傳統美德國旗下講話稿（通用6篇）

傳統美德國旗下講話稿 篇1

暗中的一柄紅燭，為我們點亮前行的希望;是驕陽下的一株大樹，為我們撐起成長的綠蔭;是滄海上的一座燈塔，為我們指明人生的方向。那是人類靈魂的工程師，為一張張稚嫩的笑靨刻上智慧的光芒，讓一朵朵繽紛的花苞綻放於燦爛的陽光之下。

他們是我們敬愛的老師，在三尺講台上踏出他們人生激昂的舞步，用粉筆譜寫出慷慨的旋律。教師是一個光榮而偉大的職業，是他們的不辭-勞，方造就棟樑之才。有師如聖人孔子，因材施教，才有了七十二賢人;有師如藤野先生，友愛而寬容，他教給魯迅先生的不僅是知識，更有“人”的光輝;有師如譚千秋，于山搖地動時張開雙臂，將生的希望給留學生，讓生命定格在那悲壯的瞬間。師道的精神感動了莘莘學子的心，於是尊師之風長存之世。我們看到了楊時程門立雪，一尺深雪的虔誠映出他對老師的尊敬;我們看到宋濂冒雪訪師，天寒地凍但心依然温暖。付出與回報相等同，才能使師徒如友，共同描繪出一幅長長的美麗畫卷。

我們前進的路程，是對紅燭之淚的回報，我們成長的高度，是對大樹之葉的回報，我們航行的角度，是對燈塔之光的回報。我們永不停息的腳步，讓老師在深夜如豆燈光下的-勤有了意義;我們跋山涉水的勇敢，讓老師不倦的諄諄教誨有了印-;我們揚帆起航的驕傲，讓老師殷勤期盼的眼神有了迴音。為了那不朽的付出，我們更需要時時鞭策自己，像他們教會我們的那樣，不斷追尋理想，用我們日漸豐滿的羽翼，回答他們曾滴落的汗水。也只有這不斷追尋的姿態，配得起教師們無私的奉獻。蠟燭會燃盡，樹木會枯萎，燈塔會熄滅，但教師的聖潔之光卻會永遠照耀在我們心間，陪伴着我們追尋的腳步。在這教師節來臨之際，就讓我們懷着一顆崇敬的心，給我們的教師一個最真誠的承諾，將那些如春風的教誨，銘刻在心。

傳統美德國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《話重陽，尊老孝親》。

明天是-的又一個傳統節日——重陽節。因為與“久久”同音，九九重陽，九在數字中又是最大個位數字，意思是長久長壽，而秋季又是一年中收穫的黃金時間，重陽佳節，寓意深遠。沒有大地母親整整一個春天和夏天的耕耘，就沒有秋天的五穀豐登;同樣，沒有父母長輩傾心竭力的付出，就沒有我們幸福美好的今天。所以，我們要牢記——農曆九月初九這個日子，把尊老孝親的中華民族傳統美德一直延續下去!

我國著名學者梁實秋曾經説過：“一個人在臨死的時候，看到他的子女還活着，而且是好好地活着，他會感到他沒有死，而是他的生命像竹子一樣又長高了一節……”我們就是父母的生命，就是父母的全部。一位哲學家曾經説過：父母的今天，就是我們明天的影子。是啊，我們的幸福生活，傾注了父輩們無盡的心血和汗水，我們要牢記他們的付出與期盼，把他們的寄託擔起，讓尊老孝親的美德化作我們前行的足跡。

用心凝視，你會發現父母的音容已漸漸滄桑，父母的聲喉已不再洪亮，父母的髮絲也微微泛白，父母的脊背已漸漸佝僂......而我們卻在父母漸漸老去的同時，一點點成長為今天能夠迎風擋雨的大樹。

羔羊跪乳，烏鴉反哺，作為新時期的國中生，我們應該為父母、為老人做些什麼呢?一點關懷，一個微笑，一聲問候，都會讓他們感到欣慰;多陪他們坐一會，聊一會，哪怕只是聽聽他們的“嘮叨”，都能讓他們心情愉悦;洗洗碗，拖拖地，或者為他們梳梳頭，敲敲背，更能讓他們笑容燦爛。

當然，尊老孝親絕不是重陽節一天的事，我們應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，給他們更多的關愛，多給父母一些心理慰藉。同學們，讓我們用行動編織一條尊老孝親的風景線，讓-美滿的花朵處處盛開!

我的講話完了，謝謝大家!

傳統美德國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下演講的題目是《尊老愛老，美德長存》!重陽節將至，倡導尊老愛老的文明號角即將吹響。我們-是一個文明古國，有着五千多年的悠久的歷史文化，是一個重孝道的國家，也是一個崇尚倫理道德的禮儀之邦。尊老是古代儒家思想的一個重要方面。尊老、愛老是中華傳統美德的一種傳承，一種延續，更是我們中華子孫無可推卸的責任。

《東方時空》欄目在去年做了一個非常有意義的調查，請問，你是否知道父母的生日?在10個小時內，有1840人投票，其中回答知道的大約佔百分之69.都不知道的大約佔百分之18，知道父母其中一位的大約佔百分之12。説實話，看了這些數據，實在是有些刺眼，實在令人擔憂。-已經步入老齡化社會，進一步倡導尊老愛老的文化傳統尤其顯得必要。古人云：“烏鳥私情，願乞終養”。在這個老齡化的社會中，孝敬父母尊敬老人是時代需要，也是社會的需要，更是青年人的義務。

前幾天看到一個新聞，在威海市文登區一輛公共汽車上，一個老人坐公交車，剛投了一元錢，司機卻讓他下車，因為老人拿的東西漏水。老人説錢怎麼辦，司機説，錢投就投了。但是老人捨不得一塊錢，不下車，最後沒辦法，脱了自己的衣服跪在公交車上擦車。如果當時你看到了這一幕，你會怎麼做呢?你是否會替老人再投一塊錢或者是遞給老人一包紙巾。

試想，老人們為社會和家庭貢獻了大半生，待到年長體弱時我們青年人還有什麼理由不尊敬他們，不孝敬他們呢?只有尊老才能體現-社會的特-，體現一個有良知的品德高尚的人的本-。孝敬父母，尊敬老人，爭當孝順好兒女是構建-家庭、-社會的關鍵。尊老必須做到：對待家中老人不僅要從物質生活上給予贍養和照顧，還要精神上給老人長輩以體貼和安慰，不嫌棄老人和欺凌老人;不僅要積極倡導敬老、尊老、助老的風尚，還要熱心為老人辦實事，辦好事;特別在公共場所儘量為老人提供方便。讓老人受到全社會的尊敬，感到社會的温暖。

花無重開日，人無再少年。總有一天我們也會成為老人。當你看見那街頭蜷縮的身影，難道你會熟視無睹嗎?當你聽見空蕩的屋裏迴盪的歎息，難道你不會感到心-嗎?當你看到那佝僂的身體還馱着碩大的籮筐，難道你不會生惻隱之心嗎?這都是良知的覺悟，這都是心的呼喚，這都是最深處的迴應。

只有我們大家都行動起來，尊老、敬老、愛老、助老，由此及彼、由我及你讓它成為我們自然而然的行為。就在你獻出愛心的同時，説不定我們的父母雙親也正在受到愛心的幫助。一份付出、力所能及，一點一滴，構成-的洪流，讓父母的牽掛多一些安慰，讓我們的生活多一些温馨。驀然回首，當我們不再年輕之時，我們可以自豪地共享曾經親手培栽的文明之花。

尊老愛老，讓我們高舉這把火炬，讓每位老人都能綻放最燦爛的笑容。

我的演講完畢。謝謝大家!

傳統美德國旗下講話稿 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!美德就像一朵花，美德少年人人誇，我們要多幫助別人，做一個美德好少年。

美的標準是什麼?善良、樸實。而美德又意味着什麼?至善和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養濃厚的美德，不嬌不吝。

記得有一次，我邊哼着歌，邊走在上學的路上，突然之間，一位阿姨闖入了我的視線。那位阿姨左望右望的，像小偷似的，手裏還拿着一張皺皺的紙。“小妹妹，你知道培正中學在哪嗎?”那位阿姨“刷”的一下走了過來。我看着阿姨好像很急似的，回過神來，馬上告訴她了。“阿姨，你只要一直走，走到前面那個十字路口右轉就是了。”“謝謝你啊，小妹妹，你真乖，我先走了啊!”當阿姨走了幾步之後，我又想起來了：做好事做到底嘛，阿姨人生地不熟，要不要把她帶到去培正中學呢?我又馬上追了阿姨，問她一句：“阿姨，要我帶你去嗎?”那位阿姨馬上笑了起來，讓人感覺到很温暖。“上學去吧，小妹妹，我自己去吧。!”……我第一次體會到助人為樂的意思，第一次發自內心的快樂。多一份關心，多一份温暖啊!

名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。

我一定要做一個美德好少年，給小的同學做榜樣!

傳統美德國旗下講話稿 篇5

老師們、同學們早上好。我今天演講的題目是《承繼傳統美德 弘揚民族精神》。《周易·大傳》中説：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作為一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德 弘揚民族精神，我們義不容辭。我從以下幾個方面與同學們談談。

一、奮發、立志

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。“斫梓染絲，功在初化”説明一個人的成長與其少年時代有密切聯繫，歷史上少年大志者不乏其人。十九歲的周恩來所作《大江歌罷掉頭東》也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。

奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，中流擊水，奮發圖強。

二 勤學、好問

錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。 杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都説

明勤學的道理。 讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提並論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

由此看來，勤學好問對我們中學生來説是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。

三 “百善孝為先”，也難怪這中華民族聰慧的人民會把孝這一美德提到八個字的首位!這很有講究，不過這也很實際，做人首先應當懂得尊敬、孝順父母長輩!當然，盡孝也並不僅僅在物質上。父母的養育之恩、親人的關切之情，我們的“寸草心”僅用物質，又何以能報答?也許一點精神上的安慰，也會讓疼愛我們的父母親人開心不己!而身為學生的我們，又如何在精神上給父母長輩安慰呢?當我們坐在明亮的教室，電扇的涼風為我們消去襲來的熱流，我們在感到一絲滿足的時候，此刻的父母，也許正在灼熱的太陽下，為我們賺取那一筆一筆的學費、生活費!當我們圍在餐桌旁，噴香的飯菜勾起我們的食慾，可口的飲料為我們消去渴燥，可曾想過，此刻父母正在幹嘛!。

四 敬長、知禮

敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾説過：‘我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。

中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬” 等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的奮發、立志，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮，孝敬父母等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

同學們，承繼傳統美德 弘揚民族精神，讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範!

我的講話完畢，謝謝大家!

傳統美德國旗下講話稿 篇6

老師們、同學們早上好。我今天演講的題目是《承繼傳統美德 弘揚民族精神》。《周易·大傳》中説：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作為一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德 弘揚民族精神，我們義不容辭。我從以下幾個方面與同學們談談。

一、奮發、立志

一個人，一個民族，一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。“斫梓染絲，功在初化”説明一個人的成長與其少年時代有密切聯繫，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據地，途經長沙寫下的《沁園春·長沙》 ，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，併為之奮鬥終身。十九歲的周恩來所作《大江歌罷掉頭東》也體現了他改造舊中國的遠大志向。可謂少年壯志凌雲。

奮發立志既要從大處着眼，更要從小處着手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，中流擊水，奮發圖強。

二 勤學、好問

錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。 杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都説

明勤學的道理。 讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提並論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

由此看來，勤學好問對我們中學生來説是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。

三 “百善孝為先”，也難怪這中華民族聰慧的人民會把孝這一美德提到八個字的首位!這很有講究，不過這也很實際，做人首先應當懂得尊敬、孝順父母長輩!當然，盡孝也並不僅僅在物質上。父母的養育之恩、親人的關切之情，我們的“寸草心”僅用物質，又何以能報答?也許一點精神上的安慰，也會讓疼愛我們的父母親人開心不己!而身為學生的我們，又如何在精神上給父母長輩安慰呢?當我們坐在明亮的教室，電扇的涼風為我們消去襲來的熱流，我們在感到一絲滿足的時候，此刻的父母，也許正在灼熱的太陽下，為我們賺取那一筆一筆的學費、生活費!當我們圍在餐桌旁，噴香的飯菜勾起我們的食慾，可口的飲料為我們消去渴燥，可曾想過，此刻父母正在幹嘛!。

四 敬長、知禮

敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾説過：‘我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。

中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬” 等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的奮發、立志，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮，孝敬父母等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

同學們，承繼傳統美德 弘揚民族精神，讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範!

我的講話完畢，謝謝大家!