九年級國旗下講話發言（通用6篇）

九年級國旗下講話發言 篇1

老師們、同學們：

大家好! 今天，我國旗下演講的題目是，我們九年級了

我們真的九年級了。

過完暑假我們就是畢業班了，是真正意義上學校的老大，

朋友還在身邊，時光依舊在變。但是真的不一樣了，

我們九年級了。在約定的時間出現，我們將沐浴了風雨的洗禮;我們將刻下了青春不悔的印記。我們九年級了。在這沒有硝煙的戰爭。我們不再青澀，不再徘徊。我們滿懷激情，飛揚跋扈。

我們九年級了，即使書山題海，我們也有理想做帆;即使屢敗屢戰，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脱;

我們九年級了，凱旋可品嚐它的甘甜，折戟仍可品嚐它的芳醇，無論如何，我們願意去經受生活的波折，去體味這個年齡可能會有的稚嫩的滄桑;去設計構造屬於我們自己的夢想;去孕育和實現自己的希望!九年級的我們我們將進入一個最關鍵的學習階段，在這裏，希望我們大家都能找準方向，明確目標，增強信心!在這一年裏給自己的十四歲一個答案。

九年級國旗下講話發言 篇2

尊敬的各位領導、老師，同學們：大家好!

帶着新年的歡樂氣氛的餘味，我們邁進了在本校的最後一個學期，冬日的嚴寒不能阻擋我們大家回校的渴望;初春的温暖激盪起我們新的學習熱情。一年之計在於春，新的一年，我們又有新的目標，新的任務，新的進步，新的收穫。

在此我首先代表全體同學向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們在新的一年裏工作順利，身體健康，闔家幸福，心想事成。能在國中學習和生活三年，我們感到非常的自豪和驕傲。因為在這裏，“學案式”教學讓我們的學習充滿了活力，校領導的關心讓我們如沐春風，老師的孜孜教導讓我們受益終生，同學們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環境給我們創設良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個學生的幸運體現。

新的一年開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。現在已進入三月，七年級的同學們，是否還感到彷徨?只要你們感覺已經融入到國中學校這個温暖的大家庭中，相信你們一定會做得很棒，希望你們在以後的學習中不怕吃苦、不怕勞累、不怕磨難，以實際行動證明自己是最棒的。八年級的同學們，你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脱嬉鬧的生活中呢?“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，努力學習吧，爭做一個有良知、有志氣、有計劃的人。

對於我們九年級的學生來説已是最後的衝刺，所以，我們首先要做好知識準備。<本站範>俗話説：“工欲善其事，必先利其器。”現在正是厲兵秣馬之時，我們一定要調整好自己的狀態，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的能力和成績才會有質的飛躍。其次，我們要做好心理準備。認真對待每一次訓練。把平時的訓練當會考，會考時才能像訓練。我們要注重過程，把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測、一次思考總結的契機。弗蘭克林説過：“有非常之膽識，方可做非常之事業”。我們要培養自信，戰勝怯弱，在任何時候都持着“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“如果你沒有成功，就證明你努力的不夠。努力了還沒有成功，就證明你放棄的太早。”我衷心的希望九年級的同學們能在今年會考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

九年級國旗下演講稿 -

同學們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心裏早已裝下了美麗的夢想……為了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨”。讓我們鼓足風帆，從國中這個風和日麗的港灣奮力遠航;讓我們攜手並進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載着夢想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創輝煌!

謝謝大家!

九年級國旗下講話發言 篇3

各位老師，同學們：

大家好!今天我們演講的主題是：做個細心人。

丹麥隆比工業大學的物理學家雅各布·博爾有一天在書房中找一本書的時候，不小心打碎了一隻放在書架上的花瓶，他的助手立即拿來掃帚準備打掃，雅各佈教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類，稱出重量，結果發現：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多;同時，這些碎片的重量之間也表現出統一的倍數關係，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……於是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據一些文物、隕石的殘存碎片，恢復出它們的原貌來，使得以往非找全殘片後才可復原的工作流程大大地簡化，給考古學和天體研究帶來了意想不到的效率。

打碎瓶子的經歷，我們肯定有過，大多數人的做法是把碎片扔掉，而且是一扔了之!當我們只是一味地怨憤懊惱，悵悵地收起滿地碎片一倒了之時，我們又怎會知道此刻垃圾里正竟藴涵着一個偉大的理論呢?於是，粗心讓我們與規律失之交臂，粗心讓機遇從我們身邊悄悄溜走……

細心，是一種良好的品質，常成為決定工作質量的關鍵因素。因此，一些單位在面試時，會有專門的環節測試求職者是否細心。

有一家公司要招一名辦公室文祕。經過初試後，確定6個人參加面試。面試的題目很簡單：給給應試者一張白紙，要求用稿紙寫一則會議通知。因為題目太簡單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨有一位卻不急於下筆。過了許久，他寫了3個字：稿紙呢?然後交了卷。最後這位只寫了3個字的人被錄取了。其實，這個面試題並不是要考察面試者寫會議通知的能力，而是要考察面試者是否細心。題目要求用稿紙寫一則會議通知，但並沒提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個題目就沒意思了，正因為提供了白紙，迷惑了面試者，以至於大家忽視了“稿紙”二字的份量，結果與機會失之交臂。

生活中，我們的粗心又何止是打碎一隻花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢?翻看我們的作業本看一看吧，你將發現，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學方程式中的沉澱符號，丟掉了作文中的標點，忽視了英文字母的大小寫。這些我們曾不以為然的細節，必將會在大學聯考中影響我們實現自己的目標。我曾經的一位學生感慨地説：“大學聯考不因你會做就給分，而是因為你做對了才給分”，這是多麼深刻的道理啊。如果在平時的上課、作業和考試中，能多一點細心，僅僅是多一點點細心，那麼，那些僅僅因為一分兩分而落榜的同學，境遇和心情又會怎樣呢?如果司機能多一點細心，就能減少很多的交通事故，如果醫生能多一點細心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點細心，就會減少很多冤案，如果我們都能多一點細心，生活中就會多出幾分歡樂而少一些遺憾和悲傷。

同學們，為了讓我們的辛苦不白費，為了讓我們的會出有回報，更為了實現我們人生的奮鬥目標，讓我們細心一些，再細心一些，做個細心人，讓我們的生活更精彩!我堅信：這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界!

謝謝大家!

九年級國旗下講話發言 篇4

各位領導、老師們、同學們：

晚上好!

春天是一個充滿希望的季節，這樣的季節，總讓人產生期待和盼望。我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。為了實現這份期盼，今天我們在這裏隆重舉行“~~屆決戰會考百日衝刺誓師大會”。

首先，讓我們以熱烈的掌聲對劉校長，黃主任，夏主任以及各位老師參加今天的大會表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

同學們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年國中生活比作一次三千米的長跑，那麼現在已經是跑過了最後一個彎道，距離終點只有百米之遙。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學們的耕耘與憧憬中，我們即將迎來激動人心的豐收季節——~~年會考。為了更好地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰，實現心中的夢想。

我想，在接下來的這一百天中，我們應該從以下幾個方面去努力。

第一、明確責任，堅定目標

作為一名九年級畢業班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄託了太多人的心願――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友……這麼多眼睛注視着我們，我們心中怎能沒有責任感，使命感。所以我們在座的每位同學都應該堅定自己的會考目標，併為之付出努力，這點我們責無旁貸。

第二、調整心態，準確定位;

把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產生新的動力，不斷地獲得新的成功。尤其是九年級同學，要結合好自己的成績，分析好自己的優勢與不足，合理規劃自己下一步的複習目標。這樣才能有的放矢。

第三：合理安排，講究方法：

學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦並不意味着蠻幹，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法，養成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。通過專題複習和模擬訓練，不斷髮現並及時彌補各門學科的薄弱環節。在學習上做一個“有心人”，善於思考，善於總結，善於發現，才能真正學有所獲。

第四，加強鍛鍊，強鍵體魄

無論是作為一項會考成績，還是從自己的生命意義來説，體育鍛煉都是不可缺少的，沒有一個強健的體格想做事那是不現實的，試想，如果你三天兩頭都生病，你能保證學習的時間和精力嗎?再説，會考體育還有50分，所以，我這裏想提醒大家在下午體育訓練時間，要積極主動配合體育老師，不能想偷懶耍滑頭，這樣其實是對自己不負責任的一種表現。

同學們，會考衝刺的號角已經吹響，通向成功的道路已經在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。

九年級國旗下講話發言 篇5

老師們好，同學們好!

今天，我講話的題目是：中國小學生要學會愛美。

聽到這個題目，同學們也許都覺得很奇怪，心裏想：愛美，哪個不會，還用你來教嗎?其實不然，今天我就想和大家好好談談：什麼才是真正的美?我們學生應該怎樣去愛美?

作為一名學生，我們要學的東西很多，但我們首先得學會愛美。美有兩種形式，一種是外在美，一種是內在美。那麼，什麼是外在美呢?簡單的説，就是：穿戴乾淨整潔，美觀大方。現在有的男同學要麼邋里邋遢，要麼就穿些奇裝異服，或者梳着怪異的髮型，以為那就是帥，就是美;有的女同學也開始學會花枝招展，怪里怪氣，塗指甲，染頭髮，還説髒話。以為那就是漂亮，那就是美。其實他們都沒有明白什麼才是真正的美。作為一個學生，只要穿的乾淨，穿的整齊就是美了。因為看一個學生真正美不美，主要還得看他是不是具有內在美。那麼，什麼才是內在美呢?

內在美，是指我們作為一個學生，要熱愛學習，學會尊敬，懂得感恩，積極進取，樂觀堅強，誠實守信，樂於助人，朝氣蓬勃，愛校如家，。。。具有這些內在美的學生，才是真正的好學生，美學生。學習刻苦，不畏艱難，以學習名列前茅為榮，以考試名落孫山為恥，自信而謙遜，這叫“自信美”;樂於助人，孝敬父母，這叫“善良美”;誠實守信，一諾千金，這叫“誠信美”;在老師眼裏，一個聽話懂事的學生就是美的;在父母眼裏，一個懂事孝順的孩子是美的;在同學眼裏，一個樂於助人的夥伴是美的;在朋友眼裏，一個守信用的兄弟是美的;在一個陌生人眼裏，一個陽光開朗的人是美的。。。

同學們，從今天起美，讓我們做一個真正的好學生，美學生吧。我的演講完了，謝謝大家!

九年級國旗下講話發言 篇6

孩子們：

大家早上好!很榮幸，校領導將這次與同學們交流的機會給了我。

在早些年，我曾聽到過一個“吃燒餅”的笑話，現在我想把它講給你們聽聽：一個人肚子餓了，就在路邊買了幾個燒餅。他吃了一個燒餅，沒有飽，再吃一個，還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。於是他就很惋惜地自言自語道：“早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了!”這個人夠傻的，是吧?

那同學們想想，藉着這個故事，今天我要給同學們説些什麼呢?其實，剛才笑話裏的道理是很簡單的：沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最後一個燒餅，他能填飽肚子嗎?

同學們當中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學期的開始，什麼也不在乎，認為時間還長的很。等到快考試了才知道着急，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，是不是有一點像那個重視最後一個燒餅的人呢?

不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們的學習是科學的。科學是有嚴密體系的，是一環扣一環的。今天有今天的任務，明天有明天的任務，你今天的功課學不好，就會影響明天任務的完成，揹着欠帳過日子，只能使“包袱”越背越重，到頭來就會把自己壓趴下。

"問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不幹涸，也會很快渾濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一節課，每一個知識點，每一頁書，每一個文字。

莫泊桑説："人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。"對我們來説，新學期的開始就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的起點，尤其是我們即將走入的，或者説我們已經走入的是與我們將來而言至關重要的九年級生活，這一段征程，起點就是現在，就是此刻!而終點，則是295天之後的會考。每位同學都憧憬着6月的璀璨，那我們就從現在開始，播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一份命運!

同學們，口號永遠都是空洞的，只有行動才會得到時間的認可!所以，老師們期待，你，用你追隨老師身影的目光，來證明你的與眾不同;用你鍥而不捨的鑽研，來證明你對九年級生活的領悟;用你有條不紊地有計劃地學習和生活。來證明你對自己人生的負責!