„您好，我回來了!”

6、空閒時間要出去玩，先要徵求家長的意見：“爸爸、媽媽„„我可以出去玩一會嗎?”得到允許方可離家。

7、晚上睡覺要説：“爸爸、媽媽„„晚安!”

8、向別人請教問題，説：“爸爸(媽媽、奶奶、爺爺等)打擾您一下，我可以向你請教一個問題嗎?”

9、記住父母生日，用自己良好表現作為給父母的生日禮物。要用語言問候：爺爺(奶奶等)，祝您健康長壽!”或“爸爸(媽媽等)祝您生日快樂!”

二、 餐桌禮儀

1、飯前洗手，幫助父母做一些力所能及的事情(飯桌上必須自覺為父母盛飯、拿筷，為父母夾好菜，飯後洗碗)。

2、用餐時不高聲交談，咀嚼不要太響，打噴嚏時要轉身，或用紙餐巾捂住嘴。

3、用餐時不能搶先入坐，不能先動食品;要請長輩先坐下，長輩動筷後再動筷子。

4、飯後對父母(或做飯者)説聲：“謝謝您，我吃完了。”

三、 做客待客禮儀

1、如果事先知道有客人來訪要做好準備工作，如收拾房間、整理茶具、擺放水果等等。如果在家中穿睡衣褲、應換便衣。

2、當客人來訪時，打開門後，應熱情地説：“您好，請進!”客人進門後，主動讓座，雙手端茶給客人。

3.對長輩的談話不要插嘴，如果客人與父母談事情，應該主動迴避;在家讀書、看電視等，儘量小聲，以免打擾他們的談話。

4.客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應該主動向客人打招呼並説明原因。

5、接受長輩的表揚，説：“謝謝您對我的鼓勵。我一定繼續努力。”

6、到別人家做客先敲門，進門問好，出門道謝或説再見，不隨便翻動主人的東西，更不能拿別人的東西。

7、客人告辭要離別時，一般應婉言相留。客人要走，應等客人起身後，再起身相送，不可以客人一説要走，主人就站起來。

8、送別客人的時候，應誠心跟客人説聲“再見”，歡迎下次再來。

四、 交往禮儀

1、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼(如撥錯了要説“對不起，打擾您了或撥錯了號碼”)，二説“您好”，三自報姓名，四請您幫助讓×××接電話，通話結束時應説“再見”。

2、接聽電話要熱情，説話時音量要適中。當聽到電話鈴響便要拿起話筒，説“您好”;對方找別人時，應説“請稍等，我去叫他”，對方要找的人不在，應説“他不在，我能幫您什麼忙嗎?”接話完畢，應謙恭地問一下對方“請問您還有什麼事情嗎?”;通話結束時應該説“再見”，並輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應讓對方先掛機。

同學們，文明禮儀的學習是一項非常龐大而又複雜的工程，需要我們慢慢地學，慢慢地做。我們不但要在學校裏做文明學生，而且要在家裏爭當文明好孩子。文明禮儀絕對不是一句口號，需要的是行動，是我們腳踏實地地做。到那時，我們才有理由理直氣壯地説：“我們都是文明人!”

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇2

同學們，孝順父母是中華民族千百年來所具有的一項傳統美德，從古至今流傳下來許多感人肺腑的故事讓我們學習。父母給了我們生命，撫育我們成長，給我們人世間最偉大、最無私的愛，所以，我們應該從小事做起，做到孝敬父母。我們對父母的孝順不在豪言壯語上，不在給父母買多少禮品之上，而在平時的言行之中。每天一句温馨的問候，做力所能及的家務事，在父母為自己創造的環境之中努力學習，聽從父母的教導，都是孝順父母的表現。尊敬兄弟、姐妹和長輩，做到互敬、互愛、互助、互讓;養成有規律的起居、學習、鍛鍊和休息娛樂的好習慣;在節日或長輩生日時，能主動致意問候;在家人身體不舒服時，能主動關心、問候、端茶、送藥;主動熱情接待客人，在客人與長輩交談時不隨便插嘴;做客時，能注意儀表，講文明，講禮貌，懂得餐桌上的禮儀。這些家庭禮儀的要求都是我們應該做到的。父恩比山高，母恩比海深，請同學們用實際行動來感謝我們的父母，感謝每一位長輩，讓他們放心。

同學們，從上一週開始，我校各班開展了家庭禮儀教育。你是否按照“三禮”教育手冊中家庭禮儀的要求做呢?請你對照檢查自己的言行。在第 周，學校將發放家庭禮儀聯繫表，請你的家長對你的表現進行具體的評價。老師期待着每一個同學精彩的表現。同學們，努力吧，爭做一個體貼、關心、尊敬、熱愛長輩的好孩子。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇3

大家早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。

説到禮儀，對一個國家來説，是文明程度、道德風尚的反映;對一個人來説，是思想道德、文化修養的外在表現。

禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子裏，我們國小生應該怎樣做，才能處處洋溢着國小生禮儀呢?我想，可以從以下幾個方面考慮：

首先，着裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負於禮儀之邦這個美譽。

第三，課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關係到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。願每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!

3. 三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日、3月的最後一週為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，決定各中隊在三月份開展以”學雷鋒事蹟，揚北京精神，做文明使者”為主題的活動。

愛心暖春活動

將愛心獻給社會，全校師生為社會服務，開展以打掃衞生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動。

將愛心獻給媽媽，以“三八婦女節”為教育契機，給媽媽洗一次腳、跟媽媽説説心裏話、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。 體會媽媽對自己的關愛.將愛心獻給地球“我為雁棲添綠，為校園添美。”以3.12植樹節3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日為契機，各班開展主題活動，樹立環保意識，寫一條環保標語、開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。實行“綠色每一班，低碳環保我做起”併為班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶;

將愛心獻給他人 開展學雷鋒,手拉手,互幫助,解困難活動從學習思想生活中幫困助學一幫一一對紅.

將愛心獻給自己 像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習， 像雷鋒一樣勤儉節約 。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇4

親愛的老師們，同學們：

早上好!今天國旗下講話的主題是：校園文明禮儀。

首先，校園文明禮儀表現在我們國小生的着裝方面。我們要着裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼後，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。

其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、並向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。

校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。

文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇5

親愛的老師們，同學們：

早上好!今天國旗下講話的主題是：校園文明禮儀。

首先，校園文明禮儀表現在我們國小生的着裝方面。我們要着裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼後，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。

其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、並向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。

校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。

文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!

我的講話完畢，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天國旗下講話的主題是“文明禮儀記心中”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事是家喻户曉，婦孺皆知。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

在生活當中，我們扮演着不同的角色，有着不同的身份。對老師來説，我們是學生;對父母來説，我們是兒女;對國家來説，我們是一位小公民。我們的身上寄託着父母、老師、祖國的希望。作為一位光榮的小公民，那怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養，而禮貌和道德是互為表裏的，禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵。因此，我們要認清該做與不該做的，以此來規範我們的行為。其次我們要遵守紀律，文明有禮。有句名言是這樣説的：“播下行為，收穫習慣;播下習慣，收穫性格;播下性格，收穫命運。”的確，良好的習慣能架起我們成功的通天之路!為了爭做一個文明守紀的小公民，從身邊的小事做起，我們必須“從自我做起，加強自護自律，爭做文明雛鷹。”例如，在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現;每天進校門，對值日的同學點頭致意，平時見到老師和客人主動問好，這是尊重別人的表現;在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘，見到懷抱嬰兒的母親主動讓位，這是對他人的尊重和關愛;誠實守信，助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現，下課後的作息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走，見到老師和客人要用普通話主動問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受紅領巾崗哨的批評和勸阻，受到別人的幫助應該主要誠懇地説謝謝。這是校園禮儀的體現。 同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們行動起來，去做文明有禮的一代新人!

我的國旗下講話完畢，謝謝!

國旗下講話家庭禮儀 篇7

各位老師，親愛的同學們，早上好!

我今天講的題目是《養成良好的行為習慣，做一名講文明、守禮儀的學生》。 我國是一個世界文明古國，傳統禮儀之邦。禮儀是人類文明的標尺，是衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度，是美好心靈的展現，不學禮儀，無以立足。注重個人形象，養成文明習慣，是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代中學生，注重自我修養，在學習、生活中有所為，有所不為，嚴格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。 我給大家講個小故事：《酒店老闆與無賴》。一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老闆説“店家今日忘帶錢了，改日送來”。店老闆連聲“不礙事，不礙事”並恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完後摸了一下口袋，對店老闆説“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老闆臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服説：“為什麼剛才那人可以記帳，我就不行?”店家説：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地喝，斯斯文文，吃罷掏出手絹擦嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢。你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎嚥，吃上癮來，腳踏上板凳，端起酒壺直往嘴裏灌，吃罷用袖子擦嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你”!一席話，説得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。(這個故事就説明了有修養和沒有修養人的區別)。

講文明、有教養的學生都能遵守《中學生日常行為規範》，遵守學校紀律。但是，我們有少數同學平時不注意自己的言行，給他人留下了不好印象。為了提升同學們的文明素質，下面就學生在校文明禮儀方面提出下列具體要求，供同學們學習、實踐。

一、儀容、儀表。

1、髮式： 女生的髮式以理短髮、童發或者束髮為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男生最好是理學生頭。它顯得整潔、乾淨、富有朝氣。青少年都很青春，不要染髮。

2、服飾：以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔、樸素大方為好，顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，公共場所不準穿背心、拖鞋。女學生不要塗口紅、指甲油、畫眉、戴首飾。

3、站、坐、行姿態。

“站如鬆，坐如鐘，行如風”。就是站得要像松樹一樣挺拔，身體重心放在兩腳中間，挺胸收腹，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙臂自然下垂。雙手不可叉腰，不可抱在胸前。坐得要像鍾那樣端正，上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝併攏。不要前俯後仰、蹺二郎腿、兩膝蓋分開。走路像風一樣輕盈穩重，上體正直，兩臂自然前後擺動，不要低頭，左右擺晃。

4、文明用語：語言是心靈的窗口，在校園內要文明用語，不準説髒話。

二、課內。

1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在老師上課後進入教室，應先報告，得到教師允許後，方可進入教室。

2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，使用普通話，聲音要清晰響亮。

3、下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。自習課要保持教室內安靜。

三、課外

1、課間：課間休息時可放鬆身體坐在座位上休息，也可到走廊裏或窗前向遠處眺望，讓眼睛放鬆一下，不得在教室、走廊裏打鬧、大聲喧譁。大課間可到教室外做輕微運動，呼吸新鮮空氣。下樓梯和樓道行走要靠右行，嚴禁在校園裏裏、亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，快速奔跑，要注意體育課及課間的運動安全(近來...)。課間上廁所時應注意形象，遵守秩序，不準在廁所牆壁上亂塗亂劃(注意在廁所內不要和老師打招呼)。預備信號響後，回到教室做好下節課學習的準備工作。

2、師生禮儀：在校內外遇到老師主動禮貌地打招呼，道聲“老師早”或“老師好”。 進老師辦公室要報告，不準亂翻老師東西。與老師説話時，姿勢要端正，不可東張西望，抓頭撓腮，認真地聽老師説話。對於老師的規勸和正確的批評，應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬，也不能嫌煩牴觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。放學回家乘車要遵守秩序，注意安全，離開時跟老師説再見。

3、同學交往：同學之間要團結友愛，相互尊重。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、 “哎”等不禮貌用語稱呼同學，不能給同學起帶侮辱性的綽號。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。自己做錯了事，要首先道歉，説“對不起”，千萬不能我行我素，以免引起同學之間矛盾。對於有困難同學應該給予熱情的幫助。

4、打開水、洗刷、曬衣服等應“先人後己，禮讓三分”。不得擁擠、爭搶。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，不大聲喧譁，吃飯時應坐下來，要愛惜糧食(全球有超過10億的人口生活在飢餓中，每天有8億5千萬個兒童餓着肚子上牀睡覺，有1萬5千個兒童死於營養不良，平均每5秒鐘就有一個兒童死於飢餓，所以，我們不能浪費飯菜)。吃完後把剩飯、剩菜倒在指定的地方，禁止亂倒亂扔，並把餐具洗乾淨。洗漱時要注意地面濕滑，防止摔倒。要節約用水。

5、嚴格執行宿舍管理制度，嚴格遵守作息時間。七八年級同學下晚自習應及時回宿舍，不要大聲喧譁，抓緊時間洗漱，熄燈休息。九年級同學下晚自習，回宿舍上下樓、説話、洗漱時，聲音一定要小，避免影響他人休息，熄燈信號響後，不要再説話，立即熄燈休息。寢室要每天打掃，被褥摺疊得整齊，生活用品統一整齊地放在規定的地方，保持寢室內外的整潔，盥洗用具不要隨便混用，以減少感染疾病的可能。重要物品不亂丟亂放，要妥善保管，以免造成遺失。嚴禁向樓下倒水、扔東西，嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、熱得快以及用電爐燒水等。

6、個人衞生：養成良好的個人衞生習慣，做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤洗臉刷牙、勤理髮、勤洗手、剪指甲、勤曬被子。

7、公共場所：校園是我們生活學習的地方，應該自覺愛護學校設施，不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校公共財物、花草樹木。保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、食品包裝袋。同學中有隨手亂扔紙屑和食品包裝袋的現象，這些毛病也要努力克服。發現地上有紙屑、食品包裝袋，要養成人人彎腰動手撿起，放進垃圾桶裏的習慣。自覺遵守門衞制度，校園不準騎車，不亂停放車輛，車輛放在指定位置。任何人不準翻越圍牆欄杆。

8、學校大型活動。一般在操場或禮堂舉行，應準時到場，遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，保持會場安靜，結束時要熱烈鼓掌。升旗儀式時，全體學生應整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，行注目禮，直至升旗完畢。

現代社會中，有教養的人在事業、生活中表現出良好的個性，普遍受到人們的歡迎。總的來説，他們都具有守時、談吐有節、態度和藹、語氣中肯、尊重他人、不自傲、信守諾言、關心他人、大度、富有同情心等特徵。

同學們，讓我們一起行動起來吧，相互促進，爭做一個文明有禮的中學生。努力學習，成為有修養的高素質人才，將來成為國家的棟樑!

我的講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇8

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。

同學們可以思考一下，平時在學校老師為什麼提出了很多文明禮儀的要求?為什麼要養成良好的習慣?回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢?

接下來我就具體跟同學們講。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發生摔倒，踩踏等事故，甚至有學生會被當場踩踏發生悲劇。

課間休息時，如果教室裏，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧譁，大家怎麼能靜下心來做作業呢?

同學之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因為，大家學習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想這件事自己也有什麼不正確的地方，那麼這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小，小事化了。整個班級，同學間互相幫助，更團結、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

衞生方面。我們國小生如果穿着得體，整潔乾淨，就能體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為，從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養，你是個聰明懂事的孩子。同樣，學校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室裏，大家隨手亂丟垃圾，等到天一熱，就會臭氣熏天，蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中，不要説讀書，就連身心健康都不能保證。大家看看，我們現在的學校，美麗而又整潔，正是由於大家的努力，我們才能在這優雅的環境中開開心心地讀書生活!

可以毫不誇張地説，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在，它給人的影響太多太多了。“播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運”。養成了良好的行為習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。文明禮儀有利於我們健康地成長，受益終身。因此，我希望大家爭做文明禮儀小標兵。 謝謝大家。

國旗下講話家庭禮儀 篇9

老師們，同學們，早上好!

今天我在國旗下講話的題目是講文明行禮儀。

我們中華民族具有5000年的文明歷史，是傳統的禮儀之邦。文明禮儀代表着一個人的素質，是一張無形的名片。作為東湖國小的一員，我們應把傳統美德發揚光大。學校的發展，需要你、我、他，大家的共同努力。你的一言，我的一行，都文明瞭，才能給身邊的人帶來微笑，創造一個和諧温馨的校園。

同學們，請你們問問自己在校園裏有沒有做出一些不文明的行為?例如，在草坪上、走廊上、教室裏亂丟紙屑;課後追逐打鬧;課堂上大聲喧譁，影響他人的學習。這些行為會讓同學疏遠你。在學校不懂文明禮儀的同學可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習秩序。如果我們擁有了文明禮儀，學習環境就一定是良好、有序的。那我們應該怎麼做呢?

首先我們要衣着整潔，語言文明，行為得體。經常把請、謝謝、對不起、再見等禮貌用語掛在嘴邊，它們會給大家帶來一天的好心情。課堂上，我們要認真聽老師講解，認真聽同學的回答，尊重別人，尊重自己。課外同學之間互幫互助、共同進步。

其次我們還應該愛護校園裏的花草樹木，保持校園的整潔。

做好文明禮儀要從生活中的.點點滴滴做起，從日常行為規範做起。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造一個和諧文明的大家庭，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

同學們，看今天的陽光多麼燦爛，校園裏的一切多麼的美好。大家在這所美麗的校園中，攀登書山、遨遊學海。多麼幸運;更值得慶幸的是，還有那麼多甘為橋樑、樂做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。

我們學校一天天在發展，環境一天天在改善!身為學校的一分子，試問有誰不為此而感到自豪、振奮呢?但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要樹立，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出我們學校全省一流的品牌形象。每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人説："言為心聲"。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎!

作為一個學生，我們首先要注意，自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

其次要注意進校時的姿態，我們正處於青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。踏進校門，是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂，奮發進取的精神狀態，而絕不能萎靡不振，垂頭喪氣。

還要注意的是，進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打鬧，高聲喧譁，督促自己養成遵紀守法的習慣。

另外我們還要做到：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保持暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……讓我們嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，攜手共建我們這個美麗的大家庭!

最後，我呼籲：同學們，行動起來吧!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。用文明禮儀來建設我們的校園，使它變得更加美好。同學們，你能做到嗎?——説得到做得到!讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的説到做到的文明禮儀的好學生?同學們，加油吧!相信自己，你一定行!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇11

尊敬的老師們、同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。

我們的祖國自古就有禮儀只邦的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。孔融讓梨、張良拜師、廉藺交歡永遠是我們值得驕傲和學習的典範。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾説過：不學禮，無以立。可見孔子早已認識到了這一點。

其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛護清潔衞生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。但是我們很多同學都沒有養成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗議式中，我們都沒有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮，而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧後、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬也是不負於禮儀之邦這個美譽的起碼行為。如果我們連自己的國家都不 尊重，那麼憑什麼去讓別的國家來尊重我們呢?

在一般的社會交往中，我們更要尊重別人，時刻注意自己的行為。

一個人的儀表、儀容、儀態可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就説過：一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道不敬他人，是自不敬也。

所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香瀰漫遍我們美麗的校園。

國旗下講話家庭禮儀 篇12

老師、同學們，大家好!

今天我們班隊講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一箇中國人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，是我們義不容辭的責任。那麼，禮儀在哪裏?我們該如何學習禮儀呢?其實文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現出來。今天我就和同學説説學習文明禮儀要做的一些內容：

1.課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的素質。

首先是上課：上課的鈴聲一響，同學們應端坐在教室裏，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許後，才可以進入教室。其次是聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力要集中，要善於獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可以站起來回答。最後是下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，同學們應當安心聽講，不要忙着收拾書本，這是對老師的不尊重。

2.服飾儀表：指的是穿着衣褲、鞋襪要合體、適時、整潔、大方、講究場合。

3.尊師禮儀：同學們在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室，應先敲門喊報告，經老師允許後方可進入。

4.同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學的學習和生活用品時，必須先徵得同意然後再拿，用後要及時歸還，並要致謝。

5.集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。由於參加人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。如升國旗儀式是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由走動、嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6.校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

同學們，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至會讓你的一生都受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是説到做到的文明禮儀之星。

我的國旗下講話完畢，謝謝!

國旗下講話家庭禮儀 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

為更好地促進未成年人良好品格和行為習慣的養成，省文明委推行“八禮四儀” 活動。其中“餐飲之禮” 的目標就是講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。踐行“餐飲之禮”，樹立良好個人形象。食堂不僅是就餐場所，也是育人場所，更是體現學校管理水平和反映學生個人素質和魅力的場所。

總的就餐環境和秩序還是比較好的，能有序進入餐廳，吃完後及時將桌子上的餐具收拾好放入指定容器，先來的同學為後來的打飯盛湯，就餐的同學有為未來得及就餐的同學帶飯菜，充分體現的同學之間的互助精神，反映同學之間的深厚友誼。同學們能珍惜工人的勞動成果，理解、包容食堂開展的工作，愛惜糧食，吃多少打多少，不挑食，待人有禮貌，文明就餐。有些現象需要在以後注意並克服：

(1)不重視一日三餐。我們常常會發現有空桌，有同學説不吃早飯，也有同學説不吃晚飯，一日三餐是有科學依據，同學們學習活動比較辛苦，消耗能量較大，正處在長身體的時候，需要有足夠的營養，不能養成懶得不吃早飯的習慣，也不能養成為了減肥，不吃晚飯的習慣。這些習慣對身體的生長髮育都是不利的。

(2)不愛惜糧食，造成不必要的浪費。有些同學飯打的較多，吃的較少;有些同學早上吃早點，吃一口就丟了;有的同學向剩下的包子倒上粥湯，看了真叫人惋惜、心疼;還少數同學將肉包子餡去掉，只吃包子皮。不可否認，我們有些同學家庭條件比較優越，生活條件比較好，可能對伙食標準要求比較高，有的同學比較挑食，一看不合自己口味的吃兩口就走，我們看了真有點難過。

(3)不按食堂要求處理餐具。養成熱愛勞動的習慣，每一個人的舉手之勞，就會為我們的食堂工作帶來很大便利，我們少數同學在就餐結束有的不能及時帶走餐具，有時不按要求，放置餐具時，有將碗筷子放入泔水桶中的，有將筷子丟到地上的，有的連碗一起放入泔水桶中，有的放碗筷像投籃似的，故意弄出很大響聲。

(4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上，這樣會弄髒地面，也不便於工人的打掃。

(5)沒有良好的吃相。在用餐時講述噁心段子，這樣做不僅影響用餐者的食慾，而且是一個人不文明的表現。筷子上不要粘着飯去夾菜。不對着他人打噴涕，不要在吃飯時將腳翹在桌襯上。

(6)不顧及他人，有自私的表現。有同學喜歡筷子不停翻動菜，甚至筷子伸到他人那邊夾菜，有的同學在人沒到齊時，就開始動筷，沒有協作精神，這與為他人打飯打湯的同學相比距離太大。當然我們在工作開展過程中難免出現失誤，不過我們會正確面對存在問題，繼續努力工作，力爭讓學生滿意、讓家長放心，讓領導信任。最後祝同學學習生活愉快，成績再創輝煌!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇14

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是八(1)班的 ，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以説文明禮儀體現的是個人的素質與修養，從傳播的角度來看，禮儀可以説是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

作為新時代的中學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如，天熱了,有不少同學買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄着包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學校，還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象，也會影響我們學校的整體形象。

中華民族是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下五個方面體現出來：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋樑。二要遵守秩序。在學校內自覺遵守學校的規章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序;在校外自覺遵守社會公德，維護社會秩序。三要保持環境衞生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動撿起。四要愛護公物。不在牆壁上和課桌椅上亂塗亂畫等。五要有愛心。在關心和幫助別人的同時學習寬容別人，諒解別人，尊重別人。

禮儀是人類文明的標尺，是美好心靈的展現。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

同學們，温良恭禮讓，是我們民族的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任，是一個人陶冶情操提高自身修養的需要，更是建設美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學裝點得更加美麗!

我的講話結束了，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇15

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是八(1)班的 ，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以説文明禮儀體現的是個人的素質與修養，從傳播的角度來看，禮儀可以説是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

作為新時代的中學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如，天熱了,有不少同學買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄着包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學校，還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象，也會影響我們學校的整體形象。

中華民族是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下五個方面體現出來：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋樑。二要遵守秩序。在學校內自覺遵守學校的規章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序;在校外自覺遵守社會公德，維護社會秩序。三要保持環境衞生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動撿起。四要愛護公物。不在牆壁上和課桌椅上亂塗亂畫等。五要有愛心。在關心和幫助別人的同時學習寬容別人，諒解別人，尊重別人。

禮儀是人類文明的標尺，是美好心靈的展現。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

同學們，温良恭禮讓，是我們民族的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任，是一個人陶冶情操提高自身修養的需要，更是建設美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學裝點得更加美麗!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話家庭禮儀 篇16

老師們、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懂得禮儀，贏得信賴》。

我們的祖國是歷史悠久的文明古國，禮儀之邦;文明也是我們國家進步的象徵，一個國家的文明程度，直接關係到它在激烈競爭的國際舞台上的地位。

文明對於一個學校來説，同樣具有十分重要而深遠的意義。它好像一面鏡子展示着學校的容貌。一所優秀的學校，必然是一個講文明，講禮儀的學校。二、三月是我校的"文明禮貌月"，同學們讓我們行動起來，做文明使者，禮儀標兵，用貼心的關懷去贏得別人的信賴，共建文明校園吧!

夥伴們，今天我想跟大家分享分享我的禮儀心得。先給大家舉兩個小例子，你知道在走廊上、樓梯間遇到老師或來訪的客人，應該如何打招呼嗎?最講禮儀的做法是"一停，二讓，三問好"，"一停"就是遇到老師、客人停住腳步，"二讓"就是讓老師、客人先行，"三問好"就是停住腳步，讓行並揮手説"老師好!""客人好!"同學們做到了"一停，二讓，三問好"就會讓我們在打招呼這一點上給老師和客人留下最棒的印象。

再舉一個小例子，夥伴們，假設一天早晨，你步行上學，無意中發現你的老師走在你的前面，你會怎樣跟老師打招呼呢?是從後面大聲地跟老師道早安?還是想着：算了，算了，不用招呼老師了，畢竟老師也沒有看到我呢?

很遺憾地告訴大家，這兩種做法都不行!我們想想換作是自己，一個人走在路上，突然從背後聽到了一句很宏亮的問好聲，或者被別人拍了一下，我們難道不會被嚇出一身冷汗嗎?處在這樣的情況之中，請大家一定切記——要慢慢地靠近老師，繞到能讓老師察覺到你的位置，微笑着和老師打個招呼，説聲"老師好!"這才是最為有禮貌的，從背後問人好的方式。

夥伴們，聽了我講的兩個小例子，大家一定受到一些啟發吧!那麼就讓我們從新學期開始，從今天開始，爭做文明標兵，用禮儀的言行獲得別人的尊重與信賴，共同奏響校園文明禮儀的新樂章!

我的講話完畢!謝謝大家!國旗下講話稿之禮儀之美2

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是《與禮儀同行》。

古人云：不學詩，無以言。不學禮，無以立。禮儀是人類文明的標尺，是一個人美好心靈的展現。每個人走向社會都離不開禮儀。人與人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是每一個人人生旅途中的一門必修課。

作為一名有禮儀中學生，我們在校應該怎麼做呢?

1、進出校禮儀

學生上學應穿校服佩戴紅領巾、校徽。進校離校要與老師行隊禮問好，離校向老師敬隊禮，道“老師再見”。

2。、課堂禮儀

(1)、上課：上課鈴響，學生應端坐在教室，恭候老師上課。當老師宣佈上課，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。如上課遲到要説“報告”，得到老師允許方可進入教室。無特殊情況，不得離開課堂。

(2)、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。

當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時迅速站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作場所，不能隨便翻動老師的物品或未經老師允許查看、使用老師辦公電腦。

4、同學間禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，能使你獲得良好同學關係。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動，要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。當升國旗、奏國歌時，要立正，脱帽，行注目禮，直至升旗完畢。降旗時，我們要面向國旗，全體肅立，敬隊禮。不得走動，嘻嘻哈哈或東張西望。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。在學校用餐時要不擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

播種一個理念，收穫一種行動，播下一個行動，你將收穫一種習慣。同學們，讓我們一起關注禮儀，規範審視自己的言行，做一名文明禮儀的示範生。

我的講話完畢，謝謝大家!