國小生6月國旗下講話稿（精選27篇）

國小生6月國旗下講話稿 篇1

老師們、同學們： 早上好! 今天的集體晨會 我講話的題目是：做文明之人。

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。同學們，讓我們共同祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求! 淨化語言，美化校園。

上週，通過少先隊值日生的檢查，我們發現同學們還存在一些問題需要改正。一是紅領巾佩戴的情況不太理想。紅領巾是我們少先隊員的標誌，進入校園後應當主動佩戴上紅領巾。二是環境衞生。地面雖然已經打掃過了，但是灰塵仍較多，最好能用拖把拖一下。部分班級的衞生角顯得比較凌亂，需要整理一下。三是課間活動期間，追逐搞打的情況時有發生，有些同學在走廊上橫衝直撞，極易造成危險。希望這些同學注意改正自己的行為。

謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇2

同學們：

早上好!今天我講話的題目是“堅持才能成功”。

古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天，對學生們説：“今天咱們只學一件最簡單、最容易做的事兒，每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這麼簡單的事，有什麼做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問起這件事，堅持下來的學生只剩下八成。一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

聽了這個故事，同學們一定會想到“堅持”、“持之以恆”、“鍥而不捨”。想到“半途而廢”、“三天打魚，兩天曬網”等詞。柏拉圖為什麼會成功呢?因為柏拉圖從簡單動作的堅持中，鍛鍊了他的持之以恆的毅力和精神，是這種毅力和精神使得他成為舉止聞名的大哲學家。

大家是否從上面的故事中得到一些啟發呢?

堅持是一種毅力、一種精神，它似乎看不見、摸不着，但它體現在我們每個人的身上，表現在一件件小事上。你每次作業都把字寫工整，今天認真寫字，明天認真寫字，堅持天天認真寫字，你的字一定不會寫得差;你每節課都專心聽講，積極發言，今天做到了，明天做到了，堅持每天都做到，你就能學到更多的知識。

最後，請同學們記住這句話——堅持才能成功!

謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《做一個有責任的國小生》。

同學們，你們知道什麼是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任 與認識 ，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。 其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的國小生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。

同學們， 一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什麼該做，什麼不該做。 作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習，認真完成學習任務，就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧譁，追逐打鬧，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護街道路旁公共設施，不損壞路燈不亂動花草樹木，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。

同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有責任心。努學習，上課專心聽講，主動思考積極回答問題，回家認真複習預習，清晨大聲朗讀，認真書寫，按時完成作業，不橫穿公路，課間不追逐打鬧，不攀爬樓道欄杆，愛護環境，講究個人衞生等這些你都負責了嗎?同學們半期考試你們都準備好了嗎?

同學們，一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的講話完了。謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好。

當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己;當我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄髒的也是我們自己的手。

有這樣一個故事：從前，有一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣，終於有一天，他一根釘子也沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸説：“從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過去，最後釘子全拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他説：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，説了些難聽的話，你就在他心裏留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣，無論你怎麼道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。”

這個故事告訴我們你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至於鑽牛角尖，也才能樂觀進取。當你正在做作業或正在休息時，你旁邊的的同學突然大叫一聲。這時，你是不是在責備他之前，先保持一下冷靜，讓他先認識到自己的錯誤呢?

古語説得好：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄愚妄，以人格無窮的魅力去反照別人的粗俗無理。學會與人相處，就要與人為善。當朋友遇到困難的時候，主動伸出援助之手;不去探究他人的隱私，學會尊重他人;不在背後議論是非、批評他人和別人溝通、交流;會用禮貌用語;與那些與自己興趣、性格不同的人交往，善於取長補短;對於自己的錯誤，要勇於擔當等等。

總的來説，一個人的幸福並不取決於財富，權利和容貌，而是取決於你和周圍人的相處。你想做個幸福的人嗎?那麼就從學會與他人相處開始吧，學會凡事要從對方的角度來考慮，“己所不欲，勿施於人”!如果你能遵從這個原則，你將獲得許多好朋友，好夥伴。願文明、禮貌、寬容、謙讓之風吹遍整個石竹校園。

國小生6月國旗下講話稿 篇5

如果有人問，6月裏有什麼節日，大家一定會異口同聲地回答：“六一國際兒童節!”是的，每年的這一天，我們會和全世界的少年兒童一樣，沉浸在無比的幸福與喜悦之中。然而，湖北省武漢市的小朋友小杰，今年的六一兒童節卻過得那樣的痛苦，因為他失去了愛他、疼他的爸爸媽媽。

小杰原本有一個非常美滿幸福的家。可是自從小杰媽媽吸毒以後，爸爸遠走他鄉，媽媽被送進了公安局戒毒所。小杰成了有爸有媽的“孤兒”。

6月26日是國際禁毒日。同學們，你們知道這個日子意味着什麼嗎?聯合國為什麼決定設立這樣一個日子呢?這是因為毒品這一白色瘟疫已蔓延全球，成為當今世界一大公害，各國政府和人民對它無不深惡痛絕。健康的人一旦沾染上這白色瘟疫，就會變得思想懶散、工作馬虎、生活邋遢，身體消瘦，失去對自己、家庭、集體、社會的責任感.失去生命力。吸毒還會誘發各種犯罪行為，嚴重威脅社會的安定。讓人震驚的是，在我國登記在冊的吸毒人員中，年齡最小的竟只有11歲。未成年人是毒品最易感染的羣體，同時又是受害最深的對象，資料表明，未成年人吸毒者活不到30歲。正因為如此，黨和國家本着對未成年人的高度關懷，提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號召。

同學們，珍愛生命，珍惜未來，就要從我做起， 從現在做起， 堅決拒絕毒品，認真做好防毒準備，發現吸毒、販毒要及時勸説，速向公安機關報告。

少年興，則國興;少年強，則國強。少年自立於世界，中國才有希望!為了祖國的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，讓我們從心底喊出：遠離白色瘟疫，創造美好明天!

讓我們永遠記住這個特殊的日子!

國小生6月國旗下講話稿 篇6

老師們、同學們：

早上好!

春姑娘牽着我們的手，帶領我們悄悄走進了迷人的三月。三月有和煦的春風，三月有調皮的春雨，三月有萌芽的小草，三月有俏麗的迎春花，三月有許多多歡樂的節日，也有許多耐人尋味的成長故事。

同學們，你們知道嗎?三月一共才31天，但大大小小的節日卻超過了15個!可以説，三月是節日月，是我們的幸福月，也可以説，三月是我們的快速成長月，我們在活動中體驗、實踐，為今後的生活積累着經驗、奠定着基礎。

三月，我們學着感恩。還記得三月八日那康乃馨的`芬芳、頒獎典禮的感動、回家後親子活動的温馨，那一刻，幸福的不只是我們自己，我們的家人也熱淚盈眶，為我們的成長加油，為我們的懂事喝彩。

三月，我們學着互助。我們知道，學雷鋒不是隻在三月五日，因為，做一件好事並不難，難的是一輩子只做好事、不做壞事，於是，大夥天天爭着幫助別人，感受着付出的快樂，奉獻的幸福。

三月，我們學着環保。教室內，同學們自發帶來了綠意盎然的植物、活潑可愛的水生物，既裝點了環境，也為課間活動增添了新的樂趣;校園中，我們告別陋習，看見紙屑能主動撿起，想法子變廢為寶二次利用;社區裏，我們宣傳着節水節能、植樹護綠，用小手的力量帶領大家一起為保護地球而努力。

三月，我們在文明中成長。文明之風在校園已蔚然形成，禮儀之花正在同學們規範的言行中悄然綻放，就讓我們盡情擁抱三月、盡情享受春光，追着春天的氣息，留下文明的足跡。待到春花爛漫時，你會發現，花叢中，最美的將是同學們的笑臉。

感恩三月、感受成長，最後，讓我們用《文明禮儀三字歌》唱響我們與文明同行的決心!

國小生6月國旗下講話稿 篇7

老師們、同學們，大家上午好!

今天我講話的題目是“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”。

在緊張、忙碌的學習生活中，我們迎來了春光明媚的三月。三月，是一個萬物復甦、百花盛開的美好季節，三月更是一個充滿暖意的季節。因為這個季節，我們總會想起一個可親可敬的人，他的名字叫雷鋒。自從1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒就一直伴隨着中國人民前進的腳步，成了社會道德進步的標尺。雖然他的生命只有短暫的20xx年，卻在我們每個人心中樹起了一座永恆的豐碑。在強調構建和諧社會的新時代，“雷鋒精神”更加突顯其重要作用。

同樣，在海中這個和諧的校園更離不開雷鋒精神，因為和諧意味着互愛，和諧意味着團隊意識，和諧還意味着奉獻。和諧的校園環境需要我們上下一心，團結友愛，遵規守紀，艱苦奮鬥。而雷鋒精神正暗合了和諧的內涵。因此在今年的學雷鋒活動中，我提倡所有同學能夠從身邊小事做起，用“四講”來詮釋雷鋒精神，即“講愛心，講紀律，講學習，講樸素”。

發揚雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，“仁”字就是兩個“人”，意思是人與人之間的關係就是關愛他人。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，在家中主動承擔家務，在學校積極打掃衞生，奉獻一份真情，力所能及地去幫助他人，尤其是(開學第二週國旗下講話)那些需要我們幫助的弱勢羣體。

發揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀律。生活在學校這個大集體中，要做到嚴於律己，令行禁止。雷鋒同志有一句名言：“誰要是遊戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，他將永遠是一個奴隸。”遵守學校“三大紀律”、“十項注意”，逐步養成良好的行為習慣，同樣是發揚雷鋒精神的具體表現。

發揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學習。要大力發揚“釘子”精神，以一股鑽勁兒，排除萬難，刻苦鑽研，珍惜時間，追求新知，不斷提高自己，完善自己。藉此機會，預祝高二的同學們在即將到來的小大學聯考中旗開得勝、載譽而歸，祝福高三的同學們在大學聯考中夢圓六月，金榜題名。

發揚雷鋒精神，還要像雷鋒那樣講樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態度和艱苦奮鬥的作風，時刻做到不屈不撓，不驕不餒，發憤圖強。生活上不同他人攀比，艱苦樸素，厲行節約，珍惜每一分錢，每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒糧食，積極響應“光盤”行動。

同學們，我校學雷鋒活動將在三月中旬拉開帷幕，希望大家以學雷鋒活動為契機，發揚雷鋒精神，營造和諧氛圍，爭創文雅教室、文明寢室，讓我們的學習、工作再上一個新的台階。全體同學要以實際行動投入到這次活動中去，所有共青團員要在此次活動中起到模範帶頭作用，樹正氣，講文明，促和諧，自覺抵制不良風氣，努力培養良好的思想品德，明辱知恥，真誠奉獻，共同去譜寫海安中學的和諧讚歌!

國小生6月國旗下講話稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好。

今天我演講的題目是《規劃成就人生》。

相信包括我在內的許多同學都不止一次地幻想過自己“當上CEO，迎娶白富美，走上人生巔峯”，那畫面美得炫目。而每每跳出幻想回到現實，才發現自己或是趴在桌上，或是躺在牀上，或是蹲在廁所裏，只能輕歎一聲，不了了之了。

現在，隨着新一輪大學聯考改革的到來，我們對於人生和職業的抉擇也是提早來臨了。大家都可以根據自己的興趣與特長選擇考試科目。因此，決定我們命運的並不是我們面臨的機會，而是我們的選擇。如果我們能儘可能早地做好職業規劃，那麼，便能早人一步走上人生巔峯。

那麼我們該如何做好職業生涯規劃呢?

首先，認知和探索是前提，對自我以及對外界的認知與探索。瞭解自身的興趣、性格、價值觀和能力，瞭解自己感興趣的職業或是社會現狀，都是生涯規劃的重要部分。做好這一步，就好比在身上帶了地圖，在車上裝了導航，便不會在漫漫人生路中迷失方向。

其次，使命和承諾是動力。當我們定下某一目標或是許下承諾時，都會有一股力量促使着我們前進。我們揹負着許多使命，或許是和寢室阿姨打好關係，或許是維護世界的愛與和平。不管是大是小，人身上或多或少的責任感會推着我們走下去。

最後，行動是唯一途徑。風車只有在轉動時才能磨面，輪機只有在轉動時才能發電，人只有在行動時才有力量，規劃只有在實踐中才能改進。若是隻知道浮想聯翩，沒有行動，即使是在最完美的軌道上也寸步難行。在行動中，我們也不必害怕失敗。在一次次的失敗中對自己進行評估與改進，這能使我們前進的步伐更加堅定。

做到以上幾點，一個適合我們的職業生涯規劃便隨之而生了。

在有規劃的日子裏，我們不再沉淪於電子設備，零食和小説，我們不止在夢中發奮圖強，努力學習。我們知道自己為誰而讀書，我們知道應該對誰負責任，我們敢於面對失敗後的慘淡人生，我們知道學校是我們規劃人生的起點，而不是別人替我們規劃的重點。我們能輕鬆面對各種誘惑，我們有信念，我們感動自己並因此感動他人。

同學們，沒有規劃的人生只能被他人規劃，讓我們從現在開始，做自己的主人，走自己的路，精彩輝煌的人生，你值得擁有!

國小生6月國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下演講的題目是：《勤奮學習，堅持學習》。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀.知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。

有很多同學會説學習苦、累，或者我學不會、我也考不好不想學了，這兩種説法都是錯誤的。

記得愛因斯坦曾説：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。在校園裏，我們快樂地成長，為理想而奮鬥!

任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。

方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢?如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎?

大家一定還記得陳毅爺爺讀書學習他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺對學習是多麼痴迷啊!

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是船，那麼勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚起帆，才能讓我們在知識的海洋裏暢遊，在科學的世界裏航行。

讀書學習需要時間。這些時間又在哪裏呢?它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。一年之計在於春，一日之計在於晨。四月裏，萬物復甦，春回大地。春天是學習的大好時節，春天是我們汲取知識的奮鬥季節。

學習像蓋房子，每一個知識點就像每一塊磚，他們都必須經過仔細打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，在四月這個美好的季節裏勇攀知識的高峯!

我的演講完畢。謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇10

一位西方學者説:"將一座城市和鄉村區別開來的不是它的範圍和尺度,而是它與生俱來的城市精神"。同樣，將一所名校與其他的學校區別開來的也是一種氣質，一種精神，一種良好的學習氛圍。戰國荀子曾在《勸學》中説“蓬生麻中，不扶而直”，比喻在良好的環境裏生活自然可以正直無邪。晉代傅立在《太子少傅箴》中也曾有“近朱者赤，近墨者黑”之説，形象地闡述了接近好人使人變好，接近壞人則使人變壞的哲理。這些都説明了周圍環境風氣對人的健康成長的重要性。

“甄綜術藝，以應時需”的校訓是瑞中創辦人孫詒讓先生在一百多年前創辦學計館時提出的。它充分體現了培養學生創新精神和各種技能的素質教育理念。 正是在孫詒讓先生這種精神的感召下，一代代“瑞中人”承先賢之志，取俊傑之長，以“求實、嚴謹、勤奮”的校風，鑄就了“奮發向上、追求卓越”的瑞中精神，使跨越三個世紀的瑞安中學薪火相傳，桃李葱蘢。知名校友有史學家周予同，魚類學家伍獻文，天文學家孫義燧，大氣學家伍榮生，經史專家李笠，語言學家戴家祥，元曲專家王季思，書法家鄒夢禪，音樂理論家繆天瑞，歌唱家姜嘉鏘，藝術家黃宗洛，“航天工業的頂樑柱”黃本誠，中華人民共和國國旗設計者曾聯鬆等，可謂人才輩出，羣星璀璨。

作為新瑞中人，我已經深深感受到充滿生機活力和富有時代氣息的校園文化：這裏是充滿智慧、充滿創造激情的地方，科技發明成果展示室的牆壁上掛滿了榮譽獎狀和學生髮明家的照片，櫥窗裏陳列着無數學生的創造發明和科技成果，科技發明教育把科學的春風吹進了校園，讓科技的種子在學生的心裏發芽;這裏是盡情發揮學生特長，展現青春風采的舞台，科技節、藝術節、社團文化節以及圍繞各種節假日、重大紀念日開展的大型活動經常精彩上演;這裏更有一批富有學習力、研究力和競爭力的學長們，他們利用課餘時間定選題，找夥伴，採樣本，去商店，上圖書館，以勇於探索、甘為人先的精神完成了一個個具有實踐意義的研究性課題，這種孜孜以求、求真求實的科學態度滲透在校園的每一個角落。

我想我已經能夠深深愛上了這座學校，一座有着精彩懸念的學校，她是成才的搖籃，更是“瑞中人”的成人的沃野;是揮灑青春、放飛理想的藍天，也是我們永遠的精神家園。

國小生6月國旗下講話稿 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天國旗下講話的主題是《愛心永在，友誼長存》。 愛是友誼的基石，是星光的輝映。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我們讀懂了友情的深厚;

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”讓我們讀懂了友情的牽掛; “莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”讓我們讀懂了友情的祝福。 “伯牙絕弦”的故事讓我們讀懂了友情的堅守。

“管仲與鮑叔牙”的故事讓我們讀懂了友情的豁達與信任。

患難之中，有了朋友的關愛，即使遠隔千里，依然能讓我們感受到“面朝大海，春暖花開。”

還記得汶川大地震，玉樹大地震嗎，我們風雨同舟，眾志成城，一份份祝福，一張張匯款如雪花般飛向災區。舉國上下手拉手，肩並肩為災區早日重建點燃了希望。

災難面前，盡顯大愛無痕;

災難面前，盡顯古道熱腸;

災難面前，盡顯英雄本色;

災難面前，愛心永在，情意長存。

是緣分讓我們從四面八方走進這可愛的校園，一起追尋，一起歡笑，一起學習，一起成長。在這美麗的校園裏，同樣有很多友誼的歌謠正在唱響。聽——

有很多愛的故事正在傳揚。

體育課上，同學水喝光了，渴得口乾舌燥，好朋友們趕緊拿出自己所剩不多的水遞給了他;下雨天，同學沒有帶傘，正焦急地等待着雨停時，好夥伴們撐起了一把友誼之傘送她回家;天氣驟然變冷時，同學衣服穿得單薄，好同桌趕緊解下自己的圍巾，系在她的脖子上 這些美好的情景，大家一定很熟悉吧，它們就盛開在我們校園的某一個角落裏，把我們的校園裝點得如此美麗，但在這美麗的校園中，我們同樣可以看到一些不良的現象：

有些同學因為話不投機，就大打出手;

撞倒了同學，卻揚長而去;

弄壞了別人的文具，卻沒有道歉;

同學們心愛的物品放在袋中，卻不翼而飛。

同學們這樣的行為會讓我們友誼之花失去了芬芳，逐漸凋零。請讓我們用愛心為友情做道加法吧，添加上理解、尊重、信任、堅守、寬容只有這樣，友誼之花才會開遍校園;只有這樣，我們的生活才會處處充滿友情的陽光。

“搭起手來不孤獨”讓我們一起把愛心傳遞，把友誼珍藏，祝願大家“愛心永在，友誼長存。”

國小生6月國旗下講話稿 篇12

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是：《珍愛身體,珍惜學習》。

有人這樣説，歐美最宏偉的建築是教堂，因為那裏存放着他們的信仰：自由、平等、博愛;日本最奢華的建築是學校，因為那裏也存放着他們的信仰：知識、技術、進取;古巴最富麗堂皇的建築是國家銀行，政府大樓，高級別墅，因為那裏也存放着他們的信仰：金錢、權利、傲慢，而你最珍貴的建築，莫過於你父母給予你的身軀，因為那裏存放着你的生命、思想、情感，可有時同學們願意用30塊錢去買小説,而不願花5塊錢去買個雞腿.願意排着細長的隊伍等着膨化食品，卻不願意等着餐廳的青菜葉子。寒潮肆虐也不能迫使你添加相應的衣物。所以還望大家多加珍惜自己的身體!

珍惜學習。學習其實也不是那麼討厭的事，當你背完了整整幾頁的政治歷史語文，別人問你，你可以自信的倒背如流收穫了別人崇拜的眼神時，當你為了一道數學物理化學題目糾結了整整半天但是最後解出來被同學老師表揚時，當你大學聯考完可以安心的在家等通知書不用向別人一樣擔心受怕，被家長親戚誇獎時，當你可以自由支配自己時間談戀愛都不怕爸媽罵，可以理直氣壯的把成績單一甩過去時，那種成就感是無與倫比的，畢竟，誰都想當個優秀的人。現在覺得游泳難，放棄游泳，到了大學遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好説“我不會耶”。現在覺得英語難，放棄英文，十年後出現一個令你嚮往但要會英文的工作，你只好説“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

説實話，如今依然是有成績才是王道，沒有成績你把頭昂起來時都會沒有底氣。人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道那邊的風景有多美。當你很累很累很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持的住。如果今天我很努力。成績依舊不好。至少長大後我可以説：我努力過，我不後悔!

重新整理一下自己，讓我們一起收穫健康的身體和優異的成績，加油!

我的講話完畢，謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇13

老師們,同學們,早上好。為什麼從小到大學生守則永遠是守則而不是建議?為什麼學校不讓我們把寢室當家一樣隨意而為?為什麼手機有無限好處,我有足夠的自律能力卻不讓我們帶入校園使用?我不知道!!!我只知道，像我們這般大的少年內心有着無限的悸動,正如我們的老師們曾有過的那樣，可他們卻依舊像他們的老師對他們一樣對待我們。為什麼?因為自由的靈魂需要美麗的約束.

正如雨水滋養萬物,倘若沒了約束,每一次的雨天我們將面對的都會是非特來襲.又如陽光酥軟大地,倘若沒了臭氧層的約束,它將是最血腥的殺手.拋開這些有的沒的不説,我們都是在1.01*10^5 Pa的壓強下生長的可愛生靈。

學校作為一個容納上千師生的龐大機構，它的正常有序的運轉更需要依賴一種約束的力量。那就是紀律!而瑞安中學作為一所百年名校，連續多年榮膺全國文明單位這一稱號，這是一種需要我大瑞中學子以極具紀律性的姿態予以捍衞的榮譽。人文瑞中，它也許不需要美麗的外表，真正美麗的應該是身在其中的瑞中人。沒有規矩不成方圓這句古話早已爛熟在心，古人的紀律論斷至今不朽，這一事實證明了紀律的正確性和必要性，人人都需要紀律的約束。當然，很多人能夠自律，但仔細想想，有多少個假期我們不是在尾聲才趕工完成作業，有多少次偷帶手機沒有浪費時間在指尖?我們無力辯駁，我們似乎真的缺乏自律的能力。

紀律是華夏民族泱泱五千年輝煌的根本，是成功的最基本條件。只有紀律，我們未來才能有所作為，我們的成功才有保證。遵守紀律是每個人的義務，我們需要嚴於律己，遵紀守法，去贏得勝利和成功

當然，我無力去論證我們當下所有的紀律規定都是正確的，可我們不能抱以消極的態度去看待，紀律隨着時間的前行，它也會取得必需的進步，我們得清楚這些紀律或許適合當下的形式。

近來，違規行為屢屢出現，我們不會去指責這些少年，青春總有他不羈的一面。但需要指出的是，這些同學需要有必要的思想覺悟，他們需要成長，長成一個遵紀守法的好少年。

倘若你和我一樣抱怨過一些規章制度，請你和我一樣相信規則也有他進步的時候。而我們現在要做的是，以我們高昂的鬥志，在高中這個成長的關卡，去賺得一張人生啟程的航票。謝謝，我的演講完畢。

國小生6月國旗下講話稿 篇14

歷史，用血與淚凝成了這個日子。1935年的一個冬日，寒風呼嘯、滴水成冰。北平6000餘名愛國學生紛紛湧上街頭，舉行聲勢浩大的抗日示威遊行。他們高呼“停止內戰，一致對外”的口號，散發印有“反對華北五省自治”的傳單。一羣愛國青年，用凜然大義與英勇無畏為自己的青春譜曲，用熾熱的鮮血為自己的生命着色，向危在旦夕的中華民族發出振聾發聵的吶喊!這就是令無數中華兒女為之振奮的一二九運動。

明天，就是一二九運動73週年的紀念日。新時代的我們，還能強烈地感受到73年前那場偉大的愛國運動帶給我們靈魂上的震撼。一二九運動的偉大，不僅僅在於它在全國抗日運動中彰顯的巨大作用，而且還在於它給予了我們中華民族寶貴的精神財富——那就是一二九精神。愛國青年將自己的命運與國家的命運緊緊地聯繫在一起，表現出無比崇高的愛國主義和民族責任感。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”“以天下興亡為己任”是歷代仁人志士的胸懷。屈子在汨羅江邊千古的絕唱，岳飛在西子湖畔“青山有幸埋忠骨”的悲壯。文天祥在伶仃洋上“留取丹心照汗青”的慨歎，史可法的衣冠前“二分明月故臣心”的氣節。同樣的情感，同樣的品格，將他們緊緊串聯在一起。一二九精神承載了這些仁人志士的精神，但又要遠遠高於他們的精神。因為青年們是在用青春、用理想、用鮮血去詮釋自己的愛國情感與民族責任。他們以挽救民族危亡為己任，即使位卑也未敢忘憂國。

時光飛逝，中華民族在屈辱與奮鬥中自強，中國在艱難與希望中昌盛。生活在和平年代的我們肩負着中華民族的復興和發展的使命。那麼，今天的我們該用怎樣的行動去詮釋這責任與使命?

責任就是抱負。周恩來年少就知道為中華之崛起而讀書，那麼我們不也應該有這種抱負嗎?我們對未來總會有這樣或那樣的憧憬，然而實現它們，也需要我們有堅定的信念和遠大的抱負。新時代的我們要志存高遠，新時代的我們也要甘於奉獻。

責任就是行動。時代賦予我們的使命是光榮而艱鉅的，所以我們必須將自己的理想付諸於現實，因為沒有行動的理想只是虛無縹緲的幻想罷了。那麼，就讓我們從現在做起，從小事做起，為遠大理想的實現奠定堅實的基礎。本文由學#生@無%憂&網整理

然而，我們曾這樣想過嗎?我們有比他們好很多的學習條件，我們有比他們更豐富的精神和物質生活，我們瞭解他們未曾知道過的事情。國難當頭，他們甚至能不惜生命來挽救民族危亡。那麼我們又用自己的青春做了些什麼呢?是電腦屏幕前疲倦的面龐?是考試不及格的考卷?是壓力下放縱自己的時候?還是課堂上懶洋洋的身軀?同樣的青春，綻放的是不同的光彩，體現的是不同的價值。

我們將一二九精神傳承，傳承了民族精神，傳承了英勇無畏，傳承了甘於奉獻。我們是民族的未來，我們是時代的希望。讓我們用百折不撓的毅力，用頑強拼搏的汗水，用敢於攀登的勇氣，勇敢地肩負起並完成振興中華民族的偉大重任，讓中華民族驕傲地屹立於世界民族之林，也讓一二九精神永存於心中!

八年九班全體同學

20xx年十二月八日

國小生6月國旗下講話稿 篇15

尊敬的老師們、同學們，

大家好!

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家裏，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄雲外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那麼，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生説：“圖書館裏有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，説不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

哥德曾説過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嚐到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容;上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閲歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最後我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生，在儘可能廣泛閲讀的同時，一定要處理好課內和課外的關係，不能因為沉迷於課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧” 。廣泛的閲讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧!謝謝大家。

國小生6月國旗下講話稿 篇16

同學們，我們每個孩子都是父母的至愛，每個孩子都是家庭的未來，校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到我們的學生能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關係到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人。

我國中國小生的安全狀況究竟如何呢?在這裏，我給大家舉幾個案例：

20__年的6月23日上午，在蘇州第四中學，兩名學生因瑣事發生不愉快，一學生在廁所將同班同學刺傷，被刺學生最終因為失血過多導致死亡。

20__年10月16日晚，~~省~~縣雷鳴中心國小4名六年級學生駕駛一輛兩輪摩托車在途中撞到路邊路標，造成3人當場死亡，1人重傷的重大交通事故。

20__年10月~~省~~縣廣納鎮中心校的國小生在教學樓樓梯裏發生擁擠踐踏大安全事故，造成7名國小生死亡，37名國小生受傷。

20__年9月，~~市兩名民工子弟孩子逃學到護城河婁門橋下私自游泳，十四五歲的少年就這樣再也看不到父母、老師和同學。

有資料顯示，全國每年平均有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天就有40多名，也就是説每天都有一個教學班的孩子從這個世界上“消失”。所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。

也許會有學生説，這種事離我很遠，但是你們是否看到課間樓上樓下追逐打鬧，為一點小事大打出手，勞動時追來打去，騎車時雙手脱把等不文明行為，而正是這種不文明的行為導致了許多同學的受傷。小則流血斷骨，大則危及生命。如果學生間發生矛盾冷靜處理，如果不私自騎車帶人，如果樓梯上靠右慢走，如果不逃學私自游泳，這些活脱脱的生命就不會離我們而去。

安全校園每一天，安全校園每一刻，安全校園每一分每一秒，是我們全體師生的共同願望。為了達到這個目標，我們要做好以下幾點：

1. 注意教室的安全。不在走廊上玩球，以免砸碎了玻璃窗，傷到其他同學。不在走廊和教室裏奔跑，上下樓梯不要擁擠，輕聲漫步靠右行，不推撞、不打鬧。

2.要有安全意識。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切勿用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。嚴禁在樓梯的扶手欄杆向下直滑，嚴禁爬高或在陽台護欄上探取東西，大掃除時二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在打掃衞生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。不曠課，按時到專用教室上課，不擅自離開班級離開學校，有事及時與班主任或任課教師聯繫。

3.學習用電常識。不用硬的物品接觸電源，也不用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不亂插、私接電源，特別是不用濕手去插電源插頭。不用濕布擦電器開關。

4.養成衞生習慣。飯便前後都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其它來路不明的食物。

5.做好準備活動。體育活動前，提前做好準備活動，以防拉傷身體，活動時，聽從老師的安排，不隨意在隊伍中亂竄，身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其它劇烈運動時發生意外。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，為把我們東山實小建設成為安全、和諧、文明、美好的校園而共同努力。

國小生6月國旗下講話稿 篇17

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好!今天我演講的題目是《讀書讓我快樂起來》。當你們聽到題目時，一定會想“讀書真有那麼神奇嗎”?能讓人快樂起來嗎?“能”我告訴你，只要用心的看書，就一定能體會到每本書裏的意義與樂趣!

在我還未認識字的時候，媽媽為了讓我喜歡讀書，經常給我講故事，還買了許多有圖片的故事書讓我看，一個一個字叫我認着讀，我一點也不喜歡，因為太累了。自從上了國小一年級，認識了拼音，發現讀書是件快樂又輕鬆的事情。現在換成媽媽是“觀眾”了，聽我講故事。每次講完都得到媽媽的表揚和掌聲，我的內心是多麼的快樂呀!

書，像一位知心的朋友安撫着我的心靈。自從我扭傷了腳，很長一段時間都不能參加課外活動。每次教室只剩下我一個人，能陪伴着我，不讓我孤單的是我的好朋友“書”。

我看了一篇《熱鬧的動物運動會》，裏面説了各種小動物都一起參加了跳高、跑步、舉重、游泳……等等，每個小動物都發揮了自己的特長，取得很好的成績。這故事讓我明白，每個人都會有長處和短處，當發現別人短處時，不能小看或取笑他，或者他有的長處，自己是沒有的。

格林童話裏的一篇《母親的故事》令我很感動。一個母親為了自己的孩子不被死神帶走，她不惜瞎了自己的雙眼，換去滿頭的黑髮，但當知道孩子的未來充滿災難，為了不讓孩子痛苦，她又請求死神帶走孩子，寧願自己承受失去孩子的痛苦，每一位母親為了救自己的孩子，都願意犧牲一切，甚至是生命。這故事讓我領悟到媽媽平時揹着我上學、放學……對我的照顧都是在無私的付出!天下的母親也一樣在默默地為着我們每一個人的付出!我們該好好珍惜生活所擁有的一切!

學校為了培養同學們愛讀書的好習慣，不惜費盡心思開展各種各樣《書》的活動。無論在學校哪個角落，都有“書”的味道，都有“書”的存在，在這種濃濃的書香氛圍中，更讓我對讀書有濃厚的興趣。

同學們，就讓我們的投入書的海洋，盡情享受閲讀的快樂，讓書成為我們的好朋友，讓好書伴我們一起成長!

我的演講完了，謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇18

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

4月23聯合國確定的第~~個“世界讀書日”。讀書已經成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，以鼓勵人們發現讀書的樂趣。

在喧囂的都市中即使我們已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，我們仍知道有些東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書。也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏。即使我們有來自各方的壓力，即使我們無法使自己變得完美，即使我們的生活三點一線，即使我們要面臨着期會考試、期末考試，還有更重要的大學聯考以及考試後的總結反思。可是，樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的生活中，在沉沉的書包裏，在教室的課桌上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!

當然，讀書要講究方法。書海浩蕩，看不勝看，讀不勝讀，要想把所有的書籍讀完是不可能的，尤其是現在的我們。讀書要有選擇有目的有方法地去讀。著名教育家葉聖陶説的“讀書忌死讀，死讀鑽牛角”，就是這個道理。像明清時期，很多人可謂飽讀詩書，但終生無用，魯迅曾寫了一篇小説叫《孔乙己》，他刻畫的那個孔乙己就是死讀書的經典代表，像他這一類人都是被死讀書給害了。會讀書的人先將書讀薄，再將書讀厚，不會讀書的人只是一味地認字，卻不去思考;善於讀書的人把書讀活，不善於讀書的人把書讀死。那麼用什麼方法去讀最好呢?我認為這要因書而異，對於自己喜歡的經典名著名篇，要精讀、細讀、反覆讀，甚至摘抄、背誦;對一般的書，則只需要一掃而過，知其大意即可。就像看報紙，每天新聞消息那麼多，不可能每一則都認真細看，自己認為有用的、有價值的，好好地看看，甚至摘錄、剪貼，其他的只需要看看標題就可以了。閲讀是一種享受，享受陽光——明媚;享受空氣——清新;享受歷練——深邃。

為此，我們倡議：在期會考試後，在總結學習經驗的基礎上，打開書，讀吧;讀了書，聊吧。

希望全體同學們行動起來，走進圖書館，讓豐富的經典館藏伴我們度過全讀書者的節日;打開喜歡的書籍，讀上幾頁，讓熟悉的暖流流遍你的全身;把存放已久的優秀書籍翻出箱底，和的朋友一起分享精神食糧。

國小生6月國旗下講話稿 篇19

美在合作裏

美無處不在。美可以在小姑娘春風洋溢的臉上，可以在同學把垃圾扔進垃圾桶中，可以在贏得勝利後的喜悦中。美，也可以在合作裏。

是因為萊特兄弟的合作，世界上才有了飛機;是因為居里夫婦的合作，才為現代科學開闢了一片新天地;是因為演員們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見，美在合作中開出的花朵，是多麼的豔麗。

老師們經常讓我們在課堂上互幫互助。合作，讓我們的學習更加優秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實力。

不止我們人類，在動物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重很多的東西，但是當它碰到龐然大物，無計可施時，唯一的方法就是找幾個同伴一起將重物抬起。一隻豹子在草原上想吃大象，它的下場要麼被踩死，要麼被踢死，然而一羣豹子攻擊一頭大象，大象則只有乖乖投降的份。

在剛結束的校運會上，合作是我們取勝的法寶。開幕式上，集體的精彩表演是全班合作的結晶。試想一下，如果是一個沒有合作的班級出場表演，他們各做各的，一點也不整齊，那場面將會非常凌亂不堪;接力的同學們要互相配合，互相合作，如果有一個同學不配合，那麼這個班級就很難拿到滿意的成績。

人的手由五個手指組成，只有五個手指相互合作，我們才能寫出好字。人的腳分為左腳和右腳，如果兩隻腳不配合，那麼我們連路都走不起來。

既然合作那麼重要，我們應該怎樣合作呢?

在與同學們討論的時候，我們應該融入其中，發表自己的意見，在每一次的展示中，都要展示出合作的風采。

合作是美的，美在合作裏。如果你還未曾與同學們合作過，那就儘快融入他們吧，你會發現：合作，真的很美!

國小生6月國旗下講話稿 篇20

老師們、同學們，大家早上好!

天才與勤奮 一些有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。 天才其實就是包括幾點，一、要有卓越的創造力;二、要有想象力;三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質的人大部分都是天才。 勤奮就是要不懈的努力，和後天形成的習慣與培養，與自己一如既往的追求。理想有着密 相關的。 許多科學家在成材的過程中身居惡劣的環境下，但他們勇於克服困難，終於取得了偉大的成就。 馬克思説過：“在科學的到路上沒有平坦的大到可走，只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”他本人為了寫《資本論》，就曾經花費了45年的時間，勤奮學習要收集資料。 堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基説過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。”勞動在勞動就是勤奮，勤奮是產生天才的根本原因。 勤奮有為，賴情無知博學多來源於勤奮忘我的勞動，只要我們在學習上花上舍的花一點力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開放香的理想只花，獲得真才實學。

蘇聯著名作家高爾基曾經説過：“天才出自勤奮。”一個人只有不斷努力，刻苦學習，才能取得成績。 我國青年數學家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起牀學外語，同時每天去圖書室，沉浸在數學符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問裏面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，於是他被反鎖在裏面。後來他望着那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺飢餓，不知疲倦的重又回到書堆中。 陳景潤同志正是由於這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數學家。 可是，也有少數人天資聰穎，但因為不努力，他的成績、才智卻一落千丈。 據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻隻身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園裏野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。休學一年，上學後一個時期故態復萌，他狂妄的認為在大學裏學不到什麼，經常拿氣槍在校園裏“巡獵”。最後學校只得讓他退學。退學後當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”的生涯。 從上面的兩個事例我們可以看出“天才是萬分之一的靈感，百分之九十九的汗水。” “勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進，才會取得成績。但是勤奮並不等於蠻幹，也要講求方法，只有方法適當，才能成功。因此，我們在以後的學習中，都應該勤奮、努力，這樣才會取得好的成績!

國小生6月國旗下講話稿 篇21

你們好!今天我演講的題目是《與紀律同行》。

新的一天，從太陽出地平線的那一刻開始;新的一天，從我們邁進學校大門的那一刻開始。按時到校，不亂扔果皮屑，不説髒話，不打鬧等，都是每位學生都清楚瞭解的基本紀律而我們有時會把它忽略。

同學們，國家有法規法紀，學校有校規校紀。雖然，我們有着不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該做到的.。學校，是我們學習知識的神聖殿堂。美麗的校園中不應有與她不相協調的言行舉止……

俗話説：玉不琢，不成器;無規矩不成方圓。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的朋友――紀律。

有了它，我們的秩序更加井然;有了他，我們的生活更加自由;有了它，我們攀登的腳步更加堅實。

一個有生命力的民族，必定是一個有紀律的民族。

一個精誠協作的團隊，必定是一個有紀律的團隊。

教師國旗下講話稿大全教師國旗下講話稿大全一個有凝聚力的班級，一定是一個守紀的班級。

一個有進取心的學生，一定是一個守紀的'學生。

就讓我們從現在開始，從自己開始，從點滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做守紀的好學生，我在此倡議：

管住我們的口：不隨地吐痰，不説髒話，不狂呼亂叫;

管住我們的手：不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂劃，不亂拿亂放;

國小生6月國旗下講話稿 篇22

位同學、各位老師：大家好!

今天我要講的主題是：把握現在，認真學習。

春華秋實，時間在機械的重複中走得很快。我們知道每個要求進步的同學都希望自己有新的起色。然而這個過程並不是一帆風順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會走得順利，這些同學對生活節奏把握得很好，知道什麼時候緊張什麼時候放鬆，有張有弛。他們會為做作業而專心致志，會為漫步校園、活躍運動場而感到生活充實。有人會迷了方向，因為這些同學學習上不能持之以恆。在這片森林裏如何才能避免迷失方向呢?

有位作家做過這樣的比喻：機遇猶如梯子兩邊的側木，本人的拚搏奮鬥猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話説得真好。如果你希望在期末中獲得成功，就快做準備吧，從現在開始。成功永遠屬於有準備的人。

可是，到底該為期末做些什麼樣的準備工作呢?

我給同學們提三點建議。

第一，學習要持之以恆。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恆，不畏勞苦的精神。

第二，上課認真聽講，提高聽課效益。因為我們老師是經過集體研究備課的，大家齊心協力，資源共享，充分發揮集體的力量，凝結着集體的智慧。

第三，不急不躁，一步一個腳印。

以上這幾點，都是我們所需要的。

希望大家學習進步，用實際行動對你自己、對老師、對家長交一份滿意的答卷，謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇23

各位老師、各位同學：

早上好!

很榮幸站在這裏作為學生代表發言。

首先，我想和大家分享一個故事。一個下雨天，一對父子走在路上。兒子撐着傘，他比父親高，步子也比父親大。他搭着父親的肩，放慢步調，配合父親的節奏。傘往父親那邊傾斜。小時候他曾問父親，為什麼有傘你卻淋濕了。現在他明白了，因為他正做着父親曾做過的事。這就是孝敬，也許，正發生在我們每一個人的身上。

今天我們有幸站在這裏,只不過是因為我們發現了身上的閃光點,被更多的人所瞭解。作為校園之星,我們很普通，是你們其中的一員。對我們來説,校園之星不僅是一種榮譽，更是一份責任。我們雖然沒有驚天動地的非凡之舉,但我們希望用平凡的事蹟和堅實的腳步，展現當代中學生的青春風采，給大家積極向上的能量。作為校園之星, 我們不能因此滿足，要戒驕戒躁，再接再厲，在學業上，在做人上，對社會的自覺擔當方面作出更大的努力。

或許你也擁有一個金嗓子，或許你是一個寫段子的好手，或許你能和老外侃侃而談……抑或是還有未被開發的巨大潛能。其實，人人都可能是校園之星。因此，這次“校園之星”不僅是給我們一個展現自我的平台，更是給每一位同學一個發現真我的機會：無論是剛踏上高中這段征程不久的高一學生，還是已經在這條道路上艱苦跋涉了近兩年的高二學子，抑或是正奮力衝刺奔向終點的高三學長，也許不是人人都能全面發展，但在屬於自己的地方發光發熱，超越自我，這才是我們新時代瑞中學子應該追求的方向。

同學們，我們都是獨一無二的個體，追求個性的你，就應該為了夢想而衝刺。夢想註定是孤獨的旅程,路上少不了質疑和嘲笑,但,不要放棄，努力前行，也許下一位校園之星就是你!謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇24

同學們，老師們大家早上好!

我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。 同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧!

作為老師，我們要提高認識。要牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎麼強調都不過分”，還要樹立“安全教育重於泰山，師生生命健康高於一切”和“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園、和諧社會的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。作為學生，從小要樹立自我保護的意識，要具備自我保護的能力。要明辨是非，知道什麼應該做，什麼不應該做，在校園裏要嚴格按照學校的要求去做，在平時我們要認真做好以下幾點：

1.校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。

2.放學按時離校，不在校園內逗留。不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物。

3.上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

4.上學、放學途中要遵守交通規則，牢記“三個一”，防止交通事故的發生。

5.不玩火、愛護消防設施。遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

同學們，安全常記心中，人生一路順風!祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。

國小生6月國旗下講話稿 篇25

我們要做雷鋒式的好少年

我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩説：“請你許個願吧!我將讓它實現。”小女孩想想説，“我希望快樂”。於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的(開學第二週國旗下講話稿)好孩子。再過兩天就是一年一度的三八婦女節了，你可以送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對他*的愛。這一切的一切也是學雷鋒的具體表現，因為這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們的學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!

國小生6月國旗下講話稿 篇26

綠色行動奉獻之美

親愛的老師、同學們：

大家好!我是七五班的，本月是“美在奉獻裏”主題教育月，同時明天又是3月12日植樹節，所以今天我在國旗下講話的題目是：綠色行動，奉獻之美!

一顆小苗，一片綠葉;一茵綠草，一片藍天。當災難襲來時，它能拯救無數人的生命。而一把利刃留下的傷害，比山還要沉重。

美好的生活，離不開一個好的環境。可是人類當前的活動，卻讓生態一步步走向令人焦慮的未來：沙漠在無情地擴張;森林在快速地被破壞;而物種更是以一年上千種的速度滅絕着。在這環境惡化的浪潮中，植樹節，也因此而發揚起來。當前，它已成為環保的象徵，影響着整個世界。

而作為祖國未來希望的我們，更應該為環保獻上一份力量!在我們中國，湧現了一批又一批感人的植樹事蹟，震撼着一代又一代的中國人。

有這樣一個人。身為雲南省原保山地委書記的他，退休後20xx年卻義務植樹8萬畝，價值一億多元的林場!而當這些木材完全投入製造後，它的價值甚至可以達到3億!60年如一日，他恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作。無私奉獻的精神，讓不知多少人深受教育。而他的事蹟也感動了不知多少省內外(國旗下講話稿國中)媒體和眾多廣大百姓。這位植樹造林的英雄，成為了神州大地一個璀璨奪目的先鋒典型!

他的名字，是楊善洲。

也有這樣的一個山西農民。他並沒有豐厚的背景，也沒有強大的財力。可是他的精神卻感動了整個世界。從1974年至今，他帶領造林專業隊，紮根深山。憑着滿腔熱情和吃苦耐勞、堅韌不拔的精神，30年累計造林30餘萬畝，植樹6000餘萬株。硬是把座座荒山、道道荒坡染成了綠色。

一個個真實的例子，讓我們深深地感受到了環保的力量。是啊!植樹造林，利在當代，功在千秋!

同學們，讓我們行動起來：從現在開始，做到以下幾點：

1、多種樹，多植草，為保護我們生存的環境多做奉獻。

2、不亂砍伐樹木，不踐踏草坪，愛惜我們生命中的每一點綠。

3、不使用一次性筷子、一次性紙杯等一次性生活(國旗下講話稿國中)用品，保護我們的樹木不會被過渡砍伐。

4、不亂扔垃圾，主動將地面、草叢中的垃圾見到垃圾桶裏，確保我們的環境不會被垃圾污染。

同學們，只要我們積極為保護環境而奉獻，我們眼裏的世界會更美，我們腳下的大地會更綠，我們頭頂的天會更藍，我們呼吸的空氣會更清新，我們飲用的水會更清澈，我們的生活會更美好!更幸福!

我的演講完畢。謝謝大家!

國小生6月國旗下講話稿 篇27

親愛的老師、同學們：

大家好!夢想，是一雙隱形的翅膀，它充滿着神祕的力量，使人振奮。

我們都有一個共同的夢，那就我們的中國夢。它是我們五十六個民族的夢，是十三億中國人共同的夢。實現中國夢必須走中國特色社會主義道路，我們中華兒女要沿着這條正確、偉大的中國特色社會主義道路奮勇前進;實現中國夢必須弘揚中國凝心聚力的興國之魂、強國之魂，朝氣蓬勃的邁向未來;實現中國夢必須凝聚各族人民大團結的力量，緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮鬥!。

在我的心中，也有一個美好的夢想——長大後，當一名合格的人民教師。教師，這是一個多麼神聖的稱呼!我們每個人的成長和成才，都離不開老師辛勤的培養;我們社會的每一點進步，都飽含着老師無私的奉獻。在我國五千年的文明長河裏，教師就像是智慧的星辰，照亮一種精神，引領着我們走在科教興國的征程上;教師就像是知識的雨露，潤物細無聲，培養了無數人才，行進在為國爭光的事業上。我們的教師工作在今朝，卻建設着祖國的明天;我們的教師教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

長大後，我要做名優秀的教師，傳道，授業，解惑，為了學生，辛勤操勞，要將生命的真諦延長。我要在教育的這片沃土播種知識，播種希望，播種理想，播種快樂，讓自己桃李滿天下!

我要讓心中那隱形的翅膀，張開雙臂，在遼闊的天空，朝自己心中的夢想騰飛，用自己的夢想點亮成功，用成功開啟美好的人生。