國小少先隊紅領巾國旗下講話稿（精選13篇）

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿（精選13篇）

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇1

各位老師，各位同學：

大家好!今天我演講的題目是：《誠信是個寶》。

在我剛懂事時，爸爸媽媽就給我講《狼來了》的故事，進入幼兒園，老師又給我們講《狼來了》。上了國小，還讀了《狼來了》這篇課文，這個故事以生動、有趣的情節，教育我們要講誠信。在家裏，爸爸、媽媽、弟弟都講誠信，我就在生活在一個誠信之家裏。

有人説：“誠信是金。”我認為誠信是筆金子更貴重的無價寶。

這個無價寶，爸爸在大事上展露了風采，媽媽在小事上表現出高尚。一次，媽媽的一個朋友約她在超市見面。正好這天起了大雨，我想：媽媽的朋友肯定不會去，就勸媽媽別去了。可媽媽還是拿着雨傘，按時赴約。她到超市等了很長時間，仍不見對方的身影，只好又冒雨回來，當媽媽進門時，全身濕淋淋的，我便問：“媽媽，見到朋友了嗎?”“沒見到。”媽媽回來説。“我早就説嘛，雨這麼大，她肯定不會去的，你即使不去，她也不知道，到時候你隨便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢?”媽媽看了我一會兒，才親切地對我説：“為人要講誠信，答應別人的事，就要當真。我雖然冒雨走了一趟，即使沒見到她，我心裏也踏實。誠信是做人的基本道德，誠信是幫人前進的墊腳石，誠信是做人的絆腳石。”

在家裏，爸爸媽媽是我們講誠信的榜樣，就是比我晚出生兩分鐘的雙胞胎弟弟，誠實學習的態度也深深地感動這我。我們不在同一個班，一天，他的作業特別多，晚上十一點還沒做完，媽媽怕他睡眠不足，影響第二天的學習，就一邊念答案一邊讓他寫。弟弟是聽話的，媽媽這樣做，他什麼也不説。可是，等媽媽睡下後，他卻起了牀，坐在書桌旁，用橡皮把媽媽教他作嘔的全部擦掉，端端正正地重做了一遍才上牀睡覺。他這種不欺騙老師，更不欺騙自己的學習態度，也是我學習的榜樣。

生活在這樣一個誠信之家，爸爸媽媽弟弟就像三面鏡子一樣，時時刻刻照着我，督促着我。我在班上當小組長的時候，一天，一個同學沒有完成作業，對我説：“組長，如果不告訴老師，我明天給你10元錢，行嗎?”平時，媽媽最多也只給我2元錢，他明天給我10元錢!我真有點動心，突然，家裏的三面鏡子又照着我，讓我毫不猶豫地拒絕了他。小組長是班級裏最小的芝麻官，要當好，還真得講誠信，不貪小便宜。否則小官當不好，那將來長大了當了大官，不也就是個貪官了嗎?

常常聽到有人發出這樣的疑問：“誠信在哪裏?”我要自豪的告訴大家：“誠信在我家裏!”它教我做人，它陪伴我長大，它是我家的傳家寶。傳家寶，傳家寶，要代代相傳才是寶。

讓我家有寶，你家有寶，他家有寶，家家都有寶，那我們的國家才會一天更比一天好。

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇2

老師們、同學們：

大家早上好!經過了一週的學習生活，我們迎來了春光明媚的三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的季節。

1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出了“向雷鋒同志學習“的號召。50多年來，學雷鋒活動一直方興未艾、蓬勃發展，雷鋒這個平凡而崇高的名字，響遍了神州大地，雷鋒精神也深深紮根於人們的心田，影響了幾代中國人。雷鋒精神不僅温暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀念館後，深情地在留言薄上寫道：“雷鋒屬於世界”。

是的，高尚的心靈、崇善的本性在全人類都有着深刻的共鳴。雷鋒精神是一種人間大愛。然而，在社會經濟發展取得長足進步、物質極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失和道德的失範。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的孩童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問着人們心底的道德良知。而在校園裏，也有部分不和諧的現象出現，也有少數同學，從未想過幫助別人，認為雷鋒精神早已過時。其實無論社會如何發展，無論你走到哪裏，都需要愛心，需要善良，需要雷鋒精神，雷鋒精神的實質就是全心全意為人民服務，以感恩之心報答社會和他人。因此，我們仍要把雷鋒精神繼續發揚下去。

發揚雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，在家中主動承擔家務，在學校積極清掃衞生，奉獻一份真情，我們要力所能及地區幫助他人。發揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學習。要大力發揚“釘子”精神，以一股韌勁，排除萬難，刻苦鑽研，珍惜時間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰。發揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團結。在與別人交往時，要寬容大度，互相理解，正確看待個人得失。對待他人要滿腔熱忱，像春天般温暖，做到誠實守信，互幫互助，用點滴小事去營造師生之間、同學之間、人與環境之間的和諧共處的人文氛圍。

我們學習雷鋒精神要有實際行動，全體共青團員要起到模範帶頭作用，樹正氣，講文明，促和諧，自覺抵制不良風氣，努力培養良好的思想品德，讓我們銘記並踐行雷鋒精神，因為他曾像陽光一樣温暖了你，也温暖了我，如今，讓你我一起，在雷鋒精神的指引下繼續温暖他人、温暖校園!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是三年級的學生粟凱峯，今天我國旗下發言的題目是《勤儉節約是美德》。同學們，你們知道十月三十一日是什麼日子嗎?我想很多同學也許不清楚，那麼就讓我來告訴你們吧，它叫“世界勤儉日”。

現在人們的生活水平提高了。特別是我們這一代人，生活在幸福的蜜罐中，吃喝不愁，衣食無憂，生活安逸，可勤儉節約是中華民族的傳統美德。作為當代國小生，我們應當自覺擔負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約的意識。那麼，怎樣才能做到勤儉節約呢?我想每位同學應該從以下幾個方面做起：

一、節約每一滴水。我們要以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥。刷牙洗臉、飯前便後，用完水後隨手關閉水龍頭。見到滴水的龍頭，及時擰緊。如果我們不珍惜水資源，地球最後僅有的一滴水，將是我們人類最後的一滴淚水。

二、節約每一度電。人們都説，有了電真方便。是啊!電可以幫助我們做很多事情，可電是從哪裏來的呢?是發電機裏發出來的，要經過很多道程序，每度電都凝聚着工人們辛勤的勞動啊!同學們，就讓我們從隨手關掉電燈電扇開始吧，不論在學校還是在家裏，光線充足時，不要開燈，如果不用電了就要及時關掉開關，做到人走燈滅，人離扇停。

三、節約每一粒米。我們要以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。也許有的同學會説，我吃的飯菜都是父母替我們準備好的，跟別人沒有關係。相信同學們都還記得《鋤禾》那首古詩吧，它告訴我們每一粒糧食都凝聚着農民們辛勤的汗水，每一粒米飯都是來之不易的。想到這些，你還會浪費糧食嗎?

同學們，讓我們從現在做起，從點滴做起，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一粒米，讓“節約光榮，浪費可恥”成為同學們的常態習慣，讓勤儉節約在我們的校園蔚然成風吧!謝謝大家!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫吳君如，是來自瑞安市實驗二小的選手。今天，我演講的題目是——《誠信勝金》。

偉大的孔子説過：“人而無言，不知其可”。

誠信，是中華民族的傳統美德，是每個人安身立命之本，也是現代社會不可或缺的基本準則。

誠信，從字面看簡簡單單;可它，卻勝似黃金，重如泰山。人無信不立，國無信不國，古今中外的成功人士，哪一個不是誠信的人呢?

大家一定聽説過《曾子殺豬》的故事吧。

曾子的妻子要上街辦事，兒子哭鬧着要跟去。曾妻便哄他説：“你乖一點，別跟媽媽去了，等媽媽回來殺豬給你吃。”聽説有肉吃，兒子就不鬧了。不一會兒，曾妻回來了，發現曾子竟然在後房綁豬。曾妻責怪説：“我是哄孩子玩的，你怎麼當真了?”曾子嚴肅地説：做人要言而有信，説話算話。孩子還這麼小，你就欺騙他，孩子長大後怎麼在社會上立足呢?曾妻被問得啞口無言，只好同意把豬殺了，煮了肉給孩子吃。

同學們，也許您會覺得殺一頭豬沒什麼了不起的!可您別忘了，在古代，豬可是一個家庭最重要的財產之一。為了妻子的一句戲言，曾子便毅然殺豬，這種誠信的態度令人動容。

國家名譽主席宋慶齡的誠信品格也一直為人津津樂道。

一次，她在幼兒園對小朋友們説，“六一”兒童節那天，一定和小朋友們一起過節。可是，兒童節到來那天，天氣突變，颳起大風，下起大雨。老師和小朋友們都以為宋奶奶不會來了。然而，在大風大雨之中，宋奶奶的車子奇蹟般地出現在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師們激動地握住了宋奶奶的手。宋奶奶微笑着説：“既然我説了，就得守信。”

宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富--誠信，留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富依然閃耀着永恆的光輝。

同學們，誠信是為人之本。偉人們都如此信守誠諾、注重誠信，那我們呢?作為新世紀的國小生，我們更需要去走近誠信、擁抱誠信、守望誠信!

然而今天，在我們身邊、在我們當中，卻出現了許多誠信缺失的事例：有的同學經常不按時完成作業，老師催要時，卻還撒謊説：沒帶來;有的同學輪到值日時，卻偷偷地溜走了;還有的同學在考試時，竟然伸長脖子偷看作弊……

同學們，這些事決不是小事，誠信是為人之本，這些事都是損害我們做人根基的大事件。千里之堤，潰於蟻穴。如果任由蟻穴滋長，必然會損害我們的人生堤岸。在舉國倡導誠信的大背景下，我們國小生更應該時時講誠信、事事講誠信，將誠信溶入我們的血脈，用我們誠實守信的堅強姿態，託舉起中華民族美好的未來!

親愛的同學們，誠信像水，是萬物生長的生命之源，滋潤着萬物舒枝展葉，天天向上;誠信像雨，洗滌人們心靈的塵埃;誠信像雷，震撼着人們虛偽的靈魂。

親愛的同學們，黃金終有價，誠信卻無價。守住誠信，實現諾言，讓我們從現在做起，從身旁的一點一滴做起……假如眼前的利益與永恆的誠信發生矛盾時，讓我們義無反顧地選擇，那兩個永遠閃光的字眼——誠信!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇5

老師、同學們：

又是一年草長鶯飛，在這個陽光明媚的三月裏，是不是總有一個名字在敲打着你的心扉?是不是總有一種精神在激勵着你前進?雷鋒”這個偉大的名詞，過去的50年間，都是中華民族的驕傲象徵，人們一提起它首先是想到助人為樂，為別人做好事不留名，釘子精神……

50年過去了，有不少人認為雷鋒精神已經過時了，有人甚至説，學雷鋒簡直就是傻冒，那麼，當又近3月5日，我們真的有必要再次審視雷鋒，再次走進雷鋒精神的本質世界嗎?

提起雷鋒，助人為樂基本上是其精神主體，坐火車，他幫列車員托地板，在路上，他為丟失票的大嬸買票，在部隊，他為困難戰士家裏捐款。多少普普通通的人在困難中，感受到了他的温暖，甚至重新找到生活的理由，誰沒有碰到過困難的時候?誰又可以撇開別人的幫助獨自生存?沒有!那麼，渴望幫助，得到幫助，便是這個世界上每個人都向往的。幫助別人，也是每個人都應盡的責任，一首流行歌曲唱遍了中華大地，"只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好"。是啊，助人，堅持不懈地助人，並以助人為快樂，雷鋒以他的一生實踐着，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂，正是人類最普遍的共同需要和選擇，那麼，有怎麼可以説雷鋒精神過時呢?

雷鋒有崇高的集體觀念。他説："一個人的作用，對於革命事業來説，就是一架機器上的螺絲釘"。擰在哪裏，我就在哪裏閃閃發光。螺絲釘的精神，並非壓抑人的本性，其精神的閃光點在於準確地找到了自己地心理位置，真確地選擇了自己的社會職責，科學地確定自己的價值。那麼，

今天當我們面對日益紛繁的社會，當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神真是值得我們倡導和弘揚傳統美德。

雷鋒秉謙虛為美德。雷鋒打過這樣的比方："比如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海蔘，魚翅之類也裝不進去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實踐着永遠做一個"謙虛的人"的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。"我叫解放軍，我在中國"這是他每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽不是他的高度卻是他的起點。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰士千古流芳，這是榮譽的邏輯：謙虛，贏得的是永遠的頌揚!這也是拿一個時代，哪一個社會，哪一個集體的邏輯!

雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸志作風，雷鋒的激情人生。試想想，哪一樣又是時代所不需要的!愛心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。

其實，細心地觀察我們身邊，為山區捐一點錢，為同學講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體現一計，然後説一聲"不用謝"，這樣的人很多，他們都在延續，詮釋着雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會行為規範的座標，已成為國民精神的一個強音，有人説，缺少精神的民族永遠是蒼白的民族。我們有理由大聲的説："雷鋒精神就像一切屬於民族，屬於時代的東西一樣，永遠地珍藏在億萬羣眾心底。

今天，讓我再一次詠頌這麼一首詩，作為我今天演講的結束語：雷鋒叔叔，小時候起，我們就着樣呼喚你，後來我投入你獻身的那支隊伍，如果説有什麼動機的話，一半為了活的更有出息，從此，我們擁有了你的名字，你的生命在我們身邊延續，你的精神在我心中生根、發芽、開花，用開不敗……

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

在涼爽的秋風裏，在雄壯的國歌中，五星紅旗，在19中校園高高飄揚……

凝望着你，就像凝望着母校的純潔美麗; 凝望着你，就像凝望着恩師的崇高屹立;凝望着你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望着你，我們報國的信念堅定不已。

撥開歷史風塵的睫毛，我們看到無數愛國志士對我們微笑。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛國之路上的苦苦追尋;“國破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛國之路上沉重的歎息;“苟以國家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛國之路上的凌雲壯志;滄海桑田，歷史鉅變，愛國精神卻代代相傳。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。作為新世紀的中學生，我們應該結果這熊熊燃燒的愛國火炬，為中國的繁榮富強做出自己的貢獻。那麼，我們應該怎樣做才算愛國呢?當國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋;當紙在校園的某個角落平躺時，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答。早都時，愛國精神在大家的琅琅讀書聲中發光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現;與老師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中發放彩;和老人通過馬路時，愛國精神愛你温柔的攙扶中吐芳。“為中華崛起而讀書”，這是我們中學生賦予愛國道最完美的定義!讓我們熱愛讀書，努力學習吧，因為這是你愛國的真正體現。

只有我們的意識中摻進了讀書的因子，只有我們的血管中流淌着愛國的熱血。我們才是學會了成長，走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節。成長是什麼?成長使金秋時節的紅蘋果，通紅通紅的像過節掛的小燈籠，累累地掛滿枝頭，成長是寒山上屹立不動青松，寒風到來它挺直腰桿子，挺過去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立着。

成長代表着成熟，象徵着獨立，表現着堅強，更體現着責任。懂得肩上的重擔，明白學習的任務，你才有了責任感。而作為為學生，刻苦學習，取得優異成績，這是一種責任;尊敬師長，愛護學校一草一木，這也是責任;嚴格要求，維護好學校良好形象，這更是我們的責任。懂得成長中的責任，才能做到真正的愛校愛國。

同學們，我們正年輕，流淌在千千萬萬青年心中的熱血，才能澎湃出愛我中華的強音，發揮出千千萬萬個你我身上的力量，定能奏出新時代的華美樂章。19中給予我們知識的源泉，奮鬥地力量，讓我們為中華崛起而讀書吧!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇7

愛是油畫棒上的一滴顏料，畫出美麗的畫卷;愛是樂譜上的一個音符，奏出美妙的樂曲;愛是炎炎夏日裏的一縷清風，涼爽着我的心靈;愛是嚴寒冬日裏的一抹陽光，温暖着我的心田;愛是一道絢麗的彩虹，是一座五彩的橋樑，為我解除煩惱，走向正確、光明的未來……它是如此的平庸，又是如此的珍貴，雖説珍貴，但它就在我們身邊!

我總是被愛緊緊地包圍着，所以我的每一天都是那麼開心，那麼幸福!

早晨，我準時起牀，媽媽已經做好了早餐。雖然做早餐是每一個母親都要做的事情，可是，我每一天那麼早就要去上學，媽媽要起多早，才能趕上給我做早飯呢?不僅僅這樣，媽媽每一天都變着花樣給我做早餐，讓我怎樣吃都不膩!這樣一個小細節，誰會注意得到呢?其實它包含着母親那濃濃的愛!

課堂上，教師細心教導。不好，我又做小動作了，教師那温柔的目光停留在我身上，直到我我看到他的眼神，似乎是要對我説：“上課別走神!快回到課堂上來。”教師那特殊的提醒，常常會使我羞愧萬分。原先教師對我們也有一份愛，那是默默無聞的奉獻和慈愛的教導!

做作業時，一道題難倒幹了我。於是，我向旁邊的同學請教，他細心地給我講解，直到我聽明白為止!看，這不也是一種愛的體現嗎?僅有團結互助，互相關愛，才能組成一個和諧的團體!下課了，我和同學們在教室裏玩耍。一不細心，我摔了一跤，腿上擦破了點皮，同學們見狀都圍了過來，問情景，還有人要扶我去醫務室。瞧，這不也是一種愛嗎?它是同學們的關愛!

一個放學後的星期五，全班同學為了幫忙一個得了白血病、家境卻十分普通平凡的同學，放棄了自由時間，一齊幫忙義賣，募集善款。走過的那些陌生人，聽到這個消息，也紛紛伸出援助之手。這也是愛!

其實愛觸手可得，因為它就在我們的身邊!魯迅説過：“贈人玫瑰，手留餘香。”也就是説要多給予別人，僅有自我奉獻出愛，別人才會用愛來回報你!這樣每個人身邊都有愛，愛就在我們的身邊了!

“愛”不是一個尋常的字眼，它包涵着多少深刻的含義，沒有人能完整地體會!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是愛我中華，紀念澳門迴歸。 “你可知MACAU不是我真姓，我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你倜然保管我內心的靈魂„„”每當這首《七子之歌》響起時，我的思緒就會回到xx年前的那個輝煌而自豪的夜晚。1999年12月20日零點，中華人民共和國國旗和中華人民共和國澳門特別行政區區旗在澳門特區冉冉升起，向全世界昭示：中國開始對澳門恢復行使主權。 這一天，是開闢中國新紀元的一天。也就是這一天，激情澎湃的宣言聲牽動着每一位炎黃子孫的心，13億中國人的心跳連成同樣的律動。

讓我們穿越歷史的雲煙，回到公元1553年。那一年，葡萄牙人用殘酷冰冷的槍炮搶佔了中國南海上的一顆璀璨明珠——澳門。咫尺天涯愁風雨。從那以後，一代又一代中國人都在熱烈期盼着，都在努力奮鬥着，希望澳門能夠回到祖國的懷抱，希望美麗的蓮花盛開在祖國的百花園中。

迴歸十二載，蓮花盛放。54萬人口，不到30平方公里的面積，但這座土地有限、資源有限、人力有限的城市，卻在祖國的支持下發揮出驚人能量，成為珠三角地區一朵令人矚目的“盛世蓮花”。今天的澳門，經濟繁榮、民生改善、民主發展和社會全面進步。

五星紅旗迎風飄揚，白色的蓮花盡情綻放!今天我們站在五星紅旗下，再次祝福澳門，祝賀你迎來了迴歸祖國的xx週年紀念。

同學們，讓我們牢記歷史、不負先輩的教誨，勤奮學習，努力拼搏，使具有五千年文明史的中華民族，永遠立於世界強國之列，永遠立於不敗之地。我祝福祖國繁榮昌盛，我相信澳門明天一定更美好!”

我的講話完了，謝謝大家!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是班的，今天我國旗下講話的題目是《責任與奉獻》。 責任與奉獻是我們十分熟悉的兩個詞語。責任意思是分內應該做的事，奉獻指不求回報的付出。責任要求我們履行義務，奉獻則需要奉獻者發自內心的愛。

責任與義務對應我們的身份、職責。“在其位謀其政,任其職盡其責”説的就是這個意思。比如，我們的身份是學生，我們的職責就是學習與健康成長，對自己、家長、老師和社會負責。如果我們上課玩小動作，做作業不認真，

長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什麼奉獻給你，我的青春?

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇10

國旗下講話讓愛心傳遞

國旗下演講稿——愛的傳遞

尊敬的各位領導，各位老師：大家好!國旗下講話讓愛心傳遞

今天，我演講的題目是：《愛的傳遞》。

打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——年輕、帥氣的啟蒙塗老師為我洗去手中污泥，無限的遐想浮現在眼前：有朝一日，我也會給我的學生洗手，像塗老師一樣牽着一隻只乾淨的小手自由飛翔太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終於“長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和關愛譜寫我的人生。總希望與學生一道，快樂着他們的快樂，幸福着他們的幸福課堂上我們共同探索知識的奧祕;黃昏後我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮，高興時歡欣鼓舞，失敗後垂頭喪氣，成功時喜笑顏開我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重寫的作業依然滿紙紅叉;做了又做的題目考試時還是一塌糊塗家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學費嫌太貴;孩子搗蛋説老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻説：“那是我孩子聰明”聽聽這些，只能打落門牙往肚裏咽，總感覺好事攤不上，麻煩惹一堆。還是古話實在“家有三鬥糧，不當孩子王。”因為教師的一生，幹不出什麼轟轟烈烈的大事業。教師就像夜裏的星星，沒有太陽熱烈，沒有月亮温柔，沒有朝霞炫目，也沒有白雲高遠。教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂裏歌唱;回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位看着昔日同學、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白髮，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?師愛能否在我手中傳遞下去?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

迷惑中我拜訪了國小時的啟蒙老師------塗昆海老師，曾經年輕帥氣的塗老師而今已是兩鬢斑白，年近花甲了。塗老師1975年退伍還鄉，當上了窮山僻野的村民辦教師。雖然每月只有七八塊的工資，可他卻熱衷於此，樂此不疲。1976年塗老師結婚了，並先後有了一雙兒女。但令人痛心的是，小兒子在四個月大的時候高燒不退得了腦膜炎，後成癱瘓!雖然得為小兒子湊錢看醫生，得迫於生計早出晚歸幹好農活，但塗老師從不落下學生任何一節課，他所帶的學生永遠是進步最明顯的!這樣的生活持續了6年，在1986年兒童節來臨之際，塗老師的小兒子永遠地離開了他!悲痛欲絕的塗老師在料理兒子後事後，還得帶着學校的體操隊到鎮參加比賽!一邊是哭成淚人的妻子，一邊是學校重要的比賽!最後，塗老師牽着學校體操隊員的女兒的手向妻子告別那天，塗老師為學校捧來二等獎的獎盃，這可是這鄉村學校有史以來最好的成績!後來聽説有人問塗老師為什麼能做到這樣，塗老師的回答很簡單：我愛我的孩子，更愛我的學生!樸實的話語讓每一個人為之動容!改革開放春潮湧動，機遇頻頻，塗老師昔日戰友慫恿他下海，以塗老師能力，肯定大有作為的。但塗老師不為所動，他依然勤勤懇懇地耕耘在三尺講台上。為了提升自己，塗老師利用課餘時間函授大專並畢業。1990年塗老師通過考試轉正，成為一名公辦教師。從此他更愛他的學生，更是一心撲在教育事業上。

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇11

同學們，再過幾天就是我們的新年——元旦節了。每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來慶祝。為了表達追求美好、幸福生活的願望，憧景和嚮往更加美好的生活。大家都會舉行不同的慶祝活動。

同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學説，我們把教室打掃的乾乾淨淨來迎接新年，有的同學還準備把教室佈置的漂亮點，更多的同學還準備把自己才藝在元旦聯歡會上表演給老師、同學看呢!總之，同學們，你們可以開動腦筋，想一想、做一做，讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。相信每一位同學在新的一年裏都有自己美好的願望，老師也有一個願望：希望我們東堡子國小所有的孩子都能成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。

因為不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得為人處事的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們從小就要用《國小生日常行為規範》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會做個好少年。

活到老，學到老，是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。” “學校是我家，美麗靠大家”。在這裏，我真誠的向大家呼籲：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!

同學們，俗話説：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你在我們學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最後，我祝願每一位同學在新的一年裏成績進步，身體健康，祝願的老師們家庭幸福，永遠快樂。同學們，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師吧!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇12

在這個世界上，幾乎所有人都討厭垃圾，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠遠的`繞開……的確，如果對垃圾處理不當，會對環境造成污染，但是殊不知，只要我們適當的利用垃圾，它不僅不會產生污染，而且還是一種可再生資源。

如今，人們都提倡節約，節約用水、節約石油的標語隨處可見，但是你知道嗎?不管我們怎樣節約，那些不可再生的資源也會有用盡的那一天。所以，如果我們要想永遠都有資源供我們使用，就只能通過開發出另一種可再生資源來替代它們。而垃圾就是這樣一種寶貴的可再生資源，只是人們一直沒有去關注它。

舉個例子來説吧：哈爾濱日產生活垃圾3000噸，這樣豐富的資源如何利用?前的情況是，國內的城市生活垃圾往往不是集中焚燒就是一埋了之，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅;垃圾填埋處理成本較低，但填埋佔用空間大，如果防滲工作做不到位，滲出液容易污染地下水水質。如今即便像北京上海等垃圾處理較好的城市，回收再利用的也不到5%.為什麼如此大量的"資源"不能被回收再利用?很多人説，回收處理垃圾的收益還不如處理費用多，然而對於日益嚴重的環境問題來説我們是應該算經濟賬還是算環保賬?我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費吧。

垃圾回收是個世界難題，就算髮達國家，也不能做到100%回收利用。據有關部門統計，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經常隨手丟棄的廢乾電池，每年就有60多億隻，裏面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財富啊!

而讓我們來看看加拿大人是怎樣開展垃圾回收這個項目的：加拿大人廢物利用的觀念很強，他們在扔垃圾時會將垃圾清清楚楚的分袋包裝，可回收垃圾和不可回收垃圾分別有自己的垃圾箱。而且在加拿大，很多人去超市購物時，隨身攜帶布兜，不用超市的免費塑料袋。

我們調查後發現，很多人怕麻煩、環保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區裏方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類的好習慣。但也不是説我國的垃圾就沒有回收再利用，在國外，易拉罐、礦泉水瓶、舊書等都是垃圾，可是在國內，垃圾堆裏很少有這樣的東西，為什麼?這樣的廢品很少能走出家門，往往被主人直接賣掉了。即便是丟進了垃圾箱，也被拾荒者揀走了。經過層層"過篩子",跟國外的垃圾相比，我國的垃圾堆裏已經沒有多少可以直接轉化為經濟效益的東西了。

要想真正做到垃圾回收，並不是一時間就可以完成的。首先我們要從根源處解決問題，我們可以動員各個地方政府，為每個社區提供兩個垃圾箱，分別裝可回收垃圾和不可回收垃圾，同時還要培養人們廢物利用的思想，使人們能積極的配合，剛開始時我們還可以施行獎懲的方法來提高人們的自覺性。我們將不可回收垃圾運往一處集中銷燬，而可回收利用的垃圾則裝箱後集中收集到一處，通過淨化來去除上面的污漬和惡臭，再利用一個機器人來將垃圾分類，根據它們生產原料的不同，分裝為紙張類、塑料類、玻璃類、液體類。最後我們將各種可回收資源分別運往各個工廠來進行集中處理，將紙張和塑料攪碎，將玻璃熔成玻璃溶液，再次製作為紙張、塑料品及玻璃製品，這樣既可以減少對不可再生資源的開發，而且通過循環使用可以使垃圾、廢物自身成為一種可再生資源。

垃圾回收不僅可以阻止廢棄物成為二次污染的源頭，杜絕巨大的資源浪費，而且還可以為人類提供源源不斷的資源，如果我們及時的不開發它、利用它，實在是太可惜了!

國小少先隊紅領巾國旗下講話稿 篇13

各位老師們、同學們：

早上好!在這個美好的早晨，我們又相聚在國旗下，我非常高興。今天我講話的主題是：《培養良好習慣，奠基美好人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

每個人的言行舉止之間，都傳遞着豐富的文明信息。審視有些同學的行為，不難發現種.種不規範、不文明的言行，如過馬路、騎車不遵守交通法規，有許多同學在校園內橫衝直撞，追趕打鬧;上課説閒話;在教室裏大聲喧譁;廣播操做成了“休閒操”;垃圾桶變成了投籃筐;考試作弊等等。再看看開學以來我們同學的表現，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人珍惜時間，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做經驗告訴我們只有勤奮好學、遵守紀律的人才能收穫幸福。事實告訴我們，良好的行為習慣是一個學生品德修養的外在表現，是保證良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉澱而實現的，好習慣是成功人生的奠基石。只有打好堅實的人生基礎，將來我們才能應對紛繁複雜的挑戰。在這裏，我對同學們提出四點希望：

第一：希望同學們成為“學習的小主人”。要培養耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，勇於探索，靜心讀書，主動學習，那麼就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫!

第二：希望同學們成為“遵守紀律的小模範”。我們要嚴格遵守《國小生一日常規》、《國小生日常行為規範》。以全新的面貌展現城關鎮中心國小學生的形象，做一個行為規範的國小生。

第三：希望同學們成為“文明的小使者”。做到“五有五無”：即，課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步;牆上無污跡，桌面無刻劃，門窗無破損，地上無紙屑，身上無零食。這樣，人人都能成為文明的天使。

第四：希望同學們成為“平安的小衞士”。平安屬於懂得自我保護的孩子，平安要遵守作息制度，按時到校上課，放學及時回家。平安要遵守交通規則，過馬路要走斑馬線，不要在馬路上玩耍。 同學們，以上四點希望、行為規範看上去都很細小，對於你來説只要事事用心，就能養成良好的習慣。

生活是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!

謝謝大家!