學風建設國旗下講話3篇

學風建設是高校一項長抓不懈的基礎性工作,是校園精神文明的重要方面。本文是本站小編為大家整理的學風建設國旗下講話，僅供參考。

學風建設國旗下講話篇一：

尊敬的老師們、親愛的同學們：早上好!

我今天發言的主題是：吹響奮進的號角，樹立優良校風、學風

大家都知道，我校是一所已有40年辦學歷史的學校，優秀的校風和學風是我校的光榮傳統，為什麼能有較高的辦學水平?為什麼能在每年會考中創造輝煌的成績?靠的是什麼?靠的就是優良的學風和校風。去年我校在會考中宏志班錄取人數位居全縣前列，受到了教育局的表揚，受到了全縣人民的讚譽。要想繼續保持較高的教學質量，實現學校的跨越目標，就必須使“好學風”發揚光大，就必須堅持“學風倡導、學法指導、激勵引導”，就必須激勵全體同學“主動學習”、“主動實踐、主動創新”。

由於學生個體差異較大，社會風氣的影響，在洋溢着良好學風的校園裏，也存在一些不好的現象，浮躁，懶惰、不求甚解、不思進取等不良學風，還在少數同學身上經常表現出來。所以現在我校大力開展學風建設顯得尤為迫切，尤為重要，學校要通過學風建設活動使全體同學都得到發展，使校園的風氣得到淨化，使那些與優良學風相背離的現象得到改變。

隨着經濟與科技的發展，對人才需求量與日遞增，對人才質量的要求也越來越高。我們每一個人都要問一問自己：我能適應21世紀的競爭嗎?而要成為時代的弄潮兒，就必須形成良好習慣，掌握科學方法，發掘自身潛能，培養創新意識。

知識淵博的大教育家孔子，尚且"不恥下問"，更何況我們呢?要從與別人的交談中得到啟示，要在與別人的爭論中得到提高。一個好的問題，是思考播種的碩果，是智慧迸射的火花，是新知識來臨的啟明星。而問和學自古以來就是相輔相成的。"好問"必要"勤學"。主動學習，其中一個重要內容就是勤奮學習。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"任何知識的獲取都不是一帆風順的。只有勤奮地去演練，勤奮地去理解，才能將知識內化，在原有的知識網絡中構建新的藍圖。智慧的沃野，更需要勤奮的耕耘，才能享受成功的收穫。 總之，主動、好問、勤學、惜時是學習的四大法寶，也是我們每一位同學所必須培養的基本素質。

因此，我代表七(9)班全體學生向大家發起以下幾點倡議：

1.刻苦鑽研、努力學習——以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。

2.珍惜時間——不睡懶覺，早上爭取7:00前到校，到校後要自覺進教室學習。每天的作業要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。

3.舉止文明、言行得當——使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不説髒話、謊話，不打架吵鬧，校園裏不大聲喧譁、追逐打鬧。

4.勤儉節約——樹立勤儉節約的美德，要做到愛惜糧食，節約用水，每次洗手後，要隨手擰緊水龍頭;離開教室時，隨手關掉教室的電燈;草稿紙要裝進廢紙箱，不能隨便丟棄。 同學們，優良學風的創建需要我們大家團結一心並持之以恆的努力，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂裏，讓積極奮進的號角吹響在四中的天空下，讓燦爛的文明之花開遍校園的每一個角落! 謝謝大家!!

學風建設國旗下講話篇二：

親愛的同學們，大家好：

今天我演講的題目是：建設良好的班風學風從我做起。

通常學風是用來指一個集體的，而不是單獨形容一個人的，但集體又是由單獨的每一個人組成的。集體的好壞與集體裏的每一個人都息息相關，反過來集體良好的風氣，又影響着我們每一個人。如果説一個班級是一個鮮活的生命，那麼班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟，對於我們每個同學的成長是非常重要的。那麼，作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢?

我認為，我們應做到以下三點：

一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。

沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才、思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。

二、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣。

首先，我們要樹立正確的學習觀、價值觀，形成健康向上、熱愛學習，增強學習動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真獨立完成作業，刻苦鑽研,努力拼搏，再次，我們注重培養獨立思考、邏輯分析等自學能力，掌握學習規律，提高學習效果,為我們以後的學習養成良好學習習慣。

三、向優秀模範學習，是形成良好班風學風的重要途徑。

我們每個同學從內心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優秀模範學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模範作用。我們應該向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不幹，愛護班級就像愛護自己的家一樣。同時平時看他們是怎麼做的，學習他們，堅持一段時間後你會發現自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那麼可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。

同學們，讓我們從現在開始，從我做起，抓緊現在的每一秒，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，努力培養自身的良好學習習慣，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，就等於在為班爭光，為校添彩!當我們告別這裏的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的薰陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展! 班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興!謝謝大家!

學風建設國旗下講話篇三：

老師們，同學們：

大家早上好，我是七(7)班的譚楠，今天我演講的題目是“建設良好的班風學風 從我做起”。

良好的班風，對於我們每個同學的成長是非常重要的。一個良好的班集體對於我們每一個學生的思想形態的形成，對於個性的培養以及良好行為習慣的養成有着巨大的教育作用。如果説一個班級是一個鮮活的生命，那麼班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。那麼作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢?我認為，我們應做到以下三點：

一、遵守規章制度

沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

二、培養集體主義觀念

集體主義，也就是全班同學一條心，向着同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。班級中形成好人好事有人誇，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行鬥爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。

三、加強班幹部的先鋒帶頭作用

班團幹部是班級的頂樑柱和先鋒，是形成良好的班風學風的重要保證。如果班團幹部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示範作用，那麼可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。同學們，讓我們從現在開始，從我做起，抓緊現在的每一秒，從現在開始做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，就等於在為班爭光，為校添彩!一年後、兩年後、三年後，當我們告別這裏的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的薰陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展!班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興!

同學們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想!