常規教育國旗下講話稿（通用5篇）

常規教育國旗下講話稿（通用5篇）

常規教育國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!很榮幸能站在國旗下講話。今天，我演講的題目是《遵守常規，從我做起》。

同學們，在國歌響起、國旗冉冉升起的時候，在我進行演講的時候，有誰沒有穿校服佩戴紅領巾，又有誰在竊竊私語，有誰將手插在口袋裏，眼睛還在東張西望呢……此時此刻，你可否注意到，你正破壞升旗儀式的規則呢?

國有國法，家有家規。在學校，常規是學生必須遵守的準則，也是一把量尺，測出一個人的自制力和自覺性。遵守常規是一種責任，一種義務，就像作為公民遵守法律一樣。

上一週，您按時上交作業了嗎?下課時，有沒有在走廊裏追逐打鬧過?上課時，您是在專心聽課還是在開小差?我檢查的時候就發現了你，不專心，影響了老師講課;你的追逐打鬧影響了師生們的安全;你放學時沒有排隊離校，影響了班集體。我發現了很多很多不遵守常規的同學和事件。

校園就像一個小社會，班級好比一個大家庭，每一個人都應該維護和愛戴。樹立“校榮我榮校恥我恥”的觀念，從我做起，從現在做起，努力維持班級秩序，遵守學校常規，展示獅嶺學子的風采。

我的講話完畢，謝謝大家。

常規教育國旗下講話稿 篇2

同學們，良好的學習習慣有利於激發你們學習的積極性和主動性;有利於形成學習策略，提高學習效率;有利於培養自學能力，提高自身素質。讓我們一起努力，養成良好的學習習慣。

一、課前

首先應有預習的習慣。學會應用預習提示、查閲工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

其次要有愛惜學習用品的習慣。提前準備好第二天的學習用品。對學習用品要珍惜、保護，小心使用，不亂扔、不故意損壞。

二、上課

第一，養成認真聽課的習慣。上課時，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作，發言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。

第二、形成學習衞生的習慣。讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上。

在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發言作內心評價，並時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。

第三，課堂上要有多思、善問、大膽質疑的習慣。上課要嚴肅認真、多思善問。使學習過程更多地成為發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。課堂上要敢於提出自己的獨立見解，並有理有據地闡明自己的觀點。 發表自己的看法時，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問題想好。

親身實踐、自主探索與合作交流應成為學習的重要方式。要學會團結協作，主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。

第四，要養成動手操作的習慣。要用自己的頭腦想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴説，用自己的手操作，也就是要用自己的身體去親身經歷，用自己的心靈去親自感悟。

三、課外

第一，要養成及時完成作業的習慣。發揮獨立性，培養獨立學習的能力。按時完成老師佈置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。

第二，養成留心周圍事物，認真觀察的習慣。積極利用多種渠道獲取信息，獲得學習資料，學會調動多種感官留心周圍的人、事、物、景，開闊自己的知識面。

第三，養成積極參加實踐活動的習慣。積極參加綜合實踐活動及學科相關實踐活動，質疑、調查、探究，在實踐中學習，培養和提高學生運用知識分析解決實際問題的能力。

同學們，習慣的養成並非一日蹴就，需要我們在平時的學習過程中時刻提醒和修正自己，良好的學習習慣將使我們終生受益，讓我們在相互監督、相互借鑑中學會學習，形成良好的學習方法和習慣，提高學習效率，取得更好的成績。

常規教育國旗下講話稿 篇3

老師們、同學們：早上好!

今天國旗下講話的題目是《常規教育，從我做起》。

一個人習慣的好壞，在家裏代表着一個家庭;在學校裏，代表一個班級;在社會上，代表着一個單位;在世界交往中，代表着一個國家一個民族的文明。為了更加規範每個同學的行為，養成良好的行為習慣，我們希望大家能做到以下幾點：

1、每天衣着整潔，佩戴好紅領巾，按時到校。

2、上學路上或到校後，見到老師要主動行禮、問好，同學之間要打招呼。

3、每天上學、放學路上，遵守交通規則，不在路上逗留。

4、充分利用課餘時間，養成讀書習慣。早晨、中午到校後，應認真讀書。

5、每天按時、認真打掃衞生。不隨地吐痰,不亂拋紙屑、果皮、雜物。

6、課堂上坐姿端正，上課專心聽講，積極思維、踴躍發言。不做小動作，不隨便説話，不作與上課內容無關的事。敢於提問，敢於創新。

7、課間休息做到文明、安全，不追逐不打鬧，不大聲喧譁。

8、參加升旗儀式要莊重。升國旗時，要面向國旗，列隊、肅立、脱帽、行隊禮。要認真聆聽國旗下講話，不得説話、打鬧。

9、認真做好課間操，整齊到位。排隊集合做到快、靜、齊。

10、每天認真、規範書寫作業並及時改錯。

11、不踐踏，不破壞花草樹木。

12、使用文明禮貌用語，不罵人，不講粗話、髒話。

同學們，讓我們從本週開始，攜起手來，改掉自身的種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素、大方的淤小國小學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的淤小國小學生;做一個勤奮學習、積極向上的淤小國小學生;做一個文明、健康向上淤小國小好學生。

常規教育國旗下講話稿 篇4

老師、同學們：

早上好!

過完了一週，我們又進入了新的一週。首先讓我們對上週的常規檢查情況進行回顧。總體來説，我們各個班級在文明禮儀，紀律、衞生等方面做的不錯，絕大多數同學都能自覺守紀、文明言行。總結過去一週是為了本週能做的更好。所以我們今天重點查找一下存在不足之處，從上週情況來看，我們還要注意以下幾個方面：

1、路隊。有個別班級的放學路隊仍需要進一步整頓，前後距離過大，不夠緊湊。有些班級排路隊的時候，稀稀拉拉的。希望帶路隊的老師及同學，要走好路隊，給我們的家長留下一種精神飽滿，朝氣蓬勃的印象，在這裏還要特別強調，中午在飯堂就餐的同學，放學後也要排好路隊到飯堂吃飯，各班正副班要協調好工作，帶好路隊，如不排路隊，則扣該班的操行分。

2、飯堂。中午在飯堂就餐的同學請注意了，本週我們將重點抓中午飯堂的紀律，要求各班主任要進到飯堂管理學生就餐。那麼放學後各班要排好路隊到飯堂，並且在飯堂外面整好紀律，如哪個班最安靜就安排哪個班先進去就餐，進到飯堂後按按座位就座，並且保持安靜，嚴禁在飯堂內大聲吵鬧，不能隨意離開座位，用餐時不挑食、不浪費。現在我們每天的服務隊增加了5名同學，專門管理中午就餐的秩序，如發現以上情況，則扣該班的操行分，並公佈該同學所在的班級及姓名。

3、課間。低年級的小朋友下課奔跑、打鬧、上下樓梯不注意靠右走等現象比較嚴重，中年級的同學在教室內和走廊追逐打鬧也很危險，高年級的大同學上下樓梯橫衝直撞也存在很大的安全隱患，因為新樓那邊是六年級和二年級還有學前班，所以六年級的同學上下樓梯要多讓給低年級的小朋友，做到上下樓梯靠右走。各班老師要再強調，本週將加大課間檢查力度，值日的服務隊也要及時到崗，大隊部要不定時抽查監督員在崗和履行職責的情況。紅領巾監督員的職責就是負責本班室內外安全與衞生的監督和管理，希望各班監督員認真完成好自己的使命，各班要選出兩名紀律監督員和兩名衞生監督員，還沒有選出來的請儘快在今天選出來，並且把名單交到少先隊輔導員唐葉娜老師處，大隊部也會不定時抽查監督員在崗和履行職責的情況。

4、衞生。衞生打掃都很認真，開學初，各班都能積極把教室清潔區打掃得乾乾淨淨的，特別是六年級的全體師生們，由於暑期施工，所以新樓那邊每個角落都很髒，特別是樓梯和走廊，六年級的哥哥姐姐們每天都把地板一遍又一遍地拖乾淨了，他們還幫助學校把新的舊的課桌椅都搬到指定的地點。在這裏還要表揚的是四(2)班班主任及全班同學，他們在星期五勞動課的時候，能按照學校的要求上好這節的勞動課，把教室，清潔區及三角房打掃得乾乾淨淨的。希望同學們能夠像四(2)班及六年級的同學學習。在這裏還要特別強調兩點，第一點：課間各班要安排一至兩名保潔員檢查本班清潔衞生，做好衞生保潔，第二點：每週星期五第七節，是我們全校性的勞動課，也就是大掃除，希望各班能夠嚴格按照學校的要求去完成。

5、班會。班會課是對學生進行思想教育的最好時機，但有的班級對班會重視不夠，有一些班級沒有認真開展。上週大隊部把第一週的班會安排都發放到各班，但仍有兩個班沒有按照學校的安排去上班會課，在這裏就不點名批評了，希望各班根據學校安排，提前做好準備，把班會上好。低年級要多抽出時間對學生進行衞生、安全、常規及文明禮儀的教育。

6、廣播站。從今天下午開始，紅領巾廣播站就要開播了，那麼4——6年級通訊員要積極寫稿，並將稿件上交到大隊部進行驗收，希望各班積極踴躍參加，爭當“紅領巾廣播先進班級”

7、最後一點就是下午有部分同學早早的就來到學校，聚集在校門口，不到開校門的時間就站在路邊排隊，急切地要進學校。本週開始，下午2:30開大門，我們將毫不留情地公佈早到的同學的班級和姓名。

以上是上週的常規工作的總結，願同學們天天都有小進步，週週都有小跨越。

常規教育國旗下講話稿 篇5

同學們、老師們：早上好!

我今天講話的主題是：遵守紀律，從我做起。在這學期開學以來，在各位班主任和任科老師的辛勤教育和同學們自身的努力下，我們清楚地看到大部分小朋友都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也看到在校園中還存在着一些不和諧的音符。比如做操時，有人急衝衝地奔向整齊的隊列，有的人緩慢的集合,懶散的做着動作。課間休息時，有的同學互相追逐，大聲喧譁等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?

原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養成。原因之二是缺乏一種團隊的集體精神。

那麼，我們如何才能將明文規定的紀律要求內化成為我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，但遵守紀律確實是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平台，傳授知識的殿堂，同學們成長的沃土，自然更是需要鐵的紀律。同學們，在我們獲得成就和榮譽的時候，在我們取得成功和勝利的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。遵守紀律是我們學生“文明修身、誠實守信、健康成才”的基點，遵守紀律，必須做到從我做起，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，才能營造出一個文明、良好的學習環境。下面請允許我提出以下倡議：

1、按時到校，按時上下課，不遲到，不早退。如有特殊原因遲到者，應事先和老師請假。

2、上課時要遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考;不得影響他人上課。

3、愛護學校教學設備，不在桌椅、牆壁上刻畫、塗抹，不得隨地亂扔紙屑垃圾，保持教室、校園衞生，維護教學環境。

4、課間或活動課要聽從老師指揮，不亂奔亂跑、大喊大叫，影響其他班級正常上課。

5、按時完成各科老師佈置的作業，不拖拉、不抄襲。

6、按照學校要求，每天戴好校徽、紅領巾。

同學們，你們能做到嗎?最後願同學們人人能養成文明守紀的好習慣，與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。