幼兒園關於感謝國旗下講話稿（精選13篇）

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇1

老師們，同學們：

大家好。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園 裏，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第13 屆全國推廣普通話 宣傳週 。首先我代表所有同學向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝願在新學期里老師和同學們工作順心、學習愉快!

同學們，稚嫩的我們帶着一份對美好生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進入了校園 。我們來自一片沃土，我們都是幸運的，都講一口流利的普通話，如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!普通話是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩(k òu )門磚。

作為一名現代的中學生，必將會面臨着工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操着一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格學生所需的素養!

隨着時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規範的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規範使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。

所以我們要樹立説普通話，寫規範字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普週期間，我向大家發出如下倡議：

1. 請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨着您甜甜的微笑傳達給每一個關心你的朋友。

2. 請用普通話、規範漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。

3. 請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4. 請用普通話和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此温暖和靠近。

親愛的同學、老師們，讓我們立即行動起來，學好普通話，説好普通話!讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。

讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悦耳的普通話響徹校園的每個角落。

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇2

花兒的盛開為生活添了一份姿色;大樹的茂密為人們供給了一片陰涼;小鳥的歌聲讓我們心境愉悦;初升的太陽重新喚起生活的期望……大自然給予我們這麼多，而我們，又回報給它了什麼呢?

春天，百花齊放，所有的花兒都向我們綻放最美的笑容，我沉浸在這無窮的喜悦中，可是卻看到這一幕：“哇，好漂亮的桃花呀!”公園裏，一位小男孩順道：“媽媽，給我摘一朵吧!”“好啊”。她媽媽寵溺地笑笑，為他摘下那樹上最大的、最美的一朵，在摘下的一剎那，我看見花兒哭了，她掉下了一片片花瓣，靜靜地落下，然後，被風吹走……往前走沒幾步，小男孩就把花扔在了地上，任由它被路人踐踏。春天，大自然給了我們美麗，我們回報給它凋零。

夏天，一棵棵大樹爭相紳展枝葉，抖擻身軀，讓自我結結實實，為人類供給乘涼的場所。可是出乎他們意料，來了一堆拿着鋸子、斧頭的人們，他們説：“老闆這兒的地不錯，想在這兒蓋幾橦大樓，就是有這麼幾棵礙眼的樹，我們把它砍了!來，兄弟們，行動!”隨着一聲令下，他們一個個拿着鋸子，“譁……”一棵棵大樹倒下了，他們身上還留着鮮血，血與淚融為一體，他們大聲呼喊：“為什麼我們努力地想造福人類，他們卻這樣無情地對待我們，為什麼?”

秋天，天氣冷了，鳥兒們要走了，他們落在一個村中休息，看見一片淒涼，他們不灰心，於是放聲歌唱，村中的孩子們聽到小鳥兒的叫聲，爭先恐後地跑出來：“小鳥兒來嘍，我們又能夠一齊唱歌了，小鳥看見孩子們這麼可愛，高興地笑了，他們唱得更起勁了。”他們唱着、跳着。這時，從屋子裏出來幾個拿獵槍的人：“砰，砰”一隻只鳥兒孤苦落下，鮮血染紅了這片土地。秋天，大自然在我們最寂寞的時候給了我們歌聲，我們，給了它殘忍。

冬天，太陽升起的時候，我們會感到温暖，感到幸福。可是我們是怎樣表達這種幸福的?亂扔垃圾，隨地吐痰……我們正以光速破壞着這個地球，太陽變得不再温和，他向我們發起攻擊，他企圖想透過臭氧層，讓我們幅射紫外線，他企圖把人類全部殺死，他正在醖釀一個巨大的陰謀，可是，誰又有什麼辦法呢?大自然想在寒冷的冬天給我們一絲絲温暖，可是我們卻回報給它破壞。

當天不再藍，水不再清，鳥兒不再唱，樹兒不再茂盛，我們該怎樣辦?我們回報給大自然這麼多，最終受害的又是誰呢?人類啊，醒醒吧，不要再無休止地破壞了，那樣受害的是我們自我啊!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇3

x月x日，學校組織全體師生和家長一齊聽了一場讓人感動的演講。這次演講是__教師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，教師和學生。__教師從感恩父母，感恩教師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，__教師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不必須非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任教師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，學會感恩，懷着一顆感恩的心去孝順父母!

再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學一點知識，每得到一點提高，都離不開教師的教導，都凝聚着教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識，還教會我們如何做人，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應體此刻具體行動中。

__教師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任教師站到演講台上，問學生愛不愛他們的教師，同學們異口同聲説愛，__教師説，愛你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊衝上去擁抱班主任，嘴裏還説着，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時我的心中既是幸福又是歡樂，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面，表達着對教師的感激和尊重之情。

最終我們要感激學校給了這次機會，有這麼好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高!一顆感恩的心就是一粒完美的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種職責，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷着感恩的心歡樂的生活。

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《感恩責任》。

曾經有人這樣説過：“生活不是蠟燭，而是一把火炬。我們要把它點燃，並努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們生活的幸福;因為別人的愛，我們感恩;因為別人的愛，我們要愛別人;因為別人的愛，我們要承擔生活的責任。”

感恩不是壓力，也不是債務負擔，而是一種責任。這種責任是催促着我們向上的動力。感恩是對愛的追求，對善的堅守;在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任。同時這種感恩是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。

“誰言寸草心，報得三春暉。”是誰抱起呱呱墜地的我們?是誰含辛茹苦的把我們養大?是誰以身作則的教誨我們做人?又是誰看着我們健康地成長?是我們的父母為我們的成長付出了太多。“烏鴉反哺，恨不能盡其意;羔羊跪乳，悔不能釋其情。”有一顆感恩之心的人，會感歎自己回報的太少，從不會抱怨別人獲取的比自己的多。對於父母的愛，我們唯一能做的，就是儘自己的所能來報答。大孝子孟宗為感恩母親，可以哭竹。黔婁為感恩父親，可以嘗穢。無數的行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”父母和上帝賜給我們一個嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個健全的靈魂。是他們，教會我們在書本中汲取知識;是他們，教會我們如何在社會上做一個有用之人;是他們，帶着無知的'我們走進知識的殿堂;也是他們，帶給我們生命的啟迪。當他們在講台上揮灑汗水的時候，當他們燃燒着生命為我們付出的時候，我們是否感受到了無比的幸福。我們能做到的，就是更好地接受他們傳達給我們的思想，並用之回饋社會。因為這是老師們希望我們做到的，也是我們的責任。

一朵花兒感恩春天的陽光雨露，燦爛地盛開;一棵小樹感恩大地的養育，茁壯成棟樑;星辰感恩廣漠的夜空，璀璨閃耀……魚兒回報給大海一片朝氣，鳥兒回報給天空一片美麗，大樹回報給大地一絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況是人呢?有人説：“感恩是生活的大智慧;感恩是一切良好非智力因素的精神底色;感恩是學會做人的支點。”

所以，讓我們學會感恩，在感恩中承擔起自己的責任。而現在，我校正步入高速發展的軌道，作為在校創造輝煌歷史的我們應該拿出百分百的勇氣去承擔這份責任，傳承這份責任，為母校的發展，為自己的人生之路添磚加瓦，這也是我們對母校和老師最大的感恩!

我的演講到此結束，謝謝大家。

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好，我很榮幸能夠站在這裏發言。

時光匆匆碾過，韶華一年又逝，今天，我們滿懷期待，迎接又一個學年，讓我們一起莊重而嚴肅地告訴自己一——開學。

高一的學弟學妹們，你們剛剛經歷了軍訓，想必對高中生活又有了新的認識，看到你們臉上似七月驕陽般的朝氣，作為學長的我們，真心地為你們祝福，帶着對三年高中生活的欺許和憧驚的你們，為遠安一中注入了新的血液。三年的高中生活，苦樂交織，希望你們帶着信念和勇氣出發，一路前行，勇士們，你們準備好了嗎?

高三的學長們，你們已步入人生中最關鍵的階段，你們很累，很苦，肩上的壓力和擔子很重，但是，我相信，有家長的關心和陪伴，有師長的期望與指引，更有你們心中永不言棄，頑強拼搏的信念在支撐着，相信你們一定能扼住命運的咽喉，走過大學聯考的獨木橋，再續遠安一中新輝煌。

而我們正處於高中生活的過渡，經過高一一年的洗禮，我們漸漸成熟，又迎來高二(國旗下講話稿高中)學年新的挑戰。當我們抬起頭來想要看看天空的時候，我們看到的，是學長們中手中的接力棒，是師長殷切期待的目光，是周圍同學奮筆疾書，扎身書海的身影，這一刻，我們明白了肩上的責任。我們會帶着奮鬥的汗水和必勝的信心，帶着拼搏的誓言和堅定的信念走過高二，走向大學聯考。

我們會成為一隻海燕，歷經風雨，自能高傲飛翔，我們會努力，頑強拼搏，成為遠安一高新的驕傲。

新生從這裏走進，人才從這裏走出，祝高一的學弟學妹們儘快適應高中生活，走好高中第一步，祝高三的學長們順利備考，再續輝煌。

最後，在教師節來臨之際，我僅代表高二(1)班全體同學，祝全體老師教師節快樂，祝廣大師生中秋節快樂!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇6

各位老師、各位同學：

大家好!今天我講話的題目是新學期新起點。新學期新起點當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學期的開學。回顧過去20xx年裏，我們全體師生一起憧憬過、一起努力過，也一起歡樂過。我們為自己沒有虛度上學期的光陰而欣慰、為我們在上學期裏健康地成長而感到高興。新的一年，又是一個新的起點;新的學期，孕育着新的希望。

俗話説：“一年之計在於春”。春天的到來，必將使世界萬物甦醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機和活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節。特對每位同學提出幾點希望：

1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!“學校是我家，美麗靠大家”

只要人人從我做起，個個遵守“行為規範”，大家都會成為一個好學生，我們的學校就會成一個美麗的大家園。

2、做一個健康的學生。什麼是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。在此，老師希望同學們在新的一年裏多多鍛鍊身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛鍊的機會，希望同學們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。

3、做一個快樂的學生。快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那麼如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試„„還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂!

4、學做一個會合作的學生。21世紀科學技術、社會的發展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必須也要學會合作。那麼什麼是合作呢?簡單地來説，就是你和你的同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衞生，一起合作解決很難的問題，一起合作製作一樣小物品，一起合作幫別人做好事„„老師相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領!

5、做一個鋭意進取的學生。什麼是進取?就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這麼一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做為我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峯上攀得更高，走得更遠。

讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤裏，齊心協力，譜寫我們學校我們人生美好的明天。

謝謝大家!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇7

老師們、同學們：

早上好!

生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。真誠、温馨、快樂。

人生中有成功就有失敗，失敗不意味着你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味着你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味着你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓;失敗不意味着你一事無成，失敗表明你得到了經驗;失敗不意味着你無法成功，失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味着你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。

凡真正大的智慧，往往源於失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克·吐温經商失意，棄商從文，結果一舉成名。愛迪生為了研究，失敗過無數次;居里夫人為了“鐳”的研製成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑着面對，微笑着成功。

我們學習生活中也會經歷無數的挫折：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當你作業中的叉號比別人多時，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折;考試後，你的三位數比你同水平的人低，也是一種挫折。

挫折出現後，可置內心的百感交集於不顧，抓住自己內心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考，沉着的去面對!巴爾扎克説：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對於天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。”我們要在失敗中吸取經驗教訓，體會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。

微笑像陽光，給大地帶來温暖;微笑像雨露，滋潤着大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使飢寒交迫的人感到人間的温暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;温暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象徵仍然是微笑。那麼，在面對充滿挫折，艱辛之旅的高中生活時，我們何不多一些微笑呢?

同學們，讓我們勇敢面對挫折，微笑面對失敗，迎接新一次的挑戰。生活中，沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者!

繆詣欣老師是校本年度的教壇新秀，曾獲市區數學教師基本功競賽一等獎，大市三等獎，市區評優課三等獎，市區解題能力競賽二等獎，擅長多媒體教學，在各類信息化教學比賽中多次獲獎，製作的向量微視頻被電教館收錄於名師課堂雲端。

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇8

老師們，同學們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公物，我是學校小主人。

大家都知道，在學校裏，課桌椅、門窗、電燈電扇、教學儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，是我們師生工作、學習的物質保證。正因為如此，我們全體師生都要愛護它，不可隨意損壞，更不能故意破壞。愛護公共財物是我們每一個同學應盡的義務。

曾經有一篇文章，題目叫《課桌椅的對話》。老師先和大家講述其中的一個情節：有一天鼕鼕剛跨進教室門，就聽到課桌椅在説話，桌子説：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂塗亂畫，弄得我全身很髒，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現在全身傷痕累累。”椅子接着説：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的腿受不了了，一條腿快斷了?”同學們，你聽完後，有何感想呢?作為課桌的小主人，你身上有沒有出現像鼕鼕那樣的現象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

除了課桌椅上存在的問題，你是否細心的觀察過我們校園內破壞公物的現象呢?課桌椅成了某些同學習以為常的草稿紙;有些同學習慣用腳來開門，在門上留下了一個個令人反感的鞋印;有個別同學甚至在潔白的牆面上亂塗亂畫。以上種.種你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，這樣的舉動，破壞的是我們學校的形象，貶低的是你自己的聲譽。在此老師提出以下要求，希望同學們能養成愛護公物的好習慣：

一、教室內無人時做到門窗、電燈、電扇、多媒體四關，並要有專人負責此項工作;

二、愛護一草一木，不採摘花果，不攀折樹枝;

三、不破壞門窗桌椅，不在牆上亂塗亂畫;

四、主動清理班級中亂塗亂畫的痕跡;

五、各班制定“愛護公物承諾書”，每一個同學認真學習後簽字表示願意遵守承諾;

六、對於一切破壞公物的行為，及時向班主任老師彙報。

同學們，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木，愛護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴，珍惜公物;讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓文明之花在學校盛開，謝謝!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇9

春節，武漢的新型冠狀病毒來勢洶洶，以往熱鬧的新年也變得冷冷清清，我們的假期一再延長。爸爸媽媽説：“宅”在家成了新時尚。待在家裏，就是在為國家做貢獻!

爸爸告訴我，全國無數醫護人員在第一時間挺身而出，支援武漢。而且我們大長興也有好多醫護人員去了武漢，他們不顧自己的生命安全，逆向前行!他們是真正的白衣天使，是守護我們健康的鋼鐵長城，是最可愛的人!聽了爸爸的話後，我真希望自己也快快長大，長大後像叔叔阿姨們一樣，當一名救死扶傷的白衣天使!

叔叔阿姨們，我要為你們點贊，我在這裏為你們祈禱，希望你們早日平安歸來!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!

今天我講話的題目是《多讀多寫 學好語文》

近年來，學校開展了書香校園、書香班級、書香家庭的創建活動，同學們在老師和家長的引領下在書海中盡情遨遊，在閲讀中提高素養。可是仍有不少同學也許會犯愁：學語文，寫作文。唉，作文難，作文難，一見作文心就煩。提起筆來，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過去了，仍是白紙一張。其實老師告訴你們寫作文並不難，學語文也沒有什麼高深莫測的訣竅，只要你記住了並做到了這麼簡簡單單、樸樸素素、實實在在的四個字，那就是——多讀多寫。

那麼，怎樣讀，怎樣寫呢?我建議大家做到以下幾點：

1.閲讀要廣泛 俗話説，開卷有益。古今中外，凡是有成就者無一不是從閲讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩仙李白讀書時孜孜不倦;"下筆如有神"的詩聖杜甫也是"讀書破萬卷";文壇巨匠魯迅直至生命最後一刻還要讀書。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閲讀，在他們的筆下會流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學期老師分發給我們的語文書，還要誦讀唐詩宋詞，品讀中外名著，略讀報刊雜誌等等。像我們二、四兩個年級的同學參加了語文主題學習實驗，除了學好教材中的課文，每學期還閲讀了兩本(四本)主題閲讀叢書，實驗證明，他們從課內外的海量閲讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語交際能力和書面習作水平。

2.讀書要靜得下心、持之以恆。現在的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯網絡，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閲讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，最好能制訂個讀書計劃，每天堅持閲讀半個小時，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閲讀半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恆閲讀的好處。

3.要勤動筆墨，讀寫結合 腹有詩書氣自華。當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。在讀書的過程中，我們還應養成寫的習慣。優美詞語、重點句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點點，還應隨時打開摘抄本記錄下來。正所謂，好記性不如爛筆頭。閒暇之餘，在日記本上，寫下感人的一幕，開心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悦，失敗的教訓，意外的發現，美好的回憶......意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒有了媽媽道不完的嘮叨，也沒有了老師提不完的要求，無拘無束，盡情揮灑學習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂與愁，愛與恨。不知不覺中心結打開了，煩惱消失了，性格開朗了，信心增強了，這就是學習語文的最高境界，這就是學習語文的無窮樂趣。咱們何樂而不為呢?日記，我們忠實的夥伴，知心的朋友，我們怎能沒有它呢?

同學們，閲讀是一種美麗，寫作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閲讀，堅持摘抄，堅持寫日記，那麼掌聲一定屬於你，鮮花一定屬於你，獎盃也一定屬於你。怎麼樣?心動不如行動，讓書香縈繞心間，閲讀點亮童年;讓心思訴諸筆端，書寫多彩童年。同學們，學好語文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。

我的國旗下講話結束了，謝謝!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，主題是：雷鋒精神伴我行。圍繞這一主題，今天我講話的題目是：學雷鋒從小事做起 一提起雷鋒，中國人可以説是家喻户曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。 當代也有很多人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起? 我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩説：“請你許個願吧!我將讓它實現。”小女孩想想説，“我希望快樂”。於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過幾天就是三八婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業;或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇12

同學們：

大家早上好，很高興本週由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養成良好的行為習慣。

説到養成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻説：“我是在國小裏。”提問者一下子愣住了，接着問：“您在國小裏學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答説：“我學會了把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯後要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。

同學們，從這個小故事裏，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衞生;課間，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧着一大疊作業時，也能主動上前幫忙。

但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事後，要主動向老師承認錯誤並道歉;在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關係。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最後一個離開教室時，不要忘記看看窗户是否關上、插好，再關上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。

平凡的行動能體現出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德國小的同學們在以後的日子裏會表現得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎?!

謝謝同學們!

幼兒園關於感謝國旗下講話稿 篇13

我今天演講的主題是：做一個德智體美勞均衡發展的學生。

My topic is be an all-round student.

我們都知道：少年強則國強，少年智則國智。我們國小生的成長關係着國家未來的興衰，未來的幾十年我們這些少年該何強?最強的少年又應該具備怎樣的品質呢?我認為，我們應該做一個德智體美勞均衡發展的國小生。

We all know that younger strong is national strong, younger wisdom isnational wisdom.

良好的品德是作為一個學生最基本的準則。讓我們從生活點滴小事做起，比如尊重老師，見到老師大大方方地去打招呼。又如團結友愛同學，我們不為一些小事情去爭吵，也不因為別人弱小就去欺侮。我們還可以從不説髒話做起等等，既然那麼簡單的小事都可以讓我們成為有道德的人，我們何樂而不為呢?

Respect the teacher, unite and love the classmates, don’t swear,and soon.

品德好，學問也不能一塌糊塗。一份耕份一份收穫，好的成績來自平時的勤奮。平時學習不該只侷限於書本和家庭作業上，適當的擴展會讓我們提高的更快。

A ploughing of a harvest, good results come from the usual hard work.

生命在於運動，沒有運動也就沒有了生命，有了強健的體魄，我們才能完成各種學習任務，才能精神百倍，意氣風發地去迎接生活中的種.種挑戰，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗。

A healthy body is the guarantee of everything.

“美”要求我們不僅僅有發現美，欣賞美，鑑別美的能力，更重要的是也要做到心靈美。

"Beauty" is the beauty of the soul.

“勞”則鍛鍊了我們的生活實踐能力，讓我們能管理好自己的生活，真正地做到自立自強。

"Labor" has eercised our ability to practice life.

同學們，我們只有成為有孝心、有愛心、有誠信的少年、只有成為不怕失敗、積極樂觀、全面發展的少年，我們的國家才會變得更加富強。所以，讓我們從此刻出發，力爭上游，努力成為德智體美勞均衡發展的國小生。

Starting from this moment,let’s be an all-round student.