愛惜公物國旗下的講話（精選24篇）

愛惜公物國旗下的講話 篇1

老師們，同學們，早上好!

今天，我與各位老師同學談的話題是愛護學校公共財物，做文明中學生。

眾所周知，在學校裏，樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學儀器、體育器材、音響設備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意損壞，因為它是我們師生工作學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。一個人是否愛護公共財物，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

近一學年來，我們學校在公共財物的使用和愛護上，湧現出許多優秀班級和先進個人。從統計的情況來看，維修次數較少、公物無明顯損壞、無重大違紀的班級：----班、----班、----班、----班、----班、----班、----班、等班級。當公共財物受到損壞時，有的同學為保護公共財物不受損失而挺身而出，有着極強的責任感，像龐--，王--、李--，範--、吳--、史--等同學，在此，對於這些班級和同學為愛護公共財物做出的努力，表示最真摯的敬意!

在看到許多班級和個人為公共財物付出努力的同時，我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財物的現象。針對這些現象，我們根據學校公物管理制度，進行嚴肅處理。對於問題嚴重的按照重大違紀已經處理，個別違紀的已回家反思，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望給懷有僥倖心理的同學能夠敲響警鐘。今後一段時間，我們將進一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型，查違紀，對愛護公共財物認識不到位的班級和個人進行個別談話，對公共財物造成重大損壞的除加倍賠償外，將移交政教處或校委會按重大違紀處置

愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，精心呵護校園的花草樹木!

愛護公物，從小事做起。不在潔淨的牆壁上留下任何痕跡;隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;

最後，我希望：愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴!讓文明之花在我們學校盛開。

謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇2

老師們、同學們：

今天我國旗下講話的題目是愛護學校公物，這是一個經常談起，也是有必要經常講的話題。愛護我們的校園，愛護校園裏的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裏的體現。社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講，我們應該文明禮貌，愛護公物，勤儉節約，保護環境，遵紀守法等來要求，做一個好學生、準公民。

愛護學校公物是同學全體同學在學校生活和學習的需要。校園裏的一切設施，都是全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。如果學習公物損壞嚴重，那麼我們的校園將不成為校園，也將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。

愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期良好習慣的形成，對於我們今後步入社會，立足社會都將終身受益，成功是好習慣的積累。每位同學現在所做的一切，均是為將來夯實基礎的。所以捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的作為是不道德的，將為人們所不齒，為社會所不要。

同學們：為以善小而不為，勿以惡小而為之。曾有過損害公物行為的同學要用理智學會控制自己，改掉不良習慣，要通過道德自律的學習完善自己的人格，特別是在無人監督的情況下，做到知行合一。

最後希望我們全體師生共同努力，各盡共責，杜絕公物損壞現象。省下每學期的維修費，添置更多更好地教育教學設備。愛護公物，人人有責。學校是我家，愛護靠大家。讓我們攜手並肩，共同創建整潔和-諧的文明校園。

愛惜公物國旗下的講話 篇3

老師們，同學們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公物，我是學校小主人。

大家都知道，在學校裏，課桌椅、門窗、電燈電扇、教學儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，是我們師生工作、學習的物質保證。正因為如此，我們全體師生都要愛護它，不可隨意損壞，更不能故意破壞。愛護公共財物是我們每一個同學應盡的義務。

曾經有一篇文章，題目叫《課桌椅的對話》。老師先和大家講述其中的一個情節：有一天鼕鼕剛跨進教室門，就聽到課桌椅在説話，桌子説：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂塗亂畫，弄得我全身很髒，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現在全身傷痕累累。”椅子接着説：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的腿受不了了，一條腿快斷了?”同學們，你聽完後，有何感想呢?作為課桌的小主人，你身上有沒有出現像鼕鼕那樣的現象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

除了課桌椅上存在的問題，你是否細心的觀察過我們校園內破壞公物的現象呢?課桌椅成了某些同學習以為常的草稿紙;有些同學習慣用腳來開門，在門上留下了一個個令人反感的鞋印;有個別同學甚至在潔白的牆面上亂塗亂畫。以上種.種你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，這樣的舉動，破壞的是我們學校的形象，貶低的是你自己的聲譽。在此老師提出以下要求，希望同學們能養成愛護公物的好習慣：

一、教室內無人時做到門窗、電燈、電扇、多媒體四關，並要有專人負責此項工作;

二、愛護一草一木，不採摘花果，不攀折樹枝;

三、不破壞門窗桌椅，不在牆上亂塗亂畫;

四、主動清理班級中亂塗亂畫的痕跡;

五、各班制定“愛護公物承諾書”，每一個同學認真學習後簽字表示願意遵守承諾;

六、對於一切破壞公物的行為，及時向班主任老師彙報。

同學們，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木，愛護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴，珍惜公物;讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓文明之花在學校盛開，謝謝!

愛惜公物國旗下的講話 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的題目是：熱愛校園，愛護公物。伴隨着每天清晨冉。

冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看着綠草如茵、環境優雅的校園，還有我們的新操場，新體育器材，一切都令人心曠神怡。可是，我們有個別同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意無意就去損壞這些來之不易的公物。請同學們多留意一下我們身邊吧，在大家生活、學習的校園中，時常出現一些不文明的行為：牆壁上的腳印和球印;桌椅上刻畫的痕跡;隨地吐痰、吐口香糖;隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋;剛剛開放的鮮花被人摘去，只留空枝在風中哭泣等等，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的'指責和唾棄嗎?

愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風氣，能反映一個民族和一所學校的文明程度和精神面貌。出現上面的這些現象，與我們文明學校稱號很不協調，令我們痛心。

為此，我向全校同學提出倡議：

一、每位同學都要嚴格規範自己的行為，從我做起，從現在做起， 堅決抵。

制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

二、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

三、愛護學校環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環境衞生。

四、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球、留下任何印跡。

六、愛護校園內的體育設施及清衞設施，不損壞，不攀爬。

七、愛護學校資源，隨手關閉電燈，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

八、在宿舍愛惜牀鋪、門窗、衣櫃等公物，人走門關，損壞公物主動賠償。

九、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。

十、我們呼籲全校師生，要敢於和破壞公物的人和行為作鬥爭，弘揚校園正氣。發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻並教育他們，提倡勇於抵制不良行為的新風尚。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去，也並非易事。讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，真正做到“熱愛學校”，為自己營造一個和諧美好的家園。

我的講話到此結束，謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：《愛護校園公物，爭做校園主人》。同學們，你知道什麼是學校的公共財物呢?我們來了解一下，在我們學校裏，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們工作、學習、生活的物質保證。愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年都要花費不少的資金進行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的工作、學習、生活環境。在我們美麗的校園裏卻有極個別同學對公物隨意破壞、浪費。

學校公物損壞與浪費現象時有發生：踐踏草皮，不走正道的有之;拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門、窗損壞的有之;開水龍頭、開電燈人走後不關的有之;班級內電燈成天成夜不關的有之;在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃的有之;把礦泉水瓶、筷子丟進下水道的有之。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關電燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，管理好班級所負責的衞生區和花草樹木。他們使得校園更美麗了。

在這裏，我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學。同時藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;愛護公物，從小事做起，不在雪白的牆上蹬踏留跡;不開無人電燈和電扇;愛護公物從身邊做起：隨手關燈節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環境衞生。

同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇6

老師們、同學們、大家好!

今天我講話的題目是“加強安全工作，創建和諧校園。”一個和諧温馨、安定有序的校園是我們每位同學健康成長的樂園，也是我們學習知識的理想殿堂。安全重於泰山，它歷來是個人、家庭、集體、社會最基本的保障線，尤其是我們勵才實驗學校，辦學規模大，班級多、人數多，學生來自四面八方，安全問題涉及千家萬户的平安與幸福，加強校園安全教育更是刻不容緩。

對於每個人來説，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的重要途徑。而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識，涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種，除了火災火險，高樓踩踏之外，還有食物中毒、交通事故、溺水等等，據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、火災等導致死亡的，平均每天有40多人，就是説幾乎每天有一個班的學生在“消失”。數字是枯燥的，但它的背後是一個個鮮活的生命。我們學校就是希望通過“安全教育周”活動，引導廣大師生樹立安全意識，把所有的安全隱患扼殺在萌芽狀態，警鐘長鳴，珍愛生命。

最近一段時間，個別學校出現了一些安全事故，觸目驚心的場景令我們心有餘悸，血的教訓更是給我們敲響了安全警鐘。當前市委市政府教育局十分重視學校安全工作，一些中國小生在思想上、心理上和行動上存在一定的安全隱患，因此教育全體同學樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力極其重要，也是極其必要的。為此，我校決定每學期都舉行“安全教育周”活動。本學期的活動安排在20xx年元月3日—20xx年元月8日，具體安排如下：

元月3日：消防知識講座

元月4日：國旗下講話，主題班會

元月5日：火險逃生演練

元月6日：安全疏散演練

元月7日：以“安全”為內容的黑板報評比

元月8日：對一週的安全教育進行活動總結

“生命”，一個鮮活的詞語;“安全”，一個古老的話題;“幸福”一個美妙的境界。同學們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築我們美好的校園，在安全問題上，來不得半點麻痺和僥倖;在安全問題上，我們必須防範在先，警惕在前，必須要警于思、合於規、慎於行。只要我們人人講安全，時時講安全，事事講安全，那麼我們一定能創建一個安全、文明、有序的和諧校園，讓我們共同努力吧。我的講話結束了，謝謝大家。

愛惜公物國旗下的講話 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《努力吧 同學們》。

歷史的列車，載着曾經的榮辱，帶着深沉的思索，駛入一個新的世紀。

回眸二十一世紀，我們看見了侵略者的鐵蹄曾經踐踏過我美麗的山河;鬼子的飛機曾在華夏上空狂暴肆虐;那一把把閃亮的刺刀曾向我們的父老兄弟刺去„„我們臉上流着淚,心中淌着血，悲憤、恥辱。

同學們，當時間的車輪碾到二十一世紀的今天，當掛曆上赫然顯示12月9日的時候，我相信，身為青年的我們，沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日。

十二月九日，一個普通但不平凡的日子，時間倒流，回溯到一九三五年，陽光依然懶懶散散，冬日依舊寒冷悽清，但空氣卻急速的流動，因為，在北平——歷史的故都 ，發生了驚天動地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學生總運動 到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗 ，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年，這一天，白雲為之翻湧，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在甦醒。一個多災多難的國家，在抗爭。

我們不會忘記，不會忘記這一天，七十六年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼着口號散發着傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。

是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。 那麼，同學們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢? 處於二十一一世紀和平下的中國中學生們又該如何去展現青春的風采呢?

現在許多學生都是被爺爺奶奶寵着，被爸爸媽媽疼愛着。請好好的想一想，總有一天，你會立足社會，自食其力，離開大人臂膀的庇護，自己展翅飛翔，那麼你準備好了麼或你在做着準備嗎?如果有一天，你失去了父母的那根枴杖，你會不會很脆弱的倒下，會不會膽怯害怕呢?

對此，我只想説兩個字“努力”

也許我們會不屑的説，“現在是和平年代了，沒必要為了去做什麼大的貢獻而整日的去努力，那樣會活的很累 。”

也許我們會哀怨的説，“人生苦短，一生能有幾個青春，何必要使自己的大好的青春年變的那麼單調呢?

是啊!人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實現目標而整日努力，整日辛苦呢?

但是，同學們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎?

難道我們真的希望，當我們年老時，翻憶起年輕時的影集只能看到那單調的，苦澀的毫無意義的青春嗎?

難道我們真的希望雖然快樂但平庸地度過青春，然後平庸的度過餘生嗎?

不會的，我相信，每一個有理智，有熱血的青年中學生都會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。

那麼，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。

朋友們，努力吧，趁我們還年輕世界屬於我們，未來屬於我們。

愛惜公物國旗下的講話 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我是211班的李雅楠。今天，我演講的題目是《講道德 守誠信—由世界金融危機引發的思考》。

眾所周知，世界金融危機是國際新聞的頭號主角，它威力無比地使一些國內外知名企業接連破產。一些國家和政府也不得不像它低頭。那麼，當各地因這場金融危機陷入泥潭時，有沒有人想過，這場沒有沙塵的風暴源頭在哪兒?是什麼原因導致各國的經濟出現衰落?答案很簡單—誠信。一個在平時很容易被我們忽視的詞組。這場金融危機，其實就是一場信用危機。它的源頭就是某部門的信用度不能保證，出了故障，才導致一場大規模的風暴。由此可知，無論在任何地方，都不可以拿誠信當小事!

同樣在我們的校園，在我們言談的玩笑中，它也是非同小可的。設想，如果A同學向B同學借教科書抄筆記，約定第二天歸還，可是兩天後後依然未還給B，那麼A將會失去B的信任，並且耽誤了B同學的學習。不難看出，一切事物都是環環相扣的。少了誠信這一環，所造成的後果都是不堪設想的!同學們，我們常常説：“講道德，守誠信”，可是誰真正做到了呢?在我們不經意地丟下一張廢紙時，有沒有想過會使我們的校園少一些笑容?在我們滿不在乎地吐下一口痰時，有沒有想過可能會使多少老師同學患上肺結核?有沒有想過要講道德?行動起來吧!講道德，守誠信很簡單：遵守校園秩序，尊重他人人格就是講道德!答應別人的事情一定辦到，不貪圖小利小惠就是守誠信!

不講誠信的國家是沒有希望的國家，不講道德的校園是混亂的校園，不講道德，不守誠信的人是沒有前途的人!因此，我們中學生應從點滴做起，從身邊小事做起，講道德，守誠信!讓我們的校園為我們而光輝，讓五中為我們而喝彩!

謝謝大家!我的演講完畢!

愛惜公物國旗下的講話 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好! 我演講的題目是：《做雷鋒式的好少年》

三月裏，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸着新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，並沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，他是一位兢兢業業為人民服務，卻從不圖回報的戰士，是一位精神永駐我們心間，一直激勵着我們奮勇前進的戰士，他就是雷鋒。

雷鋒並不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”，在他短暫的一生中，他並沒有做出什麼驚天動地的偉業，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的精神和永不褪色的魅力!

不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會裏自覺地真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚添瓦;雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥;他對工作認真積極，幹一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務，提高軍事技業水平。他的這種無私奉獻的精神和釘子精神，使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞明燈，使平凡的事蹟被射出璀璨的光芒! 讓我們永遠記着雷鋒，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標!讓我們一起做一個雷鋒式的好少年!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇10

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

非常高興我們又相聚在國旗下。今天我講話的主題是《遵守行為規範，做一名合格的高中生》。

洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，他會踐踏莊家;學生沒有規則的約束，他會成為社會的危險品。作為一名中學生，我們要時刻注重自己的言行規範。因為您的一言一行代表着你的素質高低，代表着你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常重要的。

古人云：“沒有規矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承並不斷髮揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規才安定團結;一個社會，因為有了各項道德規範才井然有序;一個學校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。

我們作為二十一世紀的中學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行為，努力做一個文明的現代公民。試想，一個社會如果沒有了行為規範，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了中學生行為規範、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，是我們行為的'依據，也是衡量我們行為的準則。

在我們學校的每個班級的教室裏都張貼有《中學生行為規範》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規定去實踐，去遵守的又有幾個人呢?作為一箇中學生，不僅學習成績要好，更重要的是品德與素質修養要高。我們學校大力推廣素質教育，校園環境如此美麗，但有些不和諧的現象時時在校園中發生，比如：有些同學公然在校內打架鬥毆，毫不顧忌後果;有些同學在校園內亂扔垃圾，絲毫不考慮自己行為的影響;有些同學不按時完成作業，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環境格格不入!我們應摒棄這些不良行為，為創建和諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法，一、兩次不遵守規定沒有什麼。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態度，從小處看，影響到班級、學校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發展壯大。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規範，已經造就了今日的我們;今日的規範將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規範意識和良好的行為習慣做起。有了規則，才有我們有序的生活，才有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在是必要的。同學們，不要把哪些行為規範當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規範融入到我們的生活中去，用自己的實際行動為創建和諧校園、和諧社會貢獻我們的力量與智慧吧!

我的演講到此結束。

謝謝!

愛惜公物國旗下的講話 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自高一(19)班的郭相承，今天我國旗下講話的題目是“我愛你，中國”。

“我和我的祖國，一刻也不能分隔，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌……”這優美而又觸人心腑的旋律一次次在我們的校園中響起，一次次在廣袤的華夏大地上唱響。時光荏苒，歲月如歌。屈指一數新中國已經走過了70年的征程。70年來，勤勞的中華兒女前仆後繼，薪火相傳，續寫着一部史詩般的傳奇。而今天，我身着戎裝有幸站在這莊嚴的國旗下，祖國母親，讓我對您衷心地説一句:“生日快樂!

70年，是一顆幼苗長成參天大樹的時間;70年，是一個稚子成為國家棟梁的時間;70年，是一個國家完成輝煌蜕變的時間。70年卧薪嚐膽，中華民族挺起了脊樑;70年奮發圖強，中華兒女譜寫了波瀾壯闊的詩章;70年砥礪前行，神州大地豐收了金黃的碩果;70年攜手並進，中國夢播種下了美麗的希望!

我愛你中國!愛你五千年不朽的文明。我高贊唐代三彩永恆的文雅，追憶漢白玉雕歷史的淵源;聆聽戰國編鐘古老的天籟，留戀萬里長城雄渾的滄桑。仁愛的儒家思想、婉轉的詩歌詞曲從歷史的洪流中溯游而上。中國，你高深如一位智者，在一舉一動中都透露着文人墨客的高雅氣質。中國，在新時代將五千年文化揮筆續寫。

本週升旗儀式的護旗手為：20__-20__學年學校國旗班的成員

我愛你中國!愛你百年前不屈的抗爭。近代以來，你飽經風霜。在1840年的炮響中滴着鮮紅的血;在一張張屈辱條約簽訂的時候流着悲痛的淚;1912年的軍閥混戰以及1931年9月18日的槍聲，更是將你拉進黑暗的深淵。然而就在這時五四青年們在天安門前高聲的吶喊喚醒了沉睡的國人，抗日戰場上一次次反擊戰的勝利震驚着世界。中國在崛起的道路上走向了新時代的起點!

我愛你中國!愛你70年來的奮起騰飛。“兩彈一星”打出了中國不可侵犯的招牌;恢復聯合國席位讓世界又一次認同了中國;載人航天技術的發展以及“嫦娥、玉兔”系列的升月又成為中國人登陸月球的前言。港澳迴歸、加入世貿組織、成為世界第二大經濟體、國產航母下水和北斗導航系統等一系列成就，令國人為之自豪，令世界為之震撼。中國，在70年裏完成了不可能完成的飛躍!中國橋、中國路、中國高鐵、中國港以及近期十分熱門的中國5G網成為了當今中國面向世界的一張張嶄新的名片。中國的聲音是改革開放響亮的號角;中國的支柱是無數國家人才日夜的拼搏與勤勞;中國的面孔是我們這羣新一代追夢人自信的微笑。

我愛你中國，更為身為一名中國人而感到驕傲!你一步步富強崛起，一步步繁榮昌盛。你的聲音孔武有力，東方巨龍再次騰飛。今天，就讓我把你敬仰，為你祝福;今天就讓我們所有中國未來的接班人時刻準備着，為了21世紀努力奮鬥，揮灑熱血。我將懷揣一顆赤子之心，滿載一腔報國之情!

謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇12

同學們:

今天是4月22日,是第44個世界地球日,今年的地球日主題是人類只有一個地球。為了紀念世界地球日，中國將今年的活動主題確定為“珍惜地球資源 轉變發展方式——促進生態文明 共建美麗中國”。

為了紀念第44個世界地球日,進一步提高我校師生們保護地球,愛護環境的意識。我校根據環境教育工作安排,開展"五個一"系列活動.即一次國旗下講話,一次專題班隊會,一次環保實踐活動,一次環保徵文比賽、一次"愛護地球"繪畫展.上星期我校各班召開了班級主題教育活動,五(3)班舉辦了一次"愛護地球"主題中隊會,我校和村小共上交了76篇徵文,185幅繪畫作品,三楊國小在校園內主辦了一次"二手市場",山泉國小組織學生到美好鄉村--王華富,進行環保知識宣傳,友林國小師生參觀美好鄉村,感受新農村建設中的環境變化。這些活動對同學們來説是一次教育更是一次環保實踐.美好的環境需要我們去保護,愛護我們周圍的環境,就是愛護我們人類共同的家園---地球.

地球,是我們人類生存的家園.藍天白雲、清山綠水、陽光空氣、山珍海味等等,這都是地球對我們的奉獻。但隨着經濟的發展,環境在惡化,天有時不那麼藍,天空中出現了霧霾、沙塵暴、酸雨,山荒了水臭了,陽光失去了明媚,空氣讓人有時窒息,禽流感污染食品,這些都是地球環境受到破壞而出現的災害.地球在哭泣,人們在覺醒,保護地球,愛護環境已成為全世界的共識.世界地球日就是全世界為了共同保護地球而設立的節日.

在這個節日裏,作為一名學生應用自己的環保實踐行動,用在環保實踐中做出的成績作為禮物獻給我們的地球媽媽.在環保中做出成績很容易,我校創建綠色學校,開展環境類課題研究,成立環保志願者、綠色小記者隊伍、開辦綠色小銀行、徵文、繪畫、演講等等這都是為了保護環境而做的工作.我想只要我們從身邊的小事做起,從現在做起,,做一些力所能及的事.如節約一張紙,少用一個塑料袋,不要亂丟廢紙,將廢品分類回收,節約一滴水,一度電,講節約不浪費,廢物利用等等.這就是我們的環保實踐活動,這就是同學們獻給地球媽媽的愛.

同學們,讓我們永遠記住:地球只有一個,她是我們共同的家園.保護地球就是保護我們自己的家園.為了地球環境明天更美好,讓我們行動起來吧,做一名環保小衞士,做一名優秀環保志願者,為我校的綠色創建、為校園的美麗、為地球母親更美好而努力吧!.

愛惜公物國旗下的講話 篇13

我的理想是一名教師。

一説到教師，有人就會在心裏隱隱約約地説：“教師太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的。因為他們的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。

常言道：“十年樹木，百年樹人。”教育，是關係一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。因此，教師也是社會中不可缺少的角色。

神聖的講台是教師輝煌的舞台。

當登上這個屬於教師的舞台時，他還是一名導演，正導出充滿時代氣息的戲劇來，緊張、活潑是它的主調;開拓、創新是它的主要內容;團結、友愛是它的主要故事;正給社會的上空畫上一道彩虹。

如果説學生是密蜂，教師就是花朵;如果説學生是花朵，教師就是綠葉;如果説學生是綠葉，教師就是園丁;正是這一個個如果，讓教師成為“悄悄地付出一條河，默默地獻出一座山”的代表;正是這一個個如果，讓教師的精神永留人間。

活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不腐，你只要用心，就會發現教師是天河中的一顆璀燦的星。

我一定會向着我的理想奮鬥，做好這教育的橋樑。

愛惜公物國旗下的講話 篇14

我是高一(11)班的吳--，今天我演講的題目是“守住一方淨土，共享一片藍天”。

不知大家是否還記得，20__年，中國最具個性的慈善家陳--先生要在北京等地方賣空氣，每瓶售價4元到5元。這些所謂的新鮮空氣分別來自井岡山、香格里拉等地方，甚至還有來自祖國寶島台灣的。當時，絕大部分的人認為陳--“賣空氣”就是在炒作，甚至是在挑戰公眾的智商，娛樂大眾。而他自己卻坦言，銷售新鮮空氣不為賺錢，只希望喚醒更多的人珍惜環境，減少污染，低碳生活。且不説陳--先生是不是在娛樂大眾，還是故意炒作。但是，不到一年之後，一個以前我們幾乎只能通過查字典才會讀的字，跳到了14億中國人的眼前，記在了心裏。這個字就是“霾”。從華北到華東、以至於大半個中國，抬頭看一眼藍天，深深吸一口新鮮空氣，成為了最奢侈的事情。我們突然處在了“十面霾伏”之中，“霾”成為中國人民面臨的一個大敵。白天不見鳥飛過，夜晚不見滿天星。天氣預報，專家指導，人們談霾色變。

20--年，一個温州老闆懸賞邀請環保局長下河游泳，這一下，可把我們--省的環保局長們忙壞了。於是，全省都在尋找可以游泳的河。其實找一條可以游泳的河並不難，只要往最上游去找就是了，但是如果要求無論上游還是下游都可以游泳的話，那可就難了，大約也不是一年兩年的事情了。水裏的魚兒在污染的環境中開始了新一輪的進化，要麼從此絕了種，要麼學會吃污水活着，漸漸變了種。

我們這一代人，有幸生活在一個和平的年代，物質生活也比較富裕，學習條件日新月異。但是，我們的幸福指數並不比我們的父輩高出多少，我們只能在游泳池裏游泳，我們要習慣帶口罩出門。稍大一點的城市，仰首不見白雲和藍天，低頭不見清清河水。

我們怎麼辦呢?難道就這樣碌碌無為地生活在這樣的環境中，並且也隨之進化，或者變異嗎?不，不能，決不能。我們要努力改變這一切，雖然今天我們只是一名高中生，我們做不了太多的事，但是我們可以從身邊的小事做起，我們學校垃圾最多的地方除了垃圾桶，就是垃圾桶周圍，明明稍微伸手就可以將垃圾扔進垃圾桶，但是很多人還是將這件事當作一種遊戲，手中的垃圾是球，桶是筐，“球”進“筐”最好，未進也不在乎。再比如説，食堂的一次性紙盒，也請同學們不要亂丟，白色污染所造成的後果眾所周之，何況紙盒對個人的健康也有害。同學們，“守住一方淨土，共享一片藍天”，這是我們的理想，也是我們的責任!讓我們一起努力吧!

謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是七年級(1)班的史昊原，今天我講話的主題是“文明上網 健康成長”。 一元復始，萬象更新。轉眼間，一個充實愉快的寒假結束了，我們又迎來了一個嶄新的學期，踏上了新的征程。在學習與生活中，我們不難發現。在當今這個信息化時代，“網”在我們的生活中正在扮演着越來越重要的角色。然而，網絡是一把“雙刃劍”，網絡給我們提供了一把打開更廣闊天地大門的鑰匙。但是，它在帶來多彩的同時，給我們帶來了陰霾;在帶來自由的同時，也帶來了放縱;在帶來便捷的同時，也帶來了隱患„„據調查顯示，青少年上網50%以上是玩遊戲，35%左右是與網友聊天，而真正查詢資料用於學習的為數極少。因此，我們常能看到有的同學過度沉迷網絡無法自拔，因整天盯着電腦，眼睛近視了，甚至還得了肩周炎，頸椎病等慢性病。因過度迷戀遊戲而導致嚴重後果的事例也已不在少數：

山西某中學一名同學素來成績優秀，然而，進入國中後，逐漸沉迷於網絡遊戲，無法自拔。起初，還只是學習效率降低，成績下滑。然而不久，他為了升級遊戲裝備，屢次從家中拿錢，被父母發現後，又不顧勸阻，甚至惡語相向。因無心學習，成績一落千丈，最後多次逃課進網吧被學校開除。

湖南某高中生，長期沉迷於網絡，最終在網吧熬夜玩遊戲時不幸猝死。經醫生鑑定，該學生死於典型的因過度興奮而引發的心臟病。

網絡是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場。如果我們不具備一定的判斷能力，就會被大量垃圾信息所淹沒。而隨意進網吧，瀏覽不良網頁，則會嚴重毒害我們的身心健康。因此，網絡安全，關乎我們每個未成年人的成長，關係到我們國家的未來。

在此，我向全體同學提出以下倡儀：

1.懂得文明上網，上網時儘量通過網絡多學對我們有益的知識，學習信息技術技能，少玩儘量不玩虛擬的網絡遊戲。

2.不瀏覽、製作、傳播包含色情、暴力等對我們身心健康不利內容的網頁，不輕易泄露自己及家人的個人信息，不與網友輕易、單獨見面。

3.嚴格控制上網時間，加強自控能力，嚴禁在網吧、遊戲廳等不適合未成年人進入的場所上網。

4.絕對禁止發佈有害自己或他人身心健康的言論，當別人發佈損害自己權益的言論或遇到網絡安全等問題時，應及時與老師父母取得聯繫。

同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，堅持文明上網，安全上網，科學上網，弘揚網絡文明，倡導健康生活，為營造綠色網絡環境，作出我們新時代青少年應有的貢獻。

我的發言完了，謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇16

敬愛的老師、親愛的同學們，大家上午好!

我是五年級一班的蘇__，今天我演講的題目是“做遵章守紀的國小生”。

人們都説，軍隊是最有戰鬥力的集體，這並不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是：他們有鐵的紀律。我們山海天國小也是一個大集體，我們的校園也有校紀校規，只有我們每一位同學的自覺遵守，文明之風才會刮遍每一個角落。

讓我們試想一下，如果洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀我們的家園;牛馬沒有韁繩的約束，它將會踏壞我們的莊稼;車輛沒有規則的約束，它將付出沉重的代價，而我們國小生若沒有紀律的約束，每一位同學都我行我素，那麼註定我們會輸在起跑線上。

老師説，沒有規矩，不成方圓。文明的校園需要制度的約束，和諧的社會需要法律法規的約束。法律法規是明媚的陽光，陽光照耀之處，都有相應的法律保護着，所以我們的天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽説，法律法規是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對我的一生負責，受教育的權利，生命財產不受侵害的權利，社會醫療保障的權利等等、等等，都作了明確的規定，所以法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有快樂、幸福地生活。

爸爸説，法律法規是行動的指針。就像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，因為法律的保護，使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

老師、媽媽、爸爸的話語讓我知道，法律法規離我們並不遙遠，它就像空氣、水、或者麪包一樣，時時刻刻在我們身邊。正是它的存在，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而又輝煌的文明。

目前在我們美麗的校園裏，偶爾會有這樣的違紀現象：有的同學私自離校，到周圍的小賣部買東西，有的同學為了一句話動手打人，還有的同學在閲覽室大聲喧譁……種種不遵守校紀校規的現象，令我們的老師擔憂，讓我們的校園不再文明，使我們的國旗不再鮮豔。

親愛的同學們!讓我們從現在做起，遵守校紀校規，人人爭做文明守法的國小生，讓我們爭先恐後，揚長避短，向優秀看齊。努力讓我們的教室更安靜!餐廳更文明!操場更潔淨!校園更和諧!國旗更鮮豔!加油吧!親愛的同學們!

謝謝大家!我的演講結束!

愛惜公物國旗下的講話 篇17

老師們、同學們、大家好!

有一位哲人説過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質奇異的鷹、還是資質平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠眺、俯視萬象，都離不開兩個字—— 勤奮。

一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦、學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴於在責任引領下的勤奮與努力。缺少了勤奮，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興歎。有了不懈的追求、勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪、渺萬里層雲。俗話説：笨鳥先飛。意思是説：要想不落後，就要比別人勤奮，就要比別人先行動。 “笨鳥先飛”是一種不甘落後、勇於爭先的表現。愛迪生也發揚“笨鳥先飛”的勤奮精神，從一個智力平常的孩子成為發明家,他説天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

但有天賦的“靈鳥”也要先飛，否則就可能變成“笨鳥”， 不知大家是否還記得那個“天才兒童”方仲永?他從人見人羨的才子變為碌碌無為的庸人，原因只有一個：他放棄了勤奮，放棄了本應屬於他的成就人生的機會。

聰明在於勤奮、天才在於積累。勤奮在學習中表現為珍惜時間和提高效率。我們要把握清醒專一的學習狀態。只有先保證了睡眠，才有可能認真聽講，提高效率。珍惜在校的每分每秒，將全部的精力投入到學習中去，化壓力為動力，鍛鍊自我約束力，提高傳統道德修養。我們要學會在追求身體強健和保持最佳學習狀態的前提下，勤奮努力，充實人生。

業精於勤荒於嬉。勤奮能使學業和事業有所成就、嬉耍會使學業和事業遭到失敗。勤學習、勤積累、勤思考、勤質疑能使人達到析疑解惑、豁然開朗的境界。

愛惜公物國旗下的講話 篇18

老師們，同學們：

大家好!今天我代表二十五班做本週國旗下演講，我演講的題目是《節約用水,從我做起》。

水是生命之源，是人類賴以生存和發展源泉。在當今世界面臨的人口、資源與環境三大問題面前，水資源是不可替代的重要資源。沒有水，一切生命都將消失。科學研究表明，人體的59—66%是由水組成的，一般情況下一個人在沒有食物但是有水的環境下可以存活7天左右，可是在雖有食物卻沒有水的乾燥環境下只能存活3天。一個城市在沒有正常能源甚至沒有交通工具的情況下，還可以維持一定時間的正常運轉，然而沒有水，這個城市很快就會成為一座死城。

一個71%的面積被水覆蓋的星球卻面臨着水危機，這就是地球上的事實。其中97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。餘下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水總量的1%。有人比喻説，在地球這個大水缸裏可以用的水只有一湯匙。

根據聯合國的數據統計，世界上占人口40%的80個國家正面臨着水的危機，發展中國家約10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衞生設施，每年約有2500萬人死於飲水不潔，500萬人死於同水有關的疾病。預計到20xx年，全球三分之二的人口將生活在不同程度地缺水的地區。聯合國水事會議指出水危機將成為繼石油危機之後另一項嚴重的社會危機。人們説：20世紀人類“為石油而戰”，21世紀人類將“為水而戰”。

這説明嚴峻的水資源問題再次成為世界輿論關注的焦點，是我國社會和經濟可持續發展中一個不能迴避的難點，水資源短缺成為包括中國在內的貧水國無法迴避的世紀挑戰。儘管孕育了中華文明的長江和黃河依然奔流不息，儘管新中國成立50多年來興建了水庫8萬多座，總蓄水能力達5000億立方米，加上無數引水、抽水設施，使全國供水規模從1000億立方米增長到5800億立方米。但是，今天的中國卻不得不面對被聯合國認定為“水資源緊缺國家”的現實。全國有400餘座城市供水不足，比較嚴重缺水的有110座。春耕生產正面臨着嚴峻的水資源制約，“供水危機”的警報頻頻拉響。

為此國家正在實現水資源可持續利用的戰略工程——南水北調。節約用水是永恆的主題。“地球上最後一滴水將是人類的眼淚。”這句提醒人們節約用水的廣告語，相信許多人都聽説過。但有多少人能真正做到從此節約每一滴水，真正做到用水“斤斤計較”?

我看到某些同學缺乏節水意識，喝剩下的礦泉水隨手倒掉，洗衣服、刷碗擰開水龍頭任其白流。體育課後擰開水龍頭隨意衝頭。

長期以來，人們錯誤的認為：水資源取之不盡、用之不竭，導致公眾的節水意識仍然不高，造成了長期破壞、浪費水資源。要從根本上解決水資源利用效率低和嚴重的用水浪費現象，必須大力提倡節約用水，建設節水型社會，這是保障我國經濟社會可持續發展的必然選擇。

我們倡議：珍惜每一滴水，保護水資源，從我做起，節約用水。

同學們， 作為一名學生，一名祖國的接班人，我們有責任也有義務儘自己的所能，為建設一個節約型的學校貢獻一份力量。為了社會的可持續發展，為了資源的可持續利用，為了我們美好的明天，讓我們，從現在開始，從自己做起，將節約進行到底! 讓我們的學校成為“節水學校”。讓我們大家為建設節約型社會，和諧的社會貢獻自己的力量。謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇19

尊敬的各位老師，各位同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《我愛我校》。

校園對每個人來説不是陌生的，是親切的，是温暖的。在這個地方，有我們在成長路上的艱辛和酸楚。有我們在學習路上的困難和萌懂。但我們不管在什麼路上都還會有那永遠不消失的笑容!是校園讓我們鼓起勇氣在一次又一次的失敗中依然會懂得還有希望，依然會堅強的爬起來。

我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的學校，在這裏，我學到了豐富的知識。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位温和的母親，辛勤地教導着我們，使我們茁壯成，在這裏有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望!給我動力!

我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地!在這裏，我找到了自信，找到了夢想。

我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信!我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。

中心學校的每一點成長，進步，都是離不開我們全校每一位的付出，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的能力去努力奮鬥吧!在這裏我要對校園大聲説一句：“我愛你!”對藍天白雲自豪的説一句：“我愛我校。”

愛惜公物國旗下的講話 篇20

蛹若不是忍辱負重，怎能破繭成蝶?鳳若不是笑對人生，怎能涅槃重生?河若不是勇往直前，怎能匯聚成海?……物猶如此，人當如是。用樂觀的心態應對困難，你的人生必將愈發精彩。

應對困難，甘當強者，忍辱負重，成功就能唾手可得。

陰暗潮濕的囚牢裏，一盞昏黃的燈映襯着一個高大的身影，他，司馬遷，正在奮筆疾書，寫着那部曠世之作《史記》，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”。人們只會欽佩他，佩服他僅憑着一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念寫着別人的事蹟，卻忘記自身的痛苦。可是，人們銘記着你，就如記得你以往説過“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”。誠然，應對困難，甘當強者，彪炳史冊，萬世流芳。

應對困難，笑對人生，樂觀進取，成功就能近在咫尺。

他，蘇軾，“一肚子的不合時宜”，於是一貶再貶，一路宦海沉浮。可是他並沒有所以而消沉，而是更應是作為。雖然難以實現“達則兼濟天下”的抱負，但他沒有怨天尤人，而是轉念一想，雅興即來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”;應對荒涼的山水，他仰天長嘯：“一點浩然氣，千里快哉風。”唯有在應對困難時，樂觀進取，才能鑄就輝煌的人生。

應對困難，勇往直前，永不言敗，成功就能指日可待。　　一個弱女子，一口大鍋，一個鐵鏟，連續54個月，不分白天與黑夜，在不遮風雨的工棚實驗室裏，她，居里夫人，冒着酷寒嚴冬，忍受刺鼻的氣味，用她對科學工作的熱忱，從幾十噸鈾瀝青殘渣中提煉出0。12克氯化鐳。如果沒有科學精神的支撐，如果沒有大膽的直覺，“鐳”又怎能被發現。誠然，惟有在困難中振奮，勇往直前，永不言敗，才能淬鍊堅強的生命。

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘，前面便是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色;人生要全力度過每一關，不管遇到什麼困難，都不可輕言放棄。

愛惜公物國旗下的講話 篇21

各位老師、各位同學：

大家早上好!今天的“國旗下講話”的主題是：習慣決定命運。英國詩人德萊敦説：“首先我們養出了習慣，隨後習慣養出了我們。”

我們不妨先來看幾個故事：

其一，一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脱。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脱鏈子時，也不掙扎。

其二，75位“諾貝爾獎”獲得者，在法國巴黎聚會，有人問一位“諾貝爾獎”獲得者：“您在哪所大學，學到您認為最重要的東西?”出人意料的是，那位白髮蒼蒼的科學家回答：“是幼兒園。”那人驚愕地問：“在幼兒園學到些什麼呢?”科學家回答：“把禮物分給小夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要及時檢討......”

其三，1995年，我們做過148名傑出青年的童年與教育研究，發現他們之所以成為傑出青年，良好習慣與健康人格是最重要的原因。在148名傑出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：A.自主自立精神;B.堅強的意志力;c.非凡的合作精神;D.鮮明的是非觀念和正確的行為;E.選擇良友;F.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例説明，他們在童年時，如果未完成作業而面對遊戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;面對抄襲現象，66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。等等

其四，無獨有偶。幾乎在148名傑出青年的調研同時，還有一篇極有震撼力的調研報告，即《悲劇從少年開始——115名死刑犯犯罪原因追溯調查》。該報告寫道：調查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們較差的自身素質和日積月累的諸多弱點是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起於少年時期，他們中的30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行為習慣。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險。通過調查分析，這種潛在因素主要表現在以下幾個方面：少文化、缺知識、不知禮、不懂法;貪吃好玩，奢侈為榮，怕苦怕累，不學無術;“哥們義氣”重如生命，為“朋友”交情，不惜兩肋插刀;自作聰明，我行我素。顯赫逞能，亡命稱霸;倫理錯位，黑白不分，是非顛倒，榮辱不清。

其五，我們身上各種習慣的面面觀：“我要一個壞習慣，就是上課不愛認真聽講。”她説時，一點也不感到難為情;“我不習慣主動學習，喜歡玩手機玩遊戲。”他説時，完全是一副無所謂的口氣。是的，每個人幾乎都有習慣，許多人還有一些不良習慣，但是，有的習慣不得不改，因為它往往決定命運，決定前途。比如粗心大意，比如丟三拉四，比比如磨磨蹭蹭，比如信口開河，比如説三道四等。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心，一兩次沒完成作業，也許算不了什麼，闖不了大禍，但如果已經養成了習慣，那就必定遭到殘酷無情的報應。

有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬：折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;輸了一場戰鬥，亡了一個國家。這首詩裏寓意着一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習慣的養成也是這樣。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣，而良好的習慣會讓我們受益一生，因為習慣決定命運。

好習慣是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，然而，她的果實對我們生命的成長卻往往影響深遠，就像鳥兒偶爾銜到一個荒島的森林的孕育者，是改變荒島“荒之命運”的製造者!

好習慣是我們在自己生命的原野上，悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，我們就不會因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月裏迷失自我;有了這條路，我們就能去漫遊我們的理想之國，就能一天比一天地走近我們渴望中的新生活。

好習慣是我們不斷拾取願望的音符獨自創作的一首迷人的歌，唱着這首歌，我們的內心深處就會湧動着一種催促着自己奮發向上的力量。

好習慣就是讓我們不斷髮現成功鑽石的尋寶圖，是一本在生命的銀行裏不斷擴展我們人生價值的存摺。好習慣會使你終生受益!

壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪裏的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒;而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風帆，有了這風帆，不管是哪個方向的來風都能讓它成為推動我們前進的動力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。 如果你為自己培養了一種好習慣，那麼，它就會處處讓你看到未來生活裏的希望，在通往成功和夢想的道路上，它就會成為你靈感的源泉，成為開啟你智慧之門的金鑰匙。

你的反覆的行為便形成了習慣，而習慣又反過來塑造了你獨特的自我。一個哲人曾説過：“種下一種行為，收穫一種習慣;種下一種習慣，收穫一種個性;種下一種個性，收穫一種命運。”因此，好讀書和思索的人，收穫知識和智慧;處處總是習慣好為他人打算的人，收穫的是快樂和幸福;遇事總是抱着積極的心態、習慣往好處想的人，收穫的一定是成功和人生的輝煌......

下面我為同學們總結以下好習慣：

1、面對學習和成績，不要説“不可能”三個字

2、凡事第一反應：想方法，而不是找藉口

3、遇到挫折對自己大聲説：我一定行!

4、不説消極的話，不落入消極情緒

5、凡事先訂目標，並且儘量製作“現實版 ”，不要沉溺於“夢想版”

6、每天少説一句閒話，少做一件閒事，少一會閒思。

7、隨時用零碎的時間(如等人、排隊等)做零碎的小事(如記單詞、背公式)

8、守時，不遲到，不早退。

9、重點內容寫下來。不要太依靠腦袋記憶

10、把重要的觀念、方法寫下，並貼起來，以隨時提示自己

11、走路比平時快30%。走路時，腳尖稍用力推進;肢體語言健康有力，不懶散、萎靡

12、每天自我反省一次

13、每天堅持一次運動

14、開會盡量向前站

15、不説髒話

16、不管任何方面，每天必須至少“進步一點點”。

17、節儉

18、恪守誠信，説到做到

19、不玩手機，不玩遊戲

20、儘量不吃零食，按時進餐。

最後，希望我們每一位同學都能擁有好習慣，快樂成長每一天。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇22

今天我國旗下講話的題目是《誠信是一種美德》。

誠信顧名思義就是誠實守信。誠實就是忠誠老實，不講假話，不歪曲事實，不隱瞞自己的觀點，光明磊落，處事實在;守信就是遵守諾言，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務，從而取得信任。誠實守信是為人處事的一種美德。

誠信是我們取信於人的根本，是我們做人的基本原則。它滲透到生活的方方面面，影響着人的一生。誠信是一種美德，她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。在新世紀的今天，誠信則會在不經意間讓人忽視，當誠信不在的時候，我們對於誠信的選擇又是何其的脆弱。而在我們的眼中，誠信又是如此的美麗。所以我們需要誠信，讓我們一起呼喚這人性中最重要的美德，它能給我們的生活帶來温暖的陽光。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，並被她的光芒所吸引。

早在兩千多年前，孔子就説過：“人而無信，未知其可也”。中國古代社會，講誠信的人受人尊重、愛戴和信任。作為誠信的啟蒙教育，“狼來了”的故事廣泛在社會流傳。故事給我們的警示是：一個人如果不誠實，就會有麻煩。“撒謊”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊羣，更重要的是損害了他自己的人格。人們大多討厭不誠實的人，因為跟這種人打交道不保險，老得提防上當。一個學生不守誠信，將會養成不誠實的壞習慣，將來步入社會必然要跌跟頭。人一旦失信，將難以生存下去。市場經濟愈發達，就越要求人們普遍地誠實守信，這是現代文明的重要基礎和標誌。作為安厚中心國小的學生，同學們更應該嚴守以誠待人的原則，這也是做人最起碼的要求。

藉此機會我想問一問大家，誠實守信你做得怎麼樣?你有沒有撒謊的習慣?你有沒有欺騙過老師、家長或同學?老師不在的時候你的表現和老師在的時候一樣嗎?你都是獨立完成作業的嗎?考試你抄襲過別人答案嗎?借別人的東西按時歸還了嗎?對身邊的人你做到以誠相待了嗎?如果存在上述現象，希望你能從今天開始，在老師和同學的幫助下認真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。

愛惜公物國旗下的講話 篇23

老師們、同學們早上好：

今天我國旗下講話的主題是《好習慣成就大未來》。

有這樣一個故事，給我留下深刻的印象：北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關------面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理藉故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍着總經理的大寫字枱，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘後，總經理回來了，説：“面試已經結束”。他們納悶，總經理説：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這麼大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這麼嚴重!”

有一位哲人曾説過：“一個好習慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業。”成功是有規律可循的。因為，世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。 什麼是好的習慣呢?比如：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話説完;保護隱私，別人的東西不亂動;待人友善，觀看比賽時文明喝彩;遵守規則，上下樓梯靠右行;勤奮自強，天天鍛鍊身體;講究衞生，乾乾淨淨迎接每一天……簡單嗎?對，當它們已經成為習慣的時候，很簡單，當它們還沒有成為習慣的時候，做起來也許沒有那麼簡單。那麼，同學們，這些你都做到了嗎?有的同學可能都做到了，有的同學可能做到了一部分，有的同學可能都沒有做到。不過，這沒關係，從今天開始，努力養成良好的學習習慣、衞生習慣、閲讀習慣等等，你的好習慣越多，你離成功越近。好習慣是成功的源泉，因為只有充滿自信、養成良好的習慣，才不會被自己打倒。好習慣的養成需要培養，研究者們發現，將某種不斷重複的行為轉變為習慣，大約需要21天的時間，也就是説，你必須在這21天內不斷地重複某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而一旦你堅持到了最後一天，那麼你無疑已經進入了習慣養成的階段，而這正是我們所追求的目標。請相信，僅僅21天，我們便可以改變自己的生活!來吧，讓我們一起行動起來，一起去領略好習慣給我們帶來的風采。最後，祝願每一位同學都能播種好的習慣，都能享受到好習慣給我們帶來的快樂與收穫!

我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!

愛惜公物國旗下的講話 篇24

親愛的老師、同學們：

你們好!

中國有句古語：百善孝為先。意思是説：孝敬父母是各種美德備中排第一位的。從古至今我們中華民族一直以孝敬父母為先，歷史上也湧現出一批有孝心的官人。

你還記得“卧冰求鯉”嗎?王祥是古代的官員，從小就生母早喪，繼母朱氏因看不順眼，就多次在他父親面前説他的不是，使他失去唯一的父愛。可惡有惡報，那一年災禍降落在繼母上得下了疾病，但他以德報怨夜以繼日衣不解帶的侍候，就在那時繼母開出了一個異想天開的要求——想吃鯉魚，可適值天寒地凍，於是他解開衣裳用自己的體温卧在冰面上，忽然冰自行融化，從那冰涼的水中躍出兩條肥大的鯉魚，繼母食後，果然病癒了。難道這樣的“孝心”不值得我們去學習嗎?

古人還説過：老吾老，以及從之老，幼吾幼，以及人之幼，我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬老人，愛護年幼的孩子，在社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。就如那夏日嬌陽。

一天，我從嘉樂福超市裏出來。看見一個老奶奶顫顫地拄着枴杖，提着一籃雞蛋在過馬路。老奶奶有着一頭銀髮，一張老臉佈滿了皺紋，手上爬了蚯蚓，牙齒也掉了一些，看樣子大概八十多歲了。老奶奶每走一步腳就顫一下，一個個雞蛋彷彿在推擠就要掉下來了，一位國小生模樣的小妹妹，見了急忙跑過去對老奶奶説：“奶奶，我扶您過馬路吧!”她笑了笑，點點頭。於是小妹妹一手提着裝雞蛋的籃子，一手攙扶着老奶奶的腰，看準了紅綠燈，慢慢地把奶奶一步步扶到了馬路那邊。奶奶眯着眼睛誇道：“小朋友，真是個好孩了了!”那時你是不是覺得這位小妹妹真懂事呢?

烏鴉長大了，反哺自己的母親，也啟示我們要孝敬長輩，報答哺育之恩。還有，蜜蜂整天為大家釀造蜂蜜，自己卻留下一丁點兒維持生命，何況我們呢?

所以我們要學會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，盡力為父母做一些事。當父母勞累時，我們要主動幫助他們，當父母外時時，我們要提醒他們注意安全。當父母生病時，我們要細心照顧，當父母來校看望的時候，我們要對父母説：“你們辛苦了”雖然都是小事、但表現我們的孝心，我們對父母的愛。

讓我們懷着一顆感恩的心，更加努力學習，來報答家和社會。

謝謝大家!