關於教師節的國旗下精彩講話稿（通用23篇）

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

金秋沃野，丹桂飄香，伴着豐收的喜悦，我們共同迎來了第37個教師節。在此，我謹代表xx市xx中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節日快樂！

老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們xx中學的跨越發展。20xx學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收穫的一學年，是xx中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現跨越的一學年。

這一學年，我們被xx市人民政府命名為“xx市重點中學；這一學年，我們成功舉辦了“建校xx週年校慶暨市重掛牌慶典”；這一學年，學校的內涵發展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善；這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨幹教師達到29人；這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收穫了會考、大學聯考的喜悦，會考、大學聯考上線的人數和比例，遠遠超過了聯招學校，尤其是20xx級大學聯考成績尤為喜人，本科上線九十餘人，上線比例達到歷史新高，其中等同學以優異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！

老師們、成績屬於過去，榮譽歸功大家，未來在於創造。作為xx市重點中學的xx中學的每一位教師，在收穫果實的同時，也註定我們必須有更高層次的追求。

新學年已經開始，創重成功只是學校發展的開始，我們將在新的時期裏迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄羣英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。

希望全體教職工既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。

我相信，只要我們心繫學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好！讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥！

最後再次衷心祝願全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！

謝謝！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇2

親愛的同學們，尊敬的老師們：

金秋送爽、丹桂飄香，在這個美好的季節，我們迎來了第38個教師節。在此，我謹代表學校黨委、行政向長期耕耘在教學、科研、管理一線的各位教師和同志們致以節日的祝福和誠摯的問候！向關心、支持學校改革發展的離退休老教師、老同志，致以崇高的敬意和節日的祝賀！

百年大計，教育為本。大學之道，貴在以學生為本，以師為尊，教師是立校之本，發展之源。回首xx學院74年的辦學歷程，從建校至今，學校始終秉承厚德至善、勵學篤行的校訓，堅持立德樹人、追求卓越、務實創新、科學發展的理念，勵精圖治，開拓創新，在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承等各個方面都取得了長足進步，創造了一項項輝煌業績，培養了一批批棟樑之才，實現了一次次跨越式發展。正是一代代教師滿懷對教育事業的無限忠誠，對學校的深厚感情，樂於奉獻，甘為人梯，用自己高尚的師德風範和淵博的學識培養造就了一批批優秀人才，在學校事業發展的豐碑上鐫刻出永恆的記憶！過去一年，學校全面啟動了從專科學校向本科院校、從普通高校嚮應用型大學的轉型，成功躋身於xx省首批嚮應用型本科轉型發展試點院校之列。順利推進了三定方案的落實，搭建了本科院校的基本架構。學校以現有12個本科專業為重點，制定出應用型人才培養方案，初步建立起應用型人才培養模式。舉辦了三校戰略合作聯盟年會，推動了三校資源共享、協同創新。舉辦了轉型發展研討會並與20多家企業簽訂了協同創新戰略合作協議，在轉型發展、人才培養等方面進行了深入的探討和廣泛的合作。舉辦了校友會籌備大會，推動了校友、學校、地方實現互利共贏、共同發展。舉辦了教學、科研、管理能力提升三個培訓班，為教職工職業發展和推動學校科學發展蓄集了力量。圍繞服務地方經濟社會發展，對接當地主導產業和傳統文化，推進了資源枯竭型城市轉型與發展軟科學研究基地、平面設計與動漫工程技術研究中心、礦山機械裝備研究中心、工業陶瓷研究中心、環保陶瓷與裝過去的一年也是學校捷報頻傳、振奮人心的一年。獲得了第四屆全國文明單位、全國五四紅旗團委、綜合治理先進單位等榮譽稱號，獲得國家社科基金項目，實現了零的突破，國家自然科學基金等高層次項目立項取得了重要進展，xx省軟科學基地等科研平台先後立項……一項項驕人業績的取得，離不開廣大教師、教育工作者的辛勤付出，凝結着每一位教職員工的汗水與心血。

老師們，教育承載着國家的未來和希望，寄託着億萬家庭對美好生活的嚮往。教育工作縱有千般苦辣酸甜，我們也要牢記傳道、授業、解惑的責任，不辱教書育人的使命。希望全體教職員工帶頭踐行社會主義核心價值觀，立足三尺講台，潛心教書育人，以自己淡泊名利、樂於奉獻、甘為人梯的優良師德師風和淵博的知識、開闊的眼界，教育、感染、促進學子們的成長、成才，共同締造xx學院美好的明天！

祝全體教職員工節日快樂、身體健康、家庭幸福、萬事如意！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇3

我從來沒有想過我會在課堂上哭得這麼慘，從來沒有想過，然而，事情是真實的，眼淚是真實的，我的課桌上似乎還殘留着眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實的。是的，我愛哭，但在學校，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們，我很愛哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎麼也止不住。如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因為，那是感恩的淚水。

臨近教師節，陳老師給我們佈置了一篇作文，不要求字數，要求的只是對某個老師説説自己的心裏話而已，僅此而已。“教師節那天，我會請一些同學來念一下他所寫的。”陳老師説。

不久，迎來了教師節。唸作文完全出於自願，陳老師不會強迫我們去做什麼事。“然而當她説出：“誰來念，我不喊人。”時，一隻又一隻小手舉了起來。

陳老師似乎很高興，從“小手堆”裏隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師説的。有的説：陳老師像嚴父，認真地指導我學習。有的説：陳老師上課給我帶來了樂趣。有的説：……。還有很多很多個同學的話語，真心的祝福都在那一節課表達了出來，但我都不為之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。

我對段錦瑞的家庭並不瞭解，但我唯一知道的是：他家並不富裕。似乎只靠着媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因為窮人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒，也有領導能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師説的話語卻讓我淚流滿面……

“當我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什麼特別之處，老師們都很少關注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以為長大後我只能當一個不起眼的人。但從國小開始，陳老師並沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我，關注我，鼓勵我，不斷為我加油。現在，我有這麼大的成就，得到老師們的信任，陳老師師不可沒的……”念着念着他泣不成聲。陳老師的眼睛濕潤了，教室裏時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我，淚水已經不自覺地爬滿了臉頰……

有人説：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人。”

有人説：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”

有人説：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。”

恩師啊!您是多麼的偉大!當我們在操場中奔跑時，您在辦公室裏批改作業;當我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩裏做着香甜的夢時，您在台燈下，細心而認真地準備明天要上課的內容……

恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學們，請讓我們心中懷着一顆小小的感恩的心。

讓我們，放飛感恩!

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇4

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我在國旗下講話的題目是《飲水思源，感恩老師》。

老師是一個神聖而偉大的職業，今日，我們感恩老師！

一個人無論他地位有多高，他都不應忘記老師在他的成長道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

如果説藍天教會了鳥兒飛翔，大海教會了魚兒游泳，那麼老師，不僅教給了我們豐富的學識，還教給了我們如何為人處事，您用您辛勤的汗水澆灌了我們，您用無私的奉獻教育我們，您用真摯的心靈感召我們，是您讓我們明白，我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進了知識的殿堂。

數學課上您能把枯燥的數字變得生動有趣，語文課上您為我們打開了輝煌的文學天堂，英語課上您讓我們領略了異國他鄉的風俗人情，物理課上您讓我們感受到了時間與空間的魅力，化學課上您帶領我們走進了神奇的微觀世界……

沒有瑰麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，知識講堂就是您奉獻人生的天地，面對幾十雙迷惘渴求的眼睛，您用您自己響亮的嗓音傳播愛的陽光，揮灑智囊的甘露，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

正因為有了您，當看到美景時，我們懂得了何謂落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

有了您，我們才能認識阿基米德、畢達哥拉斯……這些偉人。

有了您，我們才有了“欲與天公試比高”的勇氣。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，並不需要我們去做一件驚天動地的事，而是用我們內心深處的情，難以言表的愛，給老師一份發自心底的祝福。老師您的無私奉獻，我們看在眼裏，您的默默無聞，我們記在心裏。

最後，在這裏我要把我最真誠最美好的祝福，獻給我敬愛的老師，獻給我們最驕傲的橫中，祝老師們永葆安康！祝我們的橫中，永駐青春年華！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇5

親愛的老師們、同學們：

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果稲飄香。

20xx年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的枱燈前，又一個教師節悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶裏，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。

在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——敬愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！（全班齊説）同學們，我想我們每個人都明白，是敬愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是敬愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄（zhunzhun）的教誨，讓我們大聲的説：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！感恩老師，並不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑（su）造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最後，再次預祝敬愛的老師們：節日快樂！身體健康！工作順利！（全班齊説）我們的演講到此結束謝謝大家！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇6

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，第30個教師節正踏着輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快！

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，包潔區上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放，直到放學後才拖着疲憊的身影最後離開學校的總是老師們，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西説的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園裏、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏第六國小發展的優美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們第六國小譜寫新篇章，我們也相信，第六國小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！

老師、同學們，新的學期開始了，標誌着新的征程即將遠航，我祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！謝謝！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇7

在這個特殊的日子，聽到這感人肺腑的話語，在這裏，我謹代表所有的老師感謝你們的美好祝福，謝謝，可愛的同學們!

我們也許不是你們理想中的完美的老師，我們沒有明星一樣的容貌，沒有演講家一樣的口才，也沒有運動員一樣的體魄，但我們都有一顆和你們父母一樣——永遠愛你們的心。也許老師的臉上不能永遠的掛着微笑，那是因為在你們的面前，老師從不想戴任何虛假的面具，正如老師也不想看到你們戴任何虛假的面具一樣。像你們一樣，老師有時也有發脾氣的時候，在批評你們的時候，有時候也許語氣過重，在這裏，鄭重的和你們説一聲——對不起!此時此刻，也許還有一些同學還在因老師的一句話而無法釋懷，我代表老師們再次向你們誠摯的道歉，並求得你們的諒解。今後我們會在這方面再加強修養，儘量用平和的語氣和方式教你們懂得認識事物的真偽美醜，辨別人生的酸甜苦辣。

同學們，老師想對你説：我們之所以批評你，並不是因為討厭你，這恰恰説明老師喜歡你，喜歡你面對錯誤的坦誠和改正錯誤的決心;也許你做得很好但沒受到表揚，這恰恰説明老師認為你還可以做的更好。假如你是一位學習成績優秀的同學，你千萬不要以為老師對你的嚴格是吹毛求疵，因為我們知道你還有更大的潛能可以挖掘;假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為老師對你的鼓勵僅僅是對你的同情和安慰，因為你也有許多其他人身上所完全沒有的優點;假如你是一位生活和學習習慣較差的同學，你千萬不要以為老師對你的批評是在找你的麻煩，因為如果有一天老師不再找你的麻煩，麻煩就會在你身上越積越多，這——才是你最大的麻煩!

我們辛苦着，因為我們今天的辛苦就是你們明天的快樂!同時，我們也快樂着，為你們明天的快樂而快樂!

高一的新生同學們，也許你們正因步入高中後產生的新的碰撞和種種不適而感到彷徨，我想給大家講一種動物，有一種叫禿鷹的鳥，它有鋒利的嘴和爪子。可伴隨着生長，它的嘴會越長越長，讓自己無法去叮咬獵物;它的爪間也會長出厚厚地肉蹼，把整隻爪子都粘連在一起，讓它無法去抓捕獵物。對它而言，沒有食物就意味着死亡。但它卻做出了足以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴在堅硬的巖石上反覆地叮啄，直到恢復以前的鋭利;用嘴喙把爪間的肉蹼啄爛，直到痛的發抖，血肉模糊，這個的過程要一個多月。同學們，用短暫的付出換取天空中的翱翔，連動物都可以做到，我們有什麼理由做不到呢?

高二、高三年級的同學們，在你們的印象中，也許自己已經長大，那麼就讓你們為新來的學弟學妹們做一個榜樣，用自己的行動去告訴他們究竟應該怎樣成長。

命運讓我們有幸相聚在一起，願我貌同珍惜這段一起共度的時光，雖然在人生的旅途中，這僅僅是片刻的相遇，但希望這段相遇在我們大家的人生道路中，值得永久的回味和永遠的珍藏。

謝謝大家!

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇8

敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天，是中國第xx個教師節，在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您辛苦了！祝您節日快樂！

每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；從入學的第一天開始，學生的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師的栽培與辛苦。

從今天開始，讓我們學會感恩：

課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課後，在走廊裏遇到了老師，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

同學們，師恩難忘，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句話語，也許是自己親手製作的教師節卡片，用我們的真心，祝福我們每位教師：身體健康，天天快樂！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

再過幾天，我們將迎來第38個教師節也是我們農曆的八月十五，是我國的傳統節日中秋節。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，並獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。

九月，金色的季節；九月，温馨的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節。迎着九月的和風，我們來到大自然，採一束鮮花送給老師，採一縷歡笑送給老師，今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝願，願您幸福快樂到永遠。

忘不了，講台上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢遊知識的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了，您還是我們的老師。

無論我們有如何驚人的業績，您永遠是我們的老師。面對我們這些新時代的紅領巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什麼都不知道？親愛的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦我們看得見。看！鮮豔的紅領巾紅似火啊！飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日。聽！那是一首多麼美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。

謝謝大家！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家早上好! 我是來自一(3)班的周欣雅，很高興今天能夠在升旗儀式上為大家演講。一年一度的教師節即將來臨了。在此，讓我們向敬愛的老師們道一聲“節日快樂”!

今年是我進入國小學習的第一年。面對新的環境，讓我感到既興奮又緊張。老師們用親切的微笑和細心的教導，讓我很快有了家的感覺。從入學的第一天開始，我們的每一次進步，每一次成長，無不浸透了老師們的辛勤培育。

在這個屬於老師們的節日裏，讓我們為他們獻上最真摯的祝福和感謝。我們可以用一聲親切的問候，一份甜美的微笑，一個温暖的擁抱，或者是一張親手做的卡片來表達我們對老師的感激之情。我們也可以從日常的點滴做起，上課認真聽講，遵守紀律，積極回答問題，自覺完成作業。保持教室的乾淨整潔，共同營造良好的學習氛圍。

我相信當老師們看到我們努力一定會感到非常欣慰。我覺得這是給予她們最好的節日禮物。再次祝老師們“教師節快樂” 。謝謝大家!

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇11

各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好!

非常榮幸由我為大家做國旗下的演講。明天就是第xx個教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，節日快樂!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤着它的成長；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；對我們每一個學生來説，老師，你們永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人！

都説老師像園丁，因為老師在辛勤地培育着祖國未來的棟樑；都説老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集甘露，為養護祖國的棟樑滋補營養。是啊，甘當春蠶的老師，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；像燈塔，指引我們前行的方向!

其實，在我們漫長的人生道路上，老師更像是一棵大樹，給我們依靠。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心着我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難和挫折時，是老師來幫助、安慰、鼓勵我們，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當我們在人生之路上徘徊猶豫不知所措時，是老師給我們勇氣，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，老師總幫助我們壘好基礎，為成長的我們做到了最好！

親愛的老師們，或許你們講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但是，你們的熱情、慈愛和付出會永遠留在我們的心裏，讓我們終生受用！

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。老師為我們奠定了良好的基礎，但是不要求回報，只希望我們長大成材，成為國家棟梁，對於老師無私奉獻之情，我們只能發自內心的道一聲：“謝謝老師。”

請老師放心，我們會以勤奮刻苦的學習態度和良好的學習成績，來回報母校和老師！

最後，真誠祝願所有老師節日快樂，萬事如意！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇12

親愛的老師們、同學們：

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

同學們，在這三十個教師節來臨之際，讓我們全校同學，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心國小的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。

如果你是一位細心的同學，你就會發現，學校的晨曦中，操場上和你一起勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。李鎮西老師曾説過：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?

你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個心願卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

老師、同學們，新的學期開始了，標誌着新的征程即將遠航，祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇13

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上做小動作，老師走上前去提醒他注意聽講，他很不樂意，老師批評他，他無動於衷，甚至耍脾氣。對這個同學的表現，大家有什麼看法？回去好好思考一下。

同學們，請仔細想想：當你在學業上遇到困難時，是誰對我們耐心輔導和講解；當你與同學發生矛盾時，是誰對我們悉心教育和引導？當你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰幫助我們指點迷津？是老師。每個人都有自己的理想，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現着人生的價值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不允許自己的學生一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動於衷。然而，我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解，有的同學面對老師的教育，只當耳邊風，不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話，不尊重老師的人格。不知道這些同學是否想過，你的這些舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心啊？

同學們，也許你經過努力，成績依然不理想，可我們千萬不能以此為藉口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人。野蠻時代已經離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，師恩難忘，難忘師恩！在第xx個教師節即將來臨之際，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，用最佳的表現獻給我們的老師。

最後，預祝老師們節日快樂！謝謝大家！

我的`講話完畢，謝謝大家！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇14

各位老師，各位同學：

大家早上好。

"關愛生命，促進發展"作為我校的辦學理念，已廣泛留存於我校的全體師生中。然而就如何真正理解"關愛生命"這一命題，卻在許多同學中還存在着一定的偏頗。"關愛生命"它包含二層含意：自我關愛和互相關愛。就我們同學而言，理解"關愛生命"時，在明白自已所擁有權利的同時，還必須明白自身所需承擔的責任與義務。"關愛生命"就要尊重人的生命，必須學會保護自己，學會關懷自己生理和心理的健康，同時更要尊重別人的生命，學會互相關愛，還要尊重大自然的各種生命（包括愛護校園內的花草樹木，愛護學校的公共設施）；"關愛生命"就要創造生命價值，實現兩個最大化（在校發展最大化和終身發展潛力最大化），學會做人，學會學習，把自己培養成為有良好個性品質和基本素養的人才。老師要關愛學生，學生也要關愛老師，關愛老師體現在兩個方面：一是行動上的關愛；二是意識上的尊重。尊敬師長是中華民族幾千來出色品質的傳承，尊重老師，它包括自我內心的尊重，對老師人格的尊重，在課堂上對老師勞動的尊重，在課外對老師教育與管理的尊重。讓每一位教師來關心和愛護我們的每一位學生，而我們的每一位同學都來關心和愛護你的每一位老師，在我們的互相關愛中，實現我校"卓越，和諧"的發展願景。

隨着我國經濟的發展，隨着改革開放後西方意識形態的進入，"感恩"這一詞彙正從我們的視野中逐漸消失，目前從中央到地方開展"感恩教育"已被提到相當的高度來重視，尤其是在學校教育中，"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石，而加以重視和倡導。倡導"感恩教育"就是要讓我們每一位學生學會感恩——學會感恩老師，感恩學校，感恩父母，感恩社會。

在西方有"感恩節"，而中國的傳統教育中有"施恩不圖報"的觀念。但是，對給予自己關懷和幫助的人抱有感激之心，的確是一種美德，對目前處在嬌生慣養環境中的中國孩子尤為重要。之所以要推出"感恩教育"，是為了改變現代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態，讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。

教育專家曹華這樣説道："感恩也是一種品德，"感恩"是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會"感恩"，這對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。"

"感謝父母養育我，感謝老師照顧我，感謝幫助我的人，感謝清潔工給校園帶來優美的環境，感謝廚師，感謝陽光，空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事，作為我們高中生來説更應該將它作為一種基本道德規範。

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇15

敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

我們都知道，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。對學生擁有一顆愛心，教師以什麼樣的精神對待工作，決定着工作的成敗;以什麼樣的態度面對學生，決定着學生的成長。教師的態度決定着學生的成長，這就是教育工作之所以神聖的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什麼樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。教師的態度能夠影響甚至決定學生的成長，因為，學生具有區別於“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就好像花草樹木之趨向於陽光一樣，趨向於教師。學生的這種希望表明，教師對他們來説，實在是太重要了。也許可以説，教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學生每天的大部分時間，或者説，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關係。對每個老師都抱着很大的希望，每天都希望從老師那裏得到一些美好的東西。對學生負責意味着對學生全面負責，不僅要關注學生的學業，也要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負責任的態度和行為。

對學生負責任絕不意味着學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強調成為“學生學習的促進者”，在我們學校以培養學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧、健康的發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的夥伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂於做學生的夥伴，在平等中感受昇華，在成長中享受收穫。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

張雲泉説得好，“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心，艱苦奮鬥，埋頭苦幹，無私奉獻的崇高品德。

一個國小教師，一個合格的國小教師，首先要具備的是什麼?可能有人會説：是紮實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

因為我們是國小教師，我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

案例：我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由於心臟不太好家裏人都寵着他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難户”，每個老師都不知道拿他怎麼辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我瞭解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什麼興趣。我發現這點後經常和他以朋友的形式談話，並在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終於在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子，教孩子是我的責任。

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇16

又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，讓我們懷着無比感激之情祝關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、幸福安康!敬愛的老師，你是飛舞的秋葉，述説着春的萌發，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養，莖的期盼。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

老師啊!您深情的眼神是陽光，讓愛温暖每一個心靈。您温柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。

老師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是 一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

老師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

老師啊!您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所

經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最後，再次祝全體老師們節日快樂，全家歡樂，健康長壽!

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇17

親愛的老師、同學們：

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過4 天，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——(齊答：教師節)。在這二十六個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在東門實驗國小的全體老師致以最誠摯的節日問候：祝老師們身體健康，工作順利!閤家幸福!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，校園裏有老師忙碌的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確體現出了一種老師對你們的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。在這樣一個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表達自己感激之情的信，或在作文裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你在專心致志地聽講，這就是感恩; 下課後，在走廊裏遇到了老師，一個微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;你認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

最後，再次祝願老師們 節 日快樂!祝願同學們學業進步!謝謝大家!

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇18

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好！今天我在國旗下演講的題目是――三尺講台，無悔的選擇。

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們迎來了第xx個教師節。在此，我們衷心地祝福全體老師節日快樂，身體健康，工作順利！

教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。

有一位教師曾經説過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多的讚美也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴――

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩。

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩。

當然，每次認真地完成作業，每一堂積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重。

同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們攜起手來，尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真摯的感謝――“老師，您辛苦了！”

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇19

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

青春路上，我們面臨着許多磕磕絆絆，但總有那麼一個人，在我們的狀態沉入低谷時，鼓勵我們，指引我們：在我們懷着困惑的心面對難題時，是他們耐心細緻地給我們講解；在我們懷着沮喪的心面對失敗時，是他們天使般地來到我們身邊，給我們勇氣與希望；在我們懷着喜悦的心對待成功時，還是他們善意的提醒讓我們學會謙虛！――那麼，這樣的人，是誰呢？沒錯，就是我們敬愛的老師！

老師，或許衣着樸素，或許言語平實，或許不苟言笑，或許幽默風趣。可是，他們一輩子，總是彎着腰，低着頭，在這片名叫“學生”的土地上辛勤耕作。他們粲然迎接懵懂孩童的到來，他們揮手送去睿智少年的離開。他們不是社會名流，卻值得我們永遠敬重！

他們不是父母，但卻無時無刻不給予我們温暖。看看我們的身邊吧――數學老師，他，強忍着病痛，為了不耽誤我們的學習，戴着口罩給我們上課，隔了厚厚的口罩，艱難地，但仍一字一頓清晰地向我們傳受着知識；班主任老師，她，劃傷了右臂，仍堅持站立於講台，寫字的背影顯然有些吃力，有些疼痛，可黑板上的每個字母都是最美麗的音符，成了我們最美麗的語言；語文老師，她，身懷有孕，卻強撐着不適，堅持上課，從來沒有落下我們一節課。

所以，在這裏，我想説，老師，您的付出，您的操勞，您對我們的關懷與愛護，我們都看在眼裏，記在心裏。謝謝您，我們最敬愛的老師！

同學們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，學會感恩吧，用實際行動感恩我們的老師吧！

校園裏，我們撿起果皮紙屑；課堂上，我們專心聽講，積極思考；考場上，我們認真應試，仔細答題，牢守紀律；用優異的成績，用可驕的成功，用我們一點一滴的進步，去回報，去感恩。

沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有老師您，就沒有我們我們的現在與未來。如果説我們是輪船，那您就是無邊黑暗中那一片暖黃的燈盞；如果説我們是初陽，那您就是晨曦微露適時那一抹朝霞。老師您的大恩大德我們銘記在心，感恩在行動。

最後，讓我用居里夫人的一句名言來結束我們的演：。不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。

我的演講到此結束。

謝謝大家！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇20

親愛的老師和同學們：

大家好！

老師，您是最值得我們尊敬和感謝的。你就像一支蠟燭，雖然微弱，但有光有熱，一片明亮。你耗盡自己，照亮別人。這種無私和奉獻永遠不會被忘記。雖然你的生活很悲慘，但這是你祖國的未來。雖然你只是一根紅燭，但你與學生是相連的。你不在乎個人得失，這種毫無保留的苦心讓我們難以忘懷！

你偉大的老師，你的愛像陽光一樣温暖，像春風一樣温暖，像清澈的春天一樣甜蜜。你的愛細緻温暖，你的愛高尚偉大！在慶祝教師節xx週年的日子裏，我們充滿了情感和思想。千言萬語無法表達我們深深的感激，千言萬語也無法表達我們對你的愛！

祝我們的學生，一句親切的問候，一封表達感謝的親筆信，一張賀卡，黑板上的一句祝福，講台上的一朵鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節——的電子郵件，帶給你快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終生為父。”值此第一個教師節來臨之際，在這個特殊的日子裏，我向我們敬愛的老師深深鞠躬。真誠地對我們老師説：“老師，您辛苦了！”

讓我們發揚尊師重教、感恩師恩的美德。在全班乃至全校，都要營造人人尊師重教的良好氛圍。我答應你從身邊的小事做起，認真聽每一位老師的每一堂課，完成每一位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起。愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重教的氛圍做出自己的貢獻！

祝天下所有老師身體健康。永恆的青春！

謝謝大家！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇21

老師們：

大家好!

隴中金秋，捷報頻傳。豐收的季節，我們收穫着無限的喜悦，也迎來了第二十二個教師節。在這裏，我代表定西一中領導班子向多年來關心支持學校發展的離退休老前輩，向辛勤工作在教學、管理、服務一線的老師們表示親切的問候!向來自異國他鄉的兩名外籍教師何兮、丁一惠和新調入的近10名教師表示熱烈的歡迎!向剛剛受到表彰獎勵的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!

在昨天市委、市政府慶祝教師節大會上，我校作為先進集體受到了市委、市政府的表彰。今天在安定區慶祝教師節大會上，給我校頒發大學聯考獎50000元，在此，我提議讓我們以熱烈的掌聲對學校取得的成績表示慶賀!

老師們，在大家的共同努力下，學校正在邁向一個新的發展階段，近年來，學校教育教學取得了輝煌的辦學業績：大學聯考本科上線人數三年邁出了三大步，從20__年的260多人到20__年增加為500人，到20__年增加為660多人。尤其是20__年大學聯考本科上線達667人，創下了歷史新高，在全市、全省範圍內產生了較大反響。重點上線207人， 600分以上學生共計61人，在全市範圍內獨領風騷。全校共有9人進入安定區文科前十名，7人進入理科前十名，在安定區獨佔鰲頭。有4名學生進入全省文理科前百強。我校學生張繼春以640分的大學聯考成績名列全市文科第一，全省第9名，江珊以683分的大學聯考成績名列全市理科第二，全省第13名，兩人均被北京大學錄取。全市考入清華、北大共5人，我校佔據2人。學校本科上線人數、重點上線人數、600分以上高分學生人數均在全市名列第一，完全實現了既定的目標。

老師們，成績的取得是老師們辛勤工作、無私奉獻的結果，老師們的辛勤耕耘和無私付出，換來了桃李芬芳，使660多人邁進了大學校園，給學校帶來了良好的辦學聲譽，帶來了勃勃生機，希望大家能夠以此為契機，以振興定西一中為使命，堅定信念，精誠團結，固守教育這塊神聖的領地，固守定西一中這個温馨的家園，樹立校榮我榮，校損我辱的思想，做師德的表率，育人的模範，教學的專家，高尚的定中人，以卓越的人格力量和教學水平贏得社會的支持，贏得學生的滿意，把取得的成績作為新的起點，作為前進的動力，樂觀向上，積極進取，顧全大局，創新發展，不斷提高學校的向心力和凝聚力，共同營造，並肩創造一個充滿生機，充滿活力，有利於每一個人發展的優美校園、和諧校園、文化校園、安全校園，以飽滿的熱情為高校輸送更多優秀的學子。

老師們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。教育在於愛心，教育在於責任，教育在於奉獻，教育在於求真，教育在於創新;教育振興，繫於教師，教師是人類文明的標尺，社會道德的楷模。我希望每一位教師忠於職守。愛校如家，愛生如子，真正成為學生知識的傳播者、生活的導師和道德的引路人!

最後請允許我在這個喜慶的日子裏，並祝願離退休的老教師笑口常開，健康長壽!祝願全體教職工在新的學年身心健康，工作愉快!謝謝大家!

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇22

尊敬的老師們、同學們：

大家好，我是來自高二4班的李，今天我國旗下講話的題目是——感念恩師。

金秋九月，既是收穫的季節，也是感恩的季節。在這個特殊的時節裏，我們迎來了教師節。在此，請允許我代表東昇高中的每一位學子向全體教師致以最誠摯的節日問候！祝願你們身心健康，閤家幸福！

1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，確定1985年9月10日為中國第一個教師節。

教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。這份職業是崇高而又偉大的，他們不懼嚴寒、不怕酷暑，不畏犧牲，甘於奉獻，在工作崗位上默默付出，用無窮的知識去培養一代又一代的國家棟梁。他們教書育人，用筆尖耕耘桃李地，用墨水澆灌智慧花，造就一批又一批的社會主義接班人。

有人説老師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤着我們，有人説老師是慈愛的母親，用温暖的臂膀呵護着我們，更有人説老師是人生道路上的指向標，為我們的成長指明方向。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師就像片片落花，自己化作養料，靜待我們開花結果。

尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師如紅燭，燃燒自己照亮我們。

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力；歷史課上，您讓我們學會以史為鑑，開創未來。您教會的不僅僅是知識，更是人生的信條與高尚的品質。

恩師難忘，難忘恩師，所以感謝您——老師，謝謝您教會我們自信。走向成功的道路上，自信是最重要的一步。是您讓我們明白，一個人只有對自己有足夠的信心才可以超越自己，迸發出無窮的潛力。

謝謝您教會我們堅持。在實現理想的道路上不是隻有鮮花，也充滿了誘惑與荊棘，是您讓我們咬咬牙，堅持再堅持。是啊，就是憑藉着這股持之以恆、堅持不懈的精神，最終才會鑄就我們的成功。

謝謝您教會我們奮鬥。在通往成功的列車上，奮鬥必不可少。是您帶領我們一路前行，飛向更廣闊的天空，飛向更美好的未來。

謝謝您教會我們責任。責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷。是您向我們證明學習是一種快樂和責任，是我們通向未知世界的鑰匙。

謝謝您教給我們的點點滴滴，謝謝您陪伴在身邊的每時每刻。我想未來的日子裏，我們一定會謹記您的教誨，以夢為馬，以書為翼，努力前行，不負青春韶華。

最後，在此祝所有老師，教師節快樂！

我的講話完畢，謝謝大家！

關於教師節的國旗下精彩講話稿 篇23

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事着天底下最光輝的職業，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮鬥在教育戰線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演着知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心着我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明瞭前進的道路；您是雨水，澆灌着株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏。正值新學期的開始，在此，我想説：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從身邊做起，遵守校紀校規，認真學習，樹立目標，建立信心，努力拼搏，不斷向更高點奮進，磨礪出堅實過人的本領，這是年輕的我們所能給老師的最好獻禮！

最後，讓我們在一首《感恩的心》歌曲結束我們今天的活動，再次祝全體老師們節日快樂！