國旗下講話稿：學習貴在堅持（通用15篇）

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇1

打開中國歷史，那燦爛輝煌的傳統文化依舊散發出陣陣的墨香。走過了50XX年，在這厚重的積澱中，給我們後人留下的是一筆筆永恆的財富。曾經咀嚼《詩經》中纏綿的情感，曾經仰慕孔子睿智的思想，曾經欽佩孟子犀利的言語，曾經領略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來，細讀《荀子》不覺被他的自強精神所感染，今天，拿來與同學們共勉。

翻開荀子的《勸學》，眼前彷彿站着一位哲人，在催我們奮進。

“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”他告訴我們：學習貴在堅持。幹任何一件事情，都要有百折不撓的堅持精神。

縱覽古今中外，大凡有成就的人，無一不具有堅持的精神。戰國蘇秦身披六國相印，令人矚目，可他學習時的那種“頭懸樑，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇鉅著被世人稱之“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的研究價值無書可及。可你知道，這是司馬遷耗費了20xx年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的傑作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恆，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恆，成功不會遙遠。

“堅持”體現着毅力。學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恆心，無毅力相當於“畏難”，無毅力也就失去了目標。不少同學知道，學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去了學習的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學習的毅力，缺乏持之以恆的精神。繫於我們的學習，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為藉口，而沒有毅力，沒有堅持，那麼學習之膚淺，又何其悲哀!孟子曾經告誡我們“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什麼，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能。”

“堅持”體現着成功。蝸牛堅持着爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜的堅持獲得了兔子的榮譽;愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啟開成功的大門。我們要學有所獲，達到“真信、真學、真懂、真用，”就要堅持學習下去，且不論堅持學習的結果會是怎樣的輝煌，單説這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅持學習”的態度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學們，學習中就要有毅力，有恆心，相信“鍥而不捨，金石可鏤。”

“堅持”必將迎來成功!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇2

老師們，同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》 。

同學們，第二次月質量調查從明天下午開始，期末考試也只剩四個星期了。你們準備好了嗎?學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。同學們，世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個重要原因就是：他們有一種持之以恆的優秀品質。要想成就一翻事業，必須有持之以恆的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不捨的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言：“不寫完一缸水，誓不罷休”。後來終於成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恆的精神。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恆心。

旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”。這句話充分説明了：一個人如果有恆心，一些困難的事情也可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把平時利用好，把學習生活搞好。毛澤東同志對學習也曾提寫了這樣的一副對聯;上聯是：貴有恆，何必三更睡五更起，下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒。

願同學們以此聯為勉,祝同學們在接下來的月質量調查和期末考試中取得優異的成績!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇3

各位老師，各位同學：

大家上午好!我是六三班的丁霖。今天，我演講的題目是：學習方法決定成敗。愛因斯坦曾説過：成功=刻苦努力+正確方法+不説空話。要想學習好，就必須要講究科學的學習方法。那麼希望下面的一些學習方法，能為大家帶來靈感!

一、明確學習目的

學習目的是我們學習的動力和方向。從長遠講，今天的學習是為了長大後做一個對社會對家庭有用的人才;從當下看，那就是通過努力上一個理想的國中。有了目的，就能帶給我們學習的力量和克服困難的勇氣。

二、訂好學習計劃

制定切實可行的學習計劃。每天從早到晚都要進行安排，而其學習時間要固定且堅持。

三、做好課前預習

一節課的時間是十分寶貴的。而人接受新知識需要一定的時間。課前預習，在自學中把書本知識掌握，能促使你上課思維主動，做到心中有數。

四、注重聽課環節

認真聽課是提高成績的關鍵。聽課時要對預習的知識鞏固。在課堂上應學會巧抓重點，善做筆記。這樣能彌補自學中的缺陷。

五、認真對待課後複習

對於在課堂中學到的知識，如果還有不能完全掌握的部分，就通過複習，鞏固加強所學知識。

六、學會反思與總結

反思很重要。做完、做對作業並非大功告成。一般説來，習題做完之後，要從五個層次反思：

1、怎樣做出來的?想解題採用的方法;

2、為什麼這樣做?想解題依據的原理;

3、為什麼想到這種方法?想解題的思路;

4、有無其他方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養求異思維;

5、能否變通一下而變成另一習題?讓一題多變，促使思維發散。

當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?認真總結，不斷完善自己。

當然，在學習的同時，我們要積極參加體育鍛煉，注意保持和提高身體素質。

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《快樂學習、健康成長》

什麼是快樂呢?快樂是一種積極的態度。

也許你會説，唉!學習哪有什麼快樂可言呀?不，你錯了。事實上，學習的快樂可以在學習的過程中獲得，只不過，你尚未發覺。

當你費了九牛二虎之力，終於做出一道難題的時候;當一篇你總背不出的課文，你憑着你的毅力，終於背了出來的時候;當一個總弄不懂的問題，你終於弄懂了的時候;當你掌握了一些新知識的時候……這些時候，難道你不快樂嗎?

合作中的學習，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學習，你出招我拆招，緊張刺激，互相激勵;成績優異，可以衝刺更高的目標了，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你應該快樂;成績落後，你該有多強大的反衝力啊!相信你的自信，會產生很多的快樂。

在今後的學習中，我希望大家都能做一個快樂的讀書人，讓自己的真實和夢想，在書本里作一次愉快的旅行。幸福，不是十年寒窗之後的報償，而是快樂學習中滋滋有味的真切體驗。同學們，讓我們與書相伴，和理想相伴，在學海中揚風搏浪，享受學習給我們帶來的快樂，健康成長吧!

謝謝大家!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇5

老師們、同學們：早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

在不知不覺中，半個學期很快就過去了。我們的會考也已經結束，在這次會考中你有什麼收穫呢?也許有人收穫了汗水，有人收穫了淚水，有人收穫了喜悦，有人收穫失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們去行進，未來的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學習，這才是我們真正的希望之源。

學習本身就是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收穫，付出了才有回報。老師曾經説過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一個聰明的人，還是愚蠢的人呢?

要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恆。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創造科學上的奇蹟，成為偉大的發明家;愛因斯坦如果不是持之以恆，就不能成為科學泰斗，創立震驚於世界的相對論。同學們，我們要取得優異的成績，也只能勤奮學習，也只能珍惜來之不易的學習時光。

因為只有惜時如金的人，才能高效率地利用好自己的學習時間，才能在有限的時間內發揮出最大程度的學習效益，從而學到更多的知識。

同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創造出我們每個人的奇蹟，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。

我的講話完了，謝謝大家!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇6

尊敬的老師，親愛的同學;

大家早上好!

我是來自八年級3班的季騁悦，很高興今天能站在這裏與大家分享語文學習的心得與體會。

語文學習從來不是一蹴而就的，文言文，古詩詞，名家名句的積累的重要性想必大家都瞭解, 那麼我就來説説學習語文與生活的關係。在此之前我們先要明白語文到底是什麼?它只是一門學科嗎?它只是會考的150分，和到了大學聯考變為的180分嗎?

答案當然是非然也，它是生活的一部分，生活從來離不開語文，你只有熱愛生活才能學好語文，反之一個熱愛生活的人語文也一定學得好，就拿校園生活來説，每天我們在校園裏與不同的同學，老師接觸，不可避免的是傾聽和交談，我們要去體會他人説話時的温度，去理解他人所要表達的內容，更有的時候我們還需要讀懂話語背後的真正含義，有的時候，你也會發現，與同學，老師相處久了，你通過他一個細枝末節的小動作就可以八九不離十的知道他下一刻要做出的反應。這是不是對於我們，有着比在做閲讀分析的時候還要更靈活機變的要求呢?當然你可以選擇沉默或是充耳不聞，但你就放棄了練習的機會。

還有的同學會説，我學不好語文是因為我過於理性了，不像別的同學那麼感性，可是啊，有事情感的遲鈍並不等於理性，而且同學們真的認為一個純感性的人學得好語文嗎?答案又是非然也，我身邊理科及文科學得好的學霸比比皆是，有一天有一位學霸跟我説了一句我記到現在的話：“季騁悦啊，我可能沒有你情感那麼豐富，但我一定比你理性，所以我在語文考試時我可以很好的推斷出出題者的意圖和他要考察的方面”，現在想來我仍是贊同的，這才是理性，所以説如果同學們有時會出現情感遲鈍的情況的話，請多次重複我之前提到的，多和人交談。

最後我想説一點，心態很關鍵，相信很多同學都和我碰到過同樣的狀況，語文成績像過山車，顛簸的過於厲害，這可能歸結於你在考試中碰到了一道你非常沒有把握的題目，或是你拿到這張考卷時就感覺不好從而造成的心裏暗示，那麼如果把語文試卷比作一本書，你會不會因為看了它的封面或是其中的幾句句子就否定了它的價值?再説你怎麼知道你雖然不喜歡這本書，但它不會給你帶來收益呢?我這麼説大家是否能放就能明白放平心態學習面對語文考試，及學習語文的重要性了呢?

最後祝大家快樂學習語文，快樂面對生活，

我的發言到此結束，謝謝大家。

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

縱觀古今中外歷史上每一位有作為、有成就的傑出人物，不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以能在事業上取得不同反響的成就，一個重要原因就是他們能夠只爭朝夕，勤奮讀書，刻苦學習。

兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人從小到大從不輕易放過一切學習的機會，抓緊一切可以利用的時間讀了許多書，有時甚至因為讀書兩三天忘記了吃飯而昏倒。她從16歲開始，就這樣沒日沒夜地學習、工作了整整50年。英國科學家道爾頓12歲時就開始一邊替別人幹農活維持生計，一邊毫不鬆懈地自學大量的書籍和進行科學研究，後來終於摘取了成功的碩果，創立了科學原子論。曾有人問他成功的祕訣，他説：“如果我比周圍的人獲得更多的成就的話，那主要——不，我可以説，幾乎完全是由於不懈地努力。”

是的，成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮學習。

運動場上，我們需要拼搏和領跑，學習上，我們同樣需要拼搏和領跑，可一年到頭，有多少人會遙遙領先，多少人還停留在起跑線不遠?是誰以勤奮當馬，以意志作鞭，與時間賽跑，向困難挑戰?是誰走在中間，看看走走，走走看看，一如走馬看花?又是誰落在了後邊，總把自己、別人和生活埋怨?同學們，想一想，我們該如何去經歷這漫漫求學路?

學習的征途不僅是一條充滿了艱辛的路，更是一條漫長而曲折的路，有歡笑，也有眼淚，有激奮，也有沉寂„„“發明大王”愛迪生在發明電燈時，為了找到一種合適的燈絲材料，兩年中先後試驗了1600多種材料。這意味着什麼?1600多種材料就意味着1600多次的失敗。面對一次接一次的挫折，愛迪生沒有屈服，更沒有沉淪，於是他成功了。在學習的征途上，每個人都不可避免地會遭到各種困難和挫折。

科學家牛頓説過：“如果你問一個善於溜冰的人如何學得成功時，他會告訴你：‘跌倒了，爬起來，便會成功。’”是的，作為一名學生，要善於對待學習中的失敗，勇於接受挫折的磨鍊。

學習本身是一種態度，一種品格，學習需要堅強的意志，勤奮的態度。學習品質是個人品質的體現，學習態度是人生態度的縮影。韓愈曾言：“業精於勤荒於嬉”，也曾有人説：“沒有天份，只有勤奮”。一個人有正確的學習態度，才會自覺地投入學習中，真正做到學習是一種享受，也只有這樣，才能夠勤於學習，善於學習，珍惜時間，學而不倦。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們只有勤奮刻苦地讀書學習，才有可能攀登上知識的高峯，才能為自己的遠大志向和抱負提供得以實現的基礎。歷史在發展，社會在進步，時代在前進，我們已經進入了知識經濟的新時代。今天，我們有着比前人優越得多的學習條件，我們不必再像前人那樣“囊熒夜讀”和“鑿壁借光”;但這並不意味着前人那種勤學立志的優秀品德已經過時，可以丟棄。恰恰相反，由於今天生活條件的優越，學習條件的優越，如果稍微放鬆自己，就很容易消蝕意志，流於懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤奮學習的優良傳統，不斷地激勵自己。請記住，未來社會是一個多姿多彩的世界，每一條人生的道路都將通向輝煌的成功之門，但我們相信，只有勤奮演習的人才會在人生的征途上獲得成功，才會成為創造新生活的。在學習上，“沒有最好，只有更好!”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”同學們，讓我們為實現自己的遠大抱負，為建設繁榮富強的祖國，勤奮地學習吧!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇8

各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!上週曾主任在國旗下講話中談了《目標與態度》，今天我在國旗下講話的主題是：明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法。

一轉眼，一個學期已經過半。本週五將舉行期會考試了，有的同學在抓緊時間複習，積極的準備;有的同學卻還在彷徨，無所事事，學習不夠主動，也有一部分同學想學習，可是就是學不好，於是沒有信心，學習三分鐘熱情。

要學會學習，首先要轉變學習觀念：變被動學習為主動學習。

有不少同學學習是被動的，在家是父母壓着學，在學校則是老師壓着學，這樣非常不好。作為一名學生，學習是我們的天職。不認真學習就是失職。學習就是自己的事，要變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。

一、學習。首先要明確學習的目的。我們學習到底是為了什麼?為了誰?從大方面來講，我們學習是為了建設我們偉大的祖國、為振興中華做準備，只要我們現在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業做出貢獻;從狹隘的方面講，我們學習是為了自己，為我們自己的美好未來而努力。

明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。

二、勤奮。學習從來都不需要懶漢。我們可以看到，從語文的生字詞;英語的單詞;到數學的公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮?正如古人所云：“一份耕耘，一份收穫。”因此學習離不開勤奮。

三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學習方法至關重要。我在這裏講幾點我認為行之有效的方法，希望對大家今後的學習有所幫助。

1、課前要預習。預習是學習中至關重要的第一步，只有在家中認真地充分的預習，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時找出難點，以期得到老師的指導與幫助。

2、聽課要專心。既然有了良好而完備的預習，專心聽課顯得尤為重要。聽課一定要排除一切干擾，當然，在課堂上，思維一定要滲透到老師的授課中去。只有這樣，才算得上是一堂有收穫的聽課。

3、課後要複習，是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將做的作業作提前的預習。複習要仔細，一定要保證知識的完全消化。

4、重視做作業。作業作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。爭取在這最後的環節上，檢驗出自己對知識的理解程度，疏漏的及時補上，以保證對學到知識百分之一百得理解與掌握。

本週就期會考試了，讓我們抓緊時間努力吧!我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真投入複習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷! 謝謝大家!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好!今天我國旗下演講的題目是：勤奮學習堅持學習。

讀史使人明智,讀詩使人靈秀.知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。

有很多同學會説學習苦、累，或者我學不會、我也考不好不想學了，這兩種説法都是錯誤的。

記得愛因斯坦曾説：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。在校園裏，我們快樂地成長，為理想而奮鬥!

任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。

方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢?如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎?

大家一定還記得陳毅爺爺讀書學習他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺對學習是多麼痴迷啊!

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是船，那麼勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚起帆，才能讓我們在知識的海洋裏暢遊，在科學的世界裏航行。

讀書學習需要時間。這些時間又在哪裏呢?它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。一年之計在於春，一日之計在於晨。四月裏，萬物復甦，春回大地。春天是學習的大好時節，春天是我們汲取知識的奮鬥季節。

學習像蓋房子，每一個知識點就像每一塊磚，他們都必須經過仔細打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，在四月這個美好的季節裏勇攀知識的高峯!

我的演講完畢。謝謝大家!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇10

老師們、同學們：

大家上午好!我是來自八年級15班的王逸誠。今天我發言的題目是“學習，通向幸福的階梯”。

曾經，我有一個困惑，我們這些零零後，家裏條件普遍不錯，我們從小衣食無憂，生活優越。那麼，我們現在每天辛苦的學習到底是為了什麼?學習和師長描繪的幸福究竟有什麼必然的聯繫?今天，我就想和大家分享一下我對這一問題的思考與感悟。

首先，學習能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。

從我們呱呱墜地，降臨世間到現在風華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會的關愛與幫助。試想，如果現在我們獨自一人身處陌生的環境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴地獨立生存，衣食無憂?之所以信心不足，那就是因為我們掌握的知識和技能還遠遠沒有達到社會發展的要求，缺乏獨立工作所需要的廣博知識和一技之長。如果連基本的生存都要發愁，我們又怎能感受到幸福?

“不學”則“無術”，在當今這樣競爭激烈的社會裏，我們要做的就是珍惜當下的學習機會，認真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利於身心發展的各項活動，為自己今後的獨立和生存積累知識和才幹。

其次，學習能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機會的人。

有時我們會聽到一些同學這樣抱怨：“學業繁重，有做不完的考卷和作業，花費許多精力學的知識以後也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。”

其實，我想糾正這些同學一個觀念，我們並不是為了成績而學習，我們是為了掌握知識，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機會的實力而學習。

試想一下，如果你勤於學習成績優異，那麼你就可以自由選擇理想的學校，擁有優質的教育資源;如果你有豐富的知識與過人的能力，那麼你就能夠主動選擇自己心儀的崗位發揮才幹。學習對我們每一個人都有實在的意義，擁有能夠把握自己命運的能力，這本身就是一種幸福。

最後，學習能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有“底氣”的人。

“人無底氣不立，國無底氣不雄。”底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源於長期的積累和磨練，立於智慧與心胸。

高爾基曾説過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習!” 每個人都有一定的天賦，但只有那些不懈學習的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。

生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進步都建立在學習的基礎上，學習是通向進步的階梯同時也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿着學習這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!

我的發言到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇11

敬愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

“一年之計在於春，勤學苦練在少年”。做為少年的我們，是該努力學習，不要讓“可憐白髮生”的悲劇發生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學習，立立成才。

縱觀中國歷史，凡是有成就的傑出人物，不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學習、樹立理想，持之以恆的奮鬥。

由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮刻苦地學習。

勤奮刻苦，不僅包括善於利用時間去勤閲讀、勤練習，而且包括勤動腦、勤思考。子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆”。勤學而不勤思，會使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學，也同樣會一無所得。所以我們要善於總結經驗，學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學，才是真正的勤奮刻苦。

勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學，還要做到樂學。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學的角度看，是有道理的。只有把書讀到心裏去，才能自覺自願地、如飢似渴、興趣盎然地學，才會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學到知識。

“志不立，天下無可成之事”。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。為此，學校將5月定為勵志月，要求我們勤學立志，奮發向上。

今天，我們有着比前人優越的學習條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不着以“蒲草為紙”、”畫灰練字”，但這並不意味着前人那種勤學立志的優秀品德已經過時了。恰恰相反，我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。

我想，在這最後衝刺的日子裏，我們應當保持身心健康，上課聚精會神，充分利用自習時間，一心一意 “礪志”、“篤學”。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們，為了夢想，為了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學習吧!

謝謝大家。

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇12

老師們、同學們：

大家早上好! 我今天國旗下講話的題目是《熱愛學習》。

熱愛學習，首先應該確立學習目標。古人説得好：“凡事預則立，不預則廢”。這裏的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成先做作業，再玩耍的習慣。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們儘早確立一個奮鬥的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!

熱愛學習，還要有戰勝困難的耐心，有不達目的決不罷休的執着精神。同學們，你們是否有過這樣的體驗?假如你要在校運動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水!假如你在期末考試會考取了優異的成績，那是平時用多少時間一點一點積累起來的!我們確立了學習目標後，要實現它，會遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰勝困難的耐心，有了不達目的決不罷休的執着精神，你在學習上會有更大的收穫。

熱愛學習，還得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那麼，怎樣才能養成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是每天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然後在以後的學習中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。

同學們，“無限風光在險峯”，攀登科學高峯也許需要你遍灑辛勤的汗水，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那麼你會發現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫!

我的講話完了，謝謝大家!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇13

各位老師，全體同學：

大家好!

今天很榮幸在這裏可以見到這麼多的人類靈魂工程師，先道一句："老師們你們辛苦了。"也很高興能與台下這麼多未來祖國棟樑之才一起分享我的體會。

小的時候爸爸媽媽教育我，要做個好人，要像"雷鋒"學習，上了國小，老師給我們講了雷鋒的故事，教會了我唱"學習雷鋒好榜樣"。暑假、寒假時我是街道小虎子隊隊員，帶着對"雷鋒"叔叔的所有敬仰，跟着大哥哥大姐姐們學着做一些幫助他人的事情，成長中我也當上了小虎子隊隊長，也開始帶着社區裏小弟小妹們做力所能及的好事，向"雷鋒"學習，做"雷鋒"叔叔那樣助人為樂的好人，這種想法在當時紮根在我心中。

長大了，我發現學習雷鋒不只是助人為樂，還包含更多的方面，這時我懂得了：這裏面還有熱愛黨、熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。我加入了中國共產黨成為了一名光榮的共產黨員，我理解了雷鋒精神的核心就是中國共產黨的宗旨——全心全意為人民服務，我用這句話一直激勵着自己。

個人的力量縱然有限，但只要我們每個人都獻出一片愛心、一份力量，匯在一起就是愛的海洋，我們可以擁有偉大的力量，創造出一個又一個的公益奇蹟和愛心奇蹟。我真心地希望所有的人都把自己的愛心釋放出來，從點滴做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，關愛生命，熱心助人，用自己的一言一行去幫助身邊的人、温暖身邊的人、感染身邊的人，將雷鋒精神傳承下去，用雷鋒精神指引我們做一個好人，一個對祖國、對社會、對人民有益的人。

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇14

老師們、同學們：

大家早上好!新學期開始了，根據學校對本學期教學工作的安排，國慶節後，會安排有分年級的月考，便於學校對教師教學和學生的學習情況有一個階段性的檢測。新學期伊始，今天的國旗下講話，我特別想就國中生的學習方法給大家提出一些建議。

大家都知道，影響學習成績好壞的因素有很多，例如學習目的、學習態度、學習方法、原有知識基礎的好壞、能力強弱等等。但我認為其中最重要的是兩條：一是想學(即學習目的態度端正);二是會學(即學習方法科學)。

今天我就跟大家交流一下科學的學習方法之一——預習。預

習，即課前自學，是指在教師講課之前，自己先獨立地閲讀新課內容，做到初步理解，為上課做好準備。

首先，我先説一下課前預習有哪些好處：

1、預習可以提前消滅聽課中的“攔路虎”。

通過預習，必然會有部分內容弄不懂。為什麼看不懂呢?原因很多，其中一個原因是沒有掌握好有關的舊知識，即沒有掌握好學新課的預備知識。預習可以提前發現知識上的薄弱環節，在上課前迅速補上這部分知識，不使它成為聽課時的“絆腳石”。如果在預習過程中及時補上舊知識，上課聽講，接受新知識就會比較順利。

2、預習可以提高上課聽講水平。

一般説來，預習不可能把新教材全都理解了，總會遺留下一些不懂的問題，盼着上課時解決。這樣聽講目的明確，態度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。當老師講到自己預習時已經理解的部分時，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問題、分析問題、解決問題，拿自己的思路與老師或同學的思路進行比較，看老師或同學高明在什麼地方，不足在什麼地方，自己還有哪些理解不夠的地方，取人之長，補己之短。這樣做，不僅有利於掌握新知識，而且有利於思維能力的發展。

3、預習可以提高筆記水平。

由於預習時看過課本，所以老師講的內容及教師板書，書上有沒有，心裏一清二楚。凡是書上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課後記。上課時，着重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反覆提醒的關鍵問題。這樣做，就可以把更多的時間用在思考理解問題上。有的同學課前不預習，不知教師板書的內容書上有沒有，從頭抄到底，顧不上聽課，更來不及思考，失去了許多寶貴時間。後來翻翻書，原來許多內容書上都有，根本用不着抄。這種盲目性的聽課，大大影響了聽課的效果。

其次，我要告訴大家應該怎樣預習?

1、是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間;難度小，就少預習一些時間。 預習應在做完當天作業之後進行。時間多時，就多預習幾門，鑽得深一點;否則就少預習幾門，鑽得淺一點。切不可每天學習任務還沒完成就忙着預習，打亂了正常的學習秩序。也可以利用週六、日，集中預習下一週要講的課程，以減輕每天預習的負擔。

2、是要明確預習任務。預習總的任務是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務，要根據不同科目、不同內容來確定。一般有：

(1鞏固複習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。

(2)初步理解要上新課的這部分基本內容是什麼?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?

(3)找出書中重點、難點和自己感到不太理解的地方。

(4)把本課後面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

3、是要看、做、思結合。

(1)看，一般是把新課通讀一遍，然後用筆勾劃出書上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。

(2)做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課後的練習題。

(3)思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。

同學們，學習有法，貴在得法，希望大家都能掌握適合自己的科學有效的學習方法，學的輕鬆，學的高效，祝願同學們新的學期取得更加優異的成績!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿：學習貴在堅持 篇15

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家早上好!我是九年級(2)班的卓曉玲，今天我有幸代表全體學生在國旗下作莊嚴的講話，內心感到無比的自豪，今天我演講的題目是：《刻苦學習，時不我待》

在這秋風送爽、丹桂飄香的九月，我們以全新的姿態相聚在一起。相聚是為了圓夢，圓一個成人、成才的夢;相聚是為了奮進，是休整後的新的征程的出發;相聚是為了創造，創造出無愧於時代的明天。新的起點，新的征程，需要我們付出更大的努力、更多的熱情。

今天，我們社會物質財富豐富了，家庭生活條件優越了，無需再為温飽而到處奔波，無需再為生存而頻生煩惱。在這樣的生活條件下，一部分學生養尊處優，衣來伸手，飯來張口，忘記了艱苦樸素，忘記了勤奮求學，忘記了自立自強，甚至家長、老師的要求稍稍嚴格一點兒便叫苦怕累，於是倦于思考，懶於學習，甚至荒廢自己的學業。這情景實在令人痛心!

同學們，中學階段是人生求學的基礎階段，科學知識的把握，良好素質的養成不僅關乎個人的前途命運，也和一個國家、一個民族的希望緊緊相聯。設想一下，再過二三十年，當我們的父輩老去，我們將承擔起一個民族前進的重任，如果只靠那些不學無術、好喝懶做、庸庸碌碌之輩，我們的國家、我們的民族該往何處去?刻苦學習、勤奮鑽研對於我們每個人都至關重要。冰心説過“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”命運從不垂青無準備的頭腦。現在的每一分懈怠，你以後將會用成倍的付出來償還。少一點庸懶，多一點刻苦;少一點彷徨;多一點執着;少一點浮躁，多一點嚴謹，你未來的人生道路也將會更精彩。孟子説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”求學的道路從來都沒有坦途，總會遇到各種各樣的挑戰，成長的道路上也會有各種各樣的困惑，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。唯有積極思考、刻苦勤奮才能留下堅實的成長足跡。

同學們，父母、老師從小就教育我們要熱愛祖國、孝敬父母。現在的我們怎樣愛祖國?怎樣愛父母?那就要盡心盡力做好自己的本職工作——學習。我們的國家經濟騰飛，欣欣向榮，正走在實現中華民族偉大復興的光明之路上，這一切都是我們的先輩用艱辛與血汗換來的，各行各業都需要我們去繼承去創造。同時，世界風雲變幻，國家也面臨着越來越嚴峻的挑戰，這更需要我們刻苦努力，學好本領，建設更強大的祖國!我們的先輩們歷經多年含辛茹苦的打拼，為我們創設出如此美好的生活環境，為了我們的成長，他們依然辛苦奔波，任勞任怨。對於現在的我們來講，只有努力學習，成為對社會的有用之才，才能無愧於父輩的辛苦!

同學們，人生在勤，不索何獲。我們現在正值青春年少，努力吧!成功屬於我們，未來屬於我們!泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深，請讓我們繼續發揚勤奮刻苦、自強不息的精神，一點一滴地積累，踏踏實實的做好每天的工作，認真上好每一節課，紮實學好每一點知識，在學習中培養自己，在實踐中鍛鍊自己，讓我們行動起來，肩負起時代賦予我們的歷史使命，用青春承載夢想，用奮鬥成就未來，在今後的學習生活中，描繪出壯美恢弘的青春畫卷，奏響雄渾激昂的青春樂章!