讓我們在磨練中成長國旗下講話（通用15篇）

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好!

知識是浩瀚無邊的海洋，而書本就像一葉葉扁舟，載着我們在在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中;而有的人乘着的則是一本厚厚的書本，揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強的鬥志，考驗着風浪的洶湧，體驗着大海的精深博大;於是在乘風破浪的書中逐漸成長，成才……

在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我買了《格林童話》，是我最愛看的。我在書裏徜徉着，那引人入勝的故事，常常看的我發迷。

到了國小一年級，我告別了《格林童話》，又去尋找新的夥伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的説，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉;有調皮機靈的齊天大聖;有足智多謀的諸葛亮，還有敢於同老虎搏鬥的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽説，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是中國文學史上的明珠，真是了不起呀!

中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多麼的不幸，讀着、讀着，我的淚水不由得流了下來……

而現在，我又愛閲讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。

雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美;有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載着我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……

同學們，讀書吧!在你們人生的起跑線上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇2

老師們、同學們：

早上好!

皚皚的白雪、清新的校園，我們站在了20xx年新學期新的起點;可敬的老師、長大的孩子，我們踏上了六小人實現自我價值新的征程;執着的信念、不變的目標，我們開啟了20xx年幸福的歷程!

幾年來，從我走進六小的那一刻開始，就在享受着幸福與滿足!

是六小師生的平凡與質樸激發了我工作的熱情和鬥志!是你們的支持和理解給了我戰勝困難的勇氣和魄力!更是你們的努力與踏實，讓我們共同實現了學校質的飛躍!我們一起迎接了好多精彩瞬間：教育教學我們感受過第一名的喜悦;德育活動我們親歷了感恩的真情;運動會上我們拿過小組第一;師德示範校的殊榮我們兩次獲得。

然而，在我們的校園環境得到了很大改善，辦學已被更多人認可的時候，我們似乎有些驕傲，似乎對自己的要求降低了標準：質量監測中我們出現了部分學科不達標;太極拳比賽我們不達標;學生的文明習慣出現了偏差：高年級的孩子不僅沒有成為低年級小同學的榜樣，反而打鬧跑跳已成習慣;吃零食扔垃圾也沒有了節制;甚至出現了課堂上不注意聽講，不遵守紀律的很多壞毛病;大課間、眼保健操已流於形式;萬家房等車的孩子不再珍惜時間，認為打鬧媳戲是一件快樂的事;早自習不聽話，做值日不認真……

這就要求我們必須正視自己的問題和錯誤，儘快改正，找自身不足，學他人優點，力爭在全校範圍內營造具有積極向上，拼搏進取精神的良好氛圍。

我們第六國小擁有一支團結能戰鬥的領導隊伍，和諧善拼搏、務實勇進取的師生團隊!我們已經實現了學校工作的穩步提升，較好的完成了上級交辦的各項工作任務，構建了六小校園的生機和活力。

新學期的時間緊、任務重，起點高，目標大，需要我們大家目標明確，步調一致，真抓實幹，精益求精，實現自身的跨越!

老師們，服務意識、責任意識、主動意識是為人師的準則;同學們，良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣的養成就是你們的目標。

今天，開學第一天，希望我的開學第一課能給大家帶去啟迪、影響和自信!希望我們的六小在20xx年越來越好!希望大家工作着並幸福着!

八是硬件建設繼續完善。校園網一期工程完成;探究式實驗室、軟件製作室、通用技術專用室、科技實驗室、微格教學實驗室等13間教學功能用房建設順利;中華傳統美德長廊、校史室、藝術展廳等正在布展;校園水景觀、文化牆和教工食堂等建設工作已啟動。同學們的學習和生活條件正更加優越。

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇3

同學們，老師們：大家好!

又是一個美好的早晨。帶着一份欣喜，一份歡樂，一份激動又開始了新的一週。今天我在國旗下講話的題目是：“規範自身行為，爭做文明學生”。

轉眼間，陽春三月即將結束，那麼，在這個春暖花開的季節如何才能把握自己，調整好心態，不放鬆對自己學習、生活上的要求呢?我想，養成正確的行為規範，至關重要!

從古至今，規範都是一股鮮活的動力，是藴育每個人良好習慣的動力，是催生一個羣體形成團結、和諧之風的動力，更是適應時代的發展、促進個人進步的重要途徑。從個人角度來説：規範的養成，無論是對學習，還是對個人修養都有莫大的幫助。良好的個人行為規範可以使我們能與別人和諧交往，約束自己的不文明行為;良好的學習規範能幫助我們有效地節約時間，提高效率。

知規範的學生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的髒話，他見到老師、同學、長輩就會問好，因為他明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。

明規範的學生，一定是遵紀守法的人。他會自覺遵守規則，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度，他深知“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。

懂規範的學生，一定是愛學習的人。在學習上他有吃苦耐勞、勇於進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養，高尚的情操;他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

愛規範的學生，一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電„„而且會及時勸阻、制止破壞行為。 守規範的學生，一定是有良好習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟瓜皮果殼，而是會輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻，因為他懂得我們都是校園的主人，美化環境，從自己做起。

用規範的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

規範是一種力量，正如梁啟超在《少年中國説》中所言：“少年強則國強”，如果我們都能嚴格遵守自己的社會角色所應該遵守的規範，這個國家，這個社會必然是秩序井然，和諧奮進的，這樣的國家，這樣的民族，這樣的社會怎麼能不富強，怎麼能不興旺，而這不就是我們中華民族的共同心願?

同學們，我們播下一個動作，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格。為了奏響我們月台國小文明和諧的最強音，還需要我們全體師生齊心協力、眾志成城。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇4

每當，我看見外婆在切菜時，切到了手，受傷了。我就想去幫忙，外婆總是對我説："你還太小了，還不會做這些事情，否則會切到手的。"那時我渴望長大，幫忙外婆幹家務活。

每當，我學習學累，想出去玩玩時，總是會聽到母親無休止的嘮叨，我真的很累很累，望着窗外的小鳥是那麼的自由，我多麼想長大，做什麼事情不用父母先安排好，能夠自主地決定自我的事情，遠離大人給我的壓力。

每當，看到爸爸和媽媽在公司裏努力工作時，我明白他們在掙錢，為的就是讓我開開心心的生活和學習那時，我渴望長大，長大後為他們做些什麼，讓他們開開心心過好每一天，還驕傲地説説："我的女兒長大了!"

每當，教師帶着我們這羣未成熟，還不懂得飛行的小鳥在知識的天空翱翔，聽着教師的教誨時，我渴望長大，做一名優秀的教師，和班主任一樣，把自我的知識一一傳授給學生，成為驕傲的領導者。

我渴望長大，雖然彩色的童年遠遠比過那暗淡的長大，可是我還是渴望長大，因為我好奇那金色的未來是什麼樣貌的，長大後，我能夠不再讓父母為我擔心!

啊，長大的感覺真好，猶如冰激凌的甜爽，還能夠讓我自由飛翔，我渴望長大!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇5

我的父親今年85歲，他是一位有着50多年黨齡的老黨員。在半個多世紀的生命長河中，他一直視“勤”為自己的準則。

父親常説：“早起的鳥兒有蟲吃。”那時候，他在供銷社在售貨員，母親常年體弱多病。為了多賺幾許工分，父親是社裏家裏兩頭跑。他總是雞叫頭遍時就下地勞動，待東方泛白，又急匆匆地趕往十里開外的單位。不久，因表現突出，他被提拔為區供銷社主任，後來，又調到人民公社任宣傳委員。父親深知自己出身貧寒，文化底子薄。所以，他總是想方設法擠出時間來學習，走路、做事、吃飯……書不離身、紙不離身、筆不離身。

父親常告誡我們：勤勞是立足之本，勤奮是向上之力，勤勉是處事之源。記得我8歲那年夏天，我和姐相繼去他工作的單位玩。當時，正值農村雙搶季節，剛放下書包，父親就領着我們來到他蹲點的生產隊參加勞動。天上市火辣辣的太陽，地下是像蒸籠一樣的高温。只一會兒，我就有些頂不住了。偷懶之際，父親來到我的身邊，他對我説：“崽啊!一個人從小就要養成一種吃苦勤勞的習慣，勤勞創造世界，勤勞美化生活，勤勞強健身體。”

後來，父親從行政崗位退下來，誰知他也沒有閒下來，他不但看書看報寫字，而且種田種菜種樹。

也許是受到父親的影響。我和姐姐無論在何種工作與環境下，都秉承父輩的“勤”訓。父親是平凡的，平凡的像茫茫荒原上一棵默默無聞的小草;然而他又是偉大的，偉大的如家門前那株飽經風霜卻永不褪色的柏樹……

人在漫長而又曲折的生活道路上都或多或少地受到家庭的薰陶，而也正是這根看似不起眼的家風絲線牽引着中華民族五千年厚重的文明。她是億萬華夏兒女生生不息、薪火相傳的原動力。

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇6

老師們，同學們：

大家上午好，今天我在國旗下講話的題目是：做最出色的自己。

首先我想説一段材料：在----年教育進展國際評估組織對全球21個國家進行的調查顯示中國孩子的計算能力排名世界第一，想像力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。真是讓人難以想象，竟然有4個國家的創造力比我們還差!看來我們的想像力的確匱乏，然而這就是我們接受16年教育的結果。

我再想請問各位同學，你們是否有自己的理想，而不是我們父母的，或者説我們大家坐在教室裏承受着變味的教育帶給我們的痛苦為的是什麼?僅僅為了考一個好大學?為了一紙文憑?再然後呢?為了一個好工作?為了有好多好多錢?難道這些就是我們用整個青春作為交易所換來的?這不是生活，這僅僅只是生存。然而可悲的是，我們之中有多少人即使付出了整個青春，也換不來這些庸俗的東西。這就是我們的悲哀，因為沒有理想，別人這樣，我們也就這樣，因為沒有理想，我們沉默，我們屈服，我們麻木。

同學們，我想我們可以醒來了，問問你自己，你喜歡什麼，你想從事什麼，而不是父母讓我們喜歡什麼，父母讓我們從事什麼。

同學們，我並非排斥學習，而是希望我們大家可以為了自己的理想而學習，學習自己想學的知識，我們是人，不是機器，就算是機器，也不是學校為了提高升學率的機器。這是一個多麼簡單的道理，然而有多少人不明白這個。

同學們，不要再去傾聽枯燥乏味的説教，也別試圖去補救無望的過失，別再愚昧庸俗的事上浪費生命，那些是我們這個時代病態的目標和虛假的理想，去過你美妙的生活吧，去做最出色的自己!

我鼓起了勇氣，私自改變了原來要説的內容，希望大家能有所思考。

謝謝，我的講話完了。

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇7

老師們同學們，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《快樂六一，快樂成長》。

彈去五月的風塵，迎接六月的時光。當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天，這個星期我們要度過一個快樂的節日-------“六一”國際兒童節!

六一國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權利而鬥爭的紀念日。“六一”兒童節，那是個充滿幻想的日子，更是個令我們歡欣鼓舞的日子。 在這個日子裏，我們是多麼的快樂!當然，我們不僅要在六一節快樂，還要每時每刻快樂的成長!

快樂是一個美好的詞語。小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無法阻擋它快樂的行程;陽光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏雲滿天，卻無法停止它普照萬物的初衷。因為他們有夢想，有動力，心懷大海，心念萬物，自然海闊天空!

我們生活在一個無比美好的世界，在父母的懷抱裏一天天長大，享受着親人們無微不至的關懷;在老師慈祥的目光裏一天天成長，感受着老師們親切的諄諄教誨。我們有什麼理由不快樂呢?不要因為你考得不好，而不再快樂;不要因為一次失敗，而憂傷。我想，在心裏留下一片陽光，保持豁達的態度，笑談失敗，汲取經驗教訓，淡忘失敗，將會成為你成功、快樂的祕訣!

因此，我建議大家在每天的晨曦中，問一聲自己：今天你快樂嗎?讓我們一起快樂的成長，讓自己成為一個快樂的人!

最後，我真誠地祝大家六一兒童節快樂!Happy Children’s Day!我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!!!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!

春耕夏耘，經風沐雨，綠意漸隱，金風送爽，當碩果掛滿枝頭的時候，我們終於迎來了五穀豐登的金秋，當金桂馨香飄逸在同濟上空的時候，當我校20_屆畢業生在積極投身減負增效的實踐中勇攀高峯和我校獲評20_年度“團結、廉潔、開拓好班子”稱號兩大好消息接踵傳來的時候，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。

今天是20_～20_學年度第一學期開學的第一天，我們在這裏隆重舉行新學期升旗儀式，首先，請允許我代表校黨政工團向全體師生表示新學期誠摯的問候和崇高的敬意!對新加入我校的師生表示最熱烈的歡迎!

過去的一學年，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，也獲得了不少榮譽。這是全校師生刻苦努力、勤奮學習、團結奮鬥的結果，更是老師們辛勤付出、用心血和汗水為同學們鋪墊成才之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心、昂首闊步踏上新學年的陽光大道!

同學們，美好的青春歲月從現在開始了，除璀璨夢想外，青春

唯“有為”才“無悔”。如何抓牢這稍縱即逝的美好光陰呢?在此談四點想法：

一要學而又習。

《論語》開篇就説“學而時習之”。“時”當然有時常和經常、按時之意，但也是勸告大家要珍惜時光。“習”不僅指複習和温習、還意味着要練習，要形成好的學習習慣。未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。學會學習已被喻為通向知識經濟時代的“個人護照”。學會學習比學到知識和本領更為重要，好比長途跋涉，自己會打井的人一定比只會從現有的井裏取水喝的人走得更遠。因此，希望大家不僅有學習的經歷，更應該提高學習的能力。

二要知而有識。

“知”表示對信息的接收、獲取和儲存，而“識”則意為識別、判斷、分析，是對信息的消化和處理並在此基礎上創新;知是接受，識是創造;知可憑記憶，識須靠思考，知的厚積才帶來識的薄發。有位知名校長把學生“知而不識”的表現總結為“五多五少”：學習方式上，從師型過多，自主型過少;學習狀態上，順從型過多，問題型過少;學習情感上，應試型過多，興趣型過少;學習層次上，繼承性過多，創新性過少;思維方式上，求同過多，求異過少。勤學固然可讓你知道很多，善思才能將知道昇華成知識。

三要文而能化。

社會上有文憑但不明事理者大有人在，唯文而能化的才是文明人。學校教育的一個重要任務就是致力於培養擁有健全人格的人。陶行知先生説：“千教，萬教，教人求真;千學，萬學，學做真人”，也即求學者除了追求知識和技能外，更要涵養德行，追求至善。這種境界無法從外在的約束達到，更多的是需要每個人對道德及其價值有深切的體驗與領悟，因此需要通過道德實踐把外在的道德規範內化為道德需求，從不自覺到自覺，從剋制到習慣，從必然到自由。具體來説，一是要做事以敬，二是要待人以誠，三是要自尊自強。高尚的德行是我們文明化的標誌，它讓我們脱離粗野，走出鄙俗。希望同學們成長為真正的文明人，讓優雅成為我們的習慣和自覺。

四要能而有力。

能力簡言之就是能量加力量。好比水力發電，水庫關閘蓄水是儲能，開閘放水發電就是產生力量，只儲水不發電就是能而不力。這裏強調的是實踐。希望同學們崇尚實踐，勇於實踐。捧在手裏的種子帶不來收穫，掛在嘴邊的理想終究是空想。俗話説凡事要三思，但比三思更重要的是三思而後行。即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略，寧可碰壁也不要只是面壁。正所謂不思不行一場空，只思不行一場夢，深思敏行一定贏。因此，希望同學們勤學，善思，敏行。

老師們，今天同濟有幸成為在校這近千名學生人生的加油站和揚起青春風帆的港口，不論這選擇是果斷的還是猶豫的、是主動的還是被動的、是情願的還是無奈的，對我們教師來説它都意味着責任。我們的責任就是，通過愛校愛崗、盡心盡責、敬業樂業、創先爭優的具體行動，讓同學們在校期間品質增值最大化、知識集聚最大化、享受學習與成長的快樂最大化!

衷心祝願同學們、老師們在新的學期裏學習進步、工作順利、身體健康!讓我們在《綱要》精神引領下，昂首闊步踏上新學年的陽光大道，堅決貫徹全教會精神，積極投身創優爭先活動，堅持用減負增效的實際行動譜寫同濟新的輝煌!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇9

老師們、同學們：早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。 同學們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。

在不知不覺中，一個學期很快就要過去了。親愛的同學，在這個學期你有什麼收穫呢?學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。 同學們，你們知道嗎?在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收穫，只有付出了才會有回報。有位老師説過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一個聰明的孩子，還是願意做一個愚蠢的孩子呢? 同學們，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、堅持不懈、持之以恆的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。

新的一天開始了，有的有的同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發言;有的同學放學後，早早歸家，在作業、複習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悦。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。

同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇蹟。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰;只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

我的講話完了，謝謝大家!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇10

各位老師、同學們，早上好!

為充分展示我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，豐富校園生活，陶冶學生情操，促進學生健康成長。從4月28日至6月1日是我們邵廠學校第十屆校園藝術節暨慶”六一”活動時間，現在我宣佈：邵廠學校第十屆校園藝術節暨慶”六一”活動正式開幕!

同學們，一年一度的校園文化藝術節已經成為我們校園一道亮麗的風景線，作為校園文化內涵的一種外在表現形式和有效載體，藝術節不僅發揮了很好的育人功能，而且為同學們提供了一個發現自我、充實自我、展現自我的舞台。本次藝術節的主題為“快樂童年 夢想起航”。為了組織開展好這次活動,學校成立了藝術節活動領導小組,制定了藝術節活動方案.今年的藝術節，共開設了十個活動項目：(1)各班的語言類(課本劇、小品、相聲)比賽專場(2)“金色堅毅、追夢最快樂”攝影比賽(3)“紫色創意”卡通形象設計比賽(4)“文明交通，馬上行動”繪畫比賽(5)“快樂童年 夢想起航”舞蹈比賽(6)第八屆“七彩”杯卡拉OK比賽(7)黑板報“六一”專刊評比(8)二年級入隊儀式(9)“慶祝‘六一’書法、繪畫、工藝作品展”(“文明交通，馬上行動”書法作品展示、繪畫班“放飛夢想”原創漫畫展示、手工藝作品展示、“好家風”剪紙作品展示)(10)“夢想啟航”“六一”表彰暨匯演。以上活動項目參賽形式、規格及要求、比賽時間具體見下發的藝術節活動方案。希望各班積極行動起來，按要求推薦學生參加各項活動項目，也敬請同學們踴躍參加，展示藝術風采，也希望能夠得到各位老師的鼎力相助和精心指導。

文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。書畫藝術賞心悦目，音樂藝術沁人心脾。舉辦校園文化藝術節是為了進一步豐富校園文化生活，營造文化氛圍;激發了全校師生愛校、愛藝術的熱情;提高廣大師生的藝術鑑賞水平，展示師生的藝術才華，激發學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習的熱情和動力，從而提高自身全面素質，推動校園精神文明建設及校園和諧氛圍形成。我們既要學會展示，更要懂得欣賞，讓我們在文化藝術的花園裏，感悟藝術的魅力，陶冶情操，樹立正確審美觀! “校園文化藝術節”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現的一個平台。這必將推進校園文化建設，加快學校創建實施素質教育優秀校進程。歷年來，我們有成功經驗，有師生的熱心參與和滿懷激情，我相信，本屆校園文化藝術節一定是多姿多彩，充滿生機活力的。

同學們，藝術能開發人的智力，藝術能增強人的涵養，藝術能淨化人的心靈，藝術能美化人的生活，更重要的是藝術能挖掘人的潛力，它能幫助同學們找到自我，並促使同學們挑戰自己，超越自己，走向成功。

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇11

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下演講的主題是《五一國際勞動節——為勞動者擊掌》。

五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裏的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏着一路路春光，和着一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子，全世界勞動人民的節日——"五一"勞動節。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。

但是近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，痴想哪天一覺醒來就變為富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極校人活着不能“守株待兔”，而是要奮鬥。從人類社會來説，不管什麼制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至於非勞動收入只不過是人類剩餘的價值的分割而已。無論什麼情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”

作為一箇中學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基矗知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己折，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是幹部還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節”快樂!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇12

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，早上好!我是六一班的 ，今天我講話的內容是“尊重”。

尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團温暖你我的火。當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動着你，那就是尊重;當你遭遇

到人生的挫折，老師温暖的雙手緊握着你，那就是尊重;當你拾起馬路上的垃圾，路人讚許的微笑感染着你，那就是尊重;當你懊悔曾經的過失，父母的寬容與理解包容着你，那就是尊重!

在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮着身子在寒風中啃着發黴的麪包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，並説：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年後，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握着他的手，感激地説：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我説，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自信和自尊，從而創造了今天的成績……”富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自信心，一個窮困潦倒的人找回了自尊心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優勢和價值，終於通過自強不息的努力獲得了成功，使人生髮生鉅變，這就是尊重的力量啊!

尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人温暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、讚美與追求;給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗後的東山再起充滿信心。

尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇13

各位同學、老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓人汗顏的撿紙精神”。

近來學校連續收到已經畢業的學子寫給母校的信件，他們在信中感恩母校的教誨，感謝師長的教育，更感慨從_中帶走的良好的行為習慣。

以617分考入北京航天航空大學的333班的王斐在信中這樣説道“提到母校，就不得不説母校的嚴格管理。從宿舍內務到兩操，再到課堂秩序，無不體現出_中嚴謹的校風。經過三年的學習生活，我懂得了自覺地嚴格要求自己，形成了良好的生活規律，學會了高效生活。在大學這個相對自由的環境中，這些都是非常重要的。讓我感受最深的是母校的撿紙精神。在大學，當我彎腰撿紙時，我清楚地感覺到身旁同學的震撼與觸動。於是他們也跟我一起撿紙。此刻，我真的很自豪，也很高興，_中精神在大學得以傳播”。

這位學長講到的都是學校一貫提倡的撿紙精神，他清醒的認識到撿紙背後的實質是培養良好的行為習慣。但這種被學長帶到大學的精神現在還在_中校園嗎，上週我們值周的測試結果讓人汗顏。

11月3日我們在高二教學樓前放置了醒目的廢紙來進行測試，結果在走過近200多老師和同學和4名老師後，才被382班孫曉燕同學撿起，其它老師的同學面對那張靜靜躺在地上的廢紙無動於衷。

11月4日我們在高一教學樓道內放置了醒目的廢紙來進行測試，有7位老師走過視而不見，有307名同學麻木地從它邊上走過，最後397班樑浩然同學將其撿起放入垃圾箱中。

11月5日，我們在食堂餐廳二樓放置了醒目的廢紙，結果是走過近5名老師和600多名同學視而不見，最終無人撿起。

就在現在，操場的入口處還有我們故意放置卻讓大家視而不見的廢紙，不知大家怎麼想，反正作為一名_中學子我感到很羞愧。曾經被學長引以為豪的撿紙精神在_中校園已不復存在，曾經“不企求能上天攬月，只希望能彎腰撿紙”的口號看不到了，主席台下的“舉手之勞，我們能做好的事情還有許多”也成了一句空話，我們悲哀，我們汗顏。

誠然，學校正在進行的校安工程讓校園有些雜亂，但工程的雜亂不能影響校園的教學區內的整潔，我們樓道內沒有施工，我們的餐廳沒有施工，我們的操場沒有施工，誰會將地上的廢紙撿起呢?

同學們，學長所講的撿紙精神，正是_中一貫提倡的小事精神，它是_中精神的重要組成。正如我們現在升旗，是否有的同學插在口袋，是否有交頭接耳的現象。在這裏，我想特別強度：希望我們的老師能和我們一起做好身邊的每一件小事，希望您能撿起見到的每一張廢紙，希望您能在升旗時不再説話不停……..因為這些不僅僅是一種行為，更是一種態度，不僅僅是一種習慣，更是一種素質。希望學長引以為榮的撿紙精神能重現_中校園。這需要我們每一個人來努力，來監督，包括你，包括我，包括老師、包括所有的_中人!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇14

親愛的老師小朋友們大家早上好：

我是大10班的林濼霏小朋友，在這個陽光燦爛的早晨，我們相聚在藍天、白雲和五星紅旗下，今天我國旗下講話的主題是“學會感恩”。

感恩是中華民族的一種美德，小朋友們我們有責任把感恩這個美德傳遞下去。感恩我們偉大的祖國，是它給了我們和平安定的成長空間：感恩我們親愛的父母，是他們給了我們生命和無私的愛：感恩我們親切的校園，是它給予我們和諧的學習環境：感恩我們敬愛的老師，是他們給予我們知識和看世界的本領，在我們成長的道路上需要感恩的太多太多。

學會感恩，不要忘記説聲“謝謝”，不要忘記微笑面對困難：學會感恩，讓我們的生活處處充滿陽光。小朋友們讓我們擁有一顆感恩的心，我們就會擁有一個美好的未來。

最後我代表大10班的老師，小朋友們，祝願所有的關心愛護我們的人身體健康，幸福快樂!我的演講到此結束，謝謝大家!

讓我們在磨練中成長國旗下講話 篇15

當一個人遇到困難時，樂觀是他克服困難的動力;當一個人受傷時，樂觀是他的良藥;當一個人成功時，樂觀是他走向成功的路標;當一個人難過時，樂觀是他奮鬥的期望。

天灰濛濛的一片，大片大片的烏雲在天上翻滾着，彷彿要壓下來似的。大家悶悶不樂的坐在教室裏，杵着頭望着窗外那壞天氣，此時悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節是數學課，大家都若無其事坐着等着上課鈴。，可內心卻早也被揪了起來。上節課的測驗大家自身認為考得並不好，“轟——”的一聲，打雷了，這雷聲震耳欲聾，彷彿預示着“災難”的到來。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，數學教師手捧着一大疊試卷走了進來，大家的心也跟着揪了起來，“第一名，第二名，第三名……”隨着名次的落後，我不禁為自我揪了一把汗。由於這次考試成績都不是很夢想，第十名後面的試卷是發下來的，我一看，一個大大的79分映入眼簾，心也涼了大半截，我一看名次，25名，我的心徹底碎了。

數學教師看着大家失落的樣貌，説：“這次的測驗大家雖然考砸了，可是別灰心，你們對自我不是一向最有信心的嗎?要學會樂觀，告訴自我，下次努力一點，必須能夠考得好!”

教師的這番話雖然很簡短，但已經把大部分同學的心從絕境深淵撈了上來，大家都告訴自我要樂觀，下次努力，我也嘗試着告訴自我，可是樂觀對人真的有幫忙。下課鈴響了，同學們依舊做着自我的事，看書的看書，聊天的聊天，玩遊戲的玩遊戲。大家的心，經歷了“風吹雨打”，飛過了深淵，越過了大海，此刻最終如同窗外的天氣一樣雨過天晴了。在天邊架起了一道七彩橋，它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒!

學會樂觀對人真的很重要。樂觀是一個人通往成功的捷徑。如果説，一個成功這還不懂什麼是樂觀時，那麼屬於他的成功是沒有意義的!