三年級十週國旗下講話稿（精選13篇）

三年級十週國旗下講話稿 篇1

老師們，同學們，早上好：

此刻，我的心情特別沉重，那慘絕人寰的南京大屠殺，就開始於68年前的今天。這天，南京在一片混亂中被日軍佔領。在日軍司令官鬆井石根指揮下，日軍官兵像野獸一樣的對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周的慘絕人寰的大屠殺，他們燒殺淫掠無惡不作，犯下了滔天罪行。

難民一批一批地被敵人拖上汽車，在煤炭港掃射了，在漢中門掃射了，在大方巷掃射了!更有慘無人性的草鞋峽屠殺。南京城內的雪水如長江水一樣流着，屍體像紫金山一樣堆着，陰風慘慘，鬼哭狼嚎。縱然將敵人全部殺死，也永遠不能補救這個創傷。

連日本人都説：一夥難民擠在碼頭上，已處於快要凍死的狀態，日軍向這些難民開炮，將其全部屠殺了。在寬闊的江面上，漂流者數不清的屍體，向“木排”那樣，緩緩地漂流着。朝上游看去，屍“山”接連不斷。揚子江的確成了“死屍之江”。

根據南京軍事法庭統計，日軍集體屠殺28案，人數19萬餘人;零散屠殺858案，經慈善機構埋屍15萬，總數不低於34萬。遠東國際軍事法庭確認最初六週屠殺人數達20萬以上，毀屍滅跡15萬，總數不低於35萬。

面對這慘絕人寰的南京大屠殺，我們有必要了解這一慘案的背景。三個月的淞滬會戰，中國官兵以死傷27萬人代價殲滅日軍5萬人，瘋狂的鬼子決定“掃蕩上海附近之敵”，並最終決定“佔領南京。”國民黨軍隊在南京外圍與日軍多次進行激戰，但未能阻擋日軍的多路攻擊。12月1日以後，南京的政府機關已全部撤離，12月7日，蔣介石在飛離南京前，明知不可為而為之，指着地圖説，南京地勢，無險可守，敗局已定，但與其投降，不如戰敗而亡，希望軍隊為尊嚴而戰。第二天，日軍佔領了南京的所有外圍陣地，形成了對南京的三面包圍，南京守軍之剩北渡長江的唯一退路。12月9日，鬆井司令向南京城內空投了“投降勸告書”，中國軍隊沒有理會。日軍就在12月10日對南京發動了總攻。

總攻開始時，唐生智決定“背水一戰”，將長江上的渡船全部銷燬，讓守衞挹江門的三十六師緊閉城門，自斷南京守軍退路。但是，敵我力量太懸殊了。一邊是日軍數百架戰鬥機，90多門高射炮的日夜轟炸;另一邊是冷兵器時代的，而且是14世紀修建的防禦工事明代城牆;一邊是剛剛從淞滬戰場上退下來的，在沒有給養的情況下，徒步300餘公里，來到南京的，守衞雨花台、中華門87師和88師，另一邊是裝備精良、完完整整的9個師，30萬日軍。中國守軍用為數不多的高射炮和機槍陣地對抗敵人的飛機;用手榴彈對抗敵人的山炮;用血肉之軀對抗敵人的機槍。

南京保衞戰慘烈無比，民族意志和氣節蕩氣迴腸。軍校學生組成的教導總隊奮力奪回光華門;88時262旅長朱赤在雨花台命令最後一個連的士兵，把最後的幾十箱手榴彈的蓋子全打開，用繩子把導火索串連起來，擺在陣地前沿，等到日軍進攻到陣地前沿時，幾百枚手榴彈全部爆炸，日軍血肉橫飛，朱赤也中彈倒下。日軍用飛機大炮在中華西門撕開近百米缺口，瘋狂湧入，中國守軍88師官兵隨城牆坍塌墜落。陣亡的87師259旅長易安華在總攻開始前把妻子和孩子送回老家，臨別時説：“等着領我的撫卹金吧。”他身先士卒，多次打退日軍。日軍雖然傷亡7200多人，但直到12月12日仍沒有突入南京城內。

12月13日，日軍從光華門、中山門、中華門衝入南京城內。下午2點左右，日軍的先頭部隊到達挹江門，並一直衝到中山碼頭。當日軍追至江邊時，南京代市長的肖山令，在江邊指揮軍隊與日軍血戰，直至僅剩下一顆子彈時舉槍自殺。死時，半截身子在江水中立着。日軍沒有料到，敗退之軍還如此頑強抵抗，並且是背長江水一戰。這位南京保衞戰中犧牲的級別最高的將領，如今屍首都無處可尋。

對於實力懸殊、場面混亂的南京保衞戰，談論其戰略和戰術並無意義，它打的是民族意志和氣節，這是一個國家，一個民族決不可缺少的民族氣節。但我們不禁要問，僅憑民族氣節，我們就能夠保護自己的生命，保護自己的家園，保護自己的人格和尊嚴了嗎?我想，這大概就是深藏在我們心底的傷痛，就是為什麼已經過去68年了，但傷痛卻愈來愈顯著的癥結所在吧。

那麼，我們究竟應當用什麼方式來撫平我們心中的創傷呢?

近幾年來，南京的每一次12·13悼念活動，其主題都非常明確，並富有教育意義。65週年和66週年悼念活動都突出了“維護世界和平，促進共同發展”的主題。去年的今天，南京以“關注戰爭受害者，援助歷史見證人”為主題舉辦了公祭活動。這天，我們南京師大附中開展了“南京大屠殺祭日”的主題教育活動，並確定為我校的校本課程。

一年過去了，在同學們的積極參與之下，我們的校本課程建設取得豐碩成果。20__年，我校現高二1班、2班開展了“中日關係歷史·現實·未來之我見”的專題調研。今年8月下旬以來，我們歷史組開展了以“為了明天”為主題的系列活動。有高一的知識競賽;步行者活動;“南京大屠殺紀念館申報世界遺產”的調研;採訪大屠殺研究中心主任張連紅教授和南京明孝陵審遺工作人員;與朱成山館長進行對話等。高二年級的學生在語文組的協助下，舉行了詩歌創作及朗誦活動。在李建培師傅與陳絢華老師等幫助下，附中本部和江寧分校的歷史組老師帶領部分高一、高二的學生聯合進行了考察與祭掃活動。在電教組和藝術中心的配合下，李曉輝、丁志興、盧新建、許祖雲等老師以及南京大學陳仲丹教授給全校學生做了多場專題報告;許多同學參與了中日關係熱點問題對話會;開辦了“週末電影院”。我們希望通過上述課程，以史為鑑，永遠銘記落後就要捱打的慘痛歷史教訓。

此時此刻，我們在這裏進行南京大屠殺遇難同胞遇害六十八週年的祭奠活動，還有什麼意義呢?

首先，弘揚抗戰精神，振興中華民族。

中國人民抗日戰爭紀念館館長王新華説：我們紀念南京大屠殺事件，不僅要記住國恥，更應該紀念抗戰勝利，紀念抗戰精神。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山説：中國人民抗戰的勝利説到底是抗戰精神的勝利;在建設中國特色社會主義的進程中，同樣需要光大抗戰精神。

什麼是抗戰精神?家住南京城西的82歲老人王楚英，以他八年抗戰的親身經歷告訴我們：“抗戰獲勝最重要的原因，就是在抗日統一戰線下，國家實現了全民族的大團結。”概括地説，抗戰精神，就是不畏強暴的拼搏精神;捨身救國的奉獻精神;統一抗戰的團結精神;堅持到底的自強精神等。

其次，弘揚國際主義精神，促進和平與發展。

中國的抗戰同世界反法西斯戰爭緊密相連。在1942年的仁安羌戰役中，中國遠征軍以不滿一千的兵力，擊敗十倍於我軍的敵人，救出十倍於我軍的盟軍，被救英軍官兵滿含淚水地感激中國軍隊捨己為人的精神。美國總統羅斯福在1942年對兒子説：假如沒有中國，你想一想，有多少師團的日本兵可以調到其他方面來作戰?他們可打下澳洲、印度，打俄國等。

對於民族主義精神、國際主義精神，我們的同學也提出了自己的觀點。仲成同學認為，今天的成功，必須依靠我們民族意識的進一步覺醒，而每一箇中國人個體的責任，就是民族意識具體體現。薛張欣同學認為，努力學習，是我們今天的重要責任之一，只有成為一名有用的人才，才能為國家的科學發展做貢獻，這關係到我們國家的尊嚴，民族的尊嚴。我們還應當加強與包括日本在內的世界各國合作，拋棄狹隘的民族主義。胡曉珏同學認為，努力設計製造出中國的名牌產品，勝過一切手段的抵制日獲運動。校友鮑盛同學告訴我們，要多一點危機意識。

為南京大屠殺創作了長詩《狂雪》的詩人王久辛説：“只要邪惡和貪婪存在一天，我就決不放棄對責任的追求。”

假如每一位附中人都有對責任的追求，假如每一位中國人都有對責任的追求，那麼，當今天的祭奠的警報再次拉響之時，我們心中的痛處，將會轉變為勝利的信念。老師們，同學們，為了美好的明天，讓我們攜手共創未來。

三年級十週國旗下講話稿 篇2

老師們，同學們

大家好!

新的一週又開始了，本週是九月份的第三週，也是第xx屆推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：説好普通話，圓夢你我他。

我們知道：語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處説，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

如今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一。近年來，全世界有愈來愈多的人在學習中文。有資料顯示，十幾年前，參加漢語水平考試的人僅有2072人。而目前世界34個國家設立了151個漢語考點。同學們，連外國人都爭着學中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢?

我們學校是語言文字規範學校，可以説能不能講好普通話，用好規範字，也將反映出我們牛小人的文化素質。

為此，學校將舉行一系列的推普宣傳活動。週一利用國旗下講話進行宣傳;紅領巾廣播站將進行一次“推普”專題節目;組織各班的推普委員進行一次“啄木鳥行動”;各班進行一次寫字作品比賽，以及三至六年級舉辦推普手抄報評比。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力説好普通話，用好規範字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

三年級十週國旗下講話稿 篇3

同學們、老師們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：《做好充分準備，迎接考試》。

今天，我們又迎來了新的一天，新的一週。這一週是最後衝刺的一週。因為我們馬上就要進行期末調研了。面對日益臨近的期末調研，我想給同學們提幾點小小的建議。

1、要有明確的目標。

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認參與他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們是否可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的人。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來説是多麼重要!

因此，我希望同學們要確立自己的期末考試目標，時時提醒自己、鞭策自己。

2、從現在開始行動，合理利用時間

對一個善於安排時間的人來説，短短的複習時間也可以有一個長足的進步。誰珍惜時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。因此我們要抓住分分秒秒，提高學習效率。從現在就開始行動，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實;從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子;從現在就開始行動，如果我們遲疑了，那麼成功就屬於別人了。

3、要有戰勝一切困難的勇氣。

期末調研漸漸向我們走來，在這個過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利，就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者!做生活上的強者!做學習上的強者!

4、要全身心地投入。

在這段日子裏，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲在學習上，將全部精力、全部時間用到學習上。俗話説，一分耕耘一分收穫。期末複習內容多，時間緊，要想考出好成績，就必須全身心地投入到複習之中，珍惜每一分每一秒，這樣，你才能以從容、自信的態度面對期末考試。

同學們，考試在即，你準備好了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!最後，祝同學們在期末調研中個個都旗開得勝。

我的講話完了，謝謝大家。

三年級十週國旗下講話稿 篇4

老師們、同學們：大家早上好!

三月，是春風和煦、萬木吐綠的美好月份，俗話説：“一年之際在於春”，人們把許多節日或者紀念日都放在了三月。我們走進三月，也就走進了每一個有意義的節日。3 月5 日，“向雷鋒同志學習”紀念日;3 月8 日，國際勞動婦女節;3 月12 日，中國植樹節;3 月15 日，國際消費者權益日; 3 月21 日，世界睡眠日;3 月22 日，世界水日;3 月23 日，世界氣象日;每年3 月最後一個星期六的20點30分至21點30分，地球一小時活動。 而今天，三月份最後一個周的星期一，就是第17個全國中國小安全宣傳教育日。據有關方面統計，校內外安全事故已經成為青少年非正常死亡的第一原因。我國每年大約有1.6 萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40 多人，也就是説每天將有一個班的學生在“消失”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衞知識，自我保護能力差。

專家研究和實踐證明：通過法制安全教育，強化安全管理工作，提高廣大師生的自我保護能力，80%以上的意外傷害是完全可以避免的。為了全面深入地推動中國小安全教育工作，1996 年，國家教委等 7 個部委聯合發文，將每年 3 月最後一週的星期一定為“全國中國小生安全教育日”。今天，是第17 個“全國中國小生安全教育日”，我校把這一週定為安全教育周。 在這裏，我向全體同學發出倡議：

1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。

2、集體活動一定要排隊，每次活動每個人都要學會文明走路，不要搶跑、互相推擠或打衝鋒。

3、放學按時離校，不在校園內逗留。

4、做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衞生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛鍊，各班要做好每週的個人衞生檢查。不吃不潔淨食物，喝水要講究衞生，注意身體健康。

5、保證用電安全，不亂動電源插座。

6、入校後不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

7、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二週歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。

8、放學後按時回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

9、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

10、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。

11、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。

12、愛護校園，保持環境衞生。

同學們，安全常繫心中，人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每次平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。

三年級十週國旗下講話稿 篇5

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!今天講話的主題是：關注心理健康，積極快樂生活。 現代社會，競爭激烈，生活節奏是一天天加快。老師們工作壓力很大，而對我們同學們而言，學習負擔也在變重，所以在我們的周圍就經常看到一些不和諧的現象，有的人無端發火，因為一點小事就和別人爭吵甚至大打出手;有的人意志消沉，整天無所事事，迷戀網吧，厭學逃學;有的人自卑，心理脆弱，覺得自己處處比不上別人;也有的人目空一切，為我獨尊，對別人善意的勸告和批判拒不接受。所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理健康，小而言之，影響着一場考試的得失、影響着一場比賽的勝負;大而言之，影響着人的工作、學習和生活，甚至是學校的和諧、社會的安定。

中學階段是人生髮展的關鍵階段，為了普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，同時給自己的心靈解壓，享受青春帶給我們的美好，我校將進行為期一個月的心理健康宣傳月活動。通過活動幫助同學們認識自己、悦納自己，提高對學習生活的適應能力，養成良好的生活習慣和正確的學習態度，培養大家開朗、向上、樂觀、合羣、自信、自立、開拓、創新的健康人格，同時讓老師們能夠意識到關注自己的心靈的重要性，幫助克服職業倦怠等在職業中遇到的難題。讓大家正確認識自己，看到自己的優點，在自信中發展個性特長，更能夠發現他人的長處和閃光點，相互學習，共同成長，營造出自信、積極樂觀的校園氣氛。

本次心理健康宣傳週的活動主要包括心理知識KT板展示、心理主題班會課、心理徵文比賽、會考考前現場心理諮詢活動以及黑板報設計大賽等。形式及內容豐富多彩，歡迎大家踴躍參加。

在心理健康宣傳月來臨之際，我們向全體師生倡議：

1、給心靈多一份關注——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純淨的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一次活動。讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極的人生態度。

2、給生命多一份關愛——愛在左，情在右，行走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，菁菁校園，青葱歲月，我們相伴而行，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享幸福，用我們彼此的愛心澆灌生命之花，彌散花的芬芳，綻放青春的亮麗。

3、給自己多一些勇氣——勇敢的面對自己，面對他人，敞開心扉，讓專業的心理輔導老師開導你撥雲見日，趕走心靈的陰霾，迎接燦爛的生活。

在成長的過程中，我們都會經歷黯然的惆悵，壓抑的委屈，落空的期許，無人傾訴的孤寂，以及留不住的美好，生命中有太多不能承受不能逃避的煩惱，我們既然無法逃避，那就快樂的去面對他吧。 讓我們敞開心靈，注入生命的活力;讓心堅若磐石，矢志不渝;讓心純若水晶，滌去污穢;讓心烈如火焰，點燃生命!

三年級十週國旗下講話稿 篇6

親愛的同學們：

大家好!

在過去的一年中，我們學校的許多同學經過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期裏，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登,一定會大有進步，大有作為，同學們，相信自己，也預祝你們都能取得成功! 在新學期裏我希望大家做到“五個心”：

一是收心。從暑假的以玩為主，轉變為以學為主。

二是決心。新學期有新開始，尤其對於六年級的同學。

三是恆心。在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。

四是愛心。不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是留心。注意校內、校外和家中安全。

同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕鬆活潑的;然而，現實的校園生活，不只是輕鬆與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學習。我們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收穫;耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的並快樂的進程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認真學習，做一名追求進步、超越自我的優秀學生。

回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。同學們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創造千萬個偉大的奇蹟!

三年級十週國旗下講話稿 篇7

親愛的老師、同學們：

大家好!

説起道路交通安全，我們就不能不提到道路交通事故。人們常説，交通事故猛於虎，可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。在這背後，有多少家庭失去了親人，有多少幸福化為烏有。

那麼，是什麼原因導致我們道路交通事故頻頻發生?據調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，絕大部分事故是駕駛員或行人的人為因素造成的，其中根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守交通規則。生命對於一個人來説，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的結果。

為此，我們騎車時要做到靠右行駛，不在機動車道行駛，車速不能過快，更不能雙手離把，不闖紅燈，不併排，不騎快，不逆行，不在路上飈車，不帶人，不相互追逐，不邊吃東西邊騎車，不打傘騎車。經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛;轉彎時要提前減速慢行，伸手示意，並注意觀察，不要突然猛拐。

秋冬季節，遇到雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車步行。在家長協助下經常檢修自行車，電動車，保持車況完好，確保車剎、車鈴靈敏、正常。在道路上遇到突發事件，要立即去找大人幫忙。遇到交通事故，撥打報警電話，並要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特徵等，並及時打電話報警。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動。我相信，我們完全可以遠離交通事故。老師們，同學們，讓我們一起攜起手來，共同努力創建我們的平安校園!

最後祝所有的老師和同學：每天“高高興興到校，平平安安回家”!

謝謝大家!

三年級十週國旗下講話稿 篇8

老師們、同學們、： 大家好!

一個和諧温馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關係到同學們能否健康成長，能否順利完成學業;關係到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才，關係到家庭和社會對學校的信任，它是學校發展的支點和保障。

據有關部門統計，一個時期以來，校園安全事故頻頻發生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕歎息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮鬥永遠地失去了價值。母親永遠失去自己的孩子，無數的家庭永遠失去了未來這些血的事實一次次地警示我們，學生安全隱患令人震驚，加強學生安全保護措施刻不容緩。

同學們你可曾知道，也許因為你課間隨意在走道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份安全。“安全關係你我他，校園安全靠大家”。安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地

提醒每一位同學能夠努力做到：

1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人,自行車不搭在電瓶車上，不幾個人並排騎車，步行同學過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,

等到沒有車輛通過時,方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衞生食品，有病要及時到醫院就診。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。

4、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。課間要做文明遊戲，遇事更要冷靜、謙讓。

5、不進“網吧”或其他娛樂場所進行消費、娛樂。

6、加強自我防範，不輕信陌生人(尤其是獨自在家時)，避免上當受騙或陷入不必要的紛爭。

7、在家取暖時，注意電和火安全，預防一氧化碳中毒。

同學們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責，安全工作任重道遠，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧!

三年級十週國旗下講話稿 篇9

敬愛的老師們、親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是：《珍惜時間，努力學習》!

首先，我想跟大家講一個故事，一個關於一分鐘時間的故事。有一次，一個青年向着名教育家班傑明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是班傑明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他的房間裏亂七八糟，一片狼藉。看着青年驚訝的表情，班傑明馬上説到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。”説完，不等青年開口，他就關上門，一分鐘之後，他再次打開門，並熱情的招呼青年進入了房間，此時青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心裏感歎班傑明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班傑明就非常客氣地説：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地説：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班傑明一邊掃視着自己的房間，一邊微笑地説，“你進來已經有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘”青年人若有所思地説，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。”向班傑明道謝後，青年人開心地走了。

這是一個簡單的故事，也是一個很耐人尋味，故事告訴了我們一個道理，一分鐘的時間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數個一分鐘構成，如果把握住每一分鐘是我們人生活得有意義的關鍵。所以同學們，在期末考試複習階段，從今天開始珍惜你的每一分鐘做起，努力複習好每一個知識點，那麼，你就一定能在期末考試取得更好的成績!

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

三年級十週國旗下講話稿 篇10

老師們、同學們：

我今天講話的題目是《請關注你的心理健康》。

心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

在我們的周圍，有的人情緒反覆無常，時而熱情奔放，時而沉默寡言，悶悶不樂;有的人脾氣暴燥，常常無端發火;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，無所事事，迷戀網吧，厭學情緒嚴重;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關。我們怎樣才能擁有健康的心理?我與大家分享受兩點：

1、要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

2、要正確與人交往，建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心，來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿着你的自信，表示着你的禮貌和對別人尊重。

老師們、同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園.

三年級十週國旗下講話稿 篇11

這世上真的有些事無法重來，錯過了一個春天可以再等下一個春天，那時花會再開，葉會再綠;只是那時花不是昔日的花，那時的葉不是昔日的葉。歲月即使被刻入牆中流逝依舊，在這當中不會有任何相同;因此，才會有另一個起點。

對有些人而言這個起點只是再一次開始，而對有些人而言是離別的永不歸來征途;但無論如何，這都是一次非同凡響的旅行，畢竟這是另一個起點。正是因為人生中會有所變化，也正是因為無法回頭，新的學期中才會有千萬種可能。

我相信有人捨不得昨天，因為那裏有不能割捨的回憶，不忍卒睹的笑容和不願翻弄的聲音;人生倘若永遠的回顧過去不願往前就只能停留在原處無法自拔，永遠握着已失去的東西只能無法獲得新的事物;未來的一切和心中的夢想都在前方，縱然前方是未知。

我也相信新的學期會有一個好的結局，“太捨不得昨天，就去完成一個更幸福的明天”;我衷心希望所有人能在這個起點所引領的旅途得到一個好的結果，新的事物總是帶來新的希望。

再翻新的起點中尋找新的希望，在為了新的希望而竭盡全力的生活——人，就是這麼一天天變強的。

三年級十週國旗下講話稿 篇12

老師、同學們：早上好!

本週是我校安排的安全教育周，你們知道知道為什麼要安排這個活動嗎?有關數據顯示：我國中國小生安全防範知識匱乏，每年約有1.6萬名中國小生死於食物中毒、溺水、交通事故等，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生在“消失”。

為推動我校安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，學校安排了這次安全教育周活動。

今天我講話的題目是《安全常繫心中》。

你們知道生活中什麼最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關國小生意外傷害事故時，不知道你們想了些什麼。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。安全問題關係到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這裏，我向全體同學發出倡議：

1、校內課間不追逐打鬧，校園內行走慢步輕聲。

2、放學按時離校，不在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衞生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座。

5、入校後不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則，不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。

7、放學後按時回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。

10、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。

同學們，安全常繫心中，人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。

三年級十週國旗下講話稿 篇13

各位老師，同學們

大家好!

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。本週六，我們又將迎來教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿!

教師節­——這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

教師，一個普通的名字，但是這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

同學們，師恩難忘，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句温馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!